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實(shí)習感悟心得

時(shí)間:2023-02-24 09:34:08 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

實(shí)習感悟心得

  在學(xué)習、工作乃至生活中,我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感悟和見(jiàn)解,這個(gè)時(shí)候,我們就可以把這些感悟,想法都記錄下來(lái)。為了幫助大家學(xué)會(huì )寫(xiě)感悟,下面是小編收集整理的實(shí)習感悟心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)習感悟心得

實(shí)習感悟心得1

  20xx年4月9日星期日,這一天,進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于魏書(shū)生老師教育思想的培訓會(huì )。

  原本開(kāi)始的時(shí)候我們都感覺(jué)就是一場(chǎng)講座而已,聽(tīng)過(guò)很多次,無(wú)非就是理論知識的講授,但是到最后,是以如雷般的掌聲作為結尾的。

  聽(tīng)培訓會(huì )之前,在我的認知里,魏書(shū)生老師就是一位很有名的教育家,培訓會(huì )之后,在我的認知里他是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生,理解學(xué)生的前輩。

  令我印象最深刻的應該是楊老師總結的魏書(shū)生老師的思想體系:

  1、 能夠把差學(xué)生教好的老師才是好老師;

  2、 愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣;

  3、 能不能面向差生,是真假素質(zhì)教育的試金石。

  在現在大多數老師的眼里,差生是一個(gè)阻礙課堂進(jìn)行的存在,而在魏書(shū)生老師眼里,差生的內心首先是極其辛苦的',用魏書(shū)生老師的話(huà)來(lái)說(shuō),差生在學(xué)校里受盡老師和學(xué)生的歧視,回到家又要被家長(cháng)混合雙打,他們的境況要比好學(xué)生糟糕的多。其次差生在內心極其痛苦的情況下,堅持學(xué)習的毅力是值得肯定的,魏書(shū)生老師說(shuō)差生在好不容易由于假期逃離學(xué)校之后,又在周一的時(shí)候自投羅網(wǎng),這是其一;考試的時(shí)候即使不會(huì ),也要把空填完,這種堅持學(xué)習的毅力應該受到老師們的尊重與理解。第三,差生在逆境中培養了極強的抗挫折能力,魏書(shū)生老師舉了一個(gè)例子,1978年之后,第一批下海經(jīng)商最后發(fā)家致富的商人都是原先在學(xué)校里不學(xué)習的差生,原因就是在逆境中差生比好學(xué)生更容易成長(cháng),沒(méi)有人會(huì )在一開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的時(shí)候就成功,下海經(jīng)商最開(kāi)始一定經(jīng)歷了無(wú)數的失敗,到最后的成功,這其中的挫折如果換做抗壓能力差的人一定會(huì )早早放棄,最后也就不會(huì )取得成功。第四,差生大都有以德報怨的寬廣胸懷,教師生涯中一定會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)生換屆,而送走了一批又一批的學(xué)生,經(jīng)歷若干年之后,和老師保持密切聯(lián)系的也多是差生,這是就職多年的教師的經(jīng)驗,也足以見(jiàn)證差生的胸懷寬廣。第五,為了解救自己,使自己工作輕松愉快,我們一定要了解學(xué)生,尊重學(xué)生,研究學(xué)生,魏書(shū)生老師說(shuō),現在很多學(xué)生被差生氣的發(fā)抖,但老師們有沒(méi)有想過(guò),學(xué)生只會(huì )在學(xué)校里呆三年,被老師管教三年,他們走了,老師又要迎來(lái)下一波學(xué)生,那樣,直到退休,老師都要被氣的發(fā)抖,所以,了解學(xué)生,尊重學(xué)生,是老師們要好好學(xué)習并實(shí)踐的一件事。第六,我們應當由衷的感謝差生,因為他們的存在逼使我們提高了教書(shū)育人的能力。

  這次培訓會(huì ),使我深有感觸,我想作為一名老師,應把教書(shū)育人作為己任,所以也就不應該把學(xué)生分為三六九等,而是要認認真真育人,不能誤人子弟。

實(shí)習感悟心得2

  為了讓我們更好的理解運用課本上學(xué)到的東西,提前實(shí)踐專(zhuān)業(yè)知識。20xx年的第一周學(xué)校給了我們一次實(shí)習的機會(huì )。1號元旦放假,2號就正式開(kāi)始了。當天李老師讓我們觀(guān)看了交通安全的宣傳教育片,那些慘不忍睹的畫(huà)面讓我們深切認識到交通事故的危害性,更讓我們這些未來(lái)交通工程方面的工作者有一種任重道遠的感覺(jué),我們需要做的太多了。

  縱觀(guān)歷年的交通事故,其主要原因可分為五類(lèi),無(wú)證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素,當然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數上,它在經(jīng)濟方面所造成的損失也是巨大的。相對發(fā)達國家我國的交通事故相當嚴重,隨著(zhù)車(chē)輛數目的增長(cháng)交通事故亦呈上升趨勢。XX年發(fā)生交通事故66.75萬(wàn)起,死傷人數分別為10.4萬(wàn)和49.4萬(wàn),直接經(jīng)濟損失33.69億。XX年為25.46起,死傷人數4.95萬(wàn)和21.16萬(wàn),經(jīng)濟損失13.14億。相比XX年有所減少,說(shuō)明我國的交通設施狀況有所改進(jìn),但仍需進(jìn)一步提高。

  實(shí)習中我們一班分為3個(gè)組,每組自己商量選定一個(gè)路線(xiàn),并交到老師那,讓他們對我們的行動(dòng)有一個(gè)大概了解也可給一些指導。

  3號我們每組就根據自己所選路線(xiàn)外出實(shí)習觀(guān)察。我們組的第一站是乘坐天津新建的`1號線(xiàn)地鐵。這也是這次實(shí)習中幾乎所有組的路線(xiàn)之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來(lái)緩解地面交通擁擠的一個(gè)方向。1號線(xiàn):劉園至雙林全長(cháng)26.188公里,共設車(chē)站22座。我們乘坐的站點(diǎn)是西橫堤站----小白樓站,票價(jià)4元,相對公交是稍貴一點(diǎn),這也是我國交通事業(yè)相對有些國家比較落后的一個(gè)表現。當天的人并不多,可能是由于節假日也可能是票價(jià)比較貴。

  西橫堤站位于辰昌路和規劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站,側站臺寬4.0m。站臺位于道路中心上方,站廳布置在車(chē)站東、西出入口及站房?jì),位于道路兩側。大家都是第一次坐,進(jìn)站就有種耳目一新的感覺(jué)。地鐵1號線(xiàn)的車(chē)票采用一次性磁卡或ic磁卡的形式,共設五類(lèi)票種,售票、檢票也將全部采用全自動(dòng)系統。自動(dòng)售票機器操作方便快捷,系統根據所選站點(diǎn)自動(dòng)記費,紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲值票。單程票采用一次性磁卡或可重復使用的ic卡,僅限當日使用,一次有效,并且只設成人票。儲值票則采用非接觸式ic卡,持這種磁卡通過(guò)閘機,只需將ic卡靠近感應板,便可順利通過(guò)乘車(chē)。

