努力學(xué)習心得體會(huì )（通用24篇）

　　當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的努力學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 1

　　有一句古話(huà)說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲�！笨梢�(jiàn)努力對我們的學(xué)習是多么的重要�？墒怯行┩瑢W(xué)總是抱怨自己的成績(jì)不理想�，F在我就把我自己學(xué)習的一些方法告訴大家。

　　首先，要做好充分的預習：把課文多讀幾遍，然后弄明白重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并在不好理解的句子上做一下批注。這樣在課堂上才能緊跟老師的步伐。上課時(shí)，要集中注意力，不要開(kāi)小差，更不要走神，而要認真的聽(tīng)老師講課。理解的記住老師所講的.內容，適當的時(shí)候就做一下課堂筆記。其次，在課外要進(jìn)行一些閱讀，開(kāi)拓自己的知識面。古語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這樣就不至于我們在寫(xiě)作時(shí)，絞盡腦汁，也想不出一句可以表達自己思想的語(yǔ)句。并且在以后的生活中，也會(huì )起到很大的作用。

　　在學(xué)習和生活中，我們要擁有一個(gè)良好的態(tài)度。做什么事情都要認真的去做，不要半途而廢。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，更不要把它當成一個(gè)任務(wù)，而草草完工。如果遇到了什么難題，要仔細的去思考，或者查閱資料，不要隨便寫(xiě)一個(gè)答案上去。這樣，學(xué)習成績(jì)才會(huì )有所提高。

　　但是我們做事情要講究效率，合理安排時(shí)間。不要拖拖拉拉，更不要急著(zhù)趕來(lái)趕去，否則就會(huì )一件事也做不好。我們做事要一步一步的來(lái)，不要求快，而要保持準確性，但是速度也不能太慢，不要做很長(cháng)時(shí)間才做完一件事，要穩中求快，而不是快中求穩。這樣，學(xué)習成績(jì)才能芝麻開(kāi)花——節節高。

　　同學(xué)們，只要擁有一個(gè)良好的態(tài)度，課堂上認真聽(tīng)講，就一定會(huì )取得好成績(jì)!

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　　生活讓人快樂(lè )，學(xué)習讓人更快樂(lè )。學(xué)習中有許許多多的快樂(lè )，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認真學(xué)習，認真學(xué)習的話(huà)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習中蘊涵著(zhù)無(wú)窮的.快樂(lè )。

　　有一次，上英語(yǔ)課，王老師為了讓我們能夠記牢課本上的英語(yǔ)單詞，特意為我們組織了一個(gè)小游戲。我可是特別討厭上英語(yǔ)課的，聽(tīng)到老師說(shuō)要給我們做游戲就感到很新奇。同學(xué)們也開(kāi)始交頭接耳地議論起來(lái)，班里一下子沸騰了。一向不給我們玩的王老師怎么讓我們做游戲了呢?我們心里都產(chǎn)生了疑問(wèn)。王老師看出了我們的心思，大聲說(shuō)：“靜一靜，靜一靜。

　　以后，我們經(jīng)常會(huì )在英語(yǔ)課上做一些英語(yǔ)小游戲，開(kāi)始快樂(lè )教學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了歡呼起來(lái)。老師講了游戲的規則：讓一個(gè)人開(kāi)頭，走到自己的好友身旁對她說(shuō)：“get on the train，please�！绷硪粋�(gè)人道一遍謝后，排到第一個(gè)同學(xué)的前面，對下一個(gè)人說(shuō)，以此類(lèi)推，直到座位上沒(méi)人時(shí)，游戲才算結束。老師把游戲規則說(shuō)完后，就讓我們練習這一句話(huà)，同學(xué)們熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都非常認真……游戲開(kāi)始了，小廖開(kāi)了個(gè)頭，然后歡笑一片，全班同學(xué)都沉浸在愉快的學(xué)習氣份中。

　　這次的游戲活動(dòng)，不僅讓我們牢記了課本里的英語(yǔ)單詞，而且還在有趣的活動(dòng)中學(xué)到了文明用詞，感受到了快樂(lè )學(xué)習的益處。

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　　學(xué)習是陽(yáng)光，它可以驅除心中的陰影。

　　學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。

　　學(xué)習是陽(yáng)光雨露，它撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。

　　不知不覺(jué)中，學(xué)習已伴隨我走過(guò)了十幾個(gè)難忘的春夏秋冬，再數個(gè)春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習五味瓶的真正味道。

　　學(xué)習肯定是苦的`，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!

　　緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野，歡樂(lè )的六一兒童節使動(dòng)聽(tīng)的歌舞圍繞著(zhù)我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂(lè )海洋中，校園組織的春游、秋游……

　　在學(xué)習生活中，也充滿(mǎn)了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。

　　你快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉，如果不快樂(lè )，什么都是空的，學(xué)習又有什么意義?學(xué)習生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂(lè )。

　　從這一刻起我要努力學(xué)習，這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習勝過(guò)一切的我!讓我們一起努力加油吧!

