大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )(15篇)
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )1
創(chuàng )業(yè)并非是一個(gè)成功者的話(huà)語(yǔ)，而是一個(gè)追求成功的創(chuàng )業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng )新精神有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想、證明自己的價(jià)值。但是
創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。
這次參加了本學(xué)期創(chuàng )業(yè)培訓，對于創(chuàng )業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng )業(yè)至創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學(xué)習到了創(chuàng )業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng )業(yè)是
一種品質(zhì)，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng )業(yè)更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢(mèng)想的歷練。任何一門(mén)行業(yè)，包括還不能算是一門(mén)行業(yè)的創(chuàng )業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，學(xué)到了很多書(shū)上無(wú)法學(xué)到的知識。發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面。我還了解到了創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)需要承擔的責任和義務(wù)，以及創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)所需要經(jīng)過(guò)的法律程序。我們意識到創(chuàng )業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團隊。創(chuàng )業(yè)還需要社會(huì )經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到
挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺(jué)性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而，
說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。我覺(jué)得要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備好的項目、高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，擁有好的創(chuàng )業(yè)能力，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。創(chuàng )業(yè)可能源于生存的動(dòng)機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區別，決定著(zhù)企
業(yè)的境界。你想做成的那個(gè)偉大的企業(yè)，一定和你心靈的方向是一致的。許多創(chuàng )業(yè)者倒在理想主義的血泊中，但問(wèn)題不是由于理想主義，而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來(lái)，在實(shí)踐上尋求“更好”�！案谩钡臉藴士梢宰屧趧�(chuàng )業(yè)的路上一直進(jìn)步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運兒，也只是將后面的責任交給了別人而已
經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的創(chuàng )業(yè)培訓班學(xué)習，使我對創(chuàng )業(yè)有了更多理性的認識，使我學(xué)到了很多創(chuàng )業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng )業(yè)更有激情。在沒(méi)有參加這次的創(chuàng )業(yè)培訓班之前，我有很多時(shí)候都有抱著(zhù)創(chuàng )業(yè)的沖動(dòng)和想法，常常有各種各樣的想法令我一時(shí)興奮，但是卻又被現實(shí)的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng )業(yè)的想法。
然而經(jīng)過(guò)了這次系統的創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)習后，我才清楚的發(fā)現，之前的各種創(chuàng )業(yè)的想法，都是一時(shí)頭腦發(fā)熱的想出來(lái)的，如果當時(shí)我不被現實(shí)條件限制的
話(huà)，真的走上創(chuàng )業(yè)這條路的話(huà)，估計會(huì )跌得很傷很傷，估計要走好多好多的彎路。因為之前的所有創(chuàng )業(yè)的想法都是自己感覺(jué)能
行，可以做，然后就覺(jué)得一定會(huì )賺錢(qián)，其實(shí)不然，真正的創(chuàng )業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng )業(yè)之前，首先是要科學(xué)的衡量一下自己是否真的想創(chuàng )業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng )業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng )業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng )業(yè)的前提下，才能夠結合市場(chǎng)環(huán)境以及自身條件，建立一個(gè)好的企業(yè)構思。當有了一個(gè)好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場(chǎng)進(jìn)行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃。
有了市場(chǎng)的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時(shí)趙老師對我們這樣說(shuō)過(guò)：“有德有才，重用；有
德無(wú)才，留用；無(wú)德有才，慎用；無(wú)德無(wú)才，棄用�！边@說(shuō)明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點(diǎn)，因為我們大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關(guān)鍵的，所以我們在用人的時(shí)候應該盡量用臨時(shí)工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會(huì )的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，個(gè)體工商戶(hù)這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據自身的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進(jìn)行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動(dòng)合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動(dòng)資金，制定一年
的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說(shuō)：創(chuàng )業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒(méi)有回頭路。
經(jīng)過(guò)了這次系統的創(chuàng )業(yè)培訓學(xué)習之后，我對創(chuàng )業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng )業(yè)是需要科學(xué)而系統的組織進(jìn)行。創(chuàng )業(yè)的'過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng )業(yè)意識。此次模擬創(chuàng )業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng )業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng )業(yè)環(huán)節，如公司材料的購買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費。每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養長(cháng)遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)中遇到困難相互討論、以及
研究創(chuàng )業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細致明確、各個(gè)負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個(gè)小組中取得了不錯的成績(jì)。
通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓的精彩實(shí)驗，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng )業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要創(chuàng )業(yè)者有相應的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng )新精神...只有具有了創(chuàng )業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng )業(yè)成功。創(chuàng )業(yè)過(guò)程中會(huì )遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會(huì )真正的創(chuàng )業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng )業(yè)計劃
書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng )業(yè)的艱難，創(chuàng )業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多.創(chuàng )業(yè)的過(guò)程就像是一個(gè)人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益
的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
最后，我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )2
團在我心中一直是一個(gè)美麗而神圣的組織，大學(xué)生團課學(xué)習心得體會(huì )。從寫(xiě)申請書(shū)、拿到團員證、被評為優(yōu)秀團員到上團課，看似一步步向團組織靠攏了，可事實(shí)上它還是離我那么遠，于我而言，它就像是一個(gè)被放在書(shū)架頂端的水晶球，每一次看到都會(huì )贊嘆一番，可是無(wú)可辯駁：我的生活與它有的只是偶爾的交集，彼此可有可無(wú)，它，遠遠的，僅此…
