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電子設計心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的電子設計心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電子設計心得1
經(jīng)過(guò)半年的準備，四天激烈緊張的奮斗，湖北省“TI杯”大學(xué)生電子設計競賽結束了。當我從實(shí)驗室里走出來(lái)看見(jiàn)那滿(mǎn)天的繁星的時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的自豪。我現在可以負責任的對自己說(shuō)：“你的大學(xué)生活不是碌碌無(wú)為的，因為你參加了全國的大學(xué)生電子競賽，并且為之奮斗了四天�！�
這次競賽不僅僅是對我們的知識水平的一次考驗，更主要的它是對我們的信心、耐心、恒心等全面素質(zhì)的一次考驗。在大賽的過(guò)程中，當我們的硬件電路經(jīng)過(guò)多次調試都無(wú)法實(shí)現的時(shí)候，我們焦慮過(guò)煩惱過(guò)，氣餒過(guò)，曾經(jīng)想過(guò)放棄。但是最終我們堅持下來(lái)了，我們又從新樹(shù)立信心，困了、累了就在簡(jiǎn)單的床（板凳）上休息一會(huì )，醒了我們繼續奮斗。我們堅信只要付出了就一定有所收獲。在無(wú)數次的調試和改良后，終于在數字萬(wàn)用表上顯示正確的電壓值或電流值的時(shí)候。我們心情無(wú)比的激動(dòng)，那份喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達的。在這次大賽中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與時(shí)間進(jìn)行賽跑。因為我們知道要在這有限的時(shí)間里我們必須要完成我們的作品。不然就意味著(zhù)失敗，意味著(zhù)半年來(lái)的努力得不到回報。與時(shí)間賽跑是一件很辛苦的事情，同時(shí)這也是一件快樂(lè )的事情。用我們的話(huà)說(shuō)就是：“與時(shí)間爭其樂(lè )無(wú)窮”.
在這次的大賽中還讓我知道了團隊的重要性。能否有一個(gè)默契、向上的團隊是成功的一個(gè)關(guān)鍵。我們在分配個(gè)自的任務(wù)的同時(shí)互相的幫助、合作能使我們的工作快速的完成�！叭诵斜赜形規煛痹谝粋�(gè)好的團隊中你能夠學(xué)習到很多的書(shū)上學(xué)不到的東西。同時(shí)也讓我感受的了團隊合作的快樂(lè )，一個(gè)真誠的問(wèn)候“加油”是那么的感動(dòng)人心。他使我有了無(wú)窮的力量，讓我信心百倍。當你工作出現錯誤的時(shí)候，一句正確的指點(diǎn)是那么的重要他使我迷途而反。一個(gè)信任的眼神，讓我在多少次的失敗之后還依然有勇氣堅持下去。謝謝你們我的隊友。我會(huì )永遠的記住我們共同奮斗了四天，記得我們的友誼，記得我們的電子大賽。這四天在我的人生中是一個(gè)亮點(diǎn)，是一次飛躍。如果在以后的生活中回想起我的大學(xué)生活的時(shí)候，我一定會(huì )首先想到我們的電子大賽會(huì )想起我們的伙伴、老師，會(huì )想起我們一起努力的半年，想起我們一起拼搏的四天所發(fā)生的一切。
在這幾天的競賽中，實(shí)踐和理論得到了統一的融合，通過(guò)動(dòng)手，把我們以前學(xué)的理論知識得到了有效的驗證，也許是因為以前動(dòng)手實(shí)驗的太少，這次把題拿到手，開(kāi)始不知道從何處下手，慢慢的在網(wǎng)上找資料，從“圖書(shū)館”找……找輔導老師指點(diǎn)，老師的幫助很大，他們很快就為我們解決了很多主要問(wèn)題。在老師那里學(xué)到了很多的經(jīng)驗，通過(guò)這次實(shí)踐，使我的動(dòng)手能力得到很大的提高，從中我發(fā)現自己并不能很好的熟練的去使用我所學(xué)到的電子知識。在以后學(xué)習中我要加強對使用電路的設計和選用能力。
從最開(kāi)始拿到題的茫然，到后來(lái)的慢慢了解，再到后來(lái)自己動(dòng)手制作。每一步都必須走得很踏實(shí)。這樣一個(gè)過(guò)程的完成，對于對任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比聽(tīng)40堂課都要有效果�！霸O計”電路和測試電路的過(guò)程是需要非常細心的，細節造就完美，對于文藝藝術(shù)和科學(xué)研究都是一樣的。只有捕捉注意到每一個(gè)細節，最后的.成果才有可能接近完美。非常遺憾的一點(diǎn)是自己的水平有限，沒(méi)能夠將工作做得更好。但是未來(lái)的日子里，我定會(huì )更加努力。相信自己的下一次設計一定會(huì )有更大的進(jìn)步。這是對自己的希望，更是對自己的鞭策。
在這四天中，使我們充分的認識了自己和大家一起感受疲憊與緊張。汗水與喜悅伴隨著(zhù)我們，參加電子設計競賽之后，才讓我們真正感受了人生的挑戰，感到了時(shí)間的緊迫，學(xué)會(huì )了和時(shí)間賽跑。
這次大賽中我們設計的是智能數字萬(wàn)用表，并獲得了湖北省“二等獎”。但是我感到它只是我們努力后的一個(gè)回報，那并不是最重要的。最重要的是在這次大賽我們的身心得到了錘煉，能力得到了提升。通過(guò)這次大賽我對所有事情都充滿(mǎn)了信心，堅信只要努力一定會(huì )成功。這次大賽還讓我真切的知道了時(shí)間的重要性，在以后的生活中一定會(huì )爭分奪秒，不浪費自己的青春。
雖然只是短短幾天的努力，但是卻使我們收益一生，在以后的人生路上我們一定會(huì )繼續努力下去。謝謝學(xué)校給我們這樣的機會(huì )，謝謝老師對我們的教導。你們是我們的榮耀。
電子設計心得2
1、通過(guò)這次課程設計，加強了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力。在整個(gè)設計過(guò)程中，我們通過(guò)這個(gè)方案包括設計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個(gè)，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時(shí)器各一個(gè)。
2、在設計過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著(zhù)這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現不了，因此耗費在這上面的時(shí)間用去非常多。
3、我沉得做課程設計同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時(shí)課間的學(xué)習并不能非常好的理解和運用各個(gè)元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過(guò)程中，我們了解了非常多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問(wèn)題老是弄不懂，做完課程設計，那些問(wèn)題就迎刃而解了。而且還可以記住非常多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認識來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是認識的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個(gè)期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。
4、在制作pcb時(shí)，發(fā)現細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線(xiàn)的布局上既要美觀(guān)又要實(shí)用和走線(xiàn)簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是非常需要的，否則只是一紙空話(huà)。
5、在畫(huà)好原理圖后的做pcb版時(shí)，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致布線(xiàn)后元件出現在另一邊，增加了布線(xiàn)難度，也產(chǎn)生非常多不曾注意的問(wèn)題，今后要牢記這個(gè)教訓，使以后布線(xiàn)更加順利。
6、經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習，過(guò)程曲折可謂一語(yǔ)難盡。在此期間我們也失落過(guò)，也曾一度熱情高漲。從開(kāi)始時(shí)滿(mǎn)富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不令我回味無(wú)長(cháng)。
