培訓學(xué)習心得體會(huì )集合15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?下面是小編收集整理的培訓學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
培訓學(xué)習心得體會(huì )1
深秋的涼風(fēng)迎面輕撫,絲絲涼意沒(méi)有消退我們年輕的斗志,迎著(zhù)早晨的旭日,我們熱情高漲地喜迎團校培訓班的成功開(kāi)班。我相信,這將是一次不平凡的經(jīng)歷的開(kāi)始;將是給予我人生重大啟迪的課堂!下面,讓我展示這極有意義的課堂給我的思想觸動(dòng)。
在第一節課上,我觀(guān)看了中國共產(chǎn)黨第十八屆全國代表大會(huì )開(kāi)幕式。通過(guò)觀(guān)看這次偉大的盛會(huì ),我從思想上對中國共產(chǎn)黨有了新的認識,也對自己的責任有了新的認識。在中國共產(chǎn)黨九十多年的征程中,一心只有人民兩個(gè)字。無(wú)論是新民主主義革命時(shí)期還是社會(huì )主義革命時(shí)期,中國共產(chǎn)黨都用鮮血為人民爭取幸福,特別是改革開(kāi)放以來(lái),中國共產(chǎn)黨大膽解放思想,實(shí)事求是,腳踏實(shí)地,不斷奮斗,取得了民族振興的重大勝利,帶領(lǐng)中國人民過(guò)上了好日子。當然,我們前進(jìn)的道路不會(huì )是風(fēng)平浪靜的。在改革開(kāi)放進(jìn)入深入區的時(shí)刻,我們更要堅持解放思想,不斷改革開(kāi)放,努力取得新的勝利!作為一名大學(xué)生,我們將是實(shí)現小康社會(huì )的主力軍,我們的責任十分重大!在我們的奮斗歷程中,一定要緊緊團結在黨的周?chē),?tīng)黨的指揮,堅持改革開(kāi)放,解放思想,爭做一名光榮的共產(chǎn)黨員!用青年的熱血為祖國的富強不斷貢獻!
在第二節課上,鄧老師激情為我們奉獻了主題為“品味生活,高尚人生——團干社交禮儀與素養”的十分有意義的一課。從理論上給我們的人生成長(cháng)極大的啟迪。讓我們更好地成為祖國的接班人,更好地完成黨和人民交給我們的任務(wù)!鄧老師分別從禮儀的重要性,什么是禮儀,為什么要學(xué)用禮儀等方面講述禮儀的相關(guān)知識。從這些知識中,禮對于國家,對于個(gè)人的重要性、必要性,極大地激發(fā)了我們學(xué)習禮儀的渴望!接著(zhù),鄧老師從形象禮儀、交往禮儀、會(huì )議禮儀、餐飲禮儀等方面具體闡述如何在日常生活中注意運用禮儀。中國自古以來(lái)就是禮儀之邦,禮儀不僅是我們個(gè)人素養的體現,更是國家強大、富強的體現。作為一名大學(xué)生,應該用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)好禮儀、用好禮儀,為國爭光!因此,在日常生活中,應該處處嚴格要求自己注意禮儀,哪怕是一個(gè)小小的細節,也要把禮做到!彰顯我們大學(xué)生應有的素質(zhì)。
第三節課上,我們很榮幸地與兩位優(yōu)秀學(xué)生干部分享了他們的經(jīng)驗。從經(jīng)驗上給我們樹(shù)立了榜樣。其中,黃鑒洪師兄從“你的目的是什么”、“大學(xué)時(shí)間的控制”、“學(xué)生干部的人際”和“忠告、建議”等方面跟我們分享了他的成功經(jīng)歷。從黃師兄的'不平凡經(jīng)歷中,我深深地感受到做一名學(xué)生干部的重大責任!也深深被黃師兄的成功為人處事所折服。作為一名學(xué)生干部,我們一定要有明確的目的,只有確定了上大學(xué)的目的,我們才能有所追求,從而有所作為。其次,學(xué)生干部要特別注意時(shí)間的安排。只有完美的時(shí)間計劃,才能工作、學(xué)習兩不誤,才能處事有條不紊,學(xué)習穩步推進(jìn),給同學(xué)們樹(shù)立榜樣。人際關(guān)系對于學(xué)生干部十分重要,是成事與否的關(guān)鍵!只有讓同學(xué)們團結在自己周?chē),才能更好地履行自己的責任。因此,在對待上級、下級、同級等時(shí)就需要學(xué)生干部的靈活處理。秦光鎂師姐則從學(xué)習、生活和工作三方面跟我們分享了她的學(xué)生干部經(jīng)驗。在學(xué)習上,學(xué)生干部應該是有目標、有行動(dòng)、有成績(jì)的同學(xué)。這就要求我們不斷培養對自己專(zhuān)業(yè)的興趣,同時(shí)要注意勞逸結合,提高效率。在專(zhuān)業(yè)之外,我們也應該不斷勇敢去嘗試,從實(shí)自己;找準
目標,完善自己!做一名學(xué)習上優(yōu)秀的學(xué)生干部。在工作上,學(xué)生干部特別要注意學(xué)會(huì )做人做事。在日常工作中,應該堅持真誠、用心、理解、感恩的做人態(tài)度和主動(dòng)、積極、反思、前行的做事態(tài)度,注重細節,不斷完善自己。在生活上,努力做好親情、友情和愛(ài)情等方面工作。主動(dòng)與親人溝通,用平等的態(tài)度增進(jìn)友誼,切忌玩弄愛(ài)情。
通過(guò)這幾節課的學(xué)習,我收獲到了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識。這對我的思想、我的知識、我的工作信心等都是極大的提高。我相信,在黨正確的思想指導下,在老師豐富的知識完善下,在優(yōu)秀學(xué)生干部的成功經(jīng)驗影響下我一定可以不斷解放思想,腳踏實(shí)地地為大家更好地服務(wù),做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在接下來(lái)的學(xué)習中,我會(huì )更加認真地汲取營(yíng)養,不斷充實(shí)、完善自己。
培訓學(xué)習心得體會(huì )2
作為一名學(xué)生干部應該具有的品質(zhì),從青馬班老師進(jìn)行的講座中,我懂得了一名優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備怎樣的基本素質(zhì),從而聯(lián)系到自身,了解到自己應怎樣成為一名合格的學(xué)生干部。
首先我們必須要學(xué)會(huì )做人、做事,因為人格才是人生的最高學(xué)位,而且我們要學(xué)會(huì )感恩,感恩是人生的最高基石,作為一個(gè)大學(xué)生,我們的大學(xué)生活應該是一種提升靈魂的生活。如果我們只是有了知識,不能做到意志品質(zhì)高尚,陶冶自己的情操,健康的心態(tài),那依然不是一個(gè)健全的社會(huì )人。我們應該追求一個(gè)高尚的人格,感恩幫助過(guò)自己的每一個(gè)人。
通過(guò)老師給我們進(jìn)行的講座,我明白了我們應該學(xué)會(huì )總結自己,做好短期和長(cháng)期規劃,不要沉溺于一種事物,學(xué)會(huì )提升自己的思想。做到對自己人生的掌握。
其次,在做事方面,我們就應該力求做到找準自己在團隊中的位置,提高自己的能力,要鍛煉出自己的管理能力、觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )新能力、突發(fā)事件處理能力以及自我控制能力。
我們應該更好的協(xié)調和管理自己的時(shí)間,有效率的利用自己的時(shí)間,因為只有這樣才會(huì )使得自己在工作和學(xué)習兩方面都游刃有余。我們更應該學(xué)會(huì )表達自己,因為只有更好的表達自己的觀(guān)點(diǎn)意見(jiàn),才會(huì )及時(shí)有效的解決問(wèn)題。
第三,從青馬班的學(xué)習中,讓我更好的理解到了團隊這個(gè)詞的深刻含義,其實(shí)說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)團隊就是一些人對一個(gè)共同的目標做出一直的承諾并且彼此之間高度的信任。想起我對團隊的理解,應該是從我從班級中進(jìn)行的游戲中所深刻感受到的,因為在游戲的時(shí)候團隊中的每一個(gè)人都為這個(gè)圖愛(ài)對照想,發(fā)揮自己的'才能,就像無(wú)敵烽火輪的那個(gè)游戲,比賽大家都非常的認真,擺報紙的擺報紙,撕膠帶的撕膠帶,粘報紙的粘報紙,檢查的檢查,大家都十分的認真、為自己的團隊照想,生怕因為自己的失誤而導致團隊的失敗。在訓練的時(shí)候大家也是非常的齊心,當活動(dòng)結束的時(shí)候,董雪生學(xué)長(cháng)讓我們發(fā)言,當時(shí)我說(shuō)的一句話(huà)現在還記得“團結就是力量,我感受到了!”
