學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì )（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是事跡了吧，從先進(jìn)對象的形成和內涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(cháng)時(shí)間內形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編整理的學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 1
學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！�，甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責任的社會(huì )人，我們要學(xué)習勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的.崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的進(jìn)步貢獻自己的力量。
學(xué)習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國、為社會(huì )、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步做出積極的貢獻。
學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)。
學(xué)習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗!
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 2
先進(jìn)標兵中，有屢破大案，令假藥販子聞風(fēng)喪膽的稽查能手；有海島百姓用藥安全的守護神；有扎根在條件艱苦、工作辛苦、生活清苦的浙西南山區的藥品監管尖兵；有潛心鉆研，樂(lè )于助人的藥檢戰線(xiàn)上的老黨員；有勵精圖治，艱苦創(chuàng )業(yè)的藥檢所領(lǐng)頭人……是他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，熔鑄了對照的鏡子。通過(guò)學(xué)習標兵的先進(jìn)事跡，反思自己的工作，我深深地受到了感染，作為一名普通的共產(chǎn)黨員，一名普通的藥監工作者，我要高標準、嚴格要求自己，向標兵學(xué)習，努力做到四方面。
一、以學(xué)促用，提高自身素質(zhì)。
把學(xué)習先進(jìn)的成效體現在自身素質(zhì)的提高和推動(dòng)工作上，對于一個(gè)初涉藥監的新兵，前輩的經(jīng)驗尤其珍貴，學(xué)習他們潛心鉆研精神，更加系統地學(xué)習食品藥品監管法律法規，學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習科學(xué)監管的'新理念，并學(xué)以致用、指導實(shí)踐，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。同時(shí)，加強調查研究，并開(kāi)展思考，全面提升自己的綜合素質(zhì)，為更好地開(kāi)展各項工作打下堅實(shí)的基礎。
二、勤奮工作，體現自我價(jià)值。
學(xué)習先進(jìn)標兵在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)，立足于自己平凡的崗位勤奮工作，不斷增強工作的主動(dòng)性，以高度的責任心和使命感做好本職工作。食品藥品安全關(guān)系到人民群眾的飲食用藥安全，事關(guān)人民群眾的身體健康，學(xué)習先進(jìn)標兵，恪盡職守，真正做到法為民所執，權為民所用，情為民所系，用自己的行動(dòng)維護法律的尊嚴，保障公眾用藥安全，不辜負黨和人民的重托。
三、勇于創(chuàng )新，提升工作水平。
先進(jìn)典型之所以能成為先進(jìn)，與他們在工作中不斷探索工作思路、勇于創(chuàng )新分不開(kāi)。創(chuàng )新是人類(lèi)前進(jìn)的不竭動(dòng)力，只有創(chuàng )新才會(huì )發(fā)展。學(xué)習先進(jìn)，站得高，看得遠，勤于總結、善于思考、求真務(wù)實(shí)、勇于探索，不斷謀劃工作的新思路、探索工作的新方法，不斷提升工作水平。
四、踏實(shí)做人，展示藥監形象。
堅持做人的基本原則，始終以平凡人自居，一步一個(gè)腳印，從工作、學(xué)習的細節入手，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，不為失敗找借口，只為成功找辦法。始終保持一身正氣、無(wú)私奉獻、清正廉潔。自覺(jué)遵守國家法律、法規有關(guān)規定，嚴格要求自己，在市場(chǎng)經(jīng)濟的負面效應沖擊下，始終保持心態(tài)和行為的平衡，不伸手要名要利要權。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 3
最近，文明辦、全國總工會(huì )、共青團、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了全國道德模范評選表彰活動(dòng)，共評選表彰了助人為樂(lè )模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻模范和孝老愛(ài)親模范等五個(gè)方面53名模范人物。此舉動(dòng)既符合社會(huì )現實(shí)實(shí)際，又具有重要的社會(huì )引領(lǐng)作用，同時(shí)，還十分具有可操作性，體現了人們常說(shuō)的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過(guò)學(xué)習，我深深的體會(huì )到：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì )注意榮辱觀(guān)，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚，推進(jìn)核心價(jià)值體系建設，為我區經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障。
