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學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2024-07-17 22:51:03 詩(shī)琳 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì )(精選23篇)

  當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì )(精選23篇)

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 1

  對于學(xué)習,我們應該去適應它,而不是讓它來(lái)適應我們。

  那我們應該怎樣去適應學(xué)習呢?我覺(jué)得我們應該做到以下三點(diǎn):

  一、學(xué)得平衡。

  學(xué)習,首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習這一學(xué)科,自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習。這些都是不平衡的現象,到最后只會(huì )是兩手空空。我們應該做到科科必學(xué),科科平衡。當然,如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補不上,我們可以采取“揚長(cháng)避短”的學(xué)習方法,讓自己的.優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補自己的不足。

  二、學(xué)得透徹。

  學(xué)習,就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要認真聽(tīng),課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師,與同學(xué)探討,力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂,每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來(lái),要記住把不懂的知識變成為自己的知識,是一件有利于自己的事。

  三、學(xué)得有趣。

  當你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會(huì )發(fā)現,原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎上更進(jìn)一步。把做練習題變得像做游戲一樣有趣,那你的學(xué)習之旅就會(huì )變得既輕松又愉快了。

  以上所說(shuō)的是學(xué)習方法,接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習態(tài)度了。學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習也是非常重要的。我的學(xué)習態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話(huà)?嫉貌,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。

  學(xué)習是一件困難而又輕松的事,只要你掌握一定的學(xué)習方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 2

  我,一個(gè)讀小學(xué)六年級的學(xué)生,一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子,在這六年的學(xué)習中,我總結了自己的學(xué)習心得。

  其實(shí)我覺(jué)得,學(xué)習第一點(diǎn)興趣很重要。一個(gè)人,他所做的每一件事都有自己的原則,也都是靠自己的興趣來(lái)去完成自己的夢(mèng)想。你想,如果一個(gè)人根本就不想學(xué)習,那逼著(zhù)他又有何意義呢?

  然而,我覺(jué)得,一個(gè)人學(xué)習的心情也很重要。以我的態(tài)度來(lái)講,我覺(jué)得最好的心情就是把學(xué)習這件事情當成是自己的娛樂(lè ),而不要把學(xué)習當成是自己的.壓力或是自己的困難,反正就是把自己身邊的每一件事情都當成是美好的,就行了。

  其實(shí),在學(xué)習方面,最重要的還是自己的專(zhuān)心。一般來(lái)講,上課的內容是我們最主要的階段,也是我們要最認真的時(shí)刻。你掌握了書(shū)上的內容,那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外,在做作業(yè)時(shí),也要認真對待,畢竟,這也是回故課堂的內容。

  當然,光顧著(zhù)書(shū)本,課外知識也要很全面。書(shū)本念來(lái)念去,它還是書(shū)本,可是,知識卻是永遠也讀不完,看不盡。而且多讀課外書(shū)又還能豐富知識,那為何又不去看呢?

  這就是我的學(xué)習心得,希望大家滿(mǎn)意!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 3

  “學(xué)問(wèn)是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果!崩罴螆D的一句話(huà),使我懂得了學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度是密切相關(guān)的,用數學(xué)公式表示:50%勤奮+49%自覺(jué)+1%天分=學(xué)習成績(jì)。要提高學(xué)習成績(jì)的第一大方法:學(xué)習態(tài)度端正,自覺(jué)性強。

  其實(shí),學(xué)習成績(jì)總是不能提高,原因只有一個(gè):懶。只要改掉這個(gè)壞毛病,做到每天獨立完成作業(yè),課前預習,課后復習,保證你的成績(jì)一定有所提高。

  第二大方法:不恥下問(wèn),多做練習題。

  在平常的學(xué)習中,遇到困難,首先要自己動(dòng)腦筋,不要想都不用想就放棄,到了確實(shí)想不出來(lái)的`地步,就可以找同學(xué)、老師討論一下,千萬(wàn)不要不懂裝懂,也不用害羞。在作業(yè)完成之后,可以拿一些輔導資料來(lái)看一看、寫(xiě)一寫(xiě),這對學(xué)習一定有幫助。

  第三大方法:相信自己,笑對考試。不緊張、不害怕。

  當考試來(lái)臨時(shí),不要總是消極悲觀(guān)地認為自己不行,相信自己是最棒的,千萬(wàn)不用緊張。一緊張,腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準備,你就可以創(chuàng )造輝煌。而考試前準備就是抓基儲抓弱科。

  以上的三大方法,是怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法,只要做到這三點(diǎn),相信你的成績(jì)一定會(huì )提高。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 4

  珍惜現在的學(xué)習環(huán)境是學(xué)好知識的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書(shū),校長(cháng)、老師精心的呵護,為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué),無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的`生活;同學(xué)之間互相幫助……這些,我時(shí)時(shí)珍惜著(zhù),并激勵著(zhù)我學(xué)好知識。

  要想學(xué)好各種知識,“認真”二字是關(guān)鍵,“態(tài)度決定一切”。每天都應該有飽滿(mǎn)的精神面對每一節課。上課認真聽(tīng)講,作業(yè)高質(zhì)量完成,不懂的問(wèn)題要虛心請教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認真踏實(shí)的學(xué)習態(tài)度貫穿學(xué)習的過(guò)程,就一定能取得好成績(jì)。

  及時(shí)地總結就可以學(xué)好知識。我們經(jīng)常會(huì )遇到各門(mén)功課的考試,而考試正是檢驗你對學(xué)習過(guò)的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái),看到有錯誤的地方,就要立刻分析“病因”,及時(shí)對考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結,并將錯誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上,就可防止舊錯重犯。