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 4

　　學(xué)習，大多數人可能會(huì )這樣，學(xué)好了，就會(huì )對學(xué)習很有興趣，沒(méi)學(xué)好或者跟不上老師的腳步，就會(huì )對學(xué)習失去信心，甚至對學(xué)習產(chǎn)生厭惡。學(xué)不好的原因你有去研究嗎？有去疑問(wèn)嗎？

　　要想學(xué)好，學(xué)習方法很重要，不同的科目需要不同的學(xué)習方法。學(xué)習是沒(méi)有什么決竅的，千萬(wàn)不能“懶”，還要多思考，但光思考也是不行的，正所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。而且課前要做好充足的預習，查找好有關(guān)的資料。找出重點(diǎn)段落和難點(diǎn)，可以結合資料書(shū)來(lái)解決。在老師講課的.時(shí)候，我們已經(jīng)知道了重點(diǎn)，就把自己自學(xué)的與老師講的結合在一起會(huì )更好理解，有不懂的，不要膽怯，虛心請教同學(xué)或老師。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，把主要的內容記下來(lái)。重要的在于課后的鞏固，課后鞏固先要多讀一些重要的內容，再進(jìn)行練習鞏固。將課前、課中、課后做好，這三者結合會(huì )有更好的學(xué)習效率，可以有效提高學(xué)習成績(jì)。

　　不但要有好的學(xué)習方法，還要有正確的學(xué)習態(tài)度。學(xué)習態(tài)度對于學(xué)習來(lái)說(shuō)也很重要。不能把完成作業(yè)任務(wù)式的完成，如果你是任務(wù)式的完成作業(yè)，那么你會(huì )在這次作業(yè)中一無(wú)所獲，作業(yè)不單是檢驗你一天學(xué)習的效果，更能在里面成功掌握知識，那么你這次的作業(yè)的意義遠非一次作業(yè)。

　　這就是我的學(xué)習心得，學(xué)習是快樂(lè )的，是有趣的，并不是枯燥乏味的，我們要更加努力學(xué)習，不辜負在我們背后默默付出的家長(cháng)！

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　　文明是每個(gè)人必備的品德，一個(gè)人在成長(cháng)的路途中都要先學(xué)會(huì )文明。不過(guò)在生活中也有很多不文明的行為比如:隨地吐痰，亂丟垃圾，亂停車(chē)。在生活中一種職務(wù)讓人敬佩不已，它就是城市美容師——清潔工，他與我也有一段回憶，直到今天也歷歷在目，因為它那我受益不淺：

　　那一天，晴空萬(wàn)里，我正喝著(zhù)美味十足的牛奶。對面走來(lái)因為白發(fā)蒼蒼的老人，在越過(guò)我的時(shí)候，溫和地對我說(shuō):“喝完后，記得扔到垃圾桶�！蔽也灰詾橐�，喝完后，直接隨手一丟。我正準備離去，那個(gè)老清潔工又來(lái)了，他看看地上的牛奶瓶，又看看我。我也猛然想起老師常常教導我們:要做一個(gè)講文明、懂禮貌的小公民。但是我卻亂丟垃圾，我羞愧地低下頭。原本以為他會(huì )冷聲呵斥我，但是他并沒(méi)有，而是用行動(dòng)告訴我：他彎下腰撿起瓶子。我心里的內疚感又多了一分，我趕緊奪過(guò)他手上的瓶子，迅速地丟到垃圾桶�！罢媸莻�(gè)好孩子”清潔工說(shuō)，但是我卻不能心安理得的接受“好孩子”這三個(gè)字，因為我亂丟垃圾�！昂⒆�，不要內疚，知錯能改，善莫大焉”聽(tīng)到這句話(huà)，我的`內疚感頓時(shí)一掃而光，我也開(kāi)心了不少。

　　是啊!文明就在我們身邊，不要小看一個(gè)小小的垃圾，積少成多，它就會(huì )污染環(huán)境。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，它其實(shí)離我們是很近的，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，只要我們肯為文明邁出這一小步，文明將會(huì )邁出一大步!同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起播種文明禮儀的種子，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界的每個(gè)角落!

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　　我在雅思學(xué)習方面的心得主要是兩個(gè)字：理解。雖然單詞詞組和某些固定搭配是要下功夫去背的，但總的來(lái)說(shuō)，雅思不是一門(mén)需要死學(xué)的學(xué)科。理解的精髓很好地體現在了語(yǔ)法方面，深入地學(xué)會(huì )了現在時(shí)，你會(huì )發(fā)現過(guò)去式和將來(lái)時(shí)的相關(guān)時(shí)態(tài)也是同樣的.道理。同樣的，在背雅思單詞方面，我們可以根據詞根和詞綴來(lái)靈活記憶，雅思里同樣的詞綴大多數情況下都表示某種相同的變化，因此，文章中的生詞也能夠根據詞根詞綴猜出大體意思。

　　但是，僅僅掌握學(xué)習方法還不夠，想要學(xué)好雅思還要腳踏實(shí)地的記憶和練習，持之以恒的學(xué)習。但是持之以恒不意味著(zhù)每天學(xué)習一兩個(gè)小時(shí)就算完成任務(wù)，學(xué)習雅思講究猛火旺燒，連續幾個(gè)月高強度的學(xué)習過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，自己的雅思水平比之前有大很大的提高。

　　在VIP學(xué)習部學(xué)習的時(shí)候，各科老師都對我特別上心，老師們教學(xué)水平很高，課堂也很有意思，上他們的課讓我受益匪淺。我不是特別勤奮的人，以前在學(xué)校的時(shí)候課后很少看單詞和筆記，在VIP學(xué)習部，由于老師的嚴格要求，使得自己慢慢改正了一些不良的學(xué)習習慣。

　　督導張傳峰老師對我特別好，生活和學(xué)習都安排得很有細致，他還會(huì )根據我的狀態(tài)進(jìn)行調整和反饋。還記得考試前一天，他給我發(fā)短信，囑咐我放平心態(tài)。在VIP學(xué)習部學(xué)習的過(guò)程是我人生中的一筆寶貴財富。

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　　作為學(xué)院的一名青年教師，我清楚地認識到，當前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專(zhuān)多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)院的建設和發(fā)展多做貢獻。通過(guò)第一期入黨積極分子培訓，我有以下幾方面的體會(huì )：

　　一、端正思想作風(fēng)、事事愛(ài)崗敬業(yè)

