幼兒園安全教育心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的幼兒園安全教育心得，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教育心得1
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位“在我們具體的工作中。應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育。
首先，系統的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中，我們應當始終保持警惕，一旦發(fā)現不安全因素，應立即上報并及時(shí)處理。對于那些無(wú)法立即解決的安全問(wèn)題，我們需要將其消除在萌芽狀態(tài)，以此來(lái)減少安全事故的發(fā)生，確保安全工作的扎實(shí)有效。因此，在每個(gè)假期結束后，新學(xué)期開(kāi)始之初，我們都會(huì )進(jìn)行全面、系統地檢查教室的每個(gè)角落，徹底排查各種不安全因素，并努力做到防患于未然。
比如：為了保障幼兒的安全，我們在日常生活中需要注意以下事項：
1.平時(shí)不常用的插座和插孔應該盡量用玩具柜、床鋪或者裝飾畫(huà)進(jìn)行遮擋，以免幼兒觸摸到電源插頭，導致危險發(fā)生。
2.及時(shí)告知幼兒有關(guān)常用電器的相關(guān)注意事項，提醒他們正確使用電器，并避免電器帶來(lái)的潛在風(fēng)險。
3.教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，應該放置在幼兒夠不到的地方，確保幼兒無(wú)法接觸到這些危險物品。
4.幼兒手工活動(dòng)中常用的各種工具應該放置在教師和幼兒都能看到的地方，方便教師觀(guān)察和控制，確保幼兒正確使用這些工具。
5.對教室里物品的擺放也要考慮安全問(wèn)題，科學(xué)合理地擺放物品，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)溫馨安全的生活和學(xué)習環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例。
比如：幼兒每天都需要多次搬動(dòng)小椅子。開(kāi)學(xué)初，許多小朋友可能會(huì )不小心將小椅子倒過(guò)來(lái)或者放在頭上，這樣很容易與其他小朋友發(fā)生碰撞，或者直接撞到桌子和墻壁上，造成危險。因此，我們可以及時(shí)預警幼兒危險情境，并指導他們正確的方法；在午餐時(shí)，一些孩子可能會(huì )不自覺(jué)地把筷子放在嘴里，萬(wàn)一碰撞就有可能被刺傷。所以，在提醒幼兒的同時(shí)，我們應該教他們正確使用筷子的方法，確保午餐的安全。此外，在日常生活管理中，我們經(jīng)常會(huì )面臨許多突發(fā)事件，除了要保持幼兒穩定的情緒外，還要立即教給他們緊急處理和自我保護的方法，以增強他們的安全意識和自我保護能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，也可依據學(xué)期安全教育計劃和主題活動(dòng)內容，有的放矢地將安全教育融入其中。在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的`安全注意事項，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規則。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。
安全工作是長(cháng)期而艱巨的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長(cháng)提供切實(shí)有力的保障!
幼兒園安全教育心得2
星期六上午八點(diǎn)半，我看“法制頻道”播出的《中小學(xué)生安全教育》，讓我深受啟發(fā)。也讓我更加明白安全重于泰山的真理。 現在我們身邊充滿(mǎn)各種各樣的安全隱患，都是平時(shí)我們不易覺(jué)察的。所以，作為一名小學(xué)生，我們不光要解許多安全知識，還要懂得如何在生活中很好的運用它們，使自己不被處在危險的情況中。
看完這檔節目我知道：如果發(fā)生地震，千萬(wàn)不要慌亂。如果在室外，需要躲在空曠的`地方；如果在室內，應該躲到堅固的家具下，例如床下，然后抱頭。震后如果被石塊壓住，要設法拱開(kāi)身上的石塊，迅速地跑到寬闊的地區。
如果是火災，要用濕毛巾捂住口鼻，不乘坐電梯，盡量爬或蹲著(zhù)走安全出口逃走，切記千萬(wàn)不要跳樓。如果身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要驚慌，可以在地上打滾把火熄滅，然后打119報警。 如果想要去游泳，必須在大人的監護下去游。不去深水區，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。如果發(fā)生意外，要向大人呼救，尋求幫助。
交通安全方面，我們要遵守交通規則。紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不在馬路上追逐打鬧，穿越馬路不跨越欄桿，要走天橋或者地下道。
安全重于泰山。今天學(xué)到的這些知識，我一定會(huì )牢記在心上，防止生活中受傷害。今后的人生道路上，我也要做到，加強學(xué)習安全知識，遠離危險，注意自己的安全，使自己健康快樂(lè )，安安全全的過(guò)好每一天。
幼兒園安全教育心得3
近年來(lái)，關(guān)于幼兒園安全事故的新聞屢見(jiàn)報端，讓不少孩子家長(cháng)擔心，保證幼兒安全更是園長(cháng)工作的頭等大事。那么，在幼兒園最容易發(fā)生哪些安全事故，又該如何防范呢?