確實(shí),這次的青馬班培訓給我帶來(lái)了很多很多,能夠參加青馬班培訓我感到十分的幸運。
培訓學(xué)習心得體會(huì )3
這段時(shí)間,為了全面地提升渝百莎公司的各個(gè)方面,加強發(fā)展的力度,為日后的工作更上一個(gè)臺階,公司安排了一些負責銷(xiāo)售的骨干外出學(xué)習了。
今次,公司外派骨干外出學(xué)習。全面地體現了“活到老,學(xué)到老”是亙古不變的名言,千古傳頌,主要是說(shuō)一個(gè)人在有生之年要不斷地學(xué)習,充實(shí)自己的知識、能力等,使自己成為一個(gè)知識淵博的人。正如人一樣,在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里面,必須做到“生命尚存,奮斗不息”,“活到老,學(xué)到老”,要時(shí)時(shí)懂得提升自己,否則就如一潭死水,越來(lái)越臭,最終被世人所遠離,被社會(huì )所整治。對此,我們公司懂得如何去主動(dòng)出擊,懂得如何去尋求發(fā)展,懂得如何去拓展閱歷我個(gè)人,覺(jué)得確實(shí)是好的。
公司的骨干,有機會(huì )外出學(xué)習,務(wù)必是件好事。不僅有利于員工拓展自己的閱歷,提升自己的能力;而且也有助于公司日后朝著(zhù)良好的方向發(fā)展。公司的骨干外出學(xué)習回來(lái)后,也給我們分享了他們的學(xué)習心得。他們轉述、分享學(xué)習的心得,真的不一般,不想學(xué)校任課老師的`照本宣科,都是很實(shí)際地表述了我們應該如何在這個(gè)魚(yú)龍混雜,千變萬(wàn)化的社會(huì )中謀求發(fā)展,執著(zhù)追求,邁向成功。
現在,我們不妨倒過(guò)來(lái)思考一下,“學(xué)到老,活到老”,也就是說(shuō),只有不斷地學(xué)習,才能生存得更久。不管對于一個(gè)人還是對于一個(gè)企業(yè),這點(diǎn)都很重要。人需要學(xué)習,去補充知識,這樣才有能力去應對面臨的問(wèn)題,使個(gè)人得到進(jìn)步。同樣,一個(gè)企業(yè)更需要從內部、外部不斷地學(xué)習,以了解、適應環(huán)境的變化,抓住企業(yè)發(fā)展的機遇,這樣才能實(shí)現企業(yè)的基樹(shù)常青。學(xué)習型組織是指通過(guò)建立組織共同愿望、系統思考以及團隊學(xué)習來(lái)改善組織的心智模式,以達到自我超越的境地,F在企業(yè)所追求的“學(xué)習型組織”,筆者認為,從中國文化的角度講,其實(shí)就是“學(xué)到老,活到老”,只不過(guò)前者理論化了,但精髓如出一轍。相信我們渝百莎公司會(huì )有個(gè)美好未來(lái),我的未來(lái)不是夢(mèng)!
培訓學(xué)習心得體會(huì )4
公司組織了一次全體員工的拓展培訓,第一次參加這樣的集體培訓,心里很緊張也很興奮,拓展培訓對于我來(lái)說(shuō)還是很陌生的,經(jīng)過(guò)一天的培訓下來(lái),也使我受益匪淺,感觸頗深。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的長(cháng)途跋涉,我們終于到達了訓練基地,教官首先給我們作了簡(jiǎn)短的介紹之后,把我們一行人分成了兩個(gè)隊伍。教官要求我們兩隊在十五分鐘之內選出各隊的隊長(cháng),想好隊名,口號,隊形,隊歌。一開(kāi)始大家都還摸不著(zhù)頭腦,慢慢的你一言我一語(yǔ)的就進(jìn)入到了角色,并很快地完成了任務(wù)。
教練帶著(zhù)我們來(lái)到了訓練場(chǎng)地,看著(zhù)那一排排的高架子,讓人心里多了幾分害怕。果不其實(shí),第一個(gè)項目就是高空走鋼絲,也叫做“相依”,就是需要兩個(gè)人爬到高空的鐵絲上,相互依靠,支撐著(zhù)走鋼絲,看著(zhù)同事們一個(gè)個(gè)都上去了,有興奮的,也有害怕的,輪到我時(shí)我卻膽怯了,最終這個(gè)項目我沒(méi)有做,后來(lái)想想,真應該上去嘗試一下,挑戰一下自我,不能心里害怕就放棄了。在我們的工作中,生活中也會(huì )遇到很多的困難,在面對困難時(shí)是選擇挑戰還是退縮,關(guān)鍵在于自己的態(tài)度,只要相信自己,走出第一步,也許就能抓住屬于自己的機會(huì ),實(shí)現人生一大步的跨越。
第二個(gè)項目是“背摔”要求團隊中的一名隊員背對大家站在一米多高的平臺上,其他隊友在平臺下兩兩搭檔雙手交叉搭在對方肩膀上依次排開(kāi),形成一個(gè)人墊,而后平臺上的隊員詢(xún)問(wèn)大家是否準備好了,待一切就緒之后,由頭至腳向后倒下去,由下面的隊友接住。這個(gè)項目看似不難,實(shí)則需要隊友之間百分百的信任,因為信任,背摔的隊員才會(huì )放心的倒下去,面對身軀碩大的隊友,從高高的平臺上倒下來(lái),沖擊力可想而知,臺下每一個(gè)人的手臂已經(jīng)酸痛,但為了隊友的安全,沒(méi)有一個(gè)人撤退。就是這種責任感的支撐,這個(gè)項目才能順利完成。其實(shí)聯(lián)系到實(shí)際工作中,信任是我們開(kāi)展工作的基礎,我們在工作中離不開(kāi)同事的協(xié)助,只有互相信任,才能在需要的時(shí)候得到別人的幫助。
之后我們兩隊還玩了個(gè)比賽的小游戲,叫做“有軌電車(chē)”,八個(gè)人一組腳踏在兩塊木板上,大家一起齊心協(xié)力向前挪動(dòng)木板,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)只要其中一個(gè)人的動(dòng)作不協(xié)條,都會(huì )連累到其他人停下來(lái),而使整個(gè)隊的前進(jìn)速度慢下來(lái),在工作中也一樣,大家都是一個(gè)集體,要心往一處想,勁往一處使,才能使整個(gè)團隊走向成功。
讓我最感動(dòng)、印象最深刻的一個(gè)項目是“畢業(yè)墻”一座四米多高的.平面墻,表面光滑,沒(méi)有任何依托,項目要求在規定的時(shí)間內將全部人員不借助任何工具爬過(guò)一個(gè)四米高的墻。所有隊員需要全部跨越!面對4米高的墻,絞盡腦汁都想不出一個(gè)人如何翻越,大家積極商量出如何跨越、第一個(gè)讓誰(shuí)跨越、在最后一人的時(shí)候如何上去等關(guān)鍵性問(wèn)題。
目的明確、計劃可行,于是身強力壯的男生們毫不猶豫的壘出兩層人墻,先讓一個(gè)男生上去,而后一個(gè)個(gè)女生踩著(zhù)男孩們的肩膀被送到墻上再由上面的人拉上去,這中間沒(méi)有一個(gè)人抱怨被踩踏的多么疼痛,沒(méi)有一個(gè)人氣餒不可能完成任務(wù),有的只是加油聲、吶喊聲。只剩下最后一名隊員時(shí),由于沒(méi)有了其他人的協(xié)助,跳上去又抓不到手,大家都特著(zhù)急,積極地想到各種辦法,沒(méi)有一個(gè)人想到要放棄,最后由他們上面拉著(zhù)另一個(gè)男孩垂下手來(lái),終于夠到了下面人的手,終于通過(guò)全體隊員的努力協(xié)作我們越過(guò)了這堵畢業(yè)墻,完成了不可能完成的任務(wù)。大家一起興奮的鼓起掌來(lái)。這個(gè)原本以為根本做不到的事情,在集體的努力下,竟然完成了,可見(jiàn)集體的力量之大。我們每個(gè)人都激動(dòng)不已,畢業(yè)墻讓我們化為一個(gè)整體,在困難面前,決不退縮,決不放棄。在工作中也是如此,遇到難題時(shí),我們首先要有計劃,有目的的去突破道道難關(guān),,各司其職,有利于明確責任,才能取得最后的勝利。
感謝公司給了我們大家這么好的一次培訓體驗,這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè )活動(dòng),而是一次非常有教育和紀念意義的體驗式培訓。我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團隊而感到榮幸,我相信,在我們這個(gè)大家庭中,不論我們接下來(lái)會(huì )面臨怎樣的困難,我們都能夠手牽著(zhù)手共同去克服,因為我堅信:團結就是力量!
培訓學(xué)習心得體會(huì )5