  除了車(chē)票,新地鐵里的不少服務(wù)設施與老地鐵相比都可謂更新?lián)Q代。以前一走進(jìn)老地鐵,手機、呼機一概沒(méi)有信號,這種現象在新地鐵里就不會(huì )出現。但由于地鐵剛營(yíng)運不久,有些設施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。

  而且天津地鐵在全國第一個(gè)設置了安全門(mén),有了它就不會(huì )再發(fā)生地鐵內跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門(mén)系統是現代化地鐵工程的必備設施,它沿地鐵站臺邊緣設置,將列車(chē)與地鐵站臺候車(chē)室隔離。安全門(mén)主要分為可以開(kāi)啟的活動(dòng)門(mén)和不能開(kāi)啟的固定門(mén)兩個(gè)部分。其中活動(dòng)門(mén)高度為1.3米,其余門(mén)體為1.45米;顒(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)一一對應,列車(chē)進(jìn)站并停穩后,活動(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)同時(shí)打開(kāi),乘客上下列車(chē)后,活動(dòng)門(mén)與列車(chē)門(mén)同時(shí)關(guān)閉,列車(chē)才能駛離站臺。

實(shí)習感悟心得3

  20xx年的畢業(yè)季到了,轉眼間我的實(shí)習期也要結束了,在這段時(shí)間深有感受。

  費了很大的周折,來(lái)到了這家實(shí)習單位,來(lái)之不易肯定是沒(méi)錯的,站在這樣的位置上,沒(méi)有別的選擇,最首要的肯定是學(xué)習,學(xué)習校園里所沒(méi)有涉及的知識,學(xué)習人情世故,學(xué)習如何謙虛,學(xué)習如何創(chuàng )建管理階層的團隊精神,假如人情事故,謙虛,團隊精神可以矢量化,我想實(shí)習的難易程度或許沒(méi)有想象那么難。

  我的實(shí)習工作,在一家家具公司的人事行政部門(mén),與我原來(lái)的預期也有了一定的反差,原來(lái)打算先做單證,然后等英語(yǔ)考到一定程度就學(xué)習做其他深入工作,現在在學(xué)習如何做一個(gè)合格的文員,文員或許并不是一個(gè)起眼的角色,但是我深入地看,事實(shí)上文員也分三六九等,有初級,中級,高級文員,高級文員也相當領(lǐng)導的左臂右膀,中級文員也差不多項、相當于助理角色。著(zhù)手去做,做一個(gè)文員并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情,我個(gè)人覺(jué)得做一個(gè)好的文員,事實(shí)上也是做一個(gè)副領(lǐng)導去協(xié)助領(lǐng)導的動(dòng)作。我想我現在沒(méi)有生命宏圖大志,或許比起以前的我,現在冷靜了,成熟了,我每天的目標僅僅是比昨天做得更好,一個(gè)好的文員,打字速度至少在86字以上,公文格式需要了如指掌,所做的事情必須達到不需要領(lǐng)導過(guò)目,我想在這樣的細節方面,我肯定是需要歷練的。在公司的前幾天,整天不知道干什么,公司運作很忙,經(jīng)理忙得喉嚨一直咳嗽,臨近年末,公司員工人心慌慌,遞交辭職報告的也不少,我很想解決,很想解決一些瑣碎的事情,盡一個(gè)實(shí)習生,剛進(jìn)公司的.義務(wù)和職責,但是很多事情并不是一蹴而就的,很多事情不了解頭緒是無(wú)法解決的。所以我想我不是沒(méi)有遠大報復,只是現在沒(méi)有,我想我現在最需要的就是在最短的時(shí)間里做經(jīng)理的助手,一個(gè)值得信賴(lài),高效率的助手。

  一直在原地打滾,就一直是一個(gè)文員。

  做為實(shí)習生,其實(shí)我的每一天,背著(zhù)一個(gè)比學(xué)生更艱巨的角色,學(xué)習上出了差錯,我不能對自己負責,工作上 出了差錯,對自己暫且不提,重者將將對公司造成損失,所以我對一個(gè)文件,持有校對5遍,8遍都不過(guò)分的原則,或許這樣的工作,瑣碎而無(wú)力度,但是假如沒(méi)有一個(gè)很好的文員的輔助,經(jīng)理主管的工作將會(huì )出現一個(gè)惡性循環(huán)。

  總而言之,在接下來(lái)的一年中,我會(huì )好好努力,爭取做好每一份工作,跟著(zhù)公司的發(fā)展共成長(cháng)。

實(shí)習感悟心得4

  一、實(shí)習目的

  1、目的和意義

  本次實(shí)習的目的就是讓大家將書(shū)本上所學(xué)的知識自己動(dòng)手實(shí)踐,和書(shū)本知識融會(huì )貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習都普遍存在于理論,通過(guò)這次實(shí)習也培養大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習對于我們與電有關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的,這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解,更讓同學(xué)們參與其中,對后續的學(xué)習有非常深刻的指導意義。

  2、發(fā)展情況及實(shí)習要求

  本次實(shí)習直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗,部分實(shí)驗可能會(huì )存在危險,特別是使用電烙鐵的任務(wù),小心使用,注意規范,兩人完成任務(wù)時(shí)應當保持必要的距離。

  本次實(shí)習歷時(shí)一周,跨越清明節假期,時(shí)間可以說(shuō)是相當長(cháng)的,在長(cháng)時(shí)間的時(shí)間內,同學(xué)們應該保持注意力高度的集中,切不可三心二意,走馬觀(guān)花。每天都會(huì )要考勤,大家必須按時(shí)出勤,像平時(shí)上課一樣。

  所有任務(wù)應該獨立完成,不懂的地方可以請教老師和同學(xué),但是嚴禁抄襲。有不會(huì )的可以慢慢做,但是只有自己做才可以提高自己的能力。

  二、實(shí)習內容

 。ㄒ唬┌踩秒姷闹匾

  安全用電知識是關(guān)于如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中,要使用各種工具、電子儀器等設備,同時(shí)還要接觸危險的高電壓,如果不掌握必要的安全知識,操作中缺乏足夠的警惕,就可能發(fā)生人身、設備事故。因此,必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上,掌握一些安全用電知識,做到防患于未然。

 。ǘ┯|電及相關(guān)防護措施

  電傷:由電流的熱效應、化學(xué)效應、機械效應以及電流本身作用所造成的人體外傷,通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,真正危害人體生命的是電擊。

  電擊:是指電流流過(guò)人體,嚴重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統,造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂,導致呼吸停止,嚴重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強度的是流經(jīng)人體的電流,而非電壓。

 。ㄈ┯|電因素

  人體觸電,主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

 。ㄋ模┚唧w實(shí)驗內容

 。1)使用電子儀器設備時(shí),應先了解其性能,按操作規程操作。實(shí)驗前先檢查用電設備,再接通電源;實(shí)驗結束后,先關(guān)儀器設備,再關(guān)閉電源。

