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學(xué)習五觀(guān)教育心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習五觀(guān)教育心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習五觀(guān)教育心得體會(huì )1
利益觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、大局觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、工作作風(fēng)觀(guān)是新時(shí)期企業(yè)員工的人生哲學(xué)。開(kāi)展五觀(guān)學(xué)習對于企業(yè)員工改造主觀(guān)世界、激發(fā)工作熱情、提高自我能力具有很強的針對性和現實(shí)意義。結合這段時(shí)間的學(xué)習，體會(huì )到開(kāi)展五觀(guān)學(xué)習最重要的是提升思想境界，關(guān)鍵是提升企業(yè)員工自身能力，目的是實(shí)現企業(yè)更好更快的發(fā)展。
利益觀(guān)是一個(gè)人對利益所持的立場(chǎng)和態(tài)度。馬克思認為，人們奮斗的一切，都與他們的利益有關(guān)，利益既是追求推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的強大杠桿，又是引發(fā)矛盾的最終根源。所以，在當今利益主體日趨多元、利益矛盾復雜多樣的條件下，企業(yè)員工就必須理性地面對各種利益關(guān)系，牢固樹(shù)立正確的利益觀(guān)，在發(fā)展企業(yè)集體利益的前提下，擺正集體與個(gè)人之間的利益關(guān)系——堅持企業(yè)利益高于一切，個(gè)人利益服從集體利益。
質(zhì)量觀(guān)是企業(yè)員工在工作中對產(chǎn)品質(zhì)量的認識和對質(zhì)量問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)。它決定了我們質(zhì)量態(tài)度和行為的價(jià)值取向。落后的質(zhì)量觀(guān)必然產(chǎn)生消極的質(zhì)量態(tài)度,和不適宜的質(zhì)量行為,從而制約產(chǎn)品質(zhì)量的提高,導致產(chǎn)品質(zhì)量下降，甚至造成事故；而先進(jìn)科學(xué)的.質(zhì)量觀(guān),必然會(huì )使我們的質(zhì)量提高一個(gè)臺階；質(zhì)量首先是設計出來(lái)的，其次才是制造出來(lái)的，因此，質(zhì)量控制的重點(diǎn)應放在設計階段，從而將質(zhì)量控制從制造階段進(jìn)一步提前到設計階段，所以，對于設計人員來(lái)說(shuō)，加強自身質(zhì)量觀(guān)對于企業(yè)和個(gè)人來(lái)說(shuō)都有極其重要的意義。
所謂大局觀(guān)就是能夠把目光放的長(cháng)遠，能夠把握好整體的利益和局部的利益關(guān)系，分清主要矛盾和次要矛盾，不因小失大，對待問(wèn)題能做出快速的反應和正確的決策使整體的利益最大化。所以，牢固樹(shù)立大局意識，是領(lǐng)導干部必須具備的基本素質(zhì)。
政績(jì)觀(guān)，是干部對如何履行職責去追求何種政績(jì)的根本認識和態(tài)度，對干部如何從政、如何施政具有十分重要的導向作用，包括干部的政績(jì)?yōu)檎l(shuí)，樹(shù)立什么樣的政績(jì)和怎樣樹(shù)立政績(jì)的認識，是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)在領(lǐng)導干部中的根本體現。領(lǐng)導干部的政績(jì)觀(guān)是否正確，不僅會(huì )影響到領(lǐng)導班子和干部隊伍的建設，甚至會(huì )影響到一個(gè)企業(yè)的興衰成敗。
工作作風(fēng)觀(guān)是企業(yè)員工對待工作的態(tài)度以及貫穿于工作中的一種風(fēng)格。工作作風(fēng)說(shuō)到底是一個(gè)世界觀(guān)問(wèn)題，是世界觀(guān)的外在表現形式。企業(yè)員工需要在平時(shí)的工作中不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，使這種一貫風(fēng)格、外在表現實(shí)現優(yōu)化。那就需要企業(yè)員工做到用好的態(tài)度給人信心、心到力到責到使人信任、情到理到法到讓人信服，這三者是一脈相承、不可分割的三個(gè)有機部分，給人信心是做好工作的前提，使人信任是做好工作的關(guān)鍵，讓人信服是做好工作的目標。給人信心、使人信任、讓人信服是提高執政公信力繞不過(guò)的三道坎，是轉變工作作風(fēng)避不開(kāi)的三道彎，是每一位員工在工作中應當堅持的核心理念。
