關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )

　　心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )1

　　在近兩周的院內開(kāi)展的入職培訓講座結束后，開(kāi)始了期待已久的拓展訓練。在各位前輩的描繪下，拓展訓練神秘、艱苦又有趣，懷著(zhù)忐忑的心情登上了大巴車(chē)，朝著(zhù)訓練基地進(jìn)發(fā)。兩天48小時(shí)，短暫卻值得回味一生。

　　或許是天公有意讓訓練的難度提高，第一天便下著(zhù)雨迎接我們幾個(gè)初出茅廬的職場(chǎng)新人。在教練安排的捶肩活動(dòng)后，大家的氣氛變得輕松融洽，暫時(shí)放下工作上的各種事務(wù)，全身心投入到訓練中。將一行人分成兩個(gè)隊伍后，每個(gè)隊開(kāi)始頭腦風(fēng)暴為自己的隊伍選擇響亮的隊名、隊歌以及口號。集思廣益的過(guò)程又增進(jìn)了彼此的熟悉，一股無(wú)形的力量讓大家凝聚在一起。唱著(zhù)一首屬于我們的歌，青春是肩并肩走向不回頭的訓練場(chǎng)。

　　高喊追求卓越，突破自我的口號，舉著(zhù)閃電隊的大旗，唱著(zhù)隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量和一隊沖鋒隊展開(kāi)為期兩天的正式角逐。

　　第一天第一項：信任背摔。

　　在高臺上背對大家直立倒下，需要勇氣和對團隊的信任。每個(gè)人在背摔前，其他隊員都會(huì )為其加油打氣，這個(gè)小小的舉動(dòng)不僅可以緩解要上場(chǎng)隊員的壓力，也是給大家又一次熟悉彼此的機會(huì )，團隊的凝聚力也在此時(shí)得到加深。盡管倒下來(lái)的一瞬間身體會(huì )不受控制會(huì )緊張，想到下面的隊友用手臂搭起堅實(shí)的人床，內心也有了挑戰的勇氣。經(jīng)過(guò)幾輪的接人讓手臂變得疼痛紅腫，衣服也被泥水沙石濺臟，但是沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮，一次次重量接到手中，是對團隊的付出，也是自我價(jià)值的體現。一起冒著(zhù)大雨完成了18人的背摔后，對團隊的信任感和凝聚力逐步增加。

　　第一天第二項：高空斷橋。

　　盡管身上系著(zhù)安全帶，隊友們在下面的加油聲不絕于耳，站在9米高空一肩寬的鋼板上，身體還是不由自主的顫抖，需要跨越的不僅是一米寬的斷橋，更是面對困難的恐懼以及對未知的擔心。站在高空，想象著(zhù)自己失足墜落的情形，站得越久反而心里越?jīng)]底氣。實(shí)際上，做一件從未做過(guò)的事情并不可怕，可怕的是失敗的后果有多嚴重，對困難的無(wú)限放大讓人懷疑自己的實(shí)力，也低估了自身的潛能。在感受緊張和恐懼后，完成挑戰的唯一辦法就是拼盡全力的跨過(guò)去，在跨越的一瞬你發(fā)現困難并不是無(wú)法戰勝，你發(fā)現原來(lái)自己這么棒。犯過(guò)了多少次錯誤，經(jīng)歷了幾番內心較量，這些困難挑戰都過(guò)來(lái)了，回想起來(lái)嘴角會(huì )不由自主的上揚。

　　第二天第一項：高空狹路相逢。

　　在經(jīng)歷了第一天的高空斷橋后，對高空的恐懼感已經(jīng)少了很多，第二天的.高空挑戰已經(jīng)作為一個(gè)享受過(guò)程，如何在自己能力范圍內做到最好是我們給自己制定的任務(wù)。在工作中，做好一件事不會(huì )很難，難得的是把握每一次鍛煉的機會(huì )，不斷的追求卓越，創(chuàng )造新高度。

　　第二天第二項：盜夢(mèng)空間。

　　作為一個(gè)歷經(jīng)多年，一直被拓展訓練保留下來(lái)的項目，畢業(yè)墻是本次拓展訓練的最后一項，也最能反映出一只隊伍團結合作性。兩人多高的墻體在無(wú)外界器材幫助的條件下，全靠團隊的力量讓每個(gè)人翻過(guò)。在之前的所有項目，或許你個(gè)人實(shí)力突出便可完成，但是這一項真的很難。挑戰開(kāi)始前，教練讓大家猜測完成時(shí)間，三小時(shí)、兩小時(shí)、一小時(shí)，這個(gè)挑戰大家都在心里估量，真的可以完成么?當教練給出要在40分鐘內完成時(shí)，團隊的每個(gè)人臉上都是這不可能的表情。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗后，整個(gè)團隊的氣勢并未受到影響，在第一位隊員幾經(jīng)波折翻過(guò)墻身后為后續隊員創(chuàng )造了良好的翻躍條件，最終當所有人翻過(guò)畢業(yè)墻時(shí)，現場(chǎng)一片歡呼，用時(shí)僅16分40余秒。接近全力的去奮斗，那些看似不可能實(shí)現的任務(wù)，當你戰勝它時(shí)，你便體會(huì )到Nothing is impossible不是一句勵志的口號，是一個(gè)團隊努力的結果。

