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學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì )（精選29篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 1
學(xué)習勞模精神，使我們充分認識到勞�！皭�(ài)崗敬業(yè)、為國為民的主人翁精神，爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng )新、 改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃�！�，甘于奉獻、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團隊精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變萬(wàn)化的復雜社會(huì )環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
有責任的社會(huì )人，我們要學(xué)習勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng )新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì )的`進(jìn)步貢獻自己的力量。
學(xué)習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jì)，就是因為他們始終有著(zhù)為祖國、為社會(huì )、為人民干好事業(yè)的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì )進(jìn)步做出積極的貢獻。
學(xué)習勞模那種勇于創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結工作經(jīng)驗的基礎上，大膽尋求革新，創(chuàng )新工作方法。
學(xué)習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng )業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習勞模的最好行動(dòng)。
學(xué)習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃�！本窈透视诜瞰I、樂(lè )于服務(wù)的忘我精神。
學(xué)習勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話(huà)，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻，為社會(huì )的美好明天而奮斗!
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 2
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰打破了新春佳節應有的喜樂(lè )祥和�！耙咔榫褪敲�，防控就是責任”，面對突如其來(lái)的危險，無(wú)數黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護人民生命安全的堅固長(cháng)城，王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的`莊嚴承諾，噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。
在支部會(huì )議中，大家一起認真學(xué)習王春天同志的先進(jìn)事跡，我對這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠然，一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們，或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律，扎根基層將人民冷暖安全掛在心間，與群眾“心貼心”，將對黨、對國家、對人民的忠誠化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力，維護著(zhù)法律的莊嚴與人民的合法權益，對家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當疫情襲來(lái)，“忠誠、責任、擔當”化作勇氣，毅然決然的暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn)，不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別，他連續認真負責奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。
王春天同志是全體基層黨員的表率，在他身上黨員的先進(jìn)性體現的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候，基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”，也是守善安良的“盾牌”。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 3
在看這個(gè)頒獎儀式時(shí)，首先映入我眼簾的是一個(gè)清瘦、帶著(zhù)氧氣罩的老人，他當時(shí)正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說(shuō)要坐著(zhù)休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時(shí)間”，所以今年５月，在得知自己身患膽管癌，來(lái)日無(wú)多之后，這位科學(xué)家拒絕了可能導致他再也無(wú)法坐到辦公桌前的延長(cháng)生命的手術(shù)方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。
在生命的最后3天，他忍著(zhù)巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時(shí)仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關(guān)國防科研重大項目的資料。即使在無(wú)意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關(guān)重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學(xué)家對祖國最赤誠的奉獻。
是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀？是一種什么樣的精神，讓這位７５歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙？只因為職責所在。
他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動(dòng)人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質(zhì)樸的`本色、求真求實(shí)、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現出科學(xué)大家的風(fēng)范，樹(shù)立了一座光照千秋的精神豐碑。
由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛(ài)一行，要 “心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛(ài)和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系，因此，一個(gè)教師對人民教育事業(yè)的熱愛(ài)、忠誠和獻身精神，只有通過(guò)熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人的具體行動(dòng)才能體現出來(lái)，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢？
作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生之外，還必須自覺(jué)地高標準地去塑造自己。學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。同時(shí)作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼備，言行一致，不拘小節，舉止穩重等等，用自己的人格魅力去感染影響學(xué)生。
再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢？記得在評價(jià)詞中有這樣一句話(huà)：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時(shí)代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學(xué)習，學(xué)習他的敬業(yè)精神，學(xué)習他用自己的生命書(shū)寫(xiě)職責的精神。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 4
張小娟是張北縣二泉井鄉西大淖行政村人，她家是建檔立卡貧困戶(hù)。張小娟與身有殘疾的父親、八十多歲的爺爺奶奶相依為命。今夏，她剛從張北縣一中畢業(yè)，以626分的成績(jì)考取大連理工大學(xué)。
7月25日一大早，簡(jiǎn)單的早飯后，父親到山上放牛，張小娟在家打掃衛生、給家禽喂食、掃院子……汗水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，她卻感覺(jué)不到。
臨近中午，張小娟摘了兩個(gè)西葫蘆和西紅柿，鉆進(jìn)低矮的廚房里，張羅起午飯來(lái)。素炒西葫蘆、白菜燉豆腐，張小娟在奶奶的指導下學(xué)會(huì )了這些家常便飯，燉肉則只有在過(guò)年時(shí)才會(huì )做。進(jìn)入伏天，即使在壩上地區，家里也悶熱地透不過(guò)氣，她不禁擔心起父親來(lái)。烈日下，爸爸牽著(zhù)兩頭牛緩緩走來(lái)，影子縮成了一個(gè)圓圈，卻是她眼中最偉岸的身影。
父親在張小娟還未出生時(shí)因車(chē)禍落下了殘疾，但父親用瘦弱的肩膀挑起了這個(gè)家。他不忍張小娟成為留守兒童，選擇在村里種地供養著(zhù)一大家人。20畝旱地，只能種植莜麥、小麥等產(chǎn)量低的農作物，一年到頭，除去化肥等成本，一畝地純收入只有70元錢(qián)。張小娟考上張北縣城的初中后，父親借錢(qián)養了兩頭牛，靠賣(mài)牛犢和牛奶供小娟讀書(shū)。
父親的付出，張小娟看在眼里，記在心間。傍晚，父親忙著(zhù)擠牛奶，又挨家挨戶(hù)送奶，回來(lái)后，清洗擠奶用具，給兩頭牛喂草料和水。忙完這一切，父親才坐下來(lái)，大口地往嘴里扒拉飯，他餓極了。張小娟心里很不是滋味，她暗下決心要更加努力學(xué)習，擺脫窮困的命運，回報父恩。
“我很感謝父親含辛茹苦地將我養大，家庭和出身是不能選擇的，貧窮讓我學(xué)會(huì )了堅強和自立。我能做的'就是靠自己的努力，讓爸爸和爺爺奶奶過(guò)上好日子，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量�！睆埿【暾f(shuō)。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 5
在學(xué)習覃敏同志的先進(jìn)事跡后，我深受感動(dòng)。十四年如一日守在生病的丈夫身邊，照顧著(zhù)他，希望他能早點(diǎn)康復，不離不棄。十四年如一日，覃敏同志用自己柔弱肩膀撐起了一個(gè)家。她的心地善良、稱(chēng)職擔當，是我們學(xué)習的榜樣。
作為妻子的角色，覃敏同志體現了作為一個(gè)妻子的：責任。十幾年的不離不棄照顧生病的丈夫，一直堅信自己的丈夫能好起來(lái)，從不失去信心。人間真情無(wú)處不在，十幾年來(lái)她一如既往，無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)微不至，不離不棄，給了丈夫一個(gè)妻子能夠給予的一切。我曾經(jīng)試想過(guò)，如果我是她，我能像她那樣扮演好這個(gè)妻子的角色嗎?也許會(huì )?也許不會(huì )?證明我在試想的時(shí)候就已經(jīng)不確定。但她能紋絲不動(dòng)的那樣堅強守著(zhù)自己的丈夫，這就是我們該向她學(xué)習的精神。把一件看似平凡又看似理所當然的`事做到不平凡，那就是不平凡的事。此刻，我們無(wú)不為之感動(dòng)，真情無(wú)處不在，溫暖時(shí)刻包圍。從此，我們要學(xué)會(huì )多給予身邊人一份關(guān)愛(ài)，一份理解，一份無(wú)私。學(xué)會(huì )給予、學(xué)會(huì )付出，而不是學(xué)會(huì )計較、學(xué)會(huì )自私。
作為兒媳的角色，覃敏同志體現了作為兒女的：孝老。對丈夫的父母如同自己親生父母一樣的孝順。不僅僅要照顧生病的丈夫，還要照顧年邁的父母。在自己公公精神崩潰中風(fēng)住院的時(shí)候，她一直以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去安慰公公，無(wú)微不至的照顧公公讓他們對生活恢復信心。家庭的重任依然沒(méi)有打倒她。她仍然堅強的面對一起困難。做好每一件她覺(jué)得她該做的事。有句古語(yǔ)：百善孝為先，孝敬父母是一種不可缺少的美德。同是為人兒女，在我們面對父母的嘮叨，我們體現的是不耐煩。在我們遠行時(shí)，是否想起家中的父母，是否時(shí)常抽空回家陪父母。覃敏同志對自己公公婆婆如同自己的父母細心照顧、關(guān)愛(ài)倍加、和睦相處是體現我們中國傳統：百善孝為先。所以我們要向覃敏同志學(xué)習，對父母孝順，對長(cháng)輩關(guān)愛(ài)。
