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校長(cháng)管理培訓心得多篇

時(shí)間:2023-04-14 08:09:48 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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校長(cháng)管理培訓心得多篇

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會(huì )中,這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校長(cháng)管理培訓心得多篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校長(cháng)管理培訓心得多篇

校長(cháng)管理培訓心得多篇1

  10月24日至11月28日,我有幸參加了溫嶺市20xx年第二期完(片)小校長(cháng)提高培訓班的學(xué)習,有幸聆聽(tīng)了幾位局領(lǐng)導和進(jìn)修校老師的輔導報告,還到橫湖小學(xué)掛職學(xué)習,聽(tīng)取了該校金校長(cháng)的經(jīng)驗介紹,收獲頗豐,感想甚多,讓我真正感受了“培訓是福利”這句話(huà)的真諦。能參加此次培訓,真是一次大好的機遇和學(xué)習的機會(huì )。下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )。

  一、校長(cháng)的定位與職責

  校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人、領(lǐng)跑人。校長(cháng)的工作是對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用,要依據國家的教育政策、法規,結合本地區、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統籌全校工作,正確的確定一定時(shí)期內學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規劃,并組織、協(xié)調、實(shí)施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預期的效果。有一個(gè)好校長(cháng),才能帶出一個(gè)好班子,也才能建好一所好學(xué)校。因此,一個(gè)校長(cháng)要不斷提高自身素質(zhì)。

  學(xué)校是學(xué)習的地方,校長(cháng)是組織、指揮學(xué)習的人,就是“首席學(xué)習官”,對于學(xué)校的成敗負有最終責任。作為校長(cháng),自身的學(xué)習問(wèn)題顯得尤為重要,在學(xué)習方面應走向專(zhuān)業(yè)發(fā)展。若要成功就必須提升學(xué)習能力,要成為學(xué)習型人才。成為學(xué)習型人才是知識經(jīng)濟時(shí)代的必然要求,也是我們自身素質(zhì)提高的必然要求。當今社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型社會(huì ),知識更新非?,競爭越來(lái)越激烈,如不加強學(xué)習,及時(shí)更新知識和觀(guān)念,就必將被社會(huì )所淘汰。唯有學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習,才能適應新形勢,做到與時(shí)俱進(jìn)。校長(cháng)要實(shí)現自我的完美和追求生命的豐盈,修煉卓越的人格魅力和個(gè)性魅力,必須有自己長(cháng)遠的學(xué)習計劃,讓學(xué)習成為自己職業(yè)生活的'基本成分。這樣,校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展才具有扎實(shí)的基礎,才能用學(xué)習引領(lǐng)自己成長(cháng),并將這一理念凝聚為學(xué)校每一位師生的共識,從而才能營(yíng)造“書(shū)香校園”。

  因此,通過(guò)這次培訓,尤其是聆聽(tīng)了《校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的報告,我加深了這種理念,樹(shù)立終身學(xué)習思想,自覺(jué)地投身到學(xué)習中去,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)步的學(xué)習型人才,只有這樣才能不斷地超越自己。

  二、以人為本,加強學(xué)校管理工作

  “以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想,樹(shù)立“以人為本”的辦學(xué)理念就是要用以人為本的理念管理學(xué)校,用以人為本的原則指導教育教學(xué)并解決工作中出現的新問(wèn)題,新情況,體現為以學(xué)生的成長(cháng)為本,以教師的發(fā)展為本。學(xué)校的一切工作應以學(xué)生的成長(cháng)為本,以教師的發(fā)展為本,最終達到學(xué)生、教師、學(xué)校的協(xié)調發(fā)展。

  1、教師管理:通過(guò)學(xué)習,了解了作為一名合格的校長(cháng)在教學(xué)管理中應結合實(shí)際,以人為本,以教師為主體。教育大計,教師為本。實(shí)踐證明,教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項事業(yè)的成敗,都取決于教師隊伍的素質(zhì),人才是學(xué)校的第一資源。因此,學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,學(xué)校要尊重教師的人格,尊重教師的辛勤勞動(dòng),維護教師的合法權益。為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性,在學(xué)校管理工作中體現人文關(guān)懷,落實(shí)以人為本。要強化服務(wù)意識,體現服務(wù)精神,把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。

  2、環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜、干凈良好的生活和學(xué)習環(huán)境,學(xué)校根據自己的實(shí)學(xué)管理中應結合實(shí)際,以人為本,以教師為主體。教育大計,教師為本。實(shí)踐證明,教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)學(xué)校各項事業(yè)的成敗,都取決于教師隊伍的素質(zhì),人才是學(xué)校的第一資源。因此,學(xué)校辦學(xué)要全心全意地依靠全體教職工,學(xué)校要尊重教師的人格,尊重教師的辛勤勞動(dòng),維護教師的合法權益。為教師創(chuàng )造良好的工作環(huán)境、學(xué)習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境,努力維持和提高教師的物質(zhì)待遇,從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng )造性,在學(xué)校管理工作中體現人文關(guān)懷,落實(shí)以人為本。要強化服務(wù)意識,體現服務(wù)精神,把“服務(wù)”二字落實(shí)到位。