第一節團課，我感觸頗深�；腥幻靼自瓉�(lái)仰望天空與腳踏實(shí)地是不矛盾的，是兼容的。聽(tīng)老師細細數過(guò)團干所需具備的各種素養，要不斷的提高自己的能力，然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著(zhù)自我反思。剛上大一的我對于未來(lái)是抱著(zhù)美好憧憬的，我說(shuō)服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭，膽子不大，甚至站上講臺都會(huì )有些暈眩，但我依然說(shuō)服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔任了班長(cháng)一職。我清楚的.知道這對我來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是個(gè)挑戰。最初，上臺講話(huà)前都會(huì )寫(xiě)好全稿，生怕自己一上臺就什么都忘了，心得體會(huì )《大學(xué)生團課學(xué)習心得體會(huì )》。最初，我努力的記住班里人的名字，讓自己最快地走近大家。最初，我成天忙忙碌碌卻很少有時(shí)間碰書(shū)。直到我的語(yǔ)音成績(jì)拿了D-,直到我的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)滿(mǎn)圈圈。我才明白，我在丟下了最重要最基礎的東西。班主任在開(kāi)班委會(huì )時(shí)說(shuō)道：如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無(wú)法管理班級的。此后，我開(kāi)始練習從容…原來(lái)，生活中，無(wú)意識中，我已在學(xué)習怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
團課的第二節是關(guān)于學(xué)校和個(gè)人的，學(xué)校與個(gè)人有著(zhù)相互影響，密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語(yǔ)學(xué)院更是如此。我們是一個(gè)新生的大學(xué)，我們的未來(lái)任重而道遠，而我們作為浙外的第一屆學(xué)生，更是承載著(zhù)重大的責任。所以我們都要努力地做最好的自己，很多人都會(huì )把大學(xué)視為最佳休息時(shí)間，早上睡遲了不會(huì )有人來(lái)管，晚上通宵玩游戲也不算是墮落�？墒�，時(shí)間長(cháng)了我們便會(huì )發(fā)現，當生活沒(méi)有了規律，當學(xué)業(yè)不再有更高的追求，當我們不再勉強自己做點(diǎn)什么，生活便失去了動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展與個(gè)人的努力是息息相關(guān)的，可是學(xué)校再怎么發(fā)展，硬件再怎么齊全，也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習。因此，個(gè)人的意識顯得尤為重要。我想我的目標又清晰了幾分。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )3
剛剛踏進(jìn)大學(xué)，我們就要面臨軍訓的十五天的生活。對我們這群大學(xué)生而言，這次的軍訓必將幫忙我們早點(diǎn)適應大學(xué)生活。也會(huì )對我們的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生深遠的影響。這次軍訓生活即將結束了，我回頭看看軍訓的日子里有苦有樂(lè )，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂(lè )。
從軍訓的那一天開(kāi)始，我就告訴我自我，我此刻是一個(gè)兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個(gè)好兵，做一個(gè)經(jīng)得起考驗的優(yōu)兵。隊列訓練是作為一個(gè)軍人必須要做好的。在其中的軍姿應當是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開(kāi)約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方;兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。
這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，可是要做的標準并且要能堅持很長(cháng)時(shí)間就不是容易的事情了。站的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )覺(jué)得異常的累和苦。再加上的天氣原因，頭上頂著(zhù)白花花的太陽(yáng)，腳下是滾燙的水泥地，不一會(huì )就汗流頰背。時(shí)間一長(cháng)，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺(jué)自我快站不住了，可是想想自我以后的學(xué)習，我咬咬牙又挺過(guò)去了。
這次的軍訓已經(jīng)過(guò)去了。也許說(shuō)起軍訓的苦，每個(gè)人都有一大堆話(huà)要說(shuō)，可是我相信每個(gè)人能回想的更多的是喜悅。這種喜悅來(lái)自于訓練中自我作好的動(dòng)作，隊列的整齊，教官的.肯定，自我的能感覺(jué)到的成功�；氐搅藢W(xué)校里，我以不再把自我當作一名普通的大學(xué)生了。我們國家正在飛速發(fā)展的時(shí)刻，既然參加了軍訓，就要準備好為了保衛祖國，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展奉獻出自我的青春和熱血。
此刻自我作為一名大學(xué)生，就應當懷著(zhù)比其他的同學(xué)更強的職責感和使命感，時(shí)刻謹記著(zhù)祖國和人民賦予我們的光榮而艱巨的歷史任務(wù)，在大學(xué)期間，刻苦鍛煉身體、努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)本領(lǐng)，為以后作為一個(gè)合格的學(xué)生作好準備。
經(jīng)過(guò)此次軍訓，我覺(jué)得對我們這些“嬌生慣養”的學(xué)子是一次磨練，在這次磨練中使我們獲益良多。不但培養了我們的團體榮譽(yù)感，并且增強了彼此間的溝通本事，還使我們學(xué)會(huì )了團結友愛(ài)�；ハ鄮兔��；ハ嘧鹬��；ハ鄬W(xué)習。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )4
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展投身創(chuàng )業(yè)的人越來(lái)越多社會(huì )上創(chuàng )業(yè)者的類(lèi)型有很多種而作為一個(gè)大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們需要具備哪些素質(zhì)呢首先我們必須要有誠信在商業(yè)交往過(guò)程中誠信就是企業(yè)的立業(yè)之本沒(méi)有誠信就沒(méi)有一切。人無(wú)信而不立誠信不僅反映了企業(yè)的實(shí)力、信用和形象又有效地降低企業(yè)的交易成本。作為創(chuàng )業(yè)者具備誠信的素質(zhì)可以帶給企業(yè)的信用與信譽(yù)也是企業(yè)的無(wú)形的財富。
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們會(huì )遇到很多的情況、問(wèn)題、矛盾等為了企業(yè)的發(fā)展需要我們還需要有決策能力。創(chuàng )業(yè)者在調研和日常的經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)對問(wèn)題進(jìn)行分析做出正確的決策是很重要的。
創(chuàng )業(yè)者需要有管理力創(chuàng )業(yè)者是企業(yè)的高層是管理者。在工作過(guò)程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵員工激發(fā)員工的工作積極性從而實(shí)現企業(yè)的目標。創(chuàng )業(yè)者還需要有溝通的能力要有表達能力互相尊重等從溝通中更好地實(shí)現企業(yè)目標。應變能力也是創(chuàng )業(yè)者必須具有的創(chuàng )業(yè)者的靈活應變能力是企業(yè)生存與發(fā)展的基本生命力所以創(chuàng )業(yè)者必須要有對產(chǎn)品、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和管理的應變能力才能使企業(yè)源源不斷地發(fā)展。
好的創(chuàng )業(yè)條件和創(chuàng )業(yè)環(huán)境對個(gè)人創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是錦上添花但是如果說(shuō)沒(méi)有一流的創(chuàng )業(yè)條件和環(huán)境那么開(kāi)動(dòng)腦筋從身邊的小事上創(chuàng )新同樣可以創(chuàng )業(yè)成功所以創(chuàng )新能力也是創(chuàng )業(yè)者的重要素質(zhì)。
一個(gè)企業(yè)就像人一樣其生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )所以良好的社會(huì )關(guān)系是很重要的這就要求創(chuàng )業(yè)者要具有良好的社交能力了。對于創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)技術(shù)專(zhuān)長(cháng)是利刃人脈是秘密武器因此開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)人脈資源更能為企業(yè)的發(fā)展錦上添花。
作為一位大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中我們又有那些優(yōu)勢與劣勢呢第一我們有著(zhù)年輕的血液和蓬勃的精神對未來(lái)充滿(mǎn)希望與激情這能幫助我們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中勇往直前。第二我們有創(chuàng )新精神初出茅廬的我們有著(zhù)很多的創(chuàng )新的想法這有利于我們創(chuàng )業(yè)。第三我們有知識和技術(shù)在學(xué)校學(xué)到的理論知識我們可以把它運用到創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中將理論與實(shí)際結合起來(lái)我們還可以利用知識和技術(shù)換取投資者的資金實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)目標。第四我們有良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境目前從中央到地方到各個(gè)高校都熱情鼓勵支持大學(xué)生畢業(yè)自主創(chuàng )業(yè)各級政府為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)制訂了一系列的優(yōu)惠政策各高校為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)也積極創(chuàng )造各方面的條件對有條件的大學(xué)生來(lái)說(shuō)自主創(chuàng )業(yè)已經(jīng)具備了難得的機遇。
