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猜猜我有多愛(ài)你讀后感（精選27篇）
當品讀完一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的猜猜我有多愛(ài)你讀后感，歡迎閱讀與收藏。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 1
今天我們學(xué)習了童話(huà)故事《猜猜我有多愛(ài)你》，我非常喜歡這個(gè)繪本故事，讀了好多遍，可是每當我讀到大栗色兔子把小栗色兔子輕輕地放到了樹(shù)葉鋪成的床上，低下頭來(lái)，親親它，對它說(shuō)晚安。然后，大栗色兔子躺在小兔子的身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你從這里一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)�！�，我都會(huì )感到心里暖暖的，好像吃了蜜糖一樣甜甜的，臉上情不自禁地露出開(kāi)心的微笑。
小栗色兔子臨睡覺(jué)前在和大栗色兔子討論誰(shuí)更愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，可是無(wú)論小栗色兔子怎樣向大栗色兔子表達愛(ài)的多少，不管是用手臂量，還是倒立、跳躍的方法，大栗色兔子都能比過(guò)小栗色兔子。
大栗色兔子愛(ài)小栗色兔子，就好像爸爸媽媽愛(ài)我一樣，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )先對我說(shuō)：“晚安，媽媽愛(ài)可樂(lè )！”然后我才對懶洋洋地對媽媽說(shuō)：“晚安，可樂(lè )愛(ài)媽媽?zhuān) 蔽覅s從來(lái)沒(méi)有先對媽媽說(shuō)，但是媽媽也沒(méi)有怪我。我和爸爸都愛(ài)吃豬頭肉，可是爸爸總是把最好吃的肉夾給我吃，而且還高興地對我說(shuō)：“可樂(lè )，這塊肉好吃�！弊x完這個(gè)故事，我知道爸爸媽媽就是故事里的那只“大兔子”，爸爸媽媽愛(ài)我多一些，我以后要更加愛(ài)他們多一些，做個(gè)懂事孝順父母的“小兔子”。
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，慈愛(ài)的，偉大的`！他們的愛(ài)像大�！獰o(wú)邊無(wú)際，他們的愛(ài)像天空中的繁星——數也數不清，他們的愛(ài)像燈塔——永遠永遠為我照亮。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 2
《猜猜我有多愛(ài)你》是一本充滿(mǎn)愛(ài)和幸福的童話(huà)故事。這本書(shū)中那只可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你！可是卻發(fā)現總是比不過(guò)媽媽對他的愛(ài)，因為他的手臂沒(méi)有媽媽長(cháng)，跳的沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大……
我像那只小栗色兔子。我很愛(ài)我的親人，而他們給了我更多無(wú)私的愛(ài)。外公外婆、爺爺奶奶一直在辛苦地照顧著(zhù)我。外公外婆不僅會(huì )做我愛(ài)吃的美味食物，還很耐心地輔導我的功課。爺爺奶奶總是對我笑瞇瞇的，還教會(huì )我許多事情。爸爸很忙，但只要有空，就會(huì )陪著(zhù)我畫(huà)畫(huà)，陪著(zhù)我玩；媽媽自然不用說(shuō)了，她是最?lèi)?ài)我、最了解我的人！
我還愛(ài)我的.老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛上學(xué)時(shí)，我像只膽小的兔子，老師不僅教我知識，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我，給我鍛煉的機會(huì )，讓我敢于在大家面前表現自己，變得越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級成為我另一個(gè)溫暖的家。
我的身邊充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但就像書(shū)中所說(shuō)的：“愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西�！贝蠹医o我的愛(ài)實(shí)在太多太多，我不能都說(shuō)出來(lái)。所以我會(huì )好好學(xué)習，做個(gè)好孩子、好學(xué)生，回報大家給我的愛(ài)。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 3
今天和嬌嬌一起閱讀了《猜猜我有多愛(ài)你》繪本，書(shū)中小栗色兔子和大栗色兔子互相表達著(zhù)對對方的愛(ài)，小栗色兔子竭力的表達多多的愛(ài)。嬌嬌說(shuō)：“大兔子的愛(ài)�！遍喿x了小故事，聯(lián)想到親子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄在此。
嬌嬌在生活中經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你”“媽媽我愛(ài)你”我們也會(huì )熱情的回應“寶貝我愛(ài)你�！边@樣對大人孩子都是愉快的體驗。我們非常高興嬌嬌可以經(jīng)常這樣表達。一般情況下，我們都是羞于向親人這樣表達愛(ài)意的'。對于我的父母，雖然我很愛(ài)他們，但是我也從來(lái)么有說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你們”要不要嘗試一次呢?嘿嘿！
書(shū)中，小栗色兔子用伸手臂，舉起手臂等方式表達著(zhù)對大栗色兔子愛(ài)的程度。這些也都是我們小時(shí)候常用的方式。我說(shuō)我十分愛(ài)嬌嬌，嬌嬌也說(shuō)她六十分愛(ài)我。雖然她的表達似乎不合語(yǔ)法，但意思我明白了。我說(shuō)明天可能有小雨，她伸出拇指和食指，快捏在一起了，中間只留一條小小的縫�！笆沁@么小嗎?”這就是小孩子的方式，可愛(ài)的很。
一本很好的書(shū)，感謝幼兒園的提供。其他孩子家長(cháng)們的讀后感，必是十分精彩的，希望有機會(huì )分享。
祝各位老師、孩子、家長(cháng)每天好心情。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 4
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今天語(yǔ)文課我們學(xué)習了《猜猜我有多愛(ài)你》。我讀完了很感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的是小兔子和老兔子比誰(shuí)跳的高就有多愛(ài)對方。這篇文章的意思是愛(ài)是無(wú)法用任何形式表達準確的，愛(ài)是藏在心底的，愛(ài)是無(wú)法形容的，愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的.。
愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞在我身邊。在家有爸爸、媽媽、親人的愛(ài)。每次早上上學(xué)之前，媽媽都會(huì )說(shuō):“快樂(lè )從頭開(kāi)始�！比缓竺业念^，在我的額頭上留下一個(gè)深深的吻。中午上學(xué)的時(shí)候媽媽又會(huì )說(shuō):“快樂(lè )從肚子開(kāi)始�！币驗樵缟系目鞓�(lè )已經(jīng)流到肚子那了，然后拍拍我的小肚子，讓我帶著(zhù)愛(ài)去上學(xué)。