社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚是一個(gè)社會(huì )導向的反映，社會(huì )風(fēng)氣、文明風(fēng)尚需要強力引領(lǐng)。中華民族從來(lái)就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛(ài)國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見(jiàn)不平見(jiàn)義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來(lái)是有作為的家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來(lái)都是全社會(huì )人心向往的目標�，F在正強力建設和諧社會(huì )。在群眾心目中，“做個(gè)好人”即具備起碼的做人道德，從來(lái)就和豐衣足食的物質(zhì)追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會(huì )，人們常常津津樂(lè )道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶(hù)，路不拾遺”的'清平，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛(ài)財，取之有道”的本分……一句話(huà)，道行與德行，是一個(gè)人一個(gè)社會(huì )須臾不可離開(kāi)的東西。
“上善若水，厚德載物�！蔽拿鞯赖率冀K是推動(dòng)國家發(fā)展、社會(huì )和諧、幸福的重要精神力量�！耙�(jiàn)賢思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片�！比绻课皇忻穸家缘赖履７稙榘駱�，學(xué)習身邊的好人好事，就會(huì )在全社會(huì )形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質(zhì)和城鄉文明程度起到潛移默化的作用。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神。模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念。
我們學(xué)習道德模范，就要學(xué)習他們持之以恒的品質(zhì)�！白鲆患檬虏⒉浑y，難的是一輩子做好事�！�
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 4
幾場(chǎng)秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里彌漫著(zhù)豐收季節清新的芬芳。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我和藍建春老師有幸參加了在順德一中舉行的第三場(chǎng)“佛山優(yōu)秀教師報告團報告會(huì )”。
報告團成員由以下人員組成：南海區大瀝鎮鹽步中心小學(xué)彭戈菲校長(cháng)，高明一中李敏華副校長(cháng)，順德振華小學(xué)李斌主任，佛山市實(shí)驗中學(xué)英語(yǔ)教師柴茂珍，禪城區石灣第一中學(xué)信息技術(shù)教師保安璞，南海區石門(mén)中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書(shū)育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績(jì)，將自己學(xué)習和工作中好的經(jīng)驗，好的做法悉數傳授給全體與會(huì )老師。
他們崇高的人生追求，強烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識、無(wú)私的奉獻精神，深深地感染了我。下面從兩個(gè)方面談一下我學(xué)習優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告的心得體會(huì )：
一、立足本職，對學(xué)生獻出一片愛(ài)心。
通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。
我們不僅要懂得去愛(ài)，更要讓孩子感受到這份愛(ài)。實(shí)驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了她的教育故事。20xx年柴老師收到要擔任西藏班班主任的消息，由于之前沒(méi)有接觸過(guò)西藏學(xué)生，在開(kāi)學(xué)前的暑假她通過(guò)上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習慣，風(fēng)土人情，通過(guò)朋友同事打聽(tīng)學(xué)生的性格特點(diǎn)，拿到學(xué)生檔案后立即想辦法找規律記憶背誦每一位學(xué)生的名字。由于柴老師提前對學(xué)生做好了充分的了解，所以去車(chē)站接他們的時(shí)候，學(xué)生都覺(jué)得特別親切。有一位西藏班的學(xué)生做了幾天火車(chē)腳都腫了，柴老師親自去醫院帶回草藥幫他敷腳。平時(shí)柴老師特別關(guān)心學(xué)生的生活，經(jīng)常給生病的學(xué)生煲湯，重大節日和孩子們一起過(guò)。她還經(jīng)常邀請孩子們分批到家里做客，平時(shí)和他們一起去購物。在孩子們最需要的時(shí)候，她總能給予他們最有效的幫助。因此，她又有了另一個(gè)名字，那就是“佛山媽媽”。愛(ài)總是能創(chuàng )造奇跡的。20xx年，她所帶的西藏班44名學(xué)生全部考入重點(diǎn)大學(xué)。
鹽步中心小學(xué)的彭戈菲校長(cháng)也說(shuō)：“要把孩子放在學(xué)校的正中央，學(xué)校會(huì )因為愛(ài)而煥發(fā)光彩�！�
二、教師要追求專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
高明一中的李校長(cháng)說(shuō)，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。
石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們講述了她的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)歷程。一個(gè)偶然的機會(huì )，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來(lái)，她不斷鉆研，在專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域探尋適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。積累了大量的經(jīng)驗，數篇論文在各類(lèi)報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛(ài)上鍵盤(pán)，愛(ài)上課堂。保老師在成就孩子的同時(shí)，也成就了自己。
