初三學(xué)習心得體會(huì )（精選15篇）
我們有一些啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的初三學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 1
初三了，接觸了化學(xué)，才知道化學(xué)沒(méi)有想象中的那么難。在經(jīng)過(guò)初三第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，我對化學(xué)有了自己的學(xué)習心得。如此我就我學(xué)習化學(xué)之后談?wù)勎业膶W(xué)習心得。
首先，我覺(jué)得學(xué)習化學(xué)，第一要素就是死記硬背，當然這是針對化學(xué)元素的整個(gè)周期表的，元素是學(xué)習化學(xué)的基礎，只會(huì )背會(huì )了所有的元素，才能在之后學(xué)習相關(guān)方程式變得輕松。我在最初的時(shí)候，并不重視這個(gè)問(wèn)題，結果導致自己走了很多的彎路，在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候，被老師狠狠的推了一把，嚴格讀的要求我們把書(shū)本后面的周期表全部背下來(lái)，我才懂得老師什么意思。當我把元素周期表背完并記住了元素最基礎的用法之后，我后面的學(xué)習真的就變得簡(jiǎn)單了。
其次，我覺(jué)得要把化學(xué)學(xué)好，就要多做化學(xué)的練習，不僅是老師課堂上布置的作業(yè)，還有平時(shí)的作業(yè)練習，這些都要認真的做。初三我們會(huì )發(fā)一本練習冊，里面有每個(gè)單元的基礎知識填空，這一部分其實(shí)是重要的，可以幫助我們回顧書(shū)本知識，溫故而知新。老師發(fā)給我們的練習自然是有用處的，不是平白無(wú)故的給我們布置這些作業(yè)去練習。我在上學(xué)期里做完了所有的練習后，我的化學(xué)成績(jì)提高好多，那真的是讓我自己都驚訝了，原來(lái)及格都是問(wèn)題，可是一學(xué)期不斷的練習下來(lái)，我積累了很多的做題方法，更是訓練了自己很好的思維方式。所以練習做的多了，自然的就會(huì )弄懂化學(xué)題了，不用擔心自己不會(huì )做，在做練習的過(guò)程中會(huì )涉及到很多種的題型，一個(gè)個(gè)做下去，很容易就能獲得解決方法。
第三，化學(xué)方程式是學(xué)化學(xué)的難點(diǎn)，這是很多同學(xué)的頭疼之處，當然也是我很怕的一個(gè)方面。但是經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的'學(xué)習，我也發(fā)現有個(gè)學(xué)習的訣竅。前面不是說(shuō)過(guò)要把它的周期表背下嗎，所以在學(xué)所有的方程式這里就起到作用了�；瘜W(xué)方程式就是元素與元素組成的。剛開(kāi)始或許會(huì )比較難理解，所以我是把一些經(jīng)典典型的化學(xué)方程式進(jìn)行不斷的背記和抄寫(xiě)，抄了很多遍之后，抄出了方法，慢慢的就懂了如何進(jìn)行元素的轉化，自己也能夠根據題目要求寫(xiě)出方程式了，這真的是很大的一個(gè)進(jìn)步。就是用這種最傳統的方法去學(xué)習，雖然不是那么聰明，但是效果也是不差的。
以上是我經(jīng)歷的，所以也是確實(shí)有效的一些學(xué)習化學(xué)這個(gè)科目的方法，雖然方法簡(jiǎn)單，但是卻是可以讓我們有深刻的記憶的。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 2
為學(xué)習借鑒發(fā)達地區先進(jìn)教育教學(xué)工作經(jīng)驗，促進(jìn)我校初中教育教學(xué)工作高質(zhì)快速發(fā)展和班主任工作方法的創(chuàng )新，學(xué)校派出了德育處副主任陳主任和各優(yōu)秀班主任共22人，于11月10日至15日赴廣州、深圳等市的深圳外國語(yǔ)學(xué)校、廣州仲元實(shí)驗學(xué)校和廣東省實(shí)驗中學(xué)3所廣東名校進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習�，F將學(xué)習情況總結匯報如下：
一、參觀(guān)學(xué)習的基本情況
這次教育教學(xué)工作參觀(guān)學(xué)習的重點(diǎn)是了解珠三角先進(jìn)學(xué)校在校園文化建設、德育及教學(xué)改革的開(kāi)展情況，特別是在班主任和教研科研等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結自身在教學(xué)常規方面的問(wèn)題與不足，科學(xué)制訂今后班級管理和教學(xué)工作的思路與措施。