樹(shù)立正確的利益觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、大局觀(guān)、政績(jì)觀(guān)、工作作風(fēng)觀(guān)，從根本上講，有賴(lài)于科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的養成。因此，我們必須加強自身修養，不斷提高思想政治素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)文化水平，自覺(jué)積極主動(dòng)地改造主觀(guān)世界，在解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)上下功夫，這樣才能做一個(gè)新時(shí)期下企業(yè)的優(yōu)秀員工！
學(xué)習五觀(guān)教育心得體會(huì )2
“五觀(guān)”主題教育活動(dòng)是市委解決當前黨員干部思想作風(fēng)等方面突出問(wèn)題而實(shí)施的一項重大舉措。組織部門(mén)擔負著(zhù)為科學(xué)發(fā)展配班子、選干部、育黨員、聚人才的重要職責。樹(shù)立正確的忠誠觀(guān)、對待觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)、進(jìn)步觀(guān)、位置觀(guān)，重點(diǎn)在教育，關(guān)鍵在引導。要充分發(fā)揮組織工作職能，積極營(yíng)造心齊氣順的干事創(chuàng )業(yè)環(huán)境，為加快建設城市圈副中心城市提供強大精神動(dòng)力，不斷將“五觀(guān)”主題教育活動(dòng)引向深入。
要注重教育干部。教育立德樹(shù)人。加強教育，是引導干部樹(shù)立正確“五觀(guān)”的基本前提。一是強化理想信念教育，鍛造堅強黨性。理想信念是精神大廈的支柱，是人的思想靈魂。忠于黨、忠于國家、忠于人民來(lái)源于堅定的理想信念。要把理想信念教育放在教育的首位，切實(shí)增強各級黨員干部貫徹黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺(jué)性和堅定性，做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的模范踐行者。二是強化干部道德教育，塑造優(yōu)良品行。為官先修德，德高則事興。要教育引導干部常修為政之德，常行勤廉之事，常存淡泊之心，常踐為民之實(shí)，以感恩之心對待組織，以敬畏之心對待人生，以進(jìn)取之心對待事業(yè)，以自省之心對待自己，以寬容之心對待他人，做一個(gè)品行端正之人、真實(shí)坦誠之人、寬厚善良之人、品德高尚之人。三是強化能力素質(zhì)教育，提高履職能力。要引導黨員干部做終身學(xué)習的表率，堅持學(xué)以修身、學(xué)以明志、學(xué)以立德、學(xué)以益智，不斷提高自身能力和素質(zhì)，更加有效地履行黨和人民所賦予的崗位職責。
要科學(xué)培養干部。干部成長(cháng)成才，離不開(kāi)組織的培養。組織培養，是引導干部樹(shù)立正確“五觀(guān)”的重要基礎。一是把良好心態(tài)作為引導干部成長(cháng)成才的重要基礎。心態(tài)決定人生，良好的心態(tài)對于干部成長(cháng)成才至關(guān)重要。要引導干部以積極的心態(tài)對待工作，以平和的心態(tài)對待生活。順境思不足，始終戒驕戒躁，謙虛謹慎；逆境當自強，始終堅韌不拔，開(kāi)拓奮進(jìn)。二是把實(shí)踐鍛煉作為促進(jìn)干部成長(cháng)成才的重要途徑。實(shí)踐是成長(cháng)的課堂。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(cháng)才干。要有針對制定干部培養鍛煉計劃，將那些基本素質(zhì)好、發(fā)展潛力大、德才兼備、年富力強的干部有計劃地選派到矛盾多、困難大、任務(wù)重的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展一線(xiàn)，讓干部在實(shí)踐鍛煉中積累經(jīng)驗、砥礪品質(zhì)、增長(cháng)才干。三是把干事創(chuàng )業(yè)作為衡量干部成長(cháng)成才的重要標準。干部成長(cháng)成才，歸根結底體現在干事創(chuàng )業(yè)上。要堅持把想干事作為檢驗干部德行的重要內容，把會(huì )干事作為檢驗干部成熟的重要標志，把干成事作為檢驗干部業(yè)績(jì)的重要指標，讓干部在干事創(chuàng )業(yè)中成長(cháng)成才，在干事創(chuàng )業(yè)中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
