《窗邊的小豆豆》讀后感(15篇)

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《窗邊的小豆豆》讀后感1

　　在暑假的時(shí)候，我讀了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。

　　這個(gè)小豆豆是一位小學(xué)生，她生活在日本。她的媽媽很愛(ài)小豆豆，希望小豆豆能讀上一間好的學(xué)校。但是，由于小豆豆太調皮了，最后，媽媽幫他找到一所很特別的小學(xué)。在這里小豆豆認識了許多好朋友，還發(fā)生了許多有趣的事情，讓小豆豆過(guò)得很開(kāi)心。

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這所學(xué)校最特別的是他們的教室，他們的教室是用廢舊的電車(chē)做的，里面是改裝過(guò)的椅子和書(shū)桌，能在電車(chē)里上課，仿佛自己就是一位游客在行駛的車(chē)子上，簡(jiǎn)直不敢相信。而且，這里的學(xué)生可以自己選擇喜歡的科目來(lái)上課，多有趣!

　　這間小學(xué)里有一位很慈愛(ài)的校長(cháng)，他從來(lái)不罵學(xué)生，就算他們犯了錯。記得有一次，小豆豆為了找自己心愛(ài)的錢(qián)包，連課都不上。這位校長(cháng)看到后，也沒(méi)有罵小豆豆，而是笑著(zhù)走開(kāi)，這件事我看了很感動(dòng)。

　　還有一件事令我最難忘的是，小豆豆為了鼓勵一個(gè)殘疾學(xué)生泰明爬上樹(shù)看風(fēng)景，用了自己最大的力氣，終于真的爬了上去。小豆豆多有愛(ài)心啊!

　　讀了這本書(shū)，我多想也有一個(gè)這樣的學(xué)校啊!太有趣了!

《窗邊的小豆豆》讀后感2

　　今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽(yù)全世界的好書(shū)：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。她因為淘氣頑皮被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到小林校長(cháng)的巴學(xué)園。在小林校長(cháng)和班主任的愛(ài)護、教育和引導下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、開(kāi)朗、能被社會(huì )所接受的孩子，并奠定了她人生成功的基石。

　　這本書(shū)不僅帶給全世界成千上萬(wàn)的讀者無(wú)數的歡笑和感動(dòng)，也為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。這本書(shū)就是日本著(zhù)名作家、著(zhù)名電視節目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳徹子的代表作。

　　這本書(shū)是作者自己親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)真實(shí)感很強，尤其是作者小豆豆內心的很多想法，很多行動(dòng)，平時(shí)或多或少在我們自己身上體現。通過(guò)讀這本書(shū)，幫我理解了一些平時(shí)自己認為正確的想法和行為其是不合適或是錯誤的，有助于我們樹(shù)立正確的認識。作者語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，文字樸實(shí)無(wú)華，但感覺(jué)字字珠璣，深入剖析一個(gè)孩子的內心世界。難怪聯(lián)合國讀后，不由得發(fā)出感慨：再也沒(méi)有比她更了解孩子的了。

　　希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書(shū)。

《窗邊的小豆豆》讀后感3

　　這個(gè)星期我讀了一本很好的作品，叫《窗邊的小豆豆》。

　　書(shū)中講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，她小時(shí)候因為調皮被強迫退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，她一直想知道巴學(xué)園的“巴”和“山的味道，海的味道”是什么意思。于是，她就對巴學(xué)園充滿(mǎn)了疑問(wèn)，巴學(xué)園只有50多個(gè)孩子，每個(gè)班級不到10個(gè)孩子，其中小豆豆的班里有美代，大榮君，塑子......