但由于大學(xué)生的經(jīng)驗不足盲目從眾沒(méi)有做好創(chuàng )業(yè)的心理準備也有創(chuàng )業(yè)失敗的時(shí)候。成功是留給有準備的人的如果我們不做好創(chuàng )業(yè)的各種的準備急于求成缺乏市場(chǎng)意識那么創(chuàng )業(yè)是很困難的雖然我們在學(xué)校學(xué)到了知識但是如果不能很好地運用到實(shí)際中也是白費的。很多時(shí)候大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。僅僅是一個(gè)創(chuàng )新的概念是不能說(shuō)服投資商投資的我們必須具有一整套細致周密的可行性論證與實(shí)施計劃讓投資商看到你的創(chuàng )業(yè)計劃的技術(shù)含量和未來(lái)前景才能讓投資商相信你對你的.創(chuàng )業(yè)計劃投入資金。大學(xué)生的綜合素質(zhì)不夠高也是創(chuàng )業(yè)的劣勢雖然我們從書(shū)本上學(xué)到了知識但我們在意志品質(zhì)方面自覺(jué)性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實(shí)踐能力、開(kāi)拓、組織領(lǐng)導、協(xié)調協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )造能力等有待進(jìn)一步提高。
把握創(chuàng )業(yè)機會(huì )對于創(chuàng )業(yè)有關(guān)鍵意義機會(huì )來(lái)源于創(chuàng )業(yè)者的主觀(guān)感和客觀(guān)存在創(chuàng )業(yè)動(dòng)機和創(chuàng )業(yè)能力是機會(huì )識別的基礎。在德魯克的機會(huì )來(lái)源理論中明確指出了其中外部環(huán)境中潛在的機會(huì )來(lái)源。一、出乎意料的情況當外部環(huán)境中的情形未預期到時(shí)就會(huì )發(fā)現機會(huì )無(wú)論事情是成功或失敗時(shí)我們都可以從中追尋機會(huì )。二、當事情與傳統知識呈現不一致的時(shí)候機會(huì )就可能出現
了當創(chuàng )業(yè)者用超越傳統和習慣的思維方法進(jìn)行思維的時(shí)候就會(huì )發(fā)現很多潛在的創(chuàng )業(yè)機會(huì )。
三、在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)階段都會(huì )有一系列的創(chuàng )業(yè)機會(huì )雖然不是大的躍進(jìn)但是在每一個(gè)環(huán)節上都會(huì )有機會(huì )發(fā)生。四、技術(shù)的變化和顧客的偏好的變化都會(huì )改變產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的結構結構的變化要求有創(chuàng )業(yè)精神來(lái)適應這種變化從中尋找創(chuàng )業(yè)機會(huì )。五、人口統計的變化通過(guò)改變客戶(hù)偏好以及購買(mǎi)力來(lái)影響行業(yè)和市場(chǎng)在任何一種情況下在預期和滿(mǎn)足人們需求方面都有創(chuàng )業(yè)機會(huì )。六、認知的變化意味著(zhù)人們對事物的態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的變化這些也潛在著(zhù)創(chuàng )業(yè)機會(huì )。七、新知識是創(chuàng )業(yè)機會(huì )的一個(gè)重要來(lái)源以知識為基礎的創(chuàng )新是創(chuàng )業(yè)的好機會(huì )。綜上所述的機會(huì )我們又該如何識別創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)的機會(huì )呢創(chuàng )業(yè)機會(huì )的感知包括感知感覺(jué)到市場(chǎng)需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創(chuàng )造價(jià)值發(fā)現識別或發(fā)現特定市場(chǎng)需求和專(zhuān)門(mén)資源間的配合創(chuàng )造以商業(yè)的概念創(chuàng )造一個(gè)獨立的需求與資源間的新的配合。
影響創(chuàng )業(yè)機會(huì )識別的因素也是至關(guān)重要的所以我們必須要具有創(chuàng )業(yè)的愿望和創(chuàng )業(yè)能力。沒(méi)有創(chuàng )業(yè)愿望再好的創(chuàng )業(yè)的機會(huì )也會(huì )視而不見(jiàn)沒(méi)有創(chuàng )業(yè)能力就很難在市場(chǎng)中把握機會(huì )。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )5
在大二的這個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。
我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹慎。
我覺(jué)得自身的修養還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對比后，之所以選修這門(mén)課程，
主要原因有以下幾點(diǎn):首先，作為一名大學(xué)生，學(xué)習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養;其次，
在學(xué)校與社會(huì )上，自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷(xiāo)自己，而魅力禮儀是則自己成長(cháng)和成功必需的法寶;再次，
我覺(jué)得自身的修養還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。
所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，
覺(jué)得越來(lái)越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人們在社會(huì )交往活動(dòng)中應共同遵守的行為規范和準則。
從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。
從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。
是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。
從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個(gè)人的.角度來(lái)看，一是有助于提高人們的自身修養;二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系;從團體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著(zhù)點(diǎn)。
大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求。
在個(gè)人修養方面，現代禮儀起了很大作用。
學(xué)習現代禮儀，不僅規范了自己的行為，使舉止得體，言語(yǔ)文雅，而且還培養了禮貌待人接物的好習慣。
尤其是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮定，落落大方的面對眼前的一切。
同時(shí)也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之，現代禮儀對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì )使你在未來(lái)的競爭中占據更大優(yōu)勢。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，《魅力禮儀》這門(mén)課程對我觸動(dòng)很大，對我學(xué)習生活產(chǎn)生了重大影響。
作為一個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，講細一點(diǎn)。
老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識、為人師表的形象，亦將對我產(chǎn)生重大影響。
我將會(huì )把課上學(xué)習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )6
在這一年多的時(shí)間里，有爭執，有合作，有汗水，有歡笑。但是，更多的是，收獲!平時(shí)的課堂學(xué)習，老師都會(huì )給我們強調什么是學(xué)習的重點(diǎn)，同時(shí)又通過(guò)課下作業(yè)進(jìn)行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問(wèn)題往往需要寬廣的知識面及一定的開(kāi)發(fā)經(jīng)歷解決，沒(méi)有人能直接的告訴你問(wèn)題原因所在，不能及時(shí)的解決問(wèn)題。因此，具有自主學(xué)習的能力顯得比較重要。在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的猜測。整個(gè)過(guò)程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著(zhù)對科研負責，對科學(xué)負責的態(tài)度，進(jìn)行自己的研究。
通過(guò)這次項目，不僅在學(xué)習實(shí)踐方面收獲頗多，也讓我們在為人處事方面更加成熟穩重。創(chuàng )新項目的設計過(guò)程中也極大地磨礪了我們的耐心與細心，也彌補了我們這方面的不足。與此同時(shí)，它也讓我們感受到創(chuàng )新實(shí)踐的樂(lè )趣，提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實(shí)踐方面也有很大的.提升，更重要的是結識了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類(lèi)似的活動(dòng)，充實(shí)我們的大學(xué)生活。
真誠的感謝課題的指導老師，帶給我們的不僅是他豐富的項目經(jīng)驗，還有他 對項目敏銳的洞察力，他的每一次檢查都能及時(shí)地給我們反饋信息，并告訴我們要如何使得我們的項目進(jìn)行地更有效率。沒(méi)有忘記老師在課堂上教會(huì )我們的要簡(jiǎn)化問(wèn)題，無(wú)論是我們的項目還是我們做人。我們就是照著(zhù)簡(jiǎn)化項目的思想，將問(wèn)題逐步分解，最終制定詳細的計劃而確定我們的開(kāi)發(fā)。而讓這一次創(chuàng )新項目不僅僅成為一個(gè)課程的原因就是老師一直強調的創(chuàng )新，讓我們在做項目的同時(shí)，不斷積累和學(xué)習別人的優(yōu)秀技術(shù)和創(chuàng )新，并不斷找尋我們的亮點(diǎn)，我們一直在努力用我們有限地技術(shù)力量使得我們的項目與眾不同。而在這個(gè)過(guò)程中，老師一直強調每一組都可以成功，并給我們提出了很多可行的建議，給予我們堅持下去的信心。
這次創(chuàng )新項目給我們帶來(lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng )新，有情誼上的收獲在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究?jì)热�。在�?shí)驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我們不斷鞭策鼓勵自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。相信這次實(shí)驗會(huì )對我們今后的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機會(huì )，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )7
我作為一個(gè)即將走向社會(huì )的，知法是重要的權利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì )隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要.