順德區振華小學(xué)的李主任，美術(shù)老師。是理想信念的堅守者，被譽(yù)為“背著(zhù)照相機的.天使”。他飽含熱淚地為我們講述了他對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。從xx年起，李老師就開(kāi)始了攝影教學(xué)的探索，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現了一個(gè)最美的世界。他的學(xué)生多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)�！�。20xx年9月，他響應廣東省“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃的號召，受順德區教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮浮下小學(xué)支教。在條件極其艱苦的情況下，他先后籌集了15臺數碼照相機，在浮下小學(xué)首先成立了美術(shù)、攝影興趣小組，開(kāi)創(chuàng )山區攝影教學(xué)探索。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓練，用照相機觀(guān)察身邊的生活，記錄山村的美景。理想要用理想去喚醒，李老師用執著(zhù)的信念為山區孩子插上了理想的翅膀。
在追求專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著(zhù)一個(gè)共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的夢(mèng)想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 5
在看這個(gè)頒獎儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著(zhù)氧氣罩的老人，他當時(shí)正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著(zhù)休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(cháng)生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著(zhù)巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無(wú)意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛(ài)一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛(ài)和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠和獻身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現出來(lái)，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標準地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢?記得在評價(jià)詞中有這樣一句話(huà)：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學(xué)習，學(xué)習他的敬業(yè)精神，學(xué)習他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責的精神。
今年93歲的黃旭華是中船重工719研究所名譽(yù)所長(cháng)、中國第一代核潛艇總設計師，被譽(yù)為”中國核潛艇之父”。為了祖國的核潛艇事業(yè)，由于嚴格的保密制度，黃旭華曾有長(cháng)達30年的時(shí)光一直在隱姓埋名，沒(méi)有回過(guò)一次老家，他兄弟姐妹們責備他不孝，最終母親還是從一篇報告文學(xué)上間接了解到這個(gè)”不孝子”實(shí)際上是中國核潛艇事業(yè)的幕后英雄。在黃旭華與同事的努力下，1970年12月，中國海軍第一艘核潛艇”長(cháng)征1號”下水，我國也成為了世界上第5個(gè)擁有核潛艇的國家。在《感動(dòng)中國》給黃旭華的頒獎詞是這樣寫(xiě)的——時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的`砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量。
今年82歲的黃大發(fā)，是貴州省遵義市草王壩村的老支書(shū)。他用了36年的時(shí)間只為干成一件事：修水渠。黃大發(fā)出生在大山深處的草王壩村，這里常年吃水困難。23歲時(shí)，黃大發(fā)被推選為村大隊長(cháng)。從他當大隊長(cháng)開(kāi)始，就決心為村民干三件事：引水、修路、通電。但是，缺錢(qián)、缺人、缺技術(shù)，加上自然條件艱苦，黃大發(fā)帶領(lǐng)村民修水渠的過(guò)程一次次遭遇曲折。直到1995年，這條主渠長(cháng)7200米，繞三重大山、過(guò)三道絕壁、穿三道險崖的”天渠”才終于通水。人們說(shuō)黃大發(fā)的故事是”現實(shí)版的愚公移山”。
黃旭華和黃大發(fā)兩位老人，一位是中國最頂尖的科學(xué)家，一位是基層的老黨員，他們的共同點(diǎn)是都在自己的崗位上默默無(wú)聞、辛勤奉獻，將自己的一生獻給了祖國和人民。兩位老人幾十年如日，把祖國和人民作為最溫暖的初心，最崇高的信仰，用一生的行動(dòng)踐行了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無(wú)私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。他們雖沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，但他們卻用默默的奉獻，深刻詮釋了有能力、敢擔當的好干部、好黨員的應有本色，他們是新時(shí)期的豐碑。他們敢想敢干，始終不向困難低頭，不向命運屈服。他們嚴守黨的紀律，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，生活簡(jiǎn)樸，為人低調，作風(fēng)樸實(shí)，充分體現了黨員干部嚴格自律、克己奉公的優(yōu)良品行。
學(xué)習他們的感人事跡，學(xué)習他們矢志不移、對黨忠誠、信念堅定的政治品質(zhì);學(xué)習他們不等不靠、自力更生、戰天斗地的愚公精神;學(xué)習他們牢記宗旨、心系群眾、無(wú)私奉獻的為民情懷;學(xué)習他們不忘初心、艱苦樸素、清正廉潔的黨員本色。
我們要以模范為鏡，不斷檢視自己，增強黨性修養;要時(shí)刻跟黨走，做好自己的本職工作，只爭朝夕、苦干實(shí)干，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。只有這樣才能對得起國家和社會(huì )，對得起自己，真正實(shí)現自我的人生價(jià)值。
在這些道德模范中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學(xué)條件和生活環(huán)境沒(méi)有讓她退縮。她不是沒(méi)有調動(dòng)到山外條件好的學(xué)校的機會(huì )，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的留下來(lái)，離家遠她只有住在學(xué)校，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個(gè)女兒所說(shuō)：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的年齡，但她由于放不下學(xué)校，放不下孩子們，她決定繼續干到干不動(dòng)為止。
