《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )15篇
我們有一些啟發(fā)后,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編收集整理的《弟子規》學(xué)習心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )1
弟子規這本書(shū)教導我們怎樣待人接物,蘊含著(zhù)許多做人的道理!兜茏右帯返闹饕獌热:首先要孝敬父母,尊敬兄長(cháng),其次做事要嚴謹,還要誠實(shí)、博愛(ài),在做好以上這些事情的基礎上,然后再去學(xué)習知識,正確做人。
孝順父母, 要虛心聽(tīng)從父母的教誨,了解父母的言行,努力去奮斗為父母生活創(chuàng )造更好的條件。尊敬師長(cháng),懂得長(cháng)幼有序,要學(xué)禮,懂禮等。學(xué)校里遇到學(xué)長(cháng)學(xué)姐要打聲招呼,主動(dòng)問(wèn)好,發(fā)自?xún)刃牡娜プ鹁此麄儭?/p>
為人處事,首先要做到品行端正,誠實(shí)守信,時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止。然后衣著(zhù)要端正,說(shuō)話(huà)要文明,要懂得反省自己,養成良好的行為習慣,不能弄虛作假。在學(xué)好良好品德的前提下,再去學(xué)習知識,學(xué)習謙虛、忍讓的態(tài)度,并且行為上也要處處為他人著(zhù)想。
弟子規給了我的生活一個(gè)指導一個(gè)方向,要找準人生目標,并為了目標,腳踏實(shí)地的去奮斗,這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )2
在陽(yáng)光明媚的六月公司在五家渠青湖御園舉辦了中華傳統文化《幸福人生》講座",我有幸在公司的推薦下參加了這次活動(dòng),聆聽(tīng)了專(zhuān)家和愛(ài)心人士們的精彩講座,給我帶來(lái)了極大的震撼和感動(dòng)。
當我進(jìn)入大廳,對面突如其來(lái)的"老師好,您辛苦了!然后一個(gè)衣著(zhù)唐裝、面帶微笑的女士向我彎下腰來(lái)鞠了一個(gè)90度的躬,又緩緩站起。"從沒(méi)感受過(guò)的禮節使一向性格外向的我臉刷的一下子紅了起來(lái),束手無(wú)策地趕忙微笑點(diǎn)頭已算回敬。即將給我們主持、講座的專(zhuān)家們,都是義工,為了推廣中國傳統文化,為了使更多的人行善積德,為了我們的后代生活的更加幸福,他們走南闖北,不求任何回報,一次又一次的講中國傳統文化,講《弟子規》,講如何為人處世。對于臺上老師的動(dòng)作,這在平時(shí)的教學(xué)講座中也是屢見(jiàn)不鮮的,但臺下能主動(dòng)跟著(zhù)做得人太少太少,大多都出于種種顧慮或膽怯,但今天卻沒(méi)有,回頭望去,滿(mǎn)場(chǎng)學(xué)員老師們都在用心地做著(zhù)動(dòng)作,一邊服務(wù)的義工們更是做得專(zhuān)注、到位。也許這就是氣氛,現場(chǎng)給人的一種和諧美好的氣氛。
在三天里我們被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面感動(dòng)著(zhù),留下了幾年也比不上的感動(dòng)和懺悔之淚。
我自以為自己平時(shí)為人善良,孝敬父母,工作認真,但跟他們比起來(lái),我還相差太遠太遠,我也有太多的懺悔,因為我面對別人的指責做不到心平氣和,總會(huì )埋怨;面對傷心的事情不能做到微笑面對,老師說(shuō)的好,傷心是拿別人的缺點(diǎn)來(lái)懲罰自己,嫉妒是拿別人的成就來(lái)懲罰自己,可我面對這些不愉快的場(chǎng)合,卻做不到大肚,做不到寬容,面對別人的冷言冷語(yǔ),心里總會(huì )感覺(jué)難過(guò),想想,何必呢?既然改變不了別人就要想法改變自己,要讓自己開(kāi)心,要讓自己快樂(lè ),只有快樂(lè )才能創(chuàng )造更美的生活。
第二天晚上我們用視頻感受了靳雅佳老師的優(yōu)美育人音樂(lè )。她的朗誦打動(dòng)人心,她的音樂(lè )感動(dòng)人心,讓我激動(dòng)百倍,細細品味她的每一首歌,扣人心弦,讓人流淚?吹皆趫(chǎng)的每位學(xué)員淚流滿(mǎn)面,我也暗暗發(fā)誓以后要做一位好女兒、好母親、好妻子、好兒媳……也把其中的《我們是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子計劃列入學(xué)校每周一歌的曲目中,讓孩子們也感受一下感恩的教育。
短而緊促的三天的學(xué)習,讓我的人生似乎有了新的希望,我會(huì )記得好好生活,快樂(lè )生活,不求回報,只求自己的付出能給別人帶來(lái)快樂(lè )!可能語(yǔ)言表達很不到位,很多感動(dòng),深受的啟發(fā)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪出來(lái),但我堅定的信念是不會(huì )改變的,我會(huì )努力,我會(huì )盡我所能改變我自己的不足,讓家人快樂(lè ),讓他人快樂(lè ),讓自己快樂(lè )的!相信自己,微笑面對生活中的任何事情,我一定可以的!在此我感恩我的公司給了我一次那么好的機會(huì )。感謝生活中所有幫助過(guò)我的人,也感謝生活中所有傷害過(guò)我的人,使他們在慢慢地磨練我學(xué)習、成長(cháng)、進(jìn)步!
