實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯總六篇
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )7篇，希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
20xx年xx月xx日，根據教體局和學(xué)校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò )管理員培訓班。非常感謝教體局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓的機會(huì )，在學(xué)習中我收獲頗豐，受益良多�，F將培訓的有關(guān)內容匯報如下：
此次學(xué)習得主要內容有：1、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎2、網(wǎng)絡(luò )規劃與調試3、網(wǎng)絡(luò )操作系統，4、網(wǎng)站建設。培訓內容大多結合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統安全網(wǎng)絡(luò )應用和安全基礎又從實(shí)用角度教會(huì )我們如何規避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò )上的各種安全風(fēng)險。
通過(guò)培訓，我深切認識到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負的工作職責，對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認識，現將這次培訓的心得體會(huì )匯報如下：
第一 通過(guò)培訓，我對學(xué)校網(wǎng)管的職責有了更高的認識。作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò )通暢的，而應該站在一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的高度，統籌規劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )架構，熟悉并掌握校園網(wǎng)設備的性能和使用方法，能夠根據學(xué)校的實(shí)際情況，申請必要的網(wǎng)絡(luò )設備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好學(xué)校信息化建設和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
第二 通過(guò)這次培訓，增長(cháng)了我的網(wǎng)絡(luò )知識，提高了網(wǎng)絡(luò )技能。學(xué)以致用，結合學(xué)校的實(shí)際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )拓補結構。學(xué)校網(wǎng)絡(luò )拓補結構是一個(gè)
網(wǎng)管認識和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò )最基本的要素，我對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構認識還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò )拓補結構圖，分析網(wǎng)絡(luò )結構的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò )設備的性能和使用方法。通過(guò)本次培訓，我們掌握了路由器、交換機、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對于我校的網(wǎng)絡(luò )設備（交換機、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設時(shí)期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護網(wǎng)絡(luò )設備。通過(guò)這次學(xué)習以后，我將會(huì )利用時(shí)間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )設備，查看每個(gè)設備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的合理性和安全性。根據學(xué)校的實(shí)際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )配置方法。
第三、通過(guò)學(xué)習我還認識到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實(shí)踐、總結的基礎上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機、維修、網(wǎng)絡(luò )配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。
最后再次感謝市教體局和學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習與提高的機會(huì )，我將會(huì )把此次培訓中所學(xué)知識應用與工作中。在今后的工作中我會(huì )繼續努力提高信息素養和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
在中軟的一個(gè)多月里，在那里學(xué)習的經(jīng)歷讓我懷念，難忘，在那里的每一天都會(huì )讓我成長(cháng)。在中軟的實(shí)訓生活中，我深刻體會(huì )到了自己專(zhuān)業(yè)方面的欠缺和不足，也意識到了作為計算機網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有很好的專(zhuān)業(yè)知識，還必須具備良好的心理素質(zhì)和善于交流溝通的能力，使自己在以后的途中經(jīng)歷什么樣的困難，都利于不敗之地。
一、中軟學(xué)習情況和內容
在那邊有嚴格的規章制度，每天都要按時(shí)打卡，對考勤很很?chē)�，這讓我們養成了良好的行為習慣。對于把我們塑造成一個(gè)紀律嚴明的人很有幫助。我們選的是體統集成方面的，學(xué)習的內容都有 windows ii網(wǎng)絡(luò )平臺的搭建，ftp服務(wù)器的使用，了解了rip路由協(xié)議和rigrp路由協(xié)議，sql server數據庫使用，orcale數據庫的使用方法，進(jìn)行大型數據庫的設計。實(shí)訓中而老師有時(shí)在課中所講的，有的是課本上沒(méi)有而對我們都非常有意的東西，會(huì )讓我們了解一些企業(yè)的知識和就業(yè)的情況等等。這給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡彩的光輝。也會(huì )讓我們會(huì )更加了解自己未來(lái)的方向。
二、舉個(gè)比較消極的例子：
在實(shí)訓中都有這么一些現象，本想通過(guò)自己的奮斗借實(shí)訓來(lái)好好充實(shí)自己，讓自己改頭換面，更加的成熟�？墒钱斶@新鮮感漸漸褪色，你會(huì )發(fā)現可能其實(shí)并沒(méi)有你想像中的一樣，也是和平時(shí)一樣的生活，一樣的學(xué)習，只會(huì )學(xué)會(huì )了淡定，看清楚了一些現實(shí)。你便慢慢又回到了原來(lái)的生活了，退卻了，我知道也許很多事情在你想象中非常美好的事只要你得到了你就會(huì )失去原來(lái)的想法，因為你不了解，現實(shí)并不是想象，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，現實(shí)并不是按你的思維方式而存在。最重要的是每天的積累與錘煉�；钤诋斚�，做好現在的事才是最重要的。今天努力了，你就是好樣的!