作為母親的角色，覃敏同志體現了作為父母的：愛(ài)親。覃敏同志自己背負重任同時(shí)，對女兒教育也毫不松懈。她非常注重自己對女兒的教育方式，時(shí)常教導女兒，認真學(xué)習，只有今天的你比昨天更優(yōu)秀就是最大的進(jìn)步。女兒叛逆期，她在第一時(shí)間請教老師，并用朋友的方法處理好母女關(guān)系，如今女兒念高中，乖巧懂事，跟覃敏猶如好朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)。覃敏同志在孩子面前已經(jīng)樹(shù)立很好的榜樣了，潛移默化的已經(jīng)教會(huì )她如何做一個(gè)有責任心的人。
作為一名黨員，更應該深刻向學(xué)習覃敏同志學(xué)習，學(xué)習她心地善良、稱(chēng)職擔當、堅韌不拔。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 6
在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著(zhù)，在平凡的崗位上做著(zhù)不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺(jué)得應該做到：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
本人系統的學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們所教育的對象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，注重培養他們的好的行為習慣的養成，及良好的社會(huì )適應能力。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的.行為好壞將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強對社會(huì )有用的人。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 7
通過(guò)學(xué)習牟善軍幾位先進(jìn)領(lǐng)導代表的工作述職報告，深有感觸。牟善軍在雜貨部酒水組崗位上，摸索出的三點(diǎn)經(jīng)驗，困難問(wèn)題敢于面對、人力調度敢于思考、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和團隊凝聚力，得到了我們食品部員工的充分肯定�！胺彩仑撠熑�，端正態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)”是優(yōu)秀員工的核心所在，也是我們全體員工今后的工作準則。
他們注重一件件將真情融入工作中的小事，及時(shí)發(fā)現顧客對有些商品的不熟悉和不了解而產(chǎn)生猶豫等相關(guān)問(wèn)題，并一一幫助耐心細致講解，最后使顧客帶著(zhù)微笑購買(mǎi)商品。他們還要求員工從儀容儀表、言談舉止、規范著(zhù)裝、站姿、手勢以及待人接物等細節服務(wù)做起，用真誠之心為顧客服務(wù)，把真情溶入到細微服務(wù)上，實(shí)現企業(yè)和顧客的雙贏(yíng)。
每個(gè)員工都希望自己被單位重用、信任；希望自己的職位和收入得到提升。但這些都是與你自身的工作能力、工作態(tài)度、努力付出緊緊相連的。如何能使自己得到單位的重用呢？最重要的因素就是：態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”，積極的態(tài)度投身到工作當中去，才能在一個(gè)團隊中發(fā)揮你的最大作用，獲得同事，上司的尊重和賞識。優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人，這樣的員工在任何地方都能獲得成功；而消極被動(dòng)對待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會(huì )受領(lǐng)導賞識的。人常說(shuō)態(tài)度第一，聰明第二。自身的工作態(tài)度和舉動(dòng)，也會(huì )影響到大家對你的看法和印象...
如何做一名優(yōu)秀員工，其實(shí)，每一個(gè)人都能成為位一名優(yōu)秀員工。那么，怎么做才能成位優(yōu)秀員工呢常言道，干一行愛(ài)一行，我們只有熱愛(ài)自己的工作，才可在平凡的崗位上做出不俗的成績(jì)。只有用心去做好每一件事，我們工作和生活才會(huì )很愉快，而工作愉快了，就會(huì )更有工作動(dòng)力，從而進(jìn)入良性循環(huán)。
如果一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì )做好，也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(cháng)。一個(gè)人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng )造事業(yè)的要素，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價(jià)，是不可避免的勞碌，這是非常低級的觀(guān)念。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。
我們要學(xué)會(huì )敬業(yè)，要對工作產(chǎn)生感情。群眾的目光是雪亮的'，一個(gè)人努力，大家都會(huì )看在眼里，只要我們能夠擔當起某種責任，如果以后真的有機會(huì )的話(huà)，企業(yè)優(yōu)先考慮的人選很可能就是平時(shí)任勞任怨、積極向上的你，因為一個(gè)真正的企業(yè)，是不會(huì )埋沒(méi)真正的優(yōu)秀人才的。
作為一名優(yōu)秀的員工，凡事必須要用心對待，切實(shí)做到用心做事。所以，任何時(shí)候，只有用心，才能見(jiàn)微知著(zhù)。不論做任何事情都要追求卓越。一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運。最重要的是勤能補拙，一份耕耘一份收獲；反之，再好的資質(zhì)，不去磨煉也難成大器，即是小有成就也不會(huì )長(cháng)久。因此，優(yōu)秀員工一定要熱愛(ài)工作，追求卓越，以積極的心態(tài)對待工作，對待生活。
先進(jìn)榜樣的作用是無(wú)窮的，先進(jìn)榜樣是最好的教育，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)最好的榜樣。只要堅持從我做起，從細微處做起，就能真正將服務(wù)至上的理念落實(shí)到自己的工作中去，進(jìn)一步提高自身修養，道德水平，做到微笑服務(wù)、誠信服務(wù)、滿(mǎn)意服務(wù)。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 8
通過(guò)參加全國創(chuàng )先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員投票評選活動(dòng)，我閱讀了眾多參選黨員的先進(jìn)事跡，眾多的共產(chǎn)黨先輩們在不同的工作崗位中發(fā)揮著(zhù)重要的模范先鋒作用，在感受到他們所付出的辛勞和汗水，也深深的感到自己責任重大，我會(huì )在今后的學(xué)習生活中做到一下幾點(diǎn)：
一、刻苦學(xué)習，努力鉆研
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員應該具努力加強自身文化知識水平，刻苦鉆研，將學(xué)習與實(shí)踐結合的能力，努力為國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出自己的貢獻，作為大學(xué)生的'我更應該加強自身的創(chuàng )新能力，不拘泥于現有知識，增強自己動(dòng)手能力。
正如師昌緒同志，20世紀50年代，他沖破重重阻力毅然回到祖國全力投身新中國建設，60年來(lái)，他艱苦奮斗，屢克難關(guān)，成長(cháng)為我國高溫合金科學(xué)的奠基人、金屬腐蝕與防護領(lǐng)域的開(kāi)拓者、世界著(zhù)名金屬學(xué)及材料科學(xué)大師和戰略科學(xué)家。他成功研制出中國第一個(gè)鐵基高溫合金808，此后又承擔并成功研制了我國第一代空心渦輪葉片，使我國航空發(fā)動(dòng)機的性能上了一個(gè)新臺階。他主持組建了我國第一個(gè)腐蝕專(zhuān)業(yè)研究所，兩次建議中央成立中國工程院，主持制定首屆國家自然科學(xué)基金評審制度，參與確立了國家自然科學(xué)基金學(xué)術(shù)管理理念和資助工作原則并沿用至今。
作為一名大學(xué)生，我們擁有胸懷天下的抱負，更應該努力學(xué)習，在追求卓越目標指導下精益求精，刻苦奮斗對自己有更高的標準和更嚴格的要求。
二、勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干
先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。這正是
李斌同志是一名從普通工人成長(cháng)起來(lái)的數控技術(shù)應用專(zhuān)家。30年來(lái)，他勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，共完成工藝攻關(guān)230項，產(chǎn)品加工工藝編程1600余條，提高工效3倍以上，增效2300多萬(wàn)元。2007年，為打破國外產(chǎn)品的長(cháng)期壟斷和技術(shù)封鎖，主動(dòng)承擔“高壓軸向柱塞泵/馬達國產(chǎn)化關(guān)鍵技術(shù)”的重點(diǎn)攻關(guān)項目，先后突破了11個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)，使產(chǎn)品性能達到國際先進(jìn)水平。該項目在2009年和2011年分別榮獲中國機械工業(yè)科技進(jìn)步一等獎和國家科技進(jìn)步二等獎。他創(chuàng )辦了全國第一所以普通工人命名的技工學(xué)�！袄畋髮W(xué)�！�，成為國家人力資源和社會(huì )保障部定點(diǎn)的新一代高級技術(shù)工人培訓基地，累計培養了16500多名高級技術(shù)工人。
李斌同志曾四次被評為上海市勞動(dòng)模范，兩次被評為上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，三次被評為全國勞動(dòng)模范，2006年榮獲全國五一勞動(dòng)獎?wù)拢?009年被評為全國敬業(yè)奉獻模范，榮獲中國機械工業(yè)科學(xué)技術(shù)一等獎，2011年榮獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎。
李斌同志的先進(jìn)事跡告訴我們，只要努力學(xué)習踏實(shí)肯干就能在自己的工作崗位上做出驕人的成績(jì)，我作為一名大學(xué)生風(fēng)應該有頑強的一直，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)，在實(shí)踐中磨練意志，成長(cháng)為知識豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的有用人才
優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是我們前進(jìn)的指路明燈，學(xué)習他們的先進(jìn)事跡對我是一次心靈的鼓舞和靈魂的洗禮，通過(guò)學(xué)習和反思，我從中收獲良多，我會(huì )在今后的學(xué)習生活中努力堅持。
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在紀念建黨100周年之際，學(xué)校組織我們向全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習，并參與了網(wǎng)上投票。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執政為民，讓我很受鼓舞，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。
要保持黨的先進(jìn)性，積極發(fā)展中國共產(chǎn)黨，需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻的黨員干部。我們要向他們學(xué)習，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強工作本領(lǐng)，為實(shí)現共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。
首先，要學(xué)習先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解，啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情踐行著(zhù)“生命不息、戰斗不止”的誓言。