 。2)若電器設備發(fā)生過(guò)熱現象或出現焦糊味時(shí),應立即關(guān)閉電源。

 。3)若要離開(kāi)實(shí)驗室或遇突然斷電,應關(guān)閉電源,尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開(kāi)關(guān)。

 。4)用電安全的基本要素有:電氣絕緣良好、保證安全距離、線(xiàn)路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無(wú)產(chǎn)品。

 。5)實(shí)驗室內電氣設備及線(xiàn)路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實(shí)施,不許亂接、亂拉電線(xiàn),墻上電源未經(jīng)允許,不得拆裝、改線(xiàn)。

 。6)在實(shí)驗室同時(shí)使用多種電氣設備時(shí),其總用電量和分線(xiàn)用電量均應小于設計容量。連接在接線(xiàn)板上的用電總負荷不能超過(guò)接線(xiàn)板的最大容量。

 。7)實(shí)驗室內應使用空氣開(kāi)關(guān)并配備必要的.漏電保護器;電氣設備和大型儀器須接地良好,對電線(xiàn)老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

 。8)不得使用閘刀開(kāi)關(guān)、木質(zhì)配電板和花線(xiàn)。

 。9)接線(xiàn)板不能直接放在地面,不能多個(gè)接線(xiàn)板串聯(lián)。

 。10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調應有專(zhuān)門(mén)的插座。

  三、實(shí)習收獲

  通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習,我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲:

  一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。

  二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí),好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務(wù)。

  本次實(shí)習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上,最后成功組裝成一個(gè)收音機的過(guò)程,讓我們對手工焊加深了認識和了解,使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識,培養了動(dòng)手能力,培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強了獨立工作的能力和團結協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現錯誤,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機成功播放出清晰的聲音,真的很高興,很有成就感。建議以后多組織這樣的實(shí)習機會(huì )。

實(shí)習感悟心得5

  三個(gè)月的頂崗實(shí)習讓我明白了作為一個(gè)老師,尤其是作為一個(gè)好老師,最容易被人接受的是其在課堂上精彩表現,因此身正為范,學(xué)術(shù)立人,良好的教學(xué)技能是一個(gè)老師應該具備的基本素質(zhì)。

  對于教學(xué),第一個(gè)感觸就是首先必須有扎實(shí)的學(xué)科知識功底。以前就聽(tīng)說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水”。作為教師,知識面要廣而博,所教學(xué)科知識的掌握要精而深,才能滿(mǎn)足興趣愛(ài)好不同、水平不同的學(xué)生的要求;才能正確認識教材,準確把握教材,恰當取舍教材;在課堂上,面對學(xué)生的各種疑惑才能做到輕車(chē)熟路,游刃有余。

  其次還必須具有把握和鉆研大綱、教材的能力。尤其是我們實(shí)習生要準確吃透教材;把握本學(xué)科、本年級、本節課的具體目標;明確每節課的知識點(diǎn)、找出培養學(xué)生能力的訓練點(diǎn)、挖掘進(jìn)行情感教育的滲透點(diǎn)。要明晰教學(xué)內容的順序和重、難點(diǎn),做到心中有數。

  當然作為老師絕對缺少不了展示教學(xué)內容的能力。課堂教學(xué)的基本技能包括講授、板書(shū)和多媒體運用等。教師要有口才,表達要清晰明白、準確生動(dòng),要有學(xué)科特色,有個(gè)性、幽默詼諧有吸引力。板書(shū)的正確、工整,板畫(huà)的熟練、形象生動(dòng),不僅能很好地幫助展示教學(xué)內容,還能身體力行的成為學(xué)生的表率。多媒體的運用,不僅使教學(xué)變得直觀(guān)、形象,而且能使學(xué)生學(xué)習變得輕松、更有樂(lè )趣,教師要熟練地使用起來(lái),為課堂教學(xué)服務(wù)。

  最后就是控制課堂,指導學(xué)生活動(dòng)的.能力。我覺(jué)得在教學(xué)中應避免把知識復制給學(xué)生,而要去不斷地啟發(fā)學(xué)生。課前要設計有效的方法;課上要把他們有序地組織起來(lái),讓每一個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。安排學(xué)生進(jìn)行形式多樣的活動(dòng),引導他們學(xué)習思維,要有明確的要求、清晰的指令。一個(gè)教學(xué)過(guò)程結束后,要有準確的評價(jià)和總結,從而培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。當然,控制課堂也包含保證課堂良好秩序以及對課上出現突發(fā)事件時(shí)機智靈活的處理。

  總之,這次實(shí)習讓我學(xué)到了許多在大學(xué)校園根本不可能學(xué)到的知識,尤其是教學(xué)技能的提升要靠我們在實(shí)踐中去慢慢摸索、總結、積累、提高;還要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習,他們的經(jīng)驗是非常寶貴的財富,他們的言傳身教也是提高我們教學(xué)基本技能最有效的途徑。我相信,這半年認真堅持下去,一定會(huì )收到很好的效果,終將讓我們成長(cháng)許多。

實(shí)習感悟心得6

  轉眼間,頂崗實(shí)習的日子,我已經(jīng)走過(guò)了三分之一了,從對這里的陌生到現在的熟悉適應,我已經(jīng)慢慢適應了教師這個(gè)角色的轉變,想想我已經(jīng)是承德縣第四中學(xué)的老師了,盡管每天有很多事去解決。有很多課要備,但累并快樂(lè )著(zhù)。三周了,十幾天的時(shí)間我感覺(jué)自己已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)羞澀、緊張的自己了,能學(xué)著(zhù)去適應并冷靜的去接受所有的挑戰了,總而言之,我想說(shuō),我學(xué)會(huì )了:

  1)為人師表,嚴格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相并重

  首先,站上講臺上我就是一個(gè)老師,作為一個(gè)老師,就應該做到為人師表,不僅要教書(shū)育人,發(fā)揮自己的引導作用,還要給學(xué)生以榜樣作用,做到不管是在言行上,自己的所作所為上,還是形象上,都有個(gè)樣子。其次,要尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相并重,在我看來(lái),尊重學(xué)生是嚴格要求學(xué)生的前提,只有你將自己的真誠與尊重給學(xué)生了,相信他們能行,才能進(jìn)一步的去嚴格要求他們,讓他們循序漸 進(jìn)的學(xué)習。不能一味的只有嚴格沒(méi)有尊重,這樣只會(huì )挫傷學(xué)生的積極性。這是我的第一感悟。

  2)學(xué)會(huì )正確的區分角色的轉換

  “三尺講臺”這是作為老師的一個(gè)標配,站在那里,你就要隨時(shí)隨地給學(xué)生們解決他們不懂的或疑惑的地方,不能太過(guò)分的想著(zhù)跟他們交朋友,而是在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信,讓學(xué)生知道你是嚴格的,從而自覺(jué)的遵守班的規定與制度。這是老師必備的素養。走向講臺,你可以不再以一個(gè)老師的方式去命令他們去做他們不想做的事,而是稍微改變一下,學(xué)著(zhù)去了解學(xué)生的想法,去做他們的“知心姐姐”,從而更進(jìn)一步的了解,走進(jìn)他們。這是的第二點(diǎn)。

