幼兒園教師參加南京學(xué)習心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師參加南京學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
組織我們老師去為期四天的寶貴的學(xué)習機會(huì )，四天以來(lái)對我來(lái)說(shuō)既短暫，又充實(shí)。這次參加課堂教育教學(xué)策略高級研修班學(xué)習，整個(gè)活動(dòng)安排的科學(xué)合理，前兩天聽(tīng)取了專(zhuān)家們的專(zhuān)題報告。后幾天參加觀(guān)摩名園的建設及觀(guān)摩活動(dòng)課。這次活動(dòng)使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足。我從習到了很多知識，而且在這次學(xué)習中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家的精彩講解，讓我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習令我感觸很大的特別是參加南京市第一幼兒園。
南京一幼是一所歷史文化悠久又兼與現代化氣息的幼兒園，是江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園，是省、市級、區級教科研基地。邁進(jìn)了南京一幼的大門(mén)，走進(jìn)一幼的大門(mén)，一種自然、清新、現代的感覺(jué)撲面而來(lái)，一條二十來(lái)米的過(guò)道，過(guò)道兩邊都是自然生長(cháng)的野花野草，兩邊是年代已久的樟樹(shù)，草地上面零散地放置著(zhù)一些大、中型玩具，還有一個(gè)水池，聽(tīng)完張說(shuō)里面養了一些烏龜，給們來(lái)觀(guān)察研究。進(jìn)入教學(xué)大樓的門(mén)廳，簡(jiǎn)潔的圖形、流暢的線(xiàn)條、淡雅的色彩，透視著(zhù)精致溫馨和現代。另外，幼兒園環(huán)境布置所用的幼兒作品小到樓梯角落的標志，大到墻面天花的布置無(wú)一不是出自幼兒稚拙的小手，心靈手巧的善于規劃，讓幼兒的作品以美的方式呈現。走在南京一幼里，無(wú)論是大廳、走廊、還是的餐廳都是體現著(zhù)濃濃的人文氣息，都散發(fā)著(zhù)濃濃的獨特的一幼校園文化滲透著(zhù)《綱要》的精神，對于教育環(huán)境的，一直強調要體現教育價(jià)值，既讓孩子參與創(chuàng )設，易于孩子的操作。
我們也一直是這么追求的，但感覺(jué)做的還是很淺顯，沒(méi)有真正的體現它的教育價(jià)值，南京一幼的環(huán)境我感覺(jué)到是真正創(chuàng )設給孩子們的，這里不僅有讓他們回顧活動(dòng)經(jīng)驗的照片展示，更多的.是引發(fā)他們的探索的可操作環(huán)境材料，在操作中滿(mǎn)足孩子對新經(jīng)驗的探索和積累，增進(jìn)與同伴間的交流，區域里的東西都是由專(zhuān)門(mén)的環(huán)境創(chuàng )設研究小組共同研討出來(lái)的，不僅物品做工精美逼真，而且品種齊全，比較充足的，如一個(gè)大班門(mén)口掛了一個(gè)牌子是糖果博物館，走進(jìn)里面無(wú)論是墻面設計，貼的、掛的、放的還是環(huán)境區域的布置都是各種各樣的糖就像走進(jìn)一樣，而且主題層層遞進(jìn)，從糖的來(lái)歷——甜蜜的傳承——糖盒子的設計——甜蜜物語(yǔ)——甜蜜記憶，充分體現了《綱要》的精神。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng )設更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng )作。在創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，教師應從幼兒的興趣，需要和現有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
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