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崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2020-11-08 10:36:46 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )1

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。十八年的學(xué)生時(shí)代結束了,懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和對未來(lái)美好生活的憧憬,我來(lái)到了安徽理工大學(xué)工作,成為“太陽(yáng)底下最光輝事業(yè)”隊伍中的一員,開(kāi)始了人生的新征程。四年的大學(xué)生活和三年的研究生生涯,使我掌握了較為豐富的理論知識,但囿于實(shí)踐經(jīng)驗的匱乏,在如何實(shí)現由學(xué)生向教師身份的轉變上,心里充滿(mǎn)了許多的困惑和迷茫。為了使像我一樣的青年教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)和工作,完成角色的轉型,學(xué)校從9月份到11月份特地對我們新進(jìn)老師進(jìn)行了為期兩個(gè)月的崗前培訓。這次培訓內容十分豐富,不僅有對高校教師職業(yè)道德修養、高等教育心理學(xué)、高等教育法規、高等教育學(xué)及教師禮儀等書(shū)本的學(xué)習,更有通過(guò)報告會(huì )、多媒體等方式觀(guān)摩名家名教的傳道解惑。通過(guò)培訓,我獲益匪淺,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )

  一、加深了對教師這一角色的理解

  古人云:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也”。這是培訓前我對教師身份的原生態(tài)理解。經(jīng)過(guò)培訓,我的這一認識提高到新的層次。尤其是對高校教師來(lái)說(shuō),不僅僅承擔著(zhù)傳道,授業(yè),解惑這一學(xué)習的發(fā)動(dòng)者、知識的傳播者、評定者角色,更蘊涵了許多崇高和尊貴的內涵要求。教師是一個(gè)角色叢。

  首先,父母角色。作為一名教師,要以學(xué)生為本,滿(mǎn)懷愛(ài)心。無(wú)私、平等地呵護每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),不僅注重他們的學(xué)習,還要關(guān)懷他們的生理、心理、情感和社會(huì )交往等等,多鼓勵,少批評;多親近,少距離。在心理學(xué)上有“皮格馬利翁效應”,就是強調教師要多給學(xué)生正面期望和關(guān)愛(ài);其次,朋友內涵,工作總結《教師崗前培訓學(xué)習總結》。所謂“良師益友”,就是強調老師和學(xué)生要能“交心”,做知己朋友。老師愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生信任老師,建立良好的師生關(guān)系。師生之間的親和力和融洽度高度和諧;再次,心理輔導人員、公共關(guān)系人員、社會(huì )工作者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、社會(huì )學(xué)等學(xué)科知識,懷有一顆兼容并包的心了解并分析不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、人格特征、人生困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)有效的幫助和排解,除了關(guān)心學(xué)生的生理健康,更要關(guān)心他們的心理保健和社會(huì )適應能力,以此塑造學(xué)生健康的人格;第四,模范公民!皩W(xué)高為師,身正為范”就是這個(gè)道理。在學(xué)生眼里,教師是真善美的化身,代表了社會(huì )道德的評價(jià)和準則。教師的一言一行,舉手投足都會(huì )在學(xué)生心里和身上留下刻板印象,并成為他們效仿的榜樣。這種人格力量是無(wú)形和不可估量的。所以,每個(gè)老師都要時(shí)刻注意自己的光輝形象。要做好學(xué)生靈魂塑造者和人生路上的引路人,自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。

  二、拓展了對高等學(xué)校教師任務(wù)的認識。

  “振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,教師在社會(huì )系統中尤其在高等學(xué)校中具有重要的地位和作用。伴隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的轉變,高校的社會(huì )職能跳出了僅為社會(huì )培養人才的小圈子,無(wú)論是康乃爾大學(xué)辦學(xué)思路還是威斯康星思想,都把進(jìn)行科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì )作為高等教育神圣使命。高等學(xué)校這種社會(huì )職能的轉變對高等教育的主要實(shí)現者--教師提出了更高的要求。教師不僅僅限于教好書(shū)、育好人,還要承擔其他崇高的任務(wù)。

