冬季培訓心得范文
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的冬季培訓心得范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬季培訓心得范文1
按照縣委組織部大學(xué)生村官“能力提升計劃”安排，20xx年XX月我有幸作為第十批輪訓村官，在組織部基層辦進(jìn)行了為期兩個(gè)月的跟班學(xué)習。通過(guò)這段時(shí)間的感悟和學(xué)習，我徹底掀開(kāi)了組織工作的神秘面紗，從而又樹(shù)立了對組織工作者的敬仰與尊重，無(wú)論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風(fēng)，每時(shí)每刻都在影響著(zhù)我�，F將這兩個(gè)月的跟班學(xué)習體會(huì )總結如下：
一、嚴格的工作紀律。
組織工作者是執行路線(xiàn)的先鋒，而紀律是執行路線(xiàn)的保證，所以部里的干部都對自己嚴格要求，從不懈怠。就拿按時(shí)上班來(lái)說(shuō)，早上上班時(shí)間是八點(diǎn)，他們總是早上七點(diǎn)五十之前到辦公室，打掃衛生、整理文件，為一整天的工作做好準備，上班時(shí)間辦公室里只有敲打鍵盤(pán)的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來(lái)沒(méi)有人談?wù)撆c工作無(wú)關(guān)的事情。他們用嚴格的紀律鑄造了扎實(shí)的作風(fēng)。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變人，受這種風(fēng)氣的影響，我已經(jīng)養成了一種良好的時(shí)間習慣和紀律意識，這對我以后的工作和學(xué)習都意義重大。
二、嚴謹的`工作作風(fēng)。
在基層服務(wù)型黨組織建設暨“一鎮一創(chuàng )新一村一亮點(diǎn)”現場(chǎng)交流會(huì )召開(kāi)前夕，整個(gè)部門(mén)進(jìn)入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負責各鎮經(jīng)驗資料的催收、整理、匯編。當我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時(shí)，因為排版、目錄、標題的多處錯誤受到了他們嚴厲的批評，這種嚴厲源于對一個(gè)年輕干部的期望，更源于對工作的嚴謹態(tài)度。他們指出：組織工作標準高、要求嚴、政策性強、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責任感，準確把握政策，嚴格履行程序，嚴謹細致、扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事。后來(lái)，我對匯編材料進(jìn)行了多次修改、校對，才通過(guò)了他們的審核。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現他們無(wú)論是處理一項業(yè)務(wù)、解決一個(gè)問(wèn)題，拔打一個(gè)電話(huà)，甚至材料中的一個(gè)標點(diǎn)符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關(guān)的責任，真正的撲下身子，開(kāi)動(dòng)腦子，細心做好每一件事，嚴格要求樹(shù)形象。這種嚴謹的工作作風(fēng)不斷提醒我要樹(shù)立精品意識，對待任何一項工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應付，努力做到不滿(mǎn)意的不出手，不完美的不上交。
三、飽滿(mǎn)的工作熱情。
組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領(lǐng)導辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實(shí)寫(xiě)照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開(kāi)步伐狂奔，才不會(huì )落伍；要挑燈夜戰苦練，才不會(huì )掉隊。每當部里有重要會(huì )議要籌備、又專(zhuān)項檢查要準備、有上級檢查要迎接、有重要調研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫(xiě)材料、做匯報、制方案。連續數天加班到晚上十一二點(diǎn)，早上上班依然精神飽滿(mǎn)。他們犧牲照顧家庭的寶貴時(shí)間來(lái)履行一個(gè)組工干部對工作的熱忱，這種強烈的責任心深深的震撼了我，也使我學(xué)會(huì )了對工作的擔當。
四、濃厚的學(xué)習氣氛。