她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨。有些孩子交不起學(xué)費，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都墊上了。窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
最讓我感動(dòng)的是，有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)�？此�，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說(shuō)：”這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親還是心疼地說(shuō)：”你就凈說(shuō)好!”她只是望著(zhù)母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè )，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀(guān)現實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機會(huì )。
善良而堅強的支老師為我們樹(shù)立了高大的道德模范榜樣，她是我們教師的驕傲!讓我在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細無(wú)聲;如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)。這些榜樣人物也激勵著(zhù)我們，要從小事做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量凝聚更多的正能量
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 6
蒙曼說(shuō)，有時(shí)年輕人對美的追求，可以上升到人生的奉獻，這是讓人意外，讓人感動(dòng)，又讓人覺(jué)得有希望的一件事。
無(wú)論是作為鄉鎮干部，還是扶貧干部，張小娟始終站在服務(wù)群眾的最前沿，她總是能設身處地為群眾著(zhù)想，勤勤懇懇為群眾服務(wù)，她成了群眾最知心的朋友，受到廣大干部群眾的好評，樹(shù)立了新時(shí)代基層青年的工作典范，在平凡的生活中把美麗化作了甘甜。
“小娟的意外犧牲令人痛心，而無(wú)私奉獻一直符合她的人生軌跡�！泵陕诮邮堋吨袊嗄辍酚浾卟稍L(fǎng)時(shí)說(shuō)，張小娟熱愛(ài)家鄉，并對集體有貢獻的熱情。此外，中央民族大學(xué)立校的初衷是為了服務(wù)少數民族地區、少數民族，一代代學(xué)生踐行著(zhù)立校時(shí)的理想，在人生面臨選擇時(shí)回到家鄉建設，張小娟也不例外�！靶【旯ぷ骱笕肓它h，她將青春和生命奉獻給了民族地區，奉獻給了扶貧事業(yè)，是新時(shí)代踐行‘不忘初心、牢記使命’的直接體現和黨員榜樣，作為老師，我心里充滿(mǎn)了敬意�！�
“我們那個(gè)理應獲得幸福的藏族姑娘，為了藏區更多人的幸福遇難了，我為她哀悼，更向她致敬!”蒙曼在朋友圈悲傷地寫(xiě)道。
中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院研三學(xué)生李章權對《中國青年》記者表示，“學(xué)姐奮戰在脫貧攻堅的第一線(xiàn)，在基層工作一干就十年，對工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇任勞任怨，是我們青年一代的榜樣，我為有這樣的學(xué)姐感到自豪，我會(huì )向她一樣去服務(wù)基層，用自己的所學(xué)幫助家鄉脫貧，她是我前進(jìn)的`不竭動(dòng)力�！�
“很難過(guò)以這種方式了解到張小娟學(xué)姐為扶貧工作所做的貢獻。她堅韌不拔的精神和回報家鄉的熱忱值得我們每一個(gè)人學(xué)習，這種精神貫穿著(zhù)她工作過(guò)程中的每一刻。我在悲傷的同時(shí)，也提醒自己更應該勇于投身實(shí)踐，要珍惜現在的美好時(shí)光和生活，用這種方式更好地記住她，記住她是我們的師姐，是我們應該學(xué)習的榜樣�！敝醒朊褡宕髮W(xué)20xx級歷史文化學(xué)院李羽謙說(shuō)。
張小娟好似山間的格�；�，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹日曬，堅守著(zhù)困苦的山崖。即使香氣注定要隨風(fēng)飄散，即便花瓣兒最終會(huì )零落成泥巴，但她在青春的年紀默默地在藏鄉綻放，為這片貧瘠的土地奔向小康留下了希望的芳華。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 7
張小娟是張北縣二泉井鄉西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業(yè)，以626分的成績(jì)考取大連理工大學(xué)。
7月25日一大早，簡(jiǎn)單的早飯后，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衛生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，她卻感覺(jué)不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿，鉆進(jìn)低矮的廚房里，張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導下學(xué)會(huì )了這些家常便飯，燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì )做。進(jìn)入伏天，即使在壩上地區，家里也悶熱地透不過(guò)氣，她不禁擔心起父親來(lái)。烈日下，爸爸牽著(zhù)兩頭牛緩緩走來(lái)，影子縮成了一個(gè)圓圈，卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村里種地供養著(zhù)一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后，父親借錢(qián)養了兩頭牛，靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。
父親的付出，張小娟看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著(zhù)擠牛奶，又挨家挨戶(hù)送奶，回來(lái)后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來(lái)，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張小娟心里很不是滋味，她暗下決心要更加努力學(xué)習，擺脫窮困的'命運，回報父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養大，家庭和出身是不能選擇的，貧窮讓我學(xué)會(huì )了堅強和自立。我能做的就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量�！睆埿【暾f(shuō)。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 8
