畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )
畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )1
時(shí)間飛逝，轉眼之間我在交大的專(zhuān)升本學(xué)習就要結束了，就要畢業(yè)了，有一份不舍，有一份牽掛。
因為在這兩年的之中除了讓我知道了自己的思考，還讓我知道了學(xué)習以及一些外在因素對我人生的的作用，使我基本形成了一整套自己對自己人生的看法。在學(xué)習中我始終將自己神貫注地投入其中，致力于做一名讓老師放心的好學(xué)生、讓家長(cháng)省心的好孩子，努力使自己在各個(gè)方面做到最好，并成功地在學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好中找到了相互促進(jìn)的平衡點(diǎn)，平時(shí)向書(shū)本學(xué)習，向身邊有學(xué)習經(jīng)驗的同學(xué)學(xué)習，提高自己的學(xué)習水平，努力形成自己的學(xué)習風(fēng)格，學(xué)習著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)。我明白學(xué)習也是一門(mén)不斷完善自我的藝術(shù)，而不只是為了最終的畢業(yè)。在三年中我總結了許多好的學(xué)習方法和經(jīng)驗，這些都是積累起來(lái)的人生財富，將會(huì )在今后的許多方面終生受用，因為人生是要永遠不斷學(xué)習的。 一滴水如果融入大海，就不會(huì )枯竭。學(xué)習中的快樂(lè )和溫暖是在學(xué)生時(shí)代，可能我的學(xué)生時(shí)代即將結束，但是最令我最珍惜也是最受益匪淺的。在校期間，得到了老師同學(xué)的廣泛認同。老師的教導和鼓勵、同學(xué)的深厚友誼，共同構成了一個(gè)溫暖的大家庭，當我每每踏入校園時(shí)，就會(huì )如春風(fēng)般迎面而來(lái)。我相信當我走出校園時(shí)，這份珍貴的情誼將永遠伴隨我，成為我今后克服一切困難和挫折的動(dòng)力�？傊�，在這兩年半的學(xué)習中，我得到了很多寶貴的人生財富，自己也在學(xué)習能力、心理素質(zhì)方面得到了鍛煉。在今后的學(xué)習生活中我會(huì )繼續努力，不斷向著(zhù)自己人生的目標邁進(jìn)!
最后向我的班主任段老師致敬，感謝她兩年以來(lái)對我的幫助與教導，謝謝！
畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )2
白駒過(guò)隙，轉眼間，我成為了一名將要走向社會(huì )，離開(kāi)學(xué)校的畢業(yè)生。站在校園內，我思緒萬(wàn)千，感觸頗多。
走在母校的主干道上，呼吸著(zhù)母校那熟悉而清新的空氣，我想到了高中時(shí)的我們都曾經(jīng)向往著(zhù)大學(xué)、憧憬著(zhù)大學(xué)、想象著(zhù)自己進(jìn)入大學(xué)的摸樣，想到了我們曾經(jīng)為自己理想大學(xué)而發(fā)奮學(xué)習的情景。今天，我們擁有了美好的四年大學(xué)生活，我們也接受了良好的高等教育，我們的內在涵養素質(zhì)也得到了提高。
回想四年的大學(xué)生活，我看到了自己曾經(jīng)的稚嫩和懵懂，也看到了自己今天的成熟。記得四年前的我背著(zhù)行李，不遠萬(wàn)里來(lái)到邯鄲，來(lái)到城建學(xué)院，我不會(huì )忘記那時(shí)各位老師給予我們的指引，告訴我們前進(jìn)的方向和在大學(xué)應培養的能力。
在郝書(shū)記的指引下，我加入了鄧研會(huì )，在這個(gè)協(xié)會(huì )中，我的思想得到了很大的提高，我從原來(lái)的一問(wèn)三不知到現在的對政治、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識的了解，從原來(lái)的稚嫩、懵懂到現在的成熟，總之，是鄧研會(huì )啟蒙了我，是鄧研會(huì )指引著(zhù)我，告訴著(zhù)我前進(jìn)的方向，努力的目標，從而使我成為一名合格的畢業(yè)生。