幼兒園常見(jiàn)的安全隱患：
1、因環(huán)境設施中存在隱患而導致安全事故。如桌椅、大型玩具、墻等拐角處有鋒利的棱角，都有可能造成幼兒受到傷害，甚至園內一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為傷害幼兒的暗器……
2、因教師組織不善而引發(fā)了一起安全事故。例如，在戶(hù)外或自由活動(dòng)中，教師沒(méi)有合理站位，無(wú)法對每個(gè)幼兒進(jìn)行關(guān)注；教師未能預見(jiàn)到某些活動(dòng)可能出現的不安全因素，并在活動(dòng)前未提醒幼兒注意安全；教師未能及時(shí)制止或保護幼兒的不安全行為或超出其能力范圍的行為。
3、由于教師的工作失職，導致了一起安全事故。例如，教師沒(méi)有留在崗位上照看幼兒，導致幼兒沒(méi)有人監管；幼兒在沒(méi)有教師看管的情況下進(jìn)行活動(dòng)，甚至跑出了幼兒園等危險行為。
一、建立切實(shí)可行的安全制度
幼兒園安全制度應規范齊全，要涵蓋幼兒園生活學(xué)習的全部安全內容。條文應具體明確，可操作性強。
二、安全教育應從教師和幼兒兩方面入手
1、提高教師的專(zhuān)業(yè)化程度。
(1)進(jìn)行相關(guān)的安全教育知識與技能培訓。
(2)通過(guò)案例分析，培養教師的反思能力，提高教師對安全事故的預見(jiàn)性，從而避免事故的發(fā)生。
2、對幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養。
(1)幫幼兒樹(shù)立安全意識
安全教育不應該只是一種說(shuō)教，特別對于幼兒來(lái)說(shuō)，最好的方法是通過(guò)他人的經(jīng)歷來(lái)獲得間接的經(jīng)驗。例如，當一個(gè)小朋友摔倒了，老師可以利用這個(gè)例子引導小朋友一起討論為什么會(huì )受傷以及該怎么做來(lái)避免類(lèi)似的情況再次發(fā)生。還可以在墻上貼上與安全事故相關(guān)的圖片，引導幼兒討論可能出現的后果以及如何避免類(lèi)似的事故發(fā)生。這樣的安全教育方式相較于簡(jiǎn)單的.說(shuō)教，能夠讓幼兒更深刻地記住。
(2)教會(huì )幼兒一些安全常識及自救的方法。
教師可在幼兒園各處張貼一些適合幼兒掌握的標記。如：119、安全通道等，以引導孩子的正確行為。教孩子學(xué)會(huì )正確使用剪刀，不隨便觸摸電器。另外，還要教幼兒一些簡(jiǎn)單的自救方法，并進(jìn)行模擬演習，讓孩子從中學(xué)習避難方法。
3、加強機體訓練。
幼兒平衡能力差，動(dòng)作反映不靈活是孩子常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的鍛煉及其它基本動(dòng)作的練習，以促進(jìn)孩子動(dòng)作協(xié)調，防止事故的發(fā)生。
幼兒園安全教育心得4
通過(guò)這次學(xué)習活動(dòng)，我意識到幼兒園安全管理至關(guān)重要，并且增強了我的法制觀(guān)念和安全意識。因此，我認為我們應該將幼兒園安全管理作為當前的重點(diǎn)工作來(lái)重視。我們需要科學(xué)、合理地安排學(xué)習時(shí)間，不斷更新我們的觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作付諸實(shí)踐。同時(shí)，我們還需要樹(shù)立起安全責任重于泰山的思想，并且建立起有效的安全管理長(cháng)效機制，全力保障幼兒園師生的.生命和財產(chǎn)安全。
培訓結束后，我意識到學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，為了防止安全事故的發(fā)生，我將采取以下措施。首先，樹(shù)立“安全第一，預防為主”的理念，增強緊迫感和責任感，并切實(shí)采取有效措施保障園內安全。其次，我將深入學(xué)習和貫徹全國綜治維穩工作電視電話(huà)會(huì )議精神，將校園安全作為當前和未來(lái)的重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應急預案，并落實(shí)安全工作責任制和責任追究制度，妥善處理與師生切身利益相關(guān)的問(wèn)題，確保學(xué)校的安全和穩定。最后，我將配合公安機關(guān)迅速落實(shí)幼兒園安全防范各項工作，一旦發(fā)現異常情況，將迅速處理，確保師生的安全，并為廣大幼兒提供安全保障和和諧的社會(huì )生活環(huán)境。
幼兒園安全是我們的首要任務(wù)，為了保障學(xué)生的安全，我們將從以下三個(gè)方面加強校園安全工作：
一、安全教育常態(tài)化。我們會(huì )通過(guò)多種形式，如報告會(huì )、家長(cháng)會(huì )和黑板報等，定期向師生傳授安全知識，確保每個(gè)人都了解基本的安全常識。
二、安全演練制度化。我們將定期進(jìn)行疏散演練和滅火演練，讓學(xué)生熟悉應對突發(fā)情況的正確方式，增強他們的應急能力。
三、嚴格執行安全措施。我們將從制定規章制度、排查潛在風(fēng)險、及時(shí)整改問(wèn)題、追究責任和加強保安巡邏等方面進(jìn)行標準化管理。通過(guò)以上措施，我們致力于打造一個(gè)安全和諧的幼兒園環(huán)境，為學(xué)生的成長(cháng)提供良好的保障。
幼兒園安全教育心得5
學(xué)校安全工作牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，加強學(xué)校安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù)，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹(shù)立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實(shí)安全第一，預防為主的方針和誰(shuí)主管，時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)地做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會(huì )穩定，為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預見(jiàn)性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會(huì )在什么時(shí)候，以什么方式出現，而且，一旦發(fā)生，就會(huì )產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來(lái)，校園安全事故中，由學(xué)校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學(xué)校管理缺失，教育缺位的問(wèn)題還是存在的。部分事件中的家長(cháng)就是抓住這一點(diǎn)，提出高額索賠要求，處理過(guò)程被動(dòng)，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪(fǎng)等惡性 事件。