在學(xué)習過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟法規，學(xué)習合同法，學(xué)習婚姻法，學(xué)習教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應該通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，加強自我修養，依法規范自己的行為
通過(guò)《法律基礎》課程的學(xué)習，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內涵，有了理性的'認識，通過(guò)學(xué)習使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉變。學(xué)習結束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀(guān)看普法宣傳節目，感覺(jué)到在法制建設方面，我還有很多需要學(xué)習，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。促進(jìn)和規范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權利，履行義務(wù)。
由于我們專(zhuān)業(yè)的知識體系過(guò)于單一，導致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門(mén)課很好的彌補了我們專(zhuān)業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護自己的利益等。
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形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔負著(zhù)重要使命，具有不可替代的作用。學(xué)習了三年的形勢與政策課，我有一些心得體會(huì )想要分享給大家。
只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自身的x想，大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密結合全面建設小康社會(huì )的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認清國內外形勢，教育和引導學(xué)生全面準確地理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態(tài)勢，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地要生產(chǎn)廠(chǎng)商的大本營(yíng)?德國為什么會(huì )成為世界諸多豪華車(chē)主?
中國現在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，既是機遇也是挑戰。在世界局勢如此動(dòng)蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟或國際地位都會(huì )上升一個(gè)等級。中國在快速發(fā)展的同時(shí)，會(huì )有很多的阻礙，因為其他國家會(huì )眼紅，但在金融危機時(shí)期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高精神面貌的一種有效途徑。
形勢與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養，幫助我們深刻理解當今時(shí)代的主題，強化社會(huì )主義榮辱觀(guān)。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養愛(ài)國主義精神，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。
只有在正確的價(jià)值觀(guān)引導下，在理想信念的激勵下，作為現代社會(huì )的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實(shí)現自我價(jià)值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
當今社會(huì )飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的.世界，才是我們應該做的。
現在的世界，當代的社會(huì )需要的是對形勢與政策有著(zhù)敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時(shí)務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。
個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì )的大環(huán)境，環(huán)境制約著(zhù)一個(gè)當代大學(xué)生成功的機率，試想在一個(gè)戰火紛飛的國度，發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響，個(gè)人尋求更大發(fā)展的機會(huì )也必然會(huì )減少。
當代大學(xué)生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來(lái)的形勢，逆者社會(huì )的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著(zhù)根據自己的實(shí)際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著(zhù)自己不斷的刻苦努力沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，實(shí)現自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
同時(shí)給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。使我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。
史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的環(huán)境、上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠x想，做一個(gè)成功人士！
而且青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，學(xué)校開(kāi)設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓我們感受社會(huì )的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進(jìn)水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長(cháng)足的進(jìn)步。
作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )9
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)到了許多禮儀培訓方面的知識，懂得了在日常的交往中應該注意哪些問(wèn)題，從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。
禮儀，是一個(gè)人內在修養素質(zhì)的外在體現。學(xué)習禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作，往往體現了一個(gè)人的素養。學(xué)習禮儀不僅糾正了我們日常生活中的一些不良習慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒。
在沒(méi)有學(xué)校禮儀之前，我都不知道禮儀這么重要，在處事和面試都這么重要，一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看出你這個(gè)人的素質(zhì)，還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那個(gè)場(chǎng)景，上課遲到的人很多，而且這些人到了教室座位也隨便坐，而且坐的姿勢有點(diǎn)舢板，沒(méi)有精神，坐的樣子很難看。
第一天上禮儀培訓課就是這樣，而且那時(shí)是夏天，有很多人打瞌睡。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)禮儀老師看到這場(chǎng)景一定會(huì )立馬叫我們按他的禮儀方式坐，但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的，他照樣上他的課，而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀，我們都是成年人了，聽(tīng)到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的端正了，慢慢的有精神，到第二節課的時(shí)候大家都坐的很好了。
老師也講了無(wú)論是上課還是約會(huì )這些的，都應早到幾分鐘，這樣才表示對對方的尊敬，而老師也給我們提了一個(gè)要求，每節課上課都要提前五分鐘開(kāi)到，剛始我們還是有點(diǎn)不習慣，只有一些提前了五分鐘到，還有些人遲到，但是過(guò)了幾周后，大家都做到了，甚至更早。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)我們改了很多，知道了很多關(guān)于禮儀文化的事，讓我們學(xué)到了很多。
一般來(lái)說(shuō)上課上45分鐘就會(huì )有點(diǎn)枯燥，而進(jìn)入大學(xué)后每節課都上90分鐘，這時(shí)間很長(cháng)，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是其他的公共課，都只有半個(gè)多小時(shí)的熱情去聽(tīng)課，但是覺(jué)得很奇怪，對這禮儀課卻是個(gè)例外，不知道是這禮儀課的老師吸引人呢，還是她教書(shū)的方法別致。
最后才發(fā)現是因為她的課堂很隨和，老師一節課一直保持著(zhù)微笑，而且很迷人，哈哈，扯遠了，其實(shí)是老師上課的方法很好，可以讓同學(xué)們不會(huì )感到無(wú)聊，感到悶，您的課沒(méi)節課都有活動(dòng)，而且上課還有模擬禮儀，我最喜歡模擬了，有時(shí)還會(huì )感覺(jué)90分鐘太短了，還想和你們多待會(huì )。特別是后面的'這幾周，讓大家分小組，每個(gè)小組每節課來(lái)個(gè)分享，我最有印象的是兩個(gè)分享，一個(gè)是那個(gè)軟件style，還有就是那個(gè)地震的分享給我印象很深刻，雖然那個(gè)軟件style只有那么兩個(gè)動(dòng)作。
但是也是他們去努力學(xué)的，最主要的是當時(shí)他們跳的多搞笑，帶動(dòng)了大家的熱情，使大家都可以投入進(jìn)來(lái)，當時(shí)您還說(shuō)可以拍照，我現在手機里還有張那時(shí)候的照片呢，關(guān)于地震中救人的那個(gè)分享，我聽(tīng)后我多佩服那位同學(xué)，居然自己從廢墟中爬出來(lái)，還去救別人，而且他講后我覺(jué)得好感人哦，想想自己當時(shí)遇到地震時(shí)的多害怕的心情，再看看他，大家年齡都差不多，當時(shí)有點(diǎn)慚愧。