其次，要學(xué)習先進(jìn)黨員同志的創(chuàng )新精神。他們沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，然而面對新時(shí)期工作的新形勢新任務(wù)，他們堅持把工作當事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問(wèn)題當課題來(lái)研究，堅持用創(chuàng )新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng )新精神。
再次，要學(xué)習先進(jìn)黨員同志的愛(ài)民情懷。視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著(zhù)群眾，凡事想著(zhù)群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子�！�。作為一名入黨積極分子，要學(xué)習他們心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”，以平常心來(lái)看待名利，以感恩心來(lái)對待組織、對待工作、對待生活；對自己有一個(gè)全面而清醒的認識，學(xué)會(huì )經(jīng)常自我反思，及時(shí)發(fā)現自身政策理論水平的'不足、工作業(yè)務(wù)知識的不足、做事辦事能力的不足等等。
先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng )先爭優(yōu)的標兵模范。他們的事跡體現了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠獻給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們要對照先進(jìn)找差距，從自身做起，從具體的工作做起；進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，立足本職崗位，爭當時(shí)代先鋒。
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有句話(huà)說(shuō)，追逐著(zhù)鹿的獵人是看不見(jiàn)山的，的確，當你心無(wú)旁騖地去鉆研某一件事時(shí)，你就會(huì )忘記周?chē)囊磺�，這也便是工匠精神的實(shí)質(zhì)。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，偉大的時(shí)育偉大的精神。在這個(gè)科技日新月異，生活瞬息萬(wàn)變的新年代，工匠精神顯得尤為重要，試想若人們每天只醉心于信息的多樣，媒體的多樣，交往方式的多樣而不深究蘊藏其中的知識，那年代將如何進(jìn)步?猶記得愛(ài)迪生為了做實(shí)驗，可以五天五夜不睡覺(jué)，牛頓研究物理，可以忘記自己有沒(méi)有吃飯，袁隆平為了尋找野敗，可以不畏艱險的去荒野探險，普林斯頓教授可以為了研究果蠅可以忙到深夜……凡是取得大成就者，古今中外無(wú)一人是沒(méi)有工匠精神的人，因為不管是做學(xué)問(wèn)抑或是做人，都需要專(zhuān)心致志，全心投入方可成功，當你做一件事卻又同時(shí)想著(zhù)另一件事，那將故兩者不可兼得而兼廢。新科技促進(jìn)了年代發(fā)展，也讓這個(gè)年代缺乏工匠精神的容身之地，實(shí)令人擔憂(yōu)，在大街上隨處可見(jiàn)行人低頭玩手機iPad，要么就宅在家里玩電腦，進(jìn)賓館，一到柜臺就詢(xún)問(wèn)服務(wù)員就去有沒(méi)有免費wifi……最近很隨著(zhù)瀏覽器新聞?dòng)嗛�、等平臺掀起了一場(chǎng)微閱讀熱，即以零碎時(shí)間閱讀短小精悍的文章，實(shí)際上這種閱讀弊遠大于利，當你自以為閱讀大量文章，以為膺充點(diǎn)墨之時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現自己的氣仍然沒(méi)有華呢?這種缺乏深度思考，匆匆瀏覽做下評論，最多只能算是投票互動(dòng)罷了，何來(lái)的學(xué)習?何來(lái)的鉆研?何來(lái)的漲知識?不過(guò)是欺騙偷懶自己罷了，長(cháng)此以往，工匠精神的“不興”，也許真會(huì )成為可怕的`事實(shí)，何其哀哉!
與工匠精神正在消失不同，我們所處的年代卻是一個(gè)十分需要工匠精神的年代，需要不等于擁有，這種供需不平衡的矛盾，也許會(huì )成為進(jìn)步的動(dòng)力和旗幟。當今年代主題是和平、發(fā)展，和平讓工匠精神成為可能，發(fā)展則須以工匠精神為依托，由此可見(jiàn)，新年代證需大力提倡工匠精神。
因此作為社會(huì )的接班人的我們，需要摒棄雜念，不為浮夸所擾，認清自己人生的方向，以工匠精神在工匠年代開(kāi)辟祖國的康莊大道。
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班主任就是要努力營(yíng)造寬松和積極向上的氛圍，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能。讓學(xué)生在班級活動(dòng)中發(fā)揮特長(cháng)愛(ài)好，是使每個(gè)孩子找到自尊和自信的好辦法。工作中，我們應該時(shí)刻想著(zhù)兩句話(huà)：假如這些學(xué)生是我的孩子、假如我是這些孩子。以換位思考，站在學(xué)生家長(cháng)的地位去考慮對學(xué)生的態(tài)度，那樣對學(xué)生就多一份愛(ài)心，少一份苛求。
我們當教師的責任重大，“一手牽著(zhù)孩子的今天，一手牽著(zhù)祖國的明天”，工作要符合兩個(gè)需要：一是符合社會(huì )的需要，二是滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需要。以這兩個(gè)需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。
我決心在以后的工作中要以?xún)?yōu)秀老師為榜樣，務(wù)求實(shí)效，倡導教書(shū)育人，為人師表，“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，做一個(gè)道德高深、治學(xué)嚴謹、作風(fēng)正派的'教師，為學(xué)生健康成長(cháng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻，做一個(gè)學(xué)生、社會(huì )歡迎的老師。
孩子們的名字既叫明天，也叫今天。孩子們的明天應當是美好的，孩子們的今天也應是幸福的。教師既是孩子們美好明天的指引者和建設者，又是孩子幸福今天的締造者和保護者。因此加強師德建設就顯得十分重要。
未成年人是祖國的未來(lái)，加強未成年人的思想道德建設意義深遠。由于教師是未成年人的引領(lǐng)者是棟梁的締造者，這就要求我們必須是一支師德過(guò)硬的隊伍。而我們的師德?tīng)顩r與師德建設工作存在諸多方面不適應新的要求，這也是客觀(guān)事實(shí)。一些教師師德觀(guān)念不是特別強，或者淡漠了，不講師德的情況也時(shí)有發(fā)生，甚至有嚴重失德的現象，這自然影響到教師的聲譽(yù)。
加強師德建設是時(shí)代的要求，也是公眾對教師的要求。教師承擔的社會(huì )角色有著(zhù)與生俱來(lái)的道德責任，也自然有一種人格的、榜樣的力量，所以要求新時(shí)期的人民教師進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)國、愛(ài)教的崇高職業(yè)理想，要求廣大教師依法執教、敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書(shū)育人，只有這樣才能真正對廣大未成年人產(chǎn)生深遠的影響。
百年大計，教育為根本，教育的發(fā)展教師是關(guān)鍵，教師的素質(zhì)、師德最重要。因此教師要有榮譽(yù)感、責任感、使命感，要珍惜教師的光榮稱(chēng)號，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
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學(xué)習了劉漢威等老師的先進(jìn)事跡后，我感觸頗深。先進(jìn)人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績(jì)，得到領(lǐng)導和同事的一致肯定，這與他們勤于學(xué)習，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開(kāi)的。通過(guò)學(xué)習他們的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學(xué)習，刻苦鉆研的好習慣
三位先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長(cháng)處就是踏實(shí)勤奮，刻苦學(xué)習，善于思考，他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研的精神。因為如果不注意讀書(shū)學(xué)習，不注意知識的積累，不注意研究新問(wèn)題，思想就會(huì )封閉，思路就會(huì )狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務(wù)的需要。這就需要我們不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習。具體來(lái)說(shuō)就是要在工作中不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術(shù)努力推進(jìn)工作的創(chuàng )新和發(fā)展，并且要不斷完善學(xué)習方法。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結合現實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導工作，反過(guò)來(lái)在實(shí)際工作中去檢驗所學(xué)的知識。
二、要養成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)
三位先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。尤其是毛壩中心小學(xué)的侯曉燕老師，放棄了家鄉的優(yōu)厚條件，毅然決然選擇了比較貧困的偏遠山村從事教育事業(yè)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們一心撲在工作上，從不計較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著(zhù)這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jì)，培養出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，以自己的'一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習的榜樣。通過(guò)學(xué)習先進(jìn)，我覺(jué)得我們就要像他們一樣用滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務(wù)。
三、要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)
兩位先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們通過(guò)艱辛勞動(dòng)，在本職崗位上取得一個(gè)又一個(gè)成績(jì)的時(shí)候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實(shí)工作，這說(shuō)明它們不是做表面文章給領(lǐng)導看的，更不是為了個(gè)人私利，而是能站在更高的利益上，懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個(gè)人品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說(shuō)實(shí)話(huà)、想實(shí)招、求實(shí)效。想問(wèn)題，辦事情，要以是否符合客觀(guān)實(shí)際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃�！钡木�，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。侯曉燕老師，劉漢威老師等幾位先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以三位先進(jìn)人物為榜樣，認真對照檢查自己的不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
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話(huà)說(shuō)現代科學(xué)有兩大支柱，一個(gè)是相對論，一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀的前30年。到了上世紀的40，50年代，量子力學(xué)日臻完善，連計算機之父約翰諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué)，轉投其他領(lǐng)域。
此時(shí)的物理學(xué)家們一直都在嘗試，用對撞機來(lái)獲取微觀(guān)世界的物理學(xué)現象，結果就是撞出了100多種粒子，在相當長(cháng)的一段時(shí)間里，物理學(xué)家都有一個(gè)大大的問(wèn)號：如何才能把這些粒子安排得明明白白?