　　只有端正了思想作風(fēng)、才會(huì )用良好的心態(tài)對待自己的工作，才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè)。只有我們愛(ài)崗敬業(yè)了，才會(huì )愛(ài)生如子，循循善誘，寓教于樂(lè )，努力探索教研教改的新路子，新方法，新起點(diǎn)。努力提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提高教育質(zhì)量。事事不忘自己是一名光榮的入黨積極分子及人民教師，事事體現自己愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)，用愛(ài)崗敬業(yè)的精神來(lái)禪釋著(zhù)師德修養的深刻內涵。

　　二、要有學(xué)習爭優(yōu)創(chuàng )優(yōu)意識

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，要積極、主動(dòng)、勤懇、責任性強，樂(lè )于接受院系及各部門(mén)布置的各項工作。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的.提高。尤其我們作為人民教師，這一神圣的職業(yè)更肩負著(zhù)教書(shū)育人的光榮使命，面對一群群充滿(mǎn)求知欲的可愛(ài)的孩子，我們更要通過(guò)不斷學(xué)習，來(lái)為自己充電，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

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　　因為考慮到寒假要過(guò)年，因此打工時(shí)間較短，而且大一下學(xué)期要參加會(huì )計從業(yè)資格證的考試，因此，大一寒假我選擇在家學(xué)習財經(jīng)法規，在此分享一下我學(xué)習的經(jīng)驗。

　　首先，《財經(jīng)法規》性質(zhì)上屬于文科類(lèi)，因此，要求我們記憶的內容較多，對于文科生而言，因為有學(xué)過(guò)高中政治《經(jīng)濟生活》與《政治生活》因此要容易一些。寒假有很多空閑的時(shí)間，所以，我的方法是在網(wǎng)上先將財經(jīng)法規的重點(diǎn)內容全部用活頁(yè)本抄寫(xiě)了一遍，財經(jīng)法規的重點(diǎn)內容我已經(jīng)發(fā)到群里面了，大家可以參考。抄寫(xiě)的目的在于對整本書(shū)的框架結構有一個(gè)初步的了解。我們可以看到本書(shū)分了五個(gè)章節，其中四個(gè)章節是財經(jīng)法規，最后一個(gè)章節是會(huì )計職業(yè)道德規范。財經(jīng)法規中，第二章在《財務(wù)會(huì )計》《經(jīng)濟法》中有涉及，第三章在《財務(wù)會(huì )計》中有涉及，是考試的'重中之重。那么第一章，第四章，第五章，就只有靠背了，當然，對于節與節之間的聯(lián)系，概念的區別是重點(diǎn)之一，同時(shí)大家還需要自己自覺(jué)的做一些習題，除了發(fā)的練習，你也可以用手機下載相關(guān)應用練習。

　　當然，筆記本選用活頁(yè)的話(huà)添加內容就方便得多，你可以把重點(diǎn)內容用其它顏色的筆標記，把易錯的題積累一下。從業(yè)資格證考試是會(huì )計事業(yè)的起點(diǎn)，希望大家能夠順利的通過(guò)。

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　　在上學(xué)期的學(xué)習中，我了解到了許多知識。語(yǔ)文學(xué)習了許多寫(xiě)作技巧，數學(xué)學(xué)習了體積的計算，英語(yǔ)學(xué)習了口語(yǔ)的交際。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大大地鍛煉了我對知識的吸收的獨立性和自立性，我已經(jīng)能夠獨立地學(xué)習、復習了。一學(xué)期的學(xué)習也讓我有了許多心得。

　　我發(fā)現，上課一定要認真聽(tīng)講，因為老師上課時(shí)講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認真聽(tīng)講了，但是卻有時(shí)候在老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候走神。所以，我覺(jué)得，在課堂上也要抓緊時(shí)間，不能在老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)發(fā)呆。因為，這時(shí)我們可以考慮這道題目，研究同學(xué)的答法，并想一想有沒(méi)有錯誤，和自己答得是否一樣，還有沒(méi)有別的好方法……這樣一道小小的題目，既能開(kāi)拓我們的思維，又能和同學(xué)的想法對比，豈不是一舉兩得？

　　另外，在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習中，我感到作業(yè)也是一個(gè)很重要的環(huán)節。因為它不僅鍛煉了我們的筆頭表達能力，而且還起到鞏固一天所學(xué)知識的作用。這樣，老師就可以通過(guò)檢查我們的家庭作業(yè)來(lái)了解我們的`學(xué)習情況，查漏補缺。所以我覺(jué)得在對待家庭作業(yè)的時(shí)候，應該抱著(zhù)平和的心態(tài)，不能因為作業(yè)多而煩躁，因為它也可以幫助我們學(xué)得更好。

　　再一點(diǎn)就是預習和復習。在上學(xué)期的學(xué)習中我也感受到了預習和復習的好處。預習可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習到的知識，并且提前熟悉內容，更好地配合老師的教學(xué)。復習則可以加深知識在我們腦中的印象，幫助鞏固知識。

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　　學(xué)習是快樂(lè )的，有時(shí)讓我們高興的哈哈大笑、學(xué)習是艱難的，有時(shí)會(huì )讓我們受盡不少的折磨、學(xué)習是嘆息的，有時(shí)在學(xué)習上遇到困難但始終解決不了我們就會(huì )嘆息……

　　當然，學(xué)習的世界是豐富多彩的。有歡樂(lè )，有痛苦，有傷心，有激動(dòng)……數也數不清。想必在學(xué)習生活中，大家一定遇到了不少的小小的困難吧，那么今天我要告訴大家學(xué)習并不難！