　　也許一天我們都會(huì )老了，在拓展訓練這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我們沒(méi)有留下遺憾，這就足夠了。每個(gè)人都在過(guò)程中發(fā)現了不一樣的自己，那些過(guò)程的艱辛和汗水都忘記了，只記得那時(shí)彼此堅定的眼神。那一年的天空很高風(fēng)很清澈，團隊中的每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。我們彼此相約，期待下一次相聚，這一生只要平凡快樂(lè )，即便不偉大也不后悔。整理好自己的心情，重新出發(fā)，做一個(gè)全新的自己。我們正青春，我們還在路上。

關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )2

　　作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓。培訓的時(shí)光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著(zhù)潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。

　　在培訓期間，我們除了學(xué)習《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》，還學(xué)習了《高等學(xué)�？蒲泄ぷ饕幏丁�、《高等學(xué)校教學(xué)工作規范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識，也對相關(guān)的政策法規有了必須程度的了解。

　　一個(gè)星期的培訓，對于一個(gè)高校教師來(lái)說(shuō)遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。

　　作為一名非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學(xué)工作，自我覺(jué)得雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習心理方面欠缺得很多。透過(guò)這次崗前培訓，學(xué)習了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補了我的不足，專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結合的潛力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿(mǎn)信心�，F將這一階段的學(xué)習和工作心得作一個(gè)：

　　“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著(zhù)很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的情緒來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責心”這幾個(gè)字。捫心自問(wèn)，我相信自我能做到愛(ài)學(xué)生、負職責、認真對待工作這幾點(diǎn)，于是，懸著(zhù)的心中有了一絲坦然，相信透過(guò)努力，自我能成為一名好老師。

　　其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自我的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，提到了繼續教育和科學(xué)研究潛力的培養，作為一名高校教師，就應具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會(huì )于教學(xué)之中；在談到應對困難如何克服的問(wèn)題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

　　最后，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學(xué)教師，就應掌握現代的教學(xué)工具，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

　　崗前培訓在使我獲得成長(cháng)和進(jìn)步的同時(shí)，也使我意識到自我欠缺的東西還很多，因此，我會(huì )一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強學(xué)習和自我修養，使自我早日成長(cháng)為一名合格的高等學(xué)校教師。

　　短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會(huì )使我終生受益。同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì )走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )3

　　接下來(lái)的工作將是一個(gè)不時(shí)臨時(shí)學(xué)習的過(guò)程，崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始。以積極的態(tài)度投身到醫療衛生工作中，不時(shí)學(xué)習實(shí)踐，早日為醫院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻。

　　作者參與了醫院組織的為期四天的崗前培訓。作為一名放射科的新成員。

　　體味兩種環(huán)境的不同，從大學(xué)校園走入工作崗位。這是人生的一次大的轉變，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活的學(xué)習和磨練，使我儲藏了一定的理論知識，但對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，為了使我能夠盡快適應工作，醫院特地為我進(jìn)行了為期四天的崗前培訓。衷心感謝醫院能給我這些新的成員提供了一次寶貴的培訓機會(huì )。

　　但醫院給我布置的課程是很全面、很充實(shí)的給我做講解的老師給了終身受益的收獲，雖然只有四天的時(shí)間。整個(gè)培訓過(guò)程中，各位培訓老師針對醫院工作的諸多方面給予我認真細致地講解和指導，通過(guò)理論論述與各種實(shí)例相結合的方法，使我從中受益。

　　作者對醫院的概況、發(fā)展，這次崗位培訓中。醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等有了一個(gè)深入的解，同時(shí)還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、溝通技巧、醫療平安及防范、院內感染等相關(guān)知識，解到以后在工作中會(huì )遇到罕見(jiàn)問(wèn)題以及解決的方法。

　　作者明白了醫生的職責和使命。醫生的職業(yè)是神圣的高尚的圣潔的想要成為一個(gè)成功的醫護人員，通過(guò)四天認真的培訓和自己的學(xué)習。要有良好的心態(tài)、堅韌的毅力，要會(huì )觀(guān)察，有學(xué)習能力，還要有強烈的團隊合作意識。身體語(yǔ)言、眼神、微笑、言語(yǔ)都要傳送著(zhù)對病人的重視和關(guān)愛(ài)。

關(guān)于崗前培訓心得體會(huì )4

　　作為今年應屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為晉中學(xué)院教師隊伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應大學(xué)的教學(xué)工作，對我們進(jìn)行了為期一個(gè)多月的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等教育法規概論、教師禮儀、觀(guān)摩教學(xué)和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)培訓，受益匪淺。特別是發(fā)現了自身的不足和需要提高改進(jìn)的地方�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)更加熱愛(ài)。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校教師在國家發(fā)展和社會(huì )生活中起到了越來(lái)越重要的作用。在培訓中，學(xué)校幾位領(lǐng)導和老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，大學(xué)的老師要做傳授知識的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：一方面要繼續努力學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將更加熱愛(ài)我的工作，以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。

　　其次，培訓為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)驗和方法。

　　在培訓中，幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師給我們進(jìn)行了模擬教學(xué)，他們深入淺出、充分調動(dòng)學(xué)生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。第二天，學(xué)校又組織我們年輕教師進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結構、板書(shū)等各個(gè)方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)手法，貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論和實(shí)踐上能掌握更多的知識。我現在是經(jīng)濟系的一名教師，以后我將更加嚴格要求自己，多給學(xué)生講授一些經(jīng)濟學(xué)前沿的知識和理論，同時(shí)教給他們學(xué)以致用的方法。

　　總之，通過(guò)培訓我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕教師要以積極的心態(tài)去適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信自己，相信學(xué)校，不因暫時(shí)的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只有懷著(zhù)執著(zhù)的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻！

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