當時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現，這么多的粒子基本可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是費米子，一類(lèi)是玻色子。為了方便理解，我們就打一個(gè)比方，假如一個(gè)東西可以無(wú)限切分，切到最后切不下去時(shí)，就會(huì )剩下基礎粒子，其中費米子可以理解成最小的“顆�！�，占據一定的體積，最基本的費米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過(guò)傳遞“相互作用”把費米子聚合在一起�？茖W(xué)家發(fā)現，宇宙中一共存在著(zhù)四種基本相互作用，分別是強相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強相互作用，W和Z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱(chēng)為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。
在這個(gè)基礎上，科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念，就把強相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統一了起來(lái)，創(chuàng )立出了一個(gè)叫做“標準模型”的理論，這是相對論和量子力學(xué)之后的又一座理論物理高峰。
楊振寧和他當時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標準模型”的理論，解決了強力的機制問(wèn)題，用楊米爾斯理論來(lái)強力的'科學(xué)家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱(chēng)不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是，物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎上提出了弱電統一理論，實(shí)現了弱相互作用和電磁相互作用的統一。
在這座物理學(xué)高峰當中，楊振寧的影響是不可磨滅的，是奠基人一般的存在。那這樣的科學(xué)成就在物理學(xué)領(lǐng)域屬于什么樣的江湖地位呢?
客觀(guān)地說(shuō)，牛頓、麥克斯韋和愛(ài)因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng )立，因此他們應該屬于獨一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學(xué)和標準模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng )立，而楊振寧就應該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀(guān)點(diǎn)的人有很多，其中也不乏科學(xué)家，比如：物理學(xué)家聶華桐就曾說(shuō)過(guò)，我們常聽(tīng)到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛(ài)因斯坦，量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克�，F在再要往下排的話(huà)，我想楊先生的名字就應該算在里面。
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2003年，中國女排在金牌教練陳忠的帶領(lǐng)下，從1986年到2003年，時(shí)隔十七年后，中國女排終于再次奪得了女排世界杯冠軍，中國女排也從這時(shí)候起，再起站了起來(lái)。陳忠獲得了2003年的感動(dòng)中國人物獎。
次年，2004年，中國女排奪得了闊別多年的奧運會(huì )冠軍，從1984年到2004年，歷經(jīng)20年才再次奪得奧運會(huì )冠軍。這一年，中國女排獲得了2004年感動(dòng)中國特別致敬獎。
2015年，沉寂十年的中國女排在郎平的`帶領(lǐng)下，沖破一切艱難險阻，忍著(zhù)身體上的病痛和心理上巨大的壓力，破釜沉舟，再次奪得女排世界杯冠軍，郎平的事跡也是感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國人。郎平獲得了2015年感動(dòng)中國人物獎。
次年，2016年，中國女排再次奪得了里約奧運會(huì )冠軍，又是歷經(jīng)12年再次站到世界巔峰。中國女排因此獲得了2016年感動(dòng)中國特別致敬獎。
今年，中國女排比以往更加優(yōu)秀，在祖國70周年的國慶前夕，送上了一份大賀禮。女排世界杯中，中國女排十一戰十一勝奪得女排世界杯冠軍，用著(zhù)十一連勝慶十一，讓整個(gè)世界再次見(jiàn)識到中國力量。
目前，在世界女排的積分排名中，中國女排高達320分，排名第一，比排名第二的美國女排足足高出了54分，中國女排在世界范圍內也是遙遙領(lǐng)先。
最后，感動(dòng)中國評選活動(dòng)正在進(jìn)行當中，希望大家都能踴躍參與，支持中國女排以及其他感動(dòng)中國的人物，投上自己寶貴的一票，發(fā)揚傳承女排精神，發(fā)揚傳承感動(dòng)中國的精神。
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喜歡上排球，還是因為八十年代初的那部經(jīng)典日劇《排球女將》中那些青春靚麗的姑娘們。至今仍記得當初看《排球女將》時(shí)內心所感受到的震撼。尤其是劇中小鹿純子們不畏艱難、奮力拼搏的精神更是令人深受感染。對劇中的小鹿純子那雙通透明亮，同時(shí)又閃爍著(zhù)熱情執著(zhù)與堅定信念的大眼睛更是記憶猶新。
自那之后，排球，才成為筆者喜歡的球類(lèi)項目之一。因為那時(shí)的筆者只是一個(gè)只有十歲的小女孩，自然就會(huì )學(xué)著(zhù)自己崇拜喜歡的人物形象去做一些代表著(zhù)她們的事�，F在想想，那時(shí)的自己就像現在追星族的那些小女生一樣狂熱吧！對于一個(gè)十歲的.小女孩來(lái)說(shuō)，每次摸著(zhù)排球似乎就看到了她心中的偶像了，摸著(zhù)排球似乎也就與自己的偶像們距離更近了，其它自己能玩成什么樣卻并不在乎。
之后，就看到了中國女排的姑娘們在日本登上了世界杯冠軍的領(lǐng)獎臺。自那之后，鐵榔頭郎平張榮芳她們叱咤世界排壇的各種鏡頭都一一烙進(jìn)了筆者的心里。
其實(shí)，世人都知道，作為體育競技中的運動(dòng)員，無(wú)論最終成敗與否，苦與累，血與汗的付出都是成正比的。真的沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)運動(dòng)員是只靠天賦便獲得冠軍的。但是，能站在世界最高領(lǐng)獎臺上的畢竟少之又少。
筆者相信自1981年開(kāi)始，中國女排姑娘們的名字便走進(jìn)了億萬(wàn)中國人的心里去了�？粗�(zhù)她們每次打贏(yíng)后抱在一起哭，那些淚水里不知埋藏了多少傷痛？不知經(jīng)歷了多少艱難？又不知包涵了多少她們在一起奮戰拼搏卻不為人之的故事？所有的這一切，恐怕只有她們自己才體會(huì )的最深刻。只是，只有在那一刻，她們才會(huì )抱在一起盡情用眼淚去釋放她們平時(shí)訓練中積攢的各種小情緒。應該說(shuō)，每一個(gè)冠軍，都是對她們平時(shí)無(wú)限次體能練到極限的回報。
其實(shí)，每次看中國女排斬獲世界冠軍，筆者都會(huì )激動(dòng)到跟著(zhù)她們一起哭與笑。為此，筆者并不覺(jué)得自己脆弱的丟人。因為，筆者相信有無(wú)數的中國人和筆者一樣，在那一刻都會(huì )激動(dòng)到為之吶喊、為之流淚。
世人都知道，作為一個(gè)運動(dòng)員無(wú)論能否成為世界冠軍，一身傷病都很正常�？墒窃谒麄內硇耐度搿捌床�"之外，若再給他們加上一些世人額外的不理解，該是讓他們多么傷心��？！
2019.9.29是中國女排獲得的第5個(gè)世界冠軍，對郎教練而言這其中的辛酸只有她自己體會(huì )的最深了。
今天，郎平是英雄了，曾經(jīng)08年郎平帶領(lǐng)美國隊擊敗中國隊時(shí)，同樣有百萬(wàn)網(wǎng)友罵郎平是叛徒是賣(mài)國賊。據報道說(shuō)，其實(shí)是大眾并不了解當時(shí)的情況，因當時(shí)中國隊本身有教練員，郎平當時(shí)也并不是合適的教練員人選，所以國家隊并沒(méi)有請她回國執教。這時(shí)恰逢美國國家隊拋出橄欖枝，因此郎平就成了美國排球女將的教練員，也才有了被網(wǎng)友們誤會(huì )的痛罵。后來(lái)，有了祖國的召喚，一句"祖國需要我”，郎平又成為了中國女排姑娘們的靈魂領(lǐng)軍人。
9月29日下午，中國女排和阿根廷打完世界杯最后一場(chǎng)，獲十一連勝。全世界的中國華人再一次為冠軍領(lǐng)獎臺上升起的中國國旗同時(shí)響起的中國國歌為之振奮、為之歡呼、為之激動(dòng)！
賽后一位記者請郎平教練評論一下場(chǎng)上十四名隊員的表現，聽(tīng)到郎平教練說(shuō)十六名，這位記者又重復“場(chǎng)上”兩字，他以為郎平教練沒(méi)聽(tīng)明白。郎平教練卻哽咽了……對于郎教練來(lái)說(shuō)，上場(chǎng)不上場(chǎng)隊員們的付出都是一樣的。其實(shí)，郎平教練即使不說(shuō)，我們心里也都明白，所有的女排隊員與她們背后的陪練都是功臣。缺一不可！
郎平教練曾在訓練中告誡隊員：你是世界冠軍，人家和你打就會(huì )往死里打你！聽(tīng)到這句話(huà)，便可知作為一個(gè)世界冠軍，得頂著(zhù)多么大的壓力，又得有多么“危險”了？！