  此外,還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競爭,比比學(xué)習的成績(jì)與學(xué)習態(tài)度,揚長(cháng)避短,汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn),定下自己的目標,可以提高自己的學(xué)習成績(jì)。

  我想,學(xué)習是要自己投入的事。只要自己愛(ài)讀,認真對待,是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 5

  學(xué)習,我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是,后來(lái)我找到了方法,興趣,斗志,激情,我終于再不認為學(xué)習是一件枯燥的事情了。

  英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō),應該算是最容易的。對于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習我想說(shuō),單純的背誦或者單純的練習各種對話(huà)都是不夠的,而要兩者結合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要,因為學(xué)英語(yǔ)貴在堅持。

  語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì )熟讀課本的每一篇課文,我們只有把課文讀透、讀熟,課文中的知、情、意、景等,才自然會(huì )明白。古人云:“讀書(shū)百遍,其意自見(jiàn)!本褪沁@個(gè)道理。當我需要記憶某些知識點(diǎn),課文的時(shí)候,我采用最原始的方法:抄!抄一遍沒(méi)有記住,我就抄兩遍,兩遍不行,三遍……直到我記住為止。很多基礎知識,我抄了八九遍。尤其是重要的知識點(diǎn),決不能掉以輕心!學(xué)習沒(méi)有懶可以偷!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。

  數學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人,但也不是一個(gè)頭腦反應特別快的人,不僅我的家長(cháng)這樣說(shuō)我,還有許多教過(guò)我的`老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功,聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人,你就必須比別人更努力更刻苦更認真,才能取得優(yōu)異的成績(jì)!蔽衣(tīng)從了他們的話(huà)。不是有一個(gè)成語(yǔ)為“笨鳥(niǎo)先飛”嗎?那就要做到課前預習,課后及時(shí)復習。不要怕別人笑話(huà)你笨!只要有我不懂得地方,我就去問(wèn),問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我,不懂就是不懂,沒(méi)有必要因為怕別人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?鬃硬皇钦f(shuō)過(guò),“知之為知之,不知為不知!眴?今天,這個(gè)問(wèn)題如果沒(méi)有弄懂,明天那個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有弄懂,時(shí)間長(cháng)了,問(wèn)題就積累多了,就會(huì )感到學(xué)習越來(lái)越艱難了,自信心也隨之消亡了。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 6

  一轉眼已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,在這半個(gè)學(xué)期里,因為我的努力,學(xué)習成績(jì)一直名列前茅,也成了老師們的好幫手,同學(xué)們的好伙伴,因此我也榮幸的被同學(xué)們推選為班里的“學(xué)習之星”。得到這個(gè)榮譽(yù),我十分的開(kāi)心,它也會(huì )作為我前進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞著(zhù)我不斷挑戰自我,爭取更加完美。

  回想這半個(gè)學(xué)期以來(lái),無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活上,老師和同學(xué)們都給了我許多的幫助,這也讓我產(chǎn)生了許多學(xué)習的動(dòng)力。課前,我做好預習,對不懂的知識點(diǎn)先掌握;課上,我認真聽(tīng)課,記下老師所說(shuō)的每一個(gè)知識點(diǎn),解決我在預習時(shí)碰到的`困難;課后,我及時(shí)復習,對老師在課上講的內容做整理,遇到還是不懂的內容就記錄下來(lái),再去詢(xún)問(wèn)老師,而老師們也總是耐心仔細地幫我解決困難,直到我弄懂了才停。由于有這樣的學(xué)習方法,我對知識的掌握也十分牢固,對學(xué)過(guò)的內容都可以記在腦子里,并加以運用,取得了好成績(jì)。在課余時(shí)間,只要有同學(xué)在學(xué)習上有疑惑的地方要問(wèn)我的,我都會(huì )盡我所能地去幫助他們,在幫助他們的同時(shí),我也等于復習了我所學(xué)的內容,一舉兩得,互幫互助。對那些學(xué)習成績(jì)一樣優(yōu)秀的同學(xué),我則會(huì )學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),取人之長(cháng),補己之短,讓自己的能力有更好的提升。當然,在學(xué)習中,我也曾經(jīng)放松過(guò)自己。記得在第一個(gè)學(xué)月取得了好成績(jì)時(shí),也許是驕傲吧,上課時(shí)我沒(méi)有像第一個(gè)月那樣認真,有時(shí)會(huì )跟同學(xué)說(shuō)話(huà),因此我也影響了成績(jì)。老師發(fā)現我的情況后,及時(shí)跟我說(shuō)明了問(wèn)題,跟我做了思想工作,而我也認識到自己的錯誤,調整了狀態(tài),認真學(xué)習。在這樣的努力下,我也取得了好成績(jì):前兩個(gè)月我的成績(jì)排在全班的第一,第三個(gè)月排在第二。這一切都離不開(kāi)老師對我的辛勤教導阿!