如果我們不將意識這根籬笆扎緊，那么事故的狼就有機會(huì )乘虛而入。作為校長(cháng)，在任何時(shí)候都應該牢牢抓住安全意識這根弦，不僅要引導師生關(guān)注安全意識，更要自己身體力行，注重個(gè)人安全意識的培養。只有真正提升了個(gè)人安全意識，才能真正將安全工作放在管理的首位，才能在考慮學(xué)校管理時(shí)，從安全角度多加考慮一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導機構，切實(shí)加強對安全工作的'領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實(shí)施一把手工程，學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管副校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、保衛科以及各部門(mén)、班主任具體分工負責組織實(shí)施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)、建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
校長(cháng)、書(shū)記對學(xué)校安全工作負全責。學(xué)校政教處、保衛科、教務(wù)處等職能部門(mén)的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：(1)、認真執行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學(xué)科、班級特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，增強學(xué)生安全意識。(3)、上課前清點(diǎn)學(xué)生人數，對無(wú)故不到者應及時(shí)通知班主任或家長(cháng)，課堂上教師不得中途離開(kāi)教室。(4)、課間要注意觀(guān)察學(xué)生行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理。(5)、在計算機室、實(shí)作室及教室上課，要加強對學(xué)生的管理，防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護工作。
(二)、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。每年五一、十一等長(cháng)假前后學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學(xué)校安全工作規章制度。建立學(xué)校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學(xué)生管理、領(lǐng)導值班、值周值勤、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自利用節假日辦班招生，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
(四)學(xué)校要建立學(xué)校安全事故應急預案制度，確保學(xué)校內發(fā)生意外事故時(shí)能夠及時(shí)有效地處置。為此，學(xué)校將成立事故應急處理領(lǐng)導小組，并制定相關(guān)的應急預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開(kāi)設安全、健康課程外，還定期開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，青少年自救自護知識講座。
四、抓教育，人人學(xué)會(huì )安全防衛技能
為了提高學(xué)生的整體素質(zhì)和增強安全意識，我們需要普及安全知識并提高防范能力。這是消除安全隱患和預防安全事故的現實(shí)需求。從一些國內火災新聞報道中可以發(fā)現，與國外相比，我們普通公民在突發(fā)事故中的自救逃生能力相當欠缺。例如，在911事件中，大樓內的上萬(wàn)人在有限時(shí)間內被疏散，盡最大可能將傷亡人數降到最低，這歸功于他們接受過(guò)的教育。為了加強安全教育的針對性和實(shí)效性，特別是在技能演練方面，我們應進(jìn)一步努力。我們需要組織師生學(xué)習和演練，重點(diǎn)培訓如何使用滅火器、如何進(jìn)行緊急疏散和如何進(jìn)行逃生自救等技能。我們不僅要確保每個(gè)人都了解安全防衛知識，而且還要確保每個(gè)人都能夠掌握相關(guān)的安全防衛技能。
幼兒園安全教育心得6
幼兒園的安全管理、安全教育事關(guān)每個(gè)孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時(shí)時(shí)刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對教師和生活教師進(jìn)行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀(guān)念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會(huì )議日程。同時(shí)，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點(diǎn)工作來(lái)抓，科學(xué)、合理安排學(xué)習時(shí)間，不斷提高認識，更新觀(guān)念，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(cháng)效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產(chǎn)安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開(kāi)端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習場(chǎng)所和娛樂(lè )場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(cháng)的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒40名，其中男小朋友居多，女小朋友較少�，F在都市孩子生活經(jīng)驗貧乏、自我保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長(cháng)在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時(shí)期，孩子們的細節安全意識薄弱需要不斷培養訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自我保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。根據以上情況，我班級教師安全教育追求無(wú)處不在的目標，致力于確保每個(gè)細節都得到關(guān)注和改進(jìn)。
一、創(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現即時(shí)教育幼兒并與其家長(cháng)溝通。上課時(shí)，必須讓幼兒進(jìn)教室聽(tīng)課。下課時(shí)，不得離開(kāi)教室。下課時(shí)間如有幼兒離園，教師要及時(shí)尋找，加強管理。
2、午飯時(shí)注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