通過(guò)這次學(xué)習,讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性,也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S,增添不少的見(jiàn)識和實(shí)際性理論知識,讓我在提高消防安全認識的同時(shí)也抓住落實(shí)工作,增強了消防安全意識感和使命感,參加這次培訓讓我有幾點(diǎn)體會(huì ):
一、認清消防安全的重要性。
火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出,而從麻痹和認識不到所引發(fā)的,疏忽而忽視所造成的,也是危害最大的一種災難,是直接關(guān)系到人民生命安全,財產(chǎn)安全重大問(wèn)題,所以我們要時(shí)刻提醒,警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞,必須做到位,做到徹底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權,尊重人權的高度,本著(zhù)對社會(huì )、對公眾負責的態(tài)度,明確責任,狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(cháng)鳴,做到居安思維,防患于未然,防范于隱患,確實(shí)做到安全為天的理念。
二、加強消防常識的學(xué)習。
災害無(wú)情,火更無(wú)情,當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的'時(shí)間里,如果我們能利用保護自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施,那是非常必然的,利用一些物體和地形采取有效的辦法,讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),給自己生存和逃脫一些生機,要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn),作為一名消防工作人員,必須學(xué)會(huì )有關(guān)廣泛消防知識,吸收各個(gè)案例消防火災經(jīng)驗,和一些自救,疏散人流,及時(shí)采取消防果斷措施,利用滅火器減少生命和財產(chǎn)損失。
三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人,沒(méi)有絕望處境”。當你面對、或者突然發(fā)生火災,要保持鎮靜,冷靜,認真客觀(guān)的對待面前所發(fā)生一切,首先,看外環(huán)境災情大小,怎樣采取有效辦法,及時(shí)是否打報警電話(huà)119,要準確匯報時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍,在現場(chǎng)中要維護秩序,了解火災范圍內人員和一些實(shí)際情況,自己在救援他人中,要首先,采取啥辦法,用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生,逃生的方向是否可行。在室內要采取趴在地上,用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸,過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境,等待救援,必要時(shí),不間斷呼叫救援,千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度,不能慌亂。
通過(guò)這次學(xué)習培訓,讓我認識也不少,掌握的也很多,受益匪淺,讓我進(jìn)一步提增強知識,也提高認識,增強了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗,在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn):
一、熟悉本崗位的基本消防通道,具體消防基點(diǎn)和基線(xiàn)。
1、你所職責工作范圍,了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線(xiàn),或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè),具體在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程圖,和監控室的報警電路圖。
二、要經(jīng)常性的,檢查各個(gè)水流線(xiàn)路是否完好,檢查消防栓設備是否完好,消防栓是否靈活,檢查閥門(mén)是否完好,消防軟管是否完好,一些消防器材備用是否完好。
三,要一定掌握使用滅火器的正確使用,檢查是否過(guò)期。
四,必須掌握一些必要的消防安全知識,提高消防安全認識,增強消防安全工作力度,積累一些消防安全經(jīng)驗。
五、遇到問(wèn)題及時(shí)反饋上級領(lǐng)導,遇到火情及時(shí)采取邊報警,邊撲救,采取“先控制,后滅火,”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí),應首先切斷可燃物的來(lái)源,爭取在短時(shí)間內滅火成效。
六、在工作中要保持交接清楚,有責任、有義務(wù)確保安全完成各項指標和任務(wù)。
七、不斷參加業(yè)務(wù)培訓,提高消防安全基礎,參加消防滅火演練,廣泛宣傳消防安全知識,共同參與從點(diǎn)滴做起,防范做去,自身做起。
八、不斷了解四種滅火方法:冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法,不斷用不同的方法,利用靈活多變的方法去消滅火災。
在以后的生活和工作中,不斷加強自我消防意識,提高消防安全成效,扎實(shí)工作,鞏固、完善自我要求,求上進(jìn),在工作求實(shí)效,為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。
培訓學(xué)習心得體會(huì )6
我在xxx年x月參加xx公司主辦的全國機電一體化師資培訓班,在培訓期間,就機電一體化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和方向做了介紹,參觀(guān)了xx技師學(xué)校的實(shí)訓基地,其中包括柔性系統,觸摸屏在行走機械手中的應用,PLC在行走機械手中的應用,變頻器調速的應用。
其中,TVT—METSA自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)拆裝與調試實(shí)訓裝置包括以下內容:氣動(dòng)技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)、直流電機驅動(dòng)技術(shù)、步進(jìn)電機驅動(dòng)技術(shù)、伺服電機驅動(dòng)技術(shù)、觸摸屏應用技術(shù)、上位機監控技術(shù)、PLC工業(yè)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、變頻調速技術(shù)、PLC技術(shù)、故障檢測技術(shù)、機械結構與系統安裝調試技術(shù)、人機接口技術(shù)、運動(dòng)控制技術(shù)等,是一款設計優(yōu)秀的學(xué)生試驗實(shí)訓平臺。
學(xué)習的模塊包括有:電源模塊、MM420變頻器與交流三相同步電機模塊、TP177B觸摸屏的使用,井式供料單元、皮帶傳送與檢測單元、電感傳感器、電容傳感器調整方法、到位傳感器CX421調整方法、行走機械手搬運與倉庫單元、行走機械手搬運與倉庫單元、旋轉編碼器、切削加工單元、多工位裝配單元。