媽媽說(shuō):“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”在大自然中學(xué)習。每當寒暑假，媽媽就陪我出去旅游，增加我的背景知識。這是媽媽給我的愛(ài)。
周末，我和爸爸躺在床上，一起探討歷史。他總是非常有耐心地回答我各種各樣的問(wèn)題。雖然爸爸很少有時(shí)間陪我，但我能感覺(jué)到他給我的愛(ài)。
來(lái)到學(xué)校，來(lái)到班級，有同學(xué)和老師的愛(ài)。班級就像一個(gè)“巢”，我們就是巢里的雛鷹，每天從老師那學(xué)的知識，讓我們的翅膀更加有力，讓我們的羽毛更加豐滿(mǎn)，為將來(lái)的振翅高飛做準備。同學(xué)之間的愛(ài)，讓我們懂得了謙讓?zhuān)昧藢捜荨?/p>
猜猜我有多愛(ài)你，你使勁猜，能想多遠就猜多遠，無(wú)邊無(wú)際任你猜。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 5
《猜猜，我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本非常形象地，恰如其分地表達了人們這種心理狀態(tài)。此繪本故事情節非常簡(jiǎn)單。時(shí)間：晚上。地點(diǎn)：家里。人物：一大一小兩只栗色的兔子，兔媽媽和兔寶寶。
事件：兔媽媽哄兔寶寶上床睡覺(jué)。兔寶寶跟兔媽媽撒嬌，緊緊地抓住媽媽的長(cháng)耳朵不放，他要媽媽好好聽(tīng)他說(shuō)話(huà)：“猜猜我有多愛(ài)你”?小兔子用各種方式——用張開(kāi)雙臂、舉起雙手、倒立……作類(lèi)比，用小路、天空、月亮……作比喻，來(lái)說(shuō)明對媽媽的愛(ài)有多大、多深、多高、多遠……。媽媽也用相同的動(dòng)作，相同或相近的語(yǔ)言回應他，顯而易見(jiàn)，媽媽的愛(ài)總是勝過(guò)他。
這個(gè)故事充分地說(shuō)明了親情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，比天還高、比海還深的.父子、母女之愛(ài)，用盡所有的詞語(yǔ)也顯得蒼白無(wú)力。說(shuō)明了父母給予子女的愛(ài)遠遠超過(guò)子女對父母的愛(ài)。這個(gè)故事還告訴我們，愛(ài)需要表達，即便是最親近的人有愛(ài)也要說(shuō)出來(lái)。正像春晚潘長(cháng)江與蔡明的小品所說(shuō)，“愛(ài)情保鮮靠表白，要愛(ài)你就說(shuō)出來(lái)�！边@句話(huà)雖然說(shuō)的是夫妻，戀人。同樣適合父子母女。繪本的主色調是綠色，象征著(zhù)母子之愛(ài)是自然的、純潔的、神圣的、無(wú)私的、是不求回報的。
這個(gè)繪本對于今天的中國孩子太有意義了�，F代的中國多為獨生子女。享受到的愛(ài)太多太多了，生長(cháng)在蜜罐里孩子，往往是身在福中不知福，對父母的愛(ài)感受不到，總以為是理所當然，應該應分。稍不順意，就大喊大叫。羊羔尚能跪乳，烏鴉尚能反哺，有的孩子被“愛(ài)”寵的不如禽獸。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 6
讀了猜猜我有多愛(ài)你，我非常的感動(dòng)，這本書(shū)我愛(ài)不擇手，一有時(shí)間，就要去看看它。
在書(shū)中，小兔子跟大兔子不停地在比誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)更多，更遠，更深。雖然整個(gè)故事中，小兔子沒(méi)有大兔子跳得高，沒(méi)有大兔子手臂長(cháng)，也沒(méi)有大兔子的想法多。不過(guò)，小兔子雖然不能用語(yǔ)言來(lái)表達對大兔子的愛(ài)，但，它還是非常認真地對大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你！”這讓我明白：我們的愛(ài)不能把它拿去計算，而是要用心去認真體會(huì )。
在我生活中的大兔子非常非常多，像老師，同學(xué)，教官，爸爸，媽媽……老師每天教給我們許多知識，讓我們長(cháng)大以后成為社會(huì )的棟梁。媽媽每天輔導我彈琴，寫(xiě)作業(yè)，讓我彈出美妙的曲子，讓我以后做作業(yè)非常的快速，爸爸每天送我上學(xué)，晚上，當我做完作業(yè)的時(shí)候，他會(huì )放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，教官是在上學(xué)期我們軍訓時(shí)認識的'，別看他非常嚴肅，但，威嚴中卻帶著(zhù)疲憊，我們知道，教官每天都在軍營(yíng)訓練，還要給我們上課，真是很辛苦。還有我的同桌丁維，他也時(shí)我生命中的大兔子，因為他非常友好，當我忘帶鉛筆時(shí)，他會(huì )馬上從書(shū)包里翻出一只鉛筆，他還很節儉，一個(gè)藍色的書(shū)包用了兩年，雖然書(shū)包已經(jīng)破破爛爛，但，丁維說(shuō)：“只要還能裝好我的書(shū)！我寧可永遠背著(zhù)它！”
在這里，我也要向小兔子一樣表達我對他們的愛(ài)，我要對他們說(shuō)：“我愛(ài)你們比大洋洲還要深，比天上的星星還要多，比蜂蜜還要甜！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 7
《猜猜我有多愛(ài)你》是英國作家山姆寫(xiě)的一本充滿(mǎn)愛(ài)的童話(huà)故事。這本書(shū)是小時(shí)候媽媽送給我的禮物，現在我9歲了，重新再讀，還是那么喜歡。
書(shū)里那只可愛(ài)的小兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么的愛(ài)你！可是卻發(fā)現總是比不過(guò)媽媽對他的愛(ài)，因為他的手臂沒(méi)有媽媽長(cháng)，跳的沒(méi)有媽媽高，力氣沒(méi)有媽媽大。
我就象那只小栗色兔子，我很愛(ài)我的親人，而他們卻給了我更多無(wú)私的.愛(ài)。外婆、外公一直在辛苦地照顧著(zhù)我。他們不僅會(huì )做我愛(ài)吃的美味食物，還很耐心地輔導我的功課。爸爸雖然很忙，但只要有時(shí)間就會(huì )陪著(zhù)我玩；媽媽自然不用說(shuō)了，她是最?lèi)?ài)我、最了解我的人！
我還愛(ài)我的老師和同學(xué)們，他們也給了我很多的愛(ài)。剛上學(xué)時(shí)，我一直很膽小，不敢在課堂上舉手發(fā)言，老師不僅教我知識，還時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我，給我鍛煉的機會(huì )，讓我敢于在大家面前表現自己，變的越來(lái)越勇敢自信。同學(xué)們的友愛(ài)，使班級成為我另一個(gè)溫暖的家。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 8
每天晚上睡覺(jué)，我都會(huì )讓爸爸親我一下，我也親他一下，然后說(shuō)聲晚安，我就可以睡得很香，一覺(jué)睡到天亮。
今天沒(méi)事，我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)，找了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)，看了一下，雖然有幾個(gè)字不認識，但還是很有想法。決定回家實(shí)驗一下。