在基層辦的兩個(gè)月，我看到他們在抓緊工作的同時(shí)也不忘學(xué)習，除了每周的例會(huì )學(xué)習，在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫(xiě)、說(shuō)”的能力，促進(jìn)各組室之間業(yè)務(wù)學(xué)習交流，在部機關(guān)形成“人人講學(xué)習”的良好氛圍。組織部開(kāi)展每月兩次的“業(yè)務(wù)大講堂”，每個(gè)講課的干部都高度重視，認真對待，結合各自業(yè)務(wù)工作實(shí)際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來(lái)一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！闭f(shuō)的是不學(xué)習就不能增長(cháng)才干，不立志就不能學(xué)出成效。
看到部里的干部個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)扎實(shí)、能力突出，依然堅持學(xué)習的習慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強學(xué)習，一是向書(shū)本學(xué)，書(shū)本是最直接、最方便的老師；二是向領(lǐng)導同志學(xué)，學(xué)習他們分析處理問(wèn)題的能力；三是向周?chē)耐緦W(xué)，只有不斷學(xué)人之長(cháng)，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實(shí)起來(lái)，從而更好地承擔起組織交給的各項任務(wù)；四是向實(shí)踐學(xué)，學(xué)習過(guò)硬的實(shí)踐本領(lǐng)。實(shí)踐出真知，學(xué)習的目的全在于運用，所學(xué)的知識，也只有用于指導實(shí)踐，并接受實(shí)踐的檢驗，才能使學(xué)習有真正意義。
兩個(gè)月的跟班學(xué)習很快結束了，感謝趙主任的培養，感謝吳哥的指導，感謝其他領(lǐng)導干部的關(guān)愛(ài)。在漫漫人生道路這兩個(gè)月只是短短的瞬間，但對于我的成長(cháng)卻有著(zhù)非凡的意義。在這段時(shí)間里，有緊張、有充實(shí)，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長(cháng)�；氐轿易约旱膷徫�，我一定會(huì )更加努力學(xué)習、總結經(jīng)驗、腳踏實(shí)地、認真工作，從而提高自己、充實(shí)自己。養成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實(shí)的工作作風(fēng)，把我在組織部的所悟、所學(xué)落到實(shí)處。
冬季培訓心得范文2
XX年12月XX日—XX日，有幸參與XX市XX4年教育管理干部XXXX大學(xué)高級研修班學(xué)習。期間，我們認真聆聽(tīng)了XX等幾位教授、專(zhuān)家關(guān)于學(xué)校行政管理、領(lǐng)導力修煉、辦學(xué)理念、心理健康教育等方面的講座、報告，并到現場(chǎng)參觀(guān)了XX光谷實(shí)驗中學(xué)、吳家山三中、XX市XX漢濱學(xué)校、XX市XX區實(shí)驗中學(xué)及桃花嶺小學(xué)等幾所富有特色的學(xué)校，整個(gè)學(xué)習時(shí)間雖然只有短短的幾天，但通過(guò)與幾位教育專(zhuān)家、名校長(cháng)的近距離接觸，以及幾所名校的實(shí)地參觀(guān)考察，感受頗深。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，看一個(gè)學(xué)校，首先要看它的校長(cháng)，更要看校長(cháng)精神引領(lǐng)下的優(yōu)秀團隊。學(xué)校要用靈魂感動(dòng)和精神感召，去促進(jìn)一個(gè)學(xué)校的發(fā)展。要致力于教師狀態(tài)的創(chuàng )設和改善，用熱情點(diǎn)燃熱情，用理想生成理想，打理好教師的精神才能創(chuàng )造學(xué)校的明天。
首先要樹(shù)立“幫助他人成功”的思想，校長(cháng)的重要職責是團隊的融合，把教師的心凝聚在一起，煥發(fā)出教師的創(chuàng )造性與主動(dòng)性，才能保證使眾人之力、用眾人之智。團隊正是一個(gè)個(gè)獨立的.“我”組成的，校長(cháng)就要構建和諧溫暖的大家庭，把這個(gè)平臺搭建好，讓團隊中的每一個(gè)體都能有出彩的機會(huì )和可能，時(shí)時(shí)營(yíng)造好的氛圍，充分挖掘資源，滿(mǎn)足社會(huì )、學(xué)校、自我需要，提供條件，要讓教師有成才、成長(cháng)、成就的感覺(jué)，這樣，每一個(gè)“我”都能成為正能量的一個(gè)點(diǎn)，出資的是智慧和才情，就愿意將每項工作做好，才能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的更好更快。當教師真心把學(xué)校當成自己的家，每個(gè)人都充滿(mǎn)向上的能量，每個(gè)人都感覺(jué)學(xué)校的生活有滋有味，有情有義，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。