　　“學(xué)習”這個(gè)詞大家也許還不懂。學(xué)習的意思是練，寫(xiě)，讀。也就是說(shuō)學(xué)習就是鉆研某個(gè)可以增長(cháng)我們腦中的知識的東西。有的學(xué)生的老師、家長(cháng)一定認為學(xué)習是特別重要的。因此，督促我們好好學(xué)習。那為什么有的同學(xué)的成績(jì)就是提高不上呢? 學(xué)習其實(shí)是一種興趣愛(ài)好，對愛(ài)學(xué)習的'同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是快樂(lè )的。但是對不喜歡學(xué)習的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是痛苦的。那么希望大家一定要做到已下幾點(diǎn)。 學(xué)習貴在堅持。有人說(shuō)：“堅持就是勝利！”這是為什么呢？對了，無(wú)論做什么事情，只要我們大家懂得堅持就行。堅持是每個(gè)成功者必備的品質(zhì)，也是成功的必要條件。只要大家堅持，我相信，老天也就不會(huì )虧待你的。

　　玩中學(xué)，學(xué)中玩。大家一定要掌握好學(xué)習的技巧。學(xué)習是有技巧的。只有掌握好學(xué)習的技巧大家在學(xué)習上才能“更上一層樓！” 就說(shuō)到這兒了，希望大家采納！我們一起學(xué)習，一起進(jìn)步哦！

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　　學(xué)習手繪有一段時(shí)間了，在這期間，我從對手繪的驚嘆向往到可以自己靈活的運用手繪初步表達自己的設計構思，向前邁進(jìn)了很大一步。手繪的學(xué)習期間便是收獲的期間，收獲是充滿(mǎn)著(zhù)驚喜與快樂(lè )的。

　　不管是在初始對手繪不甚了解的情況下還是現在入門(mén)的情況下，我都一直認為手繪是一門(mén)神奇的學(xué)科，可以在一張二維的`紙張上，通過(guò)變化多端的線(xiàn)條來(lái)深刻刻畫(huà)出自己所需要的三維空間。將幾何體通過(guò)細部刻畫(huà)，將其變化成所需要的空間樣式與家具樣式。然后在通過(guò)彩鉛與馬克筆的上色，一個(gè)完整的室內空間就可清晰的呈現在大家的眼前。這簡(jiǎn)直太神奇了！想想只要能夠動(dòng)動(dòng)筆就能將身邊所有的空間場(chǎng)景“復制”在自己的紙張上，這點(diǎn)是多么的振奮人心。

　　但是這些也必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的動(dòng)手，不斷從實(shí)踐中總結經(jīng)驗與教訓，才能小成氣候。在這20多節課程的學(xué)習中，我也總結出了自己的一套學(xué)習方法與需要改進(jìn)的地方，自己也會(huì )從中吸取經(jīng)驗以利于自己以后的提高。

　　我的經(jīng)驗：

　　1.不要拿著(zhù)筆就開(kāi)始畫(huà)。對一個(gè)空間進(jìn)行刻畫(huà)前。首先應該大體上了解這個(gè)空間的內部構造，以及空間內部主要的陳設，做到心中有數，能夠合理在紙張上安排畫(huà)面后才開(kāi)始動(dòng)筆。否則看到一部分就開(kāi)始刻畫(huà)，后面很可能會(huì )產(chǎn)生比例問(wèn)題。我們不是大師，可以窺一發(fā)而知全身。我們當前要做的就是慢慢一步一個(gè)腳印的走。

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　　教師就是要不斷地更新觀(guān)念、了解最新教育教學(xué)理念，這樣才能夠不斷提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年12月2日，我校部分班主任老師在王校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下來(lái)到蘇州幾所知名小學(xué)參觀(guān)、學(xué)習，此次活動(dòng)還邀請到兄弟學(xué)校淝河路小學(xué)的部分老師參加。

　　本次主要參觀(guān)學(xué)習了蘇州市的山塘中心小學(xué)、陽(yáng)光城實(shí)驗小學(xué)以及金閶區實(shí)驗小學(xué)這三所學(xué)校。山塘中心小學(xué)從外表看，根本不知道是學(xué)校，因為它是利用陜西會(huì )館的原址作為學(xué)校校園建設的，整個(gè)學(xué)校都滲透著(zhù)蘇州的建筑等特色。陽(yáng)光城實(shí)驗小學(xué)新建時(shí)間不長(cháng)，現在還只有一到三年級三個(gè)年級學(xué)生在校就讀，但是他們學(xué)校創(chuàng )編的關(guān)于文明禮儀的動(dòng)漫劇已獲全國獎項。在金閶實(shí)小，恰逢他們組織開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，參觀(guān)學(xué)習的教師們聽(tīng)完課后還積極參加研討活動(dòng)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，大家看到了先進(jìn)的教學(xué)軟硬件設施、蘇州市的`教育教學(xué)改革、有效課堂教學(xué)、學(xué)校的辦學(xué)特色以及特色活動(dòng)的開(kāi)展所取得的明顯效果等。大家最大的感受就是開(kāi)闊了視野，了解了外地教育教學(xué)發(fā)展的現狀以及我們之間存在的差距，同時(shí)也引發(fā)了我們對如何開(kāi)展高效課堂教學(xué)的諸多思考。大家也深刻體會(huì )到及時(shí)更新思想觀(guān)念和積極思考如何進(jìn)行教育改革的重要性。這次參觀(guān)學(xué)習歸來(lái)之后，每位教師將對自己的學(xué)習心得整理成稿，并在學(xué)校作形式多樣的學(xué)習心得展示，以增強參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 13

　　今天，我們聽(tīng)了消防知識講座，通過(guò)學(xué)習，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們人類(lèi)生活中不可缺少的能源。若對火或電不加以適當的使用，就可能發(fā)生可怕的災難，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰勝火的，能夠合理的運用好這些能源的，這就需要學(xué)會(huì )在火災中自救。那么，當發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么做呢？

　　當看到某處發(fā)生火災時(shí)，不圍觀(guān)，迅速離開(kāi)火災場(chǎng)地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動(dòng)。如果是我們自己在火災中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的`。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災場(chǎng)地。如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清楚地點(diǎn)以及火勢大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應的處理。