上小學(xué)之前，我爸爸老說(shuō)爸爸媽媽都很愛(ài)你。當我有做錯事，爸爸打我的時(shí)候，我真的感覺(jué)不到爸爸多愛(ài)我。后來(lái)，爸爸變了，脾氣變好了。即使我考試考得不好，他也不怎么批評我，還常常鼓勵我，我感覺(jué)他比以前愛(ài)我了�，F在既然有這個(gè)作業(yè)，我也試試他有多愛(ài)我。
我吃好晚飯，就讓他背我，挺好，他很爽快的答應了。我讓他陪我看書(shū)，他也答應了。睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸像往常一樣親了我左臉一下，我說(shuō)右臉也親一下，他也親了。我還要他親我額頭，他也親了。我好高興，一下在他臉上親了三下。真是有來(lái)有往。
有時(shí)候，我也會(huì )問(wèn)爸爸：“你愛(ài)我嗎？”爸爸很?chē)烂C的'回答：“當然，爸爸媽媽都很愛(ài)你的，只不過(guò)爸爸媽媽愛(ài)你的方式不同。有時(shí)候做錯事，爸爸不懲罰你，你不知道錯在那里，長(cháng)大會(huì )犯更大的錯�？赡馨职钟袝r(shí)候懲罰的方式不好，爸爸會(huì )改的�！爆F在，我再也不問(wèn)爸爸愛(ài)不愛(ài)我的問(wèn)題了，我知道爸爸媽媽都是很愛(ài)我的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 9
今天我和媽媽一起看了《猜猜我有多愛(ài)你》這本繪本，看過(guò)后我很感動(dòng)。這本書(shū)講的是一個(gè)晚上兔媽媽讓小兔睡覺(jué)，可是小兔子拉著(zhù)媽媽的耳朵要跟媽媽說(shuō)悄悄話(huà)，她要跟媽媽比誰(shuí)的愛(ài)最多。
小兔子站在木樁上伸開(kāi)手臂說(shuō)："我愛(ài)你有這么大"。兔媽媽也伸開(kāi)手臂說(shuō)："我愛(ài)你也有這么大"。小兔子又倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上"我愛(ài)你一直到我的腳趾頭，“他說(shuō)。
大兔子把小兔小子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂，：”我愛(ài)你一直到你的腳趾頭“
小兔子說(shuō)：”我愛(ài)你到月亮那里"。說(shuō)完就閉上眼睛睡著(zhù)了，兔媽媽小心翼翼的`把她放到枯草堆里悄悄的對小兔子說(shuō)："我愛(ài)你一直到月亮那再從月亮回到這里來(lái)"。
小兔子多么愛(ài)大兔子��！大兔子也用生命愛(ài)著(zhù)小兔子，就像我和爸爸媽媽之間的愛(ài)，我愛(ài)我的爸爸媽媽一直從最低的地方到最高的太空那里�？傊�，只要有爸爸媽媽的陪伴，我就很開(kāi)心、很幸福！他們也因為有我而更加幸福！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 10
這個(gè)繪本講述了媽媽對孩子的愛(ài)比孩子對媽媽的愛(ài)更深，繪本的內容是這樣的：兔媽媽和小兔寶寶該睡覺(jué)了，小兔寶寶拉著(zhù)兔媽媽的耳朵問(wèn)：“猜猜我有多愛(ài)您？”，媽媽就耐心的聽(tīng)著(zhù)。小兔伸出自己的手，把手伸的很長(cháng)很長(cháng)，長(cháng)的不能再長(cháng)，說(shuō)：“我愛(ài)您有那么多？”兔媽媽又伸出自己的手，伸的很長(cháng)很長(cháng)，說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多”。小兔寶寶走到樹(shù)邊，倒立在樹(shù)桿旁，把腳尖頂得特別高，高的不能再高。說(shuō)：“我愛(ài)您直到腳尖那么多”。兔媽媽又把小兔寶寶拋起來(lái)，拋的`好高好高，說(shuō)：“我愛(ài)你有那么多，直到腳尖那么多�！�
小兔揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，喃喃的說(shuō)：“我愛(ài)您直到月亮那么遠�！蓖脣寢尠研⊥帽饋�(lái)，說(shuō)：“這確實(shí)很遠”。說(shuō)著(zhù)，兔媽媽用草圍成一個(gè)窩，把小兔放進(jìn)去。小聲的說(shuō)：“我愛(ài)你到月亮那么遠，再轉回來(lái)”。
讀過(guò)了這個(gè)繪本，我感受到了父母對孩子的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，就像兔媽媽說(shuō)的一樣，到月亮那么遠，再轉回來(lái)。每天父母給你做飯，給你洗衣服，送你上學(xué)，給你交學(xué)費，給你輔導功課，給你買(mǎi)衣服……不管你有多么孝順父母，都應該知道，這樣的事情我們都是應該做的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 11
今天，張老師給我們講了個(gè)故事，叫《猜猜我有多愛(ài)你》。講完后，還把這個(gè)故事貼到了教室后面。一下課，我和同學(xué)們就沖到后面去看這個(gè)故事了，因為我們實(shí)在太喜歡它了，聽(tīng)老師講過(guò)后不過(guò)癮，自已還想多看幾遍。
《猜猜我有多愛(ài)你》是由英國的世界著(zhù)名作家山姆·麥克布雷尼寫(xiě)的一本充滿(mǎn)愛(ài)意的童話(huà)書(shū)。它的大概意思是這樣的：有一天晚上，有一只小兔子要睡覺(jué)時(shí)，突然問(wèn)他的媽媽一個(gè)問(wèn)題“猜猜我有多愛(ài)你”。接著(zhù)，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的愛(ài)�？墒菬o(wú)論它怎樣，它都比不過(guò)大兔子！
我讀完故事后，覺(jué)得小兔子是永遠不可能贏(yíng)過(guò)兔媽媽的.，因為孩子的愛(ài)是永遠不能跟父母比的，特別是母親給我們的愛(ài)，那是世上最偉大的愛(ài)呀！我要感謝我的家人，他們不但給了我生命和健康的身體，還給了我他們的愛(ài)，這愛(ài)真是比天還高，比海還深，比糖還甜。
除了感謝我的家人外，我也很想感謝我的老師和同學(xué)，老師給我知識、教我怎樣做人；同學(xué)讓我認識到了友誼的珍貴……
我感受到了身邊許許多多的愛(ài)，從現在開(kāi)始，我也要把我的愛(ài)給身邊的每一個(gè)人。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 12
今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)能讓我感覺(jué)到小兔子對大兔子的愛(ài)，這本書(shū)的內容是，一個(gè)小兔子為了能表達出它對大兔子的愛(ài)，就問(wèn)大兔子說(shuō)，猜猜我有多愛(ài)你?小兔子就用各種方式，表示它對大兔子的愛(ài)。
我覺(jué)得《橋下一家人》這本書(shū)和《愛(ài)心企鵝》都是有關(guān)愛(ài)的書(shū)。在生活中，媽媽也愛(ài)過(guò)我，書(shū)中的小兔子和大兔子就像我和媽媽一樣，有時(shí)候，我生病或我撞到那里了，媽媽就會(huì )關(guān)心著(zhù)我，照顧著(zhù)我，我前幾天，洗澡的時(shí)候，我的頭撞到了水龍頭，頭有一個(gè)大包，而且，還流了一些血，然后，我就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵湍弥?zhù)藥，輕輕的往我的頭上擦一下，媽媽就很關(guān)心我，還叫我以后小心一點(diǎn)，昨天媽媽給我熬了一杯藥，我說(shuō)，這藥是給誰(shuí)的?媽媽說(shuō)，這藥是給我的，治我的頭上那個(gè)包的，我剛喝一口的時(shí)候覺(jué)得很苦，媽媽說(shuō)，一定把這杯藥喝完。最后，還是媽媽逼著(zhù)我喝才把這杯苦藥喝完的。