4、為了保護幼兒的安全，我們要嚴格控制離園門(mén)的通行。不論是否有接送卡，只有經(jīng)過(guò)確認并與孩子的父母取得聯(lián)系并確認無(wú)誤后，才可以放行陌生人。這樣做是為了防止幼兒走失或被拐騙的情況發(fā)生。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)謹慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)之前認真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，及時(shí)排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時(shí)在班內各處檢查，水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。
8、書(shū)包內不得放置任何尖銳物品，如削筆刀、剪刀等。我們要隨時(shí)檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全狀況。一旦發(fā)現問(wèn)題，我們要及時(shí)處理。例如，在帶班老師到園后，馬上檢查教室內是否存在危險隱患。我們要盡力將不安全因素減少到最低限度。
二、加強安全教育、提高安全意要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。
1、教育幼兒在教室、走廊和樓梯上時(shí)要遵守秩序，不要追逐或橫沖直撞。同時(shí)，也要教育他們不要大聲喊叫，保持安靜的學(xué)習環(huán)境。指導幼兒在洗手、喝水和上廁所時(shí)自覺(jué)排隊，不要亂跑，并提醒他們小心地走動(dòng)，以免摔倒受傷。在用餐時(shí)，要求幼兒安靜就餐，不可一邊說(shuō)話(huà)一邊吃東西，以免食物被嗆到食道中。此外，還應培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體有害，例如刀具、電源、大頭針和熱水等，使他們能夠主動(dòng)避開(kāi)這些危險物品。還要讓幼兒明白安全門(mén)的作用和重要性。
3、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
5、教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。
7、在獨自在家的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì )保護自己。不要隨便吃陌生人給的食物，也不要開(kāi)門(mén)給陌生人，更不能跟陌生人走。同時(shí)，我們要明白不能隨意離開(kāi)家長(cháng)或集體。為了幫助孩子提高安全意識，我們可以在日常生活中隨機進(jìn)行安全教育，并舉行相關(guān)的游戲活動(dòng)。這樣可以使他們更好地理解和掌握安全知識。以上是我原創(chuàng )的修改內容。
三、認真做好家長(cháng)工作，共同承擔教育責任我們通過(guò)每期的家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育目標，使家長(cháng)懂得如何在日常生活中配合幼兒園對孩子進(jìn)行自我保護教育，并搜集一些幼兒因自我保護意識淡薄、自我保護能力差造成的意外傷亡資料，幫助家長(cháng)認識對幼兒實(shí)施自我保護教育的重要性;
(1)為求安全取消幼兒的一系列活動(dòng)。
(2)為求安全降低幼兒活動(dòng)的.標準。
(3)為求安全限制幼兒活動(dòng)的范圍。讓家長(cháng)知道用這些辦法來(lái)達到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現實(shí)的。要求家長(cháng)
根據幼兒好奇心強、求知欲旺盛且行為無(wú)意性大、自控力差的特點(diǎn)，注意教幼兒一些應付意外傷害的方法和能力的培養，讓家長(cháng)認識到對幼兒進(jìn)行自我保護教育的重點(diǎn)是意識和能力的培養。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
幼兒園安全教育心得7
家長(cháng)和幼兒園教師、阿姨不僅要負責保護幼兒的生命安全，還要定期檢查幼兒園的設備和設施。更重要的是，他們需要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導和教育，以提高幼兒自我保護能力，并幫助他們樹(shù)立一定的安全意識。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識。組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。一定非常燙，不能馬上喝，用手摸摸杯的外面”如果燙手就不能喝：也應該先吹一吹。就不會(huì )燙著(zhù)了：當我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)“開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，真的是巧克力嗎，真的能吃嗎。接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演”小木偶將藥粒喝下，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的：生病了應該去醫院“在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥?在家應請爸爸媽媽幫忙?知道了生活中的一些小常識”那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園非常重視幼兒的健康和安全，所以我們努力與幼兒一起創(chuàng )造一個(gè)適合他們成長(cháng)的環(huán)境。有一次，我發(fā)現幼兒經(jīng)常在室內亂跑，導致撞到其他孩子的事情發(fā)生。于是，我和班上的老師商量后決定在室內設置一些安全標記，提醒幼兒注意安全。但是幼兒對安全標記并不了解。于是，我們從認識安全標記開(kāi)始。在晚上的活動(dòng)中，我們學(xué)習各種標記的含義。在認識了這些標記的基礎上，我們在班里的電視機和電源插座上貼上了禁止觸摸的標記；在窗臺上貼上了禁止攀爬的標記；在樓道上貼上了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的`小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了“幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了�？赡芤院笥變河捎谕骈T(mén)受傷的機率就會(huì )很小了”但這不是安全教育的目的，會(huì )抑制幼兒的探索精神，如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手。事事需要成人幫忙。受保護越多就越容易出差錯。幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力，以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。我請政政講講怎么夾了手。幫助幼兒分析怎樣才能不夾手，并教幼兒學(xué)習兒歌。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育后，我們觀(guān)察到在活動(dòng)中，大人們的提醒逐漸減少，而孩子們之間互相提醒的情況卻在增加。這表明幼兒們已經(jīng)學(xué)會(huì )了積極地防范自身的安全風(fēng)險。然而，我們也深知培養幼兒自我保護意識并非一蹴而就的任務(wù)，它需要我們堅持不懈的努力，真正使幼兒們養成自律的習慣，從而實(shí)現身心的和諧發(fā)展。
