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敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )1
生活在充滿(mǎn)愛(ài)與和諧的社會(huì )主義社會(huì )，我們享受著(zhù)政府提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們也需要勇于擔當，這不僅是自我的完善更是這個(gè)不斷進(jìn)步的社會(huì )，時(shí)代對我們的要求。為此我們需要承擔責任。
顧炎武曾提出“天下興旺，匹夫有責”，當時(shí)滿(mǎn)清少數民族滅亡明朝，百姓處于水深火熱之中，他的話(huà)彰顯了中華民族的精神，表明
了一個(gè)中華兒女在國家危難時(shí)所應有的責任與承擔，現在我們處于和平社會(huì )，但我們更是處于中華民族偉大復興的關(guān)鍵時(shí)刻，我們更需要勇于擔當，面對責任去盡一個(gè)公民應有的責任，這份責任不用質(zhì)疑，只有盡這份力，中國近代以來(lái)所存在的`國家富強，民族振興的中國之夢(mèng)才有可能實(shí)現。我們只有承擔責任，才能真正提高我們的思想道德素質(zhì)，才能建設社會(huì )主義法制社會(huì )。
古有能人志士為國奔襲四方，近有愛(ài)國人士變法自強，現有科學(xué)家舍小家為大家。文天保漢人天下奔走抗元，寧死不屈�？盗褐臼繛閲d起變法，戊戌六君子血撒天下。想錢(qián)學(xué)森，于敏等科學(xué)家隱居戈壁灘三十年有家不回，只為國家!他們用行為充當了我們的前輩，是我們的模范，承擔社會(huì )責任，勇于使用我們的權利，為建設社會(huì )主義政治文明貢獻我們的一份責任。
承擔責任不僅是對國家還有對社會(huì )對學(xué)校對家庭，我們是促進(jìn)社會(huì )公平的主要力量也是決定力量，法能治標也就是皮毛，唯有自身素質(zhì)提高，承擔責任才能從根本上促進(jìn)社會(huì )公平，只有樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向才能真正的成為人才，才能為學(xué)校爭光，才是明天學(xué)校的驕傲!我們承載著(zhù)父母的期待，是他們未來(lái)的依靠，我們是他們夢(mèng)想延續，我們只有承擔贍養父母的責任才不枉為人子。這是中華民族的優(yōu)良傳統，是我們必須繼承和發(fā)揚的，勇于承擔，擔當責任!
敢于擔當，你將不懼困難，縱使刀山火海在前，你依舊心平如鏡，走出人生大道!承擔責任，你的心終將成熟，前面森林古道，雜草叢
生，你將會(huì )披荊斬棘，所向披靡。顯示天地浩然正氣!擔當與責任當你將兩者結合之時(shí)，便是你成功之日!
敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )2
流淌的歲月，飛逝的千古，一種不朽的精神在不斷被傳送，那就是擔當。擔當似春雨，潤物細無(wú)聲。擔當似秋葉，葉落神不衰。
我就是一個(gè)敢于擔當的人。我在小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常主持學(xué)校的活動(dòng)，但是上了初中還是第一次。
有天中午，主任把我們幾個(gè)叫到辦公室，說(shuō)我們的作文獲得了一等獎，想讓我們在年級會(huì )上展示一下，我們誰(shuí)都沒(méi)有推辭，答應了下來(lái)，可是老師說(shuō)年級會(huì )還沒(méi)有主持人，想從我們幾個(gè)中選一個(gè)，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔起了這份責任。
回家后，我抓緊時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始研究起了我的主持詞，因為是年級會(huì )，所以沒(méi)有固定的格式，我只能自己動(dòng)筆了。我一邊閱讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個(gè)小時(shí)。
我又和老師一起修改，大星期天的也跑來(lái)學(xué)校改稿，真是煞費苦心啊!我們又加了一段即興點(diǎn)評，需要主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，作為一個(gè)敢于擔當的人，我相信自己一定能做好!
