激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

教師學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2021-06-26 10:34:52 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

實(shí)用的教師學(xué)習心得體會(huì )匯總7篇

  當我們經(jīng)過(guò)反思,有了新的啟發(fā)時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的教師學(xué)習心得體會(huì )8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的教師學(xué)習心得體會(huì )匯總7篇

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇1

  xx年12月4日,我們迎來(lái)了首個(gè)國家憲法日。設立國家憲法日,不僅是增加一個(gè)紀念日,更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會(huì )氛圍。

  憲法是國家的根本大法,規定了我國的國體和政體,具有最高的法律效力,是各項立法的依據,是治國安邦的總章程,是保證國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎。隨著(zhù)我國改革開(kāi)放經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展,我國現行《憲法》自1982年公布施行以來(lái),先后進(jìn)行了四次修改,充分體現了憲法的穩定性與適應性的統一,反映了全黨和全國各族人民的共同意愿。我國現行憲法是社會(huì )主義性質(zhì)的憲法,準確、及時(shí)、全面地反映了作為執政黨的中國共產(chǎn)黨的各項政治主張和執政理念。 回顧我國憲法歷程,一方面依照憲法我國制定了涉及經(jīng)濟社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域的法律239部,行政法規690多件,地方性法規8600多件,為推進(jìn)我國依法治國和保障人權取得了巨大成就。另一方面由于我國國情的特殊性,在實(shí)際生活中,憲法實(shí)施還有很多難點(diǎn)和問(wèn)題。憲法規定了我國公民的基本權利和自由,但是在實(shí)際生活中很多所謂的“基本權利”因為立法的不作為,保障性的法律有所缺失。要保障憲法的實(shí)施,實(shí)現對國家權力的制約,真正做到“把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”也非常重要。在目前的形勢下,

  對國家機關(guān)實(shí)行憲法監督還存在著(zhù)一定的困難。首先,我國沒(méi)有憲法監督的專(zhuān)門(mén)機關(guān)。其次,我國也沒(méi)有程序法對憲法監督的施行作出規定。我認為針對保障公民基本權利方面,要明確樹(shù)立保障憲法權利的理念,首先應該做到對于憲法權利實(shí)施的立法權限上。對于限制憲法中規定的權利自由的規范更要采取嚴格的法律保留原則。對于憲法權利,不能隨意允許行政機關(guān)制定規則來(lái)進(jìn)行限制,也不允許立法授權給行政機關(guān)對其加以限制。對于沒(méi)有法律規定,而是由行政法規甚至部門(mén)規章對憲法權利進(jìn)行限制的文件應該盡快廢除,由全國人大及其常委會(huì )對其進(jìn)行立法研究。 而制約國家權力,我認為應該盡快制定程序性法律對國家權力的行使活動(dòng)加以控制。法律程序是一種對國家權力的過(guò)程控制,通過(guò)對立法過(guò)程和裁量過(guò)程的程序化,實(shí)現對國家權力的積極約束。通過(guò)程序實(shí)現的法治,能夠在最大程度上限制權力行使的恣意性,保障國家權力行使符合憲法的規定。所以,在立法中需要增加國家權力的程序規范,嚴格國家權力對公民自由權干預的程序規范,賦予公民對國家權力的抗辯程序,明確國家權力對公民社會(huì )權積極作為的程序規范,通過(guò)程序機制實(shí)現國家權力對公民憲法權利的尊重和保護

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇2

  為了實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng),我校開(kāi)展了中國夢(mèng)第二階段交流學(xué)習活動(dòng),作為學(xué)校的一名教師,我們也應該把我們的中國夢(mèng)融入到教育夢(mèng)當中,用我們的教育夢(mèng)筑力中國夢(mèng)。在本次的學(xué)習活動(dòng)中,通過(guò)對高效課堂改革有關(guān)內容的認真學(xué)習、交流、深入討論,讓我懂得了,作為一名物理教師,在物理課上我們不僅要好好講課,更要注重教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,培養學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。無(wú)論什么課教學(xué)被注入什么樣的新精神,有一點(diǎn)應該是不變的,那就是課堂教學(xué)應該是務(wù)實(shí)高效的。從高效課堂的理論中我有以下的體會(huì ):