接下來(lái)的學(xué)習內容是:觸摸屏在行走機械手中的應用,其中包括:在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕摁下后,行走機械手前移動(dòng),一個(gè)按鈕摁下后,行走機械手后移動(dòng)。觸摸屏通過(guò)通信電纜與S7—200的通信口(PORT0)連接的,以PPI或MPI通信方式與PLC進(jìn)行數據交換。觸摸屏直接對PLC輸出進(jìn)行寫(xiě)入操作,使Q0。4與Q0。5導通或關(guān)斷,來(lái)控制直流電機的正轉與反轉。從而控制行走機械手的左移動(dòng)與右移動(dòng)。PLC的I/O分配、編寫(xiě)觸摸屏程序、通信參數設置、變量的連接、觸摸屏按鈕的制作、為按鈕設置變量函數、觸摸屏程序的下載、網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)連接的計算機IP設置、SIMATICWinCCflexible20xx通信設置、PLC程序編寫(xiě)、調試。
任務(wù)一:在PLC任務(wù)四的基礎上,增加觸摸屏功能,
1、在觸摸屏上制作兩個(gè)按鈕,一個(gè)按鈕摁下后,行走機械手前移動(dòng),一個(gè)按鈕摁下后,行走機械手后移動(dòng)。
2、在觸摸屏上制作數據顯示框,實(shí)時(shí)顯示高速計數器的當前值。
3、在觸摸屏上制作數據輸入框,可輸入2號倉庫的地址。
其中包括內容:I/0域的制作、I/O域變量的選擇、PLC程序編寫(xiě)、調試。第三個(gè)大內容:PLC在行走機械手控制中的應用
其中包括:使用設備介紹、I/O分配、程序下載、程序驗證與思考、問(wèn)題解釋?zhuān)ㄒ簿褪菍χ暗腵控制進(jìn)行拓展)
1、設備有智能保護,即使程序不完善,不正確也不會(huì )損壞設備。
2、直流電機正反轉同時(shí)接通是需要嚴格避免的,在外部接線(xiàn)要有互鎖,程序內部也要有互鎖。
3、在控制電機時(shí),要增加限位點(diǎn)的傳感器,使控制更加完善。行走機械手限位點(diǎn)接線(xiàn)說(shuō)明,改進(jìn)的程序
深化訓練:
1.系統通電后,按下啟動(dòng)按鈕SB1,如果小車(chē)不在SQ2處,則返回SQ2處,停止。
2.小車(chē)在SQ2處,停止5秒鐘,進(jìn)行裝料工作。
3.裝料完成后,小車(chē)向SQ3處運行,到達SQ3處,小車(chē)停止運行,進(jìn)行卸料工作。
4.卸料時(shí)間為5秒鐘,卸料完成后,小車(chē)運動(dòng)到SQ2處,開(kāi)始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭SB1,系統完成當前任務(wù)后停止在SQ3處
6.摁下急停按鈕SB7,系統立即停止工作。
問(wèn)題分析
1、連續摁下啟動(dòng)按鈕,會(huì )導致程序錯亂。
2、急停按鈕抬起后,設備繼續按照原來(lái)的工序繼續運行。
3、沒(méi)有做停止
4、第二次下載程序時(shí),程序下載后,未摁下啟動(dòng),設備就開(kāi)始運行。
任務(wù)二
1.系統通電后,按下啟動(dòng)按鈕SB1,如果小車(chē)不在SQ2處,則返回SQ2處,停止。
2.小車(chē)在SQ2處,機械手做取物動(dòng)作。
3.取物完成后,小車(chē)向SQ3處運行,到達SQ3處,小車(chē)停止運行,機械手做放物動(dòng)作。
4.放物完成后,小車(chē)運動(dòng)到SQ2處,開(kāi)始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭SB1,系統完成當前任務(wù)后停止在SQ3處
6.摁下急停按鈕SB7,系統立即停止工作。
通過(guò)幾天對機電一體化課程的學(xué)習,尤其是PLC在機械控制中的應用、編程和調試讓我對機械控制方面有了更深層次的理解,也為以后在教學(xué)中
和科研中指明了一定的方向,拓展了思路、開(kāi)闊了視野。
培訓學(xué)習心得體會(huì )7
QCC培訓課后,張老師讓按QCC培訓資料自我復讀,再按照qcc培訓教材指定的格式寫(xiě)一篇QCC培訓心得,PDCA循環(huán)管理這里不多說(shuō),主要寫(xiě)我參與的QCC品管圈培訓的qcc培訓心得,是電池之都作者的真實(shí)QCC培訓感受。
QCC活動(dòng)在中國已走過(guò)二十多年的歷程,八十年初中國開(kāi)始導入QCC活動(dòng),從初始的蹣跚,走向成熟的今天,二十多個(gè)年頭充分展示了QCC活動(dòng)的巨大力量,QCC活動(dòng)也從它最初在品質(zhì)管理方面的發(fā)展逐步滲透,并將其內涵延伸至企業(yè)文化之中。
QCC活動(dòng)的參與是群眾性、全員性的,每個(gè)參與活動(dòng)的人都有著(zhù)地域的差異和文化的差異,這些無(wú)疑都會(huì )或多或少地影響著(zhù)QCC活動(dòng)的開(kāi)展效果的好與壞,但是組員的努力及對QCC活動(dòng)所付出的每一份辛勞,都展示出每一組員對QCC的熱愛(ài),而這一份熱愛(ài)寫(xiě)成文字,表達出員工對企業(yè)文化的贊美之詞。QCC活動(dòng)中,每一個(gè)字,每一個(gè)圖案,每一個(gè)改造和每一個(gè)總結,都凝聚著(zhù)組員的心血和傾注的感情,而這份感情和心血是通過(guò)企業(yè)的文字與大家見(jiàn)面的,文字表述得美與丑,做工得精與細,都充分展示出一個(gè)企業(yè)文化的氛圍。當然,QCC活動(dòng)的文化,無(wú)疑又推動(dòng)產(chǎn)品質(zhì)量的上升,好的文化氛圍,讓人感受到輕松和諧的團隊精神,這是企業(yè)持續前進(jìn)的動(dòng)力之源。
QCC活動(dòng)最重要還在于是培訓了企業(yè)的人才,為企業(yè)的管理層人員造就了一大批訓練有素的員工隊伍、后備力量。每一個(gè)組員從一開(kāi)始接觸QCC,就要接受相應的培訓:QCC的發(fā)展、QCC的推行步驟、QC七大工具、QCC成果發(fā)表、PDCA管理循環(huán)….,豐富的質(zhì)量管理理論知識,如大旱后的甘雨一般,澆灌在每一個(gè)組員的心田,如饑似渴的學(xué)習,朝氣蓬勃的活動(dòng)開(kāi)展,充滿(mǎn)自豪的'成果發(fā)表,充分調動(dòng)了組員參與QCC活動(dòng)和改良企業(yè)的積極性。伴隨著(zhù)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的提高,企業(yè)的廣大員工的知識面也在豐富,同時(shí)也反映了企業(yè)整體素質(zhì)的升華,并凝造了一個(gè)良好的企業(yè)文化氣氛。
透過(guò)QCC的成果發(fā)表,從呆板的個(gè)案演說(shuō)到表演式、小品式、采訪(fǎng)式、音樂(lè )式,花樣不斷翻新,把QCC這一表現品質(zhì)管理的活動(dòng)用企業(yè)文化包裝起來(lái),讓人耳目一新,精神倍感清新,象一首歌、象一首讓人稱(chēng)道的七言絕句,讓人回味,讓人覺(jué)得質(zhì)量是在美麗的畫(huà)卷中改善和提升的,從個(gè)案的發(fā)表中可以讓您領(lǐng)略人世間美好的事物,也感覺(jué)到人的創(chuàng )造力和品質(zhì)事業(yè)與企業(yè)文化的緊密相聯(lián)。
學(xué)習QCC培訓后,老師介紹最牛的學(xué)習是將成果融入現實(shí)產(chǎn)品中,所以小編根據QCC品管圈培訓精神,在設計26650鋰電池產(chǎn)品時(shí)將之融入進(jìn)去,建議后緒無(wú)人機電池廠(chǎng)家在做設計時(shí)也會(huì )將其融入進(jìn)去,來(lái)看看電池之都融入QCC培訓精髓的效果圖。
在后緒的生產(chǎn)中,會(huì )采用PDCA模式進(jìn)行跟進(jìn)改善,爭取將產(chǎn)品的各環(huán)節做到最優(yōu),對產(chǎn)品負責,對客戶(hù)負責,對公司負責。
在成功的知名企業(yè)里,如SONY、MOTOROLA、COMPAQ、HP等大公司里都在發(fā)展企業(yè)的同時(shí),發(fā)展企業(yè)的文化,這些文化包羅萬(wàn)象,在各個(gè)領(lǐng)域中延伸,相應地這些企業(yè)又在各個(gè)文化活動(dòng)中受益,我們希望邦凱的QCC活動(dòng)能夠伴隨著(zhù)公司企業(yè)文化的形成過(guò)程得到蓬勃發(fā)展,也希望邦凱的企業(yè)文化能夠在QCC活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展中發(fā)揚光大。