看這就是你的課堂，多么多姿多彩的課堂呀，但是時(shí)間飛逝，這么快就到了期末了，我們也不得不和禮儀課說(shuō)再見(jiàn)了，但是絕對不可以和你說(shuō)再見(jiàn)的，呵呵，在這學(xué)期里我們學(xué)會(huì )了很多，因為每節課的點(diǎn)名而且我們答復都是自然的微笑，現在在別人叫我我都很自然的微笑的回答，有次做兼職上班的時(shí)候還受到了經(jīng)理的表?yè)P呢，我想這些功勞都要歸功于您呀，是您讓我學(xué)會(huì )了懂禮、知禮、行禮，讓我成為了一位有禮的人，真的很感謝，這學(xué)期的禮儀課真的學(xué)到了很多，回頭看看以前的自己，不易會(huì )發(fā)現原來(lái)自己也改變了很多。
在日常生活中，我們已經(jīng)把我們所學(xué)的應用到實(shí)踐中，我們在生活中面帶自然的微笑，坐姿和一些手勢都改變了。
總之，這學(xué)期的禮儀課收獲很大。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )10
20xx年6月10至16日，我非常幸運的參加了農業(yè)部組織的大學(xué)生村官華西村培訓活動(dòng)，令我感到更加幸運的是能夠親耳聽(tīng)到吳仁寶老書(shū)記作的報告。聽(tīng)完老書(shū)記的報告，我內心久久不能平靜。老書(shū)記是我們每一個(gè)年輕人學(xué)習的楷模，尤其是我們大學(xué)生村官，更應該誠心誠意得向老書(shū)記學(xué)習，做老百姓心目中的好村官。
一要學(xué)習老書(shū)記不怕困難，艱苦奮斗。到過(guò)華西村的人都知道，現在華西村的田都是連成一片，方便耕種，而且作物產(chǎn)量非常高�？墒�1961年華西村建村時(shí)是什么樣的呢?當時(shí)，一首民謠充分概括了當初的情景—“泥垛墻、茅草房，擋不住風(fēng)、遮不住雨”、“高田塘、高田塘，半月無(wú)雨苗枯黃;低田塘、低田塘，一場(chǎng)大雨白茫茫�！泵鎸σ桓F二白的落后面貌，老書(shū)記發(fā)揚艱苦奮斗的精神，帶領(lǐng)華西人制訂了《15年發(fā)展遠景規劃》(其實(shí)僅用7年時(shí)間，就提前實(shí)現了)，在十分艱苦的條件下，一天干上12-18小時(shí)，白天田間管理，晚上平整土地，不知夯斷了多少把鐵耙，磨破了多少雙鞋板，硬是憑著(zhù)這股拼勁，投入27萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)日，搬掉984條田岸，削平57座土墩，填平39條溝渠，完成110多萬(wàn)方土，把原來(lái)800多畝、1200多塊七高八低的零星田塊，改造成高產(chǎn)穩產(chǎn)農田，到1972年全村糧食畝產(chǎn)超過(guò)一噸糧(三熟)，成為“全國農業(yè)先進(jìn)單位”。向老書(shū)記學(xué)習，就要學(xué)習他這種不怕困難，艱苦奮斗的精神。
二要學(xué)習老書(shū)記實(shí)事求是。改革開(kāi)放初，當全國轟轟烈烈推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制時(shí)，老書(shū)記沒(méi)有跟風(fēng)，實(shí)事求是，根據中央“宜統則統、宜分則分”的精神，較早地完成了產(chǎn)業(yè)結構調整，為集體經(jīng)濟的發(fā)展壯大奠定了堅實(shí)的基礎。向老書(shū)記學(xué)習，就要學(xué)習他這種不跟風(fēng)，實(shí)事求是的作風(fēng)。
三要學(xué)習老書(shū)記忘我工作。老書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“我要干到生命不息，服務(wù)不止�！比A西的村民幫老書(shū)記算了一筆賬：他今年84歲，工作50多年，從不講節假日，沒(méi)有禮拜天，每天工作12-13個(gè)小時(shí)(實(shí)際上遠遠超過(guò)這個(gè)數字)，如果每天就按12.5小時(shí)計算，與8小時(shí)相比，每天延長(cháng)4.5個(gè)小時(shí)，50多年來(lái)，實(shí)際多干了29.81年，加上節假日和雙休日多干的22.06年，總計延長(cháng)51.87年。工作50多年，實(shí)際上他已經(jīng)干了100多年。向老書(shū)記學(xué)習，就要學(xué)習他這種忘我的工作精神。
四要學(xué)習老書(shū)記淡泊名利。以老書(shū)記的功績(jì)他完全可以住村里最好的別墅，拿村里最高的工資。但他堅決不拿村最高的工資，至今還住村里70年代建的房子里。他把村里給他的1.3億元獎金全部捐給村里建公共設施。有人曾問(wèn)他“這么多錢(qián)為什么不要啊，太傻了!”他笑著(zhù)說(shuō)：“家有黃金數噸，一天也只能吃三頓，豪華房子獨占鰲頭，一人也只占一張床位�！毕蚶蠒�(shū)記學(xué)習，就要學(xué)習他這種淡泊名利的品質(zhì)。
五要學(xué)習老書(shū)記“一心為民”。老書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“我不怕群眾不聽(tīng)話(huà)，就怕自己不聽(tīng)群眾的話(huà)。我聽(tīng)了老百姓的.話(huà)，老百姓也會(huì )聽(tīng)我的話(huà)”。向老書(shū)記學(xué)習，就要學(xué)習他這種“有福民享”、始終把群眾利益放在首位的精神。
在今后的工作中，我將始終以老書(shū)記為榜樣，堅定不移的把自己的青春獻給農村的事業(yè)，做老百姓心目中的好村官。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )11
寒假在家一個(gè)多月，我細細讀了《細節決定成敗》這本書(shū)，從書(shū)中我獲得了許多人生的道理，很多在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中悟出的人生真諦。眾所周知，《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗及大量怵目驚心的案例寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)。汪先生是一個(gè)成功的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家和企業(yè)管理者。在書(shū)中他沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的作用，讓人看了不禁嘖嘖稱(chēng)贊。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好各項工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。
細節決定制度。
海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時(shí)曾說(shuō)：”如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次�？墒侨绻屢粋�(gè)中國員工去做，那么他在第一天可能會(huì )擦六遍，第二天可能也會(huì )擦六遍，但到了第三天，可能就只會(huì )擦五次，四次，三次，到后來(lái)，就不了了之�！辫b于此，他提出，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，偉大來(lái)自于平凡，往往一個(gè)單位每天做的事情，就是每天重復著(zhù)所謂平凡的小事。偉大來(lái)自于平凡，往往一個(gè)企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復著(zhù)所謂平凡的小事。一個(gè)企業(yè)有了宏偉、英明的戰略，沒(méi)有嚴格、認真的細節執行，再英明的決策，也是難以成為現實(shí)�！疤┥讲痪芗毴�，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。
細節來(lái)源于用心。
我覺(jué)得細節來(lái)自于用心。教師是世界上責任最重，最不能停止學(xué)習的職業(yè)。尤其是小學(xué)教師，你甚至無(wú)法完全地區分開(kāi)教師和父母這樣的角色，因為孩子在校園里，教師就成了“全職的監護人”，這份責任中有對孩子知識的傳遞，有思維的啟迪，有習慣的培養，也有生活的照顧，甚至還有對孩子進(jìn)行情感上情緒上的處理。誰(shuí)的橡皮丟了，誰(shuí)揪了誰(shuí)的小小辮子了，誰(shuí) 流鼻涕了，誰(shuí)又哭了等等，小學(xué)教師就是要有足夠的耐心和細心去關(guān)愛(ài)孩子，當然還要加上些創(chuàng )意。老師還要想出各種辦法激發(fā)孩子們學(xué)習的'興趣，同時(shí)還得用心觀(guān)察用心揣摩孩子的特點(diǎn)，用他們能夠接受喜歡接受的方式來(lái)組織教學(xué)，這樣才能實(shí)現讓孩子花更少的時(shí)間獲得更多的收獲�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！�
教師，亦深感學(xué)校無(wú)小事。例如每道例題的分析，板書(shū)的順序，看似小事，卻能在循序漸進(jìn)中培養了一個(gè)人的邏輯性。再如：你在對學(xué)生的教育中，說(shuō)不準你不經(jīng)意中說(shuō)的一句鼓勵的話(huà)讓他銘記在心，使得一個(gè)無(wú)所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，讓學(xué)生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗，有的不惜犧牲自己的學(xué)業(yè)、前途，更有甚者斷送了自己年輕的生命。這樣的事例在我們身邊發(fā)生的是屢見(jiàn)不鮮。俗話(huà)說(shuō)“一句話(huà)使人笑，也能使人跳”，這一句話(huà)不正是細節所在之處嗎？
細節來(lái)源于生活。
正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的、瑣碎的、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，就是生活，是成就大事不可缺少的基礎。在現實(shí)生活中，細節往往被我們忽視。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真，精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，就必須把單位每個(gè)員工工做的每個(gè)細節有機地聯(lián)系，協(xié)調起來(lái)，形成一個(gè)統一的整體，才能使單位發(fā)展壯大。
在工作中我體會(huì )到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛(ài)你的工作，你每天就會(huì )盡自己的能力求完美，而不久你周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì )從你這里感染到這種熱情。
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的。沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來(lái)塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美。只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )12
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，昨天還在偌大的教室參加創(chuàng )業(yè)的動(dòng)員大會(huì )，今天卻悄無(wú)聲息地接近了尾聲。駐足、回想，整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程時(shí)間并不長(cháng)，短暫而又充實(shí)，忙碌而又歡樂(lè )......
