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學(xué)習感恩教育心得體會(huì )

時(shí)間:2020-08-03 20:07:46 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

學(xué)習感恩教育心得體會(huì )

學(xué)習感恩教育心得體會(huì )1

  有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“滴水之恩,當以涌泉相報”,這句話(huà),說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯,3月11日,我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午,天氣很陰,老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì )場(chǎng),每個(gè)班坐成一排,各班老師在自己班的旁邊,從三樓往下一看,黑鴉鴉的一片,人太多了,很多家長(cháng)都來(lái)觀(guān)看。

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  開(kāi)始,是彭老師先上場(chǎng),一開(kāi)始,講了一些笑話(huà),都把我們逗笑了。后來(lái),他介紹了俞老師,他說(shuō):“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈!苯又(zhù),他說(shuō)了一句有請俞老師上臺,俞老師一上臺就說(shuō):同學(xué)們,感恩,要每個(gè)人都會(huì )的接著(zhù)過(guò)來(lái)一會(huì )兒,他又講了自己的經(jīng)歷,他三歲的時(shí)候母親去世了,他說(shuō)母親是因為勞累過(guò)度而去世的。

  他說(shuō),他還沒(méi)有來(lái)得及報答母親,母親就去世了,他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠記在心里,他說(shuō):“報答母親不一定要有錢(qián),有房子,有車(chē)子才能報答,平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母,孝順父母,感恩父母,可以從生活中的小事做起,俞老師的演講很精彩,也很感人,幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。

  他鼓勵學(xué)生上臺去,用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà),六(某)班有個(gè)學(xué)生上臺去,淚流滿(mǎn)面大聲對著(zhù)說(shuō)話(huà)筒說(shuō):“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了,一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻,好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(cháng)大了,一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!

  確實(shí),感恩都可以從小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們要學(xué)會(huì )感恩,感恩父母、生活中的親人、老師。

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  為了做好這次感恩教育主題活動(dòng),我精心設計了主題活動(dòng)的流程,并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片,歌曲等,努力為學(xué)生創(chuàng )造一種感恩的氛圍,讓學(xué)生真正意識到人應該有一顆感恩的心。

  主題活動(dòng)開(kāi)始前,我播放了《感謝》這首歌曲,隨著(zhù)歌曲旋律的響起,字幕的現實(shí),學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中,有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。

  歌曲播放完畢后,我問(wèn)學(xué)生我們應該感謝誰(shuí),學(xué)生興奮了,七嘴八舌的喊著(zhù):“父母,老師,大自然,和平……”我知道他們只不過(guò)把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了,并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。

  我接著(zhù)說(shuō)道:“我們要感謝的人和物很多很多,那我們最應該感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō):“父母”,有少數聲音很低說(shuō):“老師!薄澳俏覀兙蛠(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自己的父母吧”!案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每天大清早起來(lái)為我們做飯,還有洗衣服!薄案改附o了我生命!

  我知道這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō),回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了,為了調動(dòng)他們的情感體驗,使他們了解到父母對自己那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性,敘述的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。

  第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡,母親深情的守護著(zhù)他,誰(shuí)知一出示后,學(xué)生一片嘩然,有些調皮的男生還不由的說(shuō)道:“好酷的貝貝!迸鷦t有些茫然。我知道可能是這張圖片太溫馨了,學(xué)生可能不知道我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道:“你知道那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝,你要快樂(lè )成長(cháng)”“你是我的希望,你要健康成長(cháng)!