記憶中的大學(xué)四年，是忙碌的四年，是收獲的四年，是愉快的四年，是見(jiàn)證我成長(cháng)的四年，這里留下了我的足跡、我的躊躇、我的歡歌笑語(yǔ)。大一是輕狂的，藐視一切的，但我在老師和學(xué)哥、學(xué)姐的正確引領(lǐng)下，我不僅參加了鄧研會(huì )，我還加入了城建學(xué)院的學(xué)生會(huì )，成為了一名學(xué)生會(huì )干事，開(kāi)始了有趣的大學(xué)生活。在學(xué)生會(huì )工作中，我積極而有效的組織并參與各項活動(dòng)，為自己為同學(xué)都帶來(lái)了歡樂(lè )。在歡樂(lè )的同時(shí)，我并沒(méi)有忘記一名學(xué)生的本色，那就是自己的學(xué)業(yè)，我始終堅持高中時(shí)的學(xué)習態(tài)度，利用好自己的時(shí)間去學(xué)習、去工作。由于自己學(xué)習成績(jì)突出，工作積極，得到了各位老師和同學(xué)的信任，成為了一名共產(chǎn)黨員，也得以繼續在學(xué)生會(huì )發(fā)展，成為了一名部長(cháng)、副主席。
現在想想，投身于學(xué)生會(huì )的工作，這不僅僅是一種對自己各方面能力的鍛煉，也是一種獲得新知識的機會(huì )，這里擁有朋友般的老師，這里擁有象哥哥、姐姐一樣的學(xué)哥、學(xué)姐，這里擁有展現你自己的機會(huì )。因此，對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì )是我成長(cháng)的地方。我希望大家能夠積極參與，它會(huì )使你的大學(xué)充滿(mǎn)精彩。
寫(xiě)到這里，大家可能都會(huì )擁有這樣的疑問(wèn)，繁雜的學(xué)生會(huì )工作與自己緊張的學(xué)習會(huì )不會(huì )有交叉，會(huì )不會(huì )影響，會(huì )不會(huì )工作影響自己的學(xué)習？今天，我也借此機會(huì )，用我自己的親身經(jīng)歷告訴大家，工作不會(huì )影響學(xué)習。我在學(xué)生會(huì )待了將近三年的時(shí)間，一些東西是課本中學(xué)不到的，但我們要處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，要分配好各自的時(shí)間。在工作時(shí)我們要全身心的投入，要學(xué)會(huì )用最短的時(shí)間去完成最多的工作，也就是說(shuō)要講究效率、要有針對性（因為我們是二十一世紀的人才）；在完成工作后，我們要把全部精力投入到學(xué)習中，要認真聽(tīng)課，認真領(lǐng)悟老師所講的內容，認真完成老師布置的作業(yè)，我認為我們只有分清事情的輕重緩急，我們就不會(huì )“因西瓜而丟了芝麻”，就不會(huì )因工作而耽誤了學(xué)習，也不會(huì )因學(xué)習而耽誤工作。
畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )3
時(shí)光像水中的倒影，一晃珍貴的四年大學(xué)生活就過(guò)去了。昨日大家一起上課的情形還回蕩在自己的腦海中，而今大家已各奔東西，開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。離畢業(yè)的日子屈指可數，特此總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)生的天職就是學(xué)習，它是大學(xué)四年的生活主線(xiàn)。大學(xué)學(xué)習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習，怎樣有選擇有目的的學(xué)習，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。而學(xué)習之外的課外科技活動(dòng)的參與，同時(shí)也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動(dòng)手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過(guò)程中，也促使自己學(xué)習更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。