  一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中,通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導,在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內涵而言,是指學(xué)生在知識與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)“三維目標”的協(xié)調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō),高效課堂效益評價(jià)主要標準是,學(xué)生思維活躍,語(yǔ)言表達正確、流利、有感情,課堂充滿(mǎn)激情,分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強,目標達成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì )不會(huì )學(xué),樂(lè )不樂(lè )學(xué),核心是教學(xué)三維目標的達成。

  二、從我們教師的角度來(lái)說(shuō),高效課堂應做好以下三個(gè)條件:

  1、教師能夠依據課程標準的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標,編制科學(xué)合理的導學(xué)案。

  2、教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現在教師能否采取靈活機動(dòng)的教學(xué)策略和評價(jià)方式調動(dòng)和激勵學(xué)生學(xué)習的積極性。

  3、教學(xué)中適時(shí)指導、監控、反愧激勵,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習成果,使三維教學(xué)目標的達成度更高。

  三、兩節展示課的啟示。共性的地方:

  1、學(xué)生素養高,學(xué)習過(guò)程上的學(xué)習參與度高,這就使得學(xué)生專(zhuān)注于課堂,能夠保持較高學(xué)習興趣取得較好的學(xué)習效果。

  2、評價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標,即時(shí)、靈活的評價(jià)同樣起到激勵學(xué)習主動(dòng)性、保持學(xué)習興趣的作用。

  3、高效課堂應是長(cháng)期進(jìn)行的工作,最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進(jìn)行的。

  4、高效課堂重視各學(xué)科基本素養的落實(shí)和訓練。在物理課上對動(dòng)手實(shí)驗能力、語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力的訓練。

  總之,課堂是我們教學(xué)的主陣地,更是現今我們課改的主陣地,必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多,我們只有理性地認識我們的課堂教學(xué),客觀(guān)地面對我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多,除了課前的預習準備、不斷改進(jìn)課堂結構和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外,還有很多很多需要我們去不斷思考與實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì )不少,碰到的問(wèn)題也會(huì )很多,把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問(wèn)題和困難,冷靜思考,勇于實(shí)踐,善于總結,終會(huì )取得高效課堂教學(xué)改革的成功。

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇3

  我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái),教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責!白鲆粋(gè)現代人必須取得現代的知識,學(xué)會(huì )現代的技能,感覺(jué)現代的問(wèn)題,并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn),我們必得參加在現代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結構;不斷的學(xué)習現代教育技術(shù),運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結,在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生,這是我們應有的責任”。

  一名教師,應該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節,——這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉!苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R,把自己的課堂、班級當成自己的“實(shí)驗室”、“試驗田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內人,變可能性為現實(shí)性,實(shí)現經(jīng)驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì )得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。

  本人認為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗是培養自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門(mén)。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習在確定樹(shù)立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,預計教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中不斷豐富自己的認識和能力,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,根據已有經(jīng)驗對各種可能性進(jìn)行猜想和假設,教學(xué)情境準備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒(méi)有激情的教師即使再有智慧,再機智,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識。所以,只有通過(guò)教師不斷的學(xué)習,才能展現自身智慧行動(dòng)能力,表現他的機智和光彩。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責任,激勵著(zhù)教師們長(cháng)期精心耕耘,終身學(xué)習,在教育這方熱土,一位位教師,桃李芬芳,碩果累累,贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。

  一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“好的師風(fēng)師德就是一本教科書(shū),對學(xué)生的影響是終身的!苯處熉殬I(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),決定了教師要做“人之楷!。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著(zhù)“以身立教”的作用。作為教師的我只有堅定自己從教的信念,具備良好的法律素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應能力,才能成為一名合格的教育工作者。