二、廣、深學(xué)校主要做法與經(jīng)驗
1、全校上下一心，領(lǐng)導率先垂范，教師甘愿奉獻，共同打造勤奮向上的校園文化和精神�？v觀(guān)深圳外國語(yǔ)學(xué)校、廣東實(shí)驗中學(xué)、廣州仲元中學(xué)等均是從全國招生，多數學(xué)生基礎較薄弱且學(xué)生的個(gè)性鮮明，面臨這樣的生源，這些學(xué)校還在每年的中考、高考中取得很優(yōu)秀的成績(jì)，甚至保送生的名額達到40多個(gè)，說(shuō)明這樣的學(xué)校在特色教學(xué)和引導方面有很多可以借鑒和學(xué)習的方法。我認為他們取得成功的關(guān)鍵因素在于輕松勤奮向上的校園文化。首先是有自己的教育哲學(xué)。想老百姓所想，急師生之所急，為學(xué)校存亡和師生健康成長(cháng)服務(wù)，這種理念深植教干教師的心中，持之以恒的堅持下來(lái)，不管多大的坎都過(guò)來(lái)了。其次，精神引領(lǐng)和高尚人格魅力的感召是辦好一所學(xué)校的靈魂所在。領(lǐng)導和教師志同道合，干群互相信任、關(guān)系融洽，學(xué)校對教師有很強的凝聚力和吸引力，在遵循管理規律的情況下實(shí)行人文管理，教師的敬業(yè)精神發(fā)揮出巨大的能量，團結協(xié)作，實(shí)現了持續發(fā)展。
2、教學(xué)與育人、培養習慣與提升質(zhì)量，齊頭并進(jìn)，相輔相成，相得益彰。教育是一個(gè)系統工作、總體工作，不是一節課、一個(gè)功夫或者一個(gè)絕招就能怎樣的�？疾鞂W(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續提升，均與他們避免了大而化之、籠而統之的德育教育，扎實(shí)開(kāi)展習慣培養密切相關(guān)。每日由一位教師組織學(xué)生對各個(gè)班級進(jìn)行常規檢查，全面到位、及時(shí)公布，日復一日的身體力行，自我規范，由低層次循序漸進(jìn)。學(xué)生的自我管理和良好行為習慣養成了，學(xué)生自主學(xué)習的習慣也在潛移默化中逐漸養成，班風(fēng)、校風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)當然也就好了，質(zhì)量提高也就是水到渠成的事情了。
3、抓實(shí)抓好教學(xué)常規，抓嚴抓細教學(xué)過(guò)程
常規決定管理水平，細節決定教學(xué)成敗。廣深的學(xué)校以常規管理基本要求為準則，以教學(xué)為中心，制定了備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標。以作業(yè)布置和批改為例，實(shí)行“三統一”“三及時(shí)”即統一作業(yè)布置要求，統一批改要求，統一建立學(xué)生錯題檔案，做到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)反饋，及時(shí)矯正，持之以恒地抓嚴抓細各項管理措施，始終如一地落到實(shí)處，達到常規管理工作實(shí)效性和長(cháng)效性的有機統一。
三、啟示與思考
1、把每一件小事做的更精彩
廣、深中學(xué)無(wú)一不是在看似習以為常的慣性面前找到突破口，在管理上集思廣益，工作上深挖細抓，凡事皆成教育，處處都可成為亮點(diǎn)。不做機械重復的事，做出靈氣；不做不動(dòng)腦筋的事，做出思想；不做應付檢查的事，做出實(shí)效。大道至簡(jiǎn)，實(shí)用的都是簡(jiǎn)單的、樸素的。如果每個(gè)管理者都用眼睛觀(guān)察有洞察力、用腦思考有深度、用心做事不拖拉，馬上行動(dòng)，波瀾不驚的按教學(xué)規律做事，避免粗枝大葉、得過(guò)且過(guò)、流于形式，把每一件小事做精彩，自有一種憾人心魄的力量！
2、重視學(xué)生習慣養成教育和規則意識的培養
夸美紐斯在《大教學(xué)論》中曾這樣論述：“一棵樹(shù)在最初幾年中，就從自己的.樹(shù)干中發(fā)出了它以后需要長(cháng)有的一切主要枝芽，而以后它們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣我們想賦予一個(gè)人一生所有的哪些東西；也應當在這個(gè)學(xué)校，我們的教育中賦予他們！”在走馬觀(guān)花的參觀(guān)考察中發(fā)現：先進(jìn)學(xué)校非常重視學(xué)生的行為、學(xué)習習慣養成教育和規則意識的培養。作為初中學(xué)段，學(xué)生入學(xué)后，我們是一年比一年差，而廣深中學(xué)等卻是一年比一年強！原因何在？基礎不牢，地動(dòng)山搖！基礎是什么？應是學(xué)生身上和學(xué)校教育最為缺乏的對學(xué)生持續發(fā)展，終生有益的。個(gè)人認為無(wú)論從現實(shí)的缺失，還是中學(xué)生生理心理發(fā)展規律的階段特點(diǎn)看，初中學(xué)段應重點(diǎn)強化習慣養成和規則培養。