其次，校長(cháng)要發(fā)自?xún)刃�，全心全意做職工的好公仆。本�?zhù)“以人為本”的原則，校長(cháng)要及時(shí)了解教師的需要，滿(mǎn)足職工的需要。要把教師當成學(xué)校的主人，真心實(shí)意傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和呼聲，關(guān)心他們的疾苦，重視發(fā)揮他們的作用。學(xué)校的一切決策，一切工作都必須最大限度的為教職工作想，同時(shí)最大限度的用好人才、因人而用、善用其長(cháng)。這樣，充分發(fā)揮教師的主人翁地位，使干群關(guān)系融洽，讓每一位教職工自覺(jué)地心系學(xué)校榮辱與興衰，把自己的利益與學(xué)校的利益自覺(jué)地聯(lián)系在一起。
《除草和種莊稼》的故事引人深思，哲學(xué)家帶弟子到一片草地，要他們想出辦法怎樣除草，弟子有除、燒、抜等各種辦法，老師要求他們用其方法自己嘗試，來(lái)年再來(lái)此處再看，結果，這里長(cháng)滿(mǎn)了莊稼。
這個(gè)故事體會(huì )到管理者要讓每個(gè)人參與其中，不要光憑空想象，一定要有正能量引領(lǐng)，好的存在，壞的自然就消除了。同時(shí)，用美好的東西打動(dòng)人的心靈，使其受到震撼，留下烙印，引向積極。
XX光谷實(shí)驗學(xué)校校長(cháng)介紹說(shuō)他原來(lái)的學(xué)校校訓來(lái)自于教師工作狀態(tài)，“準時(shí)來(lái)就是遲到”這種理念拯救了一個(gè)學(xué)校，全體教師提升了思想境界，正能量得到了很好的傳承與發(fā)展。目前這所學(xué)校又提出的“邦教育”，又一次提升了師生的靈魂，幫助別人，快樂(lè )自己。
通過(guò)學(xué)習提升，我深深感受到一個(gè)學(xué)校正能量的傳遞所達到的效果是不可估量的。學(xué)校將工作平臺提供給你，在這塊田里有你多少付出，就會(huì )有多少收獲。在自己的“心田”里種下理想的種子，是提升的好辦法。因為有理想才會(huì )有追求，一個(gè)沒(méi)有追求的人內心是空虛的、茫然的，難免會(huì )心生雜念，惹出事端，相反，當理想得到實(shí)現時(shí)，內心是充實(shí)的，雜念自然也將化為烏有。同樣的工作平臺，正氣帶給大家的是正能量，怨氣帶來(lái)的是負面情緒，同樣的事、用不同的態(tài)度對待，結果會(huì )完全不同，因此，看團隊的狀態(tài)、朝氣，就能看出教職工的思想狀態(tài)。面對再難的工作有的輕松拿下，面對簡(jiǎn)單的事情有的雜亂無(wú)章，每個(gè)人要捫心自問(wèn)，認真反思，反思自己的思想、狀態(tài)、作為，在反思中明理、反思中提升。
作為校長(cháng)，一定要不斷修煉自己，提升領(lǐng)導力。一是修煉自己的品質(zhì)，包括氣場(chǎng)、心態(tài)、狀態(tài)、時(shí)間管理、情緒管理等。二是修煉溝通能力，學(xué)會(huì )放權、激勵、協(xié)調。三是打造高效團隊，使眾人之力、用眾人之智。領(lǐng)導不要聽(tīng)群體七七八八的亂事，容易引起團隊內耗，要對事不對人，真正達到知人善任，營(yíng)造氣場(chǎng)、制造聲勢、最大限度的激發(fā)正氣、傳遞正能量。
冬季培訓心得范文3
通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
1、要不斷強化全局意識和責任意識�！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為社會(huì )發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2、要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的.財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。
冬季培訓心得范文4
根據縣委組織部安排，我有幸到縣委組織部進(jìn)行了為期3個(gè)月的跟班學(xué)習。在與組工干部一起工作的時(shí)間里，經(jīng)歷了XXXX月的XXXX，也經(jīng)歷了人生一次重要的洗禮，在這里讓我重新認識了“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹踏實(shí)”這八個(gè)字。組工干部們的工作作風(fēng)潛移默化的影響和改變著(zhù)我。讓我受益匪淺，體會(huì )頗多，現就跟班學(xué)習期間的體會(huì )和學(xué)習總結如下：
來(lái)到組織部學(xué)習是一次非常難得的機會(huì )，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)習了不少知識，同時(shí)有了一個(gè)更加積極向上、勇于創(chuàng )新的生活態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)態(tài)度決定一切，細節決定成敗。有一個(gè)好的生活態(tài)度，不管是對工作還是對生活，都是有益的。組織部的工作無(wú)小事，所以對待每一件事，都要有一個(gè)好的態(tài)度，注意細節，這樣才能完成好一件工作。沒(méi)有不重要的`工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生。在組織部基層辦學(xué)習，我不僅注重加強理論學(xué)習，提高思想認識，還注重實(shí)踐能力的提高。時(shí)刻關(guān)心國內外政治新聞，加強理論知識學(xué)習，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的各項方針政策和思想路線(xiàn)，提高自身的政治敏銳性和黨的自覺(jué)性；積極向周?chē)娜藢W(xué)習，使自己在學(xué)習中吸取經(jīng)驗、掌握要領(lǐng)、提高自己在基層工作的經(jīng)驗和方法。