幼兒園安全教育心得8
家長(cháng)和幼兒園教師、阿姨不僅要負責保護幼兒的生命安全，還要定期檢查幼兒園的設備和設施。更重要的是，他們需要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導和教育，以提高幼兒自我保護能力，并幫助他們樹(shù)立一定的安全意識。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識。組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。一定非常燙，不能馬上喝，用手摸摸杯的外面”如果燙手就不能喝：也應該先吹一吹。就不會(huì )燙著(zhù)了：當我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)“開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，真的是巧克力嗎，真的能吃嗎。接著(zhù)我和小木偶一起進(jìn)行情境表演”小木偶將藥粒喝下，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的：生病了應該去醫院“在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥?在家應請爸爸媽媽幫忙?知道了生活中的一些小常識”那么就應提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準備一些畫(huà)有安全與危險事物的小圖片。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
我們幼兒園非常重視幼兒的健康和安全，所以我們努力與幼兒一起創(chuàng )造一個(gè)適合他們成長(cháng)的環(huán)境。有一次，我發(fā)現幼兒經(jīng)常在室內亂跑，導致撞到其他孩子的事情發(fā)生。于是，我和班上的老師商量后決定在室內設置一些安全標記，提醒幼兒注意安全。但是幼兒對安全標記并不了解。于是，我們從認識安全標記開(kāi)始。在晚上的活動(dòng)中，我們學(xué)習各種標記的含義。在認識了這些標記的基礎上，我們在班里的電視機和電源插座上貼上了禁止觸摸的標記；在窗臺上貼上了禁止攀爬的標記；在樓道上貼上了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。
四、通過(guò)生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
大班幼兒好奇心增強，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的`活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了“幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了�？赡芤院笥變河捎谕骈T(mén)受傷的機率就會(huì )很小了”但這不是安全教育的目的，會(huì )抑制幼兒的探索精神，如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì )想到會(huì )夾手。事事需要成人幫忙。受保護越多就越容易出差錯。幼兒會(huì )越來(lái)越喪失自我保護的能力，以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì )束手無(wú)策。我請政政講講怎么夾了手。幫助幼兒分析怎樣才能不夾手，并教幼兒學(xué)習兒歌。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育后，我們觀(guān)察到在活動(dòng)中，大人們的提醒逐漸減少，而孩子們之間互相提醒的情況卻在增加。這表明幼兒們已經(jīng)學(xué)會(huì )了積極地防范自身的安全風(fēng)險。然而，我們也深知培養幼兒自我保護意識并非一蹴而就的任務(wù)，它需要我們堅持不懈的努力，真正使幼兒們養成自律的習慣，從而實(shí)現身心的和諧發(fā)展。
幼兒園安全教育心得9
在孩子們的笑聲中，新年來(lái)了。今年的工作結束了�；貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習長(cháng)大的這一年，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級工作的首位。針對小班兒童安全意識不強的實(shí)際情況，我們在開(kāi)學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作計劃，對兒童實(shí)施了系統的安全教育，使安全工作能夠有序進(jìn)行。今年的安全工作總結如下：
首先，創(chuàng )造一個(gè)安全健康的環(huán)境，幫助孩子樹(shù)立安全意識
幼兒園是兒童生活和學(xué)習活動(dòng)的主要場(chǎng)所。為了保證孩子能夠生活在健康安全的環(huán)境中，我們對活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)行了全面檢查，徹底消除不安全因素，告知孩子平時(shí)常用的插頭和插座，提醒孩子不要玩，以免孩子用手觸摸造成危險；把平時(shí)常用的尖釘等東西放在孩子夠不到的地方；放各種工具(剪刀等。)經(jīng)常被孩子用在老師和孩子都能看到的地方，讓老師觀(guān)察和控制；我們會(huì )先研究教室里的物品是否安全，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子創(chuàng )造一個(gè)溫暖安全的生活學(xué)習環(huán)境。
二、加強兒童安全教育，注意教育與保護相結合
平時(shí)經(jīng)常給孩子灌輸安全知識，比如不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后，讓孩子知道總有危險的時(shí)刻，告訴孩子需要注意什么。比如爸爸媽媽帶你去公園玩，你一不小心就會(huì )和爸爸媽媽走散或者迷路。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？有叔叔阿姨請你吃糖果，說(shuō)帶你去見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)銜?huì )怎么讓家里著(zhù)火？你會(huì )怎么做？我們堅持每天在離開(kāi)公園前給孩子進(jìn)行三分鐘的安全教育？
了解三個(gè)特殊電話(huà)號碼的功能：110、120、119。平時(shí)也讓孩子觀(guān)察什么是危險物品，講講危險。平時(shí)也教孩子不要在教室里亂跑打架。密切關(guān)注孩子的常規教育，減少危險的機會(huì )。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前，然后拿走。上下樓梯時(shí)，扶著(zhù)右邊的欄桿。上廁所不要打架，不要推。