　　這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)是小林宗作先生，他是一個(gè)慈愛(ài)的校長(cháng)而且最?lèi)?ài)對小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子”。這句話(huà)雖然對我來(lái)說(shuō)很普通，但是對小豆豆來(lái)說(shuō)，卻是對她的鼓勵。這句話(huà)一直激勵著(zhù)小豆豆，如果沒(méi)有這句話(huà)的支持，她就不會(huì )從一個(gè)小屁孩變成人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花愛(ài)的好孩子。這句話(huà)也讓她的童年生活變的多姿多彩。

　　我從中感受到，人人都需要贊美與鼓勵，就像我們，每當上課我們回答對問(wèn)題，老師就會(huì )表?yè)P我們，給我們加分，讓我們更有勇氣，更有信心。所以我們多給別人一些贊美吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感4

　　暑假里，我讀了老師推薦的書(shū)——《窗邊的小豆豆》，我被書(shū)本里的情節深深地吸引住了。

　　本文的主人公小豆豆剛上一年級，因為頑皮，很難管教，被學(xué)校退學(xué)了。媽媽就帶著(zhù)小豆豆來(lái)到了“巴學(xué)園”一所特別的學(xué)校：教室是電車(chē);座位可以根據當天的心情和方便，自由選擇;上課也有學(xué)生們自己選擇，從喜歡的開(kāi)始;吃午飯的時(shí)候也很特別，“海的味道，山的味道”，讓大家吃得很開(kāi)心;午飯后，如果大家非常努力，上午就把一天的學(xué)習計劃完成，下午還可以去散步呢!小豆豆很快就喜歡上了這所學(xué)校,開(kāi)始了快樂(lè )的學(xué)習生涯。還有，小豆豆第一天到“巴學(xué)園”，在校長(cháng)室，小林先生耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，給小豆豆充分的表達時(shí)間，小豆豆覺(jué)得非常安心，非常溫暖，心情好極了，非常喜歡小林先生。從此，在小林先生的愛(ài)護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子。

　　我讀了這本書(shū)，知道頑皮，難管教的孩子不一定就是壞孩子，只要有正確的引導，她一定會(huì )成為一個(gè)有用的人。

《窗邊的小豆豆》讀后感5

　　寒假里我饒有興致的讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，此書(shū)講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　我喜歡書(shū)中的巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光，很高興現在我就讀的學(xué)校也正是以這種積極向上的教學(xué)方式引導著(zhù)小朋友們健康成長(cháng)！

　　我喜歡小豆豆的`性格，也喜歡小豆豆的天真可愛(ài)，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩！與小豆豆相比，我還有很多不足及需要改正的地方，從今以后我更要好好約束自己的行為習慣！

　　讀了這本書(shū)后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè )地長(cháng)大！

《窗邊的小豆豆》讀后感6

　　《窗邊的小豆豆》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)之一。

　　前幾天，我又看了一遍。這本書(shū)講的是小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)叫巴學(xué)園的新學(xué)校。學(xué)校的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，樹(shù)上還長(cháng)著(zhù)綠色的葉子！校園里停著(zhù)六輛廢棄的電車(chē)......巴學(xué)園的教育方法非常獨特，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，從自己最喜歡的科目開(kāi)始一天的學(xué)習，會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心！學(xué)校還組織孩子們去野炊、露營(yíng)、溫泉旅行，甚至為了鍛煉膽量，晚上在寺廟里做“試膽量”的活動(dòng)，從此小學(xué)生們再也不怕妖怪了。校長(cháng)先生最喜歡對小豆豆說(shuō)的話(huà)是；“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子，從此她變得更加自信了！巴學(xué)園里的所有老師，都在努力尋找孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在這里，所有的孩子都愿意上學(xué)，因為在學(xué)校的生活太有意思了！

　　我希望天下所有的學(xué)校都像巴學(xué)園一樣，老師們充滿(mǎn)愛(ài)心和智慧，孩子們可以快樂(lè )地做自己喜歡的事，學(xué)校就像是一個(gè)幸福的大家庭！

《窗邊的小豆豆》讀后感7

　　暑假期間，我讀了好幾本書(shū)，但令我印象最深刻的就是《窗邊的小豆豆》了。

　　在這本書(shū)中，作者寫(xiě)的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，在周?chē)�大人的引導下，終于能順利的和大家一起學(xué)習、一起相處的故事。