三、團隊
剛到中軟那邊都會(huì )競選項目組長(cháng)，六人一組，我覺(jué)得這是個(gè)很好的鍛煉自己，大家一定要去爭取，也許你會(huì )認為自己的專(zhuān)業(yè)知識不好，不敢當，那只是懦弱的表現，當組長(cháng)最重要的是責任心，如果你有不會(huì )不擅長(cháng)的可以請教別人，你要做的是把這個(gè)組的力量擰成一股繩，讓他們團結，讓他們人盡其才，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。中軟國際的經(jīng)理說(shuō)過(guò)： “沒(méi)有最完美的個(gè)人，只有最完美的團隊�！边@句話(huà)我一直銘記在心。
只要你自己去嘗試，你會(huì )發(fā)現這當中你會(huì )學(xué)到很多很多。在這些過(guò)程中，我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加的完美。
四、我說(shuō)說(shuō)對你們的看法
我了解一個(gè)現象，因為我也有在oj平臺上做題，所以會(huì )發(fā)現在三明學(xué)院的oj平臺上大多數都是你們的足跡，也證明了你們的努力，這點(diǎn)比起我們以前好多了，現在我們的專(zhuān)業(yè)主要是兩個(gè)方面，一是網(wǎng)絡(luò )，二是編程，現在我覺(jué)得你們可以根據自己的興趣選一個(gè)作為主攻方向，據我了解，前幾天有個(gè)朋友在永安有招實(shí)習生，也是編程方面的，試用期XX，轉正后3000，雖然不多，但還是有上漲的空間�，F在這部分人缺口還是很大，只要你們學(xué)好，要拿好一份還不錯的工資還是很有可能的。你們現在就應該做好職業(yè)規劃，朝自己的方向大步闊進(jìn)。
五、最后一點(diǎn)
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道我要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心修行。實(shí)訓中除了學(xué)到了不少專(zhuān)業(yè)的知識，也了解到了一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通，禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。
一個(gè)團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信。在實(shí)訓工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而你或許會(huì )感覺(jué)到她的不耐煩和高傲，這就需要學(xué)會(huì )溝通方式和說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)，穩重的能力，我們都會(huì )有所成長(cháng)，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的，盡管是實(shí)訓很累，這次實(shí)習是一個(gè)很好的機會(huì )，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。社會(huì )不要一個(gè)一無(wú)是處的人，為此我們都需繼續努力，不斷積累經(jīng)驗，不斷磨礪自己，更快更好的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
上學(xué)期期末，由于家里有事請了假，這門(mén)網(wǎng)絡(luò )培訓課是同事幫忙報的，這應該感謝她。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習比起實(shí)地培訓來(lái)說(shuō)，時(shí)間上自由一些，可以在教學(xué)之余進(jìn)行學(xué)習。但實(shí)際上花的時(shí)間更多，學(xué)到的東西也更多。以下就是這段時(shí)間學(xué)習的一些體會(huì )：