同時(shí)，我們也堅持早上“摸”“看”“問(wèn)”“查”孩子。防止兒童將危險品帶入公園。對患病兒童的藥品進(jìn)行安全管理，對藥品進(jìn)行登記，并及時(shí)定量地向兒童喂藥。督促孩子不帶危險品進(jìn)入公園，不要將異物放入鼻口。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾，巡視查看寶寶午睡場(chǎng)景，及時(shí)糾正寶寶睡姿不準，被子掉下后立即給寶寶蓋好，防止感冒。我們還會(huì )在一天的活動(dòng)中觀(guān)察孩子的情緒和面色，如有異�，F象立即處理或送到保健室。
外出活動(dòng)前要時(shí)刻照顧孩子做好排便準備；檢查你的鞋帶是否系好；高強度活動(dòng)前是否脫外套�；顒�(dòng)中遵守規則，不要推搡或擠壓面前的孩子，不要做危險的動(dòng)作。這些習慣在每次活動(dòng)前都會(huì )得到老師的指導和照顧。久而久之，孩子養成了這些好習慣，通過(guò)養成這些習慣，避免了活動(dòng)中的意外。
第三，開(kāi)展安全教育
今年我們把安全教育放在第一位，因為我們覺(jué)得對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不知道如何避免危險，自控能力差，做事沖動(dòng)，對危險或有害的事情缺乏經(jīng)驗，在活動(dòng)中容易發(fā)生意外和受傷。因此，在一天的活動(dòng)中，我們總是關(guān)注兒童的安全。比如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，我們加強觀(guān)察，在消除安全隱患的同時(shí)，也注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止危險行為。在為期一天的活動(dòng)中，我們還重視兒童的安全意識和自我保護教育，如利用晨會(huì )與兒童分享安全知識和自我保護措施，提醒兒童不要玩危險游戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子逐漸積累一些安全知識，學(xué)會(huì )保護自己。
第四，家庭溝通緊密，確保兒童交通安全
今年，我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿、家訪(fǎng)、電話(huà)拜訪(fǎng)等形式及時(shí)聯(lián)系父母，提醒父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡，并對每個(gè)來(lái)公園和離開(kāi)公園的孩子的父母進(jìn)行了核實(shí)，以確保孩子們接送的安全。我們很高興看到孩子們每天開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，開(kāi)開(kāi)心心地走，家長(cháng)也很滿(mǎn)意。
安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們將永遠記住它！努力為孩子提供健康安全的環(huán)境，保證每個(gè)孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)。
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”�？梢�(jiàn)，在我們具體的工作中，應當始終繃緊安全之弦，并有計劃地對幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園，快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)，在安全的環(huán)境中健康的.成長(cháng)。
首先，系統的檢查，排除安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。
在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現不安全因素，及時(shí)上報處理不了的安全問(wèn)題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì )對教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面、系統地檢查，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然。
比如：平時(shí)用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫(huà)掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險;平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項;教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制;對教室里物品的擺放，也應優(yōu)先進(jìn)行安全考慮，科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習環(huán)境。
二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。
我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制能力差，安全意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀(guān)察、討論和總結，適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識的教育。
比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對幼兒進(jìn)行危險情境的預警和正確方法的指導;午餐時(shí)，有的孩子會(huì )不知不覺(jué)把筷子咬在嘴里，萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì )發(fā)生異物戳傷的危險，這時(shí)我們就應在提醒幼兒的同時(shí)，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活管理中，我們還會(huì )經(jīng)常碰上許多突如其來(lái)的事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還要即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的安全意識和自救能力。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識。
我們在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，也可依據學(xué)期安全教育計劃和主題活動(dòng)內容，有的放矢地將安全教育融入其中。比如：在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練，
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對乘車(chē)幼兒的接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送安全。
安全工作是長(cháng)期而艱巨的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責任意識，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長(cháng)提供切實(shí)有力的保障!
