【精選】師德學(xué)習心得體會(huì )模板集錦六篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可使我們今后少走彎路。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的師德學(xué)習心得體會(huì )6篇，希望對大家有所幫助。
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。為適應社會(huì )發(fā)展的需要，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，教師素質(zhì)的提高無(wú)可爭議地成為首要焦點(diǎn)。這不，一年一度的師風(fēng)師德學(xué)習再度掀起了熱潮。雖說(shuō)天氣炎熱難耐，去怎么也擋不住教師渴望學(xué)習、極力充電的熱忱。
7月4日上午8：30，我們學(xué)校全體教師聚在一起，進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習培訓。學(xué)習中，學(xué)校特邀安良中心校的朱朝勛校長(cháng)和廣天一中的吳捍衛校長(cháng)給教師們做了重要的講話(huà)。特別是朱校長(cháng)的報告讓全體教師再次認識到我國現階段的教育形式；深入理解了家庭教育對于孩子成長(cháng)中的重要影響；意識到家長(cháng)身上有種對孩子習慣培養的重要職責。朱校長(cháng)的講話(huà)感人肺腑、幽默風(fēng)趣，實(shí)用性強，理論聯(lián)系實(shí)際，讓在座的教師真心的為之動(dòng)容和震撼，場(chǎng)內不時(shí)傳來(lái)教師們的歡樂(lè )笑語(yǔ)和熱烈的掌聲，互動(dòng)環(huán)節更讓教師們言語(yǔ)不盡，受益頗多。吳校長(cháng)的講話(huà)也讓教師為他的才華、大氣感到汗顏，讓教師們更加認為肩上責任的重大，培養孩子中方法和技巧的重要。最后，我們學(xué)校王旭峰校長(cháng)熱情洋溢的話(huà)語(yǔ)，更讓會(huì )場(chǎng)氣氛達到了高潮，讓教師們再次心潮澎湃、激情欲動(dòng)，更進(jìn)一步樹(shù)立了教書(shū)育人的遠大理想，增進(jìn)了干勁兒，充滿(mǎn)了信心。學(xué)習一直進(jìn)行到晚上7：00，可是教師們看上去還余味未盡，久久不愿離去。
師者為師也為范，學(xué)高為師，德高為范。走上講臺，教書(shū)育人，走下講臺，為人師表。教師不僅是社會(huì )主義精神文明的建設者、傳播者，更是莘莘學(xué)子的道德基因的轉接者。因此，師德師風(fēng)不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的.體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現，更是每一位教師的自我修養。今天的學(xué)習可以說(shuō)是歷來(lái)最成功、最有實(shí)效的一次。讓我們努力完善自身知識結構；學(xué)習先進(jìn)的教育理念；掌握科學(xué)的教育方法，以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
我校組織了師德培訓活動(dòng)，在這些日子的學(xué)習過(guò)程中，作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我，又加深了一層認識。
教師的職業(yè)道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統一集中的具體表現。歸納起來(lái)，主要體現在以下幾點(diǎn)：
第一要熱愛(ài)教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。育苗有志閑逸少，潤物無(wú)聲辛勞多。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的'人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
第二要熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對其各方面給予關(guān)注，愛(ài)將教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成了我們的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂(lè )，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的強勁動(dòng)力。愛(ài)生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。要做到能愛(ài)、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一微小閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有極大的可塑性。要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)要以理解、尊重、信任為基礎；愛(ài)要一視同仁，持之以恒；愛(ài)要面向全體學(xué)生。金鳳凰固然可愛(ài)，而丑小鴨更需要陽(yáng)光，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說(shuō)教。要多和他們談心，幫助他們查找后進(jìn)的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習上和生活細節上關(guān)心他們。
第三要學(xué)無(wú)止境
教書(shū)育人是一項重大的嚴肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍馬虎，因此，我會(huì )勤奮學(xué)習，走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭。面對當今時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，科技的飛躍，以及學(xué)生成長(cháng)對學(xué)高為師，身正為范的挑戰，教師如果不強化自育意識，力學(xué)苦練，做到聞道在先術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，恐非易事。因此，我會(huì )勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統一起來(lái)。能夠利用現代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀(guān)形象地展示教學(xué)內容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng )新思想結合起來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。要有創(chuàng )新精神，積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
聽(tīng)了劉麗芳老師的“師德故事及案例經(jīng)驗分享”使我真正明白了：“做好老師，是每一個(gè)老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想與追求。好老師沒(méi)有統一的模式，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模�！奔訌妿煹陆ㄔO，塑造良好師風(fēng)才是我們成為合格教師的第一步。那么我們就應做到以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的`學(xué)員就業(yè)于各個(gè)名企的時(shí)候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒(méi)有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學(xué)員都能進(jìn)入名企。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
了解學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，把自己擺在和學(xué)生的平等位置上，做學(xué)生的好朋友。教師對學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。
三、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學(xué)生成長(cháng)與成才負責，因此必須做到既教書(shū)又育人。