今年的世界杯，中國的排球女將們?yōu)樽鎳呤苣甑纳沼炙蜕狭艘环荽蠖Y，讓億萬(wàn)的中國人一夜之間再次沸騰！在此，筆者真誠向我們的排球女將們致敬！借此拙文，筆者也在此給我們的祖國比個(gè)心一一我愛(ài)你中國！并祝我們的祖國生日快樂(lè )！繁榮昌盛！
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 16
陳陸是江蘇江都人，父親是軍人，外公是抗美援朝的老兵。穿上軍裝，一直是陳陸的愿望。2001年12月，他如愿參加消防工作，在廬江縣消防救援大隊為大隊級正職、一級指揮員消防救援銜。
2008年汶川大地震，陳陸是安徽省第一批去增援的消防隊伍中的一員。在震后的汶川救援中，陳陸拖著(zhù)被毒蟲(chóng)叮咬起泡流膿的傷腿，背著(zhù)30多公斤重的'破拆器材，連續10天在震區搜尋生命。那年，他被評為“合肥市抗震救災先進(jìn)個(gè)人”。
20xx年6月，廬江縣遭受洪災。陳陸連續奮戰35個(gè)小時(shí)，帶隊營(yíng)救和疏散2430人。群眾無(wú)一傷亡，陳陸自己卻當場(chǎng)累到暈倒，經(jīng)歷2個(gè)小時(shí)的搶救之后才轉危為安。那年，廬江縣消防救援大隊被安徽省公安廳記集體三等功。
陳陸履職的19年里，獲得很多榮譽(yù)�！皟�(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全省優(yōu)秀人民警察”……然而這一次，他的榮譽(yù)卻讓所有人淚目。
7月26日，共青團安徽省委、安徽省青聯(lián)追授陳陸同志“安徽青年五四獎?wù)隆保?月27日，應急管理部批準陳陸同志為烈士；7月28日，應急管理部消防救援局追授陳陸同志為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
在戰友們眼中，陳陸愛(ài)笑，“沒(méi)架子”，熱愛(ài)工作。
然而，在家人眼中，陳陸卻不是一個(gè)合格的丈夫和父親。結婚后，他幾乎每?jì)蓚�(gè)星期才回一次家陪陪妻子和孩子。在陳陸的辦公桌上，一個(gè)嶄新的消防車(chē)模型還靜靜地立在那里。那是陳陸給4歲的兒子特意準備的禮物，是一個(gè)消防員父親一個(gè)多月沒(méi)能回家，想給兒子的道歉和補償。
“我志愿加入國家消防救援隊伍，對黨忠誠，紀律嚴明，赴湯蹈火，竭誠為民，堅決做到服從命令、聽(tīng)從指揮，恪盡職守、苦練本領(lǐng)，不畏艱險、不怕?tīng)奚�，為維護人民生命財產(chǎn)安全、維護社會(huì )穩定貢獻自己的一切�！�
20xx年消防部隊改制，陳陸選擇繼續從事消防救援工作。這是他選擇留在“火焰藍”那天的誓詞，也是他曾很多次帶著(zhù)新消防員，一遍遍宣讀的誓詞。戰友們說(shuō)，他用生命踐行了這樣的誓言，用生命為“人民至上”做出了最赤誠的詮釋。
據了解，入汛以來(lái)，國家綜合性消防救援隊伍共參加各類(lèi)抗洪搶險救援超過(guò)1萬(wàn)起，營(yíng)救遇險被困群眾近4萬(wàn)人，疏散轉移被困群眾近11萬(wàn)人。
救民于水火，助民于危難，給人民以力量，防汛抗洪一線(xiàn)，依然挺立著(zhù)眾多如陳陸一樣的“火焰藍”身影。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 17
去年5月的一天下午，我區在全國首創(chuàng )的文明品牌“四點(diǎn)鐘學(xué)�！�20周年座談會(huì )在鄞州區鎮安小學(xué)舉行，周秀芳走進(jìn)當天的“四點(diǎn)鐘學(xué)�！�，講述她經(jīng)歷的溆浦故事時(shí)，眼圈紅了。
她首先講起生命中的3位老師，在她輟學(xué)當保姆的日子里，讓她感受到愛(ài)與溫暖，在他們的鼓勵下，她刻苦自學(xué)，最終成為像他們那樣的老師:很多學(xué)生到她家里吃過(guò)飯，或者曾住過(guò)，她更知道鼓勵的力量。
后來(lái)，當她想要為溆浦山區的孩子做些什么的`時(shí)候，最初發(fā)動(dòng)的群體就是她的學(xué)生。從她的老師，到她的學(xué)生，折射著(zhù)薪火相傳的一種精神，一種照耀別的生命的亮光。
她說(shuō)，正是因為感恩，她要當個(gè)好老師，也因為感恩，她要去貧困山區支教，為需要幫助的孩子們做些什么。
這是她感人故事的原點(diǎn)。
“若是有一天我倒下了，就把我埋在那片土地里�！痹诖簖g支教路上，這是她的深情告白。
她從感恩與信念出發(fā)，撬動(dòng)了滾雪球般不斷壯大的愛(ài)心能量。
今年處于脫貧攻堅的溆浦山區，也同樣以看得見(jiàn)的變化回饋著(zhù)這片愛(ài)。
有來(lái)鄞州掛職學(xué)習的溆浦老師說(shuō):“最溫暖的事，就是有周老師在�！币凰ＭW(xué)建起來(lái)，是物質(zhì)上的改變;溆浦當地的教育質(zhì)量在提升，村民們對教育的重視程度在提升，這是內在精神的變化。
她的很多榮譽(yù)來(lái)自湖南，感動(dòng)湖南人物、最美湘女、懷化市道德模范、最美北斗溪人……無(wú)論哪級層面的最美，都體現了她的影響力。她改變了山區群眾的精神面貌，改變了當地的不良風(fēng)氣。整天打牌的人，開(kāi)始變得積極向上了，山村的面貌變得更加美麗了，很多人提起周秀芳時(shí)說(shuō):“向周奶奶學(xué)習，幫助需要幫助的人�！变悠值奈拿鞔�、鎮多起來(lái)了，志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)。
今年7月，滬杭甬(鄞州區)研學(xué)實(shí)踐基地揭牌儀式在北斗溪鎮建立，將研學(xué)、助教與精準扶貧結合起來(lái)。幾年里，她還將寧波珍貴柑橘品種“紅美人”引入溆浦，牽線(xiàn)幫助當地開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售茶葉，還介紹100多名村民到寧波企業(yè)學(xué)習技能。
一個(gè)人，帶動(dòng)一群人，一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)心搬運，感動(dòng)了這片大山。
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為了深入推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習，保山市永昌小學(xué)積極響應上級部門(mén)的號召，11月1日下午，學(xué)校黨支部組織全體教職工在五樓報告廳集中學(xué)習張桂梅同志先進(jìn)事跡，學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責、為人師表、像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的奉獻精神。
初心不改、使命不棄。張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛(ài)心托起了無(wú)數困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛(ài)，詮釋了什么是大愛(ài)無(wú)疆、大愛(ài)無(wú)私、大愛(ài)無(wú)聲。她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫(xiě)著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了張桂梅同志對黨和人民的無(wú)比熱愛(ài)和無(wú)限忠誠，充分體現了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨支部書(shū)記、校長(cháng)輝春梅同志要求，全校教職員要認真向張桂梅同志學(xué)習。學(xué)習她恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德；學(xué)習她注重學(xué)習、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度；學(xué)習她厲行節約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的`優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠于黨的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔當的開(kāi)拓精神；學(xué)習她堅定信念、執著(zhù)堅定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
在當前開(kāi)展的“不忘初心牢記使命”主題教育中，要把向張桂梅同志學(xué)習作為重要載體，全體教職工廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結合工作學(xué)。讓每個(gè)黨員清楚知道作為一名普通基層黨員，應加強黨性修養和黨性鍛煉，守初心、擔使命，堅定理想信念，立足崗位，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，在工作點(diǎn)滴中提升自我、服務(wù)人民、實(shí)現價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的事跡。要把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開(kāi)展自我剖析，及時(shí)整改落實(shí)，真正心系學(xué)生，努力成為一名新時(shí)代“四有”好教師。