幼兒園安全教育心得10
安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節我們都要從細節入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，我們要做到對孩子一日兩測的工作，如有情況馬上與校領(lǐng)導匯報并接同時(shí)要與家長(cháng)取得聯(lián)系。在每天的晨間談話(huà)中強化安全教育工作，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)行，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶(hù)外活動(dòng)結束后或如廁后進(jìn)入教室老師要及時(shí)清點(diǎn)人數，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反應我們應該馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系。
在日常教學(xué)中，我們可以通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，例如利用故事、兒歌等方式向幼兒傳達安全知識。一個(gè)例子是故事《小熊和橡皮膏》，通過(guò)淺顯易懂的'方式告訴幼兒們如何正確使用器械并注意運動(dòng)時(shí)的安全。除了在集體活動(dòng)中集中進(jìn)行安全教育外，還應該在日常生活中隨機進(jìn)行，將安全教育滲透進(jìn)幼兒的日�；顒�(dòng)中。例如，在上廁所洗手時(shí)提醒他們小心慢走，排隊時(shí)要按秩序進(jìn)行，不要擁擠，玩游戲時(shí)不要離開(kāi)老師身邊等。同時(shí)，為了為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全良好的生活環(huán)境，我們要時(shí)刻將安全工作放在首要位置。因為沒(méi)有安全，其他的工作都無(wú)法展開(kāi)。所以，作為教師，我們要做到非常細致入微。例如，對于那些喜歡將小東西放入嘴里弄著(zhù)玩的孩子，我們應該選擇一些較大的材料供他們操作，從而避免他們將異物塞入耳鼻口中。
孩子的安全教育應該時(shí)時(shí)抓、刻刻抓，學(xué)期才剛剛開(kāi)始，我們要時(shí)刻緊繃安全這根弦，注重日常教育教學(xué)中的安全教育，讓孩子們增強自我保護意識，樹(shù)立牢固的安全意識，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
幼兒園安全教育心得11
今年3月份，我園決定將這個(gè)月定為“安全月”。在周一的全體教職工會(huì )議上，園領(lǐng)導充分強調了安全月教育活動(dòng)的重要意義，旨在提高全體教師的安全意識，充分準備應對各種情況，及時(shí)排除隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生的安全。
在三月，我們在班級開(kāi)展情景表演《不要跟陌生人說(shuō)話(huà)》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的'主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學(xué)習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實(shí)處，個(gè)人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書(shū)》，和家長(cháng)之間簽訂《安全責任書(shū)》，和班車(chē)簽訂《責任書(shū)》確保各個(gè)環(huán)節。
在認真學(xué)習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問(wèn)三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點(diǎn)看護，定時(shí)測體溫。及時(shí)與家長(cháng)溝通。
2、通過(guò)兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關(guān)系著(zhù)幼兒認識安全，提高安全。
3、教師需對班級中具有危害性的物品進(jìn)行妥善保管，如剪刀、水果刀、針線(xiàn)等應放置在幼兒無(wú)法觸及的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過(guò)家長(cháng)配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個(gè)長(cháng)期堅持的問(wèn)題，我一定要持之以恒，長(cháng)期不懈把它做好。
幼兒園安全教育心得12
看到這樣一篇文章，是關(guān)于幼兒園安全方面的，在幼兒園工作的我們，每天最關(guān)注的話(huà)題，便是安全，幼兒在園內的一日生活離不開(kāi)老師的精心照顧，不管是組織任何的活動(dòng)，老師們都會(huì )把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進(jìn)行各項的活動(dòng)。
這篇文章中說(shuō)道了許多關(guān)于幼兒安全的問(wèn)題，其中一項，與我們平常的`工作是非常密不可分的，文章中是這樣說(shuō)的。
一日生活常規中各個(gè)環(huán)節滲透著(zhù)安全教育的重要性。幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節都是安全教育的好時(shí)機，如，晨檢、午餐、散步、盥洗、戶(hù)外活動(dòng)、自由活動(dòng)等。幼兒教師、保育員、保健員、廚師等都應成為安全教育員，時(shí)時(shí)抓住機會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育。如，晨檢：保健員要注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類(lèi)的東西入園，以防自由活動(dòng)或午睡時(shí)戳傷或異物塞進(jìn)耳、鼻、口等；再如午餐：保育員要注意提醒幼兒餐前要洗手，以防病從口入；吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)、玩耍，以防噎著(zhù)、燙傷。而戶(hù)外活動(dòng)時(shí)：教師在組織幼兒出活動(dòng)室前要告訴幼兒整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；活動(dòng)時(shí)要注意控制活動(dòng)量不狂奔亂跑，不因活動(dòng)量失控而摔傷、跌傷；告訴幼兒玩大型玩具時(shí)不越規、不擁擠、不倒滑滑梯等，以免發(fā)生不測；而自由活動(dòng)時(shí)：教師要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，玩玩具時(shí)不相互甩、拋、扔，不攀爬欄桿、窗戶(hù)，以發(fā)生不必要的安全事故。