  (1)進(jìn)行科學(xué)研究。實(shí)際上,教學(xué)和科研是相互促進(jìn)的。高等學(xué)校的科學(xué)研究,一方面為促進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),另一方面通過(guò)科學(xué)研究成果為社會(huì )服務(wù)。高校教師只有通過(guò)科學(xué)研究,才能不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平,掌握科研規律和治學(xué)方法,從而豐富教學(xué)內容,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的科研能力。因此,高校教師必須把教學(xué)與探索新知識的科學(xué)研究更加緊密地結合起來(lái),互相促進(jìn),相得益彰,避免“教而不研”,“重教輕研”的誤區。

  (2)服務(wù)社會(huì )。根據貝爾《后工業(yè)社會(huì )的來(lái)臨》中論述的軸心原理,現在我們正處于以科技和知識為軸心的時(shí)代。知識分子特別是高級知識分子的作用日益凸現。高等學(xué)校是社會(huì )上從事精神生產(chǎn)的最重要部門(mén)之一。其學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域可以囊括整個(gè)文化的研究對象,這些領(lǐng)域的成果不斷通過(guò)教學(xué)、出版等形式向社會(huì )傳播,教師的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)地位,對社會(huì )的發(fā)展有很大的影響。因此,高校教師應根據自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)采用多種形式比如:學(xué)術(shù)報告、科技咨詢(xún)、人才培訓等等積極投身到服務(wù)社會(huì )中去。在為社會(huì )服務(wù)的過(guò)程中,教師也可以更深入地了解社會(huì )對人才培養的要求,了解對高?蒲蟹较虻男枨,更好提高教學(xué)和科研水平。但是,高校教師為社會(huì )服務(wù)過(guò)程中必須以社會(huì )效益為主,不能以營(yíng)利為唯一目標,要維護教師的形象。

  三、培訓為我今后的工作提供了許多可借鑒的方法和策略。

  無(wú)論是謝振安教授的教育學(xué)、姚德利副教授的心理學(xué)、李x生副教授的道德修養還是劉澤功教授的教學(xué)科研方法論和韓劍塵老師的高教法規,都從理論聯(lián)系實(shí)際出發(fā),結合日常工作、學(xué)習、人際交往經(jīng)常面臨的問(wèn)題,深入淺出的分析,繪聲繪色的講授。既豐富了我們從事思政教學(xué)、科研的理論,又教給我們實(shí)際工作的技巧,給了我們一次次心靈的洗禮和思想的升華。也讓我們認識到教師工作的任重道遠,要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,勤于思考,多做貢獻。以藝術(shù)的眼光對待教學(xué),以園丁的精神呵護學(xué)生。

  相對于教師職業(yè)的崇高要求和責任,兩個(gè)月的培訓時(shí)間是短暫的。理論的學(xué)習并不代表人格建設的本身,教師的高尚人格尚需在“勤勤懇懇為人,扎扎實(shí)實(shí)做事”的實(shí)踐中磨練和構建!袄蠋熑缂t燭,師德如紅燭之光”。崗前培訓給我們播下了火的種子,那么,我會(huì )用今后的實(shí)際努力把這火熊熊燃起,去溫暖我每一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )2

  作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現在再次走進(jìn)xx旅游學(xué)校這個(gè)大家庭,走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是不一樣的是身份的轉變,從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識,我的內心是激動(dòng)的,也是緊張的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們安排在一起,進(jìn)行為期一周的教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富,主要是了解學(xué)校概況和學(xué)習管理制度,如何備課,管理學(xué)生等等。