1、 網(wǎng)絡(luò )速度太慢，影響學(xué)習效率。每天早上上班，來(lái)到辦公室，首先就是打開(kāi)網(wǎng)絡(luò )培訓頁(yè)面。但是視頻播放基本上是沒(méi)有流暢過(guò)。同事們也有這樣的感受。所以只能在家，或是大家都下班以后在學(xué)習。記得看《五彩水墨》的課堂實(shí)錄是最流暢的，看完馬上就完成了作業(yè)。如果網(wǎng)絡(luò )速度再處理一下，讓大家流暢地學(xué)習，那么學(xué)習效率肯定提高，學(xué)員們的學(xué)習積極性也能提高。
2、 課程的設置合理，有技巧的學(xué)習，比如《簡(jiǎn)筆畫(huà)》。通過(guò)學(xué)習，可以實(shí)際運用到課堂中去，真是易學(xué)又實(shí)用。另外有課堂實(shí)錄《五彩水墨》，教師實(shí)實(shí)在在的教給學(xué)生繪畫(huà)的技巧。對墨色的分類(lèi)中把濃、淡、干、濕，親切的稱(chēng)為：濃濃、淡淡等，這非常符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生容易記住枯燥的名詞。
學(xué)生在對墨的五色認識這一點(diǎn)上，表現的非常好，能很好的對不同的墨色理解清楚，并用語(yǔ)言表達出來(lái)。不過(guò)有句話(huà)“授人于魚(yú)不如授人于漁”。整節課，重點(diǎn)是老師帶領(lǐng)學(xué)生臨摹教師的示范，一筆一筆的跟著(zhù)老師畫(huà)，學(xué)生沒(méi)有自己的任何想法，我想如果老師讓學(xué)生理解了并掌握了運用筆墨的方法，學(xué)生自行創(chuàng )造荷花圖，不是更好嗎?除了實(shí)操，還有理論的學(xué)習，如《如何上好欣賞評述課》，《新課程、新理念、新方法》專(zhuān)家們生動(dòng)，精辟的語(yǔ)言，讓深奧的理論，容易理解了。
3、 互動(dòng)論壇，留言等，很好的一個(gè)互動(dòng)平臺。學(xué)員們可以充分表達自己的學(xué)習體會(huì )，或是提出問(wèn)題，進(jìn)行互動(dòng)。
在觀(guān)看“農村中小學(xué)運用遠程教育資源賽課說(shuō)課及遠程教育資源運用講座”后，本人受益非淺，對遠程教育有了更深刻的認識。在此談?wù)勗谶@次活動(dòng)中學(xué)到的知識和自身的感受。這次學(xué)到的遠程教育運用的理論和實(shí)踐知識有：
一、“三種模式”應用策略
(一)“三種模式”應用的思考
運用模式是否清楚、科學(xué)、合理?資源應用是否充分、科學(xué)、合理?是否把握了“三種模式”應用規律?
(二)“三種模式”的含義
1、模式一：光盤(pán)播放點(diǎn)，主要有同步課堂實(shí)錄、專(zhuān)題講座實(shí)錄、互動(dòng)電子課堂、教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)題節目;
2、模式二：衛星收視點(diǎn)，資源主要以網(wǎng)頁(yè)的形式呈現，分中學(xué)版和小學(xué)版，內容包括教育信息、教育資源和農村實(shí)用技術(shù)三大版塊。
3、模式三：計算機網(wǎng)絡(luò )教室，是可以連接互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)的教室，衛星寬帶資源進(jìn)入計算機教室，便于信息技術(shù)課程及網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)開(kāi)展和實(shí)施(核心)。
(三)“三種模式”應用策略
1、模式一教師應用方法
預先觀(guān)看資源光盤(pán)，分析資源是否適用;確定通過(guò)的播放內容和播放點(diǎn);如有必要可以進(jìn)行適當的編輯和修訂;準備提出哪些問(wèn)題以及提問(wèn)重點(diǎn)是什么，討論的議題是什么，如何進(jìn)行引導。教師在教學(xué)過(guò)程中應當起主導作用，而避免采用這一播放形式造成學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習，不能分辨重點(diǎn)難點(diǎn)。
2、模式二應用教師應當進(jìn)行的教學(xué)準備工作