以上這幾方面，在我們每天的工作中都會(huì )出現在我們身邊，了解了這些，深知自己在工作中的責任，我們要把安全放在首位，保證班內每個(gè)幼兒的安全，讓家長(cháng)們放心。
幼兒園安全教育心得13
今年，學(xué)校狠抓責任落實(shí)、管理措施，特別是投入大量資金進(jìn)行安全基礎設施的改建和維修。在此基礎上，堅持本著(zhù)齊抓共管，安全第一的'原則，繼續開(kāi)展創(chuàng )建平安校園活動(dòng)，在日�；顒�(dòng)和教育教學(xué)中始終貫穿安全責任重于泰山，安全是學(xué)校全部工作的基礎這條主線(xiàn)，在人力、物力、財力上科學(xué)合理配置，達到人防、物防、技防，特別是人防和技防，將作為20xx年安全工作的重點(diǎn)，做到全員啟動(dòng)，人人關(guān)注，人人參與，確保新一年度安全工作順利完成任務(wù)。
1各班要專(zhuān)設安全教育課，可利用班、隊會(huì )等有利時(shí)機開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、定期開(kāi)展學(xué)生的安全宣傳活動(dòng)，除學(xué)校集中活動(dòng)外，各班要開(kāi)展豐富多彩、直觀(guān)有用的活動(dòng)，并達到學(xué)校與家庭的互動(dòng)。
3、利用警民共建、軍民共建的有利時(shí)機，將法制教育、消防教育、交通安全教育貫穿于各項活動(dòng)中，關(guān)于大型活動(dòng)，學(xué)生要有活動(dòng)心得和領(lǐng)會(huì )。
4、利用安全生產(chǎn)月、安全周開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，各班設專(zhuān)題板報。
5、廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團隊會(huì )、安全知識講座，家長(cháng)學(xué)校、等教育活動(dòng)，各班有計劃、有記錄，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
總之，我們的安全意識時(shí)刻不可放松，說(shuō)得好，不如做得好；說(shuō)得嚴，不如管得嚴。我們要向管理要安全，向道德要安全，快快樂(lè )樂(lè )生活每一天。
幼兒園安全教育心得14
每年假期溺水事件是學(xué)生非正常死亡的主要原因，為確保學(xué)生的生命安全，嚴防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長(cháng)相互配合，對孩子進(jìn)行防溺水教育，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
1、從網(wǎng)絡(luò )，書(shū)籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強孩子的安全和自我防護意識。
2、教育孩子不獨自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨子結伴私自去河邊游泳，當同伴發(fā)生溺水險情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節假日、雙休日期間，加強對孩子的監管，不隨意離開(kāi)孩子，教育孩子在大人的`視線(xiàn)范圍內活動(dòng)。
4、孩子游泳時(shí)，要有家長(cháng)或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；
6、不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
7、不要慌張，發(fā)現周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；
8、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
9、身體下沉時(shí)可將手掌向下壓；
10、如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
11、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
12、將溺水者舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間；
13、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫院；
14、在施救時(shí)預防眼外傷。
安全工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線(xiàn)，讓孩子們平安、健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
幼兒園安全教育心得15
廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！�
在工作中，我總是將幼兒的安全工作放在第一線(xiàn)，我經(jīng)常陷入這樣的矛盾，一方面愿意盡量滿(mǎn)足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求，另一方面又擔心孩子的.安全。比如，今天在晨間活動(dòng)時(shí)，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。
孩子們都喜歡玩小踏車(chē)。通常情況下，這是一個(gè)相對安全的娛樂(lè )活動(dòng)。然而，有些孩子會(huì )尋求一些新的創(chuàng )意玩法，就像小明一樣。他覺(jué)得小踏車(chē)太慢，不夠刺激，于是他嘗試用單腳跪在車(chē)座上，用另一只腳向后蹬。這樣一來(lái)，小踏車(chē)的速度越來(lái)越快，小明興奮而自豪地躲避著(zhù)快要撞到的障礙物。我原本想夸獎小明能動(dòng)腦筋，想出了新的玩法，但是當我看到這種情景時(shí)，我還是認為這種玩法太危險了。我幾次提醒小明停下來(lái)，但他沒(méi)有理會(huì )。無(wú)奈之下，我大聲喊道：“嗨！能讓我試試嗎？”果然，小明準確地停在了我的面前�！袄蠋�，您來(lái)試試，這樣太好玩了！”按照他的指導，我試著(zhù)轉了幾圈，哇，真的有一種飛的感覺(jué)。我沉浸在這種體驗中，幾乎忘記了我原本的目的，直到我也險些撞到了墻壁。當我減速時(shí)，小明跑到我身邊說(shuō)：“老師，這樣很好玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“確實(shí)有趣，但是太危險了！我差點(diǎn)撞到墻上。你玩的時(shí)候也差點(diǎn)撞到其他孩子�！彼h(huán)顧四周說(shuō)：“那我們找個(gè)人少的地方玩吧�！蔽覀儊�(lái)到草坪旁的小徑上，他高興地單腳跪在小車(chē)上，在小徑上轉起來(lái)。
是啊，每天都是這樣，看著(zhù)孩子們玩得開(kāi)心，我也感到開(kāi)心。但是，安全問(wèn)題時(shí)刻讓我擔憂(yōu)不已。我每天都把確保孩子的安全放在首位，只有當我將最后一個(gè)孩子交到家長(cháng)手中時(shí)，我才能松一口氣。
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