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工作成長(cháng)心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編整理的工作成長(cháng)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作成長(cháng)心得1
來(lái)辦公室已經(jīng)一年多了，給我的感覺(jué)就是，辦公室工作千頭萬(wàn)緒、繁雜瑣碎、事無(wú)巨細，突然性的工作時(shí)有發(fā)生。辦公室既需要與各方做好溝通、聯(lián)系，又要及時(shí)做好信息集中、傳達。既有“辦文、辦會(huì )、辦事”的職能，又有“協(xié)調、協(xié)作、協(xié)助”的責任；既要負責行政管理和運轉保障，又要負責信息宣傳和調查研究。如何將辦公室工作梳理有序，做到有條不紊，需要從以下幾個(gè)方面工作入手。
一、要不斷加強自身建設，提高綜合素質(zhì)能力
辦公室的工作具有一定的挑戰性和很強的綜合性。要想干好辦公室工作，就必須做到勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，有強烈的事業(yè)心、責任感。在工作中勤于觀(guān)察、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新。只有具備較高的素質(zhì)能力，才能勝任辦公室工作。一要具備“三種能力”。即：“調研寫(xiě)作能力，輔助決策能力，統籌協(xié)調能力”。辦公室工作的重點(diǎn)就是采集高密度信息，撰寫(xiě)高質(zhì)量的調研文章和信息宣傳材料。所以說(shuō)辦公室人員，在工作中要加強學(xué)習，向書(shū)本學(xué)，向實(shí)踐學(xué)，向領(lǐng)導和同事們學(xué)，在干中學(xué)，學(xué)中干，不斷豐富充實(shí)自己，完善提高自己。做到既有扎實(shí)的理論基礎功底，又有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗。
二、做到淡泊名利，肯于吃苦，甘愿奉獻
辦公室工作繁復、單調，但又要經(jīng)常與事錢(qián)物打交道，所以要耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住_，經(jīng)得住檢驗。要有有甘當“老黃�！钡乃枷霚蕚�。在自己的崗位上盡職盡責，事事關(guān)心、處處留心、時(shí)時(shí)細心，有隨時(shí)捕捉各種信息的習慣，及時(shí)對各類(lèi)信息進(jìn)行分類(lèi)與分析，從而使各項工作具有預見(jiàn)性和前瞻性，把握主動(dòng)性。要保守秘密，由于經(jīng)常會(huì )參加各種會(huì )議，接觸文件、通知多，信息靈通，所以有損于團結的話(huà)不說(shuō)，積極維護領(lǐng)導班子的團結和干伍的穩定，確保各項工作順利開(kāi)展。
三、要善于協(xié)調，化解矛盾
辦公室是機關(guān)矛盾的`集中地，面對各種矛盾，分析矛盾產(chǎn)生的根源，尋求解決辦法。同時(shí)，經(jīng)常換位思考，以包容之心，保持一種平和的心態(tài)。只要做到待人真誠坦率，為人誠實(shí)守信，辦事公平公正，捫心無(wú)愧。
四、抓督導、抓落實(shí)，使工作落到實(shí)處
辦公室的核心職能是輔助決策、督導落實(shí)。從平時(shí)的工作制度抓起，一項一項抓落實(shí)，做到各項工作管理有規則，運行有程序，結果有成效。及時(shí)總結發(fā)現的各類(lèi)問(wèn)題，在輔助決策、督導落實(shí)的環(huán)節流程中觀(guān)察、發(fā)現和歸納。從而確保辦公室工作的能效展開(kāi)。
工作成長(cháng)心得2
換了一個(gè)新的環(huán)境，我從一個(gè)學(xué)生轉變到老師的角色，開(kāi)始難免有些不適應。而且自己并不是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，雖然自己很喜歡孩子，但是對于幼兒教育這塊來(lái)說(shuō)相當欠缺，因此在這一個(gè)月的時(shí)間里，自己也有了一些想法和體會(huì )。在沒(méi)有進(jìn)入幼兒園時(shí)，一直以為這個(gè)工作應該不是太難做！和孩子們一同玩耍是件非�？鞓�(lè )、幸福的事情。當自己真正涉入的時(shí)候，才發(fā)現幼兒教師這份工作也不是那么容易的。幼兒是未來(lái)的希望，幼教的工作是在啟發(fā)幼兒，并從生活到學(xué)習上的引導過(guò)程，涉及了很多領(lǐng)域，并不是象中小學(xué)教師教單一的課程，更注重的是幼兒在日常生活中各方面的發(fā)展問(wèn)題，這需要我們在各個(gè)幼兒的一言一行中慢慢去了解他們，以尋求到最適合教育他們每個(gè)人的方式。
現在幼兒教育開(kāi)設的課程也很多，對于我這個(gè)剛走上工作崗位的人來(lái)說(shuō)更是一個(gè)挑戰。幼兒的教育必須寓教于游戲中，這樣才能調動(dòng)起孩子的積極性。就拿語(yǔ)言課來(lái)說(shuō)吧，第一、二兩節課課后我發(fā)現我準備的不是太充分，缺少了吸引幼兒“眼球”的東西——沒(méi)有什么掛圖、錄音等可以讓幼兒更直觀(guān)、更容易接受的輔助教材。后來(lái)的一次語(yǔ)言課，我就準備了點(diǎn)小道具，課間我也讓幾個(gè)幼兒參與分角色對話(huà)，表演這個(gè)故事。這樣一來(lái)，整個(gè)課堂的氣氛也活躍起來(lái)了，把語(yǔ)言和表演相結合，孩子們聽(tīng)故事、參與表演更能理解整個(gè)故事的內容，又培養了孩子們主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮了自己的`想象力。有時(shí)候他們的回答、表情、動(dòng)作等都很出乎我的意料，這些都讓我自己對孩子有了更深的感受。對于美術(shù)課我從沒(méi)擔心過(guò)，畢竟自己學(xué)美術(shù)也那么多年了，但是在上《我愛(ài)老師》這節課的時(shí)候卻讓我很難忘，也可以說(shuō)當時(shí)聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“好難看，真丑！老師你畫(huà)的不好！”我覺(jué)得很尷尬！我忘了他們是不同于我曾經(jīng)代課時(shí)的那些學(xué)生，他們只是孩子；而我畫(huà)得范畫(huà)是成人化的，缺少了卡通的趣味和生動(dòng)性，色彩也不豐富，沒(méi)有了兒童的情趣性，形象也不生動(dòng)、活潑，孩子們看了當然不喜歡。后來(lái)，我就說(shuō)：“你們覺(jué)得老師畫(huà)得不好，那你們自己畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的最棒！好不好？”孩子們還是很樂(lè )意地畫(huà)了。他們都認為自己是畫(huà)得最棒的，也爭取畫(huà)得最棒！看他們畫(huà)得那么用心和認真我也很開(kāi)心！我也知道了在孩子們的眼里什么是美！我必須以他們的眼光來(lái)欣賞，也必須從他們的角度去考慮如何教育他們。只有多觀(guān)察他們，才能了解孩子，才知道他們需要什么！和孩子一起成長(cháng)是快樂(lè )的，在他們的世界里有著(zhù)更多的精彩！
