實(shí)地參觀(guān)學(xué)習先進(jìn)小學(xué)心得體會(huì )
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新時(shí)代,新氣象,為了更好的促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育,我們帶著(zhù)期盼、激情來(lái)到魯山縣張官營(yíng)鎮第二小學(xué)尋寶取經(jīng)!
根據新時(shí)代教育發(fā)展需求,20xx年6月15日,在鎮中心校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們參觀(guān)了魯山縣張官營(yíng)鎮第二小學(xué)。在參觀(guān)活動(dòng)中,通過(guò)實(shí)地參觀(guān)學(xué)習,我受益匪淺,更感受到了魯山縣張官營(yíng)鎮第二小學(xué)在黨建引領(lǐng)大教育方面所取得的巨大成功,F將學(xué)習中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì )及今后在工作中努力的方向總結如下:
一、校園文化緊跟時(shí)代發(fā)展
步入魯山縣張官營(yíng)鎮第二小學(xué),校園環(huán)境潔凈舒適,到處彰顯黨建引領(lǐng)大教育的特色校園文化,嚴謹的教學(xué)管理,濃厚的育人氛圍,和諧發(fā)展的管理文化,精細化、人文化的管理制度,規范化,條理化的工作流程和細致的接待工作給我留下了深刻的印象。
校園墻體文化做得非常漂亮,具有很強的時(shí)代感,做到了校園里每一塊展示欄、每一個(gè)墻面都在展示黨建引領(lǐng)大教育的風(fēng)格、風(fēng)采,每一個(gè)走廊樓梯、每一個(gè)過(guò)道、每一個(gè)角落的'文化建設都在潛移默化的影響著(zhù)學(xué)生。
干凈整潔的學(xué)校餐廳以及餐廳文化,彰顯了學(xué)校對學(xué)生管理工作的嚴謹,張官營(yíng)鎮第二小學(xué)校長(cháng)介紹了學(xué)校飲食管理制度及文化建設,從學(xué)生飲食管理的小問(wèn)題窺視出了學(xué)校在精細化管理方面的巨大成功。
黨建長(cháng)廊和黨建主題公園及黨建室展現了黨領(lǐng)導下的學(xué)校教育發(fā)展歷程,是學(xué)校校園文化建設的一大亮點(diǎn),更是新時(shí)代黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的具體體現,把黨在我心中,永遠跟黨走落到了實(shí)處,更直接展現給了新時(shí)代黨建統領(lǐng)教育發(fā)展的魅力。
二、不忘初心,謀未來(lái)發(fā)展
以上是我參與此次活動(dòng)的所見(jiàn)所想,此行中我有感于張官營(yíng)鎮第二小學(xué)的師生團體,他們?yōu)榻逃l(fā)展做出的工作令人嘆服。我有感于卓有遠見(jiàn)的校長(cháng)和無(wú)私奉獻的老師,他們辛勤并創(chuàng )新性的工作,把學(xué)校的黨建引領(lǐng)大教育特色品牌做得好,做得實(shí),自己從內心深處感到張官營(yíng)鎮第二小學(xué)的孩子是幸福的。
反思自身的工作,其實(shí)我也一直在努力,為實(shí)現學(xué)校發(fā)展,我認真思考學(xué)校發(fā)展定位,布置教室文化,墻體文化,加強校園文化建設力度,但是自己的努力還停留在表面,沒(méi)有從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的角度審視學(xué)校發(fā)展,對學(xué)校文化建設缺乏統籌規劃;學(xué)前教育要發(fā)展,就需要在制度化與人性化雙向管理方面做更多的探索與實(shí)踐,在今后的工作中,以特色促發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的方向,工作中要發(fā)揚不為失敗找理由,只為發(fā)展找出路的務(wù)實(shí)精神,我將會(huì )不斷學(xué)習,繼續探索,抓緊落實(shí)學(xué)校發(fā)展規劃,做到更精細化、規范化的管理。
世界是我的,也是你的,但終歸是下一代的,唯有不忘初心,才能展望未來(lái),才能方得始終!
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