　　另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開(kāi)關(guān)，插頭。在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開(kāi)關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機不能開(kāi)機很久，如果有什么情況應及時(shí)向老師或家長(cháng)報告，不能私拉亂接電線(xiàn)。

　　通過(guò)這一堂課的學(xué)習，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會(huì )保護自己。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 14

　　一周兩次晚自習，七點(diǎn)到九點(diǎn)。感覺(jué)卻不同。

　　七班的晚自習，我很頭疼�？偸悄菐讉�(gè)學(xué)生不老實(shí)，左顧右盼，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就愛(ài)起哄，有時(shí)還自己制造出點(diǎn)“笑料”，讓沉浸在學(xué)習中的其他同學(xué)從正在做的題目當中走出來(lái)。也許，這也是讓同學(xué)們放松一刻的一種方式，但是，在老師看來(lái)，這種學(xué)生無(wú)疑是給安靜的課堂添亂。而且，七班的孩子不怕我，不買(mǎi)我的'賬，無(wú)論我注意他們多少次，有幾個(gè)學(xué)生依然故我。在他們面前，我少了老師的威嚴，可同時(shí)，親近度也不夠。所以，周三他們班的晚自習，我覺(jué)得是一種煎熬。

　　13班呢，周五晚自習，班級就在我的辦公室隔壁，講桌比較高，凳子矮，我坐一節課胳膊就累得酸疼。索性我就在辦公室呆著(zhù)，不時(shí)的去班級轉轉。我剛才就在班級里轉了20分鐘，發(fā)現每一個(gè)孩子都很可愛(ài)，我都想去親近他們，看到學(xué)生沒(méi)去上藝術(shù)課，總要問(wèn)問(wèn)�？吹綄W(xué)生在看語(yǔ)文報紙，總想看看他有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)我的，看著(zhù)學(xué)生的學(xué)習不得法，總要告訴他們如何學(xué)習。周五的晚自習，例如今天，就讓我很舒服。走在他們中間的時(shí)候，我突然想起了二樓的7班的孩子，我突然意識到他們也很需要很期待我的關(guān)心與鼓勵，甚至他們更需要我的關(guān)心與鼓勵。那些行為習慣不好的學(xué)生，也就是個(gè)別幾個(gè)，其他學(xué)生不也挺好的么？

　　是的，我該從偏見(jiàn)與陰影當中走出來(lái)。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 15

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)月的集訓，我對繪畫(huà)有了更深刻的認識和體會(huì )。如果說(shuō)以前畫(huà)畫(huà)的動(dòng)機是為了給開(kāi)學(xué)捷徑的話(huà)，那么瑞已經(jīng)徹底摒棄了這個(gè)想法，正如老師說(shuō)的'，繪畫(huà)重要在過(guò)程而并非結果。

　　以前繪畫(huà)的概念可以說(shuō)是為了繪畫(huà)而繪畫(huà)。體會(huì )不到內在的深層涵義，經(jīng)過(guò)集訓也通過(guò)結人頭像和石膏像的深入刻畫(huà)，從中學(xué)到了不少以前含糊不清的知識點(diǎn)。像概念性的、理論性的知識點(diǎn)—具體的作畫(huà)步驟，構圖中應注意的問(wèn)題，以及刻畫(huà)中塊面與塊面的關(guān)系，骨點(diǎn)部位找不準等問(wèn)題。我們應該理論聯(lián)系實(shí)際，在作畫(huà)中認真領(lǐng)會(huì )深入思考，不斷找問(wèn)題然后改正，以達到會(huì )畫(huà)畫(huà)(型準、比例正確、刻畫(huà)深入)而內在原因在一個(gè)的繪畫(huà)過(guò)程中起主導作用，至少要在畫(huà)畫(huà)中有一種冷靜、自信、大方的態(tài)度，切不可畏畏縮縮，不敢動(dòng)筆，那樣就找不出自身的錯誤，也就不利于糾正和提高繪畫(huà)能力。再者，畫(huà)畫(huà)要能速速進(jìn)入狀態(tài)且要坐得出，既要有耐心，切忌心浮氣躁，要冷靜，無(wú)論遇到什么難點(diǎn)，都要有克服的決心，要下狠心和自己進(jìn)行挑戰，力求做到將每一個(gè)作畫(huà)步驟做到位，能塑造、能深入刻畫(huà)。

　　總之，在以后的繪畫(huà)過(guò)程中，自己要做到勤奮扎實(shí)，力求將繪畫(huà)能力推到一個(gè)至高點(diǎn)，也請老師以后多提醒、多幫助，為明年的聯(lián)考及高考打一個(gè)勝仗!

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 16

　　一直以來(lái)采訪(fǎng)明星都有一種焦慮，怕他們說(shuō)得太少或者不好。事先知道吳秀波被圈內人稱(chēng)為“哲學(xué)吳”，采訪(fǎng)他時(shí)心里的石頭算是放下了一半，既然都跟哲學(xué)扯上關(guān)系了，那么他說(shuō)出的話(huà)肯定又好又多，能直接成文。沒(méi)想到電話(huà)采訪(fǎng)最后變成了他拿著(zhù)我的采訪(fǎng)提綱回答問(wèn)題，然后把答案錄下來(lái)再傳給我，錄音里吳秀波就和小學(xué)生一樣，一字一字地回答問(wèn)題，“《東莞時(shí)報》，電影部分，第一題”，就這樣他回答完了提綱中所有瑣碎的問(wèn)題，在錄音里聽(tīng)得到他思考的`聲音，但答案簡(jiǎn)單明了，聽(tīng)他第一題的回答，心里落下的石頭又浮上心頭：一切回答得都太簡(jiǎn)單了。