工作成長(cháng)心得3
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)相當于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
時(shí)間飛逝，轉眼間來(lái)走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗豐，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。當了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時(shí)間里，我擔任過(guò)八年級英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔任了九年級一個(gè)班的班主任及英語(yǔ)教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我心情緊張，心里一直在擔心，學(xué)校會(huì )安排我上什么課呢？又會(huì )是幾年級呢？雖然我是本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習的一點(diǎn)認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。當我一聽(tīng)說(shuō)“代八年級教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？剛到一個(gè)新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師，對于我一個(gè)新來(lái)的老師肯定不會(huì )認可，完了！但回頭一想，不怕，我年輕，大膽接受挑戰，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！就這樣，我激勵自己開(kāi)始了我的工作。義無(wú)反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，傾情于教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在實(shí)踐中歷練，才能促成自身能力的成長(cháng)。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習，去探索，去思考，去實(shí)踐，去總結。教師，作為培養人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握深厚的專(zhuān)業(yè)知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。作為特崗教師的我，必須不斷學(xué)習才能適應教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地學(xué)習研究，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長(cháng)起來(lái)。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個(gè)孩子的獨特性，肯定每個(gè)孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，接受每個(gè)孩子所表現出來(lái)的善意。幫助孩子揚長(cháng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信，讓孩子感到學(xué)習是一種榮譽(yù)。
愛(ài)，予以孩子心靈的溫暖；愛(ài)，支持孩子的自信；愛(ài)，打造孩子人生的豪邁。有愛(ài)才有幸福，有愛(ài)才有春天，有愛(ài)才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！边@句話(huà)中我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”。我想，我作為一名特崗教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；要有強烈的'創(chuàng )新意識，不照搬書(shū)本，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境，學(xué)習的態(tài)度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
兩年的教育也是兩年的學(xué)習，教育孩子的同時(shí)也教育自己，孩子們學(xué)習我也學(xué)習。我認識到，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，要想上好每堂課，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，必須付出艱辛的勞動(dòng)，在實(shí)踐中用心摸索。面對新教材，面對新課文，一切從零開(kāi)始，雖然八年級的英語(yǔ)知識對于我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識，卻不是那么容易。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實(shí)實(shí)每一天。每節課前認真備課，每節課上仔細講解，每節課后有針對性輔導。按照自己的方法，結合教材的內容，踏實(shí)的把知識傳授給每一個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力取得了可喜的成績(jì)，但還是有很多地方不盡人意。班里出現了一些學(xué)困生，主要原因父母長(cháng)期在外，沒(méi)有養成良好的生活習慣，影響了學(xué)習；其次，父母忙于生計，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是沒(méi)能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子做的十全十美那是不可能的，但是作為一名教師，要考慮這些現實(shí)問(wèn)題，想辦法解決，因材施教，促進(jìn)其健康成長(cháng)。
作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開(kāi)始，在以后的教育教學(xué)工作中，我力求立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！
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