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )3
我從書(shū)本中看到了許許多多的名言,但是讓我感受最深的,還是高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言了。
有一次期中考試的前一天,語(yǔ)文老師布置回家認真地看一看書(shū),我回到家里以后,不但沒(méi)有讀書(shū),而且還沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完。我這時(shí)想:反正試卷上考的都是老師在課堂上講的,我都會(huì ),就不用讀書(shū)了,于是我就這樣進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天早上,我早早地起床了,到了學(xué)校后,我把書(shū)包放在座位上,我就借著(zhù)去廁所的名義在樓下玩。直到校長(cháng)在廣播里宣布考試馬上開(kāi)始了,我才急匆匆地跑到了樓上,坐在我的座位上準備考試。
監考老師把語(yǔ)文試卷發(fā)到了我們每個(gè)人的手里,我就滿(mǎn)懷信心地把我的名字寫(xiě)在試卷上,前面的半頁(yè)做得挺順利的,但是到了課文理解題,就出現了我不會(huì )的題目,后面一頁(yè)的課外閱讀理解,我更是讀不懂了。我絞盡腦汁才想出了一兩題的答案,我懷著(zhù)沮喪的心情把寫(xiě)完了之后,把試卷交了。
幾天后,語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了,我一看,大吃一驚,我居然才考了81。5分!我心想:怎么辦,怎么辦!媽媽一定會(huì )揍我的!放學(xué)的時(shí)候,我垂頭喪氣地回到了家里,媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣,悶悶不樂(lè ),就問(wèn):“怎么那么不高興呀?”我啞口無(wú)言,只指了指書(shū)包,“噢,是不是沒(méi)有考好呀?”媽媽嚴肅地問(wèn),我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我就把試卷拿出來(lái),讓媽媽看,媽媽看完后,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你錯的都是文章的閱讀理解題目,以后多讀一讀書(shū)吧!”我說(shuō):“好的,我記住了!
從那以后,我寫(xiě)完作業(yè)就復習學(xué)過(guò)的課文,預習沒(méi)學(xué)的課文,如果這兩項任務(wù)都做完了,還有時(shí)間的話(huà),我就再讀一讀課外書(shū),看到好詞好句就摘抄下來(lái),我相信如果我一直保持這樣的學(xué)習態(tài)度和閱讀習慣,學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的。
果然,我的付出得到了回報,在期末考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jì)又名列前茅,再次取得了優(yōu)異的成績(jì)——98分,我非常高興。我的努力沒(méi)有白費,我讀了這么多書(shū),從里面得到的知識使我進(jìn)步,我領(lǐng)悟到了書(shū)籍果然是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )4
我校近期開(kāi)展了學(xué)習了《弟子規》的系列活動(dòng),初次接觸《弟子規》,我認為和女兒幼兒園背的《三字經(jīng)》一樣,不過(guò)是兒童的啟蒙教育而已,因此很是不以為然。認真學(xué)習研讀后,。使我對所學(xué)習的《弟子規》有了新的認識。才知道這是一本做人之道的好書(shū),淺顯易懂的文字蘊卻含著(zhù)做人的真理,對于指導教育少年兒童生活和學(xué)習,培養學(xué)生孝親尊師、溫和謙遜的品德,養成良好的習慣都有著(zhù)非常重要的作用。對于我們成年人也有著(zhù)重要的意義。
《弟子規》主要是講孝順父母、友愛(ài)兄弟、良好的品德和生活習慣、博愛(ài)的精神、正確的讀書(shū)方法。時(shí)過(guò)境遷,歲月流逝,書(shū)中所講的內容也許同我們現在的時(shí)代形勢不太一樣,但書(shū)中提倡的家庭和睦、做一位品德高尚的人、養成良好的生活習慣、如何使自己的學(xué)業(yè)有所成的精神卻是永遠值得我們學(xué)習的。
《弟子規》的總綱領(lǐng)是 “入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行有余力,則以學(xué)文”!兜茏右帯菲浜诵乃枷胧切⒌苋蕫(ài)。它是一本教我們如何做人的基礎規范。人的一生最重要的是要懂得如何為人處事。不會(huì )做人,這一生也休想有很好的成就;而一個(gè)人如能懂得做人之道,不但個(gè)人的修身會(huì )得到進(jìn)步,在家庭方面也能得到幸福美滿(mǎn),子孫也都可以興旺。只要我們認真地去學(xué)習、去感悟,就會(huì )明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準繩,在生活工作中就會(huì )有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯誤的言行。
我們中國是個(gè)禮儀之邦,很重視禮儀的教育,可現在的社會(huì ),禮儀已經(jīng)被人們所遺忘,特別是現在的孩子根本不知道怎樣孝順父母,體諒父母。怎樣尊重長(cháng)輩,怎樣尊師重道。有的只是維護自己的利益,只知道自己的利益神圣不可侵犯。有的學(xué)生,在班級里以自我為中心,不能容忍別的同學(xué),行為極端,極富攻擊性。作為一名小學(xué)老師,我們除了教學(xué)生學(xué)習知識之外,還應教會(huì )學(xué)生如何做人,如何孝敬父母。如:“父母敬,須敬聽(tīng),父母責,須順承!备嬖V我們,父母教導我們做人處事的道理,是為了我們好,應該恭敬地聆聽(tīng),做錯了事,父母責備教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母讓氣、傷心等等。