培訓學(xué)習心得體會(huì )8
人的一生就像城市中的公交車(chē),有許許許多多的驛站,每到一個(gè)驛站就意味著(zhù)一個(gè)新的征程。懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài),我加入了蘇州地鐵運營(yíng)分公司這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機活力的團隊中,開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程,也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中,迎來(lái)了維持四天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授有關(guān)規章制度和自身經(jīng)驗的傳授等等,雖然整個(gè)培訓的時(shí)間并不長(cháng),但在這短短的`幾天經(jīng)歷中,我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我受益非淺、深有體會(huì )。
一、要加強同事之間的溝通,努力提高團隊精神。
在培訓學(xué)習中,我深深地體會(huì )到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習和團隊精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中,無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),哪個(gè)崗位,都離不開(kāi)同事之間的配合,因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合,那么就必須溝通,只有不同部門(mén)之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團結一致,才能提高工作效率,進(jìn)步更快。
二、從改造自己入手,適應企業(yè)生存環(huán)境。
當我們進(jìn)入公司的第一天,我們就應該清楚的認識到自己已經(jīng)是公司的一名員工,我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己,當然改造的不僅僅是知識結構,還有素質(zhì)和道德等方面的改造,因為德才兼備才是人才。
三、從細微工作入手,積極調整個(gè)人心態(tài)。
從學(xué)校到企業(yè),環(huán)境變化非常大,所接觸的人和事物一切都是新的,我們都需要時(shí)間來(lái)適應,公司聘用了我們,在某些方面已經(jīng)得到了認可,但作為公司的新員工,我們要低調,要實(shí)干,要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步,同時(shí)應該接受并保持這樣一種心態(tài):做事不貪大、做人不計小,因為細節決定成敗。
以上是我在這次培訓中得到的一點(diǎn)體會(huì ),在此非常感謝公司領(lǐng)導給了我們新員工的這次培訓,我會(huì )將在培訓中學(xué)到的、體會(huì )到的進(jìn)行再消化和融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去,同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現給公司外,我還會(huì )時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情,不斷地補充知識和努力改變自己的不足,使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn),去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力,為蘇州地鐵公司更輝煌的明天而奮斗。
培訓學(xué)習心得體會(huì )9
短短一學(xué)期的太陽(yáng)花班培訓已經(jīng)結束,在這回顧與小結之際,有太多令我難忘的事情,其中包括安老師精心為我們設計的每一次的培訓任務(wù),還有同伴們之間的那份真摯的友誼,接下來(lái)就來(lái)談?wù)劥舜闻嘤栔械氖斋@:
收獲之一:集體教學(xué)活動(dòng)
在這次培訓中,安老師盡可能地安排我們多聽(tīng)課,從很多有經(jīng)驗的教師身上學(xué)到了很多。對我觸動(dòng)最大的就是我覺(jué)得一次成功的.活動(dòng)有很多因素決定,首先最重要的是孩子,必須了解孩子的已有經(jīng)驗,在此基礎上分析教材,哪些是現年齡階段要給予孩子的,是可以提升他們的已有認識和水平的,把握價(jià)值點(diǎn),確立活動(dòng)目標并進(jìn)行設計活動(dòng),所有的環(huán)節設計都是緊緊圍繞目標的。只有方向找準了,才不會(huì )在航行時(shí)偏離目標,達到成功的彼岸。
收獲之二:個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)
在個(gè)別化學(xué)習中,我們通過(guò)分析教案,如在《春天的朋友》的版面中,有三只蝴蝶,可以讓幼兒用各種圖形對稱(chēng)得裝扮;有柵欄及排序條卡,按照排序條卡在柵欄中有規律地插花;還有池塘中的青蛙,青蛙身上有數字,幼兒根據數字在青蛙周?chē)N上相應數量的小蝌蚪。就這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的版面,卻包涵著(zhù)很多知識點(diǎn)。
收獲之三:游戲活動(dòng)
聽(tīng)了安老師關(guān)于游戲的介紹后令我受益匪淺。我很同意安老師說(shuō)的觀(guān)察是指導的前提,只有有效地觀(guān)察后才能有目的地指導。反思自己在觀(guān)察幼兒的游戲時(shí),有時(shí)只看到幼兒的表面現象,因為很少去分析他為什么會(huì )這樣做?有時(shí)是為了應付領(lǐng)導的案頭工作的檢查,觀(guān)察與記錄也是草草了事。聽(tīng)了安老師對幼兒在游戲背后的分析后,我覺(jué)得很有道理,感覺(jué)能通過(guò)游戲看到孩子的本質(zhì),也很想做這樣的嘗試,在以后的活動(dòng)中,要從觀(guān)察孩子入手,學(xué)著(zhù)了解孩子,真正地走進(jìn)他們的童話(huà)世界。
收獲之四:教研活動(dòng)
對于教研活動(dòng),我的看法是:
1、詳細的教研方案。正所謂“有效教研‘預案’先行”。一份好的“教研預案”能幫助教師明確本次教研的內容以及應該做好哪些準備工作,并改變教師在教研中參與熱情不高、討論問(wèn)題漫無(wú)邊際等現狀。在教研活動(dòng)呈上一份教研方面供教師參考、解讀,使她們更直接、更明確教研主題與目的,在聆聽(tīng)時(shí)更具目的性,同時(shí)也能思考組織教研者這樣設計教研活動(dòng)方案的原因。
2、多樣的教研形式?梢愿鶕顒(dòng)需要預設觀(guān)摩課例、分組討論、問(wèn)題爭論等教研形式,既可充分激發(fā)教師的主人翁意識,又讓他們有了暢所欲言的機會(huì )。
在本學(xué)期培訓中,安老師給我們創(chuàng )設了很多學(xué)習的機會(huì ),通過(guò)培訓,我僅學(xué)到了很多知識,掌握了很多教學(xué)技能。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快,一晃就半年過(guò)去了,真希望下學(xué)期能繼續參加這樣的培訓。在這半年時(shí)間里,我想說(shuō):我收獲著(zhù),快樂(lè )著(zhù)!在培訓中,安老師在各方面都非常仔細的指導我們,每次培訓都考慮得很周到,在最后回顧之際,特別要感謝我們的安老師,要對您說(shuō)一聲:您辛苦了!