  一名剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還是缺乏正確的理論指導。通過(guò)項校長(cháng)和喬主任的講解和親身經(jīng)歷,我的收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我獲益匪淺,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。對于非師范畢業(yè)的我,對于老師的了解很模糊,從來(lái)不知道還要寫(xiě)教案,教后感等等,經(jīng)過(guò)這次的培訓,讓我知道一名優(yōu)秀的教師不僅要有很高的素養,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,強烈的責任心,還要有愛(ài)心。教師的工作對象是學(xué)生,我認為情感教育在教師的教育教學(xué)中站有相當重要的地位。另外一個(gè)教師的習慣也是非常的重要,借用喬主任說(shuō)的一句話(huà),教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子,老師的一言一行影響著(zhù)學(xué)生,形成一個(gè)良好的教學(xué)習慣顯得尤為重要。在上課時(shí)錘煉自己的課堂語(yǔ)言,對時(shí)間的把握和布置課后作業(yè)等等,使之成為你自己的一種課堂文化是習慣養成的基礎。我的年齡和學(xué)生也是不差上下,是師生關(guān)系也是伙伴關(guān)系,很多事情上我也要換位思考,要求學(xué)生做到的,自己也得先做到,自己犯的錯誤要敢于承認,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)榜樣對以后的課堂教學(xué)的作用很大。

  其次,我覺(jué)得如何上好一堂課,讓它變得有意義,有效率,是老師應該專(zhuān)研的。一堂好的課,前提是備課,充分的課前準備,豐富的內容,精練的方法和對學(xué)生接受能力的考量是備好課的基礎。在此前提保證下,難免課堂出現不可抗力的問(wèn)題,這也是考驗你的課堂駕馭能力和組織能力,控制教學(xué)節奏,加強應變能力,都是我以后在課堂教學(xué)中學(xué)習和運用的。這幾天的培訓只是理論上的,項老師說(shuō)的師徒結對,我想這也是非常重要的,一個(gè)在那摸索前進(jìn),倒不如虛心的向師傅請教學(xué)習,一步步積累經(jīng)驗才可以讓自己成為合格的教師。

  最后我很感謝學(xué)校給我這次機會(huì )讓我擔任這批新生的班主任。像項老師說(shuō)的,當好班主任的前提首先學(xué)會(huì )了解學(xué)生,就像交朋友一樣培養師生的感情,對待學(xué)生嚴而不厲,不打擊學(xué)生自尊。學(xué)生畢竟還是沒(méi)有成年的,很多情況也要主動(dòng)向家長(cháng)了解。對于管理班級,班主任應該建立班級管理制度并積極參與班干部隊伍協(xié)助管理班級,努力建設屬于我們班級特色的班級文化。

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )3

  為期兩天的崗前培訓已經(jīng)結束,明天我們就要奔赴自己的工作崗位,在那里開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多,短短的時(shí)光,讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)信心,也更加堅定自己的選擇。兩天中我不僅認真學(xué)習了信用社的有關(guān)規章制度,接受了體系化業(yè)務(wù)培訓,更重要的是我在各位領(lǐng)導的身上學(xué)到了怎樣做一名信合人。非常感謝各位領(lǐng)導給我們組織安排了此次培訓。

