軟件學(xué)習心得體會(huì )范文（精選16篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的軟件學(xué)習心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
我應該是對maya榜首階段的學(xué)習有一個(gè)初步的知道了，在接maya之前一向覺(jué)得這個(gè)軟件很神秘，當栩栩如生的三維動(dòng)畫(huà)即是用它制造出來(lái)的，我又對這個(gè)軟件產(chǎn)生了幾分“愛(ài)意”。帶著(zhù)這份“愛(ài)意”我到清美報名了，招待的教師很熱心，教育教師也很認真擔任，這兒不負擔闡述。下面就我榜首階段的學(xué)習作一個(gè)簡(jiǎn)略的學(xué)習心得報告：
maya軟件的主要有四個(gè)模塊：maya建模、maya動(dòng)畫(huà)人物建模、maya原料燈光、maya人物動(dòng)畫(huà)、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學(xué)好三維動(dòng)畫(huà)，當然要把這個(gè)maya人物建模學(xué)好啦。
三維動(dòng)畫(huà)的建模主要有：
a、nurbs曲面建模技能。
b、polygons多邊形建模技能。
c、subdiv細分建模技能。
當李教師給咱們上完榜首堂課后，我對maya的“愛(ài)意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我又是一個(gè)英語(yǔ)盲，除了簡(jiǎn)略“thank you”以外估量就說(shuō)不出完好的第二句，加上翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線(xiàn)。
當然“愛(ài)意”登時(shí)衰退，但是我仍是很認真地去學(xué)，鑒于我自個(gè)的工作發(fā)展方向的需求和動(dòng)漫工業(yè)的朝陽(yáng)性，我的學(xué)習動(dòng)力依舊，教師也很擔任地在教授。由于寫(xiě)字速度慢，字又寫(xiě)得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個(gè)看的懂，雜亂無(wú)章的圈圈叉叉中蘊涵著(zhù)大致內容和操作過(guò)程，全部上午所要學(xué)的東西許多很繁瑣，著(zhù)手操作時(shí)腦袋經(jīng)常會(huì )混雜一些東西，致使過(guò)程紊亂，所以做我做起東西來(lái)會(huì )很慢。好在咱們上課的時(shí)分都人手一機，能夠及時(shí)消化，在不至于打亂仗。
通過(guò)教師多天來(lái)的孜孜不倦的教訓，以及自個(gè)的勤學(xué)苦練。一個(gè)月后自個(gè)總算能夠著(zhù)手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通過(guò)幾天的激戰，最終做出了機器貓，那個(gè)得瑟勁不知道咱們能否領(lǐng)會(huì )，讓我也有了無(wú)比的成就感。當然現實(shí)是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來(lái)，把自個(gè)做的模型和參閱的圖像進(jìn)行比照時(shí)，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者的創(chuàng )造目的，源自于時(shí)間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的沉積，快餐和速成文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著(zhù)作的比照中領(lǐng)會(huì )到的。著(zhù)作自身不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能夠感染我這么去想。
所以我此時(shí)此刻堅信一句話(huà)“學(xué)習是沒(méi)有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷的學(xué)習和操練，只要這么才能學(xué)到真功夫”。我學(xué)maya還只邁出了榜首步，路漫漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓下，我在清美一定能學(xué)到更多的東西。今后的學(xué)習心得我會(huì )漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝通!
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
這次上機實(shí)習的主要內容是財務(wù)軟件U8的使用。實(shí)習的主要任務(wù)是掌握用友ERP-U8財務(wù)軟件各板塊理論的學(xué)習和對它的實(shí)際操作與運用，同時(shí)完成每日的實(shí)習日記并完成實(shí)習報告。實(shí)習的主要地點(diǎn)是第二教學(xué)樓3樓計算機房，我們的帶隊老師是王老師。我們小組有李清月，王霜霜，郝健秀，趙宇，我們分別擔當財務(wù)總監，庫存會(huì )計主管，出納，等職位！
我們通過(guò)幾周來(lái)對用友ERP-U8財務(wù)軟件的學(xué)習，認識和了解了財務(wù)軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及UFO報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內容。在初次使用用友（ERP-U8）時(shí)候老師告訴我們先建立用戶(hù)，再建賬號，這樣方便設置用戶(hù)對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設置。
并在“企業(yè)門(mén)戶(hù)”里面進(jìn)行基礎設置。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對它的操作發(fā)我學(xué)會(huì )了運用計算機進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產(chǎn)管理系統的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習�？傊�，通過(guò)對用友軟件的學(xué)習基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
在實(shí)習中我發(fā)現了實(shí)用財務(wù)軟件的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記賬憑證到登帳、結賬、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時(shí)候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫(xiě)錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數據一旦進(jìn)入系統，記賬、對帳、匯總編制報表等過(guò)程都是在一系列的設置成的體系中進(jìn)行的；對于電算化中數據的使用與保存，只要通過(guò)賬套的輸出和導入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現了。另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類(lèi)查詢(xún)都是很方便的。會(huì )計電算化，提高了會(huì )計工作質(zhì)量，減輕了會(huì )計人員的負擔，提高了會(huì )計工作的效率，促進(jìn)了會(huì )計工作的規范化。為更好地發(fā)揮會(huì )計職能作用，實(shí)現會(huì )計工作現代化奠定了良好的基礎�？傊�，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！。
當然，需要說(shuō)明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì )計操作。人工的理性化設置使得會(huì )計電算化成為了企業(yè)及會(huì )計人員的得力的助手。
經(jīng)過(guò)了幾周的實(shí)習過(guò)程，我們順利的完成了實(shí)習的任務(wù)。用友U8的學(xué)習對我們即將畢業(yè)的財務(wù)管理學(xué)生從事會(huì )計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會(huì )還能更深入的學(xué)習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著(zhù)我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您辛苦了！
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
下面我就這對次財務(wù)軟件操作的學(xué)習做以下的學(xué)習心得體會(huì )報告：
1.學(xué)習收獲
會(huì )計電算化主要是應用電子計算機代替人工記帳、算帳、報帳，以及代替部分由人工完成的對會(huì )計信息的處理、分析和判斷的過(guò)程。通過(guò)對用友erp-u8財務(wù)軟件的學(xué)習，認識和了解了財務(wù)軟件系統應用基礎，系統管理、總賬管理以及ufo報表管理、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的內容。在初次使用用友（erp-u8）時(shí)候老師告訴我們先建立用戶(hù)，再建賬號，這樣方便設置用戶(hù)對賬號的管理。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設置。并在“企業(yè)門(mén)戶(hù)”里面進(jìn)行基礎設置。
接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心，通過(guò)對它的操作發(fā)我學(xué)會(huì )了運用計算機進(jìn)行憑證管理、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉賬和對賬的功能，能夠使用數據生成報表。此外，還對工資管理系統和固定資產(chǎn)管理系統的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習�？傊�，通過(guò)對用友軟件的學(xué)習基本上掌握了財務(wù)軟件的操作流程及方法。
2.學(xué)習體會(huì )
因為自己在計算機方面的學(xué)習還是很弱的，尤其是這次學(xué)習的主要內容是關(guān)系到本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的電算化操作。因此在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，包括理論課程和上機操作我都在很認真地聽(tīng)講和一步步地仔細操作。但是還是難免的出現了一些問(wèn)題，比如說(shuō)在注冊系統時(shí)候沒(méi)有將系統的時(shí)間和賬套會(huì )計期間相統一，因此給后面的操作帶來(lái)了一些不便；在總賬管理系統操作中設置會(huì )計科目時(shí)候少設置了明細科目，結果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現問(wèn)題；在輸入數據的時(shí)候抄錯了數據，試算平衡結果是不平衡的；在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統提示說(shuō)制作憑證不序時(shí)，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問(wèn)了xx老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說(shuō)操作的時(shí)候不能著(zhù)急，慢慢來(lái)就好了�？磥�(lái)我的耐心不夠好，做事不夠仔細。不足的地方還很多呢。我謝過(guò)了老師并繼續實(shí)驗操作。與去年的手工做帳相比，在學(xué)習中我發(fā)現了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結帳、編制報表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數據的時(shí)候出現了很多的差錯，尤其是犯了如：金額寫(xiě)錯、錯行，借貸不平衡，憑證錯亂、丟失等許多低級的錯誤），而電算化則不同，數據一旦進(jìn)入系統，記帳、對帳、匯總編制報表等過(guò)程都是在一系列的設置成的體系中進(jìn)行的；對于電算化中數據的使用與保存，只要通過(guò)賬套的輸出和導入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現了。
另外，電算化中對于憑證、賬簿、報表的收集匯總、歸類(lèi)查詢(xún)都是很方便的。會(huì )計電算化，提高了會(huì )計工作質(zhì)量，減輕了會(huì )計人員的負擔，提高了會(huì )計工作的效率，促進(jìn)了會(huì )計工作的規范化。為更好地發(fā)揮會(huì )計職能作用，實(shí)現會(huì )計工作現代化奠定了良好的基礎�？傊�，電算化給我的印象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行！。當然，需要說(shuō)明的是：電算化不能完全取代人工操作。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì )計操作。人工的理性化設置使得會(huì )計電算化成為了企業(yè)及會(huì )計人員的得力的助手。
3.結束語(yǔ)
經(jīng)過(guò)了四周的學(xué)習過(guò)程，我們順利的完成了學(xué)習的任務(wù)。電算化的學(xué)習對我們即將畢業(yè)的財管及會(huì )計的學(xué)生從事會(huì )計工作打下了良好的基礎，希望以后有機會(huì )還能更深入的學(xué)習這方面的內容。最后，我想對一直陪伴著(zhù)我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您幸苦了！
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