  3)班級管理的重要性

  我上的是兩個(gè)班的課,對于這兩個(gè)班來(lái)說(shuō),一個(gè)班的學(xué)生是特別聽(tīng)話(huà)的,上課秩序也挺好,但另一個(gè)班是活躍的,上課秩序雜亂的,有時(shí)候自己的也很糾結,不知道該怎用去做,因為兩個(gè)班的學(xué)生接受能力不一樣,所以課堂秩序就不一樣,一班的.學(xué)生很聰明,但是一有問(wèn)題就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō),二班學(xué)生不像一班能很快接受,所以課上很認真得聽(tīng)。這就是區別。所以一定要根據學(xué)生的活躍程度及自身的方面出發(fā),變通的去管理不一樣的班,這樣你的課堂秩序才會(huì )好。

  4)人際關(guān)系的重要性

  在一個(gè)陌生的環(huán)境里,人與人的交往是最基本的,也是最重要,我很高興,在這個(gè)環(huán)境里遇到了關(guān)心、照顧我們的老師,在我有事的時(shí)候,去幫我;很高興,在這里有志同道合的崗友們,一起加油互勉,每天“談天說(shuō)地”,很高興,在這里,有一群很配合我,給我帶來(lái)快樂(lè )的學(xué)生。

  雖然我的感悟不多,但卻足以讓我收獲許多,我會(huì )更加努力的去發(fā)現每一個(gè)細節以及自己的反思,讓自己越來(lái)越像一個(gè)老師。

實(shí)習感悟心得7

  一段時(shí)光的外勤工作十分緊張而又讓我受益匪淺,我真真體會(huì )到了出外審計的感受,體會(huì )到了會(huì )計師忙碌的工作狀態(tài)。。出外審計時(shí),中午是不可能休息的.,草草吃完午飯后,我們必須得一刻不停的繼續工作,因為業(yè)務(wù)一般都要在一天內完成現場(chǎng)工作,所以工作量是十分大,也有必須的壓力,可是在晚上六點(diǎn)之前都能完成工作。

  在審計中,和客戶(hù)的溝通是很重要的,對出具什么意見(jiàn)的審計報告書(shū),以及是否要調節所得稅,而在很多的時(shí)候客戶(hù)出于自身利益的研究,只能出具無(wú)法表示和保留意見(jiàn)的審計報告,而要求出具肯定意見(jiàn)的審計報告,對于所得稅調節需要反復的給客戶(hù)做工作,才會(huì )勉強理解。

  在出具審計報告和查稅報告時(shí)會(huì )進(jìn)退維谷,既要客戶(hù)滿(mǎn)意,以得經(jīng)過(guò)三級審核,還得要稅局認可,會(huì )碰到報告被打回好多次的情景。

實(shí)習感悟心得8

  這周邯鄲市的市教研所的人來(lái)實(shí)習學(xué)校聽(tīng)評課。我很有幸參與其中。通過(guò)這次聽(tīng)評課,我收獲滿(mǎn)滿(mǎn),不僅使我開(kāi)闊了眼界,還學(xué)習了新的教學(xué)方法,下面我將本次的學(xué)習情況做一個(gè)總結。

  1.新課導入

  這節課是初二物理平面鏡成像,教師需要帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗室去做實(shí)驗。開(kāi)始上課的時(shí)候,侯老師通過(guò)一個(gè)有趣的小魔術(shù)“澆不滅的`蠟燭”進(jìn)行導入,吸引學(xué)生的學(xué)習興趣,激發(fā)了學(xué)生的好奇心,課堂氣氛一下子就活躍了起來(lái),不再因為有老師來(lái)聽(tīng)課而緊張。接著(zhù)任課老師講出魔術(shù)中涉及到的物理現象,引出本節課所講的主題。此刻學(xué)生的心里十分好奇,想趕緊做一下實(shí)驗試試,任課老師笑著(zhù)允許了。學(xué)生在做魔術(shù)的過(guò)程中,并不是一次就成功了。實(shí)驗中出現許多問(wèn)題,比如該是選擇平面鏡還是玻璃板,蠟燭是怎樣放置的等等一些問(wèn)題。任課老師告訴學(xué)生,你們只看到老師做實(shí)驗,感到簡(jiǎn)單,卻沒(méi)有動(dòng)腦筋仔細想想實(shí)驗中涉及到的物理知識,以及在實(shí)驗過(guò)程中應該注意到的注意事項。所以在今后在做任何一件小事中,都需要認真觀(guān)察,認真思考。

  2.實(shí)驗目標

  任課老師并不是直接給出學(xué)習目標,而是通過(guò)剛才的實(shí)驗,引導學(xué)生自己找出學(xué)習目標,然后給予矯正。

  3.實(shí)驗探究

  任課老師首先明確實(shí)驗中的注意事項,針對實(shí)驗進(jìn)行猜想。接著(zhù)分組,讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作,驗證猜想。最后,讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗,進(jìn)行實(shí)驗總結。實(shí)驗探究嚴格按照科學(xué)探究的七要素進(jìn)行的,使學(xué)生養成良好的習慣。

  4.教師評課

  市教研組的老師針對本節課進(jìn)行評課。在評課過(guò)程中,教研組組長(cháng)多次強調,教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生意識到實(shí)驗背后的知識,要啟發(fā)學(xué)生,以問(wèn)題的形式對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),讓學(xué)生組織語(yǔ)言,以學(xué)生的角度,進(jìn)行思考。老師引導,學(xué)生動(dòng)腦。

  總之,通過(guò)觀(guān)摩這樣高水平的教學(xué)大賽,我收獲到了很多東西,體會(huì )到了新的教學(xué)觀(guān)念在課堂上的體現,也學(xué)習到了很多不同的教學(xué)手段,這樣的學(xué)習機會(huì )很難得,我將在今后的教學(xué)中結合自己的特點(diǎn)充分用上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗,讓我的教學(xué)更精彩。

實(shí)習感悟心得9

  頂崗實(shí)習已經(jīng)不知不覺(jué)的度過(guò)了要兩個(gè)多月了,在這段時(shí)間里從一開(kāi)始的初登講臺,到如今能夠大方的站到講臺上,經(jīng)歷了一段時(shí)間的變化,在此期間也有了很多的進(jìn)步與感悟。

  這段時(shí)間里最讓我值得思考的就是學(xué)生的積極性調動(dòng),我教的是歷史專(zhuān)業(yè),文科性質(zhì)很強,所以同學(xué)們喜歡文科的就表現的很積極,但是有些學(xué)生則表現得不是很好,態(tài)度很不端正。我教的班級班容量很大,每個(gè)班基本上都有八十個(gè)左右的同學(xué),前排的學(xué)生情緒好調動(dòng),可是后排的同學(xué)就有些懈怠,有的上課很久才能拿出來(lái)書(shū),有的聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課就開(kāi)始犯困。我上課的時(shí)候主要是后排的學(xué)生難管理,每次在教室轉的時(shí)候后排的學(xué)生睡覺(jué),我提醒同學(xué)不要犯困,可是有的學(xué)生被叫醒之后會(huì )有反彈情緒。