  得到“學(xué)習之星”,對我來(lái)說(shuō)是一種鼓勵。我會(huì )把它化成學(xué)習上的動(dòng)力,爭取在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里取得更優(yōu)異的表現,不辜負同學(xué)們和老師們對我的期望!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 7

  我從小學(xué),步入了一個(gè)新的階段——初中,內心激動(dòng),展望著(zhù)這段完美的時(shí)光,我心中頓時(shí)信心百倍。

  經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活,逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習并不和小學(xué)生活一樣了。

  我認為首先要獨立思考,另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉,專(zhuān)聽(tīng)老師講。而初中要結合老師的資料邊聽(tīng)邊想,不僅僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng )新,與眾不同,才能學(xué)習更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法,這樣實(shí)際上比做一百道同種類(lèi)型的題目還強。

  其次,要有學(xué)習方法,巧記、熟記。背書(shū)不能死記硬背,這樣只會(huì )這天記,明日就忘記了。就應先理解透徹,熟讀幾遍自然銘記于心,過(guò)目不忘,學(xué)習要有技巧,做題要選典型、讀書(shū)要挑精華。這樣才會(huì )事半功倍。

  學(xué)習最重要的'是要有明確的目標與計劃,在完成計劃的過(guò)程中既能夠到達目的,又能夠培養堅強的意志。定計劃不可超出潛力范圍,又不可低于自己的水平,松懈自己。

  初中,是一個(gè)令我自豪的名字,但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學(xué)習科目從三科飛躍到了七科,學(xué)習十分緊張,但我看來(lái)卻十分充實(shí),豐富多彩。不像小學(xué),無(wú)所事事,從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力,但壓力也是動(dòng)力,推動(dòng)我從零出發(fā),不管途中崎嶇或坎坷。

  初中時(shí)期,大家都有了競爭意識,我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書(shū)!,如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等,開(kāi)拓視野,擴大閱讀面。

  我經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力必須會(huì )奪取更優(yōu)異的成績(jì),獻給師長(cháng)與父母,不辜負老師與父母的期望!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 8

  我作為一個(gè)即將走向社會(huì )的,知法是重要的權利義務(wù),學(xué)法是重要的必修課程,守法是重要的師德內容,用法是重要的基本功架,護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法,所以即使有自己的權益受到侵犯,也不懂利用這些法律武器來(lái)維護自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì )隊伍,學(xué)好法律是一件重要的事情,用法也有實(shí)際的必要。

  在學(xué)習過(guò)程中,老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例,使我們理解了經(jīng)濟法規,學(xué)習合同法,學(xué)習婚姻法,學(xué)習教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識,理解憲法和法律的基本精神、基本規范,提高對法的重要性的認識,增強法律意識,另一方面,我們更應該通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程,加強自我修養,依法規范自己的行為

  通過(guò)《法律基礎》課程的學(xué)習,使我自己的法律意識有了明顯提高,以前,對法律只是很表面理解,很感性的認識,現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵,有了理性的認識,通過(guò)學(xué)習使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉變。學(xué)習結束后,我靜下心來(lái),參照課本,對照筆記,聯(lián)系一些法律事例,以及觀(guān)看普法宣傳節目,感覺(jué)到在法制建設方面,我還有很多需要學(xué)習,還有很多工作要做,還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。

  法律知識是我們必備素質(zhì)之一,我們必須通過(guò)它,樹(shù)立正確的.人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。促進(jìn)和規范人與人之間的關(guān)系,正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易,平等……,在生活過(guò)程中,遵守法律,享受個(gè)人權利,履行義務(wù)。

  由于我們專(zhuān)業(yè)的知識體系過(guò)于單一,導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門(mén)課很好的彌補了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的,并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候,能夠更好的維護自己的利益等。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 9

  一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋,一個(gè)大學(xué)生的期末個(gè)人小結。

  想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間,以致把其它功課都拉下了,所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的,不管這次考試結果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的毛病,爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

  上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感,F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊,F在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機而作好準備,本來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女同學(xué),一名學(xué)計算機的女同學(xué),為了畢業(yè)后有一個(gè)好的`出路,唯今之計只有從改善自身條件作起。

  來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節,但也很快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)淮工,不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。

  大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習做人處世,接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì ),珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 10

  今天我學(xué)習了安全教育,感慨很多,收獲也很多,體會(huì )也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深。

  學(xué)習后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識,增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)列舉大量傷亡數據,我看到每年中小學(xué)生死亡的人數,令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認為安全工作不重要的錯誤看法,改變了認為教師教好書(shū),學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因為安全隱患處處有,作為學(xué)校的一員只有處處留心。

  學(xué)習讓我系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋,只要把握了,就可以解決。我們的家長(cháng)給了我們很好的回答。如:告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作,提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

  針對本校存在的具體問(wèn)題我們加大了宣傳力度和整治力度。因此學(xué)生上學(xué),有的離學(xué)校非常遠,因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此,一方面在放假之前都會(huì )召開(kāi)一次全校學(xué)生大會(huì ),宣傳路上的安全注意事項,提高學(xué)生的警惕;另一方面,我們又以村為單位將學(xué)生組織在一起,讓他們集體行動(dòng),并選出一個(gè)穩重負責的作為隊長(cháng),代老師管理好學(xué)生在路上的'安全。我們在學(xué)校張貼警示牌,在學(xué)校舉行宣誓簽字儀式。并天天、時(shí)時(shí)、事事向學(xué)生講安全知識。還有學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設備,對存在安全隱患的,及時(shí)整改。

  總之,通過(guò)學(xué)習,讓我提高了認識,在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內容應用進(jìn)去,使學(xué)校的工作不斷完善,不斷進(jìn)步。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 11

  我認為,考一個(gè)好成績(jì)的前提必須有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。必定要明確學(xué)習是自己的事情。自己一定要想要學(xué)習,一學(xué)習就要立刻進(jìn)入狀態(tài),不能懶懶散散,要力求高效率的利用每一秒學(xué)習的時(shí)間,要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習,動(dòng)腦思考問(wèn)題,并養成自律的`好習慣。