在沙盤(pán)對抗中直面市場(chǎng)競爭之激烈，通過(guò)不同角色的扮演，運用企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論和信息化管理技能，進(jìn)行市場(chǎng)選擇，投資決策和生產(chǎn)運營(yíng)，增長(cháng)才干，搏擊商場(chǎng)，百戰不殆。
我們通過(guò)模擬企業(yè)實(shí)訓，置身于仿真的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中各種信息的采集和處理。體驗與其他部門(mén)的協(xié)作，作到邊學(xué)邊練，學(xué)用結合，迅速掌握ERP軟件的使用要領(lǐng)，提高信息化管理技能，經(jīng)歷完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)程，感受現代化信息技術(shù)的魅力。
在仿真的企業(yè)環(huán)境中，構建傳統的手工管理模式和利用計算機技術(shù)信息化技術(shù)的現代化管理模式，模擬現實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。
(一)我在學(xué)習中學(xué)習的知識
1.在一個(gè)仿真的企業(yè)環(huán)境中我作為CEO帶領(lǐng)整個(gè)企業(yè)進(jìn)行了8年的商業(yè)抗戰，我的搭檔分別扮演了生產(chǎn)總監，采購總監，營(yíng)銷(xiāo)總監，財務(wù)主管，財務(wù)助理，信息總監及商業(yè)間諜。在學(xué)習中我們互相幫助，互相進(jìn)步，互相學(xué)習。
在前一年的學(xué)習中我們還剛剛接觸并不了解太多的東西，在之后的兩年和三年的學(xué)習中我們光榮“破產(chǎn)”了，成為了給老師干活的最早的一個(gè)企業(yè)。我們模擬了企業(yè)的職能崗位熟悉了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程。充分扮演了自己所擔當的角色。
2.體驗了整個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，并把所學(xué)的理論知識應用到實(shí)踐中，由此加深對企業(yè)的物流，商流，資金流和信息流的體會(huì )，促使我們進(jìn)行了積極的思考，了解了企業(yè)的運作，提高了學(xué)習和實(shí)踐能力。
3.開(kāi)闊了視野，提高了綜合素質(zhì)，加深了對企業(yè)管理信息化的認識和理解，提高企業(yè)信息化管理技能，掌握了企業(yè)信息管理流程。
(二)在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題
1.企業(yè)核心競爭力缺乏持續增強和系統改進(jìn)，嚴重制約企業(yè)長(cháng)遠的發(fā)展，客觀(guān)上需要一種先進(jìn)的管理工具幫助企業(yè)系統解決自身發(fā)展中的種種問(wèn)題。
2.充分的準備是經(jīng)營(yíng)成功企業(yè)的基礎
由于第一天的學(xué)習前我們都沒(méi)有進(jìn)行預習導致我們企業(yè)的所有員工沒(méi)有一個(gè)概念，在老師的培訓下還是沒(méi)有一個(gè)清晰的概念及相關(guān)的知識，以至于在沙盤(pán)對抗中失去大量資金與訂單。
3.將失誤降到最低
在信息總監的兩次誤操作下我們在第二年的經(jīng)營(yíng)中喪失了投遞p1廣告的機會(huì )，在之后的訂單中我們也無(wú)權在進(jìn)行搶單，因此我們企業(yè)的p1被積壓了很多庫存，盡管通過(guò)我們的營(yíng)銷(xiāo)總監的分析我們將會(huì )在未來(lái)將產(chǎn)品賣(mài)出并且是大賣(mài)，可是我們還是由于短期貸款的到期使企業(yè)破產(chǎn)。
我相信在真實(shí)的企業(yè)中誤操作也會(huì )發(fā)生但是我清楚這樣的錯誤給企業(yè)所帶來(lái)的將是無(wú)法彌補的損失。
所以我相信失誤的出現率也是一個(gè)企業(yè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。
4.合理的運用媒介
廣告的投入也是企業(yè)取得好的業(yè)績(jì)的重要組成部分。
廣告策略是指為了達到預期廣告目標而進(jìn)行的各項謀劃運作，是廣告的手段、對策和謀略等的組合。站在企業(yè)家的立場(chǎng)來(lái)看，廣告策略首先是促銷(xiāo)的一種手段，是企業(yè)的一種投資行為，而不是藝術(shù)家的個(gè)性作品，也不是學(xué)者的理論實(shí)踐，用廣告大師奧格威的經(jīng)典名言來(lái)說(shuō)：“我們的目的是銷(xiāo)售，否則便不是做廣告。"所以我們評價(jià)廣告策略的標準是廣告成本投入對經(jīng)濟效益產(chǎn)出的貢獻程度，即最好的廣告策略將是以最少的廣告投入達到最大的效益產(chǎn)出。
在廣告策略中投資廣告和最后的廣告收益都應該用科學(xué)的方法進(jìn)行計算然后作出合理的判斷及預測方能為企業(yè)最終取得利潤做出應有的貢獻。
5.采購的合理化
預測準確的市場(chǎng)需求對采購來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，不浪費材料又能滿(mǎn)足市場(chǎng)，保證供給也成為了一個(gè)企業(yè)的核心問(wèn)題。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)本學(xué)期老師的《軟件項目管理》課程的學(xué)習，我深深的體會(huì )到了項目管理在軟件工程甚至是其他工程領(lǐng)域的重要性。通過(guò)老師的講解，我了解到了項目管理的理念目前在實(shí)踐中起到了越來(lái)越重要的作用，對于技術(shù)而言，管理意味著(zhù)決策和支持。只有對生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行科學(xué)的、全面的管理，才能保證達到提高生產(chǎn)率，改善產(chǎn)品質(zhì)量的工程目標。
好好研究學(xué)習軟件項目管理對于我們以后要從事IT行業(yè)的學(xué)生而言有著(zhù)決定性的作用。首先這里存在一個(gè)問(wèn)題，之前已經(jīng)學(xué)習過(guò)了《軟件工程》課程，所以剛開(kāi)始聽(tīng)到《軟件項目管理》的名字的時(shí)候就產(chǎn)生了軟件工程和軟件項目之間有什么區別的疑惑，通過(guò)后來(lái)對課程的深入學(xué)習，才了解到了：
�。�1）軟件工程是研究和應用如何以系統性的、規范化的、可定量的過(guò)程化方法去開(kāi)發(fā)和維護軟件，以及如何把經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗而證明正確的管理技術(shù)和當前能夠得到的最好的技術(shù)方法結合起來(lái)。
�。�2）項目管理是一個(gè)管理學(xué)分支的學(xué)科，指在項目活動(dòng)中運用專(zhuān)門(mén)的知識、技能、工具和方法，使項目能夠在有限資源限定條件下，實(shí)現或超過(guò)設定的需求和期望。
項目管理是對一些與成功地達成一系列目標相關(guān)的活動(dòng)（譬如任務(wù)）的整體。這包括策劃、進(jìn)度計劃和維護組成項目的活動(dòng)的進(jìn)展。也就是說(shuō)，軟件工程為我們提供的具有指導意義的軟件開(kāi)發(fā)方法，項目管理是更從更高的角度思考問(wèn)題，它總結出了項目管理中會(huì )碰到的問(wèn)題及常規的解決方案，他不僅僅針對軟件開(kāi)發(fā)，而可以適用任何項目工程。
那么軟件項目管理則是項目管理在軟件行業(yè)的應用了。在課程接下來(lái)的學(xué)習中，我有了一個(gè)深切的體會(huì )，在以往的小軟件開(kāi)發(fā)中，都是自己根據想象確定軟件所需功能，然后編寫(xiě)代碼，做成了一些具有“死”功能的軟件，由于沒(méi)有在實(shí)際應用中大量使用所寫(xiě)的軟件，所以忽略了很重要的一點(diǎn)，客戶(hù)對軟件的需求變更要求，那么就要求項目開(kāi)發(fā)相關(guān)人員對用戶(hù)的需求變更有一個(gè)好的回復。所以在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中我們項目開(kāi)發(fā)人員要了解可能導致需求變更的原因，如何管理變更需求，以及如何正確的處理需求變更。
然后學(xué)習到了一個(gè)重要的成本控制方法—掙值法，掙值分析相比于傳統分析方法是一種更好的項目/工程管理方法，因為它綜合了成本、進(jìn)度與范圍，可以用來(lái)預測未來(lái)績(jì)效與工程完工日期。作為一種早期預警項目管理手段�？梢允构こ坦芾砣藛T識別與控制問(wèn)題，以免問(wèn)題擴大化。能夠使工程管理更高效、更及時(shí)的反應預算情況。下面舉例說(shuō)明：你被指定負責一個(gè)軟件項目，其中有4部分，項目總預算為53000，A任務(wù)為26000，B任務(wù)為20xx年代中期的美國。由于開(kāi)發(fā)項目不能按時(shí)提交、超出預算、質(zhì)量達不到用戶(hù)的要求等原因，70%的項目出現問(wèn)題。于是，軟件開(kāi)發(fā)者開(kāi)始逐漸重視軟件開(kāi)發(fā)中的各項管理。到了20xx年代中期，軟件項目管理不善的問(wèn)題仍然存在。軟件項目管理和其他項目管理相比有相當的特殊性。首先，軟件是純知識產(chǎn)品，其開(kāi)發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量很難估計和度量，生產(chǎn)效率也難以預測和保證。其次，軟件系統的復雜性也導致了開(kāi)發(fā)過(guò)程中各種風(fēng)險的難以預見(jiàn)和控制。因此，項目管理對軟件生產(chǎn)具有決定性的意義。
項目管理的定義是指一定的主體，為了實(shí)現其目標，利用各種有效的手段，對執行的項目周期的各個(gè)階段工作進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調、指揮、控制，以取得良好經(jīng)濟效益的各項活動(dòng)的總和。軟件項目管理目的是為了使軟件項目能夠按照預定的成本、進(jìn)度、質(zhì)量順利完成而進(jìn)行分析和管理的活動(dòng)。另外，進(jìn)行軟件項目管理有利于將個(gè)人開(kāi)發(fā)能力轉化成企業(yè)的開(kāi)發(fā)能力。企業(yè)的軟件開(kāi)發(fā)能力越高，表明這個(gè)企業(yè)的軟件生產(chǎn)越趨向成熟，企業(yè)越能夠穩定發(fā)展。
對于軟件項目的學(xué)習，我首先放正了態(tài)度來(lái)學(xué)習，認真分清軟件項目管理與軟件工程的關(guān)系和項目管理知識體系。軟件項目管理從頭到尾包括9個(gè)知識領(lǐng)域、5個(gè)標準化過(guò)程組和44個(gè)模塊。其中本學(xué)期我們學(xué)習的主要知識點(diǎn)有以下幾個(gè)部分，如：項目的初始中項目立項、合同項目、內部項目、項目授權、初始項目范圍、生存期模型等知識點(diǎn)；項目計劃中范圍計劃、時(shí)間計劃、成本計劃、質(zhì)量計劃、人力資源計劃、溝通計劃、風(fēng)險計劃、合同計劃、配置管理計劃、集成計劃等知識點(diǎn)；項目執行控制中集成變更管理、范圍管理、進(jìn)度成本管理、掙值分析法、偏差管理、質(zhì)量管理控制、團隊管理和建設、項目溝通管理和風(fēng)險管理等；項目結束中合同結束、項目結束、項目總結、項目管理的建議等。對于這些知識點(diǎn)，我根據具體案例具體分析。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，我感受到軟件項目管理是一門(mén)非常需要學(xué)習的課程。即使作為考察課程，它也是軟件行業(yè)人士所必須了解的知識。它對軟件工程項目的`作用是至關(guān)重要的�，F在，作為學(xué)生的我所做的項目雖然都是一些小的項目，但是在小組共同開(kāi)發(fā)的時(shí)候還是需要用到項目的管理。如：人員的分配，時(shí)間、進(jìn)度的計劃，溝通計劃，項目執行變更管理，以及質(zhì)量管理控制等多種管理。如今這門(mén)課程我學(xué)的還不是很好，但我相信在今后的實(shí)訓及工作當中，能夠更好的體驗和感受到項目管理的精髓，對軟件項目管理有更深入的了解。我也希望，學(xué)校的老師能夠在今后的教學(xué)當中重視軟件項目管理課程，多讓學(xué)生了解實(shí)例，去感受、體會(huì )軟件項目管理所遇到的問(wèn)題和解決方案，理解軟件項目管理的精髓。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的ERP軟件相關(guān)知識的學(xué)習，我掌握了ERP軟件的基本操作，從中收獲甚多。我感覺(jué)到學(xué)習了ERP軟件將對我畢業(yè)以后的社會(huì )就業(yè)有很大的幫助。就如何進(jìn)行有效和針對性的學(xué)習，我得出了自己在學(xué)習ERP軟件期間的一些感想與體會(huì )。
作為一個(gè)大四的學(xué)生，我還是首次比較系統地了解ERP，當老師在學(xué)習之初給我們介紹這一技術(shù)時(shí)，我突然感覺(jué)到我已經(jīng)很落伍了。是的，到了大四，學(xué)校已經(jīng)對管理類(lèi)學(xué)生開(kāi)設了好多專(zhuān)業(yè)課程。但是但老師對我們提到ERP時(shí)，我們沒(méi)有幾個(gè)人能夠真地說(shuō)出它是什么來(lái)，甚至是根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。作為新時(shí)代的大學(xué)生我沒(méi)有做到對當今流行的生產(chǎn)生活中的新技術(shù)予以于時(shí)俱進(jìn)的了解，這是我的一大損失。原來(lái)ERP不只是讓人覺(jué)得深奧的幾個(gè)字母，它對我們生產(chǎn)生活能產(chǎn)生好大的影響。
ERP代表著(zhù)新時(shí)代的企業(yè)管理模式，它的出現再次證明科學(xué)知識在信息社會(huì )的重要性。一個(gè)企業(yè)再也別想僅僅靠激情，靠勇氣，靠機遇就能運營(yíng)的很好流暢，更需要的是科學(xué)的管理方式。一直一來(lái)我們財經(jīng)管理類(lèi)的學(xué)生在學(xué)習中很少有機會(huì )接觸到企業(yè)的真實(shí)運作，而ERP課程的開(kāi)設正是學(xué)習鍛煉的最好時(shí)機。ERP系統的會(huì )計子系統與ERP系統的其他子系統融合在一起，會(huì )計子系統又集財務(wù)會(huì )計、管理會(huì )計、成本會(huì )計于一體。這種系統整合，及其系統的信息供給，有利于財務(wù)做前瞻性分析與預測。綜上所述，將ERP系統中按西方管理會(huì )計理念及其方法設計的會(huì )計信息與我國現有的會(huì )計信息系統融合為我國現行的財務(wù)會(huì )計核算體系，實(shí)現ERP系統中的會(huì )計信息融合具有現實(shí)的意義。