四、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新。
要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“練”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會(huì )學(xué)員，但是老師教會(huì )的是學(xué)員的思想，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
五、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取。
教師要確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。德國教育家第斯多惠曾說(shuō)，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養對學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
通過(guò)這學(xué)習使我真正明白了：正師德，樹(shù)師風(fēng)，做好合格教師的第一步，成就學(xué)生的每一天。
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
轉眼間，踏上講臺為人師已經(jīng)有十余年了，一路走來(lái)，有淚水， 也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每次的師德學(xué)習都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在學(xué)習中慢慢釋然，找到了明確的答案。
我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
二 、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的`理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能隨便呵斥。在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且不斷的學(xué)習，努力使課堂教學(xué)實(shí)現樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨特。在教學(xué)中做到有效備課，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
三、以身作則。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。
四、加強學(xué)習、提升教師魅力。
作為一名教師，必須要修品練功，要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起到良好的示范作用。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習體會(huì )。今后我將繼續學(xué)習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的創(chuàng )新發(fā)展盡職盡責，奉獻出自己的綿薄之力。
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
任何一位老師，無(wú)論有什么樣的病痛和煩惱，只要站在三尺講臺上，面對教室里的莘莘學(xué)子，所有的不快都拋至腦后，全情投入到工作中。我們不是鐵打的身，鋼打的心，但因為我們是老師，那份責任感，使命感令我們在課堂上激情四射，忘情忘我。
因為我們是老師，我們不求報恩，不事索取。哪怕是我們教過(guò)的學(xué)生視我們?yōu)槟奥啡�，我們仍不改初衷。面對社�?huì )上對我們超出常人的要求與期待，我們努力達到。雖然我們知道這不公平，我們也是人，也是平凡、普通的人，我們也有七情六欲，但我們是威望最高的人，我們是人類(lèi)靈魂的工程師，我們必須清心寡欲，教書(shū)育人。
因為我們是老師，我們從不敢涉足那旅游勝地的星級賓館，更對那揮金如土的生活望而卻步，可走進(jìn)新華書(shū)店，面對教科資料時(shí)，不惜千金散盡。老師少商人味，多書(shū)卷氣，古道熱腸，人送雅號——書(shū)呆子。呆得可敬，呆得可贊，呆得可嘆！因為我們是老師，不讀書(shū)，不學(xué)呆，哪來(lái)深厚的專(zhuān)業(yè)知識教授給學(xué)生？不讀書(shū)，不學(xué)呆，不與時(shí)俱進(jìn)，怎能把知識融會(huì )貫通，讓學(xué)生想聽(tīng)并樂(lè )于去聽(tīng)？不讀書(shū)，不學(xué)呆，怎能面對越來(lái)越聰明的學(xué)生？
因為我們是老師，這就注定了我們的職業(yè)是一份以愛(ài)為主題的職業(yè)， 愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì )縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。每一個(gè)節假日，當我收到一條條優(yōu)美的短信的時(shí)候，哪怕只是幾個(gè)字，都會(huì )讓我感動(dòng)得一塌糊涂。每每收到一個(gè)陌生又熟悉的'學(xué)生求教的電子郵件，讓我知道他們對我的信任、對我的依戀時(shí)，這份幸福感真的讓我難以忘懷。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是多么幸福的事��！我們因為工作而幸福，因為改變著(zhù)世界而幸福， 因為付出而幸福，因為收獲而幸福。
因為我們是老師，于是在這片凈土之上我們的青春開(kāi)始閃光，我們的生命開(kāi)始延伸，我們用青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的圣潔，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋生命的意義。
傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們矗立在知識的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，它將照亮千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)子前進(jìn)的路途。
老師，就像是紅燭，雖然燃燒了自己，卻照亮了別人，我們欣然。
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過(guò)是普通一員，雖然我的心智和能力無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說(shuō)：“做光榮的人民教師，是我無(wú)悔的選擇！”
師德學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
通過(guò)學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習活動(dòng)，使我進(jìn)一步認識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)教育要求下，更要養成一種良好的教師形象。
下面讓我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì )：
一、敬崗愛(ài)業(yè)，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養。
自己應該系統地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待，做到“三心俱到”即“愛(ài)心，耐心，細心”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是對于那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激。對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生的'健康人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師，這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給“一碗水”。
五、以身作則，率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡是要求學(xué)生不能做的自己堅決不做。嚴于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德修養，才能培養出明禮，誠信，自尊，自愛(ài)，自信的學(xué)生。
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