在這里，沒(méi)有“一張報紙一杯茶”的悠閑與安逸，有的只是爭分奪秒的緊張和忙碌；沒(méi)有激情與浪漫，有的只是清苦和平淡。他們摒棄欲利，默默地奉獻著(zhù)，從不計較自己的得失。到基層辦以來(lái)，我參與了全縣后進(jìn)村集中整頓、機關(guān)黨建半年檢查、村級常設干部集中輪訓、村組干部報酬待遇調整審批和大學(xué)生村官保險辦理及日常管理等方面資料催收統計，以及組織部黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)等基層組織建設重點(diǎn)工作。在基層工作中，我看到各位組工干部在工作中的嚴謹、認真態(tài)度，絕不允許出現一絲差錯，反復審核，使我認識到了自身在工作中存在的差異，平時(shí)工作不夠細致，經(jīng)常會(huì )出現一些錯誤、問(wèn)題，這讓我找到了差距，在今后工作中需要嚴謹細致，加碼磨礪自己。
回到村里后，我要把組工干部嚴謹、認真的工作態(tài)度，轉變成自己的能力，融入到為做好群眾工作和村“兩委會(huì )“日常事務(wù)中，貼近村民，打好群眾基礎，以利于各項工作的開(kāi)展。繼續把群眾利益放在首位，真正為群眾做好事、做實(shí)事，切實(shí)提高農村群眾整體生活質(zhì)量。繼續開(kāi)展農村調研，深入考察，研究符合村民意愿和適合本村發(fā)展的新路子。
在以后的工作中，我將會(huì )有新的工作任務(wù)，要更多的走進(jìn)田間地頭、走進(jìn)弱勢群體、走進(jìn)工作一線(xiàn)。要及時(shí)了解村里各項工作的動(dòng)向，多向村干部和村民們學(xué)習，多與他們溝通交流，了解村里的各種問(wèn)題，以便及時(shí)的解決。多走訪(fǎng)群眾，了解他們存在的困難和問(wèn)題，積累基層工作經(jīng)驗，增強解決農村事務(wù)、問(wèn)題的能力。
這次3個(gè)月的跟班學(xué)習中，我學(xué)到了很多知識，領(lǐng)會(huì )到了工作方法和態(tài)度，使我受益頗深。今后，無(wú)論我在哪工作，我都將以更加嚴格的標準來(lái)要求自己，以組工干部為榜樣，改正自身的缺點(diǎn)和不足，不斷學(xué)習，深入研究，讓自己成長(cháng)，讓群眾受益。
冬季培訓心得范文5
通過(guò)這次學(xué)習，使我受益匪淺，感受很多。教師要適應新課程教學(xué)，就必須接受繼續教育。在學(xué)習的過(guò)程中，使我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認識，獲得了教材實(shí)驗操作上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W(xué)習基礎知識和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當的教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。那下面就根據自己對課程標準的理解談點(diǎn)體會(huì )。
一、學(xué)習模式的多元化
教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“真教育是心心相印的活動(dòng)”。在新課程中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”，建立起教師和學(xué)生之間的平等的朋友式的關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，創(chuàng )設師生“對話(huà)”的情境，使學(xué)生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺(jué)的意識、探索求知的欲望、開(kāi)拓創(chuàng )新的激情和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這就需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間形成平等而又密切合作的關(guān)系，以達到共同合作完成知識建構的目的。創(chuàng )設情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)，同時(shí)把學(xué)習到的數學(xué)知識應用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數學(xué)，感到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，初步體現與現時(shí)生活的聯(lián)系。
二、在教學(xué)情境中體驗數學(xué)的趣味