曾幾何時(shí)，老師聲情并茂的講課，富有特色的教學(xué)方式，至今給我留下深刻印象，也讓我了解到了創(chuàng )業(yè)路途的艱辛�；蛟S，過(guò)去你還是一個(gè)不諳世事的孩子，或許你對創(chuàng )業(yè)還一無(wú)所知，但是，創(chuàng )業(yè)實(shí)訓卻可以讓你成熟。創(chuàng )業(yè)實(shí)訓，雖說(shuō)是模擬，卻也涵蓋了一些正規公司所需要準備的一切手續與過(guò)程，在這里，我們一起成立公司，一起策劃 ，一起搜集資料，一起計算成本，一起市場(chǎng)調研......這一切的一切，都在告訴我們，創(chuàng )業(yè)不是一個(gè)人的事情，他需要的努力付出的人，需要的團結一心的團隊，需要的是不拘小節，樂(lè )于奉獻的人。在這里，我要感謝我的導師，是您在我們創(chuàng )業(yè)的路途中給了我們耐心的教育，悉心的教導與培訓。
不同的模塊，不同的認識，不同的環(huán)節，不同的`感悟。也許，昨天的你未曾想過(guò)創(chuàng )業(yè)，也許你認定自己本就不是創(chuàng )業(yè)的料，那都沒(méi)關(guān)系，過(guò)了今天，將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng )業(yè)的起跑線(xiàn)上，帶著(zhù)大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，帶著(zhù)自己的創(chuàng )業(yè)激情，去開(kāi)拓一片屬于自己的領(lǐng)域，讓你的名字在創(chuàng )業(yè)的舞臺上亮起!
加油!相信自己，我可以，I can!
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )13
透過(guò)這次黨校學(xué)習，使我成長(cháng)了不少。這是一種思想上進(jìn)步，我更加成熟了。而且在黨校學(xué)習這段時(shí)間我感覺(jué)每一天都過(guò)得很充實(shí)，不僅僅僅是因為我們有課堂作業(yè)和要黨校培訓，更重要的是在思想上有了歸屬感。這是一種很奇妙的感覺(jué)，你會(huì )發(fā)現你在做每一件有關(guān)的事情時(shí)都是精力充沛的。在這一過(guò)程中，我體會(huì )到了快樂(lè )。那是一種忙碌中的快樂(lè )，是投身于一件自己覺(jué)得有好處的事情中的快樂(lè )。我永遠都不會(huì )忘記。
我們追求的不僅僅僅是一個(gè)結果，更是這一個(gè)過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程就像我們看到的那樣，是忙碌而完美的�；貞浭峭昝赖�，但是我們只能抓住生命的此時(shí)此刻，因為過(guò)去已經(jīng)成為歷史，而未來(lái)又不在那里，如果我們不能很好地抓住此刻的話(huà)，那么我們又怎樣能觸摸生命呢�！吧\可貴，感情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！弊杂扇绱酥匾�，甚至超過(guò)生命和感情。那么自由到底是什么？這是一個(gè)很值得思考的問(wèn)題。我認為自由有兩個(gè)方面，一個(gè)是身體上的，還有一個(gè)是精神上的。兩者之間，我還認為精神上的自由才是真正的自由。精神上，也便是我們的思想上。我們要把共產(chǎn)主義事業(yè)當成是我們的信仰。而在行為上，只有我們自己確知我們純粹是為了遵守道德法則而行動(dòng)時(shí)，我們的行為才是自由的。
透過(guò)這次學(xué)習的一個(gè)更重要的收獲就是更加深刻地了解了中國共產(chǎn)黨。不僅僅僅是從我們黨的光輝歷史，更是從一種精神的角度。全心全意為人民服務(wù)，雖然我們不能夠做到完美，但是我明白：如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著(zhù)名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠也不能成為完美無(wú)暇的偉大人物。這不是我說(shuō)的，而是偉大的共產(chǎn)主義者馬克思說(shuō)的。
馬克思生前生活很艱難，熟悉馬克思的人說(shuō)，是能量、意志和堅定的信念造就了他。馬克思說(shuō)，自己的特點(diǎn)就是目標始終如一，他對幸福的理解是斗爭。馬克思去世前三年，一位美國記者在英格蘭海濱碰到他，問(wèn)他請教生命的法則。馬克思沉思良久，雙眼望著(zhù)大海中翻滾的波濤，堅定地回答：奮斗。奮斗精神貫穿了馬克思的一生。對于一個(gè)革命家來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)必不可少�；仡櫜憠验煹亩兰o，高舉馬克思大旗的斗士們掀起了一次又一次的革命狂潮，整個(gè)地球為之震撼。天搖地動(dòng)之余，我們不能忘記，馬克思革命思想建立在深厚扎實(shí)的學(xué)問(wèn)之上。時(shí)至今日，他對資本主義的描述，解釋和批判仍在幫忙我們認識世界。不僅僅如此，馬克思還發(fā)現了現代資本主義生產(chǎn)方式和它所生產(chǎn)的'資產(chǎn)階級社會(huì )的特殊的運動(dòng)規律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現，這個(gè)問(wèn)題就豁然開(kāi)朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或社會(huì )主義批評家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一個(gè)半世紀過(guò)去了，馬克思的經(jīng)濟學(xué)說(shuō)并沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)光的流逝而過(guò)時(shí)。相反，隨著(zhù)全世界被經(jīng)濟全球化所裹挾，馬克思再次走近世人，告訴我們辨別世界的方法。不信就不妨讓我們重溫《共產(chǎn)黨宣言》對資產(chǎn)階級和世界市場(chǎng)的論述。對于我們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很有好處的事情，這樣做不僅僅使我們更加深刻地學(xué)習
共產(chǎn)主義知識，而且也能提升我們的專(zhuān)業(yè)水平，從另一個(gè)角度看我們也就提升了自己為人民服務(wù)的潛力。
這次的培訓對我們進(jìn)行了比較系統的黨的基本理論、基本知識和基本路線(xiàn)以及黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)教育，使我們在加入黨組織前進(jìn)一步懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀律，懂得黨員的義務(wù)和權力，明確黨員應具備的條件，端正入黨動(dòng)機，初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的世界觀(guān)。黨的基本理論和基本知識是做一名合格共產(chǎn)黨員，所務(wù)必要學(xué)習和具備的，不懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導思想和宗旨，不了解作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的權利、義務(wù)和歷史職責，就不可能在實(shí)際行動(dòng)中成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
同時(shí)我充分認識到學(xué)習的重要性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的和任務(wù)。懂得了培訓學(xué)習的根本目的是貫徹從嚴治黨，同時(shí)也是提高入黨積極分子自身素質(zhì)的需要。我們要在學(xué)習中密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際，提高思想覺(jué)悟、提高自身素質(zhì)。
最后我想說(shuō)的是：感謝黨組織給我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我在各方面都得到了提升。在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )更加努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去追求自己的理想！
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )14
根據縣委組織部安排，我于20xx年xx月xx日至xx領(lǐng)導干部執政能力提升培訓班。通過(guò)十天的學(xué)習，自己在理論思想、黨性修養、視野拓展、聯(lián)系實(shí)際等方面均得到了較大程度地提高，圓滿(mǎn)完成了學(xué)習培訓任務(wù)，現將學(xué)習心得體會(huì )報告如下。
一、學(xué)習培訓的基本情況