大學(xué)不同于高中、初中，各種思維習慣、生活學(xué)習方式都隨著(zhù)環(huán)境的變化而不斷的改變著(zhù)。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社會(huì )的臍帶。外面是復雜多變的“大社會(huì )”，里面是人才濟濟的“小社會(huì )”。有人說(shuō)大學(xué)是自由的，但這自由只是相對而言。雖然不再有人跟在你的屁股后面催著(zhù)你學(xué)習，但這并不意味著(zhù)你可以放松學(xué)習了。這只是代表著(zhù)你要更加努力地學(xué)習，同時(shí)這學(xué)習不止是書(shū)本上的識，更是修養和素質(zhì)的學(xué)習。開(kāi)開(kāi)心心地玩，認認真真地學(xué)習，這才是大學(xué)生活的真諦。這一直是我努力的目標。
大學(xué)不僅注重理論知識的培養，更注重個(gè)人能力的培養，科學(xué)的發(fā)展在于人們在生活中能更好的應用，而不在于讓人們記更多、更復雜的理論知識，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。學(xué)校組織過(guò)許多實(shí)踐活動(dòng)如軍訓、精工實(shí)習、參觀(guān)工廠(chǎng)、在工廠(chǎng)實(shí)習等等。還鼓勵學(xué)生在不影響學(xué)習的同時(shí)，勤工助學(xué)、到社會(huì )中去工作學(xué)習。本人就在大二大三閑暇之余在外打工。
在大學(xué)的四年里，所得到的不僅僅是知識上的東西，學(xué)校良好的環(huán)境氛圍也潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學(xué)習的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。知識可以不斷獲得，而人生觀(guān)一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在大學(xué)的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對育人這一環(huán)節的重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著(zhù)我的人生觀(guān)的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習生活中，通過(guò)自己的學(xué)習與思考，使我基本形成了一套自己對人生的看法。對于人生，有了自己的追求。
在大學(xué)里，我還收獲了許多志同道合的好朋友。我們一起揮汗如雨，一起解決難題，一起評論電影，一起朝夢(mèng)想前進(jìn)??我們分享我們的快樂(lè )，我們述說(shuō)著(zhù)我們的憂(yōu)傷。我們歡笑過(guò)，我們瘋狂過(guò)，我們低沉過(guò)，我們悲傷過(guò)??和朋友在一起，我覺(jué)得每一天都過(guò)的真實(shí)，自己是真真切切在這里生活過(guò)，因為我們留下了足跡。
在這四年里，我還增長(cháng)了自控能力，開(kāi)始按自己的想法學(xué)習、生活。其實(shí)從上初中起就開(kāi)始一個(gè)人打理生活，我可以無(wú)悔地對自己說(shuō)：“你做的不錯！”完全一個(gè)人來(lái)安排自己的.活了，只是這次離家更遠，更需要自己照顧自己。在時(shí)間完全交給自己安排這一點(diǎn)生活，這也是大學(xué)送給我的禮物之一。從此以后，一個(gè)人安排看書(shū)，吃飯，購物，休息??看病，洗衣服，整理房間，全部一個(gè)人搞定�？粗�(zhù)時(shí)間按自己安排的流過(guò)，心里會(huì )油然升起一種自豪感，感到自己沒(méi)有虛度年華。
總之，這四年的大學(xué)生活對我的一生將有著(zhù)重要且積極的影響，是我人生成才的基石。在此感謝這個(gè)大集體，感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì )永遠的珍惜!