此時(shí)此刻，我的內心是澎湃的，我的眼眶是濕潤的，那些平凡而又偉大的道德模范們的事跡，縈繞在我的腦海，揮之不去。
當我觀(guān)看了全國愛(ài)崗敬業(yè)道德模范中科院院士、中國人民解放軍研究員林俊德的感人事跡后，我更加控制不了自己的眼淚了�！蔽姨上戮褪遣∪�，我坐著(zhù)就能工作!”林俊德同志對醫生和護士們反復念叨著(zhù)，”我不能躺下，躺下就再也醒不來(lái)了……”
75歲的林俊德同志身患膽管癌，當時(shí)已到晚期。就在生命終止的3天前，毅然拒絕手術(shù)治療，強忍劇痛堅持下床工作，將有限的時(shí)間和精力全部投入到工作中……
昏迷不醒的他在蘇醒過(guò)來(lái)后，九次要求搬出無(wú)法工作的重癥監護室，轉到普通病房。目的只有一個(gè)，與死神賽跑，”搶救”那些至關(guān)重要的資料和數據。在他的一再堅持下，醫生和護士們流著(zhù)淚，把他轉到普通病房，并時(shí)刻陪同。
病床上的林俊德，戴著(zhù)氧氣面罩，身上插著(zhù)各種管子，他不愿躺著(zhù)當病人，他要坐起來(lái)工作。為了減少干擾，他竟然兩次讓醫生拔掉引流管和胃管。
意識時(shí)而清醒，時(shí)而模糊的林俊德忘我的工作，已經(jīng)將個(gè)人生命安全完全置之度外。人們哪里會(huì )知道，此時(shí)的監護儀上，林俊德各項生命體征已瀕臨死亡的邊緣……
連續工作了五小時(shí)后，已經(jīng)昏迷的林俊德被抬回了病床。老人終于累了，他躺下了。他和他的老伴說(shuō)，我累了。老伴一邊撫摸著(zhù)他的頭，一邊輕聲的在他耳邊喃喃：”老林，老林，現在不能睡，你看大家都來(lái)看你了，等天黑再睡!”慢慢地，林俊德閉上了雙眼，睡著(zhù)了，而這一睡就再也沒(méi)有醒來(lái)，心電儀上波動(dòng)的生命曲線(xiàn)，從屏幕上永遠地消失了。
站在生命終點(diǎn)，林俊德同志做到的只是一心一意做好工作本職，雖然他走了，但他卻用生命之花鐫刻著(zhù)敬業(yè)奉獻的精神�？吹酱颂帟r(shí)，我已泣不成聲，淚水肆無(wú)忌憚的橫流。他尊重自己的職業(yè)，恪盡職守，鞠躬盡瘁。是的，在這個(gè)物種橫流、人心不古的現代社會(huì )，我們是需要道德的這股”正能量”帶動(dòng)感染所有人。
“愛(ài)崗敬業(yè)”這平時(shí)只出現在報告會(huì )或者文件上的四個(gè)字，今天活生生的展現在我的眼前，這些鮮活的事跡，既觸動(dòng)著(zhù)我們內心深處的溫情，也有一種似曾相識的感覺(jué)，原來(lái)生活中還有那么多讓人感動(dòng)的人和事。
還記得為保護學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行兇的'歹徒殊死博斗，不幸以身殉職的湖南新化縣”最美鄉村校長(cháng)”——楊建一嗎?他以”站出來(lái)”的勇氣、以愛(ài)生如子的大愛(ài)、以愛(ài)校如家的擔當，任憑鮮血直流也死死揪住歹徒不松手，讓生命綻放道德的光芒，樹(shù)起了時(shí)代的精神標桿。正是這種大愛(ài)讓楊校長(cháng)做出了超乎尋常的選擇，如果沒(méi)有楊校長(cháng)的奮不顧身會(huì )有多少孩子受到傷害，沒(méi)有楊校長(cháng)的奮不顧身，將會(huì )有多少家庭徹夜難眠。
這些道德模范沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用鮮活的道德行動(dòng)溫暖著(zhù)人心，標注著(zhù)道德建設的刻度和走向，帶動(dòng)著(zhù)更多人弘揚真善美、抵制假惡丑�？赡茉谒麄冃闹�，會(huì )覺(jué)得些都是自己應該做的，但他們卻是在用生命書(shū)寫(xiě)自己的職責。生活中有那么多應該做的，我們又做了多少?他們就像是一面鏡子，照出了世間的自私與貪婪，唐太宗李世民說(shuō)：”以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失�！边@些道德模范身上的光輝，恰恰是最平凡卻又是我們現在社會(huì )最缺少的正能量。
往往很多人抱怨：我想做的很多，但是真正能夠做到的卻太少。我想說(shuō)，堅定我們心中的道德標準，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)起來(lái)。從自己做起，從身邊事做起，從本職工作做起，從基本道德規范做起。正如那首歌詞所唱”好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨。好人就在身邊，也許是同事鄰里，好人就在身邊，也許就是自己�！�
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 9
我校根據上級的統一部署，在大力加強學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步強化師德教育的同時(shí)，開(kāi)展了“學(xué)習道德模范、爭做師德標兵”主題教育宣傳活動(dòng)，努力提高廣大教師自身素質(zhì)，道德教育工作取得了階段性成果，現將此學(xué)習活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
一、 組織全體教師，認真學(xué)習了我校的學(xué)習道德模范活動(dòng)方案。
在學(xué)習會(huì )上，校長(cháng)全面傳達了文件內容，就師德教育工作進(jìn)行了全面動(dòng)員，并根據我校師德情況學(xué)習了《道德模范先進(jìn)事跡》，《教師職業(yè)道德規范》，對我校師德教育工作的開(kāi)展進(jìn)行全面部署，強調“一切為了學(xué)生，加強師德修養”。
二、 分階段，分級組組織教師學(xué)習道德模范活動(dòng)。
在老師中，我們通過(guò)對全國道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺(jué)遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。第二。敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，以改革和創(chuàng )新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。第三。教書(shū)育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。第四。熱愛(ài)學(xué)生。增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。第五。尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習、博采眾長(cháng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。 第六。以德修身。嚴于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì )公德，倡導家庭美德，追求科學(xué)文明的生活方式。