生活就是這樣，汗水預示著(zhù)結果也見(jiàn)證著(zhù)收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。通過(guò)實(shí)習，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會(huì )付出。我想說(shuō)，設計確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè )，在如今單一的理論學(xué)習中，非常少有機會(huì )能有實(shí)踐的機會(huì )，但我們可以，而且設計也是一個(gè)團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè )在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說(shuō)，確實(shí)非常累，但當我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì )作出我們應該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類(lèi)的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì )需要我們，我們也可以為社會(huì )而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著(zhù)自己的路，執著(zhù)的走下去。
同時(shí)我認為我們的'工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人，個(gè)人也離不開(kāi)團隊，必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實(shí)習中只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯誤，就有可能導致整個(gè)工作失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項非常重要的保證。而這次實(shí)習也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶！
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是非常重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
電子設計心得3
作為高頻電子的老師，高頻基礎實(shí)驗可以說(shuō)算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗嘗試。比如說(shuō)：新奇，原則性強等等，學(xué)生從一開(kāi)始的一竅不通，到后來(lái)的熟悉，喜歡，感覺(jué)自己學(xué)到了很多，很多。算起來(lái)雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗，僅僅只是初步接觸，當卻感覺(jué)學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
我覺(jué)得要做好高頻電子實(shí)驗，需要意識到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預習是必要的。以往做電子技能實(shí)訓與考核實(shí)驗臺電工實(shí)驗時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做實(shí)驗時(shí)便會(huì )吃大虧。一般在實(shí)驗前得花上一個(gè)小時(shí)去預習。這樣試驗結果是令人滿(mǎn)意的。
2、需要預先對結果進(jìn)行預測，至少在碰到問(wèn)題時(shí)會(huì )合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì )這樣說(shuō)也是有血的教訓的，由于某個(gè)學(xué)生對過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)，導致出現了重做的悲慘命運。
3、對一些實(shí)驗注意事項要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情�？赡苁怯捎谖业脑虬�，我每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí)，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗出錯的'可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗的過(guò)程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何分析問(wèn)題,如何解決問(wèn)題,以及如何總結問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)單的試驗儀器便可以將知識運用進(jìn)生活中去。這對于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗真理唯一的標準，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓考核臺高頻電子實(shí)驗之所以會(huì )在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開(kāi)放性實(shí)驗室，與其在實(shí)驗中和學(xué)生走在一起的原則是分不開(kāi)的。希望以后還有機會(huì )進(jìn)這個(gè)實(shí)驗室。
電子設計心得4
微機原理與系統設計作為電子信息類(lèi)本科生教學(xué)的主要基礎課之一，課程緊密結合電子信息類(lèi)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，圍繞微型計算機原理和應用主題，以cpu為主線(xiàn)，系統介紹微型計算機的基本知識，基本組成，體系結構和工作模式，從而使學(xué)生能較清楚地了解微機的結構與工作流程，建立起系統的概念。
這次微機原理課程設計歷時(shí)兩個(gè)星期，在整整兩星期的日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。以前在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常強調在寫(xiě)一個(gè)程序的時(shí)候，一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái)，但是我開(kāi)始總覺(jué)得這樣做沒(méi)必要，很浪費時(shí)間。但是，這次課程設計完全改變了我以前的那種錯誤的認識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎的，但是在課程設計中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù)，畫(huà)程序方框圖是很有必要的。因為通過(guò)程序方框圖，在做設計的過(guò)程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路，而且在程序測試的過(guò)程中也有利于查錯。
其次，以前對于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過(guò)一段上機的實(shí)踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運行結果，怎么去了解每個(gè)寄存器的內容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高的。
通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的'能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設計的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固的。
這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問(wèn)題，最后在趙老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時(shí)，在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
電子設計心得5