3、鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的教師隊伍
著(zhù)名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“態(tài)度決定一切”，在幾個(gè)學(xué)習的學(xué)校中，兩地教師工資水平存在差距，考察學(xué)校的教師少有閑談，多見(jiàn)埋頭批改作業(yè)；少有怨天尤人，多見(jiàn)面含微笑、平靜中帶著(zhù)一絲愉悅。反觀(guān)我們，工資上漲的速度遠沒(méi)有責任心下滑的速度快，面對物欲橫流、人心浮躁的社會(huì )現狀，面對無(wú)法大動(dòng)的人事局面，如何鍛造一支艱苦奮斗、無(wú)私奉獻的教師隊伍是擺在所有管理者面前最為迫切的任務(wù)!
其實(shí)，學(xué)什么，怎么學(xué)，是次要的！況且走馬觀(guān)花式的廣深之行，我們也無(wú)法深入的去探討、交流他們在具體環(huán)節上的操作，重要的是學(xué)習他們身處逆境而不頹廢，發(fā)展起來(lái)而不自滿(mǎn)，抓住某一環(huán)節做出經(jīng)驗、做出成果的精神！學(xué)習他們抓住一點(diǎn)，不偏不廢不動(dòng)搖，持之以恒的不斷探索、完善的毅力！學(xué)習他們注重教師的培養和中層領(lǐng)導的培養，聽(tīng)取中下層意見(jiàn)，積極改進(jìn)措施，學(xué)習他們以人為本的教育理念，改善和提高教師的生活質(zhì)量。我相信：成事者思索，并且明達。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 3
今年的中考成績(jì)一公布，我一顆懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)——這次中考我取得了較好的成績(jì)。高興之余，我想談?wù)勛约簠⒓又锌嫉男牡皿w會(huì )，希望能給升入初三的同學(xué)有所幫助。
初三是十分關(guān)鍵的一年，因為它面臨著(zhù)中考，而中考也是人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，因此必須認真對待。從現在起，就要有緊迫感，絕不能到學(xué)期快結束時(shí)才緊張起來(lái)，特別是一些基礎并不十分扎實(shí)的同學(xué)。
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì )不以為然，認為離中考的日子還很長(cháng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習和復習都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎上進(jìn)一步練習、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅實(shí)的基礎。正確的學(xué)習方法要求我們上課認真聽(tīng)講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識�！皽毓识隆辈拍苁盏绞掳牍Ρ兜膶W(xué)習效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素，各科的`成績(jì)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對自己的學(xué)習情況有一個(gè)全面、客觀(guān)的了解和評價(jià)：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側重地安排學(xué)習和復習時(shí)間，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習效果。譬如我對理科較感興趣，對數理化的悟性較強，因此我在這幾門(mén)課上，相對多花了一些時(shí)間，而相對于我的弱項文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復習時(shí)用的時(shí)間就相對少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(cháng)處，數學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jì)�！爸褐�，百戰不殆”，打仗是這樣，學(xué)習、考試也是這樣。
