有關(guān)教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì )四篇
當我們備受啟迪時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì )4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
科技在飛速發(fā)展，社會(huì )在不斷進(jìn)步，隨之而來(lái)的是電腦的普及，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地，從而縮短了人與人之間的時(shí)間和空間距離。
電腦與網(wǎng)絡(luò )的普及，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運用于教育教學(xué)中。遠程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加形象直觀(guān)的感性材料。
教師能從遠程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進(jìn)的教學(xué)理念，在拓寬和豐富知識面的同時(shí)也提高了自身素質(zhì)，我們可以學(xué)習和借鑒遠程資源網(wǎng)上的先進(jìn)教育方法，運用于自身的教學(xué)中，從而彌補自身在教學(xué)上的不足，使自己的課講解得更加細致、生動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識。
而學(xué)生也能在這們學(xué)習氛圍中，激發(fā)其學(xué)習興趣，在教學(xué)中利用圖、文、聲的完美結合，讓學(xué)生更加直觀(guān)、形象地了解所學(xué)知識，從而彌補學(xué)生抽象思維和語(yǔ)言理解上的不足。
總之，遠程教育資源的運用既豐富了教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，同時(shí)也調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，是非常值得長(cháng)期運用的資源，我也會(huì )在今后的教學(xué)工作中，更充分地利用它，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 知識經(jīng)濟預示著(zhù)人類(lèi)經(jīng)濟社會(huì )生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。 教育信息化又是教育現代化的一個(gè)重要標志。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )化、多媒體化已經(jīng)成為現代教育的一大特征，多媒體與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)代表了現代教育的一個(gè)發(fā)展方向。因此，我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導的正確指引下，也不例外，隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展的潮流，也在嘗試著(zhù)把計算機技術(shù)作為核心的信息技術(shù)，作為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的認知工具，以此促進(jìn)傳統教學(xué)方式的根本變革，從而達到培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的目標。同時(shí)，豐富的遠教資源和強大的相互交流性對教學(xué)研究、課堂教學(xué)等提出了嚴峻的`挑戰。 近年來(lái)，對本人而言通過(guò)學(xué)習、探索、運用信息技術(shù)，到教育教學(xué)當中，特別是在藏文教學(xué)當中的運用，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便、快捷有效的節約時(shí)間并打破了時(shí)空限制，將遠程教育資源運用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開(kāi)辟了一條新路，為教師創(chuàng )造了一個(gè)頂好的繼續教育的空間。
教學(xué)中，可以借助多媒體的優(yōu)勢，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng )設情境，引導學(xué)生對所學(xué)內容產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)、喚醒學(xué)生的情感以及內在的求知欲、好奇心，從而使學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習，并進(jìn)入自主式學(xué)習的最佳狀態(tài)之中。
我作為本校教師，要充分利用現代遠程教育設備，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養自己的操作使用能力。在今后的工作中還要不斷學(xué)習、培訓，提高自己信息技術(shù)知識，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習熱情而努力。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
學(xué)習就是一個(gè)過(guò)程，只有付出努力過(guò)，才會(huì )有收獲。我將在這里用三年的時(shí)間來(lái)譜寫(xiě)我人生歷程的另一首歌，我也相信一定會(huì )學(xué)有所歸，給另一個(gè)自信耀眼的我，我更相信開(kāi)放教育將會(huì )為我的人生舞臺展示自我提供更大的舞臺空間。
一、提供了信息溝通、學(xué)習交流平臺
網(wǎng)絡(luò )資源是一個(gè)知識的海洋，多媒體課件、數字圖書(shū)管、直播課堂，應有盡有。QQ群就像一個(gè)來(lái)自五湖四海的大家庭，在這個(gè)大家庭中，我們可以暢所欲言，來(lái)增進(jìn)大家對信息的溝通與知識的交流。
二、面授與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相結合
開(kāi)放教育利用各種技術(shù)媒體，文字教材、錄音教材、網(wǎng)絡(luò )資源等，督促學(xué)員從網(wǎng)絡(luò )資源中下載其課程內容，并對其進(jìn)行預習與思考，合理安排面授時(shí)間進(jìn)行師生面對面交流與輔導，將所學(xué)課程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行分析與講解，讓彼此加深對知識的理解與運用。