新一輪的全國大學(xué)生電子設計大賽即將結束，我們這一參賽隊的結果還沒(méi)有消息，我想不管成功還是失敗，都要坦然面對，成功了不要驕傲，失敗了也不要氣餒。
電子設計大賽給我的感受不亞于高考，也許你會(huì )不服氣，但事實(shí)確實(shí)如此，我們其中的有些同學(xué)已經(jīng)有8天8夜沒(méi)有睡覺(jué)了，連實(shí)驗樓的門(mén)口也沒(méi)有出去一次，全國電子設計大賽要求是4天3夜完成，但是在3天后交上論文你還有4天的時(shí)間完善硬件要求。
全國大學(xué)生電子設計大賽是2年舉行一次，這次有幸能參加確實(shí)是太幸運了，這其中也有閆老師的幫助，以及后來(lái)李老師的指導，沒(méi)有他們的幫助和指導是不可能進(jìn)展如此順利的，在次謝謝啦！在我們連夜通宵的時(shí)候，都是閆老師給我們買(mǎi)飯，有時(shí)侯還買(mǎi)一些水果，看著(zhù)老師憔悴的面孔我們自己心理也很難受。
舉行電子設計的目的就是提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，為走上工作崗位提供了更好的平臺，所以我們要好好珍惜這次機會(huì )，說(shuō)實(shí)在的即使你沒(méi)有獲得成功，你也會(huì )有很大的收獲，同時(shí)也會(huì )給你很深的感受。
這次我們參賽隊選的題目是數字示波器，當時(shí)有些老師說(shuō)你們最好不要選擇這個(gè)題目，因為它屬于信號類(lèi)的題目，很難做，而我們認為，我們平時(shí)就連過(guò)ad/da轉換這方面的題目，所以最終還是選擇了c題（數字示波器）于是第一天下午就開(kāi)始了行動(dòng)，這其中也有張立華老師的幫助，幸運的是水校正好有一套ad/da卡，于是老師們及時(shí)借來(lái)了，第一天還是比較順利的，第一天感覺(jué)還是比較輕松的，所以我們就沒(méi)有通宵，第二天開(kāi)始了，問(wèn)題也接連而至的來(lái)了，雖然通過(guò)編程序波形調出來(lái)了，但波形不是我們實(shí)際上要的，當時(shí)我們還并不知道，不管我們怎么調程序就是不行，問(wèn)了問(wèn)老師，有些老師對示波器也不是很懂，那一次我們自己真的是沒(méi)有辦法了，第二天過(guò)去了，而我們沒(méi)有一點(diǎn)收獲，第三天無(wú)情的到來(lái)了，我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，從第二天我們就發(fā)現做其他功能的時(shí)候，有些i/o不能用，我們就懷疑管腳標號不對應，第三天，我們又用萬(wàn)用表一一測量了一遍，共144個(gè)管腳，浪費了我們好多寶貴的時(shí)間，這時(shí)候，我們的器件終于來(lái)了，可惜的是有些芯片沒(méi)有買(mǎi)到，我們又一次絕望了，而這時(shí)我們調出的波形下面少了一部分，在無(wú)奈的情況下，第四天到來(lái)了，也就是到了交論文的時(shí)候，我們只能背水一戰了，經(jīng)過(guò)我們三人的'審批，終于把論文搞定了。
第五天，第六天就這樣飛快的過(guò)去了，到了最后一天的時(shí)間里器件終于到了，經(jīng)過(guò)一天一夜奮戰，再加上指導老師的正確指導，終于實(shí)現了數字示波器的主要功能，本來(lái)想實(shí)現其他的功能，可惜時(shí)間不等人呀，不過(guò)，總算度過(guò)了最大的一個(gè)坎坷，好幾次我們都想放棄，現在想來(lái)，我們的努力和堅持沒(méi)有白費。
9月11號，我們就踏上了去煙臺的路，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的路途，終于到達了煙臺（海軍航空工程學(xué)院）經(jīng)過(guò)了一系列的程序后就進(jìn)入了測試階段，我們選擇的題目報的比較少，所以上午共測試了兩組，而我們是在下午測試的，不過(guò)發(fā)現還有幾個(gè)比我們差的，于是增加了幾分自信。
我想不管干什么都要自信，千萬(wàn)不要輕易的放棄，只要堅持不懈，一定會(huì )有結果的，經(jīng)歷了這次全國大學(xué)生電子設計大賽，經(jīng)歷了酸甜苦辣，體會(huì )到了成功并不是一件容易的事情，只有親身經(jīng)歷了，才知道他的內涵
電子設計心得6
經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)星期的學(xué)習，原來(lái)對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知的我，終于對它有了一些了解，一些認識，一些體會(huì )。從此，我學(xué)習的目標不再茫然、不在漂浮不定。我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習、對專(zhuān)業(yè)知識的獲取將變得更加主動(dòng)，而無(wú)論是從課本上、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專(zhuān)業(yè)的一些了解和認識：
信息工程（電子信息工程方向）———本專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應用方面的知識，能從事電子信息工程、衛星與計算機網(wǎng)絡(luò )通信、各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用、開(kāi)發(fā)、集成和制造的高等工程技術(shù)人才。我們主要學(xué)習的是信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。開(kāi)設的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、通信工程、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。就業(yè)方向：主要在電信、移動(dòng)通信、數據通信、電子工業(yè)等it產(chǎn)業(yè)部門(mén)從事科學(xué)研究和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)或在廣播電視部門(mén)從事技術(shù)和管理工作。
電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成�，F在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì )的諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周?chē)木W(wǎng)絡(luò )怎樣傳遞數據，甚至信息化時(shí)代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎知識的學(xué)習認識這些東西，并能夠應用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)。電子信息工程專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數學(xué)知識，對物理學(xué)的`要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習電子信息工程自己還要動(dòng)手設計、連接一些電路并結合計算機進(jìn)行實(shí)驗，對動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統，還會(huì )參觀(guān)一些大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線(xiàn)電視是如何傳輸的等，并能有機會(huì )在老師指導下參與大的工程設計。學(xué)習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現問(wèn)題。
隨著(zhù)社會(huì )信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統的設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設計開(kāi)發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開(kāi)發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備電子技術(shù)和信息系統的基礎知識，能從事各類(lèi)電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習信號的獲取與處理、電廠(chǎng)設備信息系統等方面的專(zhuān)業(yè)知識，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓練，具備設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：