考試成績(jì)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀(guān)因素，即自己的主觀(guān)努力。不利的客觀(guān)因素能夠通過(guò)自己的主觀(guān)努力得到彌補，良好的客觀(guān)條件只有通過(guò)主觀(guān)努力才能發(fā)揮作用。我很幸運，我的初中母�！烂髦袑W(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，老師的辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jì)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)�！蛎髦袑W(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績(jì)。這不僅是一種對自己缺乏信心的表現，有時(shí)還會(huì )取得適得其反的效果�，F實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習一直很好，就是因為在考試前沒(méi)有處理好復習與休息的關(guān)系，長(cháng)期睡眠不足，結果在考試時(shí)精力下降，反而沒(méi)有考出應有的成績(jì)。別人的教訓就是我們的經(jīng)驗，因此，同學(xué)們在考試前千萬(wàn)要注意勞逸結合，以飽滿(mǎn)的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jì)。
面對中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對現實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(cháng)的學(xué)習生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習路程更長(cháng)�？嫉煤玫耐瑢W(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習的現實(shí)中來(lái)，繼續努力、刻苦地學(xué)習；考得不理想的同學(xué)也不要長(cháng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以后的學(xué)習中取得好成績(jì)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習，這只是學(xué)習道路上的萬(wàn)里長(cháng)征走出的第一步，以后的路程更長(cháng)，學(xué)習任務(wù)更艱巨。為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！�
初三學(xué)習心得體會(huì ) 4
此次有幸去了深圳外國語(yǔ)中學(xué)，番禺仲元實(shí)驗中學(xué)，省實(shí)驗中學(xué)這三所廣東省名校參觀(guān)學(xué)習，我從中受益頗多，也引發(fā)一些小小的反思。
這三所學(xué)校各有自己的辦學(xué)特色。深圳外國語(yǔ)學(xué)校文化氣息濃郁，中英文名言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生朝氣蓬勃。雖然同樣初三學(xué)生，但他們比我們的學(xué)生多一份稚氣，少一點(diǎn)老成。仲元實(shí)驗中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)樓掩映綠樹(shù)叢中，營(yíng)造了很好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)校管理也井然有序，學(xué)生后勤工作做的很到位。而省實(shí)驗中學(xué)作為一個(gè)歷史悠久的名校，不僅有著(zhù)成熟的管理模式，厚重的文化底蘊，而且敢于大膽創(chuàng )新。
給我印象最為深刻的是他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生的理念。大量的時(shí)間活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且增進(jìn)了師生之間生生之間的感情，也加強了班級的凝聚力和提高了學(xué)生的組織能力。并且各年級的活動(dòng)不同，每年的活動(dòng)也不完全相同，這就體現了每個(gè)年級，每年同年級的不同特色，這也是省實(shí)不斷創(chuàng )新改變的一個(gè)體現之一。對于如何對待初三的中考問(wèn)題，省實(shí)堅持讓初三學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng)，他們把每次活動(dòng)都當成學(xué)生在省實(shí)的最后一次回憶。本著(zhù)這樣一個(gè)理念，初三的學(xué)生并沒(méi)有對被初三繁重的.學(xué)業(yè)壓的愁眉苦臉，省實(shí)給了他們一個(gè)豐富多彩的初三。