　　可是等仔細聽(tīng)完他所有的回答時(shí)，卻發(fā)現他并沒(méi)有敷衍了事，因為簡(jiǎn)單直接反倒顯得更加真實(shí)。比如面對“哲學(xué)吳”這個(gè)稱(chēng)呼，他說(shuō)完全是因為“不想說(shuō)假話(huà)，又不想得罪人，所以難免兜圈子，這就是別人所謂的哲學(xué)�！泵鎸δ腥擞杏脽o(wú)用，他連著(zhù)說(shuō)了兩遍自己是一個(gè)沒(méi)有用的人。

　　面對外界對他豐富人生經(jīng)歷的揣測，性格叛逆、玩世不恭的評價(jià)，他都直接回一句：那是你們不了解我。

　　的確我們能了解他的通道只有大小無(wú)數的采訪(fǎng)和他的戲，采訪(fǎng)中呈現的吳秀波有過(guò)“失敗的過(guò)去”和“成功的現在”，他就像李安那個(gè)勵志故事被各種演繹。至于他自己到底怎樣，還真的是難以定義。既然難以說(shuō)清楚，還是來(lái)看看這次他又說(shuō)了什么然后自己去下結論吧。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 17

　　在選擇這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)之前我對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)并不熟悉，甚至可以說(shuō)是非常陌生，我和很多人一樣，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的籠統概念就是：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)就是銷(xiāo)售東西。

　　但現在可不一樣了，經(jīng)過(guò)老師的解說(shuō)以及更多書(shū)本的介紹，我明白是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它不再是一門(mén)新興的應用型學(xué)科，它的哲理已滲透到人們的各項活動(dòng)之中，包括經(jīng)濟活動(dòng)與非經(jīng)濟活動(dòng)。在人們經(jīng)濟生活，社會(huì )生活中得到廣泛的應用。而市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)本身理念也是動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷創(chuàng )新的，以適應知識經(jīng)濟，信息經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的全面挑戰。

　　相比鉆研市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的各個(gè)理念，我個(gè)人是更愿意從事實(shí)踐活動(dòng)的一開(kāi)始我總以為實(shí)踐跟理論之間是不會(huì )有多大的關(guān)系的，所以我不喜歡繁瑣且繞口的各個(gè)概念或概述，我更想立刻就投身于商業(yè)大海之中，感受并且參與到那種激烈的競爭中。

　　但經(jīng)過(guò)自己一兩次實(shí)踐經(jīng)營(yíng)后，我才發(fā)覺(jué)自己很愚蠢，真的是"不知所謂"，沒(méi)有強有力的后盾支撐的.自己是很難在競爭壓力如此繁重的環(huán)境中生存，除非是象是中樂(lè )透那般幸運�？上�我沒(méi)有，所以扎扎實(shí)實(shí)地掌握好理念方面的知識，踏穩每一步，才有可能在實(shí)踐經(jīng)營(yíng)方面有所斬獲。

　　我一直覺(jué)得菲利普`科特勒的一句話(huà)很哲學(xué)。

　　"優(yōu)秀的企業(yè)滿(mǎn)足需求，杰出的企業(yè)創(chuàng )造市場(chǎng)"。

　　我相信學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的更多理念會(huì )有利于我在實(shí)踐上的成功，我不只想達到優(yōu)秀，我的目標是杰出。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 18

　　工作這幾年通過(guò)我不停的努力和學(xué)習感覺(jué)自己在教學(xué)方面有了很大的提高，通過(guò)這次的學(xué)習我感到自己的不足之處還很多，外面的世界更大，更精彩。終身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)是我以后學(xué)習和發(fā)展的格言。

　　通過(guò)這兩天的學(xué)習在理論方面我有了很大的提高，在體育課程標準上讓我有了新的認識，以健康第一為指導思想，尊重學(xué)生的主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓每位學(xué)生都受益。健康是基礎，更是學(xué)生打成的最基本的`目標，一切為了孩子，為了孩子的健康成長(cháng)服務(wù)，教師要積極學(xué)習和思考，確保每堂課都成功。

　　交換是成功的階梯，也是進(jìn)步的有力砝碼。有人說(shuō)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換的結果是每人一個(gè)蘋(píng)果；你有一個(gè)思想或方法，我有一個(gè)思想或方法，交換的結果是每人有兩個(gè)思想或方法�！蓖ㄟ^(guò)這次學(xué)習讓我看到了別人的方法更優(yōu)秀，可見(jiàn)每個(gè)人的個(gè)性和知識不同思維方式也不同，用的方法也不一樣，相互學(xué)習相互借鑒是這次學(xué)習我最大的體會(huì )，也是我最大的收益。

　　把自己的優(yōu)秀案例和別人分享，讓別人分析一下自己的長(cháng)處與不足，是我們快速進(jìn)步的催化劑，通過(guò)評論讓我看到了真正的自己，更讓我看到了我的不足和前進(jìn)的方向。

　　有個(gè)這樣的平臺讓我們相互學(xué)習相互進(jìn)步，我感覺(jué)在開(kāi)學(xué)后對課堂教學(xué)和自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展都會(huì )起到加速的作用的。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 19

　　通過(guò)學(xué)習《畫(huà)楊桃》這篇課文，我明白了同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì )有所不同，也懂得了要尊重事實(shí)、實(shí)事求是的道理。

　　為了看清楊桃的形狀以及品嘗它的美味，老師讓我們每人買(mǎi)兩個(gè)楊桃，進(jìn)行認真細致地觀(guān)賞。于是，吃過(guò)晚飯我直奔水果店，挑了兩個(gè)又大又鮮的楊桃，秤一下剛好是二元九角，付完錢(qián)就往家里跑。