1、較系統地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域寬廣的技術(shù)基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；
2、掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗技術(shù)，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3、掌握信息獲取、處理的基本理論和應用的一般方法，具有設計、集成、應用及計算機模擬信息系統的基本能力；
4、了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規，了解企業(yè)管理的基本知識；
5、了解電子設備和信息系統的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新系統、新技術(shù)的初步能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主干課程：
主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統、數字信號處理、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。
通過(guò)這半年的電子信息工程學(xué)習，我覺(jué)得這門(mén)課程應該引起我們的重視，因為它不僅勾畫(huà)出了我們專(zhuān)業(yè)的大致方向，而且對我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有很大的幫助。但是覺(jué)得自己做的卻并不是很好，因為上課的時(shí)候一些知識并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)并不怎么感興趣。而當老師將于電腦配置有關(guān)的知識的時(shí)候，自己一下子興趣就來(lái)了，也許是因為自己將來(lái)要買(mǎi)電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說(shuō)興趣是最好的老師這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯，所以在以后的學(xué)習中我一定會(huì )培養自己在這方面的興趣，經(jīng)�？匆恍┣把氐目萍汲晒�，用這種方法來(lái)擴展自己的知識面，也許日后對自己的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習有很大幫助。
關(guān)于對電子信息概論這門(mén)課，我覺(jué)得老師講的還不錯，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，我覺(jué)得以后上這門(mén)課的時(shí)候最好能講一些實(shí)際生活中的例子。比如電腦、電話(huà)等等我們平時(shí)都不太陌生的東西來(lái)激起我們的興趣。也許通過(guò)這種方式來(lái)講課我們能夠更好的掌握知識，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當于專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)補充及擴展，同時(shí)它也是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)前奏，能夠對我們以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識起到一個(gè)良好的促進(jìn)作用，所以說(shuō)我們必須對他有一個(gè)深刻的認識和了解。
在以后的學(xué)習中我想自己會(huì )更加深刻的體會(huì )這一點(diǎn)，并且通過(guò)自己的不斷努力和探索來(lái)學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課。
電子設計心得7
要參加電子設計競賽，我們首先需要明確的一點(diǎn)就是電子設計競賽的目的。
我認為，電子設計競賽的目的，是培養我們大學(xué)生的創(chuàng )新能力、協(xié)作精神以及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
參加電子設計競賽，有助于我們工程實(shí)踐素質(zhì)的培養，可以提高大家針對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設計制作的能力，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。
以上這些可以從競賽的內容，既有理論設計，又有實(shí)際制作的形式體現出來(lái)。
因此和參加其他競賽一樣，參與電子競賽是“重在參與”，我們要把它看作提高自身動(dòng)手能力的一個(gè)重要途徑，而決不能是單純的為了競賽，為了獲獎而參加。 我認為，積極地參與電子設計競賽，不僅可以充分的體會(huì )到自己動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè )趣，獲得哪怕是前進(jìn)一小步時(shí)候的那種成功的喜悅，還有以下的幾點(diǎn)收獲：
�。�1）有利于我們學(xué)習能力的提高。這里所說(shuō)的學(xué)習能力包括獲取資料的能力、理解前人思路的能力、系統設計能力、動(dòng)手能力、分析排除故障能力、表達能力等很多方面，電子設計競賽的賽制決定了上述能力缺一不可。
�。�2）有利于我們團隊精神的培養。在課堂之外實(shí)際的工作中，我們一般都要與人合作共同完成某一項目，這就非常需要團隊精神，而這一點(diǎn)在課堂常規教學(xué)中得到的鍛煉是很有限的。電子設計競賽要求三人組隊參賽，集體計算成績(jì)，這就要求三個(gè)人必須互相信任、互相配合、分工合作。在順境時(shí)小組成員要相互提醒保持冷靜，逆境時(shí)要相互鼓勵共度難關(guān)，出現問(wèn)題時(shí)不能相互埋怨。這些與課堂教學(xué)強調獨立性是有明顯區別的。
�。�3）有利于我們心理素質(zhì)的鍛煉。電子設計競賽的賽制決定了競賽結果的產(chǎn)生會(huì )有很大的不確定性，一個(gè)極其偶然的失誤都會(huì )導致最終的不理想結果，因此需要參賽者具備良好的心理素質(zhì)，全心全意投入緊張激烈的比賽，并且以一顆平常心面對最終的結果。
�。�4）有利于我們應變能力的提高。電子設計競賽的賽制要求我們在規定時(shí)間內完成規定的題目，時(shí)間急迫會(huì )出現各種意想不到的結果，所以我們必須在盡可能短的時(shí)間內解決問(wèn)題，這就需要在平時(shí)的訓練中提高應變能力。
那么，如何來(lái)準備電子設計競賽呢？我認為，電子設計競賽不是一個(gè)孤立的競賽，它是同我們電子科學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程密切結合的，是專(zhuān)業(yè)課體系化的.過(guò)程，與培養自身全面素質(zhì)是緊密相關(guān)的。因此準備競賽并不是一個(gè)短期行為，而是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。
下面我將圍繞電子設計競賽的準備談以下四點(diǎn)：
第一，興趣培養。在這段時(shí)間，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)�？葱┢占靶偷碾s志圖書(shū)，在書(shū)中遇到一些小方案也經(jīng)常自己動(dòng)手實(shí)踐一下。
比如辦了幾十年的《無(wú)線(xiàn)電》雜志、還有《電子世界》、《電子制作》等等，毫不夸張地說(shuō)，這些雜志很經(jīng)典�？催@些雜志的目的很簡(jiǎn)單，那就是培養興趣。
美國教育心理學(xué)家華爾特·科勒斯涅克說(shuō)過(guò)：“興趣可以看成既是學(xué)習的原因，又是學(xué)習的結果。正像興趣是過(guò)去學(xué)習的產(chǎn)物一樣，興趣也是今后學(xué)習的手段�！毙睦韺W(xué)研究也表明：一個(gè)人做他感興趣的事，可以發(fā)揮智力潛能的80％以上；而做不感興趣的事情，則只能發(fā)揮智力潛能的20％左右。
我國古代著(zhù)名的思想家、教育家孔子早在兩千多年前就認識到了興趣在學(xué)習中的作用。他在《論語(yǔ)》中提出：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！�
孔子把學(xué)習劃分為三個(gè)層次：
第一個(gè)層次是知學(xué)，即知道學(xué)習的重要性和必要性；