有時(shí)候，我想要買(mǎi)什么的時(shí)候，媽媽總是給我買(mǎi)，有時(shí)候，媽媽說(shuō)要給我讀故事的，就不讀，我覺(jué)得這個(gè)媽媽?zhuān)恢v規矩的。有時(shí)候，我剛拔完牙的時(shí)候，我說(shuō)好要給我買(mǎi)一只白兔的，誰(shuí)知道下雨了，沒(méi)有白兔買(mǎi)了，那時(shí)候，我就覺(jué)得因該先買(mǎi)白兔再去逛街。我媽媽買(mǎi)了一件衣服給我作為兒童節的.禮物
今天上午，發(fā)生了一件令我振奮的事情，《猜猜我有多愛(ài)你》收到了，圖書(shū)非常精巧，顏色、圖案都是那種淡淡的好看的繪本，迫不及待，利用兩分鐘時(shí)間，讀完一遍，呵呵，再來(lái)一遍。讓幾位同事也都各看一遍，反應非常不錯。
簡(jiǎn)單的道理，深刻地含義，是我們凡人育兒所需要的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 13
每個(gè)母親都愛(ài)她的孩子，孩子也愛(ài)他們的母親。但如果有人問(wèn)你有多愛(ài)（對你的孩子，對你的母親），恐怕沒(méi)有人能告訴你。
《猜猜，我有多愛(ài)你》這幅繪本，生動(dòng)貼切地表達了人們的心理狀態(tài)。
這本圖畫(huà)書(shū)的情節非常簡(jiǎn)單。時(shí)間：晚上。地點(diǎn)：家里。人物：兩只栗色兔，一大一小，兔媽媽和兔寶寶。
事件：兔媽媽把兔寶寶放到床上。小兔寶寶跟著(zhù)兔媽媽撒嬌，緊緊地抓著(zhù)媽媽的長(cháng)耳朵，想讓媽媽仔細聽(tīng)他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你”？小兔子用各種方法——張開(kāi)雙臂、舉起手、倒立、跳高……做類(lèi)比，用小路、天空、月亮……做比喻，說(shuō)明有多大、有多深、有多高、有多高遠的……。母親也用同樣的動(dòng)作，同樣或相似的話(huà)語(yǔ)回應他，可見(jiàn)她的愛(ài)總是勝過(guò)他。
這個(gè)故事充分說(shuō)明了親情是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，而父子母女的愛(ài)，比天還高，比海還深，即使用盡所有的言語(yǔ)也無(wú)能為力。說(shuō)明父母對孩子的愛(ài)遠遠超過(guò)孩子對父母的愛(ài)。這個(gè)故事也告訴我們，愛(ài)是需要表達的`，即使最親近的人也有愛(ài)。就像潘長(cháng)江和蔡明在春晚小品中說(shuō)的那樣，“愛(ài)情是靠表白保鮮的，想愛(ài)你就說(shuō)吧�！彪m然這句話(huà)說(shuō)的是夫妻，情侶。也適合父子母女。
繪本的主色調是綠色，象征著(zhù)母子之間的愛(ài)是自然、純潔、神圣、無(wú)私、無(wú)求的。
這本繪本對今天的中國孩子很有教育意義。在現代中國，大多數是獨生子女。享受太多的愛(ài)，在蜜罐里長(cháng)大的孩子，往往不知福中之福，感受不到父母的愛(ài)，總是認為這是理所當然的，活該。如果你不喜歡它，就大喊大叫。羔羊還能跪著(zhù)吃奶，烏鴉還能反哺，有的孩子被“疼愛(ài)”的時(shí)候連動(dòng)物都不如。
相信閱讀這本繪本的孩子，一定會(huì )激發(fā)他們沉睡的情感，喚醒他們的愛(ài)的良知，對父母產(chǎn)生感恩之心。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 14
《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)是一本文字加彩圖的書(shū)，字雖然不是很多，但是很有趣。它講的是小兔子和大兔子這兩個(gè)父子的故事。它的內容是這樣的：要睡覺(jué)前，小兔子抓著(zhù)大兔子的耳朵，對他說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你�！贝笸米诱f(shuō)：“這我可猜不出來(lái)�！薄斑@么多�！毙⊥米影咽直蹚堥_(kāi)，開(kāi)的不能再開(kāi)。大兔子的手臂要長(cháng)很多，他張開(kāi)手臂說(shuō)道：“我愛(ài)你有這么多�！编�，這真是很多，小兔子想�！拔业氖峙e的有多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米诱f(shuō)。大兔子說(shuō)：“我的手舉得多高我就有多愛(ài)你�！毙⊥米佑钟辛藗�(gè)好主意，他倒立起來(lái)，把腳撐在樹(shù)干上，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭�！�
大兔子把小兔子甩過(guò)自己頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到你的腳趾頭�！薄拔姨枚喔呔陀卸鄲�(ài)你！”小兔子笑著(zhù)跳上跳下�！拔姨枚喔呔陀卸鄲�(ài)你�！贝笸米右残χ�(zhù)跳起來(lái)，他跳的'這么高，耳朵都碰到樹(shù)枝了�！拔覑�(ài)你，像這條小路伸到小河那么遠�！毙⊥米又钢�(zhù)面前的那條河喊起來(lái)。大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你，遠道跨過(guò)小河，再翻過(guò)山丘�！薄拔覑�(ài)你一直到月亮那里�！毙⊥米訉�(shí)在太困了，說(shuō)完，他便閉上了眼睛。大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上，然后他躺在小兔子身邊，微笑著(zhù)輕聲說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來(lái)�！�
這則故事蘊含著(zhù)很深的哲理，當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì )把這種感覺(jué)描繪出來(lái)�？墒�，就像小兔子和大兔子發(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 15
最近，跟孩子一起閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》。讀完后，孩子完成了她的閱讀筆記，而我，也感受頗深。
書(shū)中的小兔子那么聰明、那么可愛(ài)。它想讓大兔子知道它有多愛(ài)大兔子�？墒菒�(ài)那么抽象，看不見(jiàn)、摸不著(zhù)。于是，小兔子發(fā)揮它的想象力，讓大兔子能感受到它的愛(ài)�！按蟆笔撬氲降牡谝粋�(gè)形容詞，它把自己的小手臂張開(kāi)得不能再開(kāi)，來(lái)表達它對大兔子的愛(ài)。當這個(gè)“大”還不能足以表達它的愛(ài)時(shí)，又想到了第二個(gè)形容詞“高”，將手舉得高得不能再高，倒立起來(lái)的腳指頭的高度。當“高”也無(wú)法形容時(shí)，于是想到了“遠”，小路延伸的距離，以及從它到月亮的距離，來(lái)表達它對大兔子的愛(ài)。在小兔子的世界里，充滿(mǎn)著(zhù)多么富有童真童趣的語(yǔ)言，它用它自己所能想到的形容詞來(lái)表達自己對大兔子的愛(ài)。
可是小兔子無(wú)論想到用什么方式來(lái)表達，大兔子也會(huì )用同樣的表達愛(ài)的方式來(lái)表達自己對小兔子的愛(ài)。是��！在真實(shí)的生活中，也是這樣的，大人對孩子的愛(ài)，通常比孩子對大人的愛(ài)要更多。而孩子也是在大人的'關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，感受愛(ài)并學(xué)會(huì )愛(ài)。