培訓學(xué)習心得體會(huì )10
時(shí)光匆匆,如白駒過(guò)隙,我來(lái)到吳堡檢察院工作已有兩年了,從來(lái)時(shí)那個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生到現在成為一名成熟的助理檢察員,從最初那個(gè)需要他人幫助的新手成長(cháng)為能夠幫助他人的熟手,從剛到新環(huán)境感到有些不適應到現在與大家其樂(lè )融融,從開(kāi)始孤獨的一個(gè)人變成現在有家有室的已婚人士,這兩年來(lái)我最大的感受便是通過(guò)學(xué)習獲得成長(cháng),通過(guò)工作感悟生命,以辛勤的工作來(lái)獲取尊重,以快樂(lè )的心態(tài)來(lái)面對生活。
向案件學(xué)習,感悟生活百態(tài)。由于我被分到的是公訴科,所以平時(shí)接觸較多的是盜竊案、交通肇事案、販賣(mài)毒品案、貪污案、故意傷害案、故意殺人案……這一個(gè)個(gè)刑事案件正是以淚的代價(jià)和血的慘痛教育我要感恩社會(huì ),辛勤勞動(dòng),與人為善,熱愛(ài)生活,珍惜生命?粗(zhù)年紀輕輕就因盜竊他人財物而鋃鐺入獄,我懂得了辛勤勞動(dòng)的重要意義;看著(zhù)因一時(shí)的糊涂而酒后駕車(chē)致使他人家破人亡,我懂了親情的價(jià)值、生命的可貴;看著(zhù)因為疾病的折磨而吸毒販毒被推向被告席時(shí),我懂得了人千萬(wàn)不要因為苦難而失去自我;看著(zhù)人們因一些無(wú)關(guān)緊要的瑣事而互生怨恨進(jìn)而大打出手,最終兩敗俱傷時(shí),我更加領(lǐng)悟到了退一步海闊天空的真正含義,要學(xué)會(huì )寬容,與人為善;看著(zhù)那一起起慘不忍睹的交通肇事案時(shí),我更加意識到了意外無(wú)處不在,要小心防范,珍惜生命,過(guò)好每一天。
向檢察官學(xué)習,體驗工作真諦。吳堡檢察院的檢察官們是一群可親又可敬的人。在與他們相處的過(guò)程中,我發(fā)現了他們身上許多共同的閃光點(diǎn)。對法律事業(yè)的熱愛(ài)讓他們不畏嚴寒酷暑外出調查取證,為的是使證據更加確鑿,事實(shí)更加清楚。對審查起訴工作的嚴謹讓他們在寫(xiě)起訴書(shū)時(shí)大到法律適用小到標點(diǎn)符號,都要反復思考,字斟句酌。對當事人以及犯罪嫌疑人的耐心讓他們能夠及時(shí)調整好心態(tài)即使面對情緒激動(dòng)的當事人也能動(dòng)之以情、曉之以理!芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋(gè)司法案件中都感受到公平正義”這就是我們檢察官工作的真諦。
向自己學(xué)習,吸取人生精華。來(lái)到一個(gè)自己陌生的地方工作整整兩年,這里頭的'酸甜苦辣只有自己心里最清楚,歡樂(lè )、痛苦、笑容、淚水、努力、失敗……都是這兩年自己的分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從不熟悉到熟悉,從幼稚到成熟,從感性到理性,這就是人生的旅途,這就是成長(cháng)的過(guò)程。從最初戰戰兢兢的工作,我踏實(shí)做好每一件事,認真做好每一個(gè)案件,時(shí)刻不敢放松自己,領(lǐng)導的批評,同事的教導,使我從每一次錯誤中進(jìn)步,時(shí)間的累積,歲月的流逝,使我在每一次反省中成長(cháng),向自己學(xué)習,做一個(gè)用熱情對待生活,用真誠對待工作的人。
這兩年的工作雖然忙碌,但我成長(cháng)迅速,這兩年的生活雖然平凡,但我內心充實(shí)快樂(lè )。不管未來(lái)是平坦還是泥濘,我都將會(huì )懷著(zhù)對工作的熱忱、對生活的熱愛(ài)奮勇前進(jìn)。
培訓學(xué)習心得體會(huì )11
參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì ),在最短的時(shí)間內完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注,全神貫注,認真的聆聽(tīng)和記錄,如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得,學(xué)習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
在培訓過(guò)程中,給我們培訓的老師的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的`面前,真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”。老師毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。本節活動(dòng)的內容是音樂(lè )這門(mén)學(xué)科的培訓,主題是“我的身體會(huì )唱歌”。老師講到:人體本生就是樂(lè )器。在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中,我們教什么呢?動(dòng)作、節奏、律動(dòng)、歌唱、情緒(內在的)、舞蹈···這些,其實(shí)都是音樂(lè )之形。而真正的音樂(lè )之神則在于情感的表達!有些幼兒往往只是用嗓子在唱歌,根本不理解歌曲所表達的含義和情感,這樣,歌聲往往是不動(dòng)聽(tīng)的;跳舞時(shí)不能感受音樂(lè )的情感,往往也跳不出那種韻味,這些,都是同樣的道理。所以我們在音樂(lè )的教學(xué)活動(dòng)中不能存在“教給孩子,孩子學(xué)會(huì )就行”的觀(guān)念,應該給孩子最好的,教,就教最好的,在音樂(lè )活動(dòng)中要注重孩子的情感,要有感情地去唱,去跳,去打節奏,玩樂(lè )器,讓孩子真正領(lǐng)會(huì )音樂(lè )之神!