第二個(gè)層次是好學(xué)，即愛(ài)好學(xué)習，對學(xué)習有興趣；
第三個(gè)層次是樂(lè )于學(xué)習，能從學(xué)習中獲得無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
在這三個(gè)層次中，知學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂(lè )學(xué)，只有激發(fā)和培養對學(xué)習的濃厚興趣，樂(lè )在其中，才能獲得最好的學(xué)習效果。因此，我建議，求學(xué)之初的同學(xué)，要注意激發(fā)和培養學(xué)習興趣，這樣可以使自己注意力高度集中，觀(guān)察力敏銳，思維活躍，想象豐富，并且可以激發(fā)靈感，增強自信心，取得理想的學(xué)習效果。第二、“基礎知識儲備、實(shí)踐鍛煉”。在大二到大三這個(gè)時(shí)候，我對自己就有了更高的要求。在學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎課的同時(shí)，我重點(diǎn)學(xué)習了一些應用技能。
比如，我學(xué)習了一些常用EDA軟件的使用，熟悉了實(shí)驗室制版的流程，強化了自己的軟件編程能力，熟練掌握了硬件描述語(yǔ)言。在學(xué)習掌握這些實(shí)踐應用基本技能的同時(shí)，我經(jīng)常會(huì )找一些方案來(lái)實(shí)踐一下。
我們學(xué)校從學(xué)校、學(xué)院到電子創(chuàng )新基地都給大家提供了大量資金和技術(shù)的支持，學(xué)校、學(xué)院為大家提供了各種創(chuàng )新基金，以及創(chuàng )新基地的項目訓練，再加上指導老師的幫助等等，我們的機會(huì )還是很多的，關(guān)鍵看自己是否努力了。第三、“突擊培訓”，這個(gè)我就不多說(shuō)了，大致就是模擬競賽的題目，做一些模擬訓練，并且積極參加各種類(lèi)似的競賽活動(dòng)。
第四、“競賽后的繼續學(xué)習”。競賽完成以后，也就是我現在所處的時(shí)期。
于是，現在的我對競賽和以前的學(xué)習有了新的認識，其實(shí)比起各位研究生師兄師姐們所做的科研項目來(lái)說(shuō)，我參加電子設計競賽的經(jīng)歷簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，根本不值一提的，參加競賽僅僅是使我們了解一些目前比較先進(jìn)的技術(shù)、掌握一些實(shí)用的技能，為今后從事科研工作打下一定的基礎，縮短“入門(mén)”的時(shí)間，但就具體的專(zhuān)業(yè)水平，技術(shù)水準來(lái)說(shuō)，只是剛剛入門(mén)，后面還有更長(cháng)的路要走。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”我希望在以后的日子里能夠與大家多多交流，分享感受，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步！
電子設計心得8
通過(guò)此次課程設計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的知識，在設計過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設計過(guò)程中，我們不斷發(fā)現錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調試環(huán)節，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀(guān)。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會(huì )的發(fā)展和學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的.發(fā)現問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會(huì )及他人對你的認可!
課程設計誠然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過(guò)這次課程設計，我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線(xiàn)方法;以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過(guò)查詢(xún)資料，也了解了收音機的構造及原理。
我認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，不僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。這對于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次課程設計使我懂得了理論與實(shí)際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正為社會(huì )服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在設計的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗過(guò)程中，也對團隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來(lái)更加默契，在成功后一起體會(huì )喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識，收獲頗豐。
電子設計心得9
以下是各個(gè)方面的具體內容：
一、系統規劃內容包括：
(1)系統建設的背景、必要性和意義
(2)系統規劃目標、任務(wù)
(3)人員組織
項目負責人(如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬)。
項目小組成員及職責。
(4)項目建設進(jìn)度
進(jìn)度表中應規定各個(gè)任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時(shí)間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時(shí)間。(用visio作甘特圖)
(5)現狀初步調查
初步調查主要調查企業(yè)當前電子商務(wù)開(kāi)展的現狀、基礎設施條件、需求、存在的主要問(wèn)題等。
(6)可行性分析
包括開(kāi)發(fā)新系統必要性，新系統開(kāi)發(fā)方案的經(jīng)濟性(含項目成本預算)，技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
二、系統分析內容包括
(1)新系統業(yè)務(wù)流程分析
可借用相應工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等。
(2)需求分析，構建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖
三、系統設計內容
(1)電子商務(wù)系統的硬件平臺
網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)器、客戶(hù)端主機
(2)網(wǎng)絡(luò )拓撲結構(用visio工具畫(huà)出網(wǎng)絡(luò )拓撲結構圖)
(3)電子商務(wù)系統軟件構成
系統軟件(操作系統軟件、web服務(wù)器軟件、數據庫軟件)
應用軟件
(4)擬采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)(asp、.net、php等選擇)
(5)應用系統方案，可包括：
功能設計(繪制功能結構圖)
類(lèi)設計(用visio完成類(lèi)圖)
數據庫設計(用visio完成表結構設計，并體現表之間的聯(lián)系)
外觀(guān)設計(不少于5個(gè)界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)