  2、環(huán)境管理:為讓師生有一個(gè)安靜、干凈良好的生活和學(xué)習環(huán)境,學(xué)校根據自己的實(shí)際制定出相應的管理措施和方案,做到環(huán)境育人。

  3、要抓好學(xué)生管理。要成才,先成人。學(xué)校的教育教學(xué)工作要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生的成人成才,一切都著(zhù)眼于調動(dòng)和依靠學(xué)生內在的積極性。因此,無(wú)論是班級管理還是學(xué)科教學(xué)一定要做到尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的主體地位,一切教育教學(xué)方法均要服從于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和和諧發(fā)展。把培養學(xué)生良好的文明習慣養成放在學(xué)校日常工作的前面。要加強學(xué)生的一日常規管理,要加強校園環(huán)境和文化建設,通過(guò)校園的美化、綠化、規范化和文化氛圍的營(yíng)造,來(lái)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。

  三、打造團隊精神,構建學(xué)習型學(xué)校

  只要打造了凝聚力很強的團隊,就會(huì )使全體師生相互合作,齊心協(xié)力,完成既定工作目標和任務(wù),共同實(shí)現學(xué)校發(fā)展的愿景。 兩天的掛職鍛煉,感受頗深,我所掛職的學(xué)校是溫嶺市橫湖小學(xué),該學(xué)校是一所百年老校,各項工作井井有條。

  掛職期間,認真地參與了該校的教育活動(dòng),班子例會(huì ),教研活動(dòng)等,感受頗多。

  1、學(xué)校整體方面:該校的金校長(cháng)干勁十足,以金校長(cháng)為核心,形成了一個(gè)強有力的、和諧的領(lǐng)導集體,各個(gè)領(lǐng)導各負其責,教師團結協(xié)教,教學(xué)積極性高,學(xué)生文明,學(xué)風(fēng)濃厚,走進(jìn)該校園,感覺(jué)很溫馨,讓人真正體會(huì )到了學(xué)習型學(xué)校的魅力。

  2、在教育教學(xué)方面:該校注重打造“團隊精神”,教師腳踏實(shí)地,穩扎穩打,一共在該校聽(tīng)了三節課,教師在講法上有自己獨特的經(jīng)驗,課堂教學(xué)水平很高,教師的教研水平也很高,有一整套教研活動(dòng)的制度。

  以上幾點(diǎn)心得體會(huì )還很膚淺。我將在以后的不斷學(xué)習中認真思考領(lǐng)會(huì )?傊,作為一所學(xué)校的領(lǐng)導者、組織者、管理者,肩負著(zhù)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展重任,校長(cháng)一定要努力為學(xué)校的發(fā)展,教師的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造條件,確保學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行下去,可持續地發(fā)展下去。

校長(cháng)管理培訓心得多篇2

  通過(guò)這些天的培訓學(xué)習,讓我學(xué)習到了很多東西,講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合,從學(xué)校管理、課堂教學(xué),校本教研,信息化教學(xué)等方面的闡述,使自己收獲很大,下面就從我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。

  一、學(xué)校管理的要素

  學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面;人、財、物,管人是管理的主體核心,是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎,錢(qián)一定要花在真正需要的地方,物是辦學(xué)實(shí)施基礎,是實(shí)現學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長(cháng)要管理好學(xué)校首要穩定人心,規范辦學(xué)行為,管理上要講求藝術(shù),調動(dòng)員工的積極性,讓員工樹(shù)立校榮我榮,校衰我恥的思想,為教師搭建展示才華的舞臺,實(shí)現教師的人生價(jià)值。

  二、課堂教學(xué)要求

  要想提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率,要解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,比如重知識輕創(chuàng )新,重結果輕過(guò)程,重形式輕效果,重教法輕學(xué)法,在課堂上要有平等和諧的氛圍,注重培養學(xué)生的情感態(tài)度,把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。

  三、要注重校本研訓

  校本研訓應成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,因此學(xué)校建立校本研訓的獎勵制度,建立評價(jià)監督機構,從組織型,自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓,集體學(xué)習理論,集體備課、評課,相互學(xué)習,相互交流,共同提高,也自主學(xué)習、自己反思,寫(xiě)心得體會(huì ),要通過(guò)教研活動(dòng),研究小問(wèn)題真現象,要讓教師寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)日記教育教學(xué)真實(shí)的事情,提倡教師終身閱讀,努力長(cháng)舌書(shū)香校園。

  四、充分利用信息技術(shù)

  因為信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,所以校長(cháng)要增強教師的信息素質(zhì),讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù),學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫,調動(dòng)教師應用信息技術(shù)的穩定性,讓每位教師都能熟練應用多媒體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習,教師幸福的'教學(xué)。

  我想隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展,教育將會(huì )對校長(cháng)提出更高的要求,會(huì )有的問(wèn)題擺在我們面前,需要我們去解決,我們想,只有不斷的學(xué)習,不斷反思,不斷實(shí)踐與創(chuàng )新,才能勝任歷史賦予我們的責任。

  總而言之,通過(guò)學(xué)習,提高了認識,明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感,應用并指導自己的實(shí)踐,在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿(mǎn)意的教育。

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