備課學(xué)習心得體會(huì )
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的備課學(xué)習心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
今天上午在我校一一班教室舉行了“怎樣有效備課”的專(zhuān)題培訓，在培訓中孫主任又一次的給我們明確了備課的重要性。結合孫主任的培訓內容，說(shuō)一下我自己對怎樣有效備課的學(xué)習體會(huì )：
首先要熟讀課程標準，課程標準是所有課程的一個(gè)總體的指導方針，課程標準直接體現著(zhù)新課程的基本理念，規定著(zhù)教學(xué)實(shí)踐和操作的基本要求，影響著(zhù)我們每日每時(shí)的課堂生活，甚至影響著(zhù)教師和學(xué)生的'生存態(tài)度和生存現狀。
其次就是要備好教材，這就要求我們要從整體上的認識教材，了解哪一些是重點(diǎn)，拿一些是難點(diǎn)，同時(shí)的還要了解教材中的知識點(diǎn)的分布。教材內容的設定，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家們討論、論證得出的結果，每一個(gè)學(xué)段都作出了相應的規定，只有熟悉了教材，備好了教材，我們才能知道這一節課應該教那些內容，講解到什么程度。
再次就是備學(xué)生，上好一節課就要我們去了解學(xué)生，了解的基本情況，要掌握學(xué)生的學(xué)習程度，年齡特點(diǎn)，從而使教材的處理和教法的選著(zhù)更加符合學(xué)生的實(shí)際。預想學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中可能想知道什么，能夠知道什么，尊重學(xué)生認知發(fā)展的規律，使教學(xué)所設計的起點(diǎn)與實(shí)際學(xué)生學(xué)習的起點(diǎn)相吻合。
我們還要備好教學(xué)方法，教學(xué)方法是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，只有把學(xué)生的學(xué)習興趣吸引起來(lái)，讓學(xué)生充分的融入到學(xué)習氛圍中，這樣的教學(xué)方法才是適應這節課的。學(xué)生是學(xué)習的主體，合理的運用教學(xué)方法，才能起到因材施教的效果。
最后是備好教學(xué)流程，確定了教學(xué)方法，教師要考慮學(xué)生知識與能力的獲得要經(jīng)過(guò)哪些步驟和程序，如何讓學(xué)生參與知識形成的過(guò)程中，如何掌握必要的獲得方法，如何適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值觀(guān)的滲透。
備課時(shí)，要充分考慮，圍繞教學(xué)內容，如何創(chuàng )設問(wèn)題情境。對于問(wèn)題的設計，在備課中要充分的重視起來(lái)，設計什么樣問(wèn)題既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在思考的過(guò)程中有所收獲。
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