讓我們認真學(xué)習好《弟子規》,深刻領(lǐng)會(huì )《弟子規》精髓,做一位品德高尚、學(xué)業(yè)有成的人。并學(xué)以致用,用《弟子規》來(lái)規范自身的言行,指導學(xué)生的生活和學(xué)習,培養學(xué)生孝親尊師、溫和謙遜的品德,養成良好的行為習慣。同時(shí)不斷提升自己的品行修養。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )5
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,縣教育局要求全縣師生共同窗習《弟子規》,在下在指點(diǎn)同窗們朗誦、背誦的進(jìn)程中,本人也努力學(xué)習,感到播種很大,領(lǐng)會(huì )到教育局展開(kāi)這次學(xué)習活動(dòng)意義嚴重,尤其是在這樣一個(gè)呼喚品德的時(shí)代,更顯得不足為奇。重復誦讀那質(zhì)樸的古訓,不由使人心胸恍然大悟,在潛移默化中,似乎拉近了本人與圣賢的間隔。
在下學(xué)習《弟子規》深入領(lǐng)悟到以下四點(diǎn):
1、做人要懂得感恩;
2、待人接物要懷著(zhù)恭敬之心;
3、為人要謙遜;
4、要找準人生目的。
《弟子規》教人向善,培育增長(cháng)人的德行,目的是讓人活得有意義,并從《弟子規》學(xué)到做人的智慧。
讓俺們一同來(lái)傾聽(tīng)圣賢的.教導吧,從盡人倫之本分做起,做一個(gè)好兒女,一個(gè)好丈夫,一個(gè)好妻子,一個(gè)好父親,一個(gè)好母親,一個(gè)好員工,一個(gè)大家心目中的好冤家。只要這樣,俺們才干承當更多的社會(huì )責任,為社會(huì )的調和與安定奉獻本人的力氣。在下愿與大家共勉,在教書(shū)育人這個(gè)事業(yè)中,嚴厲要求本人,懷著(zhù)感恩與恭敬之心來(lái)待人接物,謙卑待人,事必躬親,勤勞學(xué)習,不時(shí)進(jìn)步團體涵養和素質(zhì),為教育的開(kāi)展做出本人的奉獻在零碎的看了蔡教師的《幸福人生講座》后,在下對其深遠意義有了新的看法,深深看法到《弟子規》在當今真是一本既陳舊、又時(shí)髦的讀物。它是俺們日常生活中最好的教師,通知俺們許多道理,率領(lǐng)俺們領(lǐng)略人生的真理,標準俺們做人的原則,指明俺們做人的方向。
《弟子規》這本書(shū),它從孝敬父母、尊重晚輩、兄弟不和、做事慎重、誠信做人、德愛(ài)相待等方面都做了深化細致的闡明,使在下明白了許多道理!兜茏右帯方虒藗兪紫纫行⒕赐磔叺男,要有一顆友愛(ài)的心;只要一團體的品德上進(jìn)了,才干做壞人,而俺們學(xué)習的基本就是:人的品德涵養。
學(xué)習《弟子規》使在下最難忘的句子是“但凡人,皆友愛(ài)。天地覆,地同載”。它傳遞了孔子的“泛愛(ài)眾”,朗朗上口,給人一種暖和的覺(jué)得,藍天之下,大地之上,對一切的人都應該愛(ài),一切的人也都需求愛(ài)。在表達上“但凡人,皆友愛(ài)。天地覆,地同載”比“四海之內皆兄弟”還有氣度,令人感到胸襟廣博,時(shí)至昔日它依然有理想意義。作家冰心曾講:“有了愛(ài)就有一切!睈(ài)是人類(lèi)最偉大的情感,是一切崇高質(zhì)量和美妙品德的中心。人只要懂得愛(ài),懂得感謝,懂得體恤,懂得感恩,懂得寬容,懂得辭讓?zhuān)澜缟喜挪粫?huì )有充實(shí)和孤單。愛(ài)在哪里?愛(ài)在一個(gè)淡淡的淺笑里;愛(ài)在一個(gè)曾經(jīng)被家人傳遞了許屢次的蘋(píng)果里;愛(ài)在一床暖暖的被子里……愛(ài)是生活的主旋律。都講父母的愛(ài)比山高,似海深。在親情的世界里,雨滴會(huì )變成咖啡,種子會(huì )開(kāi)出玫瑰,清泉會(huì )釀成美酒,眼淚會(huì )閃出淺笑。
《弟子規》實(shí)真實(shí)在地通知俺們如何做人,如何仁愛(ài)待人,如何正確處事,如何分寸有度的接物,它會(huì )時(shí)辰照射著(zhù)俺們行進(jìn)的步伐,豐厚俺們的思想。讓俺們沖向傳統文明知識的陸地,學(xué)會(huì )做人的道理。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛(ài)眾、行不足力,則以學(xué)文”是《弟子規》的總綱領(lǐng)。只需俺們仔細地去學(xué)習、去感悟,就會(huì )明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的原則,在生活任務(wù)中就會(huì )有正確的判別,及時(shí)糾正本人錯誤的言行。
經(jīng)過(guò)學(xué)習《弟子規》,在下深深地看法到本人做的遠遠不夠,尤其是在孝敬父母方面還要好好努力。去年在下的爸爸患直腸癌,需求在下的協(xié)助和照顧,在下卻借口任務(wù)忙,單位不準假。如今回想起來(lái),真是不應該。父母對在下那么好,在下有什么理由讓他們在需求在下的時(shí)分使他們絕望呢?在下也生過(guò)病,他們是那樣的細心照料,無(wú)微不至,而在下呢?既缺乏細心,又缺乏耐煩。學(xué)習《弟子規》,在下想不只是一個(gè)進(jìn)步團體涵養的進(jìn)程,更是一個(gè)思想升華的進(jìn)程。對一團體的生長(cháng)來(lái)講,是非常必要的。愛(ài)四周的人,愛(ài)這個(gè)世界。只要這樣,這個(gè)社會(huì )才變成調和的社會(huì ),這個(gè)世界才變成調和的世界。
