托�？谡Z(yǔ)備考高分考生的心得經(jīng)驗

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的托�？谡Z(yǔ)備考高分考生的心得經(jīng)驗，歡迎大家分享。

托�？谡Z(yǔ)備考高分考生的心得經(jīng)驗1

　　很多同學(xué)有一個(gè)誤區，即自己會(huì )去說(shuō)英文，但不去聽(tīng)自己說(shuō)了什么。我們往往潛意識中會(huì )認為自己可以說(shuō)對，說(shuō)好很多內容，殊不知往往會(huì )被自己的“自以為”欺騙和蒙蔽。舉個(gè)例子，學(xué)生總說(shuō)“我剛才沒(méi)有什么語(yǔ)法錯誤”或“我好像沒(méi)說(shuō)錯什么吧�！�，這時(shí)候老師會(huì )把他們犯錯的地方拿出來(lái)回放，讓他們自己去聽(tīng)。學(xué)生就 “驚奇”地發(fā)現，怎么自己犯了這樣那樣的錯誤。最常見(jiàn)的就是同學(xué)們剛開(kāi)始錄音的時(shí)候都會(huì )或多或少的緊張和不太適應，便更加容易導致同學(xué)們用錯人稱(chēng)指代，就是he,she不分;還有經(jīng)常出現的同學(xué)們在來(lái)回“穿越”，即時(shí)態(tài)混用;再者，會(huì )出現某些詞的發(fā)音問(wèn)題，某些連讀弱讀，重音、強調的.問(wèn)題。換言之，“錄音”錄下的，除了同學(xué)們的答案，幫我們計時(shí)，更是錄下了同學(xué)們的種.種“罪證”，讓大家可以有據可尋，自己到底是哪里出了問(wèn)題。而如果我們解決了這些問(wèn)題，不會(huì )再犯，不也就是提分點(diǎn)的所在嗎?

　　覺(jué)得聽(tīng)自己的錄音，特別別扭和難受是嗎?恭喜你，這是你開(kāi)始“自我折磨”和“破繭成蝶”的第一步。托�？谡Z(yǔ)學(xué)習過(guò)程中十有八九的人都會(huì )在開(kāi)始聽(tīng)自己錄音的時(shí)候覺(jué)得自己的錄音內容和表達特別傻，怎么自己講話(huà)的時(shí)候覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)挺正常，挺好，但一聽(tīng)錄音回放甚至都會(huì )有想吐的感覺(jué)。不過(guò)別忘了，正是有了這樣的先“惡心自己”，才會(huì )發(fā)現自己有多少不足之處，有多少要改進(jìn)的地方。一遍一遍的錄音，甚至是一道口語(yǔ)題目自己十遍，二十遍甚至三十遍的錄音之后，一定會(huì )有進(jìn)步和提高。那時(shí)候我們就不會(huì )再被自己“惡心”到，而是驚喜地發(fā)現自己的成長(cháng)。這樣，我們的心理素質(zhì)也是在不斷提高的。大家在考場(chǎng)上，就不會(huì )感到任何怯場(chǎng)和緊張。

　　很多同學(xué)跟我說(shuō)過(guò)：“老師，托�？谡Z(yǔ)考試時(shí)45秒簡(jiǎn)直過(guò)得太快了，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢，就過(guò)去了”，“老師，60秒太長(cháng)了，我說(shuō)不到那么久的話(huà)，”“老師，60秒過(guò)得好快啊，我還沒(méi)想好怎么說(shuō)呢，就結束了�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們覺(jué)得是答題時(shí)間太長(cháng)還是太短，都反映出了一個(gè)事實(shí)，就是各位真的是計時(shí)錄音練得太少。大家聽(tīng)過(guò)有“語(yǔ)感”，其實(shí)考試的“時(shí)間感”也是這么練出來(lái)的。我們在答題的時(shí)候不會(huì )一直盯著(zhù)屏幕的時(shí)間，因為我們還要看筆記上的內容。因此錄音計時(shí)可以幫我們練出非常好的時(shí)間感，讓我們駕輕就熟地知道自己講了多久了，時(shí)間大概進(jìn)行了多久了，就可以讓我們更好地去組織答案。

　　在平時(shí)的托�？谡Z(yǔ)練習中錄音是非常有必要的，它可以幫助我們在托�？谡Z(yǔ)學(xué)習中發(fā)現自己的不足和錯誤，這樣才能讓自己的托�？谡Z(yǔ)水平越來(lái)越好。

托�？谡Z(yǔ)備考高分考生的心得經(jīng)驗2

　　首先是跟讀模仿。之前我也提到過(guò)，看美劇，練口語(yǔ)。在看美劇時(shí)，除了學(xué)習西方思維，西方文化;學(xué)習地道的語(yǔ)言表達之外，還可以跟讀模仿劇情人物的發(fā)音和語(yǔ)調，來(lái)學(xué)習正確的發(fā)音和用不同語(yǔ)調來(lái)表達各種情緒。當然也可以利用考試現有材料托�？谡Z(yǔ)tpo里面綜合部分的聽(tīng)力文章來(lái)進(jìn)行跟讀模仿。

　　其次是錄音。很多考生都苦惱于自己的語(yǔ)音面貌問(wèn)題，張不開(kāi)嘴，不敢說(shuō)。那么改善自己語(yǔ)音面貌另一個(gè)有效的方法就是在回答題目時(shí)錄音。每次回答托�？谡Z(yǔ)題目時(shí)，可以錄下自己的答案。再把每次的錄音進(jìn)行對比，這樣就可以比較出自己是否有進(jìn)步，哪里還需要改正。在和native speaker 的錄音進(jìn)行比較，看看自己還有什么差距。慢慢的就會(huì )形成自己的發(fā)音習慣。

　　再次，就是計時(shí)托�？谡Z(yǔ)練習。大家都知道托�？谡Z(yǔ)考試準備時(shí)間15秒鐘，答題時(shí)間45秒鐘。而且托�？谡Z(yǔ)考試是要面對機器錄音，不是面對考官，這樣就會(huì )出現時(shí)間掌握不好的現象：比方說(shuō)準備的材料說(shuō)不完，或者是由于面對的是機器錄音答題，太緊張，說(shuō)得太快而很早就回答完了問(wèn)題，從而出現幾分鐘冷場(chǎng)的現象。那么怎么克服這一問(wèn)題呢?一個(gè)有效的辦法就是在平時(shí)練習時(shí)就看著(zhù)秒表計時(shí)。平時(shí)練托�？谡Z(yǔ)就計時(shí)的'好處之一就是：可以培養考生考試的狀態(tài)，習慣考試時(shí)的緊張感。其次，就是學(xué)生可以通過(guò)平時(shí)練習計時(shí)調整自己的語(yǔ)速，甚至可以練到學(xué)生自己就知道到了第幾秒要說(shuō)道回答內容的哪些部分。這是非常好的能夠提高考試應試能力的方法。

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