這不得不讓我想起我們的學(xué)生。他們從早晨7點(diǎn)學(xué)到晚上10點(diǎn)，作業(yè)填滿(mǎn)了他們的生活，他們幾乎沒(méi)有時(shí)間去安排自己的學(xué)習。體育活動(dòng)也少的可憐，有限的運動(dòng)場(chǎng)地剝奪了含多男孩子籃球足球的愛(ài)好，而對于女孩子幾乎沒(méi)有什么活動(dòng)可言。在這小小的校園里，他們每天重復著(zhù)同樣的事情，過(guò)著(zhù)忙碌的生活。我們的學(xué)生他們課外除了聽(tīng)聽(tīng)歌，看看課外書(shū)還能干什么呢？然而MP3是不許帶的，漫畫(huà)書(shū)也是不能帶的。初三真的是像洪水猛獸般可怕？初三的學(xué)生一定是苦大仇深的樣子嗎？我想也不一定是如此。初三雖然是一個(gè)關(guān)鍵階段，但初三的學(xué)生初三的老師擁有一顆平常心很關(guān)鍵。
一個(gè)平和的心態(tài)才能保證穩定發(fā)揮，所以作為老師我們也不能成天把考試中考掛在嘴邊，給學(xué)生造成極大的壓力。同時(shí)適當的活動(dòng)也是必須的，活動(dòng)能給學(xué)生帶來(lái)生活的激情，生活的激情才能帶來(lái)快樂(lè )的學(xué)習。我很欣賞省實(shí)初三級組織的15歲宣言，“今天的我，明天的我”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生的豪情及壯志在這個(gè)活動(dòng)中得到很好的激發(fā)。還有百日誓師活動(dòng)對于沖刺階段的初三學(xué)生有著(zhù)很大激勵鼓舞作用。這樣的活動(dòng)并不會(huì )花費學(xué)生很多時(shí)間，也不會(huì )影響學(xué)生學(xué)習，反而一步步促進(jìn)學(xué)生不斷去奮斗。
作為一個(gè)班主任，一個(gè)導航者，我在初三階段也要注意去調節學(xué)生緊張的生活。在不同的階段利用班會(huì )課組織一些不同的活動(dòng)，豐富學(xué)生初三生活，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。我期待我們的學(xué)生能滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)微笑和快樂(lè )成功的走過(guò)初三！
初三學(xué)習心得體會(huì ) 5
在學(xué)習的時(shí)候，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃是十分重要的。
進(jìn)行自我分析�？赡苡械耐瑢W(xué)沒(méi)有想過(guò)自己是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先應該進(jìn)行自我分析。這是一個(gè)尤其重要的環(huán)節。分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的'學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好，你可以對自己進(jìn)行一個(gè)全面分析。
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
制定計劃是很容易的，但是真正去落實(shí)還是有一定難度的，所以定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 6
初三才學(xué)習化學(xué)，所以是等于半路學(xué)的，因此對化學(xué)的興趣很多同學(xué)都是不感興趣的，甚至是不喜歡的。我們要用一年的時(shí)間把化學(xué)學(xué)好，多少都有點(diǎn)難度，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我學(xué)習化學(xué)有自己的心得。
第一，化學(xué)是最重視基礎的，就是要把元素周期都要盡量背下來(lái)，尤其是常用的元素，這是一個(gè)基礎。只有這個(gè)基礎打牢了，在之后對化學(xué)的學(xué)習才會(huì )沒(méi)有那么難。就我而言，我在初三第一個(gè)學(xué)期接觸的時(shí)候，是真的完全找不到頭緒，上課都是懵的.，根本就追不上老師，因此我在剛學(xué)時(shí)那成績(jì)是差到了極點(diǎn)。后來(lái)，我就是反思自己的做法，我才發(fā)現對元素的掌握必須熟練，才能夠往后學(xué)，不然就直接卡到這了，學(xué)習完全進(jìn)行不下去，通常做題時(shí)是無(wú)從下筆的，這是很?chē)乐氐�，是屬于基礎不牢的后果。