《弟子規》是一本集中國傳統文明的精髓,以學(xué)規、學(xué)則的方式,三言成語(yǔ)的體例,稀釋了八德(孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥)知識的教育范本。其淺顯易懂“便于誦讀解說(shuō)而皆切于實(shí)踐”,不管從任務(wù)到生活,還是從做事到做人,廖廖1080個(gè)字,就把人類(lèi)社會(huì )所倡導的、支持的,遵道的、違德的講得明明白白清清楚楚,外延豐厚!兜茏右帯纷陨砭褪恰暗馈笔恰暗隆。所以要牢記《弟子規》,并用它來(lái)要求本人、反省本人、反省本人,做到敦倫盡分。少量的現實(shí)證明,能按《弟子規》的要求來(lái)標準本人言行的人,相對在家庭中是一個(gè)好兒女、好夫婦、好父母、好兄弟姐妹,在單位是一個(gè)好員工、好同事、好冤家、好指導,在社會(huì )上是一個(gè)德高望重的圣賢之人。
《弟子規》自身就是一種標準,一種品德質(zhì)量的標準;同時(shí)也是一個(gè)讓大家去事必躬親、自在下管理的行為標準。它不是拿來(lái)要求別人的,而是經(jīng)過(guò)本人的踐行來(lái)引導、帶動(dòng)身邊的人一同學(xué)習,一同力行,逐漸提升本人的素質(zhì),進(jìn)步家庭生活質(zhì)量,改善任務(wù)、生活環(huán)境以及社會(huì )習尚,從而到達構建調和家園、調和社會(huì )的目的。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )6
今天在班會(huì )課我們學(xué)習了弟子規的知識,領(lǐng)悟了弟子規的含義,書(shū)寫(xiě)了弟子規的精髓。有些同學(xué)對這些知識受益匪淺,但有些同學(xué)還對這些知識領(lǐng)悟的不太深。對于我來(lái)說(shuō),這些知識是寶貴的,是我現在做不到的,是我現在缺少的。
在飲食方面,學(xué)校中餐有三種菜,可我很少三種菜都吃,昨天不要這個(gè),今天不要那個(gè),這就是我挑食的壞習慣。在這個(gè)方面我就沒(méi)有做好。
在孝順?lè )矫,我做的也不是很好,我只不過(guò)是偶爾做做家務(wù),有時(shí)不做,有時(shí)甚至為了一點(diǎn)小事和媽媽吵起來(lái),F在回想起來(lái),心里有著(zhù)一種愧疚感,媽媽生了我,養了我,對我有著(zhù)群山般,海洋般的恩,我們卻沒(méi)有一點(diǎn)報答,我們不報答,難道還有理由和媽媽吵架嗎?
在珍惜時(shí)間方面,我更沒(méi)有做到位。每節課下課,有時(shí)間不去做做題目,而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈;每天放學(xué)回來(lái),有時(shí)間可以看會(huì )兒書(shū),可我不能浪費一點(diǎn)看電視的時(shí)間;每個(gè)周末,做完作業(yè)可以預習或復習,可我卻是在看電視。這些不都是在浪費美好時(shí)光嗎?小學(xué)六年時(shí)間已如流水般逝去,我們不能再浪費初中三年的時(shí)間了。
這些都是我做不到位的,需要改正的。從《弟子規》中就可以反映出這些問(wèn)題,從而改正。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )7
今天我坐在這里靜靜地想《弟子規》這本書(shū),大年初五我爺爺去世了,昨天他老人家已經(jīng)與天地融為了一體,我的心情是十分復雜的,爺爺的離開(kāi)讓我想起了我的外婆,外婆是在我高三那年走的,就這一年多的時(shí)間我失去了兩個(gè)親人,他們都是我人生中不可磨滅的親人,我與他們都有過(guò)那么那么多的回憶。小時(shí)侯與他們在一起的情形歷歷在目,我從來(lái)都沒(méi)有對他們說(shuō)過(guò)一句話(huà)爺爺我愛(ài)你,外婆我愛(ài)你。我,對著(zhù)自己特別親的人,從來(lái)都說(shuō)不出來(lái),我愛(ài)他們,但是我愿意將我的愛(ài)放在心理。但是現在的我有那么一絲后悔,后悔我從來(lái)都沒(méi)有向他們表達過(guò)我對他們的愛(ài)意,小時(shí)侯經(jīng)常粘著(zhù)他們,叫他們說(shuō)這說(shuō)那,聽(tīng)他們年輕時(shí)那些過(guò)去的人,過(guò)去的事,我以為我會(huì )一直這樣下去。但是,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我不再粘著(zhù)他們,不再跟他們說(shuō)這說(shuō)那,好像我的世界已經(jīng)遠離了他們,他們不再懂我,他們不會(huì )再理解我的想法,這樣我們越來(lái)越不知道該說(shuō)些什么才好,有時(shí)候,在一起只有時(shí)間的流逝,并沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的存在。
“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信,泛愛(ài)重,而親仁,有余力,則學(xué)文!痹诠湃搜劾,孝道是我們人生第一件必須做的事情,也是最重要的事情,F在也依然如此,只不過(guò),在當今這個(gè)物質(zhì)集聚膨脹的社會(huì ),人們越來(lái)越重視利益的存在,而情的意識也慢慢的薄弱下去,刺裸裸的金錢(qián)關(guān)系也逐漸的進(jìn)入人們的情中,在我爺爺去世的這幾天,家里已經(jīng)吵了好幾回了,我們家里有四兄弟,這么多年了,我們家的關(guān)系并不是像表面上看的那么和睦,或許表面上都不是,我們家里應該算是在這幾兄弟之間最不好過(guò)的一家,我大學(xué)才剛剛開(kāi)始,還需要很多很多的錢(qián)。我爸媽又沒(méi)有什么工作,全靠賣(mài)苦力掙錢(qián),而其他的幾家人,他們的兒女已經(jīng)出來(lái)了,有著(zhù)穩定的工作收入,有的已經(jīng)結了婚,有了孩子,家里的經(jīng)濟情況沒(méi)有了那么困難,日子也一天比一天好,我爸媽為人老實(shí),正直,有時(shí)候也不會(huì )說(shuō)話(huà),也會(huì )被他們欺負,而且吃了虧,還說(shuō)不出來(lái)。大爸他們家跟本就看不起我們家,也許其他親戚也是這樣的,因為我們家沒(méi)錢(qián)。有時(shí)候,我真的不理解,為什么會(huì )是這樣,從我記事以來(lái),有時(shí)候我覺(jué)的親戚這個(gè)詞并不是什么好詞,她也許還不如陌生人來(lái)得好,至少陌生人會(huì )給以起碼的尊重。他們那些大人話(huà)說(shuō)的是相當的漂亮,但是真正為你想的人又有幾人呢?我不知道為什么現在的社會(huì )會(huì )有這樣的一面。有時(shí)候我無(wú)法說(shuō),也無(wú)法解釋。