  一、堅定從事教育事業(yè)的信念

  當前教師行業(yè)出現不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現象,使很多人不敢說(shuō):“我喜歡教書(shū)!倍覅s理直氣壯的說(shuō):“教書(shū)真好!”或許我的個(gè)性很適合教書(shū),但我更覺(jué)得我的理想就是教書(shū)。理由有三:首先經(jīng)濟上我不求大富大貴,只求平穩。目前我的收入能解決溫飽,我知足常樂(lè )。其次精神上,我覺(jué)得追求所有,不如追求內心的平靜。名利場(chǎng)上多險惡,而在學(xué)校工作能找到精神上的平和、純正。再次,從教多年,掛念我的學(xué)生越來(lái)越多,他們走上工作崗位后,常以不同的方式對我表示關(guān)心。所以放眼將來(lái),眾多學(xué)生在社會(huì )上的成功是我一生的幸福。堅信從事教育事業(yè)的信念,給教育創(chuàng )造一片藍天。堅信現在比過(guò)去……。

  “窮且益堅,不墜青云之志!毕褡T世明,陳善知等這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師,為保護近萬(wàn)名學(xué)生的生命安全,臨危不懼,舍生忘死,創(chuàng )造了學(xué)生無(wú)一人丟失,無(wú)一人傷亡的奇跡,涌現出了許多可歌可泣的英雄人物和感人事跡。他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝。

  孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!毙W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。

  “老師作為人類(lèi)靈魂的工程師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表!苯處煹牡赖,是教育文化的深層內涵,也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。

  二、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻

  奉獻是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應該對學(xué)生無(wú)私奉獻。具有高度的敬業(yè)精神是無(wú)私奉獻的表現之一。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專(zhuān)心致力于事業(yè),千方百計將事情辦好。中華民族歷來(lái)有“敬業(yè)樂(lè )群”、“忠于職守”的傳統。

  愛(ài)崗敬業(yè)還表現在對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!蓖瑫r(shí),愛(ài)也是一門(mén)藝術(shù),我們必須學(xué)會(huì )正確的愛(ài)的方式。傳統教育中我們關(guān)注的是“分數優(yōu)秀率、及格率”,F在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們去關(guān)注學(xué)生的能力培養、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著(zhù)有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學(xué)生真正的愛(ài),是對事業(yè)高度負責的表現,F今社會(huì )是知識社會(huì ),學(xué)習的社會(huì ),知識更新加快。因此,教師要樹(shù)立終身學(xué)生的觀(guān)念,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能,真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。

  總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分,教書(shū)育人,教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè),就要愛(ài)我的職業(yè),愛(ài)我的學(xué)生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。加強師德修養即是社會(huì )賦予我們教師的責任,也是我們教師適應教育改革開(kāi)放的必然需要。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石!彼,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題,而且賦有深刻的社會(huì )意義。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(cháng),關(guān)系于祖國的未來(lái)。今天,在改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下,在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,進(jìn)一步加強師德建設顯得極為重要。

  教師是一種社會(huì )職業(yè),它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),也可以是謀生的手段!敖處熥鳛椤祟(lèi)靈魂的工程師’,不僅要教好書(shū),還要育好人!边@句話(huà)道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個(gè)要求,關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著(zhù)一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現師德,在社會(huì )實(shí)踐中進(jìn)行道德修養,真正認識善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,一份成功。

  學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習,目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設,進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養,為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇4

  最近,我學(xué)習了《中小學(xué)教師行為規范》,現將我的幾點(diǎn)體會(huì )敘述如下:

  一、師德的意義和六字衡量標準

  師德,即教師的行為規范。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中遵守的道德規范和準則,與之相的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。教師勞動(dòng)的是那些正在長(cháng)身休、長(cháng)知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作及道德觀(guān)直接影響學(xué)生品德的與發(fā)展,而又是無(wú)形的、潛移默化的,甚至是長(cháng)遠的。對此,教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句形象的話(huà):“教師是精神。老師在心中留下的是對靈魂的塑造、品德的塑造,靈魂和思想,是深深扎在心中的!