第二，掌握了主要的元素，就是化學(xué)方程式的運用，這也是要記住元素基礎的，再有就是方式的計算，就要掌握配平方法，找到各個(gè)數字的配平，就可以計算出方程式，把結果算出來(lái)�；瘜W(xué)方程式要是學(xué)會(huì )了怎么算，這在考試中可是一大助力。我在這方面對于學(xué)習化學(xué)的方法，起初是把一些常規常見(jiàn)的方程式抄幾遍，然后在深入學(xué)習的，才開(kāi)始的找配平，自己立方程式。不過(guò)找到規律后，就真的簡(jiǎn)單多了，成績(jì)基本上都還不錯。
第三，化學(xué)要多做練習，才能鞏固基礎，這也是很重要的一點(diǎn)。初三化學(xué)本來(lái)就是剛剛接觸的一個(gè)科目，如果不利用更多時(shí)間去做練習，就算記住了前面的兩點(diǎn)，到最后還是會(huì )忘記的，到時(shí)就麻煩了，所以這一點(diǎn)是我要著(zhù)重強調的一點(diǎn)，因為我就是這樣過(guò)來(lái)的。我在初三的最后一個(gè)復習階段，就是每天都要做一些固定的練習，把所有的題目都盡量做一遍，鞏固知識點(diǎn)，做的題越多，積累的題型就越多，到中考時(shí)就不會(huì )漏掉太多的分。
學(xué)習不是一天或者兩天的事，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，初三有將近一年的時(shí)間，對于化學(xué)的學(xué)習，我相信只要堅持練習，就一定能在最后的考試時(shí)取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習化學(xué)更多還是要靠自己自覺(jué)，只有自己主動(dòng)學(xué)習了，才會(huì )用好的成績(jì)回饋給自己，那時(shí)你一定是感動(dòng)的，這是自己努力的成果。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 7
聞名教育家陶行知說(shuō)：“從生活與教育的關(guān)系上說(shuō)，是生活決定教育。從效力上說(shuō)，教育更通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育�！� 教育承擔了使每一個(gè)社會(huì )成員社會(huì )化的重任，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候，但,當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，應試教育的.陰影仍然存在，不少學(xué)生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩定。
在他們身上，容易養成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應試當先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來(lái)越高。因此當前為適應建立“社會(huì )主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀律觀(guān)念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！薄靶r(shí)偷油，大時(shí)偷牛�！�
這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養成良好的行為習慣，沒(méi)有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì )漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會(huì )情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發(fā)展下去，那些惡習就會(huì )在你心理根深蒂固，而且會(huì )越變越嚴重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
人之初，性本善。但由于后天所處的環(huán)境不同，性格也會(huì )變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習知識，樹(shù)立人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候。我們更應該學(xué)法，用法。學(xué)習法律是為了防止自己由于無(wú)知而觸犯了法律，用法則是用法律來(lái)保護自己，不讓自己受到傷害。 多數中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問(wèn)題感愛(ài)好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)現所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動(dòng)地，自覺(jué)地去學(xué)習法律。其實(shí)學(xué)習法律的方式很多：可以看法制節目，可以聽(tīng)法律講座，也可以閱讀相關(guān)書(shū)籍。