三、個(gè)人自學(xué)為主，面授教學(xué)為輔
對于走上了工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，要正確處理工作與學(xué)習中存在的沖突。個(gè)人自學(xué)是主要的，面授只不過(guò)是為了學(xué)習目的與社交進(jìn)行的一種教育形式。根據自身的條件與能力制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃，增強個(gè)人對學(xué)習的緊迫與責任感，達到事伴功倍的效果。只有辛勤的耕耘，才能得到豐收的碩果。
四、學(xué)以致用，理論與實(shí)踐相結合
“書(shū)中自有黃金屋”。剛出大學(xué)校門(mén)的人為什么比一般的人容易接受新的事物，是因為他們有著(zhù)理論知識作武裝，雖然實(shí)踐經(jīng)驗占據主導地位，但理論卻是實(shí)踐經(jīng)驗的.基礎�？赡芪业墓ぷ髋c《經(jīng)濟數學(xué)基礎》這門(mén)課有著(zhù)密切不可分割的原因吧，對“學(xué)以致用”這一點(diǎn)深有體會(huì )，通過(guò)對它的學(xué)習、理解與實(shí)踐，我可以很熟練的將書(shū)本中所學(xué)知識應用到實(shí)踐工作中。
身處于一個(gè)知識不斷更新，競爭異常激烈，飛速飛展的社會(huì )，對于已經(jīng)踏上了工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，渴望接受新的知識來(lái)充實(shí)自己，來(lái)適應社會(huì )。懷著(zhù)一顆對工作的熱情與知識的探討，我與開(kāi)放教育結緣了。雖然剛剛步入開(kāi)放教育，也談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )吧。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
這次培訓，通過(guò)遠程培訓學(xué)習后，心中頗多感受。
首先，參加此次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓收獲最大的是教育教學(xué)觀(guān)念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認識。新課程要求我們從以知識為本的教育理念轉變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本的教育理念，重新認識高中英語(yǔ)課程的目標和定位。教師要樹(shù)立新的學(xué)生觀(guān)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們教師首先轉變角色，重新認識師生關(guān)系。過(guò)去，我們教師把自己作為中心，要學(xué)生圍著(zhù)自己轉。教師是知識的傳授者，而學(xué)生只是被動(dòng)的接受者，甚至把學(xué)生當作記錄教師講授內容的錄音機。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個(gè)性，需要和發(fā)展的愿望。
其次，通過(guò)專(zhuān)家的講解我對英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設計有了進(jìn)一步的認識。傳統的語(yǔ)法教學(xué)是以教語(yǔ)法而教語(yǔ)法，教師講得累，學(xué)生聽(tīng)得煩。新課程理念下的英語(yǔ)語(yǔ)法課不僅要教學(xué)生語(yǔ)法知識，更要培養他們運用語(yǔ)法知識的能力。注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養。教師應該淡化單獨進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)的思想，應該將語(yǔ)法教學(xué)融入到英語(yǔ)的四項基本能力的培養當中去，即融入到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)當中去。我認為英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設計大體可以分成以下四個(gè)方面進(jìn)行：導入，呈現，操練和評價(jià)。結合所學(xué)的知識，引入新內容。激活學(xué)生的背景知識。呈現新內容要在真實(shí)的語(yǔ)境中，可以是教師呈現，也可以是學(xué)生呈現，讓學(xué)生親身去體驗。學(xué)生在運用中自然地學(xué)會(huì )了這個(gè)語(yǔ)法現象。真正的將語(yǔ)法運用到交際中去。從而達到學(xué)以致用的`效果，這一點(diǎn)是非常重要的。
再次，老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下架子，轉變思想，更新觀(guān)念。當今英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)之一是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，培養其交際和運用英語(yǔ)的能力。要達到這些任務(wù)，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，
轉變思想，更新觀(guān)念。其次，應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡"樂(lè )"的觀(guān)念，情緒越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣，"解決情感問(wèn)題有助于提高語(yǔ)言學(xué)習效果。
總之，這次培訓對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是非常實(shí)用的，通過(guò)這次培訓學(xué)到不少了東西，對我們以后的教學(xué)工作有很好的指導作用。
教育學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
