關(guān)于個(gè)人學(xué)習追趕超越心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的關(guān)于個(gè)人學(xué)習追趕超越心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在省委建立實(shí)施的干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些干部對能上能下機制心懷畏懼，認為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區”，讓自己干工作時(shí)心里有顧慮、手腳放不開(kāi)。這種認識是片面的、不可取的。
通觀(guān)省管黨政干部能上能下試行辦法19條內容，破的是難題，立的是規矩，樹(shù)的是導向。要破的難題，就是有些干部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規矩，就是讓不適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現任職務(wù)的干部受懲戒、讓位子的規矩。要樹(shù)的導向，就是讓全體干部振奮精神、干事創(chuàng )業(yè)、勇于擔當的導向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓干部“能下”，并不是為了處分、排斥哪個(gè)干部，而是要通過(guò)優(yōu)勝劣汰、優(yōu)獎劣罰，進(jìn)一步激發(fā)黨政干部履職盡責、干事創(chuàng )業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓干部切實(shí)履行好、不負群眾期望。
為官一任，造福一方。省委建立實(shí)施省管黨政干部能上能下機制，就是要讓在經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、生態(tài)保護、安全生產(chǎn)、黨的`建設等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來(lái)，讓位給能夠造福一方的干部。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為，干事勁頭不足、進(jìn)取意識不強，不求有功但求無(wú)過(guò)的干部進(jìn)行調整;讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯后，不適宜擔任現職的干部進(jìn)行調整;讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴治黨和經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下不適應、不會(huì )為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調整。這些干部做不到“能下”、繼續尸位素餐，何以面對家鄉父老、衣食父母?
干部“能下”，要下得服氣。省管黨政干部能上能下試行辦法根據年度目標責任考核、縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展監測考評、扶貧績(jì)效考核和生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關(guān)干部進(jìn)行調離崗位、改任非領(lǐng)導職務(wù)、引咎辭職、責令辭職等調整的7個(gè)方面情形，對現有規定中已經(jīng)量化的作了進(jìn)一步強調，對縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展監測考評排名、年度考核測評結果、貧困人口識別和退出準確率等過(guò)去沒(méi)有量化的作了最大限度地量化，劃出了干部下得服氣的硬杠杠，目標更加集中、重點(diǎn)更加突出、內容更加具體、操作性更強，真正把規矩立在了先、挺在了前。
干部“能下”，要下得穩妥。試行辦法堅持實(shí)事求是、客觀(guān)公正，權責一致、黨政同責，于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，明確了干部“下”的環(huán)節和程序。在調整決定做出前，通過(guò)對受理的報告進(jìn)行審核，聽(tīng)取相關(guān)單位黨委、分管領(lǐng)導和干部群眾的意見(jiàn)，確保干部下得準。在調整決定做出后，通過(guò)與調整對象談話(huà)，說(shuō)明調整理由，做好思想工作，確保干部下得穩。對下來(lái)的干部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓、對存在困難的及時(shí)幫助解決、對存在問(wèn)題的及時(shí)提醒教育，如果在新的崗位上德才表現和工作實(shí)績(jì)突出，經(jīng)考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保干部還能上得來(lái)。
干部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門(mén)要準確理解省委精神，讓干部通過(guò)能上能下、有進(jìn)有出，受到常態(tài)化的激勵觸動(dòng)，始終保持干事創(chuàng )業(yè)的積極性和追趕超越的精氣神，努力實(shí)現新常態(tài)下的新作為。
在省委建立實(shí)施的干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下三項機制中，一些干部對能上能下機制心懷畏懼，認為是給自己的工作立了“柵欄”、劃了“雷區”，讓自己干工作時(shí)心里有顧慮、手腳放不開(kāi)。這種認識是片面的、不可取的。
通觀(guān)省管黨政干部能上能下試行辦法19條內容，破的是難題，立的是規矩，樹(shù)的是導向。要破的難題，就是有些干部為官不正、廉而不為、懶政怠政的難題。要立的規矩，就是讓不適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、不適合追趕超越新要求、不適宜擔任現任職務(wù)的干部受懲戒、讓位子的規矩。要樹(shù)的導向，就是讓全體干部振奮精神、干事創(chuàng )業(yè)、勇于擔當的導向。我們不能僅僅看到“能上”是一種激勵，更要認識到“能下”同樣也是一種激勵。讓干部“能下”，并不是為了處分、排斥哪個(gè)干部，而是要通過(guò)優(yōu)勝劣汰、優(yōu)獎劣罰，進(jìn)一步激發(fā)黨政干部履職盡責、干事創(chuàng )業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓干部切實(shí)履行好崗位職責、不負群眾期望。
為官一任，造福一方。省委建立實(shí)施省管黨政干部能上能下機制，就是要讓在經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步、生態(tài)保護、安全生產(chǎn)、黨的建設等方面不能造福一方的平庸者、失職者、不適者下來(lái)，讓位給能夠造福一方的干部。讓平庸者下，就是要對那些渾渾噩噩、碌碌無(wú)為，干事勁頭不足、進(jìn)取意識不強，不求有功但求無(wú)過(guò)的干部進(jìn)行調整;讓失職者下，就是要對那些履職不力、工作滯后，不適宜擔任現職的干部進(jìn)行調整;讓不適者下，就是要對那些在全面從嚴治黨和經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下不適應、不會(huì )為、不善為、不敢為的干部進(jìn)行調整。這些干部做不到“能下”、繼續尸位素餐，何以面對家鄉父老、衣食父母?
干部“能下”，要下得服氣。省管黨政干部能上能下試行辦法根據年度目標責任考核、縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展監測考評、扶貧績(jì)效考核和生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、維穩綜治、黨的建設等工作不力的責任認定結果，明確了對相關(guān)干部進(jìn)行調離崗位、改任非領(lǐng)導職務(wù)、引咎辭職、責令辭職等調整的7個(gè)方面情形，對現有規定中已經(jīng)量化的作了進(jìn)一步強調，對縣域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展監測考評排名、年度考核測評結果、貧困人口識別和退出準確率等過(guò)去沒(méi)有量化的作了最大限度地量化，劃出了干部下得服氣的硬杠杠，目標更加集中、重點(diǎn)更加突出、內容更加具體、操作性更強，真正把規矩立在了先、挺在了前。
干部“能下”，要下得穩妥。試行辦法堅持實(shí)事求是、客觀(guān)公正，權責一致、黨政同責，于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，明確了干部“下”的環(huán)節和程序。在調整決定做出前，通過(guò)對受理的報告進(jìn)行審核，聽(tīng)取相關(guān)單位黨委、分管領(lǐng)導和干部群眾的意見(jiàn)，確保干部下得準。在調整決定做出后，通過(guò)與調整對象談話(huà)，說(shuō)明調整理由，做好思想工作，確保干部下得穩。對下來(lái)的干部，也不是“打入冷宮”置之不理，而是要對能力不足的強化培訓、對存在困難的及時(shí)幫助解決、對存在問(wèn)題的及時(shí)提醒教育，如果在新的崗位上德才表現和工作實(shí)績(jì)突出，經(jīng)考察符合任職條件的，還可以提拔任職，確保干部還能上得來(lái)。
干部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部門(mén)要準確理解省委精神，讓干部通過(guò)能上能下、有進(jìn)有出，受到常態(tài)化的激勵觸動(dòng)，始終保持干事創(chuàng )業(yè)的積極性和追趕超越的精氣神，努力實(shí)現新常態(tài)下的新作為。
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