在培訓中,聽(tīng)老師們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著(zhù)同一條道,那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習,關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識,日復一日,永無(wú)止境。我們要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家,但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái),像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去,讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了,但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行! 路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借著(zhù)這些學(xué)習的機會(huì )重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習,為培養出更多優(yōu)秀人才努力工作。
培訓學(xué)習心得體會(huì )12
物業(yè)管理培訓今天講的是寫(xiě)字樓大廈物業(yè)管理,講解的胡老師是一位已退休資深的物業(yè)老前輩,真的很感謝胡老師的這一課,讓我又學(xué)到了很多,受益匪淺呀。以下是本人學(xué)習的一些心得,記下望與同行有經(jīng)驗人士分享與指導。
首先作為物業(yè)從事人員,必須充分認識物業(yè)管理以及物業(yè)管理的重要性。一棟樓房的建成,就標志物業(yè)的固定資產(chǎn)形成,而在社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟中,任何投資都是要考核其經(jīng)濟回報,考慮其長(cháng)期安全,由此就進(jìn)入非常重要的使用和管理階段,物業(yè)管理就像一個(gè)固定資產(chǎn)銀行,把現代建筑物中分散的但又有共同利益關(guān)系的不同業(yè)主組織協(xié)調起來(lái),為他們的共同利益或資產(chǎn)進(jìn)行有效的管理,達到物業(yè)保值升值的目的。
另須清楚物業(yè)管理企業(yè)的基本特征——微利型企業(yè)。物業(yè)管理企業(yè)以收取業(yè)主或租戶(hù)的管理服務(wù)費用,支出用于對業(yè)主的物業(yè)進(jìn)行管理和養護。在收支過(guò)程中,不存在“蠃利”和“虧損”,只有“超支”和“節余”的概念。所以在收支過(guò)程中,財務(wù)應該是非常公開(kāi),透明的。對于一個(gè)具體樓盤(pán)來(lái)說(shuō),應該是獨立核算的單位。管理費是“取之于此,用之于此”,是按照“誰(shuí)享用,誰(shuí)受益,誰(shuí)分擔”的原則。由受益者分擔管理費用,物業(yè)管理公司絕不能把多個(gè)樓盤(pán)的管理費用打亂來(lái)核算。這是物業(yè)管理一條基本的財務(wù)管理原則。
再來(lái)物業(yè)管理培訓重點(diǎn)就是物業(yè)設備管理,其操作核心是科學(xué)的運行管理和嚴密的`系統保養。還有物業(yè)設備的風(fēng)險評估,即如何對建筑物的設備系統的各部分節點(diǎn)的安全狀態(tài)作出及時(shí)的評估,對可能存在的風(fēng)險作出預測,并采取有效的預防措施。需注意的是系統設備可能會(huì )發(fā)生哪些問(wèn)題?某個(gè)問(wèn)題發(fā)生的可能性有多大?問(wèn)題發(fā)生后可能產(chǎn)生什么樣的后果?風(fēng)險的分布如何?如何防范這些風(fēng)險。
培訓學(xué)習心得體會(huì )13
周六參加了區教育局組織的現代教育培訓后,使我對電子白板有了更多地了解。
一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性
電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板,可以給予教學(xué)內容多方位的展示,引發(fā)孩子的積極參與,更好地促進(jìn)孩子與孩子之間,教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作,充分激發(fā)孩子們的學(xué)習積極性。
二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程的所有細節。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序,這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復習課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化,因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的`格式被記錄下來(lái),如PPT,HTML格式,這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習或交流反饋中。
三、保存課堂原先的優(yōu)勢設計
電子白板只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來(lái),在講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少孩子活動(dòng),課堂主體應該是學(xué)生。這要求上課的素材要結合實(shí)際、結合社會(huì )熱點(diǎn)、結合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性,與孩子聯(lián)系非常密切。
電子白板對教師提出了更高的要求,那就是:交互白板提供了新的操作方式,要求教師掌握它特定的操作方法,才能在課堂中應用自如。
這次通過(guò)學(xué)習,反思沉淀,總結悟化,讓我對白板教學(xué)在課堂中的運用更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )運用本次培訓中學(xué)到知識 、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去,以持之恒的精神、認真嚴謹的作風(fēng),把所學(xué)的知識積極運用到實(shí)際中去。古人云:“行者常至,為者常成!毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點(diǎn)點(diǎn),多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),多付出一點(diǎn)點(diǎn),也堅信在以后的工作中一定會(huì )有新的突破與進(jìn)步。
培訓學(xué)習心得體會(huì )14
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展,人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快,需要面對不斷出現的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育,越來(lái)越不能滿(mǎn)足個(gè)人終身的社會(huì )需要,教育終身化和學(xué)習大眾化逐漸走入我們的生活。我在工作中,每時(shí)每刻都體會(huì )到知識的重要性、學(xué)習的緊迫性和補課、“充電”的必要性,只有不斷學(xué)習,才能跟上生活、工作的節奏。20xx年福建省小學(xué)教師遠程培訓結束了,回顧這段學(xué)習的日子,有艱辛,也有喜悅和欣慰。一路走下來(lái),從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗;從初上網(wǎng)時(shí)的被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比,F讓我來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì ):
一、遠程培訓為我提供了一個(gè)學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。
在這些培訓的日子里,我觀(guān)看了專(zhuān)家講座的視頻:那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì )到教學(xué)也是一種藝術(shù),它需要根據學(xué)科調整自己的教學(xué)方法,從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么,哪些細節應該拋棄。就這么忙碌著(zhù),眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充實(shí)的,甜蜜的。因為我分享著(zhù)智慧,享受成長(cháng)的喜悅。邁步遠程培訓中,我感受到生活的熱烈與絢爛,體悟出思想的幽美與精深,領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里,我吸收著(zhù)豐富的營(yíng)養;在這里,我獲得一個(gè)個(gè)的靈感,使課堂充滿(mǎn)機智,充滿(mǎn)活力。我的視野開(kāi)闊了,我的見(jiàn)識深廣了,我的思想活躍了,我的生活充實(shí)了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò )課程的組織形式,它開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò )體會(huì )到了“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的感覺(jué)。讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節,而且可以根據自己的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主安排學(xué)習,等于把學(xué)習課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽(tīng)到名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。
遠程培訓,點(diǎn)燃了我教育理想的火把,催我前行,激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機。讓我更加堅定養成終身學(xué)習的習慣,轉變學(xué)習觀(guān)念,做一個(gè)享受教育的幸福教師,走教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓給我提供了這一契機,讓我從此不再迷茫。
二、通過(guò)遠教的培訓使自己重新認識到小學(xué)教學(xué)重視交流與溝通,主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的重要性。