興趣是學(xué)生學(xué)習中最活躍的因素，因此，在數學(xué)教學(xué)中創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和學(xué)習數學(xué)知識。一個(gè)好的教學(xué)情境可以溝通教師與學(xué)生的心靈，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使之主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中。使學(xué)生把學(xué)習作為一種樂(lè )趣、一種享受、一種渴望，積極參與數學(xué)活動(dòng)。
三、在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運用激勵性的語(yǔ)言
如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì )動(dòng)腦筋等等！調動(dòng)了學(xué)生積極探求知識的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功，增強自信心。轉變學(xué)習方式，培養實(shí)踐操作能力。我們體會(huì )到要實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式轉變要注意做到：既重視科學(xué)精神，又充滿(mǎn)人文精神教育。也就是基本功要扎實(shí)，基礎知識和基本技能熟練，還要關(guān)注每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生人格，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng )新的教學(xué)模式，創(chuàng )新的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)內容的選擇，以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準，要善于打破常規，突破傳統觀(guān)念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì )文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì )受教師潛移默化的影響。
四、在生活實(shí)踐中體驗數學(xué)的價(jià)值
在數學(xué)教學(xué)中要從學(xué)習熟悉的`生活背景引入，讓學(xué)生感受到數學(xué)無(wú)處不在，使學(xué)生對數學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們到生活中尋找數學(xué)知識�！稊祵W(xué)課程標準》還指出：“提倡讓學(xué)生在做中學(xué)�！币虼嗽谄綍r(shí)的教學(xué)中，我力求領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖，把握教材的知識要求，充分利用學(xué)具，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，手腦并用，培養技能、技巧，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。數學(xué)源于生活。因此我教學(xué)時(shí)必須緊密聯(lián)系實(shí)際，注重對數學(xué)事實(shí)的體驗，讓學(xué)生在生活中，實(shí)踐中學(xué)習數學(xué)，從而體驗學(xué)習數學(xué)的價(jià)值。
新課程對教師提出了教育專(zhuān)業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準備，進(jìn)行精心的教學(xué)設計，才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，經(jīng)歷＂與人合作，并與同伴交流思維的過(guò)程和結果＂，使學(xué)生善于傾聽(tīng)他人發(fā)言，樂(lè )于陳述自己的想法，敢于修正他人的觀(guān)點(diǎn)，勇于接受他人的意見(jiàn)；這些都有利學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習，有利于提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和能力，才會(huì )使他們感到無(wú)限快樂(lè )，感到自己精神的、智慧的力量在增長(cháng)，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。
冬季培訓心得范文6
入冬以后，氣候寒冷，為進(jìn)一步落實(shí)冬季五防工作，增強職工安全意識，保障職工生命安全，防止各類(lèi)不安全事故的發(fā)生，二工段工段長(cháng)對本工段全體職工進(jìn)行了一次冬季五防安全培訓。做為一位員工，我很幸運的參加了這次培訓。因為從這次陪訓中，我不僅懂會(huì )了五防的基本內容，更重要的是也掌握了一些預防的知識。
預防就是保護好自己�；谖冶救说墓ぷ餍再|(zhì)和工作崗位特點(diǎn)，在這里，我也說(shuō)說(shuō)我對五防的看法與體會(huì )。
