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師德師風(fēng)專(zhuān)題講座學(xué)習心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)專(zhuān)題講座學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生,學(xué)生不舒服,要噓寒問(wèn)暖,不能因為學(xué)生趴臺睡覺(jué),就不分青紅皂白拉學(xué)生出來(lái)訓一頓,應先了解情況,是否學(xué)生感冒或者發(fā)燒等。如果學(xué)生嚴重感冒而睡覺(jué),此時(shí)的學(xué)生心情低落,而班主任還拉出來(lái)訓他一頓的話(huà),學(xué)生就會(huì )更加心涼,甚至對班主任積怨,不利于班主任工作的開(kāi)展。
二、尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。
對待學(xué)生一定要公平公正,每一個(gè)學(xué)生都應得到老師相同的愛(ài)護與批評,否則沒(méi)有得到老師偏幫的學(xué)生,會(huì )對老師反感,進(jìn)而導致班失控。說(shuō)平等公正對待學(xué)生,那也是不可的,這就要老師靈活來(lái)處理。例如,有一次有七個(gè)學(xué)生遲到,其中一個(gè)學(xué)生自己來(lái),另外六個(gè)學(xué)生一起來(lái),這六個(gè)學(xué)生中有正副班長(cháng),我對他們都分別批評了。但正班長(cháng)說(shuō)他們遲到的原因是:由于昨晚他們要寫(xiě)征文,而今天趕住交,所以今天早上才遲到。唉,我想了一想,說(shuō):“還好哦,能主動(dòng)寫(xiě)征文,這個(gè)遲到還可以原諒!”而其中一個(gè)自己來(lái)的學(xué)生卻說(shuō):“人家是班長(cháng)說(shuō)什么你就信什么,而我說(shuō)什么都不信,幫一個(gè)不幫另一個(gè)!”沒(méi)有領(lǐng)悟到這個(gè)學(xué)生的意思,反而會(huì )罵該學(xué)生:“你在這里吵吵鬧鬧,有用嗎?”這樣會(huì )使該學(xué)生得不到公平公正的待遇而怨恨老師,班主任工作十分被動(dòng)。
能聽(tīng)明白這句話(huà)的意思,就會(huì )立刻覺(jué)得有冤情,當場(chǎng)找這些學(xué)生再談一次,找出原因后,撒謊的班長(cháng)就要更加嚴肅批評,這樣就不但公平公正地處理了問(wèn)題,而且還讓我注意到班上的不良行為,起到明察秋毫和防患于未然的作用。
三、我的責任。
現代的小孩都是在安逸的環(huán)境中長(cháng)大,缺乏拼搏的干勁,最主要的還是缺乏責任心,沒(méi)有了責任心就找不到前進(jìn)的方向與動(dòng)力。我們班的衛生,抓來(lái)抓去,都起不到效果,真的很頭痛。不斷總結后,我覺(jué)察到我們班的學(xué)生缺乏一種責任意識,于是,我召開(kāi)了一個(gè)“我的責任”主題班會(huì )。例如,現在是你父母養你,過(guò)了十年后,二十年后,怎么樣了?學(xué)生回答是他們養父母了。接著(zhù)我闡明我的觀(guān)點(diǎn):“你養你的父母,就是一種責任,你在這里讀書(shū)也是你的最基本責任,你在學(xué)校里做好你應有的衛生工作,也是你最基本的責任!你連衛生工作都不做,養成不良習慣,將來(lái)你還能做什么?”開(kāi)了這個(gè)主題班會(huì ),衛生工作可以說(shuō)是大有改變,但還是有小問(wèn)題。例如,六個(gè)同學(xué)一組掃衛生區,總會(huì )有同學(xué)不記得去掃。所以,我再把責任細化,一天分兩個(gè)組,三個(gè)同學(xué)一組,每個(gè)組都有組長(cháng),哪天的值日出現問(wèn)題,我就找組長(cháng),組長(cháng)自己找組員來(lái)找出問(wèn)題,F在每個(gè)同學(xué)都明確了自己的責任,班級管理效果好,班主任也輕松了很多。鍛煉學(xué)生的責任心,說(shuō)白一點(diǎn),就是“給點(diǎn)東西學(xué)生做”,讓他來(lái)從中領(lǐng)悟做人的道理,從中明白責任心的重要性。
以上這三點(diǎn)就是我做班主任體會(huì )較深的幾點(diǎn)師德師風(fēng),希望借助這個(gè)工作室的平臺,繼續向主持人學(xué)習,繼續吸收更多的知識,爭取更大的進(jìn)步。
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