  對于學(xué)習語(yǔ)文,我認為重在積累,平時(shí)沒(méi)事不要把時(shí)間荒廢在手機電腦上,應該多閱讀一些文學(xué)類(lèi)圖書(shū),多積累一些名人格言,好詞好句,一方面可以提高寫(xiě)作能力,另一方面還可以懂得許多人生的道理。想考好語(yǔ)文,學(xué)會(huì )閱讀很重要。其實(shí)對于閱讀主觀(guān)題來(lái)說(shuō),每一類(lèi)題中都會(huì )有一定的答題模式,我們可以掌握這一類(lèi)題的出題結構,針對這類(lèi)題的出題結構做出判斷,然后按照這類(lèi)題的答題模式回答問(wèn)題,那么在閱讀理解上就會(huì )拿到更高的分數。

  想要學(xué)好數學(xué)其實(shí)不難,首先我們要做到課前預習,先大概了解所要學(xué)的內容,當然,學(xué)好數學(xué)還是重在課堂聽(tīng)講效率上,如果你課前有預習,那么上課時(shí)你就能很好的跟緊老師的思路,并能積極的展開(kāi)思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與老師的不同,找到不懂的問(wèn)題,課后請教老師,平時(shí)多做題目,那么你的數學(xué)一定會(huì )蒸蒸向上。

  對于我來(lái)說(shuō),地理生物物理英語(yǔ),唯一的經(jīng)驗也就是貴在認真,當然更要有興趣,興趣是最好的老師,有了興趣,就仿佛有了學(xué)習的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切!

  雖然這次我還沒(méi)有達到自己理想的目標,但這一學(xué)期的學(xué)習,也讓我更加明白努力的意義,繼續加油!以上這就是我在學(xué)習中積累的學(xué)習方法,學(xué)無(wú)止境,在學(xué)習過(guò)程中要善于總結自己的學(xué)習經(jīng)驗,也要善于借鑒他人較好的學(xué)習經(jīng)驗為自己所用,不斷努力,將來(lái)的你,一定會(huì )感謝現在奮斗的自己!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 12

  一、自主學(xué)習

  大學(xué)更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學(xué)習上,而在大學(xué)里,專(zhuān)業(yè)知識固然重要,可是在大學(xué)中能夠很好地自主思考更重要。大學(xué)的學(xué)習時(shí)間更少,可是所學(xué)的資料更多、更難(這是我作為一個(gè)理工科學(xué)生的感受),所以仍然需要花費很多的精力來(lái)學(xué)習。

  二、認真上課

  大學(xué)的課堂上也和高中是不一樣的,大學(xué)教師很少會(huì )像高中教師一樣時(shí)刻提醒著(zhù)你注意聽(tīng)講,有時(shí)候甚至逼著(zhù)你學(xué)習,所以需要你自己集中注意力去聽(tīng)講,剛開(kāi)始有的資料會(huì )很難理解,可是仍然要集中注意力,堅持到最終你會(huì )發(fā)現其實(shí)也沒(méi)有那么難。

  三、完成作業(yè)

  一般上課的時(shí)候教師會(huì )布置作業(yè),這個(gè)作業(yè)千萬(wàn)不要不當回事,大學(xué)考試的試卷就是教師自己出的,考試資料一般就是平時(shí)做的作業(yè),改也只改了一些相關(guān)數據,所以這個(gè)時(shí)候平時(shí)做的作業(yè)就很重要了,如果平時(shí)的作業(yè)你都有好好做的話(huà),考試時(shí)是絕對沒(méi)有問(wèn)題的.。

  四、考前復習

  說(shuō)到考試了,如果平時(shí)實(shí)在是沒(méi)有怎樣學(xué)習的話(huà),考試前的復習周是十分重要的,這個(gè)時(shí)候如果好好復習還是有很大的機會(huì )經(jīng)過(guò)考試的,復習還有一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題,多做一些往年的卷子,因為大學(xué)考試的題型基本上是沒(méi)什么變化的。

  五、端正態(tài)度

  最終,也是最重要的一點(diǎn),千萬(wàn)不要相信高中教師所說(shuō)的什么進(jìn)入大學(xué)就解放了什么的,因為我的高中教師以往也是這么說(shuō)的,來(lái)到學(xué)校才會(huì )發(fā)現教師說(shuō)的話(huà)很多都是假的,所以我們總會(huì )吐槽我們被高中教師騙了。大學(xué)是人生中很重要的一個(gè)時(shí)刻,這一階段對一生的影響是十分大的,所以必須要認真對待。

  所有的理論如果不去實(shí)踐,那么都是空談。期望大家能找到最適合自己的學(xué)習之道,平衡好學(xué)習與生活,將自己的大學(xué)過(guò)得多姿多彩!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 13

  剛得知要在家上課學(xué)習,我其實(shí)還是有點(diǎn)高興的。因為我的家離學(xué)校稍稍有點(diǎn)遠,所以在家上課意味著(zhù)我可以不用那么早起床,也不用浪費太多時(shí)間在上下學(xué)的路上了。但是剛上課沒(méi)幾天,我就遇到了一系列的難題——在家學(xué)習,沒(méi)有老師的`督促,也沒(méi)有同學(xué)們的陪伴,感覺(jué)就沒(méi)有學(xué)習的氛圍,對學(xué)習也不怎么有興趣。雖然省了上下學(xué)的時(shí)間,但省下來(lái)的時(shí)間感覺(jué)都荒廢了。而且長(cháng)時(shí)間坐在電腦前,不僅對眼睛不好,心情也很煩躁。

  但是,辦法總比困難多,這些問(wèn)題是一定能夠找到方法解決的!于是,我便開(kāi)始調整我的生活方式。下面是我的一些小方法和小建議,希望能讓大家有所收獲。

  一、認真完成必做任務(wù)