  現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  兩天里我了解了信用社的主要業(yè)務(wù),學(xué)習了信用社的相關(guān)法律知識及員工行為規范,對信用社各部門(mén)的工作流程及業(yè)務(wù)情況有了初步的認識。作為信用社的一名員工,我認為要做到三心。一是:細心。我們每天要以金錢(qián)和數字為工作對象,這需要我們時(shí)時(shí)處處細心謹慎對待每項工作,決不允許出現一點(diǎn)差錯。也許一時(shí)的疏忽大意就會(huì )使聯(lián)社的經(jīng)濟和信譽(yù)受損。所以辦每一筆業(yè)務(wù)都要求我們細心細心再細心,認真認真再認真。二是:耐心。信用社面向農村,為廣大農民提供基本金融服務(wù),面對農民我們更需要的是耐心,農民沒(méi)有接受過(guò)高等教育,在理解和溝通能力上可能會(huì )有一些困難,面對他們的疑問(wèn),我們應該耐心的解釋?zhuān)艿降姆⻊?wù)。三是:恒心。作為一級柜員,分配到了基層,對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的80后來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種考驗,我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道,取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞,有一位哲人曾說(shuō)過(guò),想要成功就要學(xué)會(huì )忍受寂寞,面對如此考驗,我們要有恒心,堅持不懈,在寂寞和艱苦的條件中磨練自己,成長(cháng)自己,完善自己。不斷提高個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  兩天中和各位部門(mén)經(jīng)理接觸最多,他們不僅是我們的老師和前輩,也是我們學(xué)習的榜樣。在他們的身上,我學(xué)到了樸實(shí)、踏實(shí)、誠實(shí)。他們沒(méi)有較高的學(xué)歷,但卻擁有相當豐富的社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。他們幾十年來(lái)扎根農村,正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質(zhì)——樸實(shí)。多年的金融工作使他們嚴于律己,踏踏實(shí)實(shí)。培訓時(shí)間雖然短暫,但是每位經(jīng)理從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò),每天都提前五分鐘到場(chǎng),他們的授課內容沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,但句句吐露真誠,方法切實(shí)可行。正是因為他們的樸實(shí)、踏實(shí)也使他們毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗傳授給了我們,讓我們學(xué)會(huì )做一位誠實(shí)守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的農信人。

  兩天中,各位領(lǐng)導和同事對我們都非常關(guān)心,為我們提供了良好的學(xué)習和生活環(huán)境,讓我們時(shí)時(shí)刻刻感受到大集體的`溫暖。這樣的領(lǐng)導,這樣的同事,這樣的待遇,讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午,我們作為信用社的新形象新面孔,向全縣人民展示了我們信合人的風(fēng)采,通過(guò)一下午的工作,我認為:今后我們應該出臺更多惠民利民的政策,讓全縣人民了解信用社,信任信用社,選擇信用社。

  到基層后我會(huì )更加努力,做到讓客戶(hù)滿(mǎn)意,讓領(lǐng)導滿(mǎn)意,讓自己滿(mǎn)意,做一名合格的信合人。

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )4

  我參加了財政部20xx年新錄用人員崗前培訓班。通過(guò)此次培訓,我進(jìn)一步增強了對財政、財政監督工作的認識,增進(jìn)了對財政部和全國各地專(zhuān)員辦機構和職責的了解,在學(xué)習知識、提升素質(zhì)的同時(shí)也結識了很多良師益友,為下一步做好財政監察工作打下了堅實(shí)的基礎,F將培訓具體情況匯報如下:

  本次培訓內容豐富、形式多樣,共包括開(kāi)班動(dòng)員、執行力與團隊協(xié)作能力培養、理想信念與國情教育、財政經(jīng)濟形勢、財政職能及相關(guān)制度講解、綜合能力培養與結業(yè)總結等七個(gè)模塊,涵蓋了講座、研討、破冰互動(dòng)、拓展訓練與參觀(guān)學(xué)習等五種形式。