我們五個(gè)人一組，有兩個(gè)人負責規劃，一人分析、兩人設計。我和一組員負責設計，我負責前部分的`內容，系統軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò )拓撲結構設計、系統功能結構設 計、數據庫表關(guān)系的設計等等。歷時(shí)兩周，其實(shí)實(shí)際工作時(shí)間就幾天，前期選題和查資料用了很多時(shí)間，對于物流現行的系統我們應該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料 包括期刊論文，一些先進(jìn)的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應該做的先進(jìn)，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來(lái)畫(huà)。對于visio，以前上課時(shí)曾接觸過(guò)，但并不是對于每個(gè)功能都是那么的清楚。不清楚并不可怕，現在軟件的說(shuō)明功 能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫(huà)數據庫模型圖時(shí)，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來(lái)，如何做出?看幫助沒(méi)有很細的說(shuō)明，就自己在那試，最后 終于做出來(lái)了，別提有多么的欣喜。是啊?沒(méi)有克服不了的困難，再說(shuō)我們學(xué)生就更沒(méi)有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子設計心得10
學(xué)了三年半的電子信息工程專(zhuān)業(yè)，也做過(guò)很多課程設計，參加過(guò)許多的實(shí)踐。參與這次創(chuàng )新計劃，是我的榮幸同時(shí)我也感覺(jué)有很多收獲。我感覺(jué)最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來(lái)好多東西學(xué)過(guò)了，都只當做書(shū)本知識來(lái)記，根本沒(méi)想過(guò)如何應用，然而實(shí)際工程中真正碰到了才明白原來(lái)當初學(xué)這東西是這么個(gè)作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng )新計劃我覺(jué)得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡(jiǎn)單還是復雜，第一次搭建、調試的時(shí)候總是讓人相當惱火，但是有過(guò)一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類(lèi)似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調試一塊新的電路的時(shí)候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個(gè)元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調的電路多了，以后經(jīng)驗就越來(lái)越豐富，學(xué)習工作起來(lái)也就越得心應手。
對于初學(xué)者的我們，在設計過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著(zhù)這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現不了，因此耗費在這上面的時(shí)間用去很多。常常會(huì )面對一個(gè)電路一頭霧水無(wú)從下手，別急，要有耐心，多想多問(wèn)。好多問(wèn)題你沒(méi)遇到過(guò)就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡(jiǎn)單，從此再也不會(huì )找你麻煩。
多動(dòng)手也很重要，不要只對著(zhù)圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調試一遍才弄得懂。正所謂實(shí)踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動(dòng)手多實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢(qián)。
在闕大順老師的具體指導下，整個(gè)創(chuàng )新計劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，無(wú)論哪個(gè)階段，我們都有所收獲、有所長(cháng)進(jìn)。期間我們遇到過(guò)挫折，遇到過(guò)麻煩，因為某些外因而使創(chuàng )新進(jìn)程延誤過(guò)，但我們不畏困難，及時(shí)的糾正錯誤，調整策略，嚴格保證創(chuàng )新計劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng )新計劃，滲透了我們這個(gè)團隊每一位成員的心血。無(wú)論是前期準備，還是后期實(shí)施，每個(gè)環(huán)節我們都竭盡所能，通過(guò)各種渠道，利用各路資源，使整個(gè)創(chuàng )新計劃更加完善，更富創(chuàng )意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結一心是提高效率，完成共同目標的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的`設計，我們既有合作又有分工，總的來(lái)說(shuō)進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習到了很多東西，不僅是學(xué)習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開(kāi)心扉的鑰匙，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng )新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實(shí)驗室的先進(jìn)設備還有實(shí)驗室便利的實(shí)驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒(méi)有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng )新計劃。
在本次創(chuàng )新計劃中切實(shí)讓我感受到實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習知識，運用知識的最好途徑。親身實(shí)踐也增強了我們認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。誰(shuí)說(shuō)年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?走出校園，踏上社會(huì )，我們一定能為自己的未來(lái)書(shū)寫(xiě)一份滿(mǎn)意的答卷。
生活就是這樣，汗水預示著(zhù)結果也見(jiàn)證著(zhù)收獲。勞動(dòng)是人類(lèi)生存生活永恒不變的話(huà)題。通過(guò)實(shí)習，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會(huì )付出。我想說(shuō)，設計確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂(lè )，在如今單一的理論學(xué)習中，很少有機會(huì )能有實(shí)踐的機會(huì )，但我們可以，而且設計也是一個(gè)團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說(shuō)有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂(lè )在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來(lái)天的合作，我感覺(jué)我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說(shuō)，確實(shí)很累，但當我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會(huì )作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問(wèn)自己。也許有人不喜歡這類(lèi)的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無(wú)論干什么，只要人生活的有意義就可。社會(huì )需要我們，我們也可以為社會(huì )而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著(zhù)自己的路執著(zhù)的走下去。同時(shí)我認為我們的工作是一個(gè)團隊的工作，團隊需要個(gè)人并且個(gè)人也離不開(kāi)團隊，因此我們必須發(fā)揚團結協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個(gè)人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內所有成員都知道，否則一個(gè)人的錯誤就有可能導致整個(gè)創(chuàng )新計劃的失敗。團結協(xié)作是我們實(shí)習成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng )新計劃也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng )新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時(shí)，在老師的身上我們學(xué)也到很多實(shí)用的知識，在次我們表示感謝!同時(shí)，對給過(guò)我幫助的所有同學(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝
電子設計心得11
作為電子商務(wù)的學(xué)生，對于電子商務(wù)系統的設計是必須會(huì )的，這學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩周，就是電子商務(wù)系統的課程設計。電子商務(wù)系統不同于管理信息系統，管理信息系統是個(gè)內部的系統，是企業(yè)內部信息化得結果，而電子商務(wù)系統是內部和外部的結合體。其實(shí)吧!我們所做的設計不過(guò)是系統前期的工作，不需要實(shí)際把實(shí)際的系統做出來(lái)，因為一個(gè)實(shí)際的系統真實(shí)的實(shí)現，不是一件容易的事情，需要各方面的人才。不說(shuō)這些了，下面談?wù)勎覀兊脑O計。
我們所做的是電子商務(wù)物流配送系統，起初選題時(shí)，我想做醫藥方面的，但是考慮實(shí)際情況，就選擇了物流配送。我們五人一組，內容包括：系統規劃、系統分析和系統設計三部分內容。
以下是各個(gè)方面的具體內容：
一、系統規劃內容包括：
(1)系統建設的背景、必要性和意義
(2)系統規劃目標、任務(wù)
(3)人員組織
項目負責人(如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬)。
項目小組成員及職責。
(4)項目建設進(jìn)度
進(jìn)度表中應規定各個(gè)任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時(shí)間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時(shí)間。(用visio作甘特圖)
(5)現狀初步調查
初步調查主要調查企業(yè)當前電子商務(wù)開(kāi)展的現狀、基礎設施條件、需求、存在的主要問(wèn)題等。
(6)可行性分析
包括開(kāi)發(fā)新系統必要性，新系統開(kāi)發(fā)方案的經(jīng)濟性(含項目成本預算)，技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
二、系統分析內容包括
(1)新系統業(yè)務(wù)流程分析
可借用相應工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖等。
(2)需求分析，構建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖
三、系統設計內容
(1)電子商務(wù)系統的硬件平臺
網(wǎng)絡(luò )設備、服務(wù)器、客戶(hù)端主機
(2)網(wǎng)絡(luò )拓撲結構(用visio工具畫(huà)出網(wǎng)絡(luò )拓撲結構圖)
(3)電子商務(wù)系統軟件構成
系統軟件(操作系統軟件、web服務(wù)器軟件、數據庫軟件)
應用軟件
(4)擬采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)(asp、.net、php等選擇)
(5)應用系統方案，可包括：
功能設計(繪制功能結構圖)
類(lèi)設計(用visio完成類(lèi)圖)
數據庫設計(用visio完成表結構設計，并體現表之間的聯(lián)系)
外觀(guān)設計(不少于5個(gè)界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)
我們五個(gè)人一組，有兩個(gè)人負責規劃，一人分析、兩人設計。我和一組員負責設計，我負責前部分的內容，系統軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò )拓撲結構設計、系統功能結構設計、數據庫表關(guān)系的設計等等。歷時(shí)兩周，其實(shí)實(shí)際工作時(shí)間就幾天，前期選題和查資料用了很多時(shí)間，對于物流現行的`系統我們應該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進(jìn)的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應該做的先進(jìn)，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來(lái)畫(huà)。對于visio，以前上課時(shí)曾接觸過(guò)，但并不是對于每個(gè)功能都是那么的清楚。不清楚并不可怕，現在軟件的說(shuō)明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫(huà)數據庫模型圖時(shí)，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來(lái)，如何做出?看幫助沒(méi)有很細的說(shuō)明，就自己在那試，最后終于做出來(lái)了，別提有多么的欣喜。是啊?沒(méi)有克服不了的困難，再說(shuō)我們學(xué)生就更沒(méi)有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子設計心得12
XX年的全國大學(xué)生電子設計大賽終于落下帷幕，真的很慶幸自己得以參加這樣的比賽。雖然最后失手的結果讓人感到無(wú)比遺憾，但正如老師所說(shuō)的，此前長(cháng)達一年的技能學(xué)習對知識，心態(tài)的鍛煉才是我們最大的收獲，我會(huì )朝著(zhù)自己所愛(ài)堅定地走下去。
一年的技能特訓以來(lái)，尤其這個(gè)暑假里，在實(shí)驗里的一幕幕依然仿佛在眼前，這將是令人難忘的，令人永遠懷念的一段時(shí)光，因為在這段日子里，我們不懈地努力，全身心地投入。一個(gè)悶熱，單調的夏天，卻是充滿(mǎn)回憶，收益匪淺的收獲的季節。
時(shí)間過(guò)得好快，依然很懷念曾經(jīng)一起努力的日子。和師兄姐，姐弟們的相互調侃，請教師兄，聽(tīng)老師說(shuō)教，一起討論算法，叫外賣(mài)一塊吃，通宵攻關(guān)，小組籃球賽，一起焊電路，近乎爭吵的討論，為找器件走遍整個(gè)實(shí)驗室，被師兄笑菜鳥(niǎo)，卷在臺下跟電腦主機睡……這一幕幕仿佛在昨天。
一路走過(guò)來(lái)，從只知道些課本的理論知識之外一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)開(kāi)始，上培訓課，請教老師、師兄，上網(wǎng)查資料，自己動(dòng)手實(shí)踐、摸索，到激動(dòng)地喊出“我搞出來(lái)啦！”這是一個(gè)美妙的.過(guò)程。在三人小組里，我的角色是負責軟件的編寫(xiě)，在剛開(kāi)始時(shí)遇到很大困難，特別是串口的初始化、中斷的設置和文件配置上有很多不明白的地方，但在兩位指導老師還有師兄的幫助下，查參考資料，自己嘗試，甚至鞏老師手把手的調教下，一點(diǎn)點(diǎn)地深入了解了其工作原理。我真誠地感激幫助我的老師和師兄們，在認真觀(guān)察了他們的編寫(xiě)、調試程序和探尋答案的過(guò)程后，我真正感嘆自己確是菜鳥(niǎo)一個(gè)，我簡(jiǎn)直難以抑制自己的興奮—--這些經(jīng)驗我像是在信手拈來(lái)！在硬件方面，我常常參予到硬件的選擇和焊接中去，和隊友一起溝通討論其工作原理以便編寫(xiě)程序，遇到問(wèn)題時(shí)同隊友們由軟硬件兩個(gè)方向推敲，從而找到問(wèn)題所在。我愰然發(fā)覺(jué)，一些在課本上看起來(lái)很容易的內容其實(shí)一點(diǎn)不簡(jiǎn)單，同樣地，一些很難的理論知識應用起來(lái)其實(shí)也不是那么難。