同時(shí)，小兔子與大兔子的對白和情感互動(dòng)，讓我感受到它們親子之間的和諧與溫馨。這種親子關(guān)系，也感染了我。我們也應該與孩子多進(jìn)行類(lèi)似的互動(dòng)，進(jìn)行親子之間的交流、討論或游戲，在親子活動(dòng)中，尊重孩子，用一顆童心來(lái)感受孩子的世界，貼近孩子，理解孩子。讓我們在親子關(guān)系中少一些簡(jiǎn)單、粗暴和放縱，多一些理解、陪伴和溝通，讓我們的家更和諧、更溫馨。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 16
今天，我看了一本叫做《猜猜我有多愛(ài)你》的故事書(shū)。它講述了一個(gè)讓我很感動(dòng)的故事：故事的主人公是一只兔子寶寶和兔子媽媽?zhuān)珪?shū)都在圍繞著(zhù)自己給對方的愛(ài)到底有多深。小兔子為了告訴媽媽自己特別特別愛(ài)媽媽?zhuān)锰饋?lái)的高度、手臂伸到天空的'長(cháng)度等六種方法表達自己的愛(ài)。但最讓我讓我感動(dòng)的他們之間最后的對話(huà)：小兔子已經(jīng)特別困了，可是它覺(jué)得對媽媽的愛(ài)還是沒(méi)有表達夠，于是小兔子寶寶就想到：月亮是最遠的，媽媽一定比不上了，于是小兔子就說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮上那么遠！”媽媽說(shuō)：“哦，那確實(shí)很遠�！眿寢屳p輕地把小兔子放在用葉子鋪成的床上，低下頭來(lái)親親她，并祝她晚安，然后躺在小兔子身邊低聲地說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到月亮上再——繞回來(lái)�！�
合上書(shū)，我忽然看見(jiàn)了正在辛苦忙碌的媽媽。我的媽媽?zhuān)埠屯脣寢屢粯邮且粋�(gè)溫柔和藹的媽媽?zhuān)且幻�，工作很忙，基本上沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)，可是這并不妨礙媽媽愛(ài)我。記得去年夏天特別炎熱，晚上躺在床上的我大汗淋淋，媽媽對我說(shuō)：“先閉上眼睛，一會(huì )兒你就會(huì )感到?jīng)隹斓��！庇谑俏野凑諎寢尩脑?huà)做了，果然我感到了一陣陣涼風(fēng)，不一會(huì )兒，我就呼呼的睡著(zhù)了。等我一覺(jué)睡醒的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽坐在我的床邊，原來(lái)媽媽在用扇子給我扇了一整夜的涼風(fēng)，我想媽媽一定很累，胳膊一定很酸，想到這，我心疼的差點(diǎn)哭了。
以前我以為愛(ài)就像空氣一樣是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，看完了這本書(shū)后，我知道了原來(lái)愛(ài)也可以像一個(gè)美味的大蘋(píng)果讓愛(ài)的人看見(jiàn)、愛(ài)也可以是一曲優(yōu)美的音樂(lè )讓愛(ài)的人聽(tīng)見(jiàn)。愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，大聲地告訴自己最?lèi)?ài)的人。所以，我要對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍δ愕膼?ài)有地球那么大，有天空那么高！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 17
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍感覺(jué)很溫馨，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)可以豐富孩子的知識，給孩子一本書(shū)，就等于為她打開(kāi)了一扇通向世界的門(mén)。
自從孩子步入一年級，受老師倡議讀書(shū)的影響，我也越來(lái)越喜歡和她一起讀書(shū)。和孩子一起讀書(shū)，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè )，雖然生活很累，工作很忙，但是拿起書(shū)和孩子共讀一本書(shū)的時(shí)候，就會(huì )不知不覺(jué)放松起來(lái)，。當她高興的時(shí)候，抱著(zhù)我的頭，親著(zhù)我的臉頰說(shuō)：“媽媽你真好！”在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì )融入到一個(gè)充滿(mǎn)新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書(shū)、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂(lè )，我真的很滿(mǎn)足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂(lè )。
我們共讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候，我當大兔子，孩子當小兔子，他一會(huì )兒使勁張開(kāi)手臂、一會(huì )兒高高舉起手臂、一會(huì )兒在床上倒立、跳上跳下……把小兔子的各種身體動(dòng)作都模仿了一遍。講完了，孩子意猶未盡：“媽媽?zhuān)笸米拥膼?ài)可真多，我們應該爸爸媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)易類(lèi)?ài)你和爸爸了！”讀完這本書(shū)，孩子經(jīng)常興致勃勃的描述著(zhù)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你就像天上的`星星一樣多！”“媽媽?zhuān)覑?ài)你一直從我們家到太陽(yáng)那里！”“媽媽?zhuān)覑?ài)你有沙子和房子加起來(lái)那么多！”感謝這本書(shū)，讓我和孩子知道原來(lái)愛(ài)有這么多種表達形式，幸福在表達愛(ài)時(shí)悄悄出現，輕輕地飛舞在房間、空間、心間！
我們在一起讀《小豬唏哩呼�！返臅r(shí)候，我們規定每人讀一章節，女兒讀起來(lái)還是一本正經(jīng)地讀，故事雖然精彩好笑，可從女兒的嘴里讀出來(lái)卻無(wú)比生硬，讓我一點(diǎn)也笑不起來(lái)。于是，輪到我讀的時(shí)候，就故意繪聲繪色、手舞足蹈，以至于逗得女兒哈哈大笑。久而久之，女兒學(xué)會(huì )了帶感情地讀書(shū)，并且在讀書(shū)的過(guò)程中，能充分感受到書(shū)中人物感情的變化。這也讓我認識到，和孩子一起讀書(shū)，不僅能使母子關(guān)系更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書(shū)，并潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閱讀理解能力。
與孩子一起讀書(shū)，我們成為朋友、我們共同進(jìn)步，孩子的成長(cháng)過(guò)程實(shí)際上就是家長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程，是孩子的成長(cháng)讓我們學(xué)會(huì )了更多的人生道理。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習，一起快樂(lè )，一起成長(cháng)，一起享受親情！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 18