  首先,老師在網(wǎng)上布置的必做任務(wù),一定要認認真真地完成,因為這些看似簡(jiǎn)單的題目和學(xué)案都是最基礎,最核心,也是最重要的。如果不認真完成學(xué)案,那么這些知識點(diǎn)就不能很好地掌握,做題也會(huì )迷迷糊糊的?墒侨绾握J真地完成呢?首先,讀題審題是最重要的。在題干里,通常會(huì )有一些關(guān)于這道題的提示,把重點(diǎn)圈畫(huà)出來(lái)對做題就會(huì )很有幫助。其次,做完后要認真改錯,建議寫(xiě)寫(xiě)錯因、知識點(diǎn)等等。堅持做下去,你會(huì )發(fā)現——其實(shí)只要認真完成老師布置的任務(wù),就已經(jīng)很有收獲了。

  二、 認真記筆記

  一開(kāi)始上網(wǎng)課我就僅僅是盯著(zhù)屏幕看,并沒(méi)有記下什么東西。上完課后,我覺(jué)得上直播課并沒(méi)有留下什么有用的東西。于是我看了一遍回放,把一些重點(diǎn)都記了下來(lái),又加深了一遍印象?粗(zhù)一篇篇筆記,特別有成就感!

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  作為一名大學(xué)生,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和生活環(huán)境的變化,自我意識有了新的發(fā)展,每個(gè)人都非?释@得真正的友誼,進(jìn)而更多的情感交流,F在的大學(xué)生都遠離父母,過(guò)著(zhù)集體生活,與別人處在平等位置,以前那種對父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在.通過(guò)人際交往活動(dòng),并在交往中獲得友誼,是適應大學(xué)生活環(huán)境的需要,是發(fā)展成獨立的人的需要,也是我們成功走上社會(huì )的需要.事實(shí)上,在大學(xué)期間,能否與他人建立良好的人際關(guān)系,對每一個(gè)人的成長(cháng)和學(xué)習有著(zhù)十分重要的.影響?释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

  所以,社交禮儀的基本規范和知識,幫助我掌握交際技巧,積累交流經(jīng)驗,在交往過(guò)程中學(xué)會(huì )遵循相互尊重,誠信真摯,言行適度的原則,就能很快與交往對象接近,使他們覺(jué)得我是熟悉他們,理解他們,尊重他們的因此我們之間建立真摯深厚的友情。

  事實(shí)表明,在日常生活中,良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊,降低挫折感,緩解內心的沖突和苦悶、煩惱,宣泄憤怒,壓抑和痛苦,減少孤獨,寂寞,空虛。這些都是十分有益于我們身心健康,而且也會(huì )使我們大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。

  同時(shí),我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言,讓我們用社交禮儀的基本知識和規范,去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén),讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系.這樣,不僅是形成良好社會(huì )心理氛圍的主要途徑,而且對我自己來(lái)說(shuō),也具有極其重要的心理保健功能。

  總之,學(xué)習社交禮儀知識使我受益匪淺。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 15

  我從小學(xué),步入了一個(gè)新的階段——初中,內心激動(dòng),展望著(zhù)這段完美的時(shí)光,我心中頓時(shí)信心百倍。

  經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活,逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習并不和小學(xué)生活一樣了。

  我認為首先要獨立思考,另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉,專(zhuān)聽(tīng)老師講。而初中要結合老師的資料邊聽(tīng)邊想,不僅僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng )新,與眾不同,才能學(xué)習更進(jìn)一步的新知識。做題要盡可能用多種方法,這樣實(shí)際上比做一百道同種類(lèi)型的題目還強。

  其次,要有學(xué)習方法,巧記、熟記。背書(shū)不能死記硬背,這樣只會(huì )這天記,明日就忘記了。就應先理解透徹,熟讀幾遍自然銘記于心,過(guò)目不忘,學(xué)習要有技巧,做題要選典型、讀書(shū)要挑精華。這樣才會(huì )事半功倍。

  學(xué)習最重要的是要有明確的目標與計劃,在完成計劃的過(guò)程中既能夠到達目的,又能夠培養堅強的`意志。定計劃不可超出潛力范圍,又不可低于自己的水平,松懈自己。

  初中,是一個(gè)令我自豪的名字,但我又感到了肩頭的擔也增加了重量。學(xué)習科目從三科飛躍到了七科,學(xué)習十分緊張,但我看來(lái)卻十分充實(shí),豐富多彩。不像小學(xué),無(wú)所事事,從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力,但壓力也是動(dòng)力,推動(dòng)我從零出發(fā),不管途中崎嶇或坎坷。

  初中時(shí)期,大家都有了競爭意識,我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識。要常遨游“書(shū)!,如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等,開(kāi)拓視野,擴大閱讀面。

  我經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力必須會(huì )奪取更優(yōu)異的成績(jì),獻給師長(cháng)與父母,不辜負老師與父母的期望!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 16

  經(jīng)歷這一學(xué)年的學(xué)習鍛煉,使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué),我現在與從前的自己的不同就是:現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者奉獻者,積極的參到各種組織活動(dòng)中。

  在這一學(xué)年,班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習上大家都是爭先恐后,使我感到了學(xué)習的重要性。但我們還是學(xué)的不夠,然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲1 行的足步。

  卻又聽(tīng)到這一年秋天到來(lái)的足步,能感覺(jué)又一屆新生的朝氣。歲月荏苒,白駒過(guò)隙,我站在時(shí)間的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回憶:什么自己抓住了,什么自己錯過(guò)了……