熟悉設備的操作，不至于上課時(shí)手忙腳亂;對衛星頻道接收下來(lái)的教學(xué)資源(包括各種格式的素材文件和教學(xué)演示型課件)可以直接進(jìn)入課堂，也可以進(jìn)行必要的選擇、編輯并整合進(jìn)自己原有的教學(xué)內容中來(lái)(直接、間接、整合);將整合過(guò)的教學(xué)資源進(jìn)行預演，避免在教學(xué)過(guò)程中出現遺漏。
3、模式二教學(xué)過(guò)程中注意事項：
注意整合資源與其他媒體的配合使用，既能發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，又能避免沖突;除了關(guān)注整合資源的使用和設計，還應當注重設計師生交流的環(huán)節;在度過(guò)與整合外來(lái)資源的磨合期后，逐漸形成具有自我教學(xué)特色的教學(xué)方式。
4、模式三網(wǎng)絡(luò )教室的應用建議
認識到資源的重要性，并且重視資源的應用和建設;教師應當掌握根據教學(xué)需要采集教學(xué)資源的基本方法;資源來(lái)源于多渠道：下載、自主開(kāi)發(fā)積累等相結合的方式;依托申報的課題進(jìn)行教學(xué)資源的開(kāi)發(fā);為更好地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，教師在已有資源的基礎上開(kāi)發(fā)主題站或探究站;充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中的各種資源形式于課堂教學(xué)(網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教學(xué))，培養學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣。
二、“三種模式”教學(xué)應用要點(diǎn)
(一)合理、科學(xué)選擇模式教學(xué)，不要亂用、濫用，否則是設備資源的浪費
(二)要從實(shí)踐中不斷總結、反思，把握其規律
(三)要注意三個(gè)實(shí)踐環(huán)節
信息處理。
�、贉蚀_性：教學(xué)素材的選擇及課件要準確、簡(jiǎn)潔、直觀(guān)地傳遞教材信息。這些信息有利于學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，引起學(xué)生動(dòng)學(xué)習的愿望，合作探究的可能，而不是直白地把文字變?yōu)閳D像，把黑板變?yōu)槠聊�，更不是代替教師向學(xué)生交待什么樣的學(xué)習內容。
�、趯W(xué)習性：通過(guò)技術(shù)處理的信息可以為學(xué)生延伸和拓展一些教材以外的學(xué)習內容，這些內容既可以引出學(xué)生的一些類(lèi)比聯(lián)想，還可以為學(xué)生學(xué)習教材內容做些啟發(fā)和誘導。
�、矍橐庑裕禾幚淼男畔⒕哂兴囆g(shù)性、趣味性、激勵性，能夠轉化學(xué)生學(xué)習情感，激發(fā)學(xué)習熱情，減輕學(xué)習過(guò)程中的心理壓力。
�、芄蚕硇裕盒畔⑻峁┑膬热莺湍繕�，為不同學(xué)生學(xué)習提供可能，促進(jìn)全體學(xué)生的參與。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
至從陳君玲工作室成立以來(lái)，我就處處以她為榜樣，向她學(xué)習班級管理，如何與學(xué)生、家長(cháng)溝通。心理特別想加入到她的隊伍當中，今年的3月，我真的夢(mèng)想成真，如愿以?xún)數丶尤肓藦V東省名班主任陳君玲工作室的第二批成員。在此，特別感謝陳君玲主任給了我這次學(xué)習深造的機會(huì )。
名班主任工作室主持人陳君玲推介我們參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，其中有專(zhuān)家的經(jīng)驗文章、專(zhuān)題講座、視頻，成員的交流等等，通過(guò)學(xué)習使我對班級管理有了更多的策略，要想做一名優(yōu)秀的班主任必須從身邊的每一件小事做起！嚴格要求自己，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