在這兩個(gè)月的實(shí)訓課程中，我深深體會(huì )到ERP到給企業(yè)的幫助和作用不是一點(diǎn)點(diǎn)，ERR適應企業(yè)，企業(yè)適應ERP!我們的實(shí)訓課程分為基礎設置、采購管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)會(huì )計與mps的計劃執行等幾大模塊。通過(guò)學(xué)習，我了解到了企業(yè)業(yè)務(wù)的運行，可能很多小企業(yè)由于資金和技術(shù)的問(wèn)題沒(méi)有使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理，導致很多問(wèn)題的發(fā)生，如：不能按時(shí)發(fā)貨、需求與預測不適應等。而使用ERP對企業(yè)進(jìn)行管理的企業(yè)能夠把這幾大模塊通過(guò)管理人員的授權分工地完成工作，這有利于企業(yè)提高生產(chǎn)效率與管理水平。下面我詳細地分享一下我對這幾大模塊的體會(huì )。
一、基礎設置合理化
企業(yè)的運行離不開(kāi)人員的配置，人事管理的核心是做到人崗匹配，任人為賢。錄入基礎數據時(shí)必須仔細，避免因錯誤導致后期工作的失誤。
二、采購管理與mps相結合
物料的采購對于生產(chǎn)制造型企業(yè)尤為重要。很多企業(yè)都實(shí)行“零庫存”管理與JIT生產(chǎn)方式，豐田汽車(chē)就是典型的企業(yè)。但是，要想真正的實(shí)現“零庫存”是很難的，也存在很大風(fēng)險。ERP就開(kāi)辟一條新的道路，采用采購管理與mps相結合的方法，利用mps計劃執行，對庫存與銷(xiāo)售、采購進(jìn)行控制，能夠保證企業(yè)有安全的庫存，又不至于擠壓過(guò)多的原材料在倉庫，又能按時(shí)發(fā)貨給客戶(hù)。
三、銷(xiāo)售管理與mps相結合
企業(yè)在接銷(xiāo)售訂單前都必須對市場(chǎng)進(jìn)行預測，為了預測更加準確，可以使用與mps相結合的方法。填制銷(xiāo)售訂單后，可以輸入產(chǎn)品需求表，通過(guò)供需平衡預算可以了解到企業(yè)未來(lái)的需求，這有利于企業(yè)作采購和生產(chǎn)計劃。
四、會(huì )計電算化優(yōu)化企業(yè)記賬程序
隨著(zhù)電子信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)運用計算機系統軟件進(jìn)行管理。會(huì )計作為企業(yè)財務(wù)的重要環(huán)節，運用ERP可以實(shí)現電子記賬，不用手工記賬，大大降低了由于人為疏忽導致錯誤的發(fā)生，而且提高了企業(yè)的財務(wù)核算的效率。
這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間與ERP的接觸,已經(jīng)對ERP有了一定的了解，但是感覺(jué)上自己還只是停留在剛剛認識ERP這個(gè)層面上，還沒(méi)能真正的熟練掌握而且靈活的運用在實(shí)務(wù)中了，雖然還是有點(diǎn)不足,但是畢竟開(kāi)始了對ERP有一定的了解，也算是有點(diǎn)安慰了，我會(huì )繼續努力完善的�？偨Y兩小點(diǎn)：
1、學(xué)好和掌握ERP軟件要多花時(shí)間和精力上機做實(shí)驗與多做上機練習。英文有說(shuō)“practices make perfect”,用中文也就是說(shuō):”熟能生巧”。
2、要學(xué)會(huì )總結�？偨Y,無(wú)論在什么階段,在處理什么事情都起到很重要的作用。
最后要感謝xx老師的悉心指導，在短短兩個(gè)多月的實(shí)訓中薄老師都能充分將自己的知識傳授給我們，并且有耐心的給我們講解所有問(wèn)題，幫助每位同學(xué)了解企業(yè)的事務(wù)。我認為通過(guò)實(shí)踐去驗證理論比直接從書(shū)本上獲得理論要深刻得多。真心感謝薄老師您的幫助!
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
1、廣聯(lián)達預算軟件操作流程
工程的實(shí)際狀況是：建面為6603平方，有兩層地下室，負一層地下室層高為6米，負二層地下室層高為4米，第一層層高是4米，標準層的層高為3米，一共有10層。工程框架結構而言，主體部分是鋼筋砼，其次還涉及到筏板、框架柱、剪力墻、梁板等。
下述即為軟件操作的主要流程：第一，創(chuàng )建工程；其中主要涉及到的內容有工程基本信息、工程樓層信息、工程量計算規則等。第二，注重樓層的選擇，在此基礎上構建軸網(wǎng)。第三，建構件，對構件屬性進(jìn)行合理化設置。第四，結合實(shí)際情況選取最合適的繪圖方式，繪圖之后還要做好編輯工作。第五，對構件與具體做法進(jìn)行詳細說(shuō)明。第六，整體歸納之后進(jìn)行準確計算與輸出。在這之中不管是構件定義還是設置房間與構件，但凡是相似工程都能夠重復使用，如此一來(lái)便能夠節約很多時(shí)間。軟件應用過(guò)程中能夠鍛煉自身的繪圖技巧，促使整體工作效率大幅提高，與此同時(shí)還可依據計算規則對各類(lèi)數據信息進(jìn)行復查，基于相關(guān)軟件對數據信息進(jìn)行分析，從而提高對扣減關(guān)系、工程量計算式、各類(lèi)構件代碼的認知度。
實(shí)踐工作中充分利用GCL2008圖形算量、GGJ2009鋼筋軟件，就GGJ2009鋼筋的實(shí)際應用而言：第一，工程設置；準確輸入標號、參數等信息，例如設計等級參數、樓層信息、鋼筋連接情況等；第二，構建新的軸網(wǎng)；第三，基于圖紙上所繪制的內容建設各類(lèi)構件，在這之中以鋼筋信息為主，其次還有各類(lèi)圖表；僅就繪圖構件而言，涉及到下述內容，即梁、柱、板、樓梯、筏板基礎、剪力墻等；第四，匯總計算；第五，對適用報表進(jìn)行有效選擇。就GCL2008圖形軟件的實(shí)際應用情況而言，鋼筋工程中要充分利用GCL2008圖形軟件，打開(kāi)圖形軟件時(shí)便會(huì )出現對話(huà)框，此時(shí)要依據樓層數據進(jìn)行合理化設置，與此同時(shí)還要套取清單與定額，最后把所有數據信息進(jìn)行整理，編制出科學(xué)合理的報表。
2、廣聯(lián)達預算軟件操作心得
第一，首要工作就是對圖紙進(jìn)行深入了解，對鋼筋工程進(jìn)行分析與研究，從而產(chǎn)生以軟件處理鋼筋工程的思想，特別是不符合常理的結構與構造需要引起重視，如此一來(lái)才能夠節省大量時(shí)間與精力，實(shí)現良好效果。第二，施工期間需要縱觀(guān)全局，慎重考慮到各個(gè)方面的影響因素，尤其是圖形、鋼筋等方面，負責人要統籌全局，兼顧多個(gè)方面的工作，謹防出現重復勞動(dòng)的情形，若難以顧及到多個(gè)方面的工作，則要做到兩害相權取其輕，結合實(shí)際情況制定出科學(xué)合理的施工方案。綜上所述，以最少投入獲得最大效益。第三，施工期間要充分利用各類(lèi)軟件，了解各類(lèi)軟件所具備的功能，例如偏移、鏡像、復制、塊操作等。第四，構件建設過(guò)程中要對各方面因素進(jìn)行考量，尤其是構件名稱(chēng)必須要準確、詳細、便于查找。構件定義之后還要套取清單與定額，謹防出現錯套或者是遺漏等情形。第五，頻繁使用的構件主要以構件做法存檔或者是構件存檔等形式進(jìn)行存儲，便于下次繼續使用。以圖集為例，要依據圖集編號進(jìn)行存儲，結合實(shí)際情況選擇最合適的存儲方式。第六，各類(lèi)軟件都只是輔助工具，構件輸入也只能看做是一種手段，要充分利用這些器具與方式獲得各類(lèi)數據信息，這才是我們的最終目的。所以，實(shí)踐工作中要靈活應用各類(lèi)軟件，從而獲取所需信息。
總之，以往不少行業(yè)都采用人工編制預算的模式，但在工程量計算精度要求愈來(lái)愈大的趨勢下，人工計算早已無(wú)法滿(mǎn)足工作需求，廣聯(lián)達預算軟件順利成章成為一個(gè)高效的工具。但我們必須清楚知道，使用軟件的目的是要提升工作效率，不能夠完全對軟件產(chǎn)生依賴(lài)，任何預算軟件在運用中都有一個(gè)持續完善的過(guò)程，任何個(gè)人學(xué)習、操作軟件也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們只有真正實(shí)現活學(xué)活用，針對現實(shí)情況操作軟件，在實(shí)踐中不斷發(fā)掘軟件功能，才可促使廣聯(lián)達軟件功能不斷延伸，效果不斷提高。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
20××年3月4日到3月8日，為期五天的營(yíng)銷(xiāo)軟件上機實(shí)踐課稍縱即逝，短短的五天學(xué)習時(shí)間卻讓我們更加了解營(yíng)銷(xiāo)的整體過(guò)程，更加宏觀(guān)的看到了生產(chǎn)和銷(xiāo)售的關(guān)系，更是糾正了我們以往一些銷(xiāo)售中的一些固有思想上的錯誤，讓我們更加深刻的理解了營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)概念。
大家選擇以十五億的注冊資本進(jìn)入汽車(chē)生產(chǎn)銷(xiāo)售市場(chǎng)。我們將要在之后的同樣的時(shí)間中完成包括市場(chǎng)調查、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)線(xiàn)購置安排、生產(chǎn)計劃安排、定價(jià)、推銷(xiāo)等多項任務(wù)，進(jìn)而通過(guò)銷(xiāo)售額、注冊資本等多項評價(jià)指標進(jìn)行在線(xiàn)用戶(hù)的排名評價(jià)。
十五億，事實(shí)上我和身邊的同學(xué)對這么大的一個(gè)數字壓根沒(méi)有一個(gè)概念。所以，一開(kāi)始投入研發(fā)非常保守，以至于當第一輪訂單賣(mài)出后，查詢(xún)銷(xiāo)售額我被一些男生一氣兒賣(mài)了2000多輛的戰績(jì)嚇到了，也一下子意識到兩件事：第一、有那么多的注冊資本就要充分利用，更充分的利用資本，也有可能有更大的回報。第二、一定要注意即產(chǎn)即銷(xiāo)這個(gè)概念，盡量做到當月產(chǎn)車(chē)盡量銷(xiāo)售空，如果存在大量滯銷(xiāo)就要調整生產(chǎn)計劃、適時(shí)推出促銷(xiāo)計劃；而如果發(fā)現賣(mài)得太快，不到半月就賣(mài)完了，就要相應提價(jià)，增加下月產(chǎn)量。此時(shí)，看著(zhù)自己的波士頓矩陣圖里面第一種中高檔汽車(chē)處于瘦狗類(lèi)產(chǎn)品的狀況，我及時(shí)調整了思路，開(kāi)始重新布陣，在投入新車(chē)型的同時(shí)，調整中高檔汽車(chē)的銷(xiāo)售策略。由于及時(shí)調整了整體思路，截止到第三月末時(shí)我已經(jīng)驚喜的發(fā)現我生產(chǎn)的三個(gè)檔次的汽車(chē)（中檔、中高檔、環(huán)保型）銷(xiāo)售量總和已經(jīng)升到800多輛，三類(lèi)產(chǎn)品均躍入明星類(lèi)產(chǎn)品，仍具有銷(xiāo)售增長(cháng)潛力。我的總體名次也一下子躍升至中上層，心情無(wú)比的好。
古人曰：千軍易得，一將難求。萬(wàn)事講求策略，何況在當下商業(yè)競爭激烈的社會(huì )。各種企業(yè)和各種品牌都運用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃來(lái)探索和設計企業(yè)、品牌打開(kāi)市場(chǎng)合適快速的道路。 營(yíng)銷(xiāo)策劃是對企業(yè)未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)行為的超前決策，是企業(yè)開(kāi)展營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的前提。 通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)策劃，企業(yè)可以對營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境作出具體分析，根據要達到的營(yíng)銷(xiāo)目標，制定具體的營(yíng)銷(xiāo)方案，從而有效地完成任務(wù)。營(yíng)銷(xiāo)策劃按市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)內容可劃分為：產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)策劃等。在本次實(shí)踐中，我們就深刻的認識到了營(yíng)銷(xiāo)策略的重要性。對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，應具備觀(guān)察力，靈感，構成力，情報力，實(shí)現力和感召力。我們不要墨守成規，盡量提出一些奇怪的點(diǎn)子，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： “一個(gè)想法的提出之初不是荒唐的話(huà)就不要對它抱有希望。 ”其次，廣泛閱讀，隨時(shí)做筆記也很重要。多參加討論性活動(dòng)，增大可行性。同時(shí)要放松自己，并樹(shù)立正確積極的消費觀(guān)念。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
財務(wù)軟件的出現，使日�？菰锏臅�(huì )計核算工作量大大減輕�？墒窃谑褂秘攧�(wù)軟件的過(guò)程中，總會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題，在這時(shí)，即便是計算機專(zhuān)業(yè)人員也不敢輕易去修改。因為，一旦財務(wù)軟件出現崩潰，后果可想而知。因此，正因為財務(wù)軟件的重要性，使得許多人對它望而卻步。其實(shí)，有些問(wèn)題是我們能夠自己輕松解決的。本文以4Fang財務(wù)軟件隨身U盤(pán)版本為例，介紹一下日常財務(wù)軟件使用中的心得。
一、新建套賬的注意事項
拿到一套軟件之后，不要急于去安裝和嘗試軟件的各種功能。首先應該是對軟件的使用細則有清晰的了解，應了解該財務(wù)軟件的運作流程。然后，按下列程序進(jìn)行套賬的初始化操作。
1.在4Fang財務(wù)軟件隨身U盤(pán)版中，首先應設置一個(gè)管理員賬號并設置密碼，此賬號擁有所有的權限，設置好之后，就可以建立新賬套了。