  我覺(jué)得出現這種情況有很多的原因,一方面肯定有我自身的原因,是因為我講的課堂不夠生動(dòng)、活潑。沒(méi)有能很好的調動(dòng)學(xué)生的積極性,對于學(xué)生,沒(méi)有很好的分析每一個(gè)人的情況,沒(méi)有做到真正的對癥下藥;對于學(xué)生,要考慮到他們自身的發(fā)展情況,每個(gè)同學(xué)的學(xué)科偏好不一樣,而且程度也不同,所以對學(xué)生的要求我也要分層次的去要求他們,做到因材施教。

  經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月的教學(xué),我覺(jué)得課堂的教學(xué)真的是存在很多的小技巧,需要我去不斷地總結經(jīng)驗,然后采用恰當合適的方法去真正的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。我要不斷的拓寬教學(xué)內容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。為適應素質(zhì)教育的需要,新教材增加了新內容,也帶來(lái)了新問(wèn)題。要在有限時(shí)間內獲取有效的信息,拓寬教學(xué)的內容,不斷地提高課堂效率。相關(guān)措施有以下幾個(gè)方面。

  1.充分利用課文輔助系統。在講課時(shí)要加以充分運用,以及反映或補充重要史實(shí),印證重要觀(guān)點(diǎn),解釋難點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生思維,深化歷史認識,擴大思想教育;

  2.重視引用課外史料。在課堂教學(xué)中圍繞重點(diǎn)或難點(diǎn)引用適合學(xué)情的史料,引導學(xué)生對教材與所供史料進(jìn)行分析,對“已發(fā)生的歷史事件或過(guò)程進(jìn)行能動(dòng)的重新建構和反省”;形成歷史認識;

  3.把預習和作業(yè)引入課堂。傳統的歷史教學(xué)著(zhù)眼于滿(mǎn)堂講述分析。把預習與作業(yè)置于課外進(jìn)行。其實(shí),即使教師再三加以強調,最終還是由于得不到集中的時(shí)間與教師有效的指導而失效了。所以對此加以注意。

  學(xué)困生由于基礎差,我在課堂上講的知識這部分學(xué)生未必能夠接受,所以我除了在課堂教學(xué)時(shí)注意面向中等學(xué)生,兼顧優(yōu)等生與學(xué)困生之外,必須在課后花費大量的時(shí)間對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導,個(gè)別的輔導絕對不等于課堂教學(xué)的重復,而是根據不同學(xué)生的實(shí)際采用有效的方法幫助他們弄懂知識的同時(shí)培養他們學(xué)習歷史的興趣和方法,當然,這種個(gè)別輔導的.方法也要因人而異,但在每次小檢測前對他們進(jìn)行有針對性的輔導是目前我探索到的有效途徑,只是對反應較慢的學(xué)生必須每次進(jìn)行考前輔導,這種做法會(huì )讓我認識到在課堂教學(xué)中要有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量、尤其要有效地面向全體學(xué)生,不能只是體現在教案上、教學(xué)中,更重要地是通過(guò)有效的方式和途徑幫助班內的學(xué)困生轉變?yōu)橹械壬?/p>

  再有就是要認真分析教材重、難點(diǎn),精擬小檢測,緊扣檢測進(jìn)行新課的講解,小檢測既要全面,又要突出重點(diǎn),在新課教學(xué)時(shí),就要有針對性地對考點(diǎn),以及考察考點(diǎn)的角度進(jìn)行講解,使課堂教學(xué)與小檢測保持一致。同時(shí)注意檢測題簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出。

  教學(xué)是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn),我作為初入門(mén)的人,有太多的不足與缺點(diǎn),我會(huì )更加的努力,不斷的總結經(jīng)驗,認真的分析,課下的時(shí)候多進(jìn)行教學(xué)反思,一步步去提升自己的整體綜合素質(zhì)!

實(shí)習感悟心得10

  在神內科實(shí)習的幾個(gè)星期的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,鋪床、更換霧化瓶、加藥、換水、測體溫、測血壓、皮下注射、肌肉注射……

  鋪床要注意節力原則,因為病房會(huì )有很多張床鋪;濕化液一般在濕化瓶的一半即可;加藥、換水、都必須注意查對制度……了解到這個(gè)科室一般常用的藥物,頭孢類(lèi)、氨曲南、的作用是消炎,奧美拉唑鈉的作用是保胃,苦參、苦黃的作用是清熱利濕,血栓通的作用是擴血管,脫氧核甘酸鈉、胸腺肽α1是保護肝臟的,還原型谷胱甘肽鈉,香菇多糖是化療藥物的輔藥。

  在皮下和肌肉注射的時(shí)候要繃緊皮膚,進(jìn)針速度要快,推藥的速度要慢,拔針速度要快。在肌肉注射時(shí),對定位還不夠自信,因為病人的體位、姿勢、胖瘦程度等都有可能影響判斷,實(shí)際和理論的差異就表現出來(lái)了,還是需要多多練習吧。

  在病房的時(shí)候實(shí)際我們實(shí)習同學(xué)跟病人的溝通并不多,只是如果你對病人表示的關(guān)心,病人都可以感受到,病人也會(huì )很配合我們的工作的。不要介意病人的脾氣,你可以想成是生病了心情不好,我們只要包容一下就好,也可以想成他本來(lái)就是這樣一個(gè)人,不要為一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的`人動(dòng)真格的生氣?傊褪且3肿约旱暮眯膽B(tài),這樣工作才會(huì )開(kāi)心,你的好心情別人也可以感受到,我們是沒(méi)有脾氣的。

  這就是我在神內二區實(shí)習學(xué)到的新知識和自己的心得體會(huì )。

實(shí)習感悟心得11

  按照上班時(shí)光來(lái)說(shuō)這是這個(gè)星期的最終一天了,雖然一向在按時(shí)上班實(shí)習,可是會(huì )計工作本身就很簡(jiǎn)便,加之又是實(shí)習還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習的階段,這些天也就很快過(guò)去了。感覺(jué)學(xué)習了好多東西,是從書(shū)本上學(xué)不到的,理論和實(shí)踐還真是有些不一樣,還是很高興很有成就感的`。

  快下班時(shí)和林姐聊了一會(huì )兒有關(guān)實(shí)習的事情,不少人都在會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習過(guò)一段時(shí)光,有些人自認為學(xué)到很多東西,也有些人覺(jué)得浪費時(shí)光的,其實(shí)不光是實(shí)習,學(xué)習、上班等許多方面的事情都有兩面性,每個(gè)人都有自我的理解,其實(shí)關(guān)鍵還是在于自我如何把握!