一、李鎮西教育思想研究所學(xué)習體會(huì )
�。ㄒ唬白龅煤�，才能寫(xiě)得好，也才講得好” ，李鎮西老師的講座帶給我最深刻的印象就是親切，就像他的人一樣。我感覺(jué)到的是做李老師的學(xué)生很幸福的話(huà)，聽(tīng)了他的講座之后，我認為做他的同事（部下）真幸福。因為李老師本身就是一本書(shū)，一個(gè)好榜樣，身邊有這個(gè)榜樣便于成長(cháng)。更因為他作為校長(cháng)，甘當“人梯”，想法設法給老師們創(chuàng )造發(fā)展的機遇，甚至手把手的教。他看重團隊發(fā)展，善于激發(fā)教師的熱情和潛能，和他一起工作有奔頭有希望。這與他自身的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力分不開(kāi)。走在哪里，他就是一團火�？梢渣c(diǎn)燃老師和學(xué)生的生命的激情。這一點(diǎn)是我尤為敬佩的。
“做得好，才能寫(xiě)得好，也才講得好”，無(wú)論是讀李老師的書(shū)，還是聽(tīng)他的報告，都如沐春風(fēng)，對我們一線(xiàn)班主任很有幫助。但是我敬仰他，不只是他給了我們方法，更關(guān)鍵是他對教育朝圣般的情懷，腳踏實(shí)地的精神令我感動(dòng)，讓人欽佩。愿意深入研究學(xué)習他的教育思想，不是因為他是名人，而是因為他作為名人之后還依然保持著(zhù)的那份親切與真誠。
二、全國（草根）班主任研究會(huì )的學(xué)習體會(huì )
在全國（草根）班主任研究會(huì )里學(xué)到了很多，也感觸很多。對于班主任來(lái)講，若要成為一名合格的班主任，特別是優(yōu)秀班主任應該具備以下五種意識：
1．首先要有發(fā)展意識。弄清楚班主任工作的時(shí)代特征以及發(fā)展的趨勢。關(guān)鍵一是愛(ài)心與奉獻，在班級管理中強調近乎親情的師愛(ài)，對班主任的要求大多集中在無(wú)私奉獻、默默耕耘等道德方面的要求上，園丁、蠟燭、春蠶、孺子牛、人梯等成為以班主任為主的教師群體的專(zhuān)屬稱(chēng)謂；關(guān)鍵二是民主與科學(xué)，民主管理成為班級管理的主流意識，班級管理的'策略和方法更加注重科學(xué)性，小組管理、量化管理等成為班級管理方式的典型代表；關(guān)鍵三是自主與專(zhuān)業(yè)，班級管理注重學(xué)生的自我發(fā)現和自我成長(cháng)，班主任自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展開(kāi)始逐漸步入快車(chē)道，個(gè)性、特色、專(zhuān)屬等成為班級管理的符號特征。班主任工作的潮流和走向，它帶給我們的意義有兩個(gè)：一是明晰自己所處的時(shí)代，洞察這個(gè)時(shí)代班主任工作應該遵循的朝向；二是給自己一個(gè)明確的發(fā)展定位，讓自己的發(fā)展意識符合主流特征。
2．專(zhuān)業(yè)意識。在班級管理的具體實(shí)踐中，以專(zhuān)業(yè)的意識思考問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的手段解決問(wèn)題，靠專(zhuān)業(yè)的思考成就管理，這是每一個(gè)班主任可以去嘗試的成長(cháng)之路。
3．借力意識。班主任工作的專(zhuān)業(yè)性很強，而一個(gè)人的視野和能力往往沒(méi)有那么寬闊，這就需要我們學(xué)會(huì )借力：向同事借力，讓班級成為所有任課教師的公有領(lǐng)地；向學(xué)生借力，讓民主和自主成為班級管理的常態(tài)理念。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，班級管理藝術(shù)就是一個(gè)借力的藝術(shù)。
4．課程意識。比如用故事兒歌等與學(xué)生互動(dòng)，用紙條書(shū)信與家長(cháng)互動(dòng)等等。如果用課程的理念來(lái)定義的話(huà)，她的方向可以放在“班級對話(huà)課程”的實(shí)踐和研究上。同樣，那些把童話(huà)閱讀引入班級管理的的班主任，用《論語(yǔ)》等國學(xué)培養學(xué)生良好習慣的班主任，用古典詩(shī)詞涵養學(xué)生心靈的班主任等等，這些以班主任的個(gè)人愛(ài)好特長(cháng)進(jìn)行的教育實(shí)踐，都值得我們進(jìn)行課程化的打造，并且努力過(guò)后也終會(huì )成為獨特的班級課程。