2.建立新賬套：選擇好適合自己公司的會(huì )計制度，因為4Fang軟件集成了幾十個(gè)行業(yè)的會(huì )計制度，如果選擇錯了，需要重新創(chuàng )建賬套才可以，在選擇行業(yè)的時(shí)候，可以瀏覽設置好的會(huì )計科目，看是否適合自己的公司。
3.選擇會(huì )計期間，本軟件支持非自然月為一個(gè)會(huì )計期間，比如：到每個(gè)月的25號為一個(gè)會(huì )計期間，這個(gè)也是確定好了之后就不能更改的。
4.會(huì )計科目設置：可以預先設置好一些明細科目，但之后還是可以繼續再增加的，可以分10級，每級科目可以增加999個(gè)明細，可以預先考慮需要分幾級。
5.4Fang財務(wù)軟件的初始化數據：年初數指上年期末數，如果沒(méi)有，不填;借方累計和貸方累計一般用于年中開(kāi)賬的。如果是3月份開(kāi)賬，那么，借方累計是指1至2月份的借方發(fā)生數，貸方累計指1至2月份的貸方發(fā)生數，期初數不用填寫(xiě)，軟件自動(dòng)計算出來(lái)。
6.軟件中的憑證默認自動(dòng)審核、自動(dòng)登賬，只要保存好就出報表，而且在輸入憑證之后，還可以再修改初始化的數據。
二、日常核算過(guò)程中的注意事項
1.設置憑證分類(lèi)，可由用戶(hù)自定義憑證的類(lèi)型，默認有記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，憑證類(lèi)型增減自由，很靈活。當某種類(lèi)型有憑證時(shí)，不能刪除類(lèi)型。
2.打印憑證時(shí)，如果打印的效果不理想，可以直接在模板里調整，點(diǎn)打印旁邊的小箭頭就可以調出模板，修改完成后點(diǎn)保存就可以。
3.批量打印總賬、明細賬時(shí)，需要先試打印單個(gè)科目的明細賬，格式正確再進(jìn)行批量打印，如果格式不正確，可點(diǎn)右上角的設置，直接進(jìn)入模板調整頁(yè)邊距。
三、套賬之間數據共享問(wèn)題在日常工作中，用一套軟件進(jìn)行多套賬務(wù)的核算是很正常的。于是，這里我們會(huì )遇到一些信息重用的問(wèn)題，比如，總公司和分公司分別核算，用到的是會(huì )計科目大都相同，如果這兩套賬都是由一人核算的，那么會(huì )計科目大部份都是相同的。在新建第二套賬時(shí)，如何將第一套賬中會(huì )計科目信息為第二套賬所用，總不可能依次輸入吧?4Fang的財務(wù)軟件中為我們提供的相應的解決方案。進(jìn)入4Fang財務(wù)軟件，設置-》會(huì )計科目，右下角的導出為XML，選擇所有的內容復制，再找到4Fang隨身U盤(pán)版軟件的安裝目錄，相應的路徑：4Fangootemplatecn，找到相應行業(yè)的會(huì )計模板文件，如：company.ac.xml，打開(kāi)此文件，把內容復制到這里。再重新建立第二套賬選擇相同的行業(yè)即可。
四、編制財務(wù)報表的問(wèn)題下面講一下資產(chǎn)負債表的常見(jiàn)問(wèn)題，比如我們增加了一些一級科目的，那么你會(huì )發(fā)現，資產(chǎn)負債表是不會(huì )平衡的，而這個(gè)差額，會(huì )剛好是你增加的一級科目的本期發(fā)生數。這是因為軟件的報表，無(wú)法統一到你增加的一級科目的數據。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要打開(kāi)資產(chǎn)負債表，點(diǎn)右上角的設置，就會(huì )直接彈出模板，可以看到公式，我們直接在相應的欄目里，把增加的一級科目的科目代碼加上去就可以，記得在年初數和期末數兩欄里都加上，科目代碼一定要寫(xiě)在括號里，完成之后，點(diǎn)保存，再打開(kāi)資產(chǎn)負債表，你就會(huì )發(fā)現那個(gè)科目的數據就體現出來(lái)了。
五、數據備份與恢復的問(wèn)題財務(wù)數據是最重要的數據，我們不希望外泄，但更不希望丟失。數據既然是存儲在U盤(pán)里，當然經(jīng)常備份就非常的必要了，備份的位置可以自由選擇，或者再配備一個(gè)U盤(pán)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放備份數據，總之一定要安全。下面講一下備份和恢復的方法，4Fang軟件的數據都是存儲在安裝目錄下的Data文件夾下，直接把整個(gè)Data復制一份就可以，如果要還原，就把整個(gè)Data還原即可。如果要單獨復制某個(gè)企業(yè)的賬，直接進(jìn)入Data文件夾，里面有以企業(yè)名稱(chēng)命名的文件，一個(gè)年度一個(gè)文件。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
我實(shí)習的時(shí)候對于金蝶K3有不少認識：首先。做會(huì )計需要理清思路，像在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來(lái)有方向，效率比較高，否則很容易在一個(gè)問(wèn)題上卡住。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會(huì )重復，比較枯燥，很需要耐心。最好在開(kāi)始項目之前，完成前期數據準備。對于一些基礎數據，例如各種基本資料的編碼。我們有必要提前完成，免得拉長(cháng)項目實(shí)施周期。金蝶K3使用前，必須設臵好基礎資料，基礎資料是運行K3系統的基石，有點(diǎn)象做房子前要準備好材料一樣。
基礎資料的準備順序基本上就是系統默認的順序。這個(gè)順序沒(méi)有什么特別的，怎么著(zhù)都行，你在需要時(shí)自動(dòng)提示你需要先處理哪一些。不過(guò)我還是要將一般處理順序說(shuō)明一下，最好是：幣別、憑證字、計量單位、結算方式、倉庫、倉位、部門(mén)、職員、科目、客戶(hù)、供應商、物料。一些項目是有必錄項與非必錄項的，在前期我們可以只錄入必錄項，以后在需要時(shí)再錄入非必錄信息。我原以為倉庫與倉位是一多對應的，后來(lái)在操作中體會(huì )到，兩者是可以任意組合的。
在設立倉位時(shí)，建議管理員到演示帳套中看一看兩者的區別與聯(lián)系，倉庫是在單據表頭上的，倉位是在表體的，只有設了倉位管理的才需錄入倉位。由于上述特點(diǎn)，可以將倉位管理虛擬出來(lái)進(jìn)行一些其他的使用。在客戶(hù)、供應商、部門(mén)、職員、物料等中，其代碼可以隨時(shí)更改，在更改代碼后，其原有信息自動(dòng)過(guò)到新代碼之中。二是同一核算項目的明細項盡可能的在級次和長(cháng)度上保持一致。
科目代碼的更改有自身的特點(diǎn)，其他項目的代碼隨時(shí)都可以更改，科目的代碼的更改就不一樣了。在科目使用后，其一級代碼可以改動(dòng)，除此外都不能改動(dòng)。設臵科目要了解哪些屬性是用后可以更改的，哪些是不能更改的。如上述代碼除一級外都不能更改，同樣不能更改的有科目類(lèi)別、數量金額核算、是否為現金科目和銀行存款科目、是否出日記帳、余額方向、計量單位和所掛的核算項目。別的不易反復，最易反復的是科目所掛的核算項目，如原材料掛了物料這一核算項目，后來(lái)又不想掛了，只在存貨核算中看明細就行了等等
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
引言
21世紀是一個(gè)信息的時(shí)代，會(huì )計作為社會(huì )經(jīng)濟生活不可或缺的一部分，必將更多地運用信息技術(shù)。企業(yè)中財務(wù)軟件的應用即是企業(yè)管理信息化。中國企業(yè)正面臨經(jīng)濟全球化、市場(chǎng)快速變化的挑戰，借助信息技術(shù)提升企業(yè)管理水平是應對挑戰的利器。財務(wù)軟件為管理者提供準確的財務(wù)信息，減少了財務(wù)工作中的可避免的誤差，同時(shí)，財務(wù)軟件的應用減少了財務(wù)工作者的工作所需的時(shí)間，大大提高了工作速率和績(jì)效。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì )計手工操作已逐步被計算機取代，這也對從事會(huì )計工作、稅務(wù)工作、審計工作及相關(guān)經(jīng)濟管理工作人員對財務(wù)軟件的了解、使用和維護提出了更高要求。為此，本學(xué)期老師為我們安排了此次財務(wù)軟件實(shí)訓，用友ERP-U8就是我們本次實(shí)習的財務(wù)軟件。
一、對用友財務(wù)軟件的初步認識
用友ERP-U8為企業(yè)提供一套企業(yè)基礎信息管理平臺解決方案，滿(mǎn)足各級管理者對不同信息的需求：為高層經(jīng)營(yíng)管理者提供決策信息，以衡量收益與風(fēng)險的關(guān)系，制定企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展戰略；為中層管理人員提供詳細的管理信息，以實(shí)現投入與產(chǎn)出的最優(yōu)配比；為基層管理人員提供及時(shí)準確的成本費用信息，以實(shí)現預算管理、控制成本費用。用友ERP-U8，根據業(yè)務(wù)范圍和應用對象的不同，劃分為財務(wù)管理、供應鏈、生產(chǎn)制造、人力資源、決策支持、集團財務(wù)、企業(yè)門(mén)戶(hù)、行業(yè)插件等系列產(chǎn)品，由40多個(gè)系統構成，各系統之間信息高度共享。
財務(wù)會(huì )計部分主要包括總賬管理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應收款管理、應付款管理、報賬中心、財務(wù)票據套打、網(wǎng)上銀行、UFO報表、財務(wù)分析等模塊。這些模塊從不同的角度，實(shí)現了從預算到核算到報表分析的財務(wù)管理的全過(guò)程。其中，總賬管理是財務(wù)系統中最核心的模塊，企業(yè)所有的核算最終在總賬中體現；應收款管理、應付款管理主要用于核算和管理企業(yè)銷(xiāo)售和采購業(yè)務(wù)所引起的資金的流入、流出；薪資管理完成對企業(yè)工資費用的計算與管理；固定資產(chǎn)提供對設備的管理和折舊費用的核算；報賬中心是為解決單位發(fā)生的日常報賬業(yè)務(wù)的管理系統；UFO報表生成企業(yè)所需的各種管理分析表；財務(wù)分析提供預算的管理分析、現金的預測及分析等功能，現金流量表則幫助企業(yè)進(jìn)行現金流入、流出的管理與分析。通過(guò)財務(wù)會(huì )計系列的產(chǎn)品應用，可以充分滿(mǎn)足企事業(yè)單位對資金流的管理和統計分析。
�。ㄒ唬┯糜沿攧�(wù)軟件系統管理
用友ERP-U8有多個(gè)子系統組成，各個(gè)子系統都是為同一個(gè)主體的不同方面服務(wù)的。用友ERP-U8為各個(gè)系統提供了一個(gè)公共平臺，用于對整個(gè)系統的公共任務(wù)進(jìn)行統一管理，系統管理是對用友ERP-U8管理系統的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、系統用戶(hù)及操作權限的集中管理、設置統一的安全機制等幾個(gè)方面。我們重點(diǎn)學(xué)習了賬套管理、用戶(hù)及權限管理和年度帳管理。
賬套管理包括賬套的建立、修改、引入和輸出。其中，系統管理員有權進(jìn)行賬套的建立、引入和輸出操作，而賬套信息的修改則由賬套主管負責。初次使用該系統，第一次必須以系統管理員的身份注冊系統管理，建立賬套和制定相應的賬套主管之后，才能以賬套主管的身份注冊系統管理。由系統管理員建立賬套并設置了賬套主管后，在未使用相關(guān)信息的前提下，賬套主管可以對某些信息進(jìn)行調整，以使信息更真實(shí)準確地反映企業(yè)的相關(guān)內容。
用戶(hù)及權限的管理主要包括設置用戶(hù)、設置角色和設置用戶(hù)的權限等內容。在系統設置了角色后，就可以定義角色的權限，當用戶(hù)歸屬某一角色后，就相應地擁有了該角色的權限。角色管理主要包括角色的增加、刪除、修改等維護工作。在系統中，用戶(hù)不僅可以建立多個(gè)賬套，而且每個(gè)賬套可以存放不同年度的會(huì )計數據。對不同的核算單位、不同時(shí)期數據的操作只需通過(guò)設置相應的系統路徑即可進(jìn)行，而且系統
可以自動(dòng)保存不同會(huì )計歷史數據，方便了對歷史數據的查詢(xún)和比較分析。年度賬管理主要包括建立年賬、清空年度數據、引入和輸出年度賬及結轉上年數據等內容。
�。ǘ┯糜沿攧�(wù)軟件總賬管理
總賬管理是企業(yè)會(huì )計核算和會(huì )計管理的核心內容，是確保企業(yè)會(huì )計信息的科學(xué)性和標準化的關(guān)鍵�？傎~系統是財務(wù)管理系統的一個(gè)基本的子系統，既可獨立運行，也可同其他系統協(xié)同運轉�？傎~系統概括反映企業(yè)供、產(chǎn)、銷(xiāo)等全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)的綜合信息，在財務(wù)管理系統中處于中樞地位�？傎~管理系統的主要功能包括系統設置、憑證處理、出納管理、賬表管理、綜合輔助賬、期末處理等�？傎~系統概括反映企業(yè)供產(chǎn)銷(xiāo)等全部經(jīng)濟業(yè)務(wù)的綜合信息，在財務(wù)管理系統中處于中樞地位�？傎~系統接受薪資系統、固定資產(chǎn)系統、應收應付系統、資金管理、網(wǎng)上銀行、報賬中心、項目管理、成本管理、存貨核算等系統生成的憑證�？傎~系統向UFO報表系統、管理駕駛艙、財務(wù)分析系統等提供財務(wù)數據，生成財務(wù)報表及其他財務(wù)分析表。
二、用友財務(wù)軟件實(shí)驗項目簡(jiǎn)介
�。�1）實(shí)驗一:企業(yè)建賬
該部分內容主要包括增加操作員、建立企業(yè)帳套、進(jìn)行財務(wù)分工、備份和引入帳套數據等。
�。�2）實(shí)驗二: 基礎檔案設置
該部分內容主要包括系統啟用、基礎檔案、數據權限的設置等。
�。�3）實(shí)驗三：總賬管理系統初始設置
總賬系統初始化是為總賬系統日常業(yè)務(wù)處理工作做準備，主要包括設置總賬管理系統選項、錄入期初余額等。
�。�4）實(shí)驗四：總賬管理系統日常業(yè)務(wù)處理
該部分內容主要包括憑證管理、賬簿管理、現金管理、往來(lái)管理、項目管理等。
三、用友財務(wù)軟件實(shí)驗過(guò)程及遇到的問(wèn)題
�。ㄒ唬┫到y管理和基礎設置
這是最基礎的第一步，讓我們熟悉用戶(hù)、賬套、權限、基礎檔案等的設置和管理的基本流程，具體操作：①增加用戶(hù)；②建立賬套；③設置權限；④賬套修改；⑤啟動(dòng)系統；⑥基礎檔案設置。⑦賬套輸出保存
遇到的問(wèn)題：