時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，眼看年級會(huì )就要開(kāi)始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我接過(guò)老師手中的話(huà)筒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，調整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺，我們倆先鞠了一個(gè)躬，在掌聲中，小聲的說(shuō)了句;“開(kāi)始吧�！北阕x起了我精心寫(xiě)的主持詞，雖然不多，但卻簡(jiǎn)練，樸實(shí)。我們說(shuō)完詞就下場(chǎng)，臺下，我們倆一遍又一便的對詞，他十分緊張，來(lái)回的走個(gè)不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場(chǎng)了，我邁著(zhù)自信的`步伐走到大家面前，目視著(zhù)他們說(shuō)出了臺詞，看著(zhù)一個(gè)個(gè)堅定的目光，我充滿(mǎn)了信心，露出了發(fā)自?xún)刃牡男�。我們在�?chǎng)下開(kāi)始了討論，因為下面沒(méi)詞了，展示我們能力的時(shí)候到了，我一邊聽(tīng)，一邊想著(zhù)下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕著(zhù)：“說(shuō)什么呀，應該說(shuō)什么呀.”我勸他淡定一點(diǎn)，可他卻跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的在一旁念叨著(zhù)，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復著(zhù)。我卻顯得格外冷靜。到最后的時(shí)候，我也詞到用時(shí)方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場(chǎng)了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務(wù)。就連老師都說(shuō)：“這次可多虧了敢于擔當的你呢!”
擔當是勇氣;亦智慧;亦信念。當我們被交付任務(wù)時(shí)，我們應該全心全意的為此負責。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有擔當的人，為自己，為他人負責。
敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )3
人總是有犯錯誤的時(shí)候，誰(shuí)也不是完美的人，但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。
就說(shuō)我們班的事吧。有一天上數學(xué)課，班上紀律不太好。也不知怎么了，一上六年級，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì )很亂。當時(shí)老師正在黑板上寫(xiě)算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
寫(xiě)算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。
我開(kāi)始以為老師不會(huì )這么做的`，只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了，數學(xué)老師因為生氣真不講課了，就讓我們做卷子，她則在班級里繼續查問(wèn)。
對于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。
這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認個(gè)錯不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話(huà)，我當時(shí)就會(huì )站出來(lái)向老師承認錯誤。
既然犯了錯，就不怕承認，否則別犯錯啊!特別是該站出來(lái)承擔責任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔當的人并不是一件丑事，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
敢于擔當學(xué)習心得_敢于擔當心得體會(huì )4
一個(gè)人兩手空空，全身輕松卻不一定走得很快。一個(gè)人肩負重任，充滿(mǎn)緊張也并不一定會(huì )落在別人后面。一個(gè)人學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )承擔，才能促進(jìn)自己更健康地成長(cháng)。
越王勾踐便是一個(gè)很好的例子。春秋末年，越國被吳國打敗。勾踐立志報仇，他睡在柴草上，吃飯，睡覺(jué)前總嘗一嘗苦膽。策勵自己不忘國恥。經(jīng)過(guò)長(cháng)期準備，終于打敗了吳國。有人說(shuō)，勾踐的成功是經(jīng)過(guò)長(cháng)期努力的結果。但我覺(jué)得，更大的原因是因為他有擔當，有責任心。不然，他也可以就此甘心于做吳王的階下囚，永遠不得翻身。但勾踐的身后還有越國的子民，勾踐的身上有他們寄予的希望與責任。所以，勾踐擁有了擔當的情懷，并且他成功了。
古人尚且會(huì )擔當，那么我們?yōu)槭裁淳筒恍辛四?在學(xué)習與生活中，我們或多或少肯定有相應的責任。我們不能推卸，要勇于承擔，在學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程中，我們亦學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
但是，學(xué)會(huì )擔當并不是意味著(zhù)要把所有的責任都往自己身上攬，把所有的事情都自己扛。明成祖朱元璋是一個(gè)傳奇的皇帝，他有自己的'雄心大略，也明白自己的擔當。但是，他的做法卻過(guò)頭了。廢除了宰相，將六部直接受皇帝統率，這在無(wú)形中加大了自身壓力，超過(guò)了負荷，并且，這一做法也帶來(lái)了一系列的弊端，甚至影響了日后中國的進(jìn)步與發(fā)展。所以，分析自身優(yōu)劣，整合資源，學(xué)會(huì )擔當，首先要明白自己的能力范圍以及它的正當性。
學(xué)會(huì )擔當，就要適當地往自己身上增加壓力與責任。壓力并不一定就是阻力，它或許能推動(dòng)你前進(jìn)，責任也并不一定是包袱，它或許能成為你成長(cháng)的基石。
學(xué)會(huì )擔當，就是在成長(cháng)的道路上又向前邁進(jìn)了一大步，就是在人生的山峰上又攀越了一座高峰。
擔當，并不是強制地認為我們要承擔一切，要包攬一切，而是應該認真地完成我們相應的責任與義務(wù)。不能把擔當認為是一種苦力活，它是成長(cháng)過(guò)程中必須的。
學(xué)會(huì )擔當，那是鞭策你向前，把壓力化為動(dòng)力，把責任化為基石，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)地向前進(jìn)。
學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
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