  今日有些累了,要養精蓄銳,下個(gè)星期再接再厲。

實(shí)習感悟心得12

  經(jīng)歷近3個(gè)月的實(shí)習終于結束了,在新疆呼圖壁同意番茄制品有限責任公司工作的這段時(shí)間,我和公司的職工及領(lǐng)導都相處得非常融洽,大家對我也關(guān)心,時(shí)常給我鼓勵和幫助;我工作的時(shí)候也是認真謹慎,不僅順利完成工作任務(wù),工作之余還經(jīng)?偨Y經(jīng)驗教訓,不斷提高工作效率,雖說(shuō)工作中我也會(huì )犯一些錯誤,從而受到領(lǐng)導批評,但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情,讓我能在以后的工作中更加的謹慎和小心,提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里,他們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習雖然有酸甜苦辣,卻讓我在社會(huì )中學(xué)到了很多學(xué)習期間無(wú)法了解的社會(huì )經(jīng)驗,這對我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。

  這次實(shí)習我總結了以下幾條經(jīng)驗,在以后的生活中如果能夠更好的總結和應用這些實(shí)踐經(jīng)驗,將會(huì )使我在以后的人生道路中受益匪淺。

  第一:在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。

  我自己本身是個(gè)相對比較內向的人,不擅長(cháng)主動(dòng)和別人交流打交道,在此次實(shí)習中我也發(fā)現了自己的不足和缺點(diǎn)。比如在剛開(kāi)始實(shí)習的幾天內,我比較怯生。起初和公司的幾位同事打過(guò)招呼后就沒(méi)在說(shuō)什么了,下班后也是一個(gè)人玩手機,沒(méi)有主動(dòng)和大家進(jìn)行溝通。由于和他們年齡有較大差距,怕跟他們交流不來(lái),也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。我也認識到了自己溝通上的不足,面對沉默不語(yǔ)的尷尬,自己有責任和義務(wù)去與別人主動(dòng)交流。在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)時(shí)很平常的,老師傅們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新職工主動(dòng)打交道,這時(shí)候你就應該主動(dòng)去和別人交流,介紹介紹自己啊,拉拉家常,關(guān)心一下工作啊,都會(huì )讓大家認識你,了解你,對你留下良好的印象。在后來(lái)的實(shí)習中慢慢的在一起時(shí)間久了,大家也就對彼此多少有些熟悉了,漸漸地能和大家一起愉快的交流,就是出于自己的積極主動(dòng)。

  在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。在今后的社會(huì )工作中,工作不再是一個(gè)人所能完成的,那是幾個(gè)人或是一個(gè)團隊的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作,就是的團隊合作的'精神。因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù),或是看到別人有困難也不去幫助。雖然此次我是來(lái)實(shí)習的,由于開(kāi)始對生產(chǎn)的不了解以及專(zhuān)業(yè)知識的不熟悉,只能夠在領(lǐng)導的安排下進(jìn)行一些相對簡(jiǎn)單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。就比如在實(shí)習中,在我提前完成領(lǐng)導分配的任務(wù)后,我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的,有時(shí)候別人也不好意思麻煩我,我就主動(dòng)承擔他們的工作。這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關(guān)系,在今后的工作中人家也更樂(lè )意與你交往了。

  第二:工作時(shí)一定要一絲不茍,認真仔細。

  一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的,這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎,一絲不茍,不能總是出錯。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻,還會(huì )影響他人的工作,化工生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節出錯就會(huì )影響下面的工作,嚴重點(diǎn)就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會(huì )批評責備甚至處罰,因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄,我們在剛開(kāi)始工作的時(shí)候一定要慎之又慎,對自己的工作要十分重視,工作結束后一定要檢驗自己的工作結果,以確保自己所做的萬(wàn)無(wú)一失,時(shí)常應該反省自己最近一段時(shí)間的工作情況。在你對工作開(kāi)始了解并熟練后,你會(huì )發(fā)現自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此,也不能驕傲,不能對自己有所懈怠,還是要對自己的工作認真對待,以免造成失誤。

  就像我在工作的時(shí)候,也犯下了不少錯誤,雖然多數不是很?chē)乐氐腻e誤。比如說(shuō)領(lǐng)導交給我的生產(chǎn)任務(wù),我在流程中添加堿時(shí)未等溫度降至60℃以下就加入,導致白乳膠濃度不足。領(lǐng)導批評了我,我也為自己的錯誤懊悔不已。還有一次是將兩種原材料順序加反,還好是兩個(gè)輔助材料對產(chǎn)品質(zhì)量影響不大,都是自己大意所造成的。這次的失誤又一次給我敲醒了警鐘,要是經(jīng)常不注意自己的工作,可能會(huì )造成更嚴重的損失。

  第三:在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進(jìn)工作方法,提高工作效率。

  公司的日常工作都會(huì )比較繁瑣,而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥,就是需要你多動(dòng)腦筋,不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法,尋找或是設計簡(jiǎn)捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時(shí)間。實(shí)際上勤于思考在工作中是很重要的,在思考如何提高工作效率的同時(shí),自己也能夠學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。當你在較短的時(shí)間內就完成了自己的工作,你將留下更多的時(shí)間去放松,去學(xué)習,去和別人打交道,這對你來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害的。我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng )新的人,在工作的時(shí)候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務(wù),因為本來(lái)這類(lèi)任務(wù)的處理是有規律的,完全不需要重復地做,如果動(dòng)一動(dòng)腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過(guò)程和步驟,從而減少工作時(shí)間,提高工作效率。就比如我在實(shí)習的時(shí)候,第二個(gè)反應器升溫時(shí),以前做法是升溫鍋爐能加滿(mǎn)冷水重頭開(kāi)始燒水至沸騰,再利用蒸汽加熱反應釜。改進(jìn)方法是在第一個(gè)反應釜加熱完畢后,加熱鍋爐內分多次加入冷水,保持總有足夠的氣壓用。對加熱過(guò)程進(jìn)行了優(yōu)化,提高了工作效率,減少了工作時(shí)間。同時(shí)我也充分使用時(shí)間差來(lái)提高自己的工作效率,使工作進(jìn)程提高很多,減少近一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間。

  第四:要有豐富而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,這會(huì )使你的工作更加得心應手。

  一個(gè)人在自己的職位上有所作為,一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識非常熟悉,對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練的掌握,這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時(shí)候,擁有豐富專(zhuān)業(yè)知識和較高業(yè)務(wù)水平的你將會(huì )發(fā)現自己在工作時(shí)左右逢源,在處理各種難題和困難都能迎刃而解。在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習后,我自信自己已掌握了一定化工專(zhuān)業(yè)的知識,可是到了公司實(shí)習后,我才發(fā)現自己離專(zhuān)業(yè)工作還有一些距離,且不說(shuō)自己所學(xué)的都是些基礎、皮毛,就是在應用方面,飛速發(fā)展的科技已經(jīng)把很早之前的理論落之千里了。