  學(xué)生反應的很快,隨著(zhù)圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女,陪伴殘疾孩子的父母,做勞工的父親),一次次的心靈交流,學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟,因為隨著(zhù)圖片的顯示,相互的交流,班里變得沉靜了,學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些某動(dòng)和興奮,多了一份凝重與深沉。

  看著(zhù)學(xué)生的情感被漸漸的調動(dòng)起來(lái),我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自己的生活學(xué)習中,父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生某某某站起來(lái)了,說(shuō):“父母在他上五年級的時(shí)候,把他送到了私立學(xué)校,在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨,母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記!闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)濕潤了。

  我知道他是一個(gè)很懂事的學(xué)生,感情很豐富也很細膩,我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí),誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō):“某某某真會(huì )演戲,什么破事,還流淚!庇捎谶@意想不到的插曲,剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下,說(shuō):“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn),學(xué)生又陷入了沉默。我知道這次不是思考,不是回憶的沉默,因為他們的頭是低下的,眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感,我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事:“以前一位母親,因家窮,一次遇大雨,孩子鞋濕了,為使孩子早上穿上干燥的鞋,她竟然把濕漉漉的鞋穿在自己的腳上一夜未睡!

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  我校開(kāi)展了一次“感恩教育”的講座,講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過(guò)這次講座,讓我明白了生命因為感恩而變得有價(jià)值,我們已經(jīng)習慣了生命中的一次次的傷痛,一次次的感動(dòng)。當然,這次講座也讓我明白了許多的道理,讓我懂得了什么是感恩,感誰(shuí)的恩,以及怎樣去感恩。

  感恩不需要金錢(qián),也不需要什么珍貴的物品,更不需要花言巧語(yǔ),只需要有一顆真誠的心。

  感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命,父母給了我們生命,含辛茹苦養育了我們十幾年,為我們流了許多汗水,付出了許多辛酸,是多么不容易呀!因此,我們對父母要有一顆孝心,為辛勤工作一天的父母做一頓飯,倒一杯水,洗一次腳?此埔患⒉蛔愕赖男∈,卻是我們對父母感恩的一種表現,父母會(huì )因此而感到無(wú)比幸福、快樂(lè )。同時(shí),我還想對媽媽說(shuō)聲謝謝。因為媽媽無(wú)微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛(ài)我,讓我吃得好、穿得好,還送我去讀書(shū)。讓我感受到了偉大的母愛(ài),我要大聲的說(shuō):“媽媽我愛(ài)你,媽媽謝謝你!”

  老師是我們的第二任父母,為了讓我們學(xué)到更多的知識,為了讓我們早日成才,老師鬢角又多了許多銀絲,額頭又多了幾道皺紋。對老師,我們要有一顆感恩的心,我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識,用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)真誠的感恩我們的老師。

  古人說(shuō):“滴水之恩,當涌泉相報!蔽覀円蚋改父卸,我們要向老師感恩,我們也要去感恩那些關(guān)心過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人。

  最后,我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰亂之苦,而我們卻能安靜的坐在教室里讀書(shū),讓我感到無(wú)比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強大的祖國。

  如果每個(gè)人都懂得感恩,那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)愛(ài),將變成美麗的人間。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。

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  20xx新年伊始,我校積極響應教育局的號召,開(kāi)展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過(guò)認真學(xué)習和討論,我們每個(gè)教育工作者內心始終充盈著(zhù)一種責任,一種感動(dòng),一種甜蜜的幸福。

  xx年帶著(zhù)夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門(mén),通過(guò)三年的刻苦學(xué)習,終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí),感覺(jué)到肩上沉甸甸的責任,我深知教師不僅是人類(lèi)文化的傳遞者,更擔負著(zhù)培養和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生,教師首先要具備崇高的職業(yè)道德,要熱愛(ài)自己的事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,平等地對待學(xué)生,以自身的形象為學(xué)生樹(shù)立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù),沒(méi)有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變人的靈魂的。古語(yǔ)說(shuō):“敬人者人恒敬之,敬業(yè)者人也必敬之”,多年來(lái),我深刻的體會(huì )到:只有從內心到言行真正把學(xué)生放在首位,有強烈的事業(yè)心和責任感,才能保持教師的風(fēng)范。