《弟子規》這本書(shū)是古人從小就讀的書(shū),而我們現在卻很少有人知道(包括我自己,如果不是蔡老師叫我們背這些東西,我也不知道它是何物)怎么說(shuō)呢,《弟子規》這本書(shū)講的都是中華民族的傳統美德,誠信禮儀孝都在里面,思想宗旨都是非常有教育意義的,它是教我們如何做人,學(xué)會(huì )怎樣做人。我們都是上帝的杰作,人生來(lái)就是一樣的,那為什么在歷史的長(cháng)河中,有人名垂千古,有人遺臭萬(wàn)年,出生的時(shí)候我們是一樣的,但是在后來(lái)卻有著(zhù)天差地別的不同情況。為什么呢?那就是后天的教育了。人字非常好寫(xiě),非常簡(jiǎn)單一撇,一捺就是一個(gè)人,但是做一個(gè)人真的不容易,做一個(gè)有作為的人就又是難上加難。記得我們的高中語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò),生活是什么?痛苦與折磨。人生下來(lái)就是為了吃苦的,人這一輩子不知道要經(jīng)歷多少的坎坷與磨難,人就是在不斷的掙扎中成長(cháng)。而弟子規就是告訴我們做人的道理,告訴我們該堅持什么,為什么要這樣做。
我們活著(zhù)總要做些什么,為父母,為自己,為兒女做些什么,進(jìn)而為我們的祖國做些什么。我們這一輩子都在拼搏奮斗,都在為著(zhù)美好的未來(lái)生活,我們渴望著(zhù)人世間這美好的一切,我們都應該堅持著(zhù)自己的信念,而《弟子規》就是這樣的一本書(shū),它是我們的精神食糧,我們應該將它所說(shuō)的東西認真品味,或許我們會(huì )得到讓你終生受益的東西。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )8
《弟子規》是一本教人怎樣做人、學(xué)習、孝敬父母、尊老愛(ài)幼的書(shū)。近學(xué)期,我校掀起了學(xué)習誦讀《弟子規》的熱潮,關(guān)于《弟子規》的各種活動(dòng)也廣泛開(kāi)來(lái)。
我在開(kāi)始時(shí)覺(jué)得學(xué)習《弟子規》枯燥無(wú)味,我想:難道我們還學(xué)習古代人跪來(lái)跪去嗎?但是,經(jīng)過(guò)后來(lái)老師的講解和同學(xué)的熱情,我被感染了,也加入了學(xué)習誦讀《弟子規》的行列中。在《弟子規》中,我最為喜愛(ài)的是“信”這一內容,講述了作為一個(gè)人應該怎樣誠實(shí)守信!胺渤鲅,信為先,詐與妄,奚可焉!币馑际牵悍彩钦f(shuō)出去的話(huà),誠信為先;欺詐別人或胡言亂語(yǔ),那怎么可以呢?誠信是一種美德,只有擁有想、誠信的人,才能擁有幸福的生活。
還有一句是“聞過(guò)怒,聞譽(yù)樂(lè ),損友來(lái),益友卻。聞譽(yù)恐,聞過(guò)欣,直諒士,漸相親!币馑际侨绻粋(gè)人聽(tīng)到別人說(shuō)自己的缺失就生氣,聽(tīng)到別人稱(chēng)贊自己就歡喜,那么不好的朋友就會(huì )接近你,而真正的良朋益友逐漸疏遠退卻了。相反,那些正直誠實(shí)的有德之士,就會(huì )逐漸成為好朋友與你親近起來(lái)。
北宋詞人晏殊,素以誠實(shí)著(zhù)稱(chēng)。在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝;实壅僖(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結果晏殊發(fā)現考試是自己十天前剛練習過(guò)的,就如實(shí)向真宗報告,并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當職時(shí),正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會(huì )。
晏殊家貧,無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè ),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō):“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),如此自重謹慎,正是東宮官合適的人選!标淌庵x恩后說(shuō):“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢(qián),也早就參與宴游了!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了。
同學(xué)們,晏殊的這則故事不就是大家應當學(xué)習的典范嗎?我們缺失的不也就是這種精神嗎?
同學(xué)們,誠信是金,它是一艘能夠駛向希望與快樂(lè )的航船,它是一個(gè)能扇動(dòng)我們偉大理想的風(fēng)箏與翅膀,我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫恼湎?同學(xué),不要猶豫,拿起《弟子規》,跟著(zhù)我一起去享受誠實(shí)守信帶給我們的寶藏吧!
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )9
岳母重病,想行孝而不得力,唯有求佛開(kāi)示,以便是孝心彰顯,母體得以康復,究竟圓滿(mǎn),也許孝心所感,也許機緣巧合,因為醫生已經(jīng)束手無(wú)策,只有求佛,最終答案都在經(jīng)典。
首先頂禮感恩儒釋道的古圣先賢,感謝給我們留下的教誨和財富!