　　這本書(shū)里面有許多的故事，比如：第一次來(lái)車(chē)站、窗邊的小豆豆、新學(xué)校等等好多有趣的故事。

　　小豆豆非常的調皮，她上課總是走神。有一回，她在窗外看見(jiàn)了宣傳藝人，她就大喊：“宣傳藝人！”結果全班同學(xué)都大喊：“宣傳藝人，快過(guò)來(lái)表演一下！”老師也沒(méi)辦法，只好讓宣傳藝人來(lái)班里表演一下，通過(guò)這件事，小豆豆的老師認為小豆豆在班里太干擾別的孩子學(xué)習了，于是就讓小豆豆退學(xué)了。

　　退學(xué)之后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園里感到很快樂(lè )，她認為在巴學(xué)園里的孩子幾乎都不想回家，即便回家了第二天早晨又眼巴巴地盼著(zhù)早一點(diǎn)到學(xué)校去。因為巴學(xué)園的孩子們早晨把自己喜歡的科目學(xué)完，下午就到外面去散步，沒(méi)有普通的學(xué)校那么枯燥。這就是巴學(xué)園的魅力所在！

　　讀完這本書(shū)之后，我認為我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛。如果你沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛就欣賞不到美麗的大自然，請大家留心觀(guān)察身邊的事物吧！

《窗邊的小豆豆》讀后感8

　　寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書(shū)，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號》。其中《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我最喜歡的，媽媽陪著(zhù)我一起讀完了這本書(shū)。

　　我很喜歡小豆豆所在的學(xué)�！�—巴學(xué)園，那里的教室是一節節電車(chē)，每天上課都不按課程表來(lái)上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在泳池里游泳，可以帶著(zhù)毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個(gè)心地善良和非�？鞓�(lè )的小朋友，用校長(cháng)先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，他真是一個(gè)好孩子。

　　巴學(xué)園里還有一些身體上有殘疾的小朋友，他們在一起學(xué)習、互相幫助，沒(méi)有其他的小朋友會(huì )看不起他們。

　　我常想，如果我也能在這所學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習、玩耍，那是多么高興的一件事��！

　　我最喜歡小林校長(cháng)了，他是一個(gè)很有耐心，有一顆寬容的心，對小豆豆犯下的許多錯事，都能容忍�？上н@所學(xué)校在1945年被美國飛機上投放的炸彈摧毀了，以后也就再沒(méi)有這個(gè)學(xué)校了。

　　如果現在還有巴學(xué)園這樣的學(xué)校，還有像小林先生那樣的校長(cháng)，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，我真想上巴學(xué)園��！

《窗邊的小豆豆》讀后感9

　　最近我看了好多本小豆豆系列的書(shū)，有《窗邊的小豆豆》、《小時(shí)候就在想的事》、《小豆豆與我》、《丟三落四的小豆豆》、《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》、《小豆豆與小豆豆們》。我現在正在看《阿朝來(lái)了》和《阿朝快100歲了》，是我在網(wǎng)上借的，反正有好多書(shū)是小豆豆寫(xiě)的，還有一些是她媽媽寫(xiě)的，其中有好多選擇為語(yǔ)文課文了，那是小豆豆1984年春天她寫(xiě)完的。

　　里面寫(xiě)出了小豆豆的親切、樸素、幽默的文筆，記錄了她長(cháng)大的故事，這些成人覺(jué)得應該做好，卻被她“搞砸了”的事情，雖然看似好像笑，卻展現了她的天性中純真善良及樂(lè )觀(guān)的光輝�！洞斑叺男《苟埂分v述了她的更多故事，回眸當年，發(fā)現越是小孩子，就越是擁有人類(lèi)最珍貴的最必要的東西；即使是一個(gè)五六歲的小孩子，她的行為也是有理由的；一個(gè)成年人的以后所思所想所作所為都能找到童年時(shí)期的根源。小豆豆記住了巴學(xué)園小林校長(cháng)的一句話(huà)，“無(wú)論什么樣的人，生下來(lái)的時(shí)候都擁有美好的品質(zhì)和才能�！边@也正是孟子的“人之初，性本善的”最好解釋。