  回顧十幾年來(lái)的工作歷程,深刻體會(huì )到了黨和政府給予我們的關(guān)愛(ài),尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號,就拿工資來(lái)說(shuō)吧,剛參加工作時(shí)每月只能拿到189。00元的工資,到現在已經(jīng)能拿到1000。00元出頭。即使林區的'經(jīng)濟處于低谷時(shí)期,行署和區政府還是想盡辦法加大對教育的投入,難忘每個(gè)教師節領(lǐng)導們都會(huì )放下繁忙的工作來(lái)到我們教師中間,與我們歡聚一堂,此情此景,身為一名教育工作者,誰(shuí)能不收獲一種溫暖,一種力量,一份感動(dòng)呢?中國經(jīng)濟在突飛猛進(jìn)地發(fā)展,林區經(jīng)濟也在發(fā)展,步入林場(chǎng)小學(xué),展現在你面前是新建的校舍和微機室,可見(jiàn)黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。所以我們應懷有一顆感恩的心,感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè),是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì )尊重的人民教師,感謝人民政府來(lái)關(guān)心牽掛我們的生活,使我們安居樂(lè )業(yè)。雖然林區與全國的經(jīng)濟發(fā)達地區相比還有一定差距,我們更能理解這種現狀,我們不能盲目地去攀比,我們應從大局出發(fā),培養大局意識,樹(shù)立發(fā)展意識,增強責任意識,與時(shí)俱進(jìn),為新林區經(jīng)濟的振興,為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章。

  人民教師是幸福的,每當看到那一張張天真無(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜,這就是給我們教師最高的嘉獎,我們的人生是充實(shí)的,富有價(jià)值的。每當看到家長(cháng)對我們的信任,家人對我們工作的支持,我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作,是他們成就了我們的事業(yè)。

  偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個(gè)教師都象是一片綠葉,在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用,孕育著(zhù)花,孕育著(zhù)果,孕育著(zhù)神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心,讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛(ài),我的智慧,我的整個(gè)生命全部都獻給教育事業(yè),為我們新林區建設增一份明媚的春光,添一片絢麗的秋色。

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  有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因為感恩,所以我們的生命變得五彩斑斕。

  作為一名普通的人民教師,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對此職業(yè)的尊重;無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿(mǎn)著(zhù)擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí),我也深知,自己所擁有的神圣,所擁有的光環(huán),所受到的尊重,無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì )的關(guān)懷,來(lái)自家長(cháng)的信任,來(lái)自學(xué)生的期待,來(lái)自親人們默默的支持。

  感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱,讓我從小沐浴在社會(huì )主義的陽(yáng)光下,健康成長(cháng)。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師,使我實(shí)現自己的人生價(jià)值。社會(huì )各界慷慨解囊扶助教育事業(yè),黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助,這關(guān)懷似一股股暖流,涌動(dòng)在教育工作者心田,時(shí)刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會(huì )各界對我們的期望。

  感謝我們的地方政府,是政府為我們營(yíng)造了良好的教育教學(xué)環(huán)境,使我們身心愉悅地培育下一代?h政府克服資金緊張的困難,想方設法地為鎮內四所學(xué)校和兩鄉建造了寬敞明亮的教學(xué)樓;積極籌集資金購買(mǎi)先進(jìn)的教學(xué)設備。教委對師資培訓的高投入,精心設計安排的各類(lèi)教師培訓比賽,使家鄉這片熱土成為我們一線(xiàn)教師成長(cháng)的沃土,使學(xué)校成為我們實(shí)現理想的搖籃。當我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jì)時(shí),當我站在人才濟濟的演講舞臺上慷慨陳辭時(shí);當我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí);當我被人民推選為光榮的人大代表時(shí),我的腦海里閃現的是政府的關(guān)懷,學(xué)校領(lǐng)導的信任,同事們幫助。沒(méi)有成績(jì)背后的支持,就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。