　　一到家里，我就迫不及待地打開(kāi)袋子。把楊桃拿出來(lái)仔細的觀(guān)看，��！楊桃像涂上一層油似的，光滑細膩，晶瑩透亮，黃橙橙的顏色，拿在手上沉甸甸的。楊桃果子表面凹凸不平，正看形狀像五角星，側看則像是起伏不平的.山丘。其實(shí)楊桃的表面有五條棱，從中間切開(kāi)就成了兩個(gè)五角星，漂亮極了！我真是愛(ài)不釋手。但我已經(jīng)饞得直流口水，馬上拿一塊放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，果肉脆而多汁，那酸甜酸甜的味道從頭爽到腳。不到二分鐘，一個(gè)大大的楊桃被我消滅得干干凈凈，真還想著(zhù)再來(lái)一個(gè)。媽媽說(shuō)：“你真是只饞貓�！蔽艺f(shuō)：“是楊桃的香甜吸引住著(zhù)我�！眿寢屨f(shuō)：“你吃的是黃色的楊桃，成熟透了當然甜?熏要是還沒(méi)成熟的楊桃是綠色的，酸透了，這樣的楊桃大多則加工成蜜餞?熏楊桃不但能生吃，還能入藥呢?熏而且藥理作用可不小的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我更喜愛(ài)楊桃了。

　　啊，楊桃?選我愛(ài)你！愛(ài)你的香甜；愛(ài)你的清脆；更愛(ài)你對人們無(wú)私的奉獻！

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 20

　　自從上周開(kāi)始，我受其他中心邀請，前去給大四學(xué)生要做為期一個(gè)半月的PHP強化培訓講師，對我來(lái)說(shuō)雖說(shuō)很簡(jiǎn)單，但仍不可掉以輕心，在第一次和這個(gè)大四學(xué)生們交流時(shí)，我發(fā)現他們的計算機基礎知識真的很差，有的學(xué)生連基本的操作系統都不會(huì )做。當初著(zhù)實(shí)讓我頭痛了一把，一個(gè)半月，要把PHP課程講完，還要求每個(gè)學(xué)員都能獨立完成網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)，最主要的是他們沒(méi)有基礎。

　　在第二天正式上課之前，我把我以前給自己學(xué)生培訓的大綱做了很大的修改，決定以他們的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，用最快的時(shí)間去講在學(xué)習PHP之前的基礎知識，并且用幽默快樂(lè )的課堂氣氛來(lái)提起同學(xué)們的學(xué)習興趣，通過(guò)這幾天的講課，感覺(jué)他們每個(gè)學(xué)員都撐握的不錯，每個(gè)學(xué)員都很努力地去學(xué)習，用他們的話(huà)說(shuō)，在我講這幾天，比大學(xué)里三個(gè)月講的.內容還多，他們接受起來(lái)很快，不愧是大學(xué)生，所以我現在有信心能把他們教好。我不敢保證100%，但80%能成為網(wǎng)站程序員是沒(méi)有什么問(wèn)題。

　　還有一個(gè)月的課程要給他們講，所以我除了忙自己的公司外，還要兼著(zhù)給大學(xué)生們講課，雖然我自己累點(diǎn)，但我能看到希望，最近有不少想學(xué)網(wǎng)站，學(xué)SEO學(xué)員咨詢(xún)，覺(jué)得我的技術(shù)還是很牛的，其他也沒(méi)有什么，我用十年的時(shí)間學(xué)習和工作都是以網(wǎng)站建設，網(wǎng)站維護為主的，只是近年才開(kāi)始做講師，但對我最大的收獲，就是學(xué)員學(xué)有所成。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 21

　　誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會(huì )擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠信的人，值得我們?yōu)橹�點(diǎn)贊。

　　中華民族歷來(lái)便以誠信作為優(yōu)良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬、商鞅變法。殺豬事小，可若沒(méi)有小事也講誠信的品質(zhì)，曾子，還會(huì )是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功嗎？秦國還能一統天下嗎？

　　而在外國文明，誠信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開(kāi)在我的心里，永遠不會(huì )衰敗。

　　故事發(fā)生在16世紀末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(cháng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開(kāi)辟一條新的到達亞洲的航行路線(xiàn)，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著(zhù)零下40至50度的嚴寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗爭了整整8個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們在那樣的艱難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì )說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的'貨物。他們真是一群把誠信看得比生命還重要的人！請記住，誠信是一朵人格之花，總是散發(fā)著(zhù)奇香，擁有誠信，你才能贏(yíng)得世界，你才誠信是為人之本，誠信就應扎根于每個(gè)人的心底，時(shí)刻踐行誠信。有誠實(shí)守信給人內心以涵養，并折射出道德之光，讓誠信之人收獲他人的尊敬信任。然而誠信并不僅僅僅是個(gè)人的品德修養，更是維護國家健康發(fā)展的重要保障。讓我們與誠信相伴，為他人和國家獻出一份自己的力量吧！

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 22

　　我較大的感受就是xx城市規劃展示館設計特別親民且極具特色，改造后的新館在空間營(yíng)造上更加開(kāi)放，與常規的規劃館設計理念有很大區別：二樓展廳以圓為設計元素，空間以淡橙色詮釋溫度和記憶，展現了更有溫度和更具文化的人文之城；三樓展廳以放射條線(xiàn)為設計元素，空間以灰色詮釋科技感和未來(lái)感，展示更具活力和更加繁榮的創(chuàng )新之城。四樓以網(wǎng)絡(luò )狀為設計元素，空間呈現綠色。展現更具韌性和更可持續的生態(tài)之城。

　　20xx年曾參觀(guān)過(guò)xx城市規劃展示館，總體模型廳是傳統的老沙盤(pán)模型，展示的只有上海核心區的100平方公里，占地面積約600平方米。如果改造還是運用傳統的沙盤(pán)模型，想要全景呈現整座城市就需要打通整個(gè)樓層，甚至會(huì )占用外部空間。然而，如今改造后的新館運用數字孿生理念重新定義城市沙盤(pán)：現場(chǎng)巨大的內凹雙曲面投影屏幕構建了可交互的大型沉浸式混合現實(shí)場(chǎng)景，高度融合了數字化城市展示與分析模擬功能。而且這個(gè)5D數字化沉浸式城市沙盤(pán)被譽(yù)為“會(huì )生長(cháng)的數字沙盤(pán)”，其蓬勃生命力在于利用上海測繪院的數據模型、新的人工智能建模技術(shù)進(jìn)行建模更新。伴隨著(zhù)城市的日新月異，這座“數字孿生”的城市沙盤(pán)也將不斷向上生長(cháng)，未來(lái)可全景呈現上�，F狀面貌。