在經(jīng)典的開(kāi)示和善知識的講解下,才曉得一切的不如意來(lái)自顛倒,人活顛倒了,佛講得貪嗔癡慢疑五毒中的太深了,結果不言而語(yǔ)。
學(xué)習一個(gè)月的經(jīng)典最終明白,自己和周?chē)娜说纳罹拖牖ㄆ坷锏幕,呈現的是一時(shí)的浮華,如同最近流行的一句話(huà),神馬都是浮云。為什么鮮艷的花會(huì )短暫的凋謝呢,追根溯源是沒(méi)有根,人何嘗不是如此,沒(méi)有了根基所以浮華只是一時(shí)的,這個(gè)根基就是孝,就是德,就是道。于是我放下高深從基礎《弟子規》學(xué)起,從今天起,早起頌《弟子規》,晚回頌《弟子規》,而且同時(shí)對照踐行,確實(shí)獲益很多,首先自己身心和諧,其次影響身邊的人也在改變。
吾已經(jīng)發(fā)宏愿回響,將無(wú)畏布施堅持到不能做為止,老婆也開(kāi)始處處體諒,并發(fā)愿頌經(jīng)回響.相信在不久就有好的果報,觀(guān)相岳母最快8個(gè)月,最慢3年能達到不吃藥完全康復,如此做我有信心。從現在起每日觀(guān)相對照,以便能夠迅猛進(jìn)精。
今日觀(guān)相:7點(diǎn)老婆早起頌經(jīng)回響,此為大孝,岳母起,3歲女兒已起,吾起頌《弟子規》。這些可贊嘆!
頌完,早飯時(shí)談及醫藥費,老婆聲高振耳,且有斥責之態(tài),此為不孝,女兒反應敏感,捂耳反對,突然意識孩子是吾師,都知道說(shuō)話(huà)要柔聲細語(yǔ),同時(shí)想到一句話(huà):孩子不用管,全憑德行感,身教勝于言教。
吾止語(yǔ),佛說(shuō)不可說(shuō),因為吾亦如此,常在和老婆講話(huà)時(shí)斥責對方,學(xué)習《弟子規》后時(shí)有警覺(jué),開(kāi)始時(shí)打完電話(huà)才意識到,現在接電話(huà)前就開(kāi)始警覺(jué)。
岳母雖無(wú)語(yǔ),可面色已變,面色變心情就變,情緒糾結身體氣血郁結細胞就變,以至于老婆走后氣喘不止,病上加病而無(wú)人能知。
岳母,老婆都皈依佛們,可痛苦煩惱不斷,觀(guān)相只是形式上皈依而心未歸。吾的體會(huì )佛的教導是解除人的煩惱,應該是越學(xué)越歡喜,越學(xué)越快樂(lè ),皈依佛還有煩惱就是沒(méi)有修行------修正自己的行為,或者沒(méi)有聽(tīng)從佛的教導去做,或者是修偏了,原因沒(méi)有理解佛法的真實(shí)意圖,所以需要多聽(tīng)善知識的講解就不會(huì )修偏了。
顯然今天早上老婆做事有對有錯,對的是頌經(jīng)回響是孝,錯的是說(shuō)話(huà)聲高并有怨意,此為不孝,可是這個(gè)孝和不孝是不能相抵的,這需要修正?墒鞘洛e人沒(méi)有錯,因為人沒(méi)有標準,對照賢圣的總結,就是有了標準,才知道錯了,所以還不能怪老婆不懂事,也不能怪岳母不開(kāi)竅,因為他們沒(méi)有學(xué)習踐行《弟子規》,所以今天女兒做的最好。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )10
《弟子規》是中國優(yōu)秀的傳統文化,是童蒙養正的最佳教材,教育學(xué)生的一劑良方。這次有機會(huì )去南京學(xué)習傳統文化,我受益匪淺。我的體會(huì )是:《弟子規》能治社會(huì )百病,能給千家萬(wàn)戶(hù)帶來(lái)幸福,真學(xué)真干真受益,誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益,早學(xué)早受益。
20xx年9月,我校正式推行學(xué)習《弟子規》,學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)雖然開(kāi)展起來(lái)了,但是,如何學(xué)?真學(xué)真干,還是學(xué)不干;教師先學(xué),從我做起,還是只叫學(xué)生學(xué),自己不沾邊等等卻是是我校學(xué)習傳統文化需要解決的主要問(wèn)題。
《弟子規》能治社會(huì )百病,能給千家萬(wàn)戶(hù)來(lái)幸福,這是真的嗎?是真的,千真萬(wàn)確。這關(guān)鍵是看你想不想治,想不想幸福;真想還是假想,想的厲害不厲害。如果真想而且又想得厲害,那就必須真學(xué)真干。所謂真學(xué),就是放下自己原有的陋知陋習,恭恭敬敬地學(xué)習圣賢人地教誨;所謂真干,就是真力行,真實(shí)踐。只有這樣學(xué),這樣干,才能真受益。
在學(xué)習期間,來(lái)自北京的一位年輕小伙,由于父母不和,導致家庭關(guān)系十分緊張,使他和父親之間產(chǎn)生了許多激烈的矛盾,以致使他做了一些嚴重傷害父母的事。通過(guò)學(xué)習傳統文化,他明白了做人子女應有孝順父母之心,要養父母之心,養父母之身,養父母之智,對他觸動(dòng)很大,在大會(huì )分享上,他痛哭流涕,三跪三扣頭表達他對父母的懺悔,場(chǎng)面十分感人。這就是傳統文化的魅力,他拯救了一個(gè)家庭,這也是學(xué)傳統文化的好處。
人們認為現在的孩子難管難教,真讓人發(fā)愁。尤其是學(xué)校老師面對開(kāi)學(xué)的壓力,往往只注重對學(xué)生智育的培養,而忽視對學(xué)生品行道德的教育!抖Y記、學(xué)記》指出:“建國君民,教學(xué)為先!边@是治國的根本。中國偉大的教育家、思想家孔子,他教育思想的核心正是育人為本,德育為先,這完全體現在《弟子規》一書(shū)之中。我校自從推行學(xué)習《弟子規》老師和學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化,但在真學(xué)真干上還力行不夠。比方學(xué)校安排每周六全校教職工必須參加《弟子規》學(xué)習,我們摸著(zhù)良心說(shuō)說(shuō)我們抱怨過(guò)沒(méi)有!我們是被“必須”限制而被動(dòng)在學(xué)習,我想抱著(zhù)這種心態(tài)學(xué)習,肯定收獲不大,甚至沒(méi)有收獲。