�。�1）各系統時(shí)間的設置。很多同學(xué)啟用的系統時(shí)間往往到后面的實(shí)訓審核憑證的時(shí)候，系統會(huì )出現＂不能超前建賬時(shí)間＂或＂不能滯后建賬時(shí)間＂，這一錯誤的根源在于啟動(dòng)總賬系統時(shí)間時(shí)，必須大于或等于賬套的啟用時(shí)間。
�。�2）權限的設置。每一個(gè)用戶(hù)（除賬套主管外）的權限掌握在賬套主管的手中，只有賬套主管給予用戶(hù)權限，用戶(hù)才能行使他的職責。如果沒(méi)有設置用戶(hù)權限，在后面的操作中用戶(hù)就不能進(jìn)入賬套。
�。�3）單據設計。當打開(kāi)單據設置時(shí)，沒(méi)有出現應收款管理和應付款管理等分類(lèi)，只有啟動(dòng)相應的系統才會(huì )有相應的單據分類(lèi)，此時(shí)在系統啟用中啟動(dòng)應付和應收，再進(jìn)入單據設置就會(huì )出現應收和應付款管理。
�。ǘ┛傎~系統
該節學(xué)習了設置系統參數、增加、修改會(huì )計科目、設置項目檔案、輸入期初余額、設置憑證類(lèi)別、填制憑證，審核憑證等。具體操作，對于不同的設置步驟不需要依次完成，但是對于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，應該一步一個(gè)腳印的做下去！
遇到的問(wèn)題：
�。�1）會(huì )計科目設置這是一步關(guān)鍵的設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì )出現“沒(méi)有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒(méi)有指定會(huì )計科目的原因，將現金總賬科目中的待選科目中的現金轉到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問(wèn)題就可以解決了。
�。�2）憑證類(lèi)別設置。在填制憑證中會(huì )出現“不符合憑證必有”等現象，處理此現象的方法在于憑證類(lèi)別的設置。
四、用友財務(wù)軟件實(shí)驗心得及體會(huì )
�。ㄒ唬┖暧^(guān)地認識了用友ERP財務(wù)管理系統
通過(guò)對系統管理理論知識的學(xué)習和對系統管理實(shí)驗的具體操作，基本掌握了ERP-U8管理軟件中系統管理的工作原理和系統管理中設置用戶(hù)、建立賬套以及設置權限的方法。進(jìn)一步學(xué)習了總賬管理，我基本掌握了總賬管理中系統初始化、日常業(yè)務(wù)處理和期末業(yè)務(wù)處理的內容、工作原理和應用方法。
我的專(zhuān)業(yè)是財務(wù)管理，之前修學(xué)過(guò)初、中級財務(wù)會(huì )計學(xué)等相關(guān)財會(huì )類(lèi)課程，熟悉會(huì )計行業(yè)的手工做賬。這學(xué)期學(xué)習用友ERP財務(wù)管理軟件系統，通過(guò)比較性的學(xué)習，從宏觀(guān)層面上認識和掌握了財務(wù)管理系統中總賬系統,同時(shí)，也加深了對專(zhuān)業(yè)知識在企業(yè)用友軟件的運用的體會(huì )，鞏固了專(zhuān)業(yè)基礎知識。
�。ǘ┝私釫RP財務(wù)管理系統在企業(yè)的實(shí)際應用
在當今的社會(huì )，中國越來(lái)越多的大中型企業(yè)都引入了用友財務(wù)管理軟件系統。傳統的手工做賬也將會(huì )逐漸轉變?yōu)殡娝慊僮�。ERP財務(wù)管理系統是建立在會(huì )計原理的基礎上，又因企業(yè)所處的行業(yè)、發(fā)展的規模而又所不同。企業(yè)對ERP系統的引入必須高度重視，認真做好流程重組、員工培訓等工作，并選擇適合自身的ERP軟件。
�。ㄈ┰趯�(shí)驗中遇到的困難、解決方法和心得體會(huì )
1、注意帳套備份
在實(shí)驗中，帳套備份很重要。在實(shí)習的過(guò)程中，由于電腦中毒，重裝電腦之后帳套消失了，好在，我有每章實(shí)驗都備份帳套的習慣，才避免重新開(kāi)始的麻煩。
2、填制憑證時(shí)，填對時(shí)間很關(guān)鍵
在填制總賬系統日常業(yè)務(wù)的時(shí)候，前面填制憑證的日期搞錯，后面填制的憑證時(shí)間就變成了沒(méi)法修改。只能把前面填制的憑證刪除掉，再重新填制所有的憑證。所以，在ERP實(shí)驗中有很多的細節都是必須引起重視。
3、清楚各個(gè)操作員的權限
要清楚了解各個(gè)操作員的權限和操作次序，憑證的制單、審核、簽字的操作員不能選錯。
4、要學(xué)會(huì )自我變通
自己必須根據學(xué)過(guò)的類(lèi)似知識，具備“舉一反三”的能力，將會(huì )在以后的企業(yè)工作中有很大的幫助。
五、總結實(shí)驗
通過(guò)這次的實(shí)驗,我對ERP有了更深的了解，同時(shí)也有了一些自己的一些看法：
在上機操作過(guò)程中，首先，要明確實(shí)驗目的。只有明確了實(shí)驗目的，我們才能明確整個(gè)實(shí)驗的方向。然后對于實(shí)驗指導書(shū)中給出的實(shí)驗原理，我們要認真思考，我們要做到盡量真正地理解，并能自己將它們形象地想象出來(lái)實(shí)際工作中是什么情形，而不應不加思索地實(shí)驗指導書(shū)中的步驟做出來(lái)。再者，要有虛心請教的態(tài)度，與同學(xué)積極交流看法，加深理解，討論的過(guò)程也是消化吸收的過(guò)程。
在上機中要對不懂的地方積極相互請教，而我覺(jué)得在進(jìn)行實(shí)驗之前，也應積極參與討論，對于一些問(wèn)題，應仔細聽(tīng)取其他同學(xué)的看法以及老師的講解以加深對實(shí)驗的理解。在上機操作過(guò)程中，要集中精力，正確地操作。對于實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題，不懂的地方，一定要自己認真思索或請教老師，以便搞懂整個(gè)實(shí)驗過(guò)程。做完實(shí)驗后，要仔細回顧一下實(shí)驗過(guò)程，以確定自己有沒(méi)有理解操作。
用友ERP財務(wù)管理系統是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。在未來(lái)的社會(huì )，交易分工越來(lái)越細，經(jīng)濟的發(fā)展不會(huì )停滯不前，ERP財務(wù)管理系統軟件也將是飛速發(fā)展。這要求我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高專(zhuān)業(yè)知識和素質(zhì)，適應高速發(fā)展的經(jīng)濟形勢和適合企業(yè)現代管理的要求，成為社會(huì )上真正有用的人才。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)自己的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限以及不扎實(shí)。 另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂“當局者迷,旁觀(guān)者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯誤，偏偏就是有錯誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。 俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。 此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。在著(zhù)當中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細心的一一指導，問(wèn)題得到了解決。 五個(gè)星期的實(shí)訓結束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認識到要做一個(gè)合格的會(huì )計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會(huì )是不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉變，總的來(lái)說(shuō)我對這次實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習做了引導，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己的一片美好的天空！
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
1、基礎很重要
學(xué)習《Auto CAD》，需要一定的畫(huà)法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，手工繪圖水平高的人，學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好！
2、循序漸進(jìn)
整個(gè)學(xué)習過(guò)程應采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握CAD的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用
在學(xué)習CAD命令時(shí)始終要與實(shí)際應用相結合，不要把主要精力花費在各個(gè)命令孤立地學(xué)習上；把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用CAD獨立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧
要自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，詳細地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程。
掌握技巧：
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂
�。�1） 同樣畫(huà)一張圖，有的人畫(huà)的大小適中，有的人畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是因為繪圖區域界限的設定操作沒(méi)有做，或雖用LIMITS命令進(jìn)行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進(jìn)行規整。繪圖區域的設定是根據實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。
�。�2） 有人用線(xiàn)型名稱(chēng)為"HIDDEN"的線(xiàn)型畫(huà)線(xiàn)段，但發(fā)現畫(huà)出的線(xiàn)段看上去像是實(shí)線(xiàn)，這是"線(xiàn)型比例"不合適引起的，也就是說(shuō)"線(xiàn)型比例"太大，也可能是太小。結局問(wèn)題的辦法是將線(xiàn)型管理器對話(huà)框打開(kāi)，修改其"全局比例因子"至合適的數值即可。
cad學(xué)習心得體會(huì )cad學(xué)習心得體會(huì )
�。�3） 在進(jìn)行尺寸標注以后，有時(shí)發(fā)現不能看到所標注的尺寸文本，()這是因為尺寸標注的整體比例因子設置的太小，將尺寸標注方式對話(huà)框打開(kāi)，修改其數值即可。
以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是我上機過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為初學(xué)者徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCAIE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。
3、 層次要分明
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類(lèi)型的圖形信息。學(xué)習過(guò)程中，有的人圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線(xiàn)型和線(xiàn)寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會(huì )是：養成良好習慣，受益匪淺。
4、 粗線(xiàn)要清楚
能夠顯示實(shí)體的線(xiàn)寬是AutoCAD2002的新工程。使用線(xiàn)寬，可是用粗線(xiàn)和細線(xiàn)清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線(xiàn)以及不同的對象厚度。作為初學(xué)者，一定要通過(guò)圖層指定線(xiàn)寬，顯示線(xiàn)寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達水平。
5、 內外有別
利用AutoCAD2002的"塊"以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率。"塊"有內部塊與外部圖塊之分。內部圖塊是在一個(gè)文件內定義的圖塊，可以在該文件內部自由作用，內部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲和打開(kāi)。外部圖塊將"塊"以文件的形式寫(xiě)入磁盤(pán)，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時(shí)候外部圖塊和內部圖塊的一個(gè)重要區別。
6、 滴水不漏
圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到"滴水不漏";否則會(huì )產(chǎn)生錯誤的填充。初學(xué)者一定要學(xué)會(huì )如何查找"漏洞",修復錯誤。
7、 寫(xiě)文字要規范
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。盡管AutoCAD2002提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規范的文字，并沒(méi)有直接提供。因此要學(xué)會(huì )設置"長(cháng)仿宋體這一規范文字。具體操作的簡(jiǎn)要步驟是，打開(kāi)"文字樣式"對話(huà)框，新建一個(gè)樣式，可取名為"長(cháng)仿宋體",對話(huà)框中字體名改為選用"仿宋體GB-2312",寬度比例也要改為0.67.尺寸標注的文字可改為"italic.shx"代替"仿宋體GB-2312".