要善于欣賞干部。欣賞出活力，出信任，出干勁，出效益。組織欣賞，是引導干部樹(shù)立正確“五觀(guān)”的有效動(dòng)力。欣賞干部，首要的是多看干部的長(cháng)處。錄長(cháng)補短，則天下無(wú)不用之人。貴短舍長(cháng)，則天下無(wú)不棄之士。組織部門(mén)要善于以欣賞的眼光看待干部，有一雙善于發(fā)現他人之長(cháng)的“伯樂(lè )”慧眼，擇善而取、擇長(cháng)而用，充分挖掘每個(gè)干部的潛力。欣賞干部，更重要的是善待干部的'失誤。美玉有微瑕不掩其光澤，良才有微瑕不掩其鋒芒。對于干部，要看主流和大節，不可求全責備，過(guò)于苛求。堅持以一種寬厚關(guān)愛(ài)之心、坦誠真摯之情來(lái)對待干部，以大度的眼光看人、看事業(yè)、看發(fā)展，著(zhù)力營(yíng)造尊重個(gè)性、寬容失誤、鼓勵創(chuàng )新的良好氛圍。
要合理使用干部。事業(yè)興衰，唯在用人。正確用人，是引導干部樹(shù)立正確“五觀(guān)”的根本保證。一是堅持德才標準。什么樣的用人標準，決定干部什么樣的價(jià)值追求。必須堅持憑實(shí)績(jì)、重德才，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機鉆營(yíng)者得利，真正讓想干事的有機會(huì )，會(huì )干事的有舞臺，干成事的有位置，通過(guò)正確的用人導向把廣大黨員干部的精力和智慧凝聚到發(fā)展上來(lái)。二是堅持人事相宜�！膀E馬能歷險，耕地不如牛；堅車(chē)能載重，渡河不如舟�！睂Ω刹渴褂�，要做到用當其才，用當其時(shí)，用當其位，力求人事相宜，各展其才，相得益彰。三是堅持群眾公認�！敖鸨y杯，不如群眾的口碑�！币獔猿职讶罕姽J作為干部工作的價(jià)值取向，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、擁護不擁護、愛(ài)戴不愛(ài)戴、公認不公認作為干部考核評價(jià)的重要標準，真正把那些為民辦實(shí)事謀利益、口碑佳、品行好、作風(fēng)正、公認度高的干部選拔到領(lǐng)導崗位上來(lái)。
要嚴格管理干部。嚴是愛(ài)，寬是害。嚴格管理，是引導干部樹(shù)立“五觀(guān)”的關(guān)鍵所在。一是強化目標管理。建立和落實(shí)目標管理責任制，將目標完成情況作為干部考核評價(jià)的重要依據，做到 “人人有擔子，個(gè)個(gè)有壓力”，以目標管理引領(lǐng)干部在其位、謀其政、成其事、盡其責。二是強化問(wèn)責治庸。加大治庸治懶工作力度，強化干部問(wèn)責，及時(shí)調整不勝任、不作為干部，堅決反對干多干少、干好干壞、干與不干一個(gè)樣，從機制上保證能者上、平者讓、庸者下，引導干部忠誠履職、秉公用權，認真負責。三是強化日常監督。無(wú)數事實(shí)證明，疏于管理、疏于監督，致使一些干部身上的小毛病演變成大問(wèn)題、小事情釀成大事件。必須強化干部日常監督，對干部存在的苗頭性問(wèn)題“吹冷風(fēng)”早提醒、“拉袖子”早預防、“敲警鐘”早糾正。這既是對干部負責，更是對黨的事業(yè)負責。
學(xué)習五觀(guān)教育心得體會(huì )3
江津區第xx屆委員會(huì )審議通過(guò)了“一五七六”發(fā)展思路，明確了江津的發(fā)展方向，在全面完成“十二五”規劃建設“雙百”現代化大城市的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名教師，我們應該做些什么呢?在這迷茫之際,“五心教育”主題實(shí)踐活動(dòng)給我們指明了方向�！拔逍摹本褪侵倚膶h、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事�！拔逍慕逃被顒�(dòng)，是江津區委、區府在立足新形勢、推動(dòng)新發(fā)展做出的一項重大決策。
作為一名教育工作人員，更要認真學(xué)習貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，時(shí)刻常記“五心”，不斷創(chuàng )新工作方式和工作方法，努力做好新時(shí)期下的教育教學(xué)工作。在我們江津的教育戰線(xiàn)上，有許許多多默默無(wú)聞的普通教師，他們耐得住寂寞，守得住清貧……
我看見(jiàn)了身邊那一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)、令人感動(dòng)的好老師形象，她們就在我的生活里，我的身邊，她們實(shí)實(shí)在在地存在著(zhù)!