匆匆的步入大學(xué)，匆匆的熟悉彼此，匆匆的道別離開(kāi)，大學(xué)就這樣匆匆的從我的指間溜走，無(wú)聲無(wú)息。這四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。大學(xué)即將結束，而我的學(xué)習生涯卻還要繼續下去。社會(huì )這個(gè)大課堂永遠不會(huì )下課，畢業(yè)標志著(zhù)我進(jìn)入了人生的一個(gè)新階段，謹以此文，總結我的大學(xué)生活，勉勵以后的工作生活。
畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )4
20xx年7月，在這個(gè)美麗的夏天，我完成了由學(xué)生到職場(chǎng)新人的轉變，短短的一個(gè)月時(shí)間，我無(wú)論在思想上、學(xué)習上還是業(yè)務(wù)技能上都有很大提高。進(jìn)步的同時(shí)，我的心里裝滿(mǎn)濃濃的感念，是領(lǐng)導的親切關(guān)懷、同事們的無(wú)私幫助激勵了我的成長(cháng)，這種在人生轉軌的關(guān)鍵時(shí)期所受的鼓舞，將使我受用終生�？傊�，這個(gè)美麗的七月，使我終身難忘。
20xx年7月 1日，是我正式入職XX的第一天。第一次邁入企業(yè)的大門(mén)，我的內心是茫然的，這呈現在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。但我知道，進(jìn)入公司是我的終點(diǎn),也是我的起點(diǎn),更是一個(gè)新的延伸點(diǎn)。終點(diǎn),代表著(zhù)我的校園生活已經(jīng)成為過(guò)去,已從一個(gè)學(xué)生的角色中脫離出來(lái)；起點(diǎn),意味著(zhù)再次從零開(kāi)始,意味著(zhù)踩在原來(lái)的基礎上來(lái)鋪墊我人生當中新的道路,打造人生中屬于自己的新的平臺；新的延伸點(diǎn),代表著(zhù)我的學(xué)習生活將進(jìn)入一個(gè)新的層次,新的環(huán)境,將過(guò)去的理論學(xué)習隨著(zhù)自己步入社會(huì )一同將其用于工作和實(shí)踐當中，為了自己的夢(mèng)想而拼搏。
終點(diǎn)篇
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間，因為它永遠無(wú)窮盡，最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因為我們所有的計劃都來(lái)不及完成。是啊，時(shí)間好像流沙，總是悄無(wú)聲息地從我們身邊流過(guò)，當我們越是想緊緊握住它的時(shí)候，它流逝的越快，最后，只灑落一地。轉眼間，我已經(jīng)從當初那個(gè)帶著(zhù)些許迷茫帶著(zhù)無(wú)限憧憬邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的高中畢業(yè)生變成了踏出大學(xué)校園走向社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)里的太多美好終將成為回憶，帶給我們的是無(wú)限的憧憬。
作為一名20xx年大學(xué)應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標！
起點(diǎn)篇
新的起點(diǎn)是指我的從零開(kāi)始，開(kāi)始進(jìn)入社會(huì )這個(gè)更大的校園，開(kāi)始了全新的內容，去學(xué)習，去領(lǐng)會(huì )，更多的是用心去感悟。
