教學(xué)心得：踏花歸來(lái)馬蹄香

　　在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的教學(xué)心得：踏花歸來(lái)馬蹄香，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　紅谷一小開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)題學(xué)習暨“部編語(yǔ)文二年級上冊教材介紹”名師工作室活動(dòng)。

　　20xx年9月12日，汪夢(mèng)云老師對工作室成員進(jìn)行部編語(yǔ)文二年級上冊教材介紹專(zhuān)題講座，工作室導師萬(wàn)莉、周響云、舒淑芳、劉莉琴老師及全體工作室成員共同參加了此次活動(dòng)。

　　汪老師在暑假參加了江西省20xx年義務(wù)教育部編教材骨干教師培訓班，工作室導師萬(wàn)莉副校長(cháng)要求務(wù)必認真學(xué)習，回來(lái)后對其他未參訓老師進(jìn)行二次培訓。汪老師學(xué)成歸來(lái)，與同仁分享，以部編語(yǔ)文二年級上冊教材的解讀為例，深入淺出地講解了教材解讀的步驟、內容和途徑。她從部編教材的編寫(xiě)背景、新舊教材的變化、教學(xué)的建議等三個(gè)方面進(jìn)行了闡述，首先強調了我們對教材中知識點(diǎn)的挖掘，必須以新課標為依托，不能隨意拔高學(xué)生水平，要在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，培養學(xué)生學(xué)習和運用知識的能力。其次，語(yǔ)文知識的學(xué)習不能只局限于課堂，要鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現、積累和運用。再次，教師在課堂上通過(guò)對教材中文章的閱讀指導，教給學(xué)生閱讀的方法，讀好書(shū)讀整本書(shū)的方法，從而把這種閱讀的方式由課堂延伸到課下。指出語(yǔ)文課就一定要依托語(yǔ)言文字的運用和實(shí)踐，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，提高各方面的學(xué)習能力，培養孩子們的學(xué)習興趣。

　　最后工作室導師萬(wàn)莉副校長(cháng)鼓勵老師們認真學(xué)習，積極探索，勇于實(shí)踐，努力在新教材的使用中取得沉甸甸的收獲。參加培訓的老師們紛紛表示：這次活動(dòng)，對部編教材有了新的認識，掌握了雙線(xiàn)組織單元結構的特點(diǎn)和操作方法，今后一定要深入挖掘教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，落實(shí)語(yǔ)文核心素養，更好地為廣大學(xué)生服務(wù)。

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