  感謝可愛(ài)的學(xué)生們,感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力,是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子,是我永遠的朋友,歡樂(lè )、悲哀、憧憬、奮發(fā),構成了師生之間和諧的樂(lè )章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿(mǎn)載知識,滿(mǎn)載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候,他們將成為我們人生價(jià)值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨,我正準備出差,剛走出家門(mén),迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子,有的向我手里塞幾塊糖,有的遞給我一瓶水,有的送我一袋小咸菜,還有的送給我幾個(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴厲的老師再也控制不住自己的感情,當列車(chē)緩緩啟動(dòng)的時(shí)候,我望著(zhù)這些天真的孩子們揮手和我告別,剎那間,再也抑制不住那份感動(dòng),淚水模糊了我的雙眼。此時(shí),我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我帶著(zhù)無(wú)限的祝福,感受著(zhù)無(wú)限的幸福踏上旅途。當他人無(wú)從體驗的師生情感時(shí),孩子們的行為讓我徹底感悟,并為之自豪。我怎能不感謝孩子們,他們不但是我的學(xué)生,還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼,將成為我永遠的財富。因此,我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路;做一個(gè)天使,為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。

  我感謝家長(cháng)把孩子重托于我們。這是家長(cháng)對我們的高度信任,他們把全部的希望都寄托于我們,使我們有機會(huì )展示自己,實(shí)現自己的人生價(jià)值。教師除了傳道、授業(yè)、解惑之外,我們承擔更多的是責任——和家長(cháng)一樣的培養、教育、扶助孩子的責任。一次次家訪(fǎng)贏(yíng)得的信任;一次次活動(dòng)贏(yíng)得家長(cháng)的支持,一次次困難贏(yíng)得家長(cháng)的安慰與鼓勵,無(wú)一不讓我堅定培養好孩子的信念,并為之努力。這些家長(cháng)是我事業(yè)和生活的摯友,促使我們?yōu)榱斯餐繕瞬恍概Α?/p>

  我感謝家人對我的默默支持。父母理解我由于工作忙無(wú)暇陪伴他們,難以讓他們享受天倫之樂(lè );愛(ài)人寬容我廢寢忘食的工作,而少了對他的關(guān)心和照顧;孩子容忍我把全部的愛(ài)和精力都給了自己的學(xué)生,給她的卻少之甚少……。XX年末,父親身患癌癥,已進(jìn)晚期。由于我是班主任,工作十分繁忙,我沒(méi)有請假來(lái)照顧病榻上的爸爸。彌留之際的他還不時(shí)地叮囑我不要因為他的病影響了我的工作。在他去世的當天早上,我還一如往常地來(lái)到班級上課,可就是在我走進(jìn)教室的時(shí)候,得知父親去世的噩耗。我似乎從他這位老一輩的教育工作者那里得到了前行動(dòng)力我暗暗發(fā)誓,決不能辜負父親的期望,一定要把自己的工作做好,來(lái)慰藉九泉之下的父親。當自己為了社會(huì )的囑托、為了家長(cháng)的期待,為了學(xué)生的成長(cháng)而把自己的家人置之度外的時(shí)候,我的內心充滿(mǎn)著(zhù)對家人無(wú)限的感激和愧疚。沒(méi)有他們的默默鼓勵和支持,就沒(méi)有我對教育事業(yè)全身心的投入。當工作成功的喜悅和榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞我時(shí),我深深體會(huì )這樣一句話(huà):“軍功章有我的一半,也有你的一半……”

  我懷著(zhù)感恩的心去工作學(xué)習,常想起一首歌:“感恩的心,感謝命運,讓我一生有勇氣做我自己!”我自己的成長(cháng),自己的進(jìn)步,自己價(jià)值體現,自己理想的實(shí)現,都來(lái)源于黨和政府、學(xué)生和家長(cháng)、親人和朋友、領(lǐng)導和同事的恩澤。我將穿上感恩的鞋,駕上感恩的帆,將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中,注入活力,增添力量,出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責!

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