另一種規范文字更簡(jiǎn)單的方法是，直接使用AutoCAD2002樣板文件提供的"工程字"樣式；注意，使用前要用"使用模板"方式啟動(dòng)AutoCAD2002,選擇國標標題（如：GBA3）進(jìn)入繪圖狀態(tài)。再將"工程字"樣式置為當前工作樣式。這種方法，大多數教科書(shū)中沒(méi)有提及，初學(xué)者要注意補充一下這一訓練。
8、 特殊字符，特殊處理
實(shí)際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD2002提供的控制碼來(lái)輸入，較易掌握。另一些特殊字符，如"￡"、"a"、"g"等等希臘字母的輸入，掌握起來(lái)就不那么容易了。它要利用到MTEXT命令的"其他…"選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書(shū)寫(xiě)區等操作。尤其要注意字體的轉換等編輯。還有一些特殊的文本，如"φ"在機械制圖中應用的較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標注，也可用到MTEXT命令的"堆疊"功能來(lái)實(shí)現。這樣做遠比在尺寸標注對話(huà)框中調節響應功能數值方便得多。我個(gè)人的體會(huì )是：特別方便！
9、 不依規矩，不成方圓
工程標注是零件制造、工程施工和零部件裝配時(shí)的重要依據。在任何時(shí)候一幅工程圖中，工程標注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標注甚至比圖形更重要。許多初學(xué)者不怕繪圖，怕標注；原因之一是尺寸標注方式對話(huà)框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達到理想的標注效果。為此，除應弄清對話(huà)框里各選取項的含義及常用值外，還應督促自己學(xué)習時(shí)應遵守如下五個(gè)規程：
�。�1）為尺寸標注創(chuàng )建一個(gè)獨立的層，使之與圖形的其他信息分開(kāi)，便于進(jìn)行各種操作。
�。�2）為尺寸文本建立專(zhuān)門(mén)的文字樣式（如前述"長(cháng)仿宋體"）和大小。
cad學(xué)習心得體會(huì )心得體會(huì )，學(xué)習心得
�。�3）將尺寸單位設置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。
�。�4）利用尺寸方式對話(huà)框，將整體比例因子設置為繪圖形時(shí)的比例因子。
�。�5）充分利用目標捕捉方式，以便快捷拾取特征點(diǎn)。
�。�6）兩個(gè)空間、兩個(gè)作用、兩個(gè)練習。在A(yíng)utoCAD2002環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同。一般來(lái)說(shuō)，模型空間是一個(gè)三維空間，主要用來(lái)設計零件和圖形的幾何形狀，設計者一般在模型空間完成其主要的設計構思；而圖紙空間是用來(lái)將幾何模型表達到工程圖之上用的，專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)行出圖的；圖紙空間有時(shí)又稱(chēng)為"布局",是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁(yè)面，提供直觀(guān)的打印設置。在圖紙空間中可以創(chuàng )建并放置視口對象，還可以添加標題欄或其他幾何圖形�？梢栽趫D形中創(chuàng )建多個(gè)布局以顯示不同視圖，每個(gè)布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁(yè)面上打印出來(lái)的圖形完全一樣。
10、 九九歸一
計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方式進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產(chǎn)的無(wú)紙化，但除了極少數大型的企業(yè)外，絕大多數普通的設計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設計生產(chǎn)的依據。因此，怎樣將AutoCAD2002設計生產(chǎn)的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結合得非常緊密的問(wèn)題，在某種意義來(lái)說(shuō)，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過(guò)程同等重要。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
一、 實(shí)訓目的
通過(guò)實(shí)訓，使我們進(jìn)一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能；熟練使用photoshop軟件，并能用它來(lái)完成圖形圖像的設計、制作和處理。培養我們能按要求設計和制作一般性的商標和網(wǎng)頁(yè)設計，并能對即成的圖像做進(jìn)一步處理，創(chuàng )造出一定水平和價(jià)值的作品，使我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力得到提高，同時(shí)為今后的圖形圖像比賽奠定好基礎。
二、 實(shí)訓內容與安排
我們的Photoshop實(shí)訓時(shí)間為本學(xué)期的第18周。我們的實(shí)訓一共有5個(gè)項目：ppt設計、logo設計、展板設計、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)設計和個(gè)人藝術(shù)照片設計。老師讓我們自由分組。我雖然上課時(shí)認真聽(tīng)老師講解，但沒(méi)有記筆記的習慣，導致有很多學(xué)過(guò)的東西運用不上，最后，雷柱、李娟、楊月霞和我組成了一組，我們綜合各自的優(yōu)勢對本次的實(shí)訓任務(wù)進(jìn)行了分工。楊月霞負責logo設計、雷柱負責個(gè)人藝術(shù)照設計、我負責展板設計、ppt設計和網(wǎng)頁(yè)設計由我們一起完成。
星期一的晚上我們在課堂上一起進(jìn)行實(shí)訓，因為教室里無(wú)法聯(lián)網(wǎng)，所以我們不能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )上的資料搜集，于是我們都是各自介紹了自己對項目的整體設計。星期三的3、4節課我們準時(shí)來(lái)到了實(shí)訓樓，為各自的項目都做資料的收集。我們之間相互幫助，很快，我們就只要做最后的設計了。星期四從中午12點(diǎn)開(kāi)始，我們一直坐到下午5點(diǎn)，費了好多心思，終于把所有的實(shí)訓項目完成了，看著(zhù)我們自己辛勤工作的成果，心里真的很開(kāi)心。
三、實(shí)訓心得
這幾天來(lái)，涂老師沒(méi)有像以前上課那樣有詳細的講解和細心的提示，只能靠我們自己對PhotoShop學(xué)習的基礎來(lái)自己完成制作。這次實(shí)訓不僅僅是對我們的考察，也是一個(gè)自我總結，查漏補缺的難得的機會(huì )。經(jīng)過(guò)這五天的學(xué)習，鞏固和強化了我們的基本知識和基本技能，尤其是Photoshop的基本知識和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必須有一個(gè)好的創(chuàng )意。我覺(jué)得學(xué)習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會(huì )用就可以了，因為只有有創(chuàng )意，才可以做出一副好的作品來(lái)。色彩應用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節，色彩應用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺(jué)，作品的美感也由此而生。相反如色彩應用搭配不當，則會(huì )讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應用搭配不僅要平時(shí)留心觀(guān)察身體的事物，還在于多練習。留心觀(guān)察才會(huì )知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。因此我們在設計的過(guò)程中非常重視色彩的搭配�？缮蕬么钆洳豢赡芤幌伦訉W(xué)好，而是一個(gè)比較慢長(cháng)的過(guò)程。所以在實(shí)訓的過(guò)程中，我們也遇到了很多的困難。
但我們在實(shí)習的過(guò)程中也很開(kāi)心，當遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )相互幫助，當有困難時(shí)，大家一起解決，那種解決困難后的成功的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。其實(shí)，不管最后的結果會(huì )怎樣，我們都是成功的，因為我相信過(guò)程比結果更重要，在實(shí)習的過(guò)程中，我們就一直在收獲。所以，我們沒(méi)有白白浪費時(shí)間，我們都是成功的。
四、 實(shí)訓總結
另外，我也明白了，無(wú)論做什么事，我們都得做一個(gè)有心人，有信心，有耐心，有恒心；同時(shí)，我們也要培養獨立分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的基本能力。
最后給本次實(shí)訓提一些小建議：希望老師對我們的作品進(jìn)行點(diǎn)評，讓我們知道自己的作品好在哪里，哪里還有不足，這樣才能不斷的進(jìn)步。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
PS是一款很實(shí)用的處理圖形圖像的軟件。PS只是軟件簡(jiǎn)稱(chēng)，其全名為Photoshop。它和其它計算機圖形圖像處理程序一樣，通過(guò)操作工具，在菜單、調板和對話(huà)框中做出各種選擇來(lái)使用。在對圖片進(jìn)行修改以前，必須告訴PS要修改圖中的哪些部分，可以選擇一個(gè)圖層或它的一個(gè)蒙版，或在一個(gè)圖層內確定選區。如果不做選擇，PS就會(huì )假定不限制修改，將把修改應用到正在工作的圖層或蒙版的所有地方。
Photoshop通過(guò)自身不斷完善，已經(jīng)出現了很多版本。目前較為流行的有photoshop CS2、photoshop CS3、photoshop CS4。它們在很多部分都是共同的，只是新款比老款新增了一些功能。PS功能包羅萬(wàn)象，包括了不少其它類(lèi)似的軟件的很多功能，當然這也是這類(lèi)圖形圖像處理軟件的共通之處，所以，學(xué)習圖形圖像處理時(shí)，沒(méi)太多的必要學(xué)許多其他亂七八糟的軟件，如果你實(shí)在很感興趣學(xué)別的，又有充足的時(shí)間，充沛的精力，我當然也不反對。就我個(gè)人而言，還是強烈建議研習透某款Photoshop每項功能，熟透每個(gè)工具的使用方法，自然攻下PS就不在話(huà)下，說(shuō)不定，你一不小心，就成了PS高手或其它類(lèi)似軟件的高手。
對那些正在學(xué)習PS或正準備學(xué)習PS的人,我有以下幾點(diǎn)建議：
首先，不能有畏難情緒，千萬(wàn)不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進(jìn)。采用逐個(gè)擊破，有計劃有步驟地學(xué)會(huì )每個(gè)工具的功能與使用方法。在學(xué)的過(guò)程中一定要思考如何應用，注意觸類(lèi)旁通。其實(shí)，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，你就會(huì )發(fā)現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫(huà)筆工具的用法基本相同。但如果滿(mǎn)足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動(dòng)手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂(lè )而不為呢?