家訪(fǎng)中，車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩，爬也要爬到。每次家訪(fǎng)回來(lái)，張桂梅都要重病一次。對于62歲、身體長(cháng)期有病的張桂梅來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次次的“長(cháng)征”。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 19
提到中國體育”三大球“最佳團隊，不得不提的就是中國女排。早在上世紀80年代，中國女排就是中國球迷的驕傲，如今中國女排再次入圍”感動(dòng)中國“評選名單。這也許是在整個(gè)名單中最沒(méi)有爭議的獎項獲得團體。
中國女排在特殊時(shí)期撐起了中國的民族自尊心
上世紀80年代，祖國的國力尚不十分強盛，在那個(gè)特定的時(shí)期，中國女排幾乎是唯一一支能夠給中國體育迷，給全中國人民帶來(lái)民族榮耀的集體隊伍�！迸啪瘛凹钪�(zhù)一代又一代的女排姑娘們，也激勵著(zhù)整個(gè)民族努力向前。
郎平是中國體育界活著(zhù)的傳奇
在中國女排，乃至世界女排界，郎平指導都是傳奇人物。她是中國女排的精神象征，也是活著(zhù)的傳奇。在郎導的身上，我們能夠看到中國女排精神的傳承，也能夠看到作為一名主帥敢于擔當，勇于任事的精神�！辫F榔頭“是中國女排的領(lǐng)頭人，也是中國女排永不放棄，永遠爭勝的精神源泉所在。
屢陷低谷卻最終重返巔峰，中國女排不僅僅因為成績(jì)才感動(dòng)中國
如果我們?yōu)橹袊奴I上”感動(dòng)中國“的.獎杯僅僅是因為近些年來(lái)中國女排再次回到巔峰，僅僅把這座獎杯作為中國女排奪冠之外，錦上添花式的褒獎，那只能說(shuō)明我們對于女排精神沒(méi)能領(lǐng)會(huì )精髓。沒(méi)有一支團隊能夠長(cháng)盛不衰。中國女排的精神不是贏(yíng)得冠軍，而是明知道不會(huì )贏(yíng)，也要竭盡全力，為最終的目標竭盡全力。有了這樣的精神，縱使女排暫時(shí)陷入低谷，也定然能夠重登巔峰。
中國女排在國慶節用冠軍為祖國獻禮，但中國女排能夠感動(dòng)中國，絕不僅僅因為她們奪取了冠軍！
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 20
女排精神是中國女子排球隊頑強戰斗、勇敢拼搏精神的總概括。其具體表現為：扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無(wú)所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，勇攀高峰。她們在世界排球賽中，憑著(zhù)頑強戰斗、勇敢拼搏的精神，五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國爭光，為人民建功。她們的這種精神，給予全國人民巨大的`鼓舞。國務(wù)院以及國家體委、共青團中央、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)和全國婦聯(lián)號召全國人民向女排學(xué)習。從此，女排精神廣為傳頌，家喻戶(hù)曉，各行各業(yè)的人們在女排精神的激勵下，為中華民族騰飛頑強拼搏。
“感動(dòng)中國年度人物評選”是中央廣播電視總臺最重要的年終節目之一，今年舉辦的是第十八屆，每年從社會(huì )各行各業(yè)推選出10位（個(gè)）震撼人心、令人感動(dòng)的人物或群體。
上世紀八十年代，女排以拼搏精神贏(yíng)得五連冠，成為了當時(shí)中國人的模范和驕傲。三十多年來(lái)，女排魅力不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人。
2019年國慶前夕，中國女排以十一連勝的驕人戰績(jì)贏(yíng)得2019年女排世界杯，這也是中國女排第十次榮膺世界大賽冠軍，女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動(dòng)見(jiàn)證。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 21
“70年來(lái)，我們始終沒(méi)有忘記在抗美援朝戰爭中英勇?tīng)奚牧沂總儭?9萬(wàn)7千多名英雄兒女為了祖國、為了人民、為了和平獻出了寶貴生命。烈士們的功績(jì)彪炳千秋，烈士們的英名萬(wàn)古流芳！”
“天地英雄氣，千秋尚凜然�！币粋�(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒(méi)有先鋒。包括抗美援朝英雄在內的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神是激勵我們前行的強大力量。
偉大的抗美援朝戰爭，是一部驚天地、泣鬼神的英雄史詩(shī)。這是一場(chǎng)在交戰雙方力量極其懸殊條件下進(jìn)行的現代化戰爭，當時(shí)，中美兩國國力相差巨大。在這樣極不對稱(chēng)、極為艱難的情況下，志愿軍將士面對強大而兇狠的作戰對手，身處惡劣而殘酷的戰場(chǎng)環(huán)境，拋頭顱、灑熱血，以“鋼少氣多”力克“鋼多氣少”。英雄們說(shuō)：我們的身后就是祖國，為了祖國人民的和平，我們不能后退一步！這種血性令敵人膽寒，讓天地動(dòng)容！20軍連長(cháng)楊根思在連續打退美軍陸戰第1師8次進(jìn)攻后，最后時(shí)刻抱起炸藥包與敵同歸于盡；上甘嶺戰役中，著(zhù)名戰斗英雄黃繼光舍身堵槍眼，為部隊反擊開(kāi)辟勝利通道；15軍戰士邱少云在作戰潛伏中，不幸被敵人的燃燒彈擊中，為了整個(gè)戰斗的勝利，他強忍烈火燒身的劇痛，一動(dòng)不動(dòng)，直至壯烈犧牲，年僅26歲……
“為什么戰旗美如畫(huà)，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花……”在偉大的抗美援朝戰爭中，共涌現出30多萬(wàn)名英雄功臣和近6000個(gè)功臣集體，他們與其他志愿軍將士一起，發(fā)揚偉大的愛(ài)國主義精神和革命英雄主義精神，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零9個(gè)月艱苦卓絕的浴血奮戰，贏(yíng)得了抗美援朝戰爭偉大勝利。他們無(wú)愧于“最可愛(ài)的人”的光榮稱(chēng)號！
中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代。祖國是人民最堅實(shí)的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標。在中華民族5000多年發(fā)展史上，英雄如天上星辰，數不勝數。民族危難之際，人民陷入水深火熱之時(shí)，總有人挺身而出，舍生忘死，舍身取義，支撐著(zhù)中華民族歷經(jīng)磨難卻始終巍然屹立。特別是在中華民族受盡欺凌的`近代，無(wú)數民族英雄奮起抵御外侮、救亡圖存、保家衛國，譜寫(xiě)了感天動(dòng)地、氣壯山河的壯麗史詩(shī)。魯迅先生說(shuō)過(guò)，我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。正是他們，激勵著(zhù)一代又一代中華兒女奮勇前行。
戰爭年代需要英雄，和平時(shí)期同樣需要英雄�？姑涝瘧馉巹倮�60多年來(lái)，在中國共產(chǎn)黨堅強領(lǐng)導下，一代又一代共和國的英雄們，同全國人民一道，頑強拼搏、持續奮斗，使中國發(fā)生了前所未有的歷史巨變，中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。今天，我們正站在實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標的歷史交匯點(diǎn)上，全面建成小康社會(huì )勝利在望，全面建設社會(huì )主義現代化國家前景光明。越是接近民族復興越不會(huì )一帆風(fēng)順，越充滿(mǎn)風(fēng)險挑戰乃至驚濤駭浪。前進(jìn)路上，還有許多“雪山”、“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”、“臘子口”需要征服。實(shí)現我們的目標，需要英雄，需要傳承和弘揚偉大抗美援朝精神。面對來(lái)自各方面的風(fēng)險挑戰，面對各種阻力壓力，面對各種困難和考驗，要像英雄的中國人民志愿軍那樣，英勇頑強、舍生忘死，敢于斗爭、善于斗爭，知難而進(jìn)、堅韌向前，腿肚子不會(huì )抖，腰桿子不會(huì )彎。唯有如此，我們才能“殺出一條血路”，把新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 22
剛在北京榮獲“全國道德模范”的浙江寧波“支教奶奶”周秀芳回到家，就于10日下午來(lái)到寧�？h，感謝為湖南溆浦縣捐建5所希望小學(xué)的91歲老黨員王春文。
“感謝您的慷慨解囊，現在孩子們的多媒體黑板有著(zhù)落了，也能享受到更先進(jìn)的教學(xué)資源了�！敝苄惴颊f(shuō)，“感謝王老先生的善舉，我的榮譽(yù)有您的一半�！�
周秀芳帶來(lái)了王春文為湖南省溆浦縣捐建的5所學(xué)校的消息�！斑@兩天，學(xué)校工程正在緊張地驗收中，馬上就有670余名學(xué)生可以入駐新校舍了�！�
“支教奶奶”周秀芳是寧波的一位小學(xué)退休教師，在古稀之年放棄退休安逸生活，不遠千里到貴州、湖南支教，在湖南溆浦和寧波兩地架起了愛(ài)心橋梁，將長(cháng)三角上萬(wàn)市民的愛(ài)心源源不斷地搬運到溆浦的大山深處。在她的努力下，新建了29所希望小學(xué)，幫扶了400多名貧困學(xué)生，為學(xué)校捐款捐物3400多萬(wàn)元……
王春文老先生和周秀芳結緣的事要從去年說(shuō)起。去年的10月27日，王老看到“支教奶奶”周秀芳的事跡，今年1月，聯(lián)系上周秀芳，請她來(lái)寧海詳聊湖南溆浦的'貧困情況。