就拿雙槐樹(shù)小學(xué)的黎功梅老師來(lái)說(shuō)吧，在與她相處共事的十年時(shí)間里，在她的身上，我看到的是一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀教師的風(fēng)范。她常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“只要有利于孩子發(fā)展的事，我們就要努力把它做好�！彼仁沁@樣說(shuō)的也是這樣做的。為了能給孩子們創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。為了孩子們發(fā)展得更好，她常常利用休息時(shí)間一家家去學(xué)生家家訪(fǎng)，十年如一日地關(guān)愛(ài)她的每一個(gè)學(xué)生。在她的身上我們看到的是一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一位好老師的風(fēng)范。
潘學(xué)容是我們的副校長(cháng)兼工會(huì )主席，教師們無(wú)論有什么事情找她，她都熱心幫忙。平時(shí)她看到大家存在的問(wèn)題也都一一向大家指出，毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗傳授給年輕教師，甚至利用休息時(shí)間對青年教師不厭其煩地手把手地教學(xué)示范，指導年輕教師進(jìn)行教學(xué)、科研以及賽課，讓大家能在探索的道路上少走些彎路，更快的成長(cháng)。
然而，最值得贊揚的是雙槐樹(shù)小學(xué)的校長(cháng)唐富萍，她就像有使不完的勁!全校教師、學(xué)生乃至家長(cháng)，都傾倒于她個(gè)人的人格魅力。大家都特別喜歡她，信任她，愛(ài)戴她!她自身業(yè)務(wù)水平更是大家心目中公認的榜樣。許多教師遇到教學(xué)難題愛(ài)向她請教，生活牢騷向她傾訴，每次煩心而去，總會(huì )開(kāi)心滿(mǎn)意而歸。對待年輕教師，她總是鼓勵大膽嘗試，提供自己的寶貴經(jīng)驗供大家參考，提供各種機會(huì )學(xué)習、觀(guān)摩，達到快速提升素養和技能的機會(huì )。對待老教師，總是關(guān)心備至，為他們解決各種工作中、生活中以及心理上各種各樣的負擔、壓力，儼然成了全校師生的知心朋友，大家都親熱地叫她老大!為了能使學(xué)校有更好的發(fā)展，她帶領(lǐng)老師們不斷嘗試、創(chuàng )新，將在外學(xué)習到的經(jīng)驗與我們分享交流，把各種優(yōu)秀的管理方式和評價(jià)方式結合我們學(xué)校的實(shí)際情況，大膽、合理、科學(xué)地運用到我們學(xué)校的管理中，受到老師們一致的擁護。她經(jīng)常說(shuō)的.一句話(huà)就是：我是白沙土生土長(cháng)的人，我希望能盡最大的努力為白沙人做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事!盡最大的努力為我們的教師做好服務(wù)工作!她的愛(ài)心、細心、周到和熱情博得全校師生的好評!
在雙槐樹(shù)小學(xué)這個(gè)大家庭里，這樣的好老師、好領(lǐng)導真是不勝枚舉!德才兼備的劉勇書(shū)記，狠抓實(shí)干的黃波校長(cháng)，勤勤懇懇地刁攀，兢兢業(yè)業(yè)的柯賢杰，默默奉獻的楊代中，帶病堅持上課的聶勛霞、劉文藝，年近花甲的周玉湘……正是有著(zhù)這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導班子和愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工們正在全新全意地為著(zhù)雙槐樹(shù)小學(xué)的教育努力勤奮著(zhù)，耕耘著(zhù)，奉獻著(zhù)……
真的，好老師做的不一定是驚天動(dòng)地的事業(yè)，她們只是在自己平凡的工作崗位上像蠟燭一般燃燒自己照亮別人。也許她們做的都是些瑣碎小事，但從中你卻能深切體會(huì )到每一位老師關(guān)愛(ài)她人的一顆顆熱誠之心。在雙槐樹(shù)小學(xué)這個(gè)大家庭里，身邊的好老師形象還有許多許多，每一位老師都用自己無(wú)盡的愛(ài)感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人，她們用無(wú)盡的愛(ài)像我們訴說(shuō)著(zhù)她們的平凡和偉大。
在“五心教育”的導航下，我相信雙槐樹(shù)小學(xué)每位教師會(huì )把教育教學(xué)工作做得更細致，更扎實(shí)，雙槐樹(shù)小學(xué)的明天會(huì )更加輝煌!
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