5．品牌意識。通過(guò)深刻的思考和反思，發(fā)現自己的特長(cháng)和專(zhuān)長(cháng)，做一個(gè)有特長(cháng)的班主任；通過(guò)不斷完善和張揚自己的特長(cháng)，讓特長(cháng)成為特色；通過(guò)對特色的鍛造和錘煉，讓特色無(wú)限發(fā)展，并形成穩定的品牌形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“成熟班主任——有特長(cháng)的班主任——有特色的班主任——特色班主任——品牌班主任”。請相信品牌的力量。
學(xué)了以后我對班級管理方面更有信心，更有策略。
三、老板老班博客學(xué)習體會(huì )
很佩服老板老班的勇氣，他敢于接下那么一個(gè)爛班，這本身就不是普通的你我所能夠做到的，當然也顯現了他藝高人膽大的一面。
很佩服老班的毅力，每天能夠在工作之余將自己的收獲一一記錄，才讓我們看到了現在的一個(gè)豐富多彩的老班和一個(gè)曲折回蕩的集體的成長(cháng)。生活里，工作中，多少個(gè)你我都曾想過(guò)像老班這樣好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習工作的心得，可真正堅持下來(lái)的又有幾個(gè)呢？如果你我能堅持了，相信你我也不再是今天的你我。
四、 班會(huì )網(wǎng)學(xué)習體會(huì )
從王黎軍老師的文章使我明白了作為一位班主任開(kāi)展的任何一件工作都應該有理有據。作為一名班主任的我，此刻才明白自己是多么淺薄，自己是多么不稱(chēng)職，由于自己在這之前經(jīng)驗不足，全都是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么詳細的班級組織管理。讓我知道一個(gè)完善的班級組織管理，才讓這個(gè)班更好的運轉。最后，王老師還對如何做一名好班主任提供了一些策略，這些收獲都是我的珍寶。通過(guò)班會(huì )網(wǎng)上的學(xué)習，讓我以后更有信心上好主題班會(huì )課了。也更有信心做好班主任工作。
通過(guò)這次網(wǎng)上培訓讓我學(xué)到了很多知識技能，一言難盡，總之，我們對教育對學(xué)生永遠持有一顆愛(ài)心、恒心、信心，勇敢?jiàn)^進(jìn)的心，不管前面的路有多崎嶇，風(fēng)浪有多大，只要我們手拉手，心連心，不離不棄，團結奮進(jìn)，就能走向成功！
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)幾個(gè)案件的學(xué)習，可以看出在信息化高度發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，銀行也同時(shí)面臨著(zhù)來(lái)自多方面不法分子違法操作的案件風(fēng)險，如票據詐騙、電話(huà)詐騙、短信詐騙等，不法分子企圖利用客戶(hù)信息、銀行的薄弱環(huán)節進(jìn)行詐騙，此類(lèi)案件在近幾年呈高發(fā)狀態(tài)。 而作為銀行的員工，尤其是一線(xiàn)員工，經(jīng)辦業(yè)務(wù)直接接觸客戶(hù)，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔負著(zhù)避免銀行的經(jīng)濟損失，又擔當著(zhù)告知客戶(hù)風(fēng)險點(diǎn)的義務(wù)。在自身操作技能上必須做到規范操作無(wú)懈可擊，嚴格按流程操作，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節，決不能給犯罪分子可趁之機。
工作中要注意客戶(hù)的大體識別，以及客戶(hù)身份信息的核實(shí)，該核實(shí)的必須核實(shí)，需要客戶(hù)提供有效證件的，必須提供做到位，避免虛假操作。遇到大額轉賬、匯款業(yè)務(wù)要多問(wèn)一下其用途，電子銀行業(yè)務(wù)多給客戶(hù)做一下安全提示，例如密碼的保管和使用流程，這些都是很有必要的，可以很有效防止客戶(hù)資金被騙。