  教師的思想道德?tīng)顩r它直接關(guān)系到學(xué)生精神文明和校風(fēng)建設,而且也影響學(xué)生的教學(xué)和學(xué)生的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統,如愛(ài)國主義、社會(huì )責任感和求真務(wù)實(shí)的教學(xué)等。在新時(shí)期繼承和弘揚學(xué)生的優(yōu)秀傳統,和改進(jìn)師德建設工作意義深遠。

  教師是學(xué)生心目中的榜樣和楷模,教師的言行在學(xué)生心目中是有重要的位置。教師應該嚴于律己,教師要正人先“正己”,“正己”是師德的.基礎,正己,也就不有教師的垂范。

  二、“敬業(yè)”與“愛(ài)生”是師德的核心

  教師敬業(yè),是師德建設的要的條件;教師愛(ài)孩子,是師德最重要的。教師在愛(ài)生主要為:保護孩子的自尊心;注意尊重其人格;強調對每孩子;嚴愛(ài),嚴而有度。要愛(ài)學(xué)生,這是師德的核心。只要愛(ài)學(xué)生,才愛(ài)教育事業(yè),才能教育事業(yè),愛(ài)學(xué)生,才能理解、尊重、信任學(xué)生。愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡,而又貫穿在整個(gè)師生交流之中。在管理,耐心和細致程度上有待提高,一年級學(xué)生年紀小、自理能力差、情緒波動(dòng)快、對教師依賴(lài)心理強,這使得任課教師經(jīng)常要忙于和學(xué)生在一起、上課、休息等日常生活秩序,忙于穩定學(xué)生情緒、突發(fā)事件。工作對教師的耐心考驗。我想,“嚴與愛(ài)”的尺度把握上,更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學(xué)習。

  愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)校。忠誠人民的教育事業(yè),熱愛(ài)教師崗位, 遵紀守法,依法執教。樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),自覺(jué)抵制拜金主義和不正之風(fēng),要自覺(jué)遵守國家的法律、法規和學(xué)校的各項規章制度。

  弘揚師德,積極工作。學(xué)高為師,身正為范,我要不斷提高自身師德和人格修養,熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。認真履行教師職責,全面關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),要把了解、尊重學(xué)生和嚴格要求學(xué)生有機結合起來(lái)。要教育學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

  積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新。要在教育教學(xué)的內容、方法等方面不斷探索,遵循教學(xué)規律,堅持教改方向,使課堂教學(xué)常講常新。注重學(xué)生能力培養不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

  嚴謹治學(xué),追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務(wù),銳意進(jìn)取,努力實(shí)踐。 關(guān)心集體,團結協(xié)作。樹(shù)立全局觀(guān)念,正確處理學(xué)校、集體和個(gè)人三者之間的關(guān)系,弘揚集體主義精神。與其他教師相互尊重,團結協(xié)作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。講究文明,以身作則。

  “手執金鑰匙的人”是人們對小學(xué)教師的贊譽(yù)。知識與道德的完美結合使教師在開(kāi)啟學(xué)生智慧,陶冶學(xué)生情操,讓我們共同努力,以高尚的職業(yè)理想,以高尚的職業(yè)道德教育學(xué)生,服務(wù)社會(huì ),迎接燦爛輝煌的明天。

  總之,作為一名人民教師,我應該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護,愿意與學(xué)生成為朋友,遇事冷靜理智沉著(zhù),不隨便發(fā)怒,要多和學(xué)生溝通,處事公平,讓學(xué)生信服,對學(xué)生一視同仁,建立平等和諧的師生關(guān)系!皭(ài)”在教育上非常重要,但是離開(kāi)了理解和尊重同樣也談不上教育。

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇5

  我們都知道,教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任,當一名教師容易,但是要當一名好教師卻是不易的。通過(guò)觀(guān)看吉林市中小學(xué)教師師德演講后,我更是感受深刻,深知作為一名教師,良好的師德是多么重要,黃瑩老師年紀不大,但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對于我們更是重要。為此,我把學(xué)習中的一些心得體會(huì )和大家共享一下:

  首先,教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念與創(chuàng )新思想

  教育的本質(zhì)是培養人的社會(huì )屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì )統一,這就是新的教育觀(guān),創(chuàng )新教師教育觀(guān)的基本內涵包括:轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀(guān),形成以培養學(xué)生能力為主要教學(xué)目標的新教育觀(guān);改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵創(chuàng )新性學(xué)習,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現和保護學(xué)生的創(chuàng )新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué)。傳統教育中之出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

  其次,教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  要實(shí)施創(chuàng )新教育理念,創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):(1)有豐富的知識結構,這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證;(2)有較高的管理藝術(shù),管理包括兩方面:(1)是班級的整體管理;(2)是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。

  最后,教師要有敬業(yè)精神。

  能否成為一個(gè)好教師,在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著(zhù)一顆心來(lái),不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無(wú)怨無(wú)悔,關(guān)鍵在于有一種精神,從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界,我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風(fēng)氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會(huì )使每個(gè)人通過(guò)自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇6

  此次外出學(xué)習的機會(huì )也是特別的寶貴,很感謝學(xué)校領(lǐng)導的支持,讓我也是在此次的學(xué)習中去有了很多的收獲。聽(tīng)了其他老師的講課也是對于自己有挺多的感觸,明白做好一名優(yōu)秀的老師并不是那么的容易,我也是要繼續的來(lái)努力在平時(shí)的教學(xué)中去做得更好。

  此次也是和其他學(xué)校的老師有了很多的交流,大家一起去聽(tīng)課,去看到老師是怎么樣來(lái)上好一堂簡(jiǎn)單的課,課堂上很多的知識也是信手捻來(lái),而很多的教學(xué)方面也是處理的很老道讓我也是知道,這除了是經(jīng)驗也是能力,而我也是做不來(lái),可以說(shuō)此次的講課讓我更看到了差距,以前對于自己的教學(xué)還是很有信心的,但是此次的聽(tīng)課卻是讓我更加的明白自己和優(yōu)秀之間的差距,也是不能去自滿(mǎn),同時(shí)也是在此次的交流中讓我明白有些問(wèn)題其實(shí)不單是自己有困惑,其他的老師也是有的,而得到了解答也是可以讓我更好的來(lái)處理工作上的一些事情去把學(xué)生教好。同行之間的交流也是讓我更加的清楚其實(shí)自己和其他的老師相比,也是有一些差距,一些經(jīng)驗上的事情,有些我沒(méi)有遇到的,或者一些解決的方式也是在交流中學(xué)到了很多。

  同時(shí)此次的外出學(xué)習,除了交流和聽(tīng)課,也是有老師講了一些我們教學(xué)之中新的方式和方法,甚至有一些實(shí)驗性質(zhì)的,可以說(shuō)開(kāi)拓了眼界也是讓我知道,教學(xué)的方法和方式都是不斷去進(jìn)步的,而自己也是要不斷的努力,積極的來(lái)做的更好才行的,同時(shí)也是多去學(xué)習,多去關(guān)注一些新的東西,而不能滿(mǎn)足于自己知道的,這樣其實(shí)也是容易退步而不是說(shuō)還有進(jìn)步的,我也是清楚自己的一個(gè)情況,的確之前的工作也是太過(guò)于順利了,也是讓我遇到少一些的挫折,如果遇到比較糟糕的教學(xué)環(huán)境或者學(xué)生們不是那么的優(yōu)秀,那么挑戰也是更大,而自己要去做好就不是那么的輕松,我也是要清楚這些方面今后去繼續的學(xué)習才行的,同時(shí)對于工作我也是有一些要去改進(jìn)的方面,會(huì )在以后做好。

  此次的學(xué)習,讓我收獲挺多,同時(shí)也是看到問(wèn)題,找到了一些改進(jìn)的方法,對于以后的教學(xué)也是要做的更好才行,同時(shí)對于學(xué)生們也是多一些的了解,有些情況是需要多去觀(guān)察多去思考才能真的找到解決的方法,去做到位的。