在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，王春文就決定通過(guò)寧�？h慈善總會(huì )捐資250萬(wàn)元，在溆浦縣觀(guān)音閣、向家沖等地建造5所希望小學(xué)，并于4月動(dòng)工，目前均已建成。
欣喜之余周老師也有些擔憂(yōu)，“寧波和溆浦的教育水平有差距。為了讓孩子們能獲得更先進(jìn)的教學(xué)資源，我已經(jīng)聯(lián)系了鄞州的特級教師，老師們答應免費贈送視頻教學(xué)資源。但由于缺乏多媒體黑板，無(wú)法進(jìn)行遠程教學(xué)，王老先生可否幫忙?”
王春文一口答應下來(lái)，讓會(huì )計把購買(mǎi)多媒體設備的15萬(wàn)元支票送到寧�？h慈善總會(huì )。
和周老師一起來(lái)到寧海的還有溆浦縣的張老師�？吹酵趵系牧x舉，張老師也抑制不住激動(dòng)之情，當場(chǎng)落淚�！昂⒆觽儸F在都有了新校舍，讀書(shū)的地方也變得亮堂了，真是替孩子們感到開(kāi)心，謝謝王老先生!”
經(jīng)商的王春文十分熱心慈善。早在1992年就設立了王春文助困基金用于慈善和社會(huì )公益事業(yè)。2009年，經(jīng)浙江省民政廳批準，又設立了“王春文慈善基金會(huì )”，通過(guò)縣慈善總會(huì )累計捐贈1016萬(wàn)元。
已過(guò)耄耋之年的王春文，至今還和老伴住在興華幼兒園的老平房里，家里用的是上世紀五六十年代的陳舊家具，蚊帳上還打滿(mǎn)了補丁……王春文說(shuō)，“做慈善沒(méi)有退休的一天，我活到多少歲，慈善就要做到多少歲!”
學(xué)習身邊先進(jìn)模范人物心得體會(huì ) 23
怎樣做一個(gè)好教師，一個(gè)好教師需要具備什么樣的品質(zhì)？從老師的身上，我們看到了一個(gè)好教師至少應該具備這樣幾個(gè)方面的品質(zhì)，即愛(ài)心、敬業(yè)、好學(xué)、鉆研。
愛(ài)心是從事教育事業(yè)的基礎。x老師正是將全部愛(ài)心傾注在孩子身上，創(chuàng )造出了教育的奇跡。
敬業(yè)對于出色地從事任何工作來(lái)說(shuō)都是必不可少的基本品質(zhì)，教育工作尤其如此。敬業(yè)就是要忠誠于人民的教育事業(yè)，處理好家庭與工作、個(gè)人與集體等多方面的關(guān)系。x老師用她28年的教育工作實(shí)踐，為我們準確地詮釋了“敬業(yè)”二字。
好學(xué)，對于一名優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)十分必要。若要勝任工作對象不斷成長(cháng)的教育工作，唯有保持好學(xué)的品質(zhì)，不斷地學(xué)習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時(shí)，她每月讀10本雜志、每個(gè)季度讀1—2本理論書(shū)籍，讀過(guò)各類(lèi)理論書(shū)籍近百本。正是以這樣的好學(xué)為基礎，她才能成長(cháng)為一位智慧型的幼兒園園長(cháng)。
x老師長(cháng)期以來(lái)以積極開(kāi)展教育研究作為提升自己創(chuàng )造品質(zhì)的重要途徑。這些研究成果的出版，為幼兒園教師在教育教學(xué)實(shí)踐中對幼兒的觀(guān)察、分析、評價(jià)提供了直接的參照和支持，為教師的.課程設計和教學(xué)提供了范本。
做研究型的好教師，這是時(shí)代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成為研究型的好教師，我們的教育實(shí)踐才能進(jìn)行得更加豐富多彩，才能適應現代社會(huì )以及兒童身心發(fā)展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學(xué)校得到更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
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通過(guò)學(xué)習青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類(lèi)似的崗位，但他們憑著(zhù)奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過(guò)學(xué)習他們的事跡，我覺(jué)得自己應在以下三個(gè)方面奮起直追。
1.要養成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的好習慣�？炭鄬W(xué)習、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們在做好本職工作的同時(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎。因此，我要學(xué)習他們努力學(xué)習刻苦鉆研的精神，不斷增強學(xué)習的責任感、使命感和緊迫感，不斷加強學(xué)習，學(xué)會(huì )用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng )新。要不斷完善學(xué)習方法，做到持之以恒、結合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識應用于工作實(shí)際需要。
2.要養成愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的`敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過(guò)學(xué)習他們的事跡，讓我認識到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對工作滿(mǎn)腔熱情，恪盡職守，出色完成各項工作任務(wù)。
3.要養成腳踏實(shí)地，樂(lè )于奉獻的好品質(zhì)。求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，牢記“謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，不做表面文章，不謀個(gè)人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務(wù)，他們始終懷著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感壞抓落實(shí)。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實(shí)、勤勉上下功夫，要發(fā)揚“勁�！钡木�，做到夙興夜寢，以苦為樂(lè )，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
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學(xué)完《身邊的師德》這一專(zhuān)題的內容我感觸頗深�！吨v臺上的我》這一故事給了我很大的啟發(fā)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。cochen這樣一個(gè)有著(zhù)疾病的孩子有幸得到了校長(cháng)的正確引導從而樹(shù)立了自信。也正是受了校長(cháng)的影響，身為人師的cochen鑄造了一片綠蔭。作為學(xué)生人生成長(cháng)路上的重要角色，教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
教師身上的靈光應該是從有一顆愛(ài)心開(kāi)始。教師的言行對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(cháng)和發(fā)育。許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈。
我曾經(jīng)遇到這樣一位學(xué)生：他生性好動(dòng)，性格怪癖，每節課上手都是不停的在玩東西，看似不在聽(tīng)課。有一次，我在課上講授著(zhù)新知識卻看到他在不停的玩玩具。于是我一講完新知識點(diǎn)就馬上提問(wèn)他，他站了起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及回答，班上的'同學(xué)就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了，老師，他是個(gè)神經(jīng)有問(wèn)題的人。老師，你不要問(wèn)他，他是不會(huì )回答你的。......聽(tīng)到同學(xué)們的話(huà)他暴怒了，雙手捏緊拳頭捶打著(zhù)桌子，眼中冒著(zhù)怒火......一副要殺人的樣子。我對著(zhù)其他同學(xué)喝令道：你們不能這樣子說(shuō)任何一位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)個(gè)性特點(diǎn)......聽(tīng)我這么一說(shuō)，全班鴉雀無(wú)聲，那位學(xué)生也松開(kāi)了拳頭，深情的注視著(zhù)我。課后我單獨找了他聊天，還打了電話(huà)跟他的父母溝通了解了他的情況。從那以后，在我的課上，他雖然還是在玩中學(xué)但是他已經(jīng)能積極回答問(wèn)題了。他父母打來(lái)電話(huà)對我說(shuō)：孩子說(shuō)他最喜歡黃老師了，因為黃老師欣賞他！
所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