  各位授課老師精心準備,以豐富的案例、風(fēng)趣的典故為佐證,深入淺出的為我們進(jìn)行講解,既有理論高度,同時(shí)又對實(shí)際工作有很強的指導性,給我們帶來(lái)很多啟示。一是肩負重望、揚帆起航。開(kāi)班第一天人事教育司張猛副司長(cháng)就對我們在座的164名學(xué)員提出了希望和要求:“認真聽(tīng),彌補自身之短;用心看,學(xué)習他人之長(cháng);踴躍說(shuō),鍛煉自身之能;深入想,謀劃未來(lái)之路!边@諄諄的教誨使每一位學(xué)員明白我們肩上擔負的責任與希望,陪伴我們走過(guò)這十二天崗前培訓的時(shí)光,也必將陪伴我們的一生,指導我們走好工作中的每一步。二是鍛造品格、堅定理想。我們是財政新兵,白袍在身,未染點(diǎn)墨,通過(guò)廉政學(xué)習、理想信念與國情教育,我們知道作為一名國家公職人員一定要認真履行職責、接受監督、調節心理、提高素養才能在現實(shí)世界中堅守自我、抵制誘惑,提高防腐能力,保持清正廉潔。三是認知財政、為國理財。通過(guò)對財政經(jīng)濟形勢和財政職能及相關(guān)制度的學(xué)習使我對今后的工作充滿(mǎn)熱愛(ài),希望能將自己的一腔熱忱貢獻給財政事業(yè),同時(shí)我們也明白要做好今后的財政監察工作需要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高理論水平,切實(shí)依法行政,恪守崗位職責,才能切實(shí)的為國理財,為民服務(wù)。

  豐富的培訓內容讓我們收獲了良師更結識了益友,這次培訓讓我們回歸了久違的課堂,久違的集體生活,久違的歡呼吶喊……從初識的自我介紹到話(huà)別時(shí)的群策群力,從相見(jiàn)的第一次握手到話(huà)別時(shí)的深情擁抱,短短十二天一群來(lái)自五湖四海的年輕人從陌生人成為好友。難忘的拓展訓練,我們是彼此背摔時(shí)身后堅實(shí)的力量,是爬天梯時(shí)穩固的支撐。難忘的文藝演出,我們群策群力,在一起互相支持著(zhù)、精彩著(zhù)。在本次的培訓中,經(jīng)過(guò)選舉,我很榮幸的被推選為第五小組的組長(cháng)。在擔任組長(cháng)過(guò)程中,我積極參與了班級各項活動(dòng),組織小組成員繪制小組組徽、組訓,匯報培訓簡(jiǎn)報,組織并參演了聯(lián)歡晚會(huì )的文藝節目,不僅取得了優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號,還在結業(yè)式上代表全體學(xué)員做了畢業(yè)發(fā)言。

  同時(shí)這次培訓也讓我認清了差距,找準了努力的方向。通過(guò)培訓,我清醒地認識到自己業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能和組織協(xié)調能力等方面有許多需要提高的地方。在今后的工作中我一定要進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習,練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能,切實(shí)擔負起財政監督的重擔;同時(shí)也要加強政治學(xué)習,堅定理想信念,加強作風(fēng)建設,切實(shí)做好為國理財、為民服務(wù)的財政監察工作。

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )5

  在一首激昂的《怒放的生命》的歌聲中,公司組織的一次新進(jìn)員工集體培訓開(kāi)始了。對員工培訓的重視,反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會(huì ),早早地就為會(huì )議做準備。利用這次機會(huì ),新進(jìn)員工相互之間有了一個(gè)了解,并就一些問(wèn)題進(jìn)行了交流、討論;更讓我們充分了解了公司的發(fā)展史、公司未來(lái)的發(fā)展前景,以及公司對我們的期望。使我們對公司的未來(lái)充滿(mǎn)信心,并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標。

  以前的公司也有類(lèi)似的培訓,但這次的培訓與以往有很大的不同,卻讓我受益匪淺。在這一天的培訓后,現對其培訓內容進(jìn)行簡(jiǎn)要歸納并略談一些個(gè)人粗淺的心得體會(huì ):

  第一,“怒放的生命”、“飛得更高”一下子使我的情緒高漲起來(lái)。的確年青的我們正是需要怒放生命的時(shí)候,更是需要一個(gè)平臺使自己飛得更高。在介紹公司的發(fā)展策略時(shí)提出,就說(shuō)到一個(gè)價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題,我們不要以打工者的心態(tài)來(lái)對待自己的工作。公司現在也處于轉型期,需要我們以創(chuàng )業(yè)的激情去對待工作,和公司成長(cháng)的同時(shí),也就成就了自己的一番事業(yè)。但一件事、一個(gè)人都不是隨隨便便就能成功,一定是付出了多倍的努力,成功都是要從一點(diǎn)一滴做起。