再次，學(xué)而時(shí)習之，要每隔一段時(shí)間，練習一下，比較一下，看自己是否有進(jìn)步。最好獨立地做一些創(chuàng )造性的作品。堅持這樣，在不知不覺(jué)中，就會(huì )很輕松地把所學(xué)知識納入長(cháng)時(shí)記憶系統。
最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來(lái)分析作品，總結技巧。還要適時(shí)地與同學(xué)老師朋友交流交流，發(fā)現別人出色的地方，多多學(xué)習學(xué)習;也要善于發(fā)現別人的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。當然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過(guò)分利用網(wǎng)絡(luò )資源，因為我總覺(jué)得上面沒(méi)什么特別優(yōu)秀的作品，沒(méi)必要浪費太多的時(shí)間在上面。(這僅僅只是我個(gè)人的看法)
學(xué)習PS其實(shí)并不難，下定決心學(xué)好它吧!我期待大家都能學(xué)好它，都能做出漂亮的作品來(lái)。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
經(jīng)過(guò)潘老師講授軟件工程實(shí)踐后，感覺(jué)對軟件工程這門(mén)學(xué)科有了深一層的認識。軟件工程是一門(mén)重視實(shí)際操作的科學(xué)。對于軟件產(chǎn)品，無(wú)非是產(chǎn)品定義、設計代碼、調試維護幾個(gè)步驟，看似簡(jiǎn)單，可是實(shí)際操作卻復雜困難，它不比其它行業(yè)產(chǎn)品可預見(jiàn)可觸及，所以學(xué)好軟件工程能為以后從事軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)打好基礎。
在軟件實(shí)踐這門(mén)課中，講到了有效利用現有資源進(jìn)行軟件編程的方法。提到軟件開(kāi)發(fā)也可以像練習書(shū)法一樣，采用臨貼的方式，借鑒他人的優(yōu)秀代碼資源。臨摹優(yōu)秀軟件是學(xué)習軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要方法。正如一首詩(shī)中說(shuō)的：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )寫(xiě)來(lái)也會(huì )吟”。軟件開(kāi)發(fā)也是一個(gè)道理。為了真正地掌握軟件開(kāi)發(fā)的技巧，“臨貼”是個(gè)不錯的起步方法。
以前總是覺(jué)得，既然編寫(xiě)一個(gè)程序，就應該完全靠自己，那樣寫(xiě)出來(lái)才有成就感，才算是自己的程序，可是這門(mén)課程教會(huì )我原來(lái)適當地借鑒別人的東西，也不算抄，相反，還可以提高效率，節省時(shí)間。這可真是與以往的觀(guān)點(diǎn)不一樣了。具體如下：
“軟件編程，拿來(lái)主義的作用很大：
1、源代碼交換方便。
2、可行的例程序用處大。
3、借鑒現成少走彎路�！�
不過(guò)借鑒別人的東西可是有說(shuō)法的，可不是盲目地抄襲，下面是一些提到的途徑：
1、既有系統：借雞下蛋，買(mǎi)來(lái)就用;
2、書(shū)本例子：簡(jiǎn)單修改、直接使用;
3、聯(lián)機或聯(lián)網(wǎng)幫助：幫助文檔、官方支持;
4、開(kāi)放軟件源代碼：linux apache eclipse …
5、互聯(lián)網(wǎng)資源:論壇、搜索引擎、新聞組
借鑒過(guò)來(lái)后，還要多方面綜合考慮，比如說(shuō)代碼的具體作用，完整性，還要考慮每個(gè)借鑒過(guò)來(lái)的東西的好壞。這些都要多方面考慮，可不能因為前面說(shuō)軟件編程可以借鑒別人的，就盲目地抄襲。到時(shí)候代碼弄一堆湊在一塊兒，誰(shuí)也不知道它們會(huì )不會(huì )好好工作。弄不好亂了程序計劃是小，公司的損失可不是哪個(gè)人都能承受得起的。
課程還提到，應該用一個(gè)小項目先從頭到尾地練完，這樣，有個(gè)整體性的了解，可以增加不少開(kāi)發(fā)經(jīng)驗�？磥�(lái)，不學(xué)習此門(mén)課程，還不能深入地解讀軟件工程的奧義。這門(mén)課程為我們深入地了解軟件工程這個(gè)龐大的前沿學(xué)科起到了推動(dòng)性的作用。以上是我就此門(mén)課中提到的眾多方法的一小段做的一些淺談，更多的知識還在于我們自己去學(xué)習體會(huì )。
軟件學(xué)習心得體會(huì ) 篇16
學(xué)習了這門(mén)課程, 還有老師們的多元化教課,不但讓我從理論上掌握軟件工程,還有從不同的實(shí)例,讓理論和實(shí)踐得到了很好的結合。整一個(gè)學(xué)期下來(lái)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實(shí)在我看來(lái)，軟件工程與其說(shuō)是一門(mén)課程，不如說(shuō)是一門(mén)思想。是一個(gè)如何去分析和處理問(wèn)題的過(guò)程，應該說(shuō)其范疇已經(jīng)遠遠不止局限于該門(mén)課程，成為了一個(gè)綜合的一個(gè)能夠解決問(wèn)題的思想集合。
整本書(shū)的內容邏輯很清晰明了，由淺入深循序漸進(jìn)，首先我就大概描述下我們所學(xué)的內容，第一章是從整體分析軟件工程這門(mén)學(xué)科的發(fā)展和所處的社會(huì )環(huán)境，接著(zhù)后面的幾章深入分析了軟件開(kāi)放過(guò)程和模式、軟件項目管理、計算機工程、需求分析、結構化分析建模以及基于UML面向對象分析建模等。接著(zhù)我就詳細介紹下我對這門(mén)課程知識點(diǎn)的理解概括：
軟件：軟件是能夠完成預定功能和性能的可執行的計算機程序和使程序正常執行所需要的數據，加上描述程序的操作和使用的文檔。軟件的特征：
�、佘浖且环N邏輯實(shí)體，而不是具體的物理實(shí)體，因而它具有抽象性。
�、谲浖峭ㄟ^(guò)人們的智力活動(dòng)，把知識與技術(shù)轉化成信息的一種產(chǎn)品。
�、圮浖蔀楫a(chǎn)品后，其生產(chǎn)只是簡(jiǎn)單的拷貝，不同于硬件制造。
�、芫S護過(guò)程比硬件復雜的多，甚至會(huì )引發(fā)新的錯誤。軟件危機：指的是軟件開(kāi)發(fā)和維護過(guò)程中遇到的一系列嚴重問(wèn)題。出現軟件危機的原因：
�、佘浖S護費用急劇上升，直接威脅計算機應用的擴大。
�、谲浖a(chǎn)技術(shù)進(jìn)步緩慢。軟件工程是指導計算機軟件開(kāi)發(fā)和維護的工程學(xué)科。 軟件生存周期：一個(gè)軟件從定義到開(kāi)發(fā)、使用和維護，直到最終被棄用，要經(jīng)歷一個(gè)漫長(cháng)的時(shí)期，通常把軟件經(jīng)歷的這個(gè)漫長(cháng)的時(shí)期稱(chēng)為生存周期。軟件的生存周期可分為八個(gè)階段：
�、賳�(wèn)題定義；
�、诳尚行匝芯�；
�、坌枨蠓治�；
�、芸傮w（概要）設計；
�、菰敿氃O計；
�、蘧幋a與單元測試；
�、呔C合測試；
�、嘬浖S護；
瀑布模式：是傳統的軟件開(kāi)發(fā)模式，其中的“瀑布”是對這個(gè)模式的形象表達，由山頂傾瀉下來(lái)的水，自頂向下、逐漸細化。其特點(diǎn)是：線(xiàn)性化過(guò)程；分為分析、設計、編碼、集成等幾個(gè)階段，并且各階段逐級推進(jìn)，不允許跨越。里程碑管理；階段評審；文檔驅動(dòng)；簡(jiǎn)潔便于工程應用的線(xiàn)性化過(guò)程步驟，并可以通過(guò)里程碑管理機制而使項目進(jìn)程量化。其明顯的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)個(gè)階段結束前都要對所完成的階段成果進(jìn)行評審，這使得軟件的錯誤能夠在個(gè)階段內盡早發(fā)現并盡早解決，總的來(lái)說(shuō)瀑布模式具有良好的質(zhì)量保證機制，有很強的生命力。
原型進(jìn)化模式：對軟件進(jìn)行直接模擬或仿真，只需要分析需求框架后進(jìn)行原型創(chuàng )建，再對原型系統進(jìn)行逐步細化與完善，通過(guò)版本更新逐步滿(mǎn)足用戶(hù)對于軟件的多方面需要。
增量模式：開(kāi)發(fā)過(guò)程有三個(gè)任務(wù)域，分別是設計結構、開(kāi)發(fā)構件和集成系統，它既有完善的工程管理機制，又能適應用戶(hù)需求變更，有利于質(zhì)量的監控，并且各局部基于構件構造，有利于逐步構建與完善；由于先交付核心構件可利于降低項目的技術(shù)風(fēng)險。
螺旋模式：是一種可較好的規避開(kāi)發(fā)風(fēng)險過(guò)程的模式，項目是基于任務(wù)的螺旋式推進(jìn)，每個(gè)螺旋由內之外分別是需求分析、軟件設計、系統集成、驗證與交付。
軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程：
�、傩枰椖繄F隊，組建優(yōu)秀的團隊可以開(kāi)發(fā)出更搞質(zhì)量的軟件產(chǎn)品。任務(wù)開(kāi)發(fā)團隊要求小而精，成員大多在8人以?xún)�，主要成員有項目負責人、開(kāi)發(fā)人員、資料管理員和軟件測試員。
�、陧椖坑媱澥菫榱耸管浖_(kāi)發(fā)各項工作有秩序地進(jìn)行，包括任務(wù)分配和基于里程碑的進(jìn)度安排，甘特圖和任務(wù)網(wǎng)絡(luò )圖是用來(lái)描述進(jìn)度計劃的工具。項目計劃書(shū)可以作為軟件開(kāi)發(fā)的工作指南。
�、垌椖砍杀竟浪�，由于項目有來(lái)自各方面的成本包括工資開(kāi)支、場(chǎng)地費、差旅費、設備費和資料費等，但是軟件主要是對人力成本的估算，常用的方法有程序代碼成本估算法等。
�、苘浖L(fēng)險管理包括很多不確定的風(fēng)險因素，如計劃風(fēng)險、管理風(fēng)險、需求風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、人員風(fēng)險、產(chǎn)品風(fēng)險、用戶(hù)風(fēng)險和商業(yè)風(fēng)險等等，而風(fēng)險管理的主要任務(wù)是：風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、和風(fēng)險防范。
�、蒈浖臋n管理，軟件文檔是工程模式軟件開(kāi)發(fā)的成果體現，包括技術(shù)文檔、管理文檔和用戶(hù)文檔。
�、捃浖渲霉芾砼c軟件質(zhì)量管理，包括配置規劃、軟件變更控制、軟件版本控制和質(zhì)量控制計劃。
計算機系統由硬件、軟件、數據資源、網(wǎng)絡(luò )資源、使用系統的人等諸多元素。有三種典型的計算機體系結構：
�、僦鳈C結構，主機集中了全部智能，并依靠終端接口與外部設備連接。
�、贑lient/Server結構，智能分布于服務(wù)器與客戶(hù)機，并依靠網(wǎng)絡(luò )連接成系統，其中，服務(wù)器處于核心位置，提供被動(dòng)核心服務(wù)；客戶(hù)機處于邊緣位置，可主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器，尋求服務(wù)支持。