學(xué)習是個(gè)艱難的過(guò)程，厭煩過(guò)，沮喪過(guò)，但同時(shí)也是充滿(mǎn)著(zhù)激情和快樂(lè )的。當解決一個(gè)困擾多時(shí)的問(wèn)題或者想到好主意時(shí)，你會(huì )興奮得跳起來(lái)，想狠狠地大喊一聲。我們小組選擇使用凌陽(yáng)61單片機作為我們的控制板，這種板子有集成的音頻處理，ad/da轉換器，計數器資源也很充足，使用方便，但許多常用的蕊片、組件與之對應的程序模塊卻在網(wǎng)上很難找到。如比較常用的液晶顯示，周立功鍵顯等。在師兄的指導下，經(jīng)過(guò)不懈的奮戰，我終于還是把這兩個(gè)的底層驅動(dòng)編寫(xiě)和調試出來(lái)，還把代碼與其他小組共享了。還有一個(gè)重要的意義就是我了解了8051系列單片機的程序編寫(xiě)模式和接口的工作原理與61單片機的差異性。我個(gè)人覺(jué)得61單片機的拓展靈活性沒(méi)有51好，有點(diǎn)浪費資源產(chǎn)品成本高了點(diǎn)，不附合典型的嵌入式系統的特點(diǎn)，同時(shí)其在多個(gè)進(jìn)程并行運行時(shí)的時(shí)序也不夠透明。
對完成了的模塊和工程我作了些資料的整理：
液晶顯示驅動(dòng)，周立功驅動(dòng)，霍爾、角度傳感，譯碼器，數碼管，電壓比較器，斯夫特反向器，三極驅動(dòng)。
串行傳輸，并行串輸，spi通信，異步傳輸。
并行運行，中斷，嵌套，濾波，消抖，編碼。
水溫控系統，往返小車(chē)，智能小車(chē)，翹板小車(chē)，電子時(shí)鐘，ad轉換器，音控。
經(jīng)過(guò)一年的鍛煉，我感到電子設計大賽讓自己更加成熟起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中不僅是在知識技能、學(xué)習能力上，還是心態(tài)、意識上自己都有了一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。我學(xué)到的不僅是如何學(xué)習，如何解決問(wèn)題，還有如何與人合作，如何與人溝通。這一次的比賽，讓我對自己的專(zhuān)業(yè)方向有了計劃，我將努力地加深和拓寬相關(guān)的知識，把握更多的實(shí)踐機遇，不斷提高自己。
電子設計心得13
本學(xué)期實(shí)時(shí)測量技術(shù)實(shí)驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情(包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作)。趣味性強，同時(shí)也可以學(xué)到很多東西。
我們認為，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過(guò)程中，我們通過(guò)查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗課上，我們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師說(shuō)avr現在是社會(huì )上應用比較多的單片機，也因為想通過(guò)使用avr鍛煉自己的c語(yǔ)言編程能力，養成良好的c語(yǔ)言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個(gè)當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進(jìn)一步，取得更好的成績(jì)。很少有人會(huì )一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè )，找尋有趣的事情，發(fā)現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結束之后變的更加成熟，會(huì )面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂(lè )的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會(huì )最提倡的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由于時(shí)間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒(méi)有做到最好，但是，最起碼我們沒(méi)有放棄，它是我們的`驕傲!相信以后我們會(huì )以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會(huì )結束，相反，我們會(huì )更加努力，努力的去彌補自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長(cháng)短之后，我們會(huì )更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。
只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂(lè )!to us, happiness equals success!快樂(lè )至上，享受過(guò)程，而不是結果!認真對待每一個(gè)實(shí)驗，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的能力，這個(gè)是我們在實(shí)時(shí)測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的!
電子設計心得14
轉眼之間電子設計大賽初賽部分已經(jīng)落下帷幕，也意味著(zhù)今年我的電子設計征程走到了終點(diǎn)。一個(gè)山東省二等獎，算是對我四天三夜的回報，但是它還不足以表達我競賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續向前的腳步，它僅僅是一個(gè)標志，同時(shí)也是一個(gè)開(kāi)始，標志的是電子設計已經(jīng)略有所懂，開(kāi)啟了的是電子世界無(wú)比寬闊的大門(mén)。
四天三夜是一個(gè)對個(gè)人意志，團隊體制，綜合素質(zhì)，技術(shù)支持的全面檢驗。題目出來(lái)那天，原本對飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類(lèi)還有一個(gè)倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的討論，就是它了，倒立擺。
控制類(lèi)的題目無(wú)非就是信號捕捉，信號檢測，程序控制。由于重力的作用，即使實(shí)現了倒立，也很難實(shí)現一直保持，要想實(shí)現就要把硬件做的相當相當精密。然后我跟硬件開(kāi)始選材，搭建總體結構；軟件則是按照編碼器捕捉信號控制電機開(kāi)始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數字、字母、下劃線(xiàn)，我這個(gè)寫(xiě)論文的就是看前人的，寫(xiě)自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實(shí)驗室里已經(jīng)沒(méi)有白天黑夜之分，三個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時(shí)間也沒(méi)有。
雖然無(wú)數次的討論中午們也有爭吵，也有不悅，但是總體來(lái)說(shuō)我們配合得還不錯。緊趕慢趕，無(wú)數調試，一次次失敗，一次次更改，我們設計出來(lái)的是電子作品，得到的.是實(shí)際操作的經(jīng)驗，收獲的是相互之間的友誼�？吹綌[桿達到一項項指標，我們激動(dòng)的同時(shí)，也對自己的團隊增加了一份信心。
年輕的小伙子血氣方剛，軍人呢更是沖勁十足，畢竟不是一個(gè)大腦，各有各的想法，看到別人進(jìn)入誤區，自己不懂干著(zhù)急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開(kāi)展各自的工作，應改互相加油鼓勁，即使是不說(shuō)話(huà)，給同伴一個(gè)安靜的空間思考問(wèn)題也比點(diǎn)燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說(shuō)都對，但是作為當事人想達到這個(gè)樣子，我只能說(shuō)“革命尚未成功，同志仍需努力”。
建議談不上，說(shuō)下自己的想法吧。大學(xué)生電子設計大賽，就是大學(xué)生的比賽，題目要求越來(lái)越難，限制越來(lái)越多，水平已經(jīng)超過(guò)大學(xué)生的能力范疇了，這樣的題目，作品達標率不高的結果，在題目敲定的那一天已經(jīng)就埋下了伏筆，這對低年級同學(xué)的積極性是個(gè)不小的打擊。題目達到鍛煉檢驗同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。
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