此次學(xué)習培訓的主要分兩個(gè)個(gè)階段。第一階段理論學(xué)習，重點(diǎn)進(jìn)行了八個(gè)方面教學(xué)模塊的學(xué)習，主要包括公共危機與媒體公關(guān)、宏觀(guān)經(jīng)濟金融形勢分析、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)與區域經(jīng)濟轉型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)思路、《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、我國城鄉土地管理制度與土地流轉政策、群眾路線(xiàn)、文化創(chuàng )意產(chǎn)于與招商項目融資等。第二階段為現場(chǎng)教學(xué)，赴杭州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區和紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區考察學(xué)習產(chǎn)業(yè)園區規劃、建設與管理相關(guān)經(jīng)驗，赴義烏市現代商貿物流城和海寧皮革城考察學(xué)習區域經(jīng)濟發(fā)展新模式，赴荻浦村和環(huán)溪村考察學(xué)習美麗鄉村建設。通過(guò)現場(chǎng)聽(tīng)、看、談、交流、對比和思考，將現場(chǎng)傳遞的信息與自身感受相融合，引發(fā)關(guān)于加快發(fā)展自治縣經(jīng)濟社會(huì )建設的新思考，鞏固培訓學(xué)習成果。
二、主要收獲和體會(huì )
(一)理論知識進(jìn)一步提高。此次培訓時(shí)間雖短，但所學(xué)知識領(lǐng)域廣泛、內容豐富，課程所列內容有涉及公共危機與媒體公關(guān)、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)與區域經(jīng)濟轉型發(fā)展、城市旅游布局與產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)思路等方面的知識，同時(shí)也有《孫子兵法與高情商領(lǐng)導藝術(shù)》、群眾路線(xiàn)、文化創(chuàng )意產(chǎn)于與招商項目融資等方面的內容，各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己專(zhuān)研的領(lǐng)域拿出來(lái)與我們所有的學(xué)員共同分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。通過(guò)課程學(xué)習，不斷提高了自身的理論水平，充實(shí)了頭腦、豐富了知識、開(kāi)闊了視野，拓展了思路。對處置群體性突發(fā)事件、把握宏觀(guān)經(jīng)濟形勢、發(fā)展區域經(jīng)濟有了更深入、細致的了解，增強了理論聯(lián)系實(shí)際、多角度看問(wèn)題、多視角分析問(wèn)題的能力。
(二)黨性修養進(jìn)一步提升。通過(guò)認真學(xué)習社會(huì )轉型期黨組織建設與群眾工作，赴嘉興南湖紅色紅色革命基地的實(shí)地考察，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì )主義信念，對新時(shí)期加強黨的執政能力建設、群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，有了更加深刻、清醒的認識，能夠自覺(jué)加強黨性修養鍛煉，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷改造自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立起正確的權力觀(guān)、政績(jì)觀(guān)和利益觀(guān)。
(三)聯(lián)系實(shí)際眼界進(jìn)一步拓寬。在對杭州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、義烏國際商貿城、海寧皮革城進(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，通過(guò)聽(tīng)取介紹、實(shí)地參觀(guān)等形式，不斷開(kāi)闊了視野。特別是在參觀(guān)杭州經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區時(shí)，感受頗深，開(kāi)發(fā)區從昔日的一片荒野灘涂，到如今廠(chǎng)房高樓林立、道路四通八達，從起初功能單一的工業(yè)園區，到而今城市功能齊全、基礎設施配套完善的經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區。1993被國務(wù)院批準設立為國家級開(kāi)發(fā)區，是全國唯一集工業(yè)園區、高教園區、出口加工區于為一體的國家級開(kāi)發(fā)區，投資環(huán)境綜合評價(jià)連續三年位居全國國家級開(kāi)發(fā)區十強、多年位列浙江省開(kāi)發(fā)區第一位，相繼被評為中國75個(gè)城市開(kāi)發(fā)區投資環(huán)境最佳開(kāi)發(fā)區、“跨國公司最佳投資開(kāi)發(fā)區”等榮譽(yù)稱(chēng)號，至20xx年11月底，共吸引30個(gè)國家和地區的440家外商投資企業(yè)落戶(hù)，引進(jìn)內資工業(yè)企業(yè)300家，其中全球500強企業(yè)，已有30家在開(kāi)發(fā)區投資設立項目48個(gè)，形成了電子通信、生物醫藥、機械制造、食品飲料等四大支柱產(chǎn)業(yè)。目前開(kāi)發(fā)區正在加快打造國際先進(jìn)制造業(yè)基地、新世紀大學(xué)科技城、花園式生態(tài)型城市副中心。談到義烏人們自然會(huì )想到中國小商品城，這個(gè)小商品城坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng )建于1982年，是我國最早創(chuàng )辦的專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)之一，現擁有總營(yíng)業(yè)面積400多萬(wàn)平方米，商位7萬(wàn)多個(gè)，從業(yè)人員達20多萬(wàn)，日客流量40多萬(wàn)人次，是國際性的小商品流通、信息、展示中心，是中國最大的小商品出口基地之一，連續20xx年位居全國各大專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)榜首，其中65%以上的商品銷(xiāo)往世界210多個(gè)國家和地區。中國義烏，從80年代的“雞毛換糖”，到現在的萬(wàn)商云集的`國際小商品集散中心，在既無(wú)政策傾斜、又無(wú)外來(lái)投資的情形下，培育了中國乃至全世界首屈一指、規模最大、人氣最旺、績(jì)效最好的小商品市場(chǎng)。通過(guò)聆聽(tīng)講解，我們了解到義烏國際商貿城的成功得益于：位置優(yōu)越、地段致勝，成熟市場(chǎng)、成熟模式，義烏效應、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)，配套服務(wù)、統一管理，整體推廣、規模效益，購物市場(chǎng)、生活廣場(chǎng)等一系列的條件，這些為我們發(fā)展自治縣的第三產(chǎn)業(yè)提供了思路支撐和借鑒。
三、盡職盡責，勤勉工作
通過(guò)此次培訓，本人將從以下三個(gè)方面扎實(shí)做好本職工作。一是加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。辦公室是聯(lián)系上下、協(xié)調左右的中樞，工作集服務(wù)性、事務(wù)性和參政性于一體，工作任務(wù)繁重。隨著(zhù)政府職能的逐步轉變，對辦公室工作人員的素質(zhì)提出了新的更高的要求。我將始終把加強學(xué)習，提高自己的政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力作為第一位的任務(wù)，結合此次培訓，將學(xué)到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。二是強化督促檢查，確保任務(wù)全面完成。根據“工作落實(shí)年”相關(guān)要求，認真抓好主要指標、重大項目建設、惠民實(shí)事、人大建議政協(xié)提案辦理情況的督促落實(shí)，在既定時(shí)間內全面完成各項工作任務(wù)。精心做好政府領(lǐng)導批示件的交辦、催辦、核查和反饋，確保批示件件件有著(zhù)落、事事有回音。三是抓好文秘工作，提高辦文辦會(huì )質(zhì)量。繼續勤寫(xiě)、勤練，及早著(zhù)手，認真做好綜合性材料和綜合文件的撰寫(xiě)起草工作，確保辦文高質(zhì)量、辦會(huì )高標準、辦事高效率。注重班子成員和同事之間的協(xié)調配合，做到相互同心而不疑心、補臺而不拆臺、聚力而不散力。超前謀劃，協(xié)調好政府領(lǐng)導分管的工作，做到工作想在前，腳步走在前，服務(wù)做在前，高標準、嚴要求的做好各項工作，推進(jìn)各項工作高效、規范、有序運行。
浙江大學(xué)的學(xué)習培訓已經(jīng)結束，今后我將以此次學(xué)習培訓為新的起點(diǎn)，結合自己本職崗位工作，進(jìn)一步消化和吸收學(xué)習成果，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的理論素養和履職能力，爭做一名優(yōu)秀的機關(guān)干部，向組織交一份滿(mǎn)意的答卷。
大學(xué)生學(xué)習心得體會(huì )15
當今國際形勢變幻莫測，戰爭爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生，作為當代的大學(xué)生，國家未來(lái)的希望，我們有必要了解當今國際形勢的變化，不斷地提高自己.