  第二,他提出,公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)。而進(jìn)行整合營(yíng)銷(xiāo)是需要公司有相當大的實(shí)力,所以公司的每一位員工都應該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步,不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此,公司在擴大的同時(shí),就需要正規有效的管理方式,就談到了“職業(yè)化”。職來(lái)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話(huà),做合適的事。使員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規范和標準。事實(shí)證明,個(gè)人也罷,公司也罷,要想成功而不去策劃,僅憑一腔的自信與滿(mǎn)懷的熱情是遠遠不夠的。今后,我會(huì )不斷加強理論的學(xué)習,通過(guò)大量實(shí)踐去提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

  第三,在整個(gè)培訓中,我們都是互動(dòng)式的,在聽(tīng)完一段培訓后,有一個(gè)時(shí)間可以發(fā)表自己的感想,雖然我也發(fā)表了,但感覺(jué)自己發(fā)言不太積極,可能是因為做設計的關(guān)系,這樣開(kāi)會(huì )發(fā)言的機會(huì )不多,也有些緊張。劉老師說(shuō),其實(shí)這也鍛煉自己表達能力的一個(gè)機會(huì )。每個(gè)人都需要和別人溝通,有一個(gè)好的表達能力,在今天后的工作中就能事半功倍。

  最后,通過(guò)這次培訓,讓我對公司有了大體的了解,很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿(mǎn)生機、充滿(mǎn)挑戰的大家庭中,也特別感謝公司領(lǐng)導讓我懂得了一些新的知識,并相信我們的團隊的宏偉目標必將有我的成功相伴!

崗前學(xué)習培訓心得體會(huì )6

  光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生,走上了社會(huì ),走進(jìn)了醫院,成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調動(dòng)的關(guān)系,如今我來(lái)到了人民醫院并且很幸運成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。

  感謝院領(lǐng)導對我們的重視。通過(guò)參加這次崗前培訓學(xué)習,我們對二院的醫院文化,發(fā)展歷史,管理規章制度有了系統的了解,同時(shí)也學(xué)習了消防安全知識以及如何樹(shù)立正確觀(guān)念,創(chuàng )造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識,我受益匪淺,感觸兩多,自從工作以來(lái),我一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習中,過(guò)程有成功的喜悅,也有失敗的辛酸,日益激烈的社會(huì )競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓學(xué)習,我深深地明白了。臨床護理工作和書(shū)本上的理論是存在著(zhù)一定的差距,自己不僅要有扎實(shí)的理論,熟練的操作,對病人還要有足夠的愛(ài)心,耐心和熱心等。

  我是一名僅僅工作兩年的護士,還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗,但我卻一直在琢磨著(zhù)如何當好一名護士,要怎樣才能得到病人的信賴(lài);蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡(jiǎn)單,誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我,發(fā)現要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易,甚至有的人做了一輩子,最后還是沒(méi)做好。

  作為一名護士,我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)的意識,在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排,接受批評,還應該有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護士,我們與病人接觸最密切,我們應該給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿(mǎn)足他們的需求,為病者分憂(yōu)。護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護理。我們應該和患者多溝通,用微笑為病人服務(wù),在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù),把握說(shuō)話(huà)分寸,通過(guò)得體的護理,讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì )到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,以及端正的儀表,不僅能提高我們的護理質(zhì)量,給患者增加戰勝疾病的信心,也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。

  護士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,還應善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育,切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)應尊重患者的人格,維護患者的權利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護士要養成良好的生活習慣,積極參加各項課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷,用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。

  短短一星期的崗前培訓學(xué)習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了,我們不僅學(xué)到了很多理論知識,更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望,懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬,懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài),懷著(zhù)一顆感恩的心,立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力!

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