冬季風(fēng)多，氣候寒冷。防凍自然是首當其沖。尤其是對人員的防凍和設備的防凍。對于設備的防凍，我覺(jué)得我們首先要把車(chē)間，廠(chǎng)房保溫防寒工作落實(shí)好，要全面做好廠(chǎng)房基礎設施的保溫防寒工作之外，還要巡回檢查制，確保設備與管道在冬季安全運行。尤其是對人員的防凍，要求員工根據氣候著(zhù)裝，適當增添衣服，標準著(zhù)裝，防止凍傷，凍感冒之外，還要在他們工作的環(huán)境或崗位上盡可能的加強她們的采暖保障�？傊訌妼Ω鲝S(chǎng)房和值班室等門(mén)窗和玻璃完好情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現的問(wèn)題應及時(shí)解決，消除不保溫因素。
其二就是在防滑上，作業(yè)區域工作人員在上下臺階時(shí)，要抓穩扶好，掌握好身體重心，以保持身體平衡。要嚴格規范穿戴勞保用品，雙手不要揣在兜里或雙手插入袖口，因為雙手來(lái)回擺動(dòng)有利于身體平衡，同時(shí)一旦滑倒，雙手可起到支撐防護作用。及時(shí)清掃區域衛生，斜梯走廊、平臺及巡回檢查通道要保持清潔，及時(shí)清除積雪，防止積水、結冰，為崗位人員創(chuàng )造安全、良好的作業(yè)環(huán)境。
關(guān)于防火，我覺(jué)得首先在工作場(chǎng)所或者是宿舍，不要私拉亂接電線(xiàn)，不使用
不符合要求的'插座插銷(xiāo)。排查電纜、電線(xiàn)老化連線(xiàn)，要及時(shí)向領(lǐng)導上報，由專(zhuān)業(yè)電工人員更換。正在使用電氣設備時(shí)，人員不要長(cháng)時(shí)間的離開(kāi)。對自己工作的區域要經(jīng)常要認真排查火災隱患做得心中有數，提前預防。
再說(shuō)說(shuō)防中毒，首先加強作業(yè)現場(chǎng)有毒有害氣體區域設備巡查，及時(shí)消除設備隱患。嚴格按照安全操作規程進(jìn)行操作，對較好的封閉場(chǎng)所必須采取透風(fēng)換氣措施。嚴格遵守各項安全措施，必須按要求進(jìn)行氣體檢測，檢測合格后再進(jìn)行作業(yè)。
最后就是防觸電。嚴格遵守安全用電基本要求。不要隨便亂動(dòng)廠(chǎng)房?jì)鹊碾姎庠O備。自己使用的設備、工具，如果電氣部分出了故障，應請電工修理。不得擅自修理，更不得帶故障運行。
自己經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)關(guān)、插座、插銷(xiāo)以及導線(xiàn)等，必須保持完好、安全，不得有破損或將帶電部分裸露出來(lái)。
電氣設備的外殼應按有關(guān)安全規程進(jìn)行防護性接地和接零。打掃衛生，設備時(shí)，嚴禁用水沖洗或用濕布擦拭電氣設施，以防發(fā)生短路和觸電事故。
俗話(huà)說(shuō)，安全第一預防為主。通過(guò)這次培訓，我更深刻的了解了生命與安全的重要性。與其簡(jiǎn)單的說(shuō)是一次五防的培訓，倒不如說(shuō)是為我們工作人員的安全警鐘長(cháng)鳴。生命為重，安全第一，才是我們工作與生活美好的起點(diǎn)。
冬季培訓心得范文7
11月XX日，我有幸參加了我縣幼兒骨干教師培訓班遠赴XX的學(xué)習。為期幾天的學(xué)習使我在教育思想、教育理念、教育方法等方面都獲益匪淺。每一天都能感受到思想火花的沖擊，讓我如幼苗般得到了滋養。老師精彩的講座和耐心的講解，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，加之有幸觀(guān)摩了大興一幼和五幼老師的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)展示，使得原本短暫的學(xué)習充實(shí)而有意義。時(shí)間雖然很短暫，但在縣教育局徐科長(cháng)和培訓中心張主任的精心安排下，我們收獲頗豐。通過(guò)這幾天的培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多教育新理念、新思想，在思想上受到了極大鼓舞，在業(yè)務(wù)知識上得到了進(jìn)一步提高，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�，F談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )，與大家共勉。
正如XX市教師進(jìn)修學(xué)校校長(cháng)王克良所說(shuō)——教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。當下幼兒教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)更加以人為本、以幼兒為本的時(shí)代。我覺(jué)得作為幼兒教師，要更好地從事幼兒教育事業(yè)，必須在以下幾個(gè)方面下功夫：
首先，要轉變傳統教育觀(guān)念從“唯師是從”的專(zhuān)制型師幼觀(guān)向“老師與孩子之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作”的關(guān)系轉變。老師應熟悉每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和孩子交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)孩子的身心健康地發(fā)展。