教師學(xué)習心得體會(huì ) 篇7

  通過(guò)學(xué)生〈全國十佳教師〉的先進(jìn)事跡后,使我感慨萬(wàn)分,尤其是王萍和劉沛華的這兩位教育戰線(xiàn)上的精英在我心中的印象十分深刻。他們崇高的人生追求,高尚的師德情操,強烈的責任感意識,無(wú)私的奉獻精神,深深地感染了我;仡欁约憾畮啄陙(lái)的教育生涯,我覺(jué)得做一名科任教師要從以下幾方面入手:

  一、 應“以德育人”

  教師的良好道德不僅是社會(huì )對教師的基本要求,而且還是作用于學(xué)生的重要教育手段。

  在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中,科任教師的思想觀(guān)念,道德觀(guān)念都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用,都會(huì )在學(xué)生心目中留下深刻的印記,并且在日積月累中陶冶和熏染著(zhù)學(xué)生,是學(xué)生學(xué)習的榜樣。學(xué)生的思想品德在很大程度上是教師言傳身教的結果。因此,科任教師要注意自身的修養,努力通過(guò)自己的言行和舉止為人事給學(xué)生示范。這就是為人師表。用自己良好的品德去培育學(xué)生良好的品德。

  二、 應“以才育才”

  才學(xué)高深,知識淵博,歷來(lái)是人們衡量一位教師稱(chēng)職與否的重要尺度。無(wú)論是學(xué)生還是社會(huì ),他們或學(xué)可以原諒和理解教師的嚴厲甚至死板,但無(wú)論如何不會(huì )原諒和理解教師的才疏學(xué)淺和不學(xué)無(wú)術(shù)。一個(gè)缺乏真才實(shí)學(xué)的科任幾哦按時(shí),即使他性情溫和忠厚,也難以形成健全的,具有權威效應的人格力量。因為人格力量的形成,必須也只能以幾哦按時(shí)的德才兼備為前提。當近世界是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。生活在這樣一餓時(shí)代的青少年,視野開(kāi)闊,思維敏捷,需求廣泛,這就對科任教師的知識結構和業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求,決不是“一杯水”和“一桶水”的關(guān)系了。只有不斷學(xué)習,不斷充電,的斷調整,更新自己的知識結構,增加知識儲備,擴大信息內存,才能適應新時(shí)期教育的高層次要求,使學(xué)生對教師產(chǎn)生信任和崇敬,進(jìn)而化做學(xué)習上進(jìn)的動(dòng)力。

  三、 應“以情激情”

  對于如今的獨生子女,不能一味地嚴厲管教,這樣會(huì )導致他們的逆反心理,應對他們充滿(mǎn)愛(ài)心,對待學(xué)生滿(mǎn)腔熱情,能敏銳地發(fā)現學(xué)生的情感及行為表現的細微變化,并有組夠的耐心去做學(xué)生的思想工作。師生之間搭起情感的橋梁,相互尊重,理解和信任,團結合作,那必定會(huì )達到使學(xué)生“親其師,信其道”的理想教育效果。

  總之,不斷提高自身素質(zhì),勇于探索,才能培養出符合時(shí)代要求的高素質(zhì)的新世紀人才。

【實(shí)用的教師學(xué)習心得體會(huì )匯總7篇】相關(guān)文章:

【實(shí)用】教師學(xué)習總結匯總六篇02-21

【實(shí)用】教師學(xué)習總結匯總九篇02-20

【實(shí)用】教師學(xué)習總結匯總10篇02-20

【實(shí)用】教師學(xué)習總結匯總7篇01-23

實(shí)用的教師學(xué)習心得體會(huì )匯編八篇11-22

實(shí)用的教師學(xué)習心得體會(huì )模板九篇11-21

【實(shí)用】教師學(xué)習總結模板匯總十篇02-22

【實(shí)用】教師學(xué)習總結匯總七篇02-20

【實(shí)用】教師學(xué)習總結范文匯總6篇02-04

實(shí)用的教師學(xué)習工作總結模板匯總10篇02-05

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频