  二,自我評估及心得感想

  在這一次的暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習當中,覺(jué)得自己的表現還算稱(chēng)職,雖然一開(kāi)始剛到一個(gè)陌生的工廠(chǎng)感覺(jué)不像在學(xué)校來(lái)的自在,對每一件事情都必須相當的仔細觀(guān)察和學(xué)習,很多老師傅的經(jīng)驗都不是課本上的理論所可以學(xué)到的,讓我不禁有種讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的感覺(jué),雖然師傅們并沒(méi)有學(xué)過(guò)他們自己任內工作的一些原理理論,對於車(chē)床銑床研磨的破壞方式他們并不能說(shuō)個(gè)所以然,但卻能憑著(zhù)他們滿(mǎn)腦的經(jīng)驗和滿(mǎn)手的技術(shù)來(lái)做出一個(gè)個(gè)大小相同而相當完美的成品.然而我雖然了解這些機器的工作原理,但對于每臺機器親手下去操作起來(lái),卻沒(méi)有他們來(lái)的精確和果斷,要是每個(gè)閥門(mén)讓我來(lái)控制的話(huà),公司可能不旦出貨延遲事小,被買(mǎi)方退單事大,到時(shí)可不是像學(xué)校一樣錯了再來(lái)就可以解決問(wèn)題。

  經(jīng)過(guò)近三個(gè)月工廠(chǎng)的洗禮,雖然每天都做一樣的重復動(dòng)作,對于管水這樣的工作似乎有點(diǎn)割雞用牛刀的感覺(jué),在管控的過(guò)程中一開(kāi)始覺(jué)得很好玩有趣,跟小時(shí)候在澆地一樣也沒(méi)什麼危險性,認真學(xué)認真做照著(zhù)做就可以完成一項項任務(wù).但過(guò)了一個(gè)禮拜,對于整個(gè)組裝的過(guò)程和困難點(diǎn)已慢慢駕輕就熟時(shí),一直重復相同的工作使的整個(gè)過(guò)程變的相當無(wú)趣,不過(guò)在這一直重復同樣的過(guò)程當中,也讓我感受到在社會(huì )賺錢(qián)的辛苦,雖然父母并非從事相關(guān)這樣的事業(yè),但可想而知等到走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )時(shí),一切都要靠自己,賺錢(qián)也并非如想像中來(lái)的容易.然而每一個(gè)工作也是一樣,從生疏到熟悉,從新鮮充滿(mǎn)挑戰到進(jìn)行相同的程序而感到無(wú)聊,但也因如此慢慢培養對自己內心的一種恒心與毅力,在工廠(chǎng)實(shí)習了一個(gè)禮拜左右之後,內心的成就感已不是因為學(xué)懂了整個(gè)工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)的流程以及各個(gè)環(huán)節機器的原理,而是到了下班看到自己今天完成的工作與付出的努力。

  在這兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)程也體會(huì )到如何一步一腳印去學(xué)習任何東西,在學(xué)習的過(guò)程中絕對不能剛學(xué)會(huì )如何走就想著(zhù)如何去飛。學(xué)校的學(xué)習科目也是如此,基礎觀(guān)念是每個(gè)老師剛開(kāi)始教學(xué)每個(gè)內容時(shí)第一個(gè)講的地方;也是最最最重要的地方,雖然基礎觀(guān)念相當簡(jiǎn)單,而以前我卻常常忽略了這個(gè)部份而往往只去計算後面的應用問(wèn)題,這樣反而得到了反效果,就算問(wèn)題最后解決了也未必發(fā)現問(wèn)題的出處,生產(chǎn)一個(gè)水閥門(mén)更是如此,很多生產(chǎn)的制程都必須按照步驟來(lái)做,不能旁門(mén)左道想要偷懶走捷徑,不然到了試壓沖氣的那一環(huán)便無(wú)法安全過(guò)關(guān).也不能因為每個(gè)閥門(mén)的大小差不多相同就不去測尺寸是否過(guò)關(guān),一旦為先量測而直接制造,等到了出貨而與買(mǎi)家的尺寸誤差過(guò)大,那麼就必須接受退貨和重做,那時(shí)不只是有種賠了夫人又折兵的感覺(jué),更有種怎麼趕工都趕不完一波為平一波又起的感覺(jué),基礎的重要,重視每一個(gè)環(huán)節,盡管容易也不容忽視,產(chǎn)生問(wèn)題往往不是在最困難的地方,這是我學(xué)習到最深的地方.

  去了暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習之后,生活不像在大學(xué)時(shí)一樣不規律;每天都很晚睡又很晚起床,每天一大早就要出門(mén)趕著(zhù)去工廠(chǎng),下了工又很狼狽的回到家里,到家里時(shí)已經(jīng)累的沒(méi)有力氣再去上網(wǎng)打游戲,生理時(shí)鐘回到了正常,整個(gè)身體都好了起來(lái),也讓我更加珍惜放假的日子,因為這是唯一可以讓自己心情放松的時(shí)間,而不像以前一放假就是睡大頭覺(jué).

  三,對工廠(chǎng)的建議

  專(zhuān)業(yè)實(shí)習對不管是畢業(yè)後要繼續升學(xué)或是就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō),都能給我們不同的感受,能在大學(xué)四年的日子里抽兩個(gè)月的時(shí)候讓平時(shí)學(xué)習一堆理論的我們能有個(gè)時(shí)間去沉墊并學(xué)習如何去實(shí)地操作并了解學(xué)校以外的社會(huì )是什麼樣子,如此能讓我們提早知道社會(huì )的需求和對以後走出學(xué)校能對心理能提早建設而不是茫然不知.學(xué)校能給我們這個(gè)機會(huì )讓我們自己去外面找公司并實(shí)習兩個(gè)多月,雖然有點(diǎn)半強迫,但最后的結果卻讓人很滿(mǎn)意,外面的世界雖然緊繃,但并沒(méi)有像完全不知道前想像來(lái)的恐怖,也讓剩下不到一年的大學(xué)生活里讓人能更了解自己的人生方向,而不是一味的去往某個(gè)方向沖,我想經(jīng)過(guò)了這兩個(gè)月,對於未來(lái)幾個(gè)月的日子,自己的規劃方向也更加地明確.

實(shí)習感悟心得13

  溫暖的春風(fēng)拂過(guò)大地,帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力。在頂崗實(shí)習生活中,每天與孩子們相處,他們的身上充滿(mǎn)了朝氣與活力,在與他們相處的過(guò)程中,你能感受到他們的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)希望,他們如早晨的太陽(yáng),在人生的道路上不斷前進(jìn)著(zhù)。在教學(xué)生活中,在與學(xué)生們相處的過(guò)程中,總是有很多成長(cháng)與收獲。

  在教學(xué)實(shí)踐中我們得到鍛煉,得到成長(cháng)。在教學(xué)實(shí)踐中有利于我們更深刻的去理解知識,將知識系統化,增強我們的邏輯思維能力。我覺(jué)得尤其對于語(yǔ)文教學(xué)課本中一些篇幅比較長(cháng)的課文來(lái)說(shuō),在教學(xué)的過(guò)程中有利于我們將知識系統串聯(lián)起來(lái),有邏輯的'有條不紊的將知識傳授給學(xué)生。與學(xué)生的交流中,我們可以更好的了解學(xué)生的情況,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,更好的因材施教,比如說(shuō)在學(xué)生的交流中,我了解到有的學(xué)生存在自卑心理,要多對其進(jìn)行鼓勵;有的學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話(huà),面對這樣的學(xué)生得多強調課堂紀律;有的同學(xué)很聰明但卻沒(méi)有把它用在學(xué)習上,要多對其進(jìn)行說(shuō)服教育,引導學(xué)生對學(xué)習的興趣……感覺(jué)在教學(xué)中能夠對學(xué)生的實(shí)際情況了解很多。在教學(xué)中還可以不斷探索既適合自己、學(xué)生比較喜歡、課堂效率比較高的教學(xué)方式,這些都是在實(shí)踐鍛煉中才可以探索出來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,可能需要我們不斷的調整思路,反思自己。