�、跙rowser/server結構，可適應互聯(lián)網(wǎng)遠程交互的特殊結構，基于Web服務(wù)器構建。
需求分析：系統開(kāi)發(fā)前期需求分析很重要，它是為了有效解決用戶(hù)問(wèn)題的需要進(jìn)行的一項工程活動(dòng)，所需要考慮的需求問(wèn)題是功能需求、數據需求、性能需求和接口需求，開(kāi)發(fā)者承擔分析任務(wù)，核心是用戶(hù)。其步驟有三個(gè)：
�、佾@取客戶(hù)需求，客戶(hù)泛指某個(gè)人或機構部門(mén)等，一般方法是調查，包括訪(fǎng)談、座談、問(wèn)卷、跟班和收集資料，需求規約可表達用戶(hù)的軟件價(jià)值。
�、诮⑿枨竽Ｐ�，它是用戶(hù)需求的圖解，一些常用的模型有：業(yè)務(wù)樹(shù)圖、用例圖、活動(dòng)圖。分別用于結構化需求建模、系統業(yè)務(wù)舉例和反映系統工作流程。
�、圻M(jìn)行需求驗證，要驗證的主要內容有：有效性驗證、一致性驗證、完整性驗證、現實(shí)性驗證和可檢驗性驗證。 結構化分析建模：它是建立在需求規約基礎上的，對軟件問(wèn)題進(jìn)行全面解說(shuō)，包括四個(gè)方面：
�、贁祿�，它與數據庫設計密切相關(guān)，ER圖涉及實(shí)體、關(guān)系、屬性等圖形元素，在業(yè)務(wù)層面建立數據庫概念模型，一般用于前期的建模構想。
�、诠δ芙�，是對系統數據加工的圖解，數據流程圖是常用的建模工具，涉及數據接口、數據處理、數據流、數據存儲等圖形元素，用于描述系統數據加工細節。
�、坌袨榻�，行為模型用于說(shuō)哦名軟件系統與環(huán)境的交互，狀態(tài)轉換圖常用的軟件行為建模工具涉及狀態(tài)、事件等圖形元素。⑤數據字典，是用于定義軟件的元素，使軟件元素獲得嚴肅的、詳密的、精確的規格說(shuō)明。需求分析模型中的數據、功能、行為等諸多方面的元素，都有必要通過(guò)數據字典給予細節說(shuō)明，以達到對系統較完整全面的規格定義。
基于UML對象面向對象分析建模：UML是統一建模語(yǔ)言，有統一的語(yǔ)法、語(yǔ)義和語(yǔ)用規則，其建模過(guò)程的特點(diǎn)是：用例驅動(dòng)、以構架為中心和增量迭代，通過(guò)包實(shí)現對模型的有效的一體化管理。包括三部分：
�、儆美�，它面向用戶(hù)需求的，能夠反映系統的用戶(hù)價(jià)值，用例圖的基本元素有用例、參與者、交流；用例之間有泛化、延伸和包含關(guān)系。
�、诨顒�(dòng)建模，活動(dòng)圖用于描述系統動(dòng)態(tài)過(guò)程，主要圖形元素有：活動(dòng)、轉換、起點(diǎn)、終點(diǎn)、判斷、并發(fā)、同步、泳道等�？擅枋龈邔訕I(yè)務(wù)級活動(dòng)，涉及整個(gè)業(yè)務(wù)流程，針對每個(gè)用例活動(dòng)建模，反映用例內部活動(dòng)細節。
�、垲�(lèi)分析建模，這里就只考慮實(shí)體類(lèi)，實(shí)體類(lèi)所代表的數據相互之間通常有一定的關(guān)系，依靠這種關(guān)系可形成有組織的程序數據結構。實(shí)體類(lèi)之間的
主要數據關(guān)系有：關(guān)聯(lián)、聚類(lèi)、泛化。
接下來(lái)我就簡(jiǎn)單說(shuō)下我上這門(mén)課的簡(jiǎn)單的心得體會(huì )，我們是大四的學(xué)生了，也只有這個(gè)學(xué)期有課了，剛開(kāi)始課表安排出來(lái)的時(shí)候覺(jué)得挺意外的，只有前八周有課，當時(shí)我還是有點(diǎn)小感動(dòng)的，大四事情很多，有要考研的和工作的，大家也都有各自的事情，如果有16周的課，那么每周課不是特別多，但是時(shí)間特別分散，也不能集中某段時(shí)間去做什么事情。但是相對于老師的壓力也有，課程壓縮了相當于每節課的教學(xué)任務(wù)大大增加了，在加上有些假期沖掉課，就感覺(jué)我們好像上課學(xué)不到什么東西，也只是一些關(guān)鍵的和考試掛鉤的才重點(diǎn)講，完全沒(méi)有擴展的時(shí)間和空間了。但是總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校開(kāi)了這門(mén)課，我們上了這門(mén)課，總是學(xué)到了點(diǎn)東西的，不可能明明上了軟件工程這門(mén)課，卻像沒(méi)上一樣什么都不懂。在上課的時(shí)候我還是很認真地去聽(tīng)老師所講述的內容的，我覺(jué)得他的思想和我一向而來(lái)的培養計算機學(xué)生綜合素質(zhì)的理解還是在一定程度上不謀而合了，所謂的需求獲取，那就是一個(gè)談判，辯論，交流的過(guò)程，已經(jīng)不是單純的編編程序就能解決的問(wèn)題了。從我所看到的聽(tīng)到的來(lái)說(shuō)，我最怕的就是計算機系的學(xué)生被別人說(shuō)成是個(gè)帶著(zhù)厚眼鏡的，只能夠在電腦前編編程序的，在交際場(chǎng)上不知道說(shuō)什么而一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)的人。我覺(jué)得這樣的人進(jìn)入社會(huì )之后是沒(méi)有什么前途的，起碼他們缺乏了與人溝通交流的能力。而這門(mén)課程在一定程度上給了我們這些學(xué)生一個(gè)機會(huì )來(lái)鍛煉自己在另一方面的能力，設想一下，一個(gè)又有技術(shù)又能夠與人交流合作的人所取得的成就自然要比一個(gè)單單只會(huì )編程序的人要大得多。其次，這門(mén)課程教給了我們在完成一個(gè)實(shí)際項目時(shí)的一般程序及過(guò)程，我認為這是一份非常具有實(shí)際意義的教學(xué)內容。當我們在畢業(yè)之后，這是我們實(shí)際要運用的一項非常有用的技能，而且不僅僅局限于軟件工程的范疇，我們即使是從事與其它行業(yè)，不也是要從需求獲取開(kāi)始，一直有條有理地到最后成品的出爐嗎？應該說(shuō)這就是這門(mén)課的價(jià)值所在。無(wú)論是在上課，還是在學(xué)生會(huì )里面做學(xué)生工作，我都深深地感覺(jué)到，技術(shù)性的工作就好比變魔術(shù)，其實(shí)原理是非常簡(jiǎn)單的，甚至可以說(shuō)簡(jiǎn)單的可笑，但是當你就是做出這么一個(gè)簡(jiǎn)單的東西出來(lái)之后，一些外行們有時(shí)候會(huì )用崇拜的眼光看著(zhù)你，覺(jué)得你很厲害，很高深莫測。但是制作的過(guò)程他們卻不知道，也許知道之后他們只是會(huì )啞然失笑，原來(lái)這個(gè)東西的制作過(guò)程是如此的簡(jiǎn)單。這個(gè)可以說(shuō)就是技術(shù)的魅力了，而作為需求獲取及之后的一系列過(guò)程則是類(lèi)似于魔術(shù)揭秘的過(guò)程，但是作為這個(gè)秘密我們并不需要一揭到底，至于揭的程度如何那就是我們那就是我們學(xué)出的程度如何了，我們要讓對方知道我們在做什么？以及如何去做？這些東西需要我們以一定的技巧敘述出來(lái)，所起到的作用就是能夠讓對方了解自己的進(jìn)度，卻又能夠不讓對方來(lái)干涉自己的工作過(guò)程。因為我們是技術(shù)員，對方只是外行，即使對方知道了這個(gè)魔術(shù)的操作過(guò)程，也并不代表他們就能夠向變著(zhù)魔術(shù)的我們來(lái)隨便修改這個(gè)魔術(shù)的變法，況且我們能夠用不同的過(guò)程來(lái)得出一個(gè)同樣的結果，這個(gè)過(guò)程的得出的主動(dòng)權如何掌握在我們的手上，就看我們如何以高明的方式來(lái)揭開(kāi)這個(gè)魔術(shù)的謎底了。當然了，在純粹的理論上，我覺(jué)得開(kāi)設這樣一門(mén)課程是很成功的。但是畢竟現實(shí)里有太多的不確定的因素。最重要的因素就是授課的老師和聽(tīng)課的學(xué)生。這兩個(gè)可以說(shuō)是這門(mén)課成與敗的決定性的因素。
作為我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該負起比較主要的責任。在大學(xué)里有了太多的基礎課程，基礎課程大多都比較枯燥無(wú)味，也許在第一個(gè)學(xué)期里我們還能夠保持著(zhù)新鮮感，但是在6學(xué)期之后，可以說(shuō)再有新鮮感就是一件比較困難的事情了，我們都已經(jīng)開(kāi)始變得遲鈍了。其次的，沒(méi)有認識到這門(mén)課程的價(jià)值。這門(mén)課的價(jià)值我已經(jīng)在上面說(shuō)過(guò)了，是不言而喻的。但是并不是每個(gè)同學(xué)畢業(yè)之后都回從事計算機行業(yè)，也不是每個(gè)同學(xué)都知道這門(mén)課程的意義已經(jīng)不僅僅局限于計算機這個(gè)范疇�；蛟S有些人覺(jué)得反正以后不是這個(gè)發(fā)展方向，也就不在乎這個(gè)課程吧。我個(gè)人覺(jué)得這門(mén)課確實(shí)是挺好的，如果認真學(xué)必能學(xué)到很多東西，動(dòng)手實(shí)踐能力和從整個(gè)大體分析系統開(kāi)發(fā)的邏輯性思維也會(huì )明顯增強，不管以后從事哪個(gè)方面的工作，這對以后來(lái)說(shuō)都是一筆很大的隱性財富。說(shuō)到我自己對這么課的學(xué)習，還是有點(diǎn)愧疚的，前面四周我每周每節課都去上的，并且上課也認真聽(tīng)，一邊聽(tīng)老師講課一邊自己看書(shū)本的介紹，但是后來(lái)我上這門(mén)課的次數就降低了，因為覺(jué)得時(shí)間很緊吧，而且老師上課的節奏我個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)慢，我都可以自己預習看到后面去了，但是這門(mén)課我還是每周至少上一節課的，雖然我早上7點(diǎn)多一點(diǎn)就出門(mén)，在自習室，但是有時(shí)候明明知道到了上課的時(shí)間，明明上課的地方離自習的地方不遠也不太想去。我記得有次上課時(shí)候老師生氣了，說(shuō)來(lái)上課的人少，我仔細環(huán)顧了下四周發(fā)現確實(shí)人很少，稀稀疏疏的分散著(zhù)，看起來(lái)確實(shí)不太舒服，讓我不得不反思了，這大學(xué)的教育到底怎么了，怎么到了大四大家都不來(lái)上課，雖然我不是每節課都來(lái)，但是我還是時(shí)不時(shí)來(lái)上課的，可能是比較浮躁吧，快畢業(yè)了，覺(jué)得上課學(xué)不到什么實(shí)際的東西，要么實(shí)際一點(diǎn)好好考研繼續深造，要么去培訓增強實(shí)踐能力這樣才能較好的為找個(gè)滿(mǎn)意的工作做好鋪墊。
《軟件工程》課程既強調基本概念和基本知識的理解和掌握，又側重軟件項目的分析、設計、實(shí)現和維護的基本技能。比較注意“點(diǎn)”和“面”的結合。我還是蠻喜歡這門(mén)課的，通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習讓我意識到理論學(xué)習很重要，實(shí)踐更重要，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有將理論與實(shí)際結合，才更能發(fā)揮我們所學(xué)的知識的作用，更能直接的創(chuàng )造效益，社會(huì )和國家做出貢獻。
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