三、 通過(guò)學(xué)習道德模范，進(jìn)一步提高了廣大師生的認識，為我校的'道德模范教育打下了堅實(shí)的基礎，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模范。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 10
學(xué)習了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡以后，被深深地震撼了。
她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無(wú)私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。
她是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優(yōu)秀代表，是她學(xué)習的光輝榜樣。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上，度過(guò)了60個(gè)難忘的歲月。如果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括她一生從教的體會(huì )，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸�！�。1956年，被評為全國首批特級教師，許多單位請去工作，但她離不開(kāi)孩子。這時(shí)她知道孩子是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的建設者，愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國，她要把熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。文革后，組織上安排她做校長(cháng)，但她仍然堅持要做教師，仍然堅持在教學(xué)一線(xiàn)，堅持搞教學(xué)改革。60年來(lái)，她的生活中經(jīng)歷過(guò)失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過(guò)被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過(guò)嚴重疾病的折磨。但這都沒(méi)有摧垮她的意志，沒(méi)有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒(méi)有改變她對孩子的愛(ài)。這種愛(ài)還影響了她的子女。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè)。她說(shuō)：一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生才能教好她們。在她的眼中，“沒(méi)有不可教育或教育不好的”學(xué)生。她愛(ài)每一個(gè)孩子，“相信人人都可以成才”。60多年的從教生涯，她創(chuàng )造出沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊的奇跡。沒(méi)有體罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生動(dòng)過(guò)氣……她的教育理念在當今的時(shí)代，依然是她們作為教育工作者解決德育問(wèn)題的“良方”。
對照霍懋征老師的事跡實(shí)在有太多的`差距，她有60年的教育生涯，我僅有XX年，50年的時(shí)間是半個(gè)世紀，我們現在的教師現在沒(méi)有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對我是一個(gè)洗禮，我總認為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事，做班主任工作是我剛剛邁入學(xué)校的第一個(gè)夢(mèng)想，就想成為一個(gè)好老師，雖然十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，同事說(shuō)我是“工作狂”，在我腦海里只有工作，要結婚了不請假，婚期選在假期，連最好要孩子年齡也錯過(guò)……從中失去了很多，雖然我一直教育在第一線(xiàn)上，可我卻顯的那么的渺小，看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，不覺(jué)的累。我想從下一學(xué)期的工作當中，進(jìn)一步體會(huì )教育的真諦，老師的快樂(lè )，為教育事業(yè)默默的奉獻下去，做一個(gè)最好的教師。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 11
勞動(dòng)模范，是廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)代表。他們求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮實(shí)干，積極進(jìn)取，爭創(chuàng )一流，展示了勞動(dòng)者的風(fēng)貌和品格。先進(jìn)集體和勞動(dòng)模范的奮斗故事，十分生動(dòng)，十分感人，從不同角度反映了機關(guān)干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務(wù)的精神境界，展示了愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流的戰斗風(fēng)采，體現了艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時(shí)代的奮斗者，創(chuàng )造精彩人生的深刻道理，為廣大干部職工樹(shù)立了身邊的學(xué)習榜樣。
躬行勞模精神，爭做淡泊名利、甘于奉獻的'典范。要像勞模那樣，發(fā)揚革命的老黃牛精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮實(shí)干，不忘使命，牢記責任，永遠忠于黨和人民，堅定走中國特色社會(huì )主義道路，堅持科學(xué)發(fā)展，以主人翁精神，正確處理苦與樂(lè )、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，以工作事業(yè)為重，不圖名利，無(wú)私奉獻，自覺(jué)地為中國夢(mèng)奉獻自己的力量。進(jìn)一步加強黨性、修煉德性，對名利地位要有健康的心態(tài)和崇高的境界，要知恩、知足、知責，多想黨和人民的培養之恩，以不懈的追求和一流的工作成績(jì)報答黨和人民的關(guān)心厚愛(ài)；要始終保持事業(yè)上的進(jìn)取心、名利上的平常心，做到寵辱不驚、去留無(wú)意，得之淡然、失之泰然；要牢記自己的職責，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，立足本職，有所作為。