所以在以后的業(yè)務(wù)經(jīng)辦中，讓自己多一份細心，給客戶(hù)多一份業(yè)務(wù)的交流和溫馨提示，可以很有效堵截不法分子的詐騙行為。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
首先，很高興網(wǎng)絡(luò )課堂能舉辦這樣一次活動(dòng)，讓每一位網(wǎng)絡(luò )課堂的同學(xué)們都能感受到春的氣息，讓每一位同學(xué)都能感知到春的溫暖。
其次，我是參加網(wǎng)絡(luò )課堂大學(xué)英語(yǔ)6級學(xué)習的"屏幕面對者"下面就我個(gè)人而言，談?wù)剠⒓泳W(wǎng)絡(luò )課堂學(xué)習的感受。
�。�1）授課方面：
a.板書(shū)、標注：清晰、詳勁一目了然。能讓每一位同學(xué)都能真正感覺(jué)到和面授講學(xué)的效果差不多，并且為作好筆記打下了基矗
b.授課：認真、用心、恍然大悟。每一位講師都很真誠的對待每一節課，而不是敷衍了事，至少我能感受到老師們確實(shí)很用心地把他們所擁有的知識通過(guò)這個(gè)小小的屏幕傳授給每一位同學(xué)這才使我恍然大悟！
c.方法：點(diǎn)、透、明。點(diǎn)：講師會(huì )點(diǎn)出哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)。透：透徹的進(jìn)行分析，我們從中可以獲取到學(xué)習的方法，并針對自己的弱點(diǎn)作出進(jìn)一步的認知和提高。
總之，每位講師都有自己獨特的風(fēng)格，我也從他們那里學(xué)到很多。比如：在詞匯方面，張亞哲老師用生動(dòng)的例子讓我記住單詞，如講"feeble"還有高跟鞋等等；在聽(tīng)力方面，樂(lè )靜老師使我懂得了如何提高自己的聽(tīng)力水平，這是我以前從未想到的；在閱讀方面，何剛老師讓我知道了怎樣使閱讀作到"準"；在作文方面，李鑫老師會(huì )使我的作文里能充滿(mǎn)許多閃光點(diǎn)。謝謝每一位老師�。。�！
�。�2）答疑方面：
test_david4（老師）對我每一次提出的問(wèn)題都能詳細的回答，這使我既獲取知識，又能省時(shí)間。也非常感謝他（她）！
以下是我的一些想法和建議：
a.動(dòng)：我想是否能讓每一位同學(xué)真正感受都家如課堂呢？老師講課的表情、神態(tài)等都能讓我們清晰可見(jiàn)呢？是否能真的動(dòng)起來(lái)呢？
b.全：我希望我們也能和面授班的同學(xué)一樣學(xué)到更全的知識，雖然我們是他們的精華之處，但畢竟少了許多基礎知識和必要的知識點(diǎn)�？煞衲茉谧詈笠还澱n，把知識點(diǎn)一一羅列出來(lái)？
讓我們更深一步的了解我們的學(xué)習方向。最后，再次感謝新東方每一位老師！
【實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯總六篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯總5篇12-15
實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板集合六篇12-11
實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板集錦六篇12-12
實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )范文匯總八篇01-03
實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板錦集四篇12-30
關(guān)于網(wǎng)絡(luò )學(xué)習心得體會(huì )模板匯總七篇12-07
實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì )模板匯總六篇12-14
實(shí)用的新課標學(xué)習心得體會(huì )模板匯總九篇12-05