其次，是教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是具有獨立人格的人。作為老師，要尊重孩子，給孩子話(huà)語(yǔ)權，平等地對待孩子。不要大聲的指責孩子；盡可能蹲著(zhù)和孩子說(shuō)話(huà)，用商量的口吻提出建議；并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì )自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給予他們更多的獨立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵和支持。
再次，是教師要學(xué)會(huì )寬容孩子。如果說(shuō)，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。寬容，是理解的繼續，也是理解最真實(shí)、最具體的體現。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。同時(shí)，要因勢利導，用愛(ài)心感染幼兒。在與幼兒一起相處的日子，要多一份愛(ài)心、耐心，少一點(diǎn)指責、批評，這樣會(huì )讓教師的職業(yè)道路更加美好。
汪克良校長(cháng)說(shuō)道：“老師要授予孩子多少水，只有自己的杯子里先盛滿(mǎn)水”。作為一名好老師要有扎實(shí)的知識功底，過(guò)硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是具備好老師的基本素質(zhì)。所謂好老師，就是要堅持思考和學(xué)習，要不斷更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習并熟練運用現代化教學(xué)技術(shù)和手段，這樣才會(huì )厚積薄發(fā)，得心應手，才能更地擔負起肩負的重任。同時(shí)，要充分利用現代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學(xué)習資源和學(xué)習空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，以適應教育改革的浪潮。
不同時(shí)代有不同的道德觀(guān)，不同職業(yè)有不同的道德內涵，從古至今但無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，也無(wú)論何種職業(yè)，道德觀(guān)念都有其共通的地方。幼兒教師作為社會(huì )的一份子，其身份的'特殊性，師德如何對幼兒今后的發(fā)展必然產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。作為幼兒教師，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神，為人師表，為孩子們作出榜樣和示范。
首先無(wú)論我們是在教學(xué)活動(dòng)還是在游戲，都要學(xué)會(huì )反思。應該說(shuō)，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，是一種比較有效的方法。作為老師，要善于自我思考、審視和反省，要概括、總結出能使自己在今后的教學(xué)活動(dòng)中更靈活地調整自己的教育策略，使自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在反思中得到不斷提高和成長(cháng)。其次要改進(jìn)幼兒教育評價(jià)工作。對照這次學(xué)習培訓老師的講解，反思以前自己的教學(xué)活動(dòng)，感覺(jué)幼兒教育評價(jià)、教學(xué)評價(jià)在實(shí)際教學(xué)中運用的不夠充分。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，自己應注意加強這方面的實(shí)踐，使之既有目的性又有隨機性，既追求科學(xué)性又體現靈活性。尤其要注意綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動(dòng)設計，盡可能使不同的課程內容產(chǎn)生聯(lián)系，力求幫助幼兒獲得更加豐富的知識，接受更加系統的教育。
學(xué)習不僅僅只是專(zhuān)業(yè)方面，要擴充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養和素質(zhì)。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，把不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應把學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，通過(guò)總結和反思，不斷提高自身，完善目標，從而更好地適應學(xué)前兒童的需要。
通過(guò)這幾天的學(xué)習，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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