  我喜愛(ài)關(guān)心他人,因為在他人充滿(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛(ài)接受挑戰,在這菁菁校園里,我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的許多,我忙碌著(zhù),也歡樂(lè )著(zhù),向著(zhù)自己追求的目標努力,我自認為我做到了"創(chuàng )造自己肯定自己超越自己"。

  我班擁有許多積極向上的同學(xué),一批樂(lè )于關(guān)心、甘于奉獻的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影,不求回報、無(wú)私奉獻。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流,這也值得大家向他們學(xué)習。在今后的日子里,盼望大家能夠進(jìn)步。最后,我工作缺乏,盼望同學(xué)們向我提議,給予我改正進(jìn)步的時(shí)機。

  大學(xué)的.第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶。這其中有成長(cháng)的喜悅,也有成長(cháng)的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清晰要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年。

  回憶昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 17

  對于學(xué)習,我們應該出去適應它,而不是讓它來(lái)適應我們。

  那我們只要怎樣去適應學(xué)習呢?我覺(jué)得我們應該做到以下三點(diǎn):

  一、學(xué)得平衡。

  學(xué)習,首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科,就一味地學(xué)習這一學(xué)科,而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習學(xué)科,自己較強自學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)卻不去學(xué)習。這些都是不平衡的現象,到最后只會(huì )是兩手空空。我們應該做到科科必學(xué),科科平衡。當然,如果自己學(xué)科專(zhuān)業(yè)的弱勢學(xué)科實(shí)在是補不上,我們可以采取“揚長(cháng)避短”的學(xué)習方法,讓自己學(xué)的價(jià)格優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好,以彌補自己的不足。

  二、學(xué)得透徹。

  學(xué)習,敢就是要有敢問(wèn)敢鉆研的時(shí)代精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習方法的人。要想學(xué)得透徹,不光上課要嚴肅認真聽(tīng),社團活動(dòng)還要找出學(xué)長(cháng)不懂的地方問(wèn)老師,與同學(xué)探討,力求把每一個(gè)不懂以期的地方都弄懂,每一個(gè)知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏不能起來(lái),要記住把不懂的知識變成為自己的.知識,是一件有利于自己的事。

  三、學(xué)得有趣。

  當你把所有的知識都學(xué)懂之后,你會(huì )發(fā)現,原來(lái)那一道道如了般的練習題都變成攔路虎笑臉在向你招手。學(xué)得引人入勝就是要在學(xué)得透徹的基礎上更進(jìn)一步。把做練習題變得像做電腦游戲一樣有趣,那你的學(xué)習之旅就會(huì )變得既輕松又愉快了。

  以上所說(shuō)的是研習方法,接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習態(tài)度了。學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習也是非常重要的。我的學(xué)習態(tài)度就是:考得好,不能驕傲,心中要牢記“驕兵必敗”這句話(huà)?嫉貌,不要氣餒,振作精神,鼓足力氣努力沖刺。

  小心謹慎學(xué)習是一件困難而又得心應手的事,只要你掌握一定的學(xué)習方法與態(tài)度,就能化難為易,輕松學(xué)習。

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  7月4日那天一大早,我便和媽媽一起與知本班的同學(xué)坐上了開(kāi)往孔子的故鄉“曲阜”的列車(chē),帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情去參加浦江學(xué)堂為我們舉辦的.“祭孔大典”,這是我們學(xué)完了一年《論語(yǔ)》后,學(xué)堂送給我們最好的結業(yè)禮物!

  到站后,我們坐上了6號大巴車(chē)。在路上,導游說(shuō):“接下來(lái)我們要去孔林!钡搅丝琢趾,我們買(mǎi)票坐上了觀(guān)光車(chē)觀(guān)看。途中,導游給我們介紹了許多孔子后人的墓?斓浇K點(diǎn)了,我們看到了孔伋(孔子孫子)的墓,接著(zhù)是孔鯉(孔子兒子)的墓,最后是圣人孔子的墓。聽(tīng)導游說(shuō),孔子死后,他的弟子們還守墓三年呢!

  觀(guān)光完孔林后,我們去了酒店,第一天的行程就結束了。

  第二天早上,我們吃完早餐,就去了孔廟祭拜孔子。到了后,我們和各位老師,包括浦江學(xué)堂創(chuàng )始人鮑教授一起舉辦了一場(chǎng)隆重的祭孔大典,一共舉行了六項儀式。當天驕陽(yáng)似火直射著(zhù)大地,非常炎熱,儀式也很繁瑣,但我們每個(gè)學(xué)子和老師都懷著(zhù)無(wú)比敬仰的心情認真地完成,一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得熱和累。祭拜完孔子后,我們坐著(zhù)電車(chē)前往吃飯的場(chǎng)所。

  吃完飯,我們又坐著(zhù)大巴去孔府公園做游戲。就是在拓板上印字。我努力把墨水輕輕拍在拓板上面,一邊一邊地均勻涂抹,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,終于把墨水印在上面了,露出了栩栩如生的字。這就是當地有名的拓片技術(shù)。

  印完后,我們回到了賓館,第二天的行程結束了,我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  第三天上午,我們去孟廟府祭拜孟子。導游還給我們講了“孟母三遷”的故事:孟子的母親為了讓孟子有良好的學(xué)習環(huán)境,搬了三次家。

  看完孟廟后,我們吃完午飯,就前往火車(chē)站,依依不舍地離開(kāi)了曲阜。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 19

  經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習,我從一個(gè)活潑無(wú)知的我,變成了一個(gè)興趣廣泛、多才多藝、知識豐富、思想開(kāi)闊的好孩子。德、智、體、美、勞優(yōu)秀學(xué)生。特別是在三年的第二學(xué)期,我收獲最多,經(jīng)歷最多。我為班級和個(gè)人贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),這是我最快樂(lè )、最自豪的學(xué)期,因此我積累了很多學(xué)習經(jīng)驗和經(jīng)驗:

  首先,給自己設定一些時(shí)間限制。持續的長(cháng)時(shí)間學(xué)習很容易讓自己感到無(wú)聊。在這個(gè)時(shí)候,你可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分,并限制每個(gè)部分的時(shí)間,這不僅有助于提高效率,而且可以避免疲勞。慢慢地縮短時(shí)間,你很快就會(huì )發(fā)現在一個(gè)小時(shí)之前無(wú)法完成的作業(yè)很快就能完成了

  除了重要的內容,你不必在課堂上做非常詳細的筆記。如果你在課堂上忙著(zhù)做筆記,那么聽(tīng)課的效率一定不高,而且也不能保證你會(huì )在課后閱讀筆記。課堂上的主要工作應該是消化和吸收老師的講課,并適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記身體是“學(xué)習”的基礎。沒(méi)有一個(gè)好的身體,無(wú)論你有多大的能力,你都不能充分發(fā)揮。因此,無(wú)論你的學(xué)習有多忙,你都不能忽視放松鍛煉。有些學(xué)生為了學(xué)習而忽視鍛煉。他們的`身體越來(lái)越虛弱,他們感到越來(lái)越無(wú)法學(xué)習。這如何提高學(xué)習效率只有積極地學(xué)習,我們才能感受到學(xué)習的樂(lè )趣并對學(xué)習感興趣。興趣是最好的老師。有了興趣,效率將無(wú)意識地提高

  如果你在學(xué)習過(guò)程中遇到不理解的問(wèn)題,主動(dòng)向老師和學(xué)生征求意見(jiàn)。為了取得進(jìn)展,您必須理解您不理解的內容

  每天心情好,工作干凈,學(xué)習積極,成績(jì)自然高。我們應該與集體相結合,與同學(xué)保持互助和聯(lián)系,團結奮進(jìn),提高學(xué)習和能力。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 20

  走出家門(mén),就與清風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著(zhù)草和泥土的芬芳清香。早晨,好清爽!

  不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情,走上上學(xué)路,獨自去拜訪(fǎng)我的朋友。

  那座雕塑,是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊,雕塑,你如一個(gè)鎮守學(xué)校的衛兵,守衛學(xué)校幾十年了吧?從我來(lái)到學(xué)校的第一天起,你就挺胸抬頭一直站在那兒,望著(zhù)漸漸長(cháng)大的我們。春去秋來(lái),歲月悠悠,人來(lái)人往,只有你依然如此。

  走進(jìn)美麗的小花園,蝸牛呼喚我的名字,鵝卵石與我交換眼神。每一株草都是我的知己,它們迎面送來(lái)青翠的綠色,使我的.眼睛舒服極了。我站在草坪上,靜靜地,仿佛我自己也是一株草。我腳下長(cháng)出的根須,扎進(jìn)了泥土,汲取著(zhù)營(yíng)養。頭發(fā)變成草的嫩芽,身子變成莖,血液變成草的汁液,在全身流淌。

  這校中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,遼闊的操場(chǎng)!你什么時(shí)候又買(mǎi)了一件綠衣?看上去真不錯!你好,寬敞的教室!你干凈又整潔,為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。你好,漂亮的美術(shù)教室!你的柜子上放滿(mǎn)了同學(xué)們的精美工藝品,又為你添了幾分美。啊,童話(huà)般的音樂(lè )教室!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假“化妝”,你變得更加可愛(ài)了。

  撿起兩塊鵝卵石敲擊,我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)被錄在其中;看見(jiàn)一張試卷,我又看見(jiàn)了同學(xué)們努力的結晶;就連一塊破碎的塑膠地碎片,也任勞任怨地令人踩踏。

  忽然,下課鈴響了。同學(xué)們從教室蜂擁到走廊、操場(chǎng)。大家跳繩,跑步,踢足球,熱鬧的學(xué)校從來(lái)不會(huì )寂靜。我坐在教室窗邊往外張望,同學(xué)們的一舉一動(dòng)盡收眼底。誰(shuí)能說(shuō)這不是校園給我的恩澤?

  放學(xué)鈴響了。同學(xué)們都回家了,我也帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情,踏上了回家的路。

  學(xué)生努力學(xué)習心得體會(huì ) 21

  六集政論專(zhuān)題片《法治中國》8月18日起在中央電視臺綜合頻道首播以來(lái),引發(fā)社會(huì )強烈反響。黨著(zhù)眼于實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)、實(shí)現黨和國家長(cháng)治久安,作出全面推進(jìn)依法治國的重大抉擇,不斷開(kāi)辟全面依法治國的理論和實(shí)踐新境界,顯著(zhù)增強了我們黨運用法律手段領(lǐng)導和治理國家的能力。

  大家一致認為,專(zhuān)題片《法治中國》生動(dòng)反映了社會(huì )主義法治中國建設的輝煌成就,這五年全面依法治國舉措最有力、最集中,成就最豐碩、最顯著(zhù),經(jīng)驗最豐富、最系統,法律的作用不斷被強化,“法治”的理念反復被重申,成為治國理政最為醒目的標志之一。展望未來(lái),必將帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民,開(kāi)創(chuàng )法治中國更加光明的前景;讓遵紀守法成為一種自覺(jué);讓遵紀守法成為一種自覺(jué)。