《窗邊的小豆豆》讀后感10

　　今天我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了，作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，因為小女孩太淘氣被學(xué)校退學(xué)。她淘氣的原因是因為書(shū)桌太好玩了，使她打擾老師、同學(xué)上課，所以被退了學(xué)。

　　小豆豆成為媽媽的苦惱，媽媽開(kāi)始給她找新學(xué)校，小豆豆新學(xué)校的名字叫巴學(xué)園。媽媽說(shuō)：“明天小豆豆就可以去上學(xué)了�！毙《苟惯B晚上都沒(méi)睡覺(jué)，就想看看新學(xué)校是什么樣。第二天，早上，媽媽送小豆豆上學(xué)，小豆豆看見(jiàn)校長(cháng)，鞠了躬，大聲說(shuō)：“我叫小豆豆�！�

　　中午吃飯，小林老師，讓同學(xué)們表演他們午飯前先說(shuō)海的味道，山的味道。然后才可以吃。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校，就在這上學(xué)。小豆豆每天早早地起來(lái)，就去上學(xué)。每天到了學(xué)校，同學(xué)們和小豆豆先一起唱一遍校歌，對于小豆豆說(shuō)，在巴學(xué)園的每一天都充滿(mǎn)了驚訝。原來(lái)奇奇怪怪的小豆豆，在老師的眼里確是一個(gè)好孩子。

《窗邊的小豆豆》讀后感11

　　小的時(shí)候，你是否有離奇的想法，是否渴望著(zhù)遠方，是否有著(zhù)勇敢的冒險？

　　小豆豆是主流教育中的邊緣兒童，也可以說(shuō)是問(wèn)題兒童。她有著(zhù)不切實(shí)際的幻想，她總是跳進(jìn)一個(gè)又一個(gè)的洞里，把衣服弄臟，她甚至被學(xué)校退了學(xué)。但是小豆豆是個(gè)幸運的孩子，她有最好的父母，媽媽相信小豆豆本質(zhì)不壞，正是這種尊重和理解，使得小豆豆能快樂(lè )長(cháng)大。

　　小豆豆被開(kāi)除后，來(lái)到了神奇的巴學(xué)院，這里有電車(chē)教室，有山的味道、海的味道，有獨特的運動(dòng)會(huì )，最重要的是這里有小林老師。小林老師對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)的教育，他常常對小豆豆說(shuō)“你真是個(gè)好孩子”。

　　小林老師是小豆豆的人生的啟蒙者，在小豆豆第一次進(jìn)入巴學(xué)院的時(shí)候，他聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)；在小豆豆調皮搗亂的時(shí)候也只是輕笑而過(guò)。適當的教育真的會(huì )改變孩子的一生，小林老師幫小豆豆打開(kāi)了一扇窗，讓她能看到更廣闊的天空。

　　在戰亂時(shí)期，小豆豆的學(xué)校教育和家庭教育給她帶來(lái)了巨大的溫暖，“你真是個(gè)好孩子”給黑柳徹子帶來(lái)了巨大的自信，使她能夠睿智的面對生活。

《窗邊的小豆豆》讀后感12

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了小豆豆因為在學(xué)校調皮而被開(kāi)除到巴學(xué)園去讀書(shū)的有趣故事。

　　巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣，比如，學(xué)校的大門(mén)、教室、上課的方式……巴學(xué)園的大門(mén)時(shí)活的，教室是不能跑的電車(chē)，上課時(shí)，老師會(huì )把今天要學(xué)的內容都寫(xiě)下來(lái)，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì )開(kāi)展很多活動(dòng)，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開(kāi)展溫泉旅行。

　　小豆豆對什么東西都好奇。他在車(chē)站的時(shí)候，對車(chē)票很好奇，就不想把車(chē)票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車(chē)票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時(shí)也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著(zhù)一張報紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調皮的，喜歡鉆籬笆，所以每次回來(lái)，衣服都是破破爛爛的。

　　小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會(huì )像小豆豆一樣好奇、調皮�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)讓人愛(ài)不釋手，我喜歡小豆豆。