享受閱讀大餐的時(shí)間到咯！每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì )用熱水幫我泡泡腳，這段時(shí)間我可以美美地讀上二十分鐘的課外書(shū)，走進(jìn)書(shū)里美好的世界！
今天也不例外，媽媽從書(shū)架上抽出《猜猜我有多愛(ài)你》遞給我。
我跟媽媽一邊讀一邊模仿著(zhù)書(shū)里的小栗色兔和大栗色兔比比有多愛(ài)對方，有趣極了！
您早上熱好牛奶等我起床喝，是愛(ài)；您昨天夜里悄悄來(lái)給我蓋被子，是愛(ài)；您給我?jiàn)A我喜歡的菜，是愛(ài)；前幾天，您給我買(mǎi)了好多新衣服，卻舍不得給自己買(mǎi)，是愛(ài)；您天天陪我練鋼琴，是愛(ài)；您抽時(shí)間去學(xué)校陪我玩紙飛機比賽，是愛(ài)；暑假我生病一個(gè)星期，您白天黑夜都守在床邊，是愛(ài)……“我一口氣說(shuō)了很多很多！
后來(lái)我一直在想”我對媽媽的愛(ài)有多少“？可是想不出那么多，就像小栗色兔的愛(ài)比不過(guò)媽媽來(lái)得多、來(lái)得高、來(lái)得遠！
讀了這本書(shū)以后，我下決心一定不嫌棄媽媽的嘮叨，盡量不讓媽媽生氣，像我們的`班主任忻老師說(shuō)得那樣：為媽媽做一些”自己洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、打掃衛生“這些力所能及的事，幫媽媽分擔一些家務(wù)。這是我再次讀《猜猜我有多愛(ài)你》的新收獲哦！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 19
《猜猜我有多愛(ài)你》是由英國的著(zhù)名作家山姆。麥克布雷尼寫(xiě)作的一本帶有深厚的愛(ài)的童話(huà)書(shū)。頭一眼看到這本風(fēng)靡世界的圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，它并沒(méi)有讓我的眼睛為之一亮，坦率地說(shuō)，我還多少有一點(diǎn)失望——它實(shí)在是太其貌不揚了，封面是那種舊舊的顏色，兩只兔子畫(huà)得一點(diǎn)也不可愛(ài)。然而讀到一半時(shí)，我想，我這一生是再也不會(huì )忘記這個(gè)故事了，原來(lái)愛(ài)還可以這樣告白!故事講的是一只小兔子和他的母親攀比自己對對方愛(ài)的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動(dòng)作來(lái)比喻自己對媽媽的愛(ài)的愛(ài)�？墒菬o(wú)論怎樣，它都比不過(guò)大兔子，因為父母的愛(ài)永遠比孩子的愛(ài)更深更廣更遠。
“猜猜我有多愛(ài)你?”這樣一句普通的話(huà)語(yǔ)，讓人覺(jué)得無(wú)比的溫馨。因為這是發(fā)自肺腑的愛(ài)的表達，使愛(ài)環(huán)繞我們周?chē)�。�?ài)這種感情，在中國人看來(lái)，應該是含蓄的，即便是男女之間的愛(ài)情，表達起來(lái)也是羞羞答答的，而父母子女之愛(ài)，可能父母在孩子很小的時(shí)候會(huì )偶爾說(shuō)起愛(ài)寶寶，或者在和孩子玩耍的時(shí)候問(wèn)寶寶最?lèi)?ài)誰(shuí)，隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，一些表達愛(ài)的動(dòng)作也隨著(zhù)消失了。但在我們的生活中，父母卻是無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。將他們的愛(ài)都傾注到我們的身上，使我們每一天都快樂(lè )地生活，而我們卻很少向他們作過(guò)愛(ài)的表達，根本就沒(méi)有什么愛(ài)的流露。讀了這本書(shū)才深刻地體會(huì )到它確實(shí)將父母的愛(ài)淋漓盡致地表現了出來(lái)，使我和看這本書(shū)的每一個(gè)人都震撼了。原來(lái)愛(ài)可以用這種方法來(lái)表達!雖然這只不過(guò)是一對母子睡前的談話(huà)，但是它們用最平實(shí)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，把自己對對方的愛(ài)表現了出來(lái)。使我這樣一個(gè)旁觀(guān)者不禁為之感嘆：這是一對擁有著(zhù)多么濃厚感情的母子啊!
的確，愛(ài)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，它需要我們用一生來(lái)學(xué)習，用一生來(lái)傳授，用一生來(lái)表達。不論是真摯的親情、醇厚的'友情，還是浪漫的愛(ài)情。勤奮學(xué)習，努力工作，讓父母少為我們操心，應該是我們每一個(gè)的人生目標。作為一名警察，我們肩負著(zhù)維護社會(huì )穩定、保衛執政興國第一要務(wù)、保衛人民生命財產(chǎn)安全、保障和促進(jìn)社會(huì )和諧的神圣職責，平時(shí)工作忙，任務(wù)重，很少有時(shí)間能夠陪伴在父母身邊。那么就從現在起盡可能多陪陪父母，給他們端杯茶，捏捏肩膀，輕輕的說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!”記住父母的生日，精心為他們挑選禮物，對爸爸媽媽說(shuō)：“生日快樂(lè )。我是你們的兒女，我很幸福，我愛(ài)你們!”盡量幫父母把晚年生活安排得豐富多彩。同時(shí)，在我們的生活中，我們對身邊的其他人也要有愛(ài)的表示，讓我們周?chē)拿恳粋�(gè)人心中都充滿(mǎn)愛(ài)，人人成為心中有愛(ài)的人。
《猜猜我有多愛(ài)你》，不僅僅是一對兔子之間的母子之愛(ài)，它讓我想到了：大愛(ài)無(wú)私!一個(gè)這樣簡(jiǎn)單的故事，卻表達了人類(lèi)最復雜、也是最偉大的一種情感。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 20
看了《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)小故事，我非常感動(dòng)。我十分喜愛(ài)這個(gè)繪本，他講的是小兔子和大兔子用張開(kāi)手臂那么長(cháng)，舉起手那么高，身子倒立、跳高、跨過(guò)小河翻過(guò)山丘、愛(ài)到月亮那兒再回來(lái)等方式來(lái)告訴對方我有多愛(ài)你。
我的親人也給了我很多的愛(ài)，我也很愛(ài)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……還有親愛(ài)的老師。媽媽每天都早早的'起床，為我做飯，無(wú)論有多忙，都要給我輔導功課。每次我去外婆家里她都要問(wèn)這兒?jiǎn)?wèn)那兒，給我準備好吃的東西。在學(xué)校里，老師教給我許多知識、本領(lǐng)和道理。
我感受到了身邊許許多多的愛(ài)，從現在開(kāi)始，我要把我的愛(ài)給身邊的每一個(gè)人。
教師評語(yǔ)：樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、真情實(shí)感的流露，讓我看到了一個(gè)在書(shū)的海洋中遨游的中華少年。一個(gè)小小的故事，讓孩子深刻感悟到了身邊的親人、老師、許多人無(wú)私的愛(ài)，同時(shí)也傳遞了自己的愿望——分享愛(ài)，我覺(jué)得這就是正能量-----滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 21
自從媽媽給我買(mǎi)了那本《猜猜我有多愛(ài)你》的故事書(shū)，我就喜歡上了它。里面不但有漂亮的圖畫(huà)，還有生動(dòng)的故事情節，也很易懂。故事講了小兔子用了張開(kāi)手臂，舉高手，倒立腳，等很多的方式表達了愛(ài)她的媽媽。