在20xx年年底召開(kāi)的全國鐵路工作會(huì )議上，鐵道部黨組作出了全面推行安全風(fēng)險管理的工作部署。我認為全面推行安全風(fēng)險管理，對于做好新形勢下的鐵路安全工作，深入推進(jìn)鐵路科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展有著(zhù)極其重大的意義，也使我更清醒地認識到作為一名基層干部的責任感和使命感，結合自身工作實(shí)際，我本人有以下心得體會(huì )：
1、長(cháng)期以來(lái)，鐵路高度重視安全基礎工作，始終高喊堅持“安全第一”不動(dòng)搖，但安全基礎薄弱的狀況始終沒(méi)有得到根本解決。以我所在的貨運車(chē)間為例，突出表現在：安全管理和現場(chǎng)作業(yè)控制較為薄弱；規章制度不夠嚴謹、規范，臨時(shí)性措施辦法多，職工隊伍老齡化嚴重，職工隊伍素質(zhì)能力還有欠缺等等。隨著(zhù)新技術(shù)裝備大量投入使用，安全基礎薄弱所帶來(lái)的安全風(fēng)險將更加突出。切實(shí)解決安全管理存在的突出問(wèn)題，已是極為緊迫的工作。因此我認為想要破除鐵路安全基礎薄弱的“頑疾”，就必須增強安全風(fēng)險防范意識。部黨組在鐵路發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，適時(shí)的引入安全風(fēng)險管理方法，是非常必要的，通過(guò)對風(fēng)險因素的有效控制，進(jìn)一步促進(jìn)干部職工安全意識的提高，進(jìn)一步促進(jìn)各項措施的落實(shí)，最大限度地減少或消除安全風(fēng)險。
2、部黨組針對鐵路安全面臨的嚴峻現實(shí)，深刻總結了鐵路安全工作規律，提出了牢固樹(shù)立“三點(diǎn)共識”，把握好“三個(gè)重中之重”等一系列安全管理新理念，有力地促進(jìn)了安全持續穩定。全面推行安全風(fēng)險管理，是強化鐵路運輸安全工作的必經(jīng)之路。安全風(fēng)險管理是一個(gè)系統性的工程，以傳統的“安全第一、預防為主、綜合治理”為思路，構建安全風(fēng)險控制體系，就是要加強對安全風(fēng)險的全面分析、科學(xué)的制定措施，最終實(shí)現消除安全風(fēng)險的目標。我認為安全風(fēng)險管理能使鐵路系統的安全管理達到一個(gè)更高的層次，更能提升全路安全管理的水平。因此，做為一名鐵路人，我們應該主動(dòng)適應新體制、新格局、新變化，增進(jìn)融入意識、大局意識和服務(wù)意識，要在提高自己的同時(shí)，還要帶領(lǐng)車(chē)間的全體同志共同搞安全風(fēng)險管理工作，通過(guò)班組學(xué)習會(huì )和安全討論會(huì )把“安全風(fēng)險管理”的理念與安全生產(chǎn)的辯證關(guān)系滲透到每一名職工的日常工作中去，確保車(chē)間的安全生產(chǎn)。
3、加強自控型班組建設，確保車(chē)間安全風(fēng)險控制。要不斷規范、完善班組管理各項制度，做到班組各項管理制度健全、分工明確、責任具體，形成作業(yè)標準、紀律嚴明、考核嚴格、設備完好、積極文明的班組，達到安全生產(chǎn)管理的良好氛圍。同時(shí)強化現場(chǎng)作業(yè)安全互控、卡控機制，實(shí)現安全持續穩定。各班組、各崗位作業(yè)人員嚴格落實(shí)本崗位作業(yè)標準的，加強對相關(guān)崗位作業(yè)安全風(fēng)險點(diǎn)的互相卡控，及時(shí)消除各種安全風(fēng)險，做到“你的問(wèn)題我來(lái)糾、你的作業(yè)我來(lái)控、你的漏洞我來(lái)補”的良好工作氛圍。練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)做能力，不斷提高應急應變處理能力。各班組要按照車(chē)站下發(fā)的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，結合車(chē)間的作業(yè)特點(diǎn)、人員情況以及季節性特殊要求，加強日常的`職工業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)班前、班后點(diǎn)名會(huì )，集中業(yè)務(wù)學(xué)習、職工自學(xué)、實(shí)做技能演練等形式，不斷提高職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高崗位安全自控能力。還要加強勞動(dòng)安全教育。開(kāi)展經(jīng)常性的勞動(dòng)安全觀(guān)念教育，教育全體干部職工認真遵守各項管理制度，通過(guò)最嚴格的勞動(dòng)安全管理和考核，形成人人遵守勞動(dòng)紀律、重視勞動(dòng)安全的良好氛圍。
4、以月度安全考核制度為有效手段，狠抓安全基礎管理。我們要進(jìn)一步強化月度安全考核，提高車(chē)間的安全風(fēng)險管理，加強對現場(chǎng)的控制，通過(guò)月度安全考核這一有力的管理抓手，激發(fā)職工安全生產(chǎn)的積極性，逐步規范各項作業(yè)標準，達到對安全關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵作業(yè)、關(guān)鍵人員的有效控制，逐步實(shí)現車(chē)間消滅違線(xiàn)問(wèn)題，不斷較少?lài)乐剡`章問(wèn)題的發(fā)生。同時(shí)加強車(chē)間的基礎管理及基本規章制度的管理，及時(shí)組織職工學(xué)習掌握不精、比較生疏的規章制度，提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)對發(fā)生的違線(xiàn)及嚴重違章問(wèn)題，按規定召開(kāi)專(zhuān)題分析會(huì )，深刻查找車(chē)間安全風(fēng)險存在的深層次原因，及時(shí)制定針對性強、操作性簡(jiǎn)單的整改措施，確保安全生產(chǎn)規章制度得到落實(shí)。應該不斷提高—干部職工業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷創(chuàng )新、改進(jìn)工作方法。加強行車(chē)、貨運之間的聯(lián)勞協(xié)作，加強現場(chǎng)作業(yè)控制，加強標準化作業(yè)的監控工作，充分發(fā)揮“月度安全考核”機制，獎罰分明，嚴格考核，通過(guò)月度安全考核，有效的控制好現常
20xx年的車(chē)間的安全生產(chǎn)工作任務(wù)艱巨，確保實(shí)現安全、穩定、經(jīng)營(yíng)和建設目標的責任重大、考驗嚴峻。我們要全面推行安全風(fēng)險管理，提升安全工作水平，為開(kāi)創(chuàng )運輸安全工作新局面做出積極的貢獻。
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