  時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝,那不僅僅是流逝,還是我們人生的積累。

  在教學(xué)的過(guò)程中,在老師的指導下,我不斷反思和改進(jìn),感覺(jué)有一些收獲。在講課的時(shí)候,要有比較好的課程邏輯結構,注重前后知識之間的聯(lián)系,對于課堂時(shí)間的分配要比較合理:在課堂上有比較嚴謹的邏輯結構,有利于學(xué)生更好地去掌握知識。課堂的教學(xué)設計中少說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà),注重教學(xué)設計中細節的處理,提高課堂效率。在板書(shū)設計中我們要合理的恰當的使用主副黑板,這樣有利于更加直觀(guān)清晰地向學(xué)生傳傳授知識,有利于在講課過(guò)程中保持思路的清晰,在教學(xué)過(guò)程中我們要合理恰當的使用教學(xué)資源。在教學(xué)過(guò)程中我們還是要多看關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍,多了解學(xué)生的心理和一些好的教學(xué)方面的方法,多讀優(yōu)秀的書(shū)籍并結合實(shí)際情況,能使我們在教學(xué)中達到更好的效果。

  我們在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉能力,增長(cháng)才干,期待我們有更多的成長(cháng)與收獲!

實(shí)習感悟心得14

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走。支教生活已經(jīng)接近尾聲了。在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中,我獲益匪淺,為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力,最有希望,最溫暖的地方。在這里付出愛(ài),收獲愛(ài)。這讓我更加堅定自己的目標:要成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、三中初印象

  20xx年8月29日,我還懷揣著(zhù)激動(dòng)又緊張擔憂(yōu)的心情來(lái)到了石碁三中。激動(dòng)是因為我即將要在這里重新開(kāi)始我的“高中生活”,開(kāi)始一段新的旅程;而緊張擔憂(yōu)是因為我即將生活四個(gè)月的學(xué)校是怎么樣的,住宿條件怎么樣?伙食好不好?這里的高中生怎么樣啊,會(huì )不會(huì )很調皮,我管不住他們怎么辦?我來(lái)到石碁三中才發(fā)現,我這些擔憂(yōu)都是多余的。這里免費提供住宿,有wifi,也有熱水,更重要的.是每個(gè)月有400塊伙食補貼,衣食無(wú)憂(yōu)了。而高中生相對初中生更懂事,更自主獨立,不用你太操心,我心里美滋滋的。

  二、生物教學(xué)工作

  在生物教學(xué)這方面,我負責擔任高一1-4班的生物老師。我的專(zhuān)業(yè)指導老師是杜老師,教書(shū)育人已接近30年了,有著(zhù)非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她經(jīng)常給我機會(huì )讓我去實(shí)踐。實(shí)踐前,杜老師會(huì )告訴我這堂課應該如何上,哪些需要注意的,各個(gè)細節都給我講得很清晰明了。一開(kāi)始,她先讓我從模仿開(kāi)始。聽(tīng)老師一節課,自己再上一節課,這樣我心里會(huì )更有底,會(huì )更自信滿(mǎn)滿(mǎn)。漸漸,后面的課,杜老師就直接放手讓我去上課。我每一節課,她都會(huì )來(lái)聽(tīng),聽(tīng)完后就會(huì )認真給我分析,哪些方面做得不錯,哪些方面還得改進(jìn)。每一環(huán)節都會(huì )詳細告訴我應該如何改進(jìn)處理,才會(huì )有更好的效果。在她的認真指導下,從一開(kāi)始上臺緊張到說(shuō)不出話(huà),到現在我在上課這方面已經(jīng)得心應手了。除了在教學(xué)這方面給我指導,還在生活上,找工作上給了我很多寶貴的意見(jiàn)。我在她身上學(xué)到很多,是我學(xué)習的榜樣。

  三、班主任管理工作

  在班主任管理方面,我擔任了高一4班的副班主任。我的指導班主任是胡老師,他是個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人,行走的“百科全書(shū)”,什么都會(huì )一手。他的班級管理方式是引導學(xué)生做個(gè)自信、自立、自強的人,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主管理,他很少插手班上的事情,放手讓學(xué)生負責,如班規的制定,裝飾課室,清潔衛生安排表等。但一些重要的事情,胡老師會(huì )緊抓,做到松弛有度。我暗地里想:一定要向胡老師好好學(xué)習。我在胡老師的指導下,學(xué)會(huì )了如何去開(kāi)展班會(huì )課,如何與學(xué)生溝通相處,如何去處理各類(lèi)學(xué)生的問(wèn)題等。

  四、總結過(guò)去,展望未來(lái)

  這次支教,給了我學(xué)習、鍛煉、成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)這次支教,我發(fā)現了自己在教學(xué)、班級管理上還有很多不足之處,還得多學(xué)習,多實(shí)踐積累經(jīng)驗,讓自己的課堂更加豐富精彩,能獨當一面,帶好一個(gè)班集體。知不足而好學(xué),加油。

實(shí)習感悟心得15

  生產(chǎn)實(shí)習是本科生上學(xué)期間重要的實(shí)踐環(huán)節,是認識現實(shí)生產(chǎn),走向社會(huì )的一個(gè)珍貴機會(huì )。為充分發(fā)揮生產(chǎn)實(shí)習的作用,同時(shí)考慮到經(jīng)費等問(wèn)題,本次實(shí)習分為兩個(gè)階段,即校外實(shí)習和校內實(shí)習。

  在儀表廠(chǎng),學(xué)習了變送器的原理、規格、調校以及安裝維護等;了解了基本的架裝儀表、盤(pán)裝儀表;參觀(guān)了先進(jìn)的顯示儀表,認識了單色記錄儀、彩色記錄儀和智能記錄儀;并讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手拆裝了相關(guān)的儀表,鍛煉了學(xué)生的.實(shí)際動(dòng)手能力,鞏固了理論知識。

  校內主要學(xué)習了軟件的基本知識,并進(jìn)行了實(shí)際問(wèn)題的仿真設計和練習,進(jìn)行了電路圖的設計與繪制,使同學(xué)們能夠利用兩個(gè)軟件做一些實(shí)際的工作。

  通過(guò)這次實(shí)習,同學(xué)們首次接觸了實(shí)際的生產(chǎn)現場(chǎng),和實(shí)際的工業(yè)用儀表,把書(shū)本的理論和實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),有利于鞏固所學(xué)理論,為以后走向工作崗位打下一個(gè)初步的基礎。

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