《窗邊的小豆豆》讀后感13

　　寒假期間，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)中小豆豆的故事深深吸引了我。

　　小林校長(cháng)很尊重孩子。小豆豆到小林校長(cháng)那里去報名，校長(cháng)先生讓小豆豆把她想說(shuō)的事全部說(shuō)出來(lái)，小豆豆就把想說(shuō)的事全都說(shuō)了出來(lái)，像天上的星星一樣多。小林校長(cháng)一直在認真地聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有打斷她的話(huà)。如果是我，我早就不耐煩了。小林校長(cháng)太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長(cháng)聽(tīng)小孩子說(shuō)那么長(cháng)話(huà)呢？

　　小林校長(cháng)保護孩子的學(xué)習興趣。每節課都從孩子們喜歡的那節課開(kāi)始，而我們卻都有課程安排，是什么課就要上什么課，小林校長(cháng)為讓孩子們喜歡學(xué)習，所以從孩子們喜歡的課來(lái)上。

　　小林校長(cháng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(cháng)看見(jiàn)了，并沒(méi)有批評她，而是說(shuō)：掏完了要放回去呀！告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來(lái)的，你就有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì )把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，并且命令她廁所的東西放回去，這樣小豆豆心里會(huì )很難受的。

　　我喜歡小林校長(cháng)獨特的教育方式。

《窗邊的小豆豆》讀后感14

　　這個(gè)星期，我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中讓我印象最深的一篇文章是《真是一個(gè)好孩子》。

　　文中寫(xiě)到，小豆豆既有優(yōu)點(diǎn)，也缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)她會(huì )去保護小動(dòng)物。缺點(diǎn)呢，她為了滿(mǎn)足好奇心，經(jīng)常會(huì )做出讓老師大吃一驚的事來(lái)。但是小林校長(cháng)并沒(méi)有一味地指責她的缺點(diǎn)，相反經(jīng)常鼓勵她，從優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)你真是個(gè)好孩子。我想，小豆豆的成長(cháng)跟小林先生的鼓勵是密不可分的。爸爸媽媽也應該像小林先生那樣，不要一味去責備我的缺點(diǎn)，而應該多多鼓勵，增強我的自信心。

　　小林先生很有耐心，小豆入學(xué)的時(shí)候，小林先生聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。發(fā)生問(wèn)題時(shí)，校長(cháng)總會(huì )耐心地聽(tīng)一個(gè)孩子的解釋。即便是找借口，校長(cháng)也會(huì )認真地聽(tīng)下去。這使我認識到，一個(gè)有耐心的人，他會(huì )認真地聆聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，懂得尊重別人。聯(lián)想到我們班上的同學(xué)，老師講課時(shí)總愛(ài)插嘴，這種行為是非常不尊重老師的，我們要向小林先生學(xué)習。

　　讀完這篇文章，我深深地感受到，正是小林先生對學(xué)生的愛(ài)和對教育的熱情，才使巴學(xué)園的學(xué)生們健康成長(cháng)。愛(ài)是一種溫暖的力量，如春雨般滋潤著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)！

《窗邊的小豆豆》讀后感15

　　讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。才剛上一年級就被退過(guò)學(xué)，可是來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆就喜歡上了這個(gè)地方，因為巴學(xué)園的許多地方都很與眾不同，唯獨讓小豆豆喜歡的是電車(chē)教室。這個(gè)學(xué)校是小林宗作一生的作品，因為有許多孩子身體上有缺陷，小林先生也十分用心，比如在運動(dòng)會(huì )上，為了讓高橋君不自卑，校長(cháng)先生為他一人設計了運動(dòng)項目。足以能看出校長(cháng)先生想得是多么周到��！校長(cháng)先生還經(jīng)常搞一些有趣的活動(dòng)，所以孩子們很喜歡小林校長(cháng)。

　　可幸福才沒(méi)過(guò)多久，小林校長(cháng)費盡一生心血的巴學(xué)園被美國轟炸機經(jīng)毀滅了，再也看不到這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，再也看不到讓許多同學(xué)和老師向往的地方。假如，今天還有巴學(xué)園，那么我們還會(huì )不喜歡學(xué)習嗎？

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