她的.媽媽也用了同樣的方式表達愛(ài)小兔子。比起來(lái)母親的愛(ài)要多的多，付出的更多，母愛(ài)是偉大的。世界上沒(méi)有一種愛(ài)能比得了母親的愛(ài)。所以我們長(cháng)大了要加倍的報答媽媽。不辜負對我們的期望。媽媽辛苦了！
小兔子問(wèn)大兔子，猜猜我有愛(ài)你。大兔子說(shuō)，愛(ài)的很長(cháng)，也愛(ài)的很多，還愛(ài)的很高，我知道大兔子愛(ài)小兔子，因為小兔子沒(méi)有比大兔子愛(ài)的高，所以大兔子愛(ài)小兔子。
爸爸問(wèn)我：大兔子愛(ài)小兔子是怎么愛(ài)的？
我伸出手臂，舉起來(lái)，跟爸爸比一比。爸爸說(shuō)，現在爸爸愛(ài)你多，你看爸爸的手更高，所以爸爸愛(ài)黃予寧多。
爸爸問(wèn)我：以后如果你長(cháng)大，比爸爸還要高了，你要怎么辦呢？
我說(shuō)：以后長(cháng)大了，要請爸爸吃飯，要帶爸爸去玩，要像爸爸愛(ài)我一樣愛(ài)爸爸。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 22
昨天下午第三節課，老師讓我們看了一個(gè)繪本故事，故事的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。
我們看了小兔為了讓媽媽知道它有多愛(ài)媽媽絞盡腦汁變著(zhù)各種方法�？墒�，它怎么也比不過(guò)媽媽對它的愛(ài)。
看了以后老師也讓我們說(shuō)說(shuō)自己對媽媽的愛(ài)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后的說(shuō)著(zhù)對媽媽的愛(ài)。生活中我知道不只是媽媽的愛(ài)，還有老師、爸爸、爺爺、奶奶、外婆……我們誰(shuí)也比不過(guò)那種無(wú)私的愛(ài)，那一份份愛(ài)滋潤著(zhù)我們健康快樂(lè )的'成長(cháng)。
我現在要好好學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)回報他們對我的愛(ài)!
發(fā)完作業(yè)，習慣性地看看自己的博客。呀，欣然來(lái)了!謝謝光臨! 不禁登陸欣然的博客。在欣然的推薦下，我看了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)。 好看，真好聽(tīng)，我還要聽(tīng)。兒子說(shuō)。于是我又抱著(zhù)兒子看了一遍，講了一遍!兒子說(shuō)，我愛(ài)你從地球到太空那么多!我愛(ài)你，從地球到宇宙那么多!我愛(ài)你從地球到宇宙成千上萬(wàn)倍那么多!說(shuō)的真讓我感動(dòng)!看著(zhù)兒子那一副認真的樣子，聽(tīng)著(zhù)那稚嫩的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)小小孩那純真的、無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，抱著(zhù)兒子，我覺(jué)得世上沒(méi)有什么比這更幸福!
想想文中的小兔子和大兔子，小兔子的愛(ài)純真，大兔子的愛(ài)博大、深遠!都是讓人陶醉的!令人遐想!
帶著(zhù)您的孩子一起來(lái)看《猜猜我有多愛(ài)你》吧!相信您會(huì )有意想不到的收獲!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 23
《猜猜我有多愛(ài)你》是愛(ài)爾蘭作家山姆麥克布雷尼的作品，我接觸到這本書(shū)是因為女兒語(yǔ)文老師布置的寒假作業(yè)要寫(xiě)讀后感，從網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)，拿到書(shū)有種上當的感覺(jué)。這本書(shū)只有十幾頁(yè)，而文字不過(guò)百字，我只花了到5分鐘讀完的，而價(jià)格卻很貴！仔細想想，也許我錯了，孩子能讀懂那對孩子們來(lái)說(shuō)就是一本好書(shū)。
女兒在讀后感中寫(xiě)道：如果小兔子還沒(méi)睡，那它一定會(huì )說(shuō)：“我愛(ài)你從這里到天涯海角�！贝笸米訒�(huì )說(shuō)：“我愛(ài)你一直到天涯海角再回來(lái)�！边@本書(shū)結尾寫(xiě)的是：小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里�！贝笸米诱f(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里�！�
其實(shí)就像這兩只兔子一樣，多數人都會(huì )覺(jué)得自己愛(ài)對方更多一些。在書(shū)的封面上有這樣一段話(huà)：當你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許你會(huì )把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒蔷拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現的那樣：愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。既然，愛(ài)是一件不容易衡量的東西，又怎知對方愛(ài)自己多少呢！當你很愛(ài)一個(gè)人的'時(shí)候，那種感覺(jué)應該是語(yǔ)言無(wú)法描述出來(lái)的。能夠說(shuō)出來(lái)的不一定是深?lèi)?ài)，無(wú)法說(shuō)出來(lái)的不一定不愛(ài)！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 24
一直自認為對父母的愛(ài)很深很遠，但現在我知道了，父母對自己的愛(ài)更深更遠。
這是流傳在英國的一篇著(zhù)名童話(huà)，題目就是《猜猜我有多愛(ài)你》:小兔子和她的媽媽大兔子以“猜猜我有多愛(ài)你”為題，展開(kāi)了一段對話(huà)。小兔子運用豐富的想象，告訴大兔子自己愛(ài)她有多么深、多么遠，而每次，大兔子都會(huì )用巧妙的回答回應她，自己的愛(ài)更深、更遠。夜深了，小兔子實(shí)在想不出如何繼續表達自己的愛(ài)了，一抬頭，看到了月亮，于是她脫口而出：“我愛(ài)你直到月亮上！”這是她能想到的最遠的'路程了�！班�，那確實(shí)很遠！”大兔子輕輕地說(shuō)。她溫柔地把小兔子抱到床上，吻著(zhù)很快進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉的小兔子，充滿(mǎn)愛(ài)意地喃喃自語(yǔ)：“我愛(ài)你直到月亮上——再回來(lái)！”
讀到這里，我不由感嘆著(zhù):“這就是媽媽和我，我愛(ài)媽媽?zhuān)蓩寢寣ξ业膼?ài)更多更多！”
“猜猜我有多愛(ài)你”，好喜歡這句話(huà)，盡管它簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單。
在爸爸媽媽辛苦忙碌時(shí)、身體不適時(shí)、心情欠佳時(shí)，記得在他們耳邊輕輕問(wèn)一句：“猜猜我有多愛(ài)你！”
Guess how much i love you！猜猜我有多愛(ài)你！
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 25