在學(xué)生心靈成長(cháng)的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，而且要會(huì )愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì )附耳細說(shuō)，學(xué)會(huì )正面暗示。教師的評價(jià)性語(yǔ)言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
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俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人�！卑駱泳秃盟埔凰掖�，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷�！覀兩磉叺陌駱�，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應該取長(cháng)補短的。
我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的`櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開(kāi)朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著(zhù)我，讓我不得不為之贊嘆。
刻苦努力的她·我學(xué)習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jì)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著(zhù)老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分數，只是小聲地說(shuō)著(zhù)。老師望著(zhù)她，班里的同學(xué)迷惑地望著(zhù)她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了。當她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著(zhù)：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續努力，沒(méi)有，只有更好！前面的路還遠著(zhù)呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來(lái)臨時(shí)，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績(jì)得到了老師的贊揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認真完成每一項作業(yè)，她樂(lè )于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習的榜樣！
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xx年3月5日，我們09人力班舉行了以愛(ài)在你我身邊，學(xué)習雷鋒精神為主題的政治理論學(xué)習活動(dòng)，活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，在融洽的氣氛中，我們進(jìn)一步地理解了雷鋒精神的內涵，也對周?chē)娜撕褪掠辛烁钜粚拥恼J識。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè )的精神，都是在構建和諧社會(huì )中必須大力發(fā)揚和倡導的；而《學(xué)習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著(zhù)永不生銹的螺絲釘，默默無(wú)聞地為人民服務(wù)。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著(zhù)的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的.無(wú)產(chǎn)階級斗志”。
其實(shí)，在絕大多數國人心目中，學(xué)雷鋒始終是一項提倡助人為樂(lè )的公益活動(dòng)。不論其緣起如何，經(jīng)過(guò)四十年磨礪，如今已被簡(jiǎn)化為“再單純不過(guò)的符號”——可以“極凝練地概括為三個(gè)字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無(wú)私奉獻”概括“雷鋒精神”，來(lái)得更貼切、更平實(shí)、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產(chǎn)主義精神”、“時(shí)代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場(chǎng)經(jīng)濟、消費社會(huì )，是“對立”的、“互補”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續探討下去好了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們班同學(xué)之間多了份關(guān)注，互相幫助的情感，很多同學(xué)動(dòng)情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動(dòng)容。雖然有時(shí)感動(dòng)藏于心里就好，但是，把感動(dòng)說(shuō)出來(lái)，能更好地觸動(dòng)身旁的人，也感染大家做多點(diǎn)好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學(xué)習的模范。我們不應該忘記他們，我們應該感謝他們，珍惜他們。有時(shí)，感謝的一句簡(jiǎn)短的話(huà)可以勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
愛(ài)就在你我身邊，發(fā)現身邊的愛(ài)的小故事的時(shí)候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。
雷鋒教給我們的精神已經(jīng)能夠成為我們精神建設的重要方面，培養青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我們這一代也要繼承發(fā)揚雷鋒精神，將愛(ài)進(jìn)行到底。
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一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰打破了新春佳節應有的喜樂(lè )祥和�！耙咔榫褪敲�，防控就是責任”，面對突如其來(lái)的危險，無(wú)數黨員干部與人民群眾暫別摯愛(ài)主動(dòng)請纓站到了疫情防控的第一線(xiàn)。是他們的舍生忘死鑄就了一道保護人民生命安全的堅固長(cháng)城，王春天同志就是用生命踐行了“為人民服務(wù)”的莊嚴承諾，噩耗傳來(lái)全城悸動(dòng)。
在支部會(huì )議中，大家一起認真學(xué)習王春天同志的先進(jìn)事跡，我對這位年輕的政法干警肅然起敬。深深的為王春天同志的離去而感到惋惜。誠然，一個(gè)年輕的政法干警就這么離開(kāi)了我們，或許同為基層一線(xiàn)政法干警的我們更能理解王春天同志一些。在平時(shí)的工作里“忙”是主旋律，扎根基層將人民冷暖安全掛在心間，與群眾“心貼心”，將對黨、對國家、對人民的忠誠化為了“為人民服務(wù)”的動(dòng)力，維護著(zhù)法律的莊嚴與人民的合法權益，對家人卻充滿(mǎn)了愧疚。當疫情襲來(lái)，“忠誠、責任、擔當”化作勇氣，毅然決然的'暫別家人沖鋒到防疫第一線(xiàn)，不顧個(gè)人安危夜以繼日是多少政法干警工作狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。而誰(shuí)又能料到王春天同志的離別竟然是永別，他連續認真負責奮斗20多個(gè)日夜倒在了崗位上讓多少同仁為之淚目。
王春天同志是全體基層黨員的表率，在他身上黨員的先進(jìn)性體現的淋漓盡致。無(wú)論是平時(shí)的工作中、還是在面對突然襲來(lái)的疫情的時(shí)候，基層的黨員是連接黨與人民群眾的橋梁、是服務(wù)群眾的公仆、是守護人民的英雄、是懲奸除惡的“利劍”，也是守善安良的“盾牌”。
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堅守職責使命！是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對陳陸同志先進(jìn)事跡學(xué)習的深刻認識。從一名軍人到地方身份轉變的消防人，不變的是內心對自身職責的使命感，是一種由內而外的.擔當精神，是一種堅韌不拔的毅力，變的是衣服，是外在，不變的是使命，是靈魂。
追憶陳陸同志短暫而輝煌的一生，無(wú)論是在日常的訓練管理中，還是在生活中，身先士卒在他的身上都有淋漓盡致的體現出來(lái)。作為一名新時(shí)代的消防員，我將以此次學(xué)習為契機，端正自己的工作態(tài)度，進(jìn)一步堅定自己的職責使命，自覺(jué)做到熱愛(ài)消防、奉獻消防，勇于直面挑戰，勇于攻堅克難，關(guān)鍵時(shí)刻拉的出、頂的上，履行好肩負的職責使命，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jì)。
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