學(xué)習《弟子規》重在踐行,要求學(xué)生做到的,我們老師必須先做到,用我們的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做榜樣,因為身教勝于言教。所以,我們在今后的學(xué)習中一定要以身作則,真抓實(shí)干,從我做起,從點(diǎn)滴做起,真學(xué)真干。愿我們共同努力把海天學(xué)校學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)推向高潮。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )11
我的身體狀況不是很好,為此很郁悶。
因為長(cháng)期身體不好,手術(shù)就做過(guò)四次。
住院期間,父母家人既要照顧我,還要給予我經(jīng)濟上的幫助,讓我非常愧疚。
通過(guò)學(xué)習我明白了:身體不好源于自己的身心不和諧。
一次學(xué)習中,有學(xué)長(cháng)問(wèn)我是否有按時(shí)起床、睡覺(jué)的習慣時(shí),我突然醒悟:身體不健康是因為自己的壞習慣——賴(lài)床、不注意飲食造成的。
回想結婚前,一直是媽媽喊我好幾次我才起床,而且經(jīng)常不吃早飯就去上班,為此媽媽既心痛又上火,真的是不孝又不敬。
結婚后,因為公婆是非常勤勞、節儉的人,真的是日出而作,日落而息,所以我感到很不適應。
面上不敢反對,但心里抵觸不接受。
有時(shí),因為自己起晚了婆婆臉色不好看,我就心生怨氣,認為婆婆不如媽媽對我好——其實(shí)婆婆對我并沒(méi)那么嚴厲,各方面對我都很好。
直到婆婆去世,我心里對她仍有揮之不去的陰影。
那天晚上,我靜下心來(lái)回想從前婆婆待我種種的好,猛然醒悟到是自己錯了,我真誠地在心里向婆婆道歉:“媽?zhuān)义e了!對不起!”
父母是孩子的影子。
由于我沒(méi)給孩子做好榜樣,孩子和我一樣地賴(lài)床,不知愛(ài)惜身體。
我是一切問(wèn)題的根源!雖然對我來(lái)說(shuō)醒悟得太晚,但我仍感覺(jué)身心輕松了許多。
感謝學(xué)長(cháng)的提醒,感謝祖宗的護佑,使我有機會(huì )在儒蓮這個(gè)平臺明白許多道理,學(xué)習到改變自己的方法。
今后我要努力學(xué)習,學(xué)會(huì )按照自然規律生活,讓自己變得身心和諧,變成讓父母家人省心的人。
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )12
二年級暑假時(shí),爸爸要求我讀誦《弟子規》,剛開(kāi)始時(shí),讀起來(lái)朗朗上口,覺(jué)得挺好玩,可爸爸要求我背誦下來(lái),這可真有點(diǎn)難為我了,在爸爸的堅持下,慢慢的,每天背幾段,一個(gè)暑假,我終于全部背下來(lái)了,經(jīng)過(guò)爸爸的耐心講解,我還真明白了很多道理呢,這個(gè)暑假收獲可真不少。后來(lái)在一次課堂精彩三分鐘上,我一口氣背下《弟子規》,同學(xué)們被我字正腔圓、抑揚頓挫、順口連句的背誦聲所打動(dòng),贏(yíng)得一陣陣掌聲。我為讀到這本好書(shū)而感到自豪和高興。
首孝悌。爸爸告訴我做人首先要學(xué)會(huì )孝敬自己的父母,愛(ài)護自己的兄弟姐妹,還說(shuō)一個(gè)人如果連這些基本的都做不到,他怎么可能去尊敬、愛(ài)護別人呢?爸爸也時(shí)常以這句話(huà)來(lái)教育我,正是因為學(xué)習了《弟子規》,我對爺爺、奶奶都很尊敬,每逢奶奶過(guò)生日時(shí),我總會(huì )送給奶奶一個(gè)意想不到的禮物,使爺爺、奶奶高興得合不攏嘴。平常早晨上學(xué)前,我總會(huì )先向爸爸、媽媽鞠躬請安問(wèn)好,然后再高高興興上學(xué)去。在班上與同學(xué)們也團結的很好,同學(xué)間過(guò)生日時(shí),我們相互間還上門(mén)祝賀。
次謹信。書(shū)上解釋說(shuō),其次說(shuō)話(huà)要謹慎,為人要誠信。要求做人說(shuō)話(huà)要講究方法,不要冒然隨便亂講,弄不好會(huì )傷害到別人,甚至好事變成壞事,這一點(diǎn)對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)可真夠重要,平時(shí)我總好講話(huà),守不住口,今后需要多加注意。為人要講信,平時(shí)凡借了別人的錢(qián)物,我就會(huì )即時(shí)歸還。
還有很多諸如“身有傷,貽親憂(yōu)。字不敬,心先病……”爸爸在看到我生病或受傷時(shí),會(huì )用《弟子規》上話(huà)來(lái)告訴我,這樣會(huì )導致父母擔心的?吹阶謱(xiě)的不好,也總會(huì )說(shuō)字不敬,心先病,你態(tài)度不端正,不恭敬,當然字就寫(xiě)不好。
《弟子規》上的句子短,好記,都是與我們日常生活有關(guān)的問(wèn)題,用《弟子規》上的話(huà)來(lái)規范我們的言語(yǔ)行動(dòng),就會(huì )使我們小朋友變得懂事,有禮貌。盡管我還有很多不足,與《弟子規》上的要求還有差距,但在我今后的成長(cháng)過(guò)程中,我會(huì )以《弟子規》為鏡子,時(shí)常照照自已,力爭使自己取得更大進(jìn)步。
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開(kāi)學(xué)第一周學(xué)校組織教師學(xué)習《弟子規》,從《弟子規》總則里,所教導我們的五項要領(lǐng),都是很值得我們重新來(lái)反思。過(guò)去我們沒(méi)有讀到《弟子規》,我們不明白;現在我們有機會(huì )讀到,我們應該重新認識審視自己,學(xué)會(huì )如何做人,做一個(gè)什么樣的人是作為一個(gè)人的首要。越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時(shí)空的大自然運行法則!暗隆笔墙虒祟(lèi)如何順從大自然的法則,不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(cháng)幼有序、朋友這五倫關(guān)系。它教我們如何修身,按修身、齊家、治國、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國、平天下。