今天我讀了《猜猜我有多愛(ài)你》，小栗色兔子要大栗色兔子猜猜他有多愛(ài)大栗色兔子，大栗色兔子說(shuō)它猜不出來(lái)。小兔子張開(kāi)手臂，說(shuō)我愛(ài)你有這么多，大兔子說(shuō)我的手臂舉得有多高，我就有多愛(ài)你。小兔子看了以后說(shuō)，這可真高!小兔子又想到了一個(gè)好主意，它把腳撐在樹(shù)干上，說(shuō)“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭”。然后它又說(shuō)了好多有多愛(ài)大兔子的話(huà)。但是每一次，大兔子的愛(ài)都比小兔子更多，兔媽媽的愛(ài)永遠比兔寶寶的愛(ài)要多。
我覺(jué)得大兔子和小兔子之間的愛(ài)是最幸福的。讀了這個(gè)故事，我感覺(jué)父母的愛(ài)對我有多么的深。我悄悄的跟爸爸說(shuō)：“我愛(ài)你和媽媽有大海呢么深”。爸爸高興極了，笑著(zhù)說(shuō)：“那我愛(ài)你就有海底到天空那么深，比你多哦”!我知道媽媽對我的愛(ài)也比我對媽媽的愛(ài)多的多! 猜猜我有多愛(ài)你
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的'書(shū)名是《猜猜我有多愛(ài)你》。內容是：一只小兔子問(wèn)它的媽媽說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)她猜不出來(lái)。小兔子就把它的手臂張得不能再開(kāi)的時(shí)候，說(shuō)這就是我愛(ài)你的距離。大兔子也張開(kāi)她的手臂，比小兔子張的大。小兔子又把手伸的很高，說(shuō)這是我愛(ài)你的距離。大兔子說(shuō)我愛(ài)你比你愛(ài)我多。小兔子又有了一個(gè)主意，它把自己倒立在一個(gè)樹(shù)上說(shuō)，我愛(ài)你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來(lái)，舉到半空中說(shuō)，我愛(ài)你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說(shuō)，我跳的有多高我就有多愛(ài)你，它笑著(zhù)上躥下跳的。
大兔子說(shuō)我跳的有多高我就有多愛(ài)你，大兔子跳了起來(lái)，跳的確實(shí)很高，耳朵都碰到樹(shù)枝了。小兔子說(shuō)哦，你太棒了!下來(lái)，小兔子他們走到大樹(shù)旁邊，看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對大兔子說(shuō)，我愛(ài)你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那么遠，小兔子喊起來(lái)。大兔子說(shuō)我愛(ài)你到一直跨過(guò)小河、越過(guò)小山。過(guò)了一會(huì )兒，小兔子再也想不出來(lái)什么點(diǎn)子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱里睡著(zhù)了。讀這本書(shū)我明白了，愛(ài)是無(wú)法用東西形容的，也是無(wú)限的。
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 26
讀了《猜猜我有多愛(ài)你》這本書(shū)后，我不禁又許多感想。小兔子那么認真的表達對大兔子的愛(ài)，真的令我感動(dòng)。雖然小兔子沒(méi)有大兔子跳的高、沒(méi)它手臂長(cháng)，可是小兔子在盡力去做表達它對大兔子愛(ài)。這種愛(ài)是值得人們珍惜的，我們也要像小兔子一樣對身邊的人表達自己的愛(ài)。
我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師們都很愛(ài)我，爸爸天天送我上學(xué)放學(xué)，我放學(xué)回來(lái)后媽媽要輔導我彈鋼琴，奶奶早在放學(xué)前就把飯菜做好等我回來(lái)吃晚飯，老師天天辛苦的教導我們如何做人、不知疲倦的`把自己擁有的知識全部都傳授給我們……我很愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我！雖然他們有時(shí)批評我，但是每次都是我有錯在先。
愛(ài)可不能變成溺愛(ài)哦！愛(ài)是不求回報的。要想回報他們對我們的愛(ài)，就要從現在開(kāi)始好好學(xué)習、天天向上、不讓父母操心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子！
我相信我們都是好孩子。那么“心動(dòng)不如行動(dòng)”，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們我們有多愛(ài)他們!
猜猜我有多愛(ài)你讀后感 27
《猜猜我有多愛(ài)你》深深地吸引了我。故事中，可愛(ài)的小栗色兔子用他最樸實(shí)的語(yǔ)言、最簡(jiǎn)單的動(dòng)作和最天真的想象得意地告訴媽媽——我是那么愛(ài)你!可是無(wú)論小兔子怎么想、怎么說(shuō)，大兔子總是輕而易舉地超過(guò)他——他的雙臂沒(méi)有大兔子長(cháng)，他的胳膊沒(méi)有大兔子舉得高，他倒立著(zhù)腳趾不如大兔子夠得高，甚至跳起來(lái)也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看著(zhù)月亮告訴大兔子：“我愛(ài)你，一直到月亮那里�！倍噙h��！大兔子微笑著(zhù)輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你，一直到月亮那里，再從月亮上——回到這里來(lái)�！毙⊥米訜o(wú)論用什么方法表達自己對媽媽的愛(ài)，總是不如媽媽對自己的愛(ài)多。
我的媽媽也像大兔子。她天天送我上下學(xué)，回家后立刻到廚房里燒一大桌色香味俱全的菜，總想讓我多吃一些，長(cháng)得高一些，壯一些。媽媽說(shuō)：菜里有許多營(yíng)養，每盤(pán)菜都要吃一點(diǎn)，營(yíng)養均衡會(huì )使我們更加聰明。她吃完飯，洗好碗，又輔導我寫(xiě)字、做作業(yè)，每天督促我打揚琴。她為了放松我的心情，讓我開(kāi)懷大笑，使盡了絕招。直到我睡著(zhù)，才有自己的`時(shí)間。媽媽的愛(ài)在長(cháng)長(cháng)的一天又一天里。
在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚，我覺(jué)得有些頭痛，不過(guò)我認為沒(méi)事，睡一覺(jué)就好了，于是就上床睡覺(jué)了。半夜里，我說(shuō)胡話(huà)，把媽媽驚醒了。媽媽用手摸了摸我的額頭，好燙！媽媽趕緊穿好衣服，給我量體溫，不好，40.2度。媽媽趕緊背上我去了醫院，那時(shí)已經(jīng)凌晨二點(diǎn)了，掛號、掛鹽水，媽媽為了照顧我一夜沒(méi)有合眼。媽媽的愛(ài)在被燈光拉得高高的身影里。
媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，因為她想給我更多的課外知識。書(shū)里有一個(gè)個(gè)精彩的故事，她不厭其煩地講給我聽(tīng)。希望書(shū)籍能讓我學(xué)會(huì )飛翔，帶我去更高更遠的地方。媽媽的愛(ài)在遠遠的希望里。
愛(ài)有多長(cháng)？多高？多遠？
讀了這本書(shū)，我知道了小兔子很愛(ài)大兔子，大兔子更愛(ài)小兔子，但愛(ài)不容易衡量。我想學(xué)小兔子一樣，依偎在媽媽的懷里，輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，就像你愛(ài)我一樣多！”
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