有句古話(huà)說(shuō)得好:“學(xué)而無(wú)友,孤陋寡聞”。在學(xué)習過(guò)程中多方交流,互通有無(wú)也是一種很好的學(xué)習方式。遠程網(wǎng)絡(luò )教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式,除了自學(xué)之外,盡可以與同學(xué)、教師自由溝通,探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。在學(xué)習過(guò)程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,當你遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí),應正確分析它們產(chǎn)生的原因,盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì ),互相鼓舞學(xué)習信心,學(xué)習他人的成功經(jīng)驗,消除不良心理影響,有助于激發(fā)學(xué)習動(dòng)機,增強學(xué)習信心。
遠程教育系統創(chuàng )造了個(gè)性化學(xué)習的環(huán)境,這需要高度的學(xué)習自覺(jué)性、持續的學(xué)習動(dòng)力和有效的學(xué)習方法。但不能把學(xué)習封閉化,應提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習,可在一定區域范圍內組成學(xué)習小組,在各自主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后,相互交換學(xué)習心得、體會(huì ),互相提問(wèn)、評價(jià),交流知識,并與所學(xué)的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學(xué)習效果。每一門(mén)課都有至少一名課程教師,他(她)是這方面知識的專(zhuān)家,完全有能力幫助你理解教材內容,指導、協(xié)助你完成學(xué)業(yè)。對于學(xué)習中遇到的問(wèn)題,應積極主動(dòng)地尋求幫助———利用電子郵件、BBS留言板、網(wǎng)上答疑等方式,尋求老師的指導解答、和同學(xué)共同討論。只有把新的信息、新的觀(guān)點(diǎn)和概念與已有的知識體系聯(lián)起來(lái),在此基礎上形成更新的認識才是有意義的學(xué)習。
遠程教育不是敷衍、搪塞他人的被動(dòng)學(xué)習。要求學(xué)習者有自我負責精神,有改變個(gè)體行為的實(shí)際能力。最關(guān)鍵的是學(xué)習者要學(xué)會(huì )怎樣積極學(xué)習,并能從學(xué)習中得到樂(lè )趣,喜歡學(xué)習并希望能多學(xué)些;要發(fā)展為自己提供反饋的技能:知道哪些方面已學(xué)好,哪些方面學(xué)得不太好,并懂得需要做些什么,以便改進(jìn)學(xué)習;自我評價(jià)就是遠程教育中自我負責學(xué)習的主要手段之一,具有自我診斷、自我激勵、自我調控和自我改進(jìn)學(xué)習的功能。
任何人都有著(zhù)自我肯定、積極上進(jìn)的一面。每個(gè)學(xué)生都有被賞識、被肯定、被鼓勵、被包容的渴望!敖處煹囊惶,學(xué)生的一生”這句話(huà)道出了教師對學(xué)生學(xué)習和生活的巨大影響。因此我們要善于捕捉教育的機會(huì ),發(fā)掘學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的積極因素,讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠情感,并將教師的理解、期待、鼓勵內化為努力學(xué)習的內驅力。在關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護學(xué)生學(xué)習興趣的萌芽,使課程和教學(xué)成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機、幫助學(xué)生邁向成功的`過(guò)程。學(xué)后我要以全新的觀(guān)念做好教育在教學(xué)工作中的運用和管理。
遠程教育為我們提供了各類(lèi)豐富的專(zhuān)題講座等,使本來(lái)枯燥的學(xué)習、抽象的內容變得生動(dòng)、易懂,提高了學(xué)習的效率,拓展了自主學(xué)習的空間。而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使遠在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),無(wú)論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習,參與網(wǎng)絡(luò )評論給我們增添了許多樂(lè )趣,上面不但可以學(xué)到很多知識,同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
通過(guò)這段時(shí)間的培訓學(xué)習,雖然很緊張,但我們覺(jué)得很充實(shí),我要把我所學(xué)到的帶到我的課堂,尤其對課堂導人這一方面加強努力,把學(xué)到的傳給我們的老師們和學(xué)生們,也要使我的課堂更加有效、有質(zhì)量。讓師生在同一片藍天共享優(yōu)質(zhì)資源,為素質(zhì)教育的提高發(fā)揮它應有的作用。
遠程教育的教學(xué)模式強調以學(xué)習者為中心,強調學(xué)習者學(xué)習的自主性和能動(dòng)性,在發(fā)揮學(xué)習者主體作用,不斷培養學(xué)習者的主體意識,不斷擺脫原有的依賴(lài)性被動(dòng)性,使學(xué)習者能夠進(jìn)行自主學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習。對學(xué)習能力的培養、訓練,著(zhù)眼于調動(dòng)學(xué)習者的學(xué)習積極性、主動(dòng)性,從而不斷提高學(xué)員自主學(xué)習的獨立性和自覺(jué)性;但是,還要對收看音像課和上網(wǎng)查詢(xún)等助學(xué)服務(wù)使用給予具體的指導。
遠程教育課程的學(xué)習,使我對自己的工作有了更深的理解,并通過(guò)學(xué)習其他專(zhuān)家的成功經(jīng)驗,也對自己的工作有一定的促進(jìn)作用,可以說(shuō)是受益菲淺,體會(huì )到教師的工作不但要有誠心、耐心更要一顆誨人不倦的愛(ài)心,為學(xué)生提供健康快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
總之,在短短幾個(gè)月的遠程培訓學(xué)習過(guò)程中,讓我始終感受到名師就在身邊,讓我受益匪淺。遠程課程的學(xué)習,使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學(xué)方法與體系,使我擴大了眼界,豐富了知識,既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過(guò)參加遠程培訓,我也感覺(jué)到了自己知識的匱乏與欠缺,在感到壓力的同時(shí),我覺(jué)得有動(dòng)力在鼓舞我--因為有同事的幫助,有領(lǐng)導的支持,有人人不甘落后的學(xué)習氛圍。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì )不斷學(xué)習,運用現代遠程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習興趣,我會(huì )努力的!
培訓學(xué)習心得體會(huì )15
20xx年9月18日至11月28日,本人很榮幸能夠有機會(huì )參加廣東省護理學(xué)會(huì )舉辦的《精神科專(zhuān)科護士培訓班》,同時(shí)得到廣州市腦科醫院護理部的熱情接待,不僅是在平時(shí)的學(xué)習上,還是在日常生活中,對我們的照顧都是無(wú)微不至的。培訓班通過(guò)理論講授、臨床實(shí)踐、護理個(gè)案分析、觀(guān)摩學(xué)習等多種形式,使我們系統地了解國內外精神專(zhuān)科發(fā)展的新信息,拓展視野,更深入全面地學(xué)習和掌握精神專(zhuān)科護理的知識與技能,更新護理服務(wù)理念,為廣大精神疾病患者提供更專(zhuān)業(yè)更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
理論學(xué)習方面,培訓班通過(guò)邀請具有豐富臨床經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗的香港理工大學(xué)的劉銘河教授、中華護理學(xué)會(huì )精神科專(zhuān)委會(huì )主委許冬梅主任以及來(lái)自省內的護理專(zhuān)家進(jìn)行理論授課,教師們既嚴謹又深入淺出的系統講授了專(zhuān)科知識技能,特別是反思日記的書(shū)寫(xiě)、個(gè)案護理報告、護患治療性溝通技巧、精神科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)實(shí)施以及床上控制法的運用等等,讓我感到受益匪淺,學(xué)到了先進(jìn)的護理專(zhuān)科知識,不僅改變了我對精神科護理的認識,豐富了我的理論,同時(shí)提高了我往后護理科研的能力。
臨床實(shí)踐方面,自己在廣州市惠愛(ài)醫院江村院區進(jìn)修,所在的科室為情感一區(江村九區),主要診治的是情感障礙、強迫癥和社交恐懼癥患者。在護士長(cháng)的安排下,我很快熟悉了整個(gè)病區的布局結構,尤其是監護病房的設置很合理,就在護士站的對面,便于急危重癥病人的觀(guān)察和及時(shí)的搶救。在帶教老師的悉心帶教下,不僅掌握了運用風(fēng)險評估工具對患者進(jìn)行安全評估,而且學(xué)習了精神科各種突發(fā)事件的應急處理(自殺、自縊、突發(fā)暴力事件、體位性低血壓、噎食等),特別是每周一次的醫護聯(lián)合查房,對于提高護理人員的業(yè)務(wù)能力是很有必要的;還有節前重點(diǎn)病人本,就是將在放假期間需要重點(diǎn)關(guān)注的病人列出來(lái),提醒當班護士重點(diǎn)關(guān)注,做好病人的風(fēng)險管理,可以有效保證節假日的病房安全,這些都是值得我們去借鑒學(xué)習的,更重要的是可以提高科室的`整體業(yè)務(wù)水平。
非常感謝醫院領(lǐng)導和護理部對我的信任,給了我這次學(xué)習進(jìn)步的機會(huì )。通過(guò)兩個(gè)多月的進(jìn)修學(xué)習,我的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固和增長(cháng),學(xué)會(huì )了先進(jìn)的技術(shù),但最重要的收獲還是觀(guān)念上的改變和思維上的開(kāi)闊。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回自己的工作崗位,為科室及我院的工作水平更上新臺階奉獻自己的一份力!
【培訓學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章:
學(xué)習培訓的心得體會(huì )04-23
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-12
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-01
音樂(lè )學(xué)習培訓心得體會(huì )10-10
[優(yōu)選]學(xué)習培訓心得體會(huì )10-30
培訓學(xué)習心得體會(huì )08-29