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閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-04 15:57:07 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿

閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )

  我們有一些啟發(fā)后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?下面是小編為大家整理的閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )

閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )1

  小學(xué)那一本本的校本教材,發(fā)覺(jué)離我們已甚遠的儒家文化在城東小學(xué)是如此的盛行,孩子每天在學(xué)校都能與孔子、莊子等智者對話(huà)是多么的幸福!中國優(yōu)秀的古典經(jīng)文意存高遠,用這些優(yōu)秀的文化資源充實(shí)孩子,就是給孩子一把開(kāi)啟智慧的鑰匙。和孩子一塊誦讀城東小學(xué)的校本教材中的中國古代優(yōu)秀詩(shī)文,也讓我再次有機會(huì )同中國古代最優(yōu)秀的思想家交流,這也是多么的幸運。

  曾記得買(mǎi)了一本少教版《論語(yǔ)》,給孩子看,說(shuō)實(shí)話(huà),小時(shí)候讓孩子看這類(lèi)書(shū)籍,只是想讓我們國家這些優(yōu)秀的國學(xué)精粹趁孩子這個(gè)年齡記憶力強的時(shí)候,循序漸進(jìn)地單純記憶,只要他知道不要求他明白,讓他自己隨著(zhù)年齡的長(cháng)大,自己慢慢去領(lǐng)悟、感受。后來(lái),到了三年級學(xué)校校本教材里出現了《論語(yǔ)》名句,孩子的興趣更高了,因為有很多他會(huì )背了,他也有點(diǎn)懂了,雖說(shuō)還不很透徹,雖然還只是從孩子的眼光去領(lǐng)會(huì )這些道理,但他能從平時(shí)生活中、學(xué)習中去觀(guān)察,去思考,去做,這就達到了我們的初衷。有了這些心得,足矣。

  另外,從家長(cháng)角度讀了以后也有一種新的.心得:孩子從孔子的“君子九思”和“子絕四”悟到了做人的道理,而我從中也得到了新的啟示,那就是對于現今我們做家長(cháng)的,在教育子女問(wèn)題上我們做到了這“九思”嗎?特別是其中的“視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,言思忠,忿思難”和子絕四:“毋意,毋必,毋固,毋我”好好反省反省吧!做到了嗎?要知道父母的一席話(huà)、一行為就可暖孩子心使之積極奮發(fā);也可傷孩子心,使之消極不振,前后可差1 之千里了。

  我想,我的孩子從小就誦讀精典,接受精典的熏陶,對他的一生一定會(huì )產(chǎn)生積極的影響。同時(shí),每天與孩子一塊在精典誦讀中感悟人生,構畫(huà)出一幅祥和的親子畫(huà)卷,受益匪淺,意義深遠。

閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )2

  我讀論語(yǔ)的時(shí)間不長(cháng),也沒(méi)有通篇詳細的讀,但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng),為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法,但是請想一想:縱觀(guān)世界歷史,有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒(méi)有一部自己的著(zhù)作,僅憑著(zhù)學(xué)生們記錄他言行的這部論語(yǔ)就能讓我們如此受用終生。

  漢初,大儒叔孫通向劉邦說(shuō)“夫儒者,難于變革,可與守成”。斯言一出,遂使以孔子為代表的儒家文化,成為兩千多年來(lái)各朝代長(cháng)治久安的“守成”之學(xué)。建國已五十多年,“五十而知天命”,和平歲月,弘揚以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統文化,應該是“守成期”,順理成章的天命。其實(shí),儒學(xué)中自強不息、厚德載物的精神,不僅可與守成,亦可催人進(jìn)取,儒家文化中蘊含的`對現代生活有巨大作用的力量,不僅是為某個(gè)階級服務(wù)的政治哲學(xué),也是直指人心的人生哲學(xué),儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷,命運懸于一線(xiàn)之際卻總是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,就是因為這其中蘊藏著(zhù)巨大的潛能,那是超乎政治倫理之上,鮮活在平常日用之間,本于生命,積極進(jìn)取,追求成功的永恒精神。

  人生,就要有積極的心態(tài),明確的目標,靠堅持不懈地努力行動(dòng)來(lái)獲取成功,這是天地自然社會(huì )賦予人類(lèi)亙古不變的使命,也是儒家文化的根本精神,終極目標,整體主題。

  而這些,卻是孔子給我們的啟示。

  我們有責任將這種精神弘揚光大,昭示世人!

閱讀論語(yǔ)的心得體會(huì )3

  讀論語(yǔ),感到收獲頗多,讓我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。

  其一:學(xué),然后知不足。

  學(xué),然后知不足,由此,我要進(jìn)一步端正態(tài)度,持之以恒,在通讀的基礎上再加以精讀,并學(xué)會(huì )結合實(shí)際進(jìn)行研讀,提升自我。

  其二:思,然后明目標。

  孔子曰:“學(xué)而不思則罔……”有了知識,沒(méi)有思想,就是不切實(shí)際的罔。懂得了學(xué)習的重要性。通過(guò)學(xué)習獲得知識,不是最終目標。我們還必須學(xué)會(huì )思考人生,人應當成為怎樣的人?

  一部《論語(yǔ)》,清晰地表明了孔子的教育思想:人,應當成為君子!熬印,作為理想人格,孔子把它界定為“內圣外王”,如:“文質(zhì)彬彬,然后君子”、“博學(xué)于文,約之以禮,亦可以弗畔矣夫”、“君子成人之美,不成人之惡”,等等,強調了作為君子既要有學(xué)問(wèn)學(xué)識,還要有氣魄修養,學(xué)問(wèn)加修養——所謂“內圣”才是君子。用今天的語(yǔ)言來(lái)表達,我把它理解為德才兼備。

  又如:“天行漸,君子當自強不息”,“禹,吾無(wú)間然矣!……”這里可以看到孔子極為推崇大禹,挑不出他任何缺點(diǎn),禹把黃河長(cháng)江水利治好,把土地開(kāi)發(fā)出來(lái)。中華民族奠定了農業(yè)社會(huì )的基礎,發(fā)展成就了后來(lái)幾千年農業(yè)國的民族精神,3 是從禹開(kāi)始的。禹之所以在孔子的`心目中是真君子,就在于他做到了“外王”,即君子要不斷努力開(kāi)拓,去建功立業(yè),個(gè)人的存在要對社會(huì )有所貢獻。

  思,然后明目標,對于我們青少年來(lái)說(shuō),今天我們重溫《論語(yǔ)》,應思考立身和處世的原則!皟仁ネ馔酢钡木,是我們做人做事的目標和準則,也許也是需要用畢生努力不斷去接近的一個(gè)目標。

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