真的很幸運，能夠使XX成為我新的起點(diǎn)，因為這里無(wú)論是從技術(shù)，管理還是人文方面都比較完善的，我從不認為我的起點(diǎn)起的過(guò)高，因為有挑戰才能有成長(cháng)，只有在一個(gè)真正有能力的企業(yè)中學(xué)習，才能更好的完善自己，得到更多的知識，從而使自己得到全面的提升。而對于新的起點(diǎn)，我會(huì )堅持我的方針：辦事要認真，努力和謹慎，而且還要有“不到黃河心不死”，堅持不懈的心理。因為，我覺(jué)得我們生活的世界是一個(gè)飛速發(fā)展的世界，沒(méi)有人愿意聽(tīng)到“對不起”，而更多的是喜歡聽(tīng)到“我能行！”別人不喜歡聽(tīng)取你的過(guò)程，他們要看到是結果；結果決定一切！結果不好，你之前的努力對他們來(lái)說(shuō)都是多余的。這就是現實(shí)，這就是競爭，“適者生存，不適者淘汰！”毫無(wú)懸念。因此，我的理解是要想活著(zhù)，精彩地活著(zhù)，就不能發(fā)鬧騷，怨天尤人。更多是需要我們不斷地學(xué)習，無(wú)論是做人，還是做事。只要我們不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步�？傆幸惶鞎�(huì )由量變，產(chǎn)生質(zhì)變的！
延伸篇
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，即便有時(shí)因生活中的瑣事而情緒低落，有時(shí)為未來(lái)何去何從的撲朔而四顧茫然，也不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。在新環(huán)境中，追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。我們肩上始終承擔著(zhù)一種使命，那就是把腳下的路走好，邁出人生新的歷程，翻開(kāi)生活新的篇章。
結束語(yǔ)
XX是我大學(xué)畢業(yè)的第一份工作，她退去了我們稚嫩的校服，幫我們穿上華麗的職場(chǎng)新衣。而我也從一名不諳世事的學(xué)生，成長(cháng)為一名要求進(jìn)步的企業(yè)員工。在這個(gè)陌生又好奇的職場(chǎng)中我會(huì )不斷思索和尋求，用全部的青春和熱血，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量，書(shū)寫(xiě)我的人生中濃墨重彩的一頁(yè)。
現在XX這輛列車(chē)正在穩健又急速的向前行駛著(zhù)，相信在那一個(gè)個(gè)未知的站臺上一定能夠留下我們最美麗的身影。
畢業(yè)生學(xué)習心得體會(huì )5
畢業(yè)生學(xué)習總結體會(huì )：有限懷念，無(wú)限感恩
我們站在生命的每一個(gè)路口，回顧學(xué)習時(shí)總是必不可少的致敬方式。對于走過(guò)的歲月，每個(gè)人都有屬于自己的一份體驗，常常我們會(huì )對往昔充滿(mǎn)了許多懷念，懷念讓生命變得完整，因生活終將不可逆流，而回憶使人完成追溯。因為曾經(jīng)堅定地選擇鋼琴作為專(zhuān)業(yè)，便注定這四年里幾乎所有的懷念都與鋼琴有關(guān)。
鋼琴師一種非常孤獨的藝術(shù)，選擇鋼琴作為自己的專(zhuān)業(yè)，無(wú)論做的優(yōu)秀與否，其實(shí)便是選擇讓自己做一個(gè)黑暗中的舞者，努力的過(guò)程永遠都是孤獨的，沒(méi)有人可以在真正意義上陪伴你，在方向并不明朗的過(guò)程中，能夠堅持便顯得彌足珍貴。有些變化是在不知不覺(jué)中發(fā)生的，只有堅持之后回頭再看，才會(huì )發(fā)現有些東西早已進(jìn)入血液，潛入靈魂，會(huì )是你此生再也割舍不下的東西。 對于剛剛結束的畢業(yè)考試，我想可以說(shuō)是我大學(xué)學(xué)習的一個(gè)階段性的總結。和四年來(lái)每一次的演奏會(huì )和考試一樣，無(wú)論是我的主課老師還是我自己都對此傾注了很多的心血。這次音樂(lè )會(huì )我選擇了巴赫十二平均律——序曲與賦格，貝多芬降e大調奏鳴曲“告別”op.81和肖邦降b小調奏鳴曲op.35三首作品。曲目涉及了從巴洛克，古典樂(lè )派到浪漫派三個(gè)時(shí)期的作品。