躬行勞模精神，爭做愛(ài)崗敬業(yè)、履職力，為社會(huì )發(fā)展提供新動(dòng)力。
發(fā)揚勞模精神，不是嘴上喊的口號，也不是墻上貼的標語(yǔ)，而是必須貫徹到黨員干部的實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到立黨為公，執政為民的各項工作中。只有如此，才能在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發(fā)揮好模范帶頭作用，也才能團結帶領(lǐng)群眾實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 12
這些道德模范，有助人為樂(lè )的、有見(jiàn)義勇為的，有誠實(shí)守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長(cháng)期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個(gè)個(gè)不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。象一盞溫暖之燈，引領(lǐng)著(zhù)我們在道德之路上不斷前行。學(xué)習了這些道德模范的事跡后，我覺(jué)得他們中的每一個(gè)人都是我學(xué)習的好榜樣。因此，我們要樹(shù)立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養，逐步養成不錯的職業(yè)行為和習慣，把自身鍛煉成為一個(gè)有不錯社會(huì )主義職業(yè)道德的人。通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步加強了責任感，明確了自身的工作職責和工作任務(wù)，加強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，組織紀律觀(guān)念和自我約束能力得到進(jìn)一步加強，更加熱愛(ài)自身從事的本職工作。要不斷學(xué)習，使自身的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自身，以道德模范為楷模。
感動(dòng)之余，我們更需要的是實(shí)際行動(dòng)。時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來(lái)引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展需要道德楷模的力量來(lái)推動(dòng)。因此，我深深的體會(huì )到：從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們學(xué)習道德模范與人為善、助人為樂(lè )的美德，真情實(shí)意地去尊重他人、關(guān)心他人，關(guān)注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會(huì )生活環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的'美德，懷著(zhù)恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，敢于創(chuàng )新，積極創(chuàng )業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會(huì )工作環(huán)境；讓我們學(xué)習道德模范充滿(mǎn)愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的美德，孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，夫妻和睦、互敬互愛(ài)，親子愛(ài)子、為國教子，以愛(ài)律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿(mǎn)的家庭鄰里環(huán)境。
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)有崇高品質(zhì)的人，也同樣有不錯的道德素質(zhì)。整個(gè)社會(huì )不錯風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提升。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們不能苛求每個(gè)平凡的人都用崇高的品德感天動(dòng)地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自身的本職工作，盡自身最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
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道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且有崇高品質(zhì)的人，也同樣有不錯的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。因此，整個(gè)社會(huì )不錯風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提升。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提升公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認真學(xué)習了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機會(huì )看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習的`過(guò)程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現了我自身很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因為平時(shí)我的自我感覺(jué)是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多么的有道理！的沃土上辛勤耕耘，上好晨會(huì )課、班會(huì )課、以及在日常教學(xué)的過(guò)程中時(shí)刻滲透思想教育，把道德教育的弦時(shí)刻繃緊。在這次全國性的學(xué)模范的過(guò)程中，讓我們學(xué)生學(xué)得更多，更透。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 14