首先要學(xué)做人,你要孝順你的父母,如果你連自己的父母都不孝順,對別人更不會(huì )好。常言說(shuō):“萬(wàn)善孝為先!”你對父母都不孝順,那么你就不會(huì )是一個(gè)善良的人。其次,你要做事謹慎小心,考慮周全;與人相處、交往要有誠信。你要對你周?chē)娜硕嚓P(guān)心,友好相處。學(xué)習關(guān)鍵要落實(shí)行動(dòng)上,所以教師更要以身作則,學(xué)生背誦的弟子規都很熟悉,在平時(shí)有個(gè)別學(xué)生有不好的行為,就按弟子規的內容教育他們,向那些表現好的學(xué)生學(xué)習,以他們?yōu)榘駱,所謂:“近朱者赤,近墨者黑!。學(xué)生真正有好的品質(zhì),也就是說(shuō)學(xué)會(huì )了做人,你才有資格去讀書(shū)、學(xué)習。否則你有了學(xué)問(wèn)也不會(huì )對社會(huì )做出什么有益的事。
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弟子規這本書(shū)在老師沒(méi)發(fā)下來(lái)之前,我認為只是一本普通的書(shū),根本不把它當做是一回事?砂l(fā)下來(lái)沒(méi)幾天,我漸漸地覺(jué)得這本書(shū)對我們有很大的幫助。并且也喜歡上了這本書(shū),經(jīng)過(guò)老師的介紹才知道這本書(shū)是中華傳統文化的經(jīng)典,讓人學(xué)習怎樣和他人和諧相處。
弟子規這本書(shū)有著(zhù)弘揚和建設中華民族精神的作用,是我們民族的靈魂。弟子規講述了人們:在家,出外,待人,處事上該學(xué)習的良好品德。強調:孝心,孝行,從而達到對父母孝敬的目的,對構建和諧家庭起到促進(jìn)作用。這本書(shū)讓我們養成一種尊敬他人的良好習慣。弟子規提高了人們的思想道德素質(zhì),讓師生樹(shù)立起正確的倫理道德和人生價(jià)值觀(guān)。
而我特別喜歡一段,就是:父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承。這短短的24個(gè)字,就讓我有非常大的感想,而我理解的意義就是:父母呼喚,應及時(shí)回答,不要慢吞吞的很久才應答,父母有事要交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理,是為了我們好,應該恭敬地聆聽(tīng)。做錯了事,父母責備教誡時(shí),應當虛心接受,不可強詞奪理,使父母親生氣,傷心。所謂君子聞過(guò)則喜,小人聞過(guò)則怒。這就是我得到的心得。
脾氣小一點(diǎn),與其抱怨別人,不如先反省一下自己是否也做錯了 應該在自己身上找一下過(guò)失,要多為別人處地著(zhù)想,不要只想著(zhù)自己的利益,要微笑面對人生。憂(yōu)愁,憤怒使人老,微笑可以讓人變得輕松而有活力。俗話(huà)說(shuō):"笑一笑,十年少"。最能笑者是健康的,人們通常用笑來(lái)隨順,尊重,供養一切大眾,令人皆大歡喜。肚量要大一些,做事不計較,心中沒(méi)煩惱,任勞任怨,盡心行孝。這就是我所得到的啟發(fā)和體會(huì )。
幸好我們有一本博海深文的書(shū),讓我們學(xué)會(huì )這么多做人的道理,使大家進(jìn)一步和諧!
《弟子規》學(xué)習心得體會(huì )15
自從參加了《弟子規》的學(xué)習,在那里學(xué)到了很多知識,周老師和林老師教會(huì )了我們很多《弟子規》的內容,教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )“凡出言 信為先”“父母呼 應勿緩”“出必告 反必面”等很多內容,自己的事情自己做,父母的事情幫著(zhù)做,不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做,會(huì )做的事情馬上做。我學(xué)會(huì )了自己吃飯前先幫長(cháng)輩夾菜,有時(shí)候幫父母煮飯,曬衣服,倒垃圾,自己做點(diǎn)心飯,自己洗頭洗襪子,自己喜歡的東西學(xué)會(huì )了讓別人先挑,前幾天,我們在天一閣里買(mǎi)了《寧波諺語(yǔ)》和《寧波童謠》,我其實(shí)很喜歡《寧波童謠》,讓表妹先挑,她很開(kāi)心,我也很開(kāi)心,因為“贈人玫瑰,手有余香”。
最開(kāi)始因為好奇走進(jìn)《弟子規》的課堂,并且每次都可以得到一個(gè)不一樣的小玩具,現在發(fā)現每次都能學(xué)到很多道理,現在也沒(méi)以前那么愛(ài)發(fā)脾氣了,有時(shí)也能學(xué)著(zhù)控制自己的情緒,學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)稍微幽默一點(diǎn),F在最喜歡《弟子規》的分享環(huán)節,可以看到別人力行弟子規的情況,這時(shí)候就會(huì )反省自己,還有哪些不足,需要向別人學(xué)習,因為“見(jiàn)人善即思齊縱去遠 以漸躋 見(jiàn)人惡 即內省 有則改無(wú)加警”,自己心里暗暗下決心,下次要做得更好。所以現在每次都期待著(zhù)周五的《弟子規》課,期待上臺分享,希望自己一直堅持學(xué)習,努力做得更好!
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★讀《弟子規》有感01-08