　　在多媒體多媒體技術(shù)的'運用方面，全館采用前沿的科技手段，如VR、AR、全息影像、8K大屏、全球大5D數字化城市沙盤(pán)等技術(shù)，充分調動(dòng)觀(guān)眾的視、聽(tīng)、觸、體等多種感受，挖掘并表達人文、創(chuàng )新與生態(tài)的深層感悟；將人們從被動(dòng)接受的靜態(tài)展示方式中解放，并使其能夠主動(dòng)地融入展覽環(huán)境，為觀(guān)眾提供沉浸式互動(dòng)體驗。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 23

　　社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，需要我們用不同的視角去審視這個(gè)不斷發(fā)展與進(jìn)步的社會(huì )，更需要我們這些剛剛步入社會(huì )的新人用不斷積累的理論知識指導我們的實(shí)踐活動(dòng)，以達到社會(huì )對我們的期盼，適應快節奏的工作，在最短時(shí)間勝任新的工作崗位。走出大學(xué)，來(lái)到新的工作崗位，對于我來(lái)說(shuō)這的一切都是新的，我的一切都得從零開(kāi)始。角色轉換偏緩、政策理論知識匱乏、業(yè)務(wù)水平不高等都是我在新崗位工作的挑戰，是必須正視的問(wèn)題，更是謀發(fā)展、求進(jìn)步所必須努力解決好的難題。

　　為切實(shí)加強組織建設，增強組織凝聚力與戰斗力，幫助新成員及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，xxx領(lǐng)導及時(shí)召集新成員開(kāi)會(huì )，通過(guò)談心、培訓、聽(tīng)取匯報等方式充分了解情況后，xxx領(lǐng)導最后的.總結一針見(jiàn)血指出當前我們工作上存在問(wèn)題的根本原因，并提出“學(xué)、做、勤”的具體解決方法，讓我們受益匪淺，避免了我們在工作上少走彎路，為盡早適應新工作打下堅強基礎。

　　日后的工作，我一定按照xxx領(lǐng)導的指示，加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習和政策理論學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及政策理論基礎，多做事，在做好基本工作任務(wù)的前提下，加強與同事、領(lǐng)導間的協(xié)作，多向有經(jīng)驗的同事請教，對領(lǐng)導做到多請示多匯報，有困難能自己解決就盡早解決，不能單獨處理的就積極尋求同事的幫助，如再不能解決的第一時(shí)間向領(lǐng)導匯報，堅決遵循及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題的原則，促使自己在最短的時(shí)間加快轉變適應新的工作環(huán)境，在最短的時(shí)間不斷學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平，在最短時(shí)間勝任新的工作崗位，在最短的時(shí)間內讓群眾、讓組織滿(mǎn)意。

　　努力學(xué)習心得體會(huì ) 24

　　《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》中所提到的：“ 盡可能運用自然環(huán)境資源( 如自然景觀(guān)、自然材料等) 以及校園和社會(huì )生活中的資源( 如活動(dòng)、事件和環(huán)境等) 進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，廣泛利用校外的各種課程資源，包括美術(shù)館、圖書(shū)館、公共博物館及私人博物館、當地文物資源、藝術(shù)家工作室和藝術(shù)作坊等。學(xué)校與美術(shù)館、博物館以及社區攜手，開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)�！� 。合理開(kāi)發(fā)和利用本土鄉土文化資源來(lái)充實(shí)美術(shù)課程，構建生動(dòng)有趣的多元課堂，對我們學(xué)校美術(shù)課程實(shí)施具有重要的現實(shí)意義。

　　而我的家鄉莆田，地處福建閩中，是一塊得天獨厚的`濱海寶地。歷史上的莆田是福建最早立縣的縣份之一，自南朝陳光大二年（568 ）置縣以來(lái)，已有1427 年的歷史。從地圖上看，莆田活象一條騰飛的巨龍：木蘭、延壽、萩蘆三大溪流匯聚的興化灣，勾畫(huà)出惟妙惟肖的龍頭；境內水陸輝映，相得益彰。莆田人杰地靈，英才輩出，素有“ 家貧子讀書(shū)” 的優(yōu)良傳統。有“ 文獻名邦” 、“ 海濱鄒魯” 、“ 田徑之鄉” 、“ 戲劇之鄉” 等譽(yù)稱(chēng)。這里人文薈萃，翰墨書(shū)畫(huà)濃香久遠，一大批名家、大家猶如一泓不竭的清泉，層出不窮。先后榮獲“ 中國繪畫(huà)之鄉”“ 中國攝影之鄉”“ 中國木雕之城”“ 中國古典工藝家具之都” 等稱(chēng)號。

　　可見(jiàn)把莆田這地方文化資源合理地、有機地結合到教學(xué)之中，作為美術(shù)課堂教學(xué)內容的擴展、延伸和補充。來(lái)發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力，使美術(shù)學(xué)習特色化。從而培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在開(kāi)放式的社會(huì )活動(dòng)中興趣得到發(fā)揮有著(zhù)重要的意義。那么，如何利用本土文化這片活水來(lái)創(chuàng )新美術(shù)課堂教學(xué)，如何充分利用，引導學(xué)生從民間傳統藝術(shù)發(fā)展的文化中汲取營(yíng)養，是我們作為一名教師值得思考的問(wèn)題。

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