上了《形勢與政策》后自己對國際形勢的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式，使自己了解外面形勢的渠道多了很多，更由于學(xué)校為我們提供的《形勢與政策》課，使我們能夠正確了解國際形勢的發(fā)展.
日本選舉、韓國人被綁架、臺灣局勢這些看起來(lái)好像都與我們大學(xué)生無(wú)關(guān)，但想深一層事實(shí)是否是這樣呢�；仡欀袊慕F代史，在打敗帝國主義、日本主義和推動(dòng)社會(huì )發(fā)展上，大學(xué)生不可置疑地被認為是一股強大而不可缺少的力量。五四運動(dòng)、各種愛(ài)國報紙的出版，無(wú)疑給了中國革命帶來(lái)了莫大的幫助。
在國家動(dòng)蕩時(shí)期需要大學(xué)生的力量，而如今社會(huì )已經(jīng)安穩，國家經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，我們大學(xué)生是否對國家形勢的發(fā)展有所幫助呢?
作為現代的主流，大學(xué)生對社會(huì )的影響是巨大的。首先，國家早幾年實(shí)施了大學(xué)擴招政策大學(xué)生的隊伍越來(lái)越強大，不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過(guò)十多年勤工苦讀，高考等考驗而挑選出來(lái)的人才，他們的素質(zhì)和綜合能力比較強。再次，學(xué)生從小就接受愛(ài)國主義的教育，國事家事天下事，事事關(guān)心，在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域都有他們的身影，涉及的面之廣，程度之深，實(shí)在不可估量。
我們作為當代的大學(xué)生肩負著(zhù)國家復興的責任，究竟要怎么做才可以了解國家形勢，為國家貢獻自己的一分力量呢?首先我們必須了解，我們是學(xué)生，雖然我們沒(méi)有了升學(xué)的壓力，雖然我們在學(xué)習和生活上的自由擴大了，但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應該以學(xué)習為重任，無(wú)論怎樣都應先把學(xué)習搞好。但我們不單是學(xué)生，我們也是半個(gè)社會(huì )人，所以毫無(wú)疑問(wèn)，了解國際形勢就成了我們人生中的必修課。了解國際形勢我們可以通過(guò)各種媒介和信息工具，如電視報紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源，如圖書(shū)館。在我們學(xué)校還開(kāi)展了形勢政策教育，我們要認真聽(tīng)課還可以和老師一起討論，加強了解。
大二的生活轉眼間過(guò)去了，即將面對的是大三的生活。在過(guò)去的一年間我雖然成長(cháng)了不少，對國內外形勢的了解也有所加深。但對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)我所了解的還遠遠不夠。在未來(lái)的生活和學(xué)習中認真學(xué)習和了解時(shí)事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過(guò)大學(xué)的生活和學(xué)習我會(huì )褪掉以前的青澀和懵懂，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
主權是大國崛起的邏輯起點(diǎn)。中國是一個(gè)主權國家，但中國又是一個(gè)主權尚未完全統一的國家。前者決定中國的崛起應當是一個(gè)被國際社會(huì )平等地接受，而不是強迫世界接受的過(guò)程。在國際法的框架下與國際社會(huì )和平互動(dòng)，按自由貿易原則平等地分享國際資源是貫穿中國崛起始終的原則。此間，中國國力使用是有限的，軍事的性質(zhì)僅屬于自衛性的'。后者決定中國的崛起又是中國完全實(shí)現主權統一的過(guò)程。與“__勢力”斗爭，不承諾放棄使用武力，對中國來(lái)說(shuō)，是不容討論和不能妥協(xié)的原則。從這兩方面看，中國崛起的認識邏輯是有限與無(wú)限，相對與絕對的統一。
政治文明是中國崛起的邏輯主線(xiàn)，也是中國未來(lái)可持續崛起的政治保證。中國對政治文明的訴求是國際民主與國家民主的統一。國際體系的本質(zhì)是一個(gè)國際資源分配體系�，F存的國際資源短缺是絕對不平等的國際資源分配體系的結果。長(cháng)時(shí)期的經(jīng)濟高速增長(cháng)造成的中國國內資源供給日益短缺狀況，使中國對外部國際體系，尤其是資源分配體系有了更迫切的國際民主訴求。國際民主，本質(zhì)是主權國家對國際資源，尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權利體系。世界上絕少有國家為陽(yáng)光打仗，因為陽(yáng)光是充足的。各國經(jīng)濟發(fā)展造成資源短缺，由此造成日益嚴重的南方國家對國際資源的依賴(lài)，這種依賴(lài)使南方國家比以往任何時(shí)候都更需要共享國際資源的權利。這些權利便是當代國際民主的核心內容。
中國崛起的過(guò)程，也同時(shí)是一個(gè)實(shí)行國家政治文明和制度創(chuàng )新的過(guò)程。歷史上沒(méi)有一個(gè)國家是在國內工農大量貧困，政治文明日益衰落中崛起。中國崛起不僅需要物質(zhì)支撐，同時(shí)還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國體不變和資源條件充分的前提下，在不同的歷史階段的國家發(fā)展目標的實(shí)現，需要用不同政體最大限度地動(dòng)員民眾參與。19世紀的美國崛起，也不是牧歌般的進(jìn)程：它對國內階級鎮壓也是出奇的嚴厲。只是當這些國家走向世界，并從世界獲得更多的利潤和資源回流補償后，國內階級矛盾才因外化為國際民族矛盾而開(kāi)始緩和。居民的階級身份，逐漸轉向公民身份，國家階級專(zhuān)政政體便轉變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。
中國政治文明的邏輯，不僅具有世界文明的共性，也具有中國的個(gè)性。今天的中國仍是工農居于絕對多數而在短期內又不能使之轉化為中產(chǎn)階層的國家;與此相應，在今后相當一段時(shí)期內，保護工人和農民的基本權利在中國公民國家制度建設中就具有了基礎性的意義，這不僅是中國人民當家作主的社會(huì )主義國體對政體改革的絕對要求，而且是中國人民民主專(zhuān)政時(shí)期工農聯(lián)盟的成功實(shí)踐在依法治國時(shí)期的合理延伸。用國家的力量保護絕大多數人的利益而不是損害他們的利益，是中國未來(lái)持續崛起的政治保證�？傊�，我們要找到一種不僅與人類(lèi)一般文明而且還與中國特殊的社會(huì )主義政治文明相適應的政治體制和社會(huì )管理制度，最終目的是“努力把黨內黨外、國內國外的一切積極的因素，直接的、間接的積極因素，全部調動(dòng)起來(lái)，把中國建設成為一個(gè)強大的社會(huì )主義國家。
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常必要。因為， 高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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