學(xué)習了覃同志的先進(jìn)事跡，讓人感動(dòng)和佩服。從她的事跡中，我們得知：從20xx年，29歲的她就開(kāi)始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日，覃同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復;十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個(gè)家。
覃同志是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力，日夜守護，每天付出。在她的`精心照料和護理下，丈夫漸漸康復。她是市人民醫院醫生護士們公認的最會(huì )護理的家屬;她是老家鄉親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。
覃同志是一位賢良的母親。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂(lè )觀(guān)感染女兒。她對女兒教育也毫不松懈，如今女兒乖巧懂事，跟她猶如好友。
覃同志是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心，在她的盡心付出下，中風(fēng)住院的公公得以康復出院。當公婆與別人聊起她時(shí)，總是毫不掩飾對她的贊賞，連夸她心地善良、稱(chēng)職擔當。
生活的打磨，讓覃同志成為一個(gè)思想成熟、心態(tài)平和的人。她以不抱怨的心態(tài)努力生活;她擁有溫暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質(zhì)。
覃同志的堅持，以及對丈夫的不離不棄、無(wú)微不至的照顧和真愛(ài)令人感動(dòng)。在她身上體現了中華傳統女性的善良、忠貞、堅韌和美德，她是一位非常了不起的女性。她的事跡激勵我們學(xué)著(zhù)面對艱難，學(xué)著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)，學(xué)著(zhù)去做生活的強者，學(xué)著(zhù)去做一個(gè)孝老愛(ài)親的人。
我相信生活不會(huì )辜負這么一位善良的女性，在此我要衷心祝福覃同志一家平平安安、健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，日子越過(guò)越好。
學(xué)習先進(jìn)模范事跡心得體會(huì ) 15
職業(yè)道德是規范教師的育人行為，是社會(huì )責任感的具體表現，它要求教師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書(shū)育人；職業(yè)情感是熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦；職業(yè)規范是團結協(xié)作、為人師表。所謂“學(xué)高為師、身正為范”，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養所明確提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時(shí)刻對自身明確提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學(xué)習，培養高尚道德情操。
教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途和民族的未來(lái)。在大力倡導社會(huì )文明、弘揚優(yōu)良職業(yè)道德、構建和諧社會(huì )的今天，師德建設已成為學(xué)校隊伍建設的重要內容。
《教師十條禁令》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)"，這種"愛(ài)"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。它表現在：當學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生；對學(xué)生嚴格要求，幫助樹(shù)立正確的`世界觀(guān)。將教書(shū)和育人有機的統一起來(lái)。
現在，教育問(wèn)題再次成為人們議論的焦點(diǎn)，還存在著(zhù)不尊重學(xué)生的主體地位，不尊重學(xué)生的人格，甚至諷刺、挖苦、體罰學(xué)生等違反師德的行為，造成了一些負面影響；有不能正確對待優(yōu)勝劣汰的競爭氣氛和機制，不能正確對待同事，不能合作共處；有些由于種種原因，不具備不錯的心理素質(zhì)和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，不能以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和美好的教師形象去吸引、感染、教育學(xué)生。端正行風(fēng)，是實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦好讓人民滿(mǎn)意的教育的根本舉措，是時(shí)代賦予我們教師的歷史使命。
學(xué)習也使我更認識到了教師“教師職業(yè)道德新10條”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀(guān)點(diǎn)、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著(zhù)熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f(shuō)："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不但對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì )上還會(huì )長(cháng)時(shí)間起作用。因此，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學(xué)生刻苦學(xué)習，自身就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認真勞動(dòng)，自身必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌，自身必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自身首先做到，風(fēng)要求學(xué)生不做的自身堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此，教師一定要時(shí)刻注意自身的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè )其道"。
因此，我們教師只有對自身嚴格要求，不斷學(xué)習，加強修養，讓自身成為一個(gè)有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
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