在這里我淺談一下對于后兩首作品從早期練習到后期處理中自己一些簡(jiǎn)單的理解和感受。 “告別”屬于貝多芬的中晚期作品，音樂(lè )里強烈散發(fā)出一種已日漸成熟的新風(fēng)格。這首作品除了具有相當華麗的鋼琴技巧，還另有由冷靜理性所磨煉出來(lái)的“透明感”。而且所表現出來(lái)的情緒與貝多芬的“告別”奏鳴曲相比，肖邦的降b小調奏鳴曲似乎表現了更為奔放灑脫的感情，突破了古典形式的約束。這首作品作于1839年，而第三樂(lè )章最著(zhù)名的“送葬”進(jìn)行曲則先作于1837年，當時(shí)肖邦在馬堯卡島療養失敗，住在喬治.桑的故鄉。全曲分為四個(gè)樂(lè )章，剛才提到過(guò)的最著(zhù)名的第三樂(lè )章送葬進(jìn)行曲，在最初選擇要演奏這首奏鳴曲時(shí)即是被這個(gè)樂(lè )章深深吸引，音樂(lè )肅穆而不失恬靜，幽雅而不失莊嚴。開(kāi)頭表達了送葬隊伍的出動(dòng)。喪鐘的低鳴，中部有一段寧靜的仿佛來(lái)自上帝的安慰，猶如天籟般甜美，然后再重復送葬隊伍，直至遠去，留下一片空白。急板的終曲，舒曼曾評述：“這是非旋律，沒(méi)有歡樂(lè )的樂(lè )章，像是強有力的手壓抑了叛逆的靈魂�！边@個(gè)樂(lè )章除了對演奏者本身手指機能和技術(shù)極高的要求外，我想更主要的是一種內心深處的悸動(dòng)，該如何讓自己的呼吸與音樂(lè )更內省的情感融在一起。在經(jīng)過(guò)了一次完整地演奏這首作品之后，感覺(jué)上似乎較之前又多了一份理解，感受到音樂(lè )中充滿(mǎn)了懷念，充滿(mǎn)了感恩。
這次音樂(lè )會(huì )只是生命中一個(gè)普普通通的路口，畢業(yè)在即，回顧四年一路走來(lái)，這是一個(gè)很緩慢卻又轉瞬即逝，很愉悅而豐盛卻又苦澀而艱難的成長(cháng)過(guò)程。它的影響可以達到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個(gè)過(guò)程會(huì )慢慢讓人學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )接受，也學(xué)會(huì )放棄。其實(shí)很多時(shí)候，學(xué)會(huì )后面的兩項要更加困難一些，可生命大多數時(shí)候總是接受多過(guò)選擇，而承擔又大于接受，那么我們可以做到的惟有珍惜可以擁有的所有并毫不懷疑的為之努力。對我而言，每走過(guò)一步都是一次出發(fā)，是一個(gè)起點(diǎn)，到下一步的又一個(gè)起點(diǎn)。從此端到彼岸，從今天到明天。在這個(gè)時(shí)候我所希望的便是不要隨著(zhù)畢業(yè)而讓自己將腳步停下來(lái)，我覺(jué)得無(wú)論在一段或長(cháng)或短的時(shí)間里空讓時(shí)光流走，若是發(fā)現自己一直停留在原來(lái)的地方而無(wú)任何變化是一件非常經(jīng)過(guò)四年來(lái)的學(xué)習，我可以清楚看到自己距離真正去演奏鋼琴，詮釋作品的差距，也更加明了了自己還有多長(cháng)的一段路要走�；厥姿哪陙�(lái)走過(guò)的日子，此時(shí)充斥在我心里的惟有感謝，懷念對生命而言意味著(zhù)完整，但它總歸是有限的，適度的懷念才有真正的意義。因每個(gè)人都要面對自己接下來(lái)的人生，思索自己接下來(lái)的腳步。而此刻的感恩也許才是真正的無(wú)限。我感謝自己的幸運，感謝為我無(wú)私付出的老師，也要感謝四年來(lái)所有出現在我生命里的人和事。這是成長(cháng)的四年，蛻變的四年，而畢業(yè)便像是一次轉身，或許我的轉身不夠精彩，不夠華麗，但在轉身之后我會(huì )永遠記得這四年，我感謝它帶給我太多太多。我會(huì )一直堅持下去，而且因為有了這四年里的許多幸運，今后我會(huì )走得比從前更加堅定！
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