  第一集《奉法者強》概述了全面推進(jìn)依法治國戰略的思想淵源、決策過(guò)程及實(shí)施以來(lái)的輝煌成就。專(zhuān)題片氣勢磅礴,理論深刻,振奮人心,充分體現了堅定不移走中國特色社會(huì )主義法治道路的.決心和戰略設計;讓遵紀守法成為一種自覺(jué)文章;讓遵紀守法成為一種自覺(jué)。

  “國家法治化的程度,也是國家治理體系和治理能力現代化的程度!狈ㄖ尾恢皇欠扇说睦硐,也是全國人民的共同追求和幸福保障,更是國家長(cháng)治久安的保障。法治昌明,正義可期,則必國強民安。

  法治中國建設駛入快車(chē)道,自己也能實(shí)實(shí)在在地感受到法治的力量;讓遵紀守法成為一種自覺(jué)。我們要不斷加強中國特色社會(huì )主義法治理論體系的學(xué)習,始終做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。

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  生命是寶貴的,但它很脆弱,任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止,就像一絲輕紗。我認識了消防,希望同學(xué)們能夠注意安全。

  小時(shí)候,我連消防是什么都不知道。在腦海里,我只記著(zhù)媽媽對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà),“小孩子不能隨便玩火!笨赡菚r(shí),不懂事的我沒(méi)記著(zhù)那話(huà)兒,跟著(zhù)小伙伴們玩起了火。記得有一次,大伙圍坐在草地上將磚塊堆在一起,并拿來(lái)了自家的番薯準備烤番薯。我也不例外,湊著(zhù)熱鬧,偷偷將自家僅有的兩只番薯捧了出來(lái),想體驗一下烤番薯的樂(lè )趣?梢馔鈪s隨之發(fā)生了。由于起初大伙沒(méi)在草坪上放耐火的硬紙板,導致番薯剛烤了不久,火苗就迅速向四周躥開(kāi)。幸好大伙發(fā)現及時(shí),躲過(guò)了一劫。后來(lái),這件大事傳到了媽媽那里,媽媽嚴肅地批評了我,還是那句話(huà)“小孩子千萬(wàn)不要再玩火了!蹦谴问鹿首屛乙(jiàn)識了火魔的厲害。從那之后,我也知道了玩火的危險。

  后來(lái),我又在大人那里聽(tīng)說(shuō)了一些關(guān)于因用火失當、隨意縱火所造成的家毀人亡事件,這讓我對于火又多了一份關(guān)注,并牢牢地記住了媽媽的那句話(huà)“千萬(wàn)不能隨意玩火”。到上了初中,消防于我而言就是幫助老百姓救火。記得我在上初一的時(shí)候,我們小區發(fā)生了一起火災。當我趕到火災現場(chǎng)時(shí),看見(jiàn)三輛閃著(zhù)警燈的紅車(chē)停在那邊,四五個(gè)穿著(zhù)橙色衣服的`人在那兒拼命地滅火,似乎想要一口氣吞滅大火。

  那時(shí)我就在想,他們太勇敢了,居然能夠與火魔搏動(dòng)。彌漫的濃煙讓我實(shí)在受不了了,嗆得我不停地咳嗽,我匆匆地跑回了家,救火過(guò)程持續了足足兩個(gè)小時(shí),后來(lái)我向媽媽提起了那些穿橙衣服的人,從媽媽那里得知:那是消防員,是一群專(zhuān)門(mén)幫助老百姓滅火的人。從那時(shí)起,我便向往著(zhù)自己也能成為一名消防員,去幫助別人滅火。從此,我認識了消防。

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  計算能力的培養歷來(lái)是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的基本內容,培養學(xué)生的計算能力也一直是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目的之一。計算能力是小學(xué)生必須形成的基本技能,它是學(xué)生今后學(xué)習數學(xué)的奠基,所以計算教學(xué)在小學(xué)階段至關(guān)重要,那么計算教學(xué)應如何扎實(shí)而不失靈活的進(jìn)行呢?現將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )談一談,愿與大家共同商討。

  傳統的計算教學(xué)往往把計算教學(xué)與解決問(wèn)題分割開(kāi)來(lái),純粹為了計算而教,使計算教學(xué)與現實(shí)明顯脫節。教師往往設計了內容豐富的情景吸引學(xué)生的學(xué)習,在教學(xué)過(guò)程中又沒(méi)有較好地把握情景與教學(xué)之間的合理關(guān)系,一味地讓學(xué)生收集信息提出數學(xué)問(wèn)題,沖淡了計算方法的教學(xué),導致計算課與解決問(wèn)題課分相混淆,從而忽略了計算教學(xué)的重要性。

  傳統教學(xué)的計算只注重計算結果,忽視算理的推導,學(xué)生的學(xué)習只停留在算對、算快的層面上。我自己總是認為,要使學(xué)生會(huì )算,首先必須明確怎樣算,也就是加強法則與算理的`理解,在教學(xué)時(shí),教師應以清晰的理論指導學(xué)生理解算理,在理解算理的基礎上掌握計算方法,不明白算理的算法是機械算法,對計算技能的形成是不牢固的。比如,在發(fā)現學(xué)生計算題有錯誤時(shí),我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)“是學(xué)生不細心,不認真”,其實(shí)認真觀(guān)察,才會(huì )發(fā)現,還有相當一部分學(xué)生不是這個(gè)原因,而是他根本不知道怎樣去算,這也就是當時(shí)沒(méi)有理解算理,而機械算法的見(jiàn)證吧。

  總之,計算教學(xué)任重而道遠,不是一朝一夕就能提高的,這就要求我們在教學(xué)中不斷總結經(jīng)驗,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,找出更適合小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的計算方法。

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