總之，只要我們肯去學(xué)，就不會(huì )不懂法。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當代中學(xué)生吧！
初三學(xué)習心得體會(huì ) 8
在上個(gè)星期二到星期六被學(xué)校安排外出和其他名校的老師交流學(xué)習，能有這樣的機會(huì )真的很感謝領(lǐng)導，雖然外出加上在路上的時(shí)間僅有短短的5天，也僅參觀(guān)了3所學(xué)校，但卻讓我受益頗深，特別是每所學(xué)校班主任代表的對班級管理方法的介紹，有很多地方讓我產(chǎn)生了共鳴，我僅對其一點(diǎn)談一下自己的理解：
"愛(ài)就是教育"這是省實(shí)的主任反復重復的話(huà)。這讓我想到了一個(gè)故事：智慧，成功和愛(ài)三位天使來(lái)到人間，有一位母親請他們到自己家里做客。天使對那位母親說(shuō)：我們三個(gè)只能去一個(gè)，你回家商量一下，看選擇我們中的哪一個(gè)。母親和家人商量后決定把愛(ài)請回家，母親問(wèn)：哪一個(gè)是愛(ài)，請進(jìn)屋吧。愛(ài)起身向屋里走，奇怪的是其他兩位也跟了進(jìn)去，母親驚訝的問(wèn)：你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了。答曰：我們兩個(gè)是跟著(zhù)愛(ài)的，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功。
作為班主任的我們如果心中充滿(mǎn)了對學(xué)生的愛(ài)，就擁有了智慧擁有了一切。但是我們的學(xué)生是90后的孩子他們是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。我們老師不能總以我們的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，老師應該有樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)，善意的看待和客觀(guān)的評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。其實(shí)每位老師都很愛(ài)自己的學(xué)生，正因為這種愛(ài)才讓我們產(chǎn)生要把他們教好的責任感，但是愛(ài)不要走入誤區。
第一、真誠對待學(xué)生，給學(xué)生真摯的'愛(ài)。
只是“空洞說(shuō)教，高高在上”，動(dòng)輒大發(fā)雷霆，一味指責學(xué)生的教育是蒼白無(wú)力和可笑的，除了拉開(kāi)教師和學(xué)生心靈的距離，別的什么也做不了。其實(shí)，當我們設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，和學(xué)生真誠的談?wù)劽鎸�、處理�?wèn)題應持有的態(tài)度和方法時(shí)，大家不難發(fā)現學(xué)生絕大多數情況會(huì )聽(tīng)取你的意見(jiàn)，哪怕他們的改進(jìn)見(jiàn)效有快慢大小之分。只有“親其師”，方可“信其道”。其實(shí)我在這方面是吃過(guò)虧的，我現在帶的初三（11）班共有56人，男生35人，女生21人。
雖然入學(xué)時(shí)全校成績(jì)都是平行班，但是11班整體水平一般，尖子生少，大多數學(xué)生學(xué)習基礎比較差，學(xué)習習慣差，學(xué)習態(tài)度散漫，但是11班的孩子好動(dòng)，好說(shuō)，每時(shí)每刻都安靜不下來(lái)。這也就決定了我每天要去處理很多學(xué)生的事情。剛開(kāi)始，我的確吃不消，而且犯了作為班主任的大忌：性子急，遇事不夠冷靜，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那段時(shí)間幾乎班里每個(gè)同學(xué)都被我罵個(gè)遍，但是我發(fā)現這么做卻沒(méi)達到我要的效果，確實(shí)這些孩子真的是害怕了我，我在時(shí)大氣都不敢出一下，看到我低著(zhù)頭走路或是繞圈走，當時(shí)我心里很難受，心想為你們好你們還把我當仇人，真是狼心狗肺，有時(shí)真想不教他們了。后來(lái)，在級長(cháng)和好多同事的幫助下，經(jīng)過(guò)一番努力調整，我終于認識到：由于每一位學(xué)生的社會(huì )環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件、本人努力的程度以及身心狀況的不同，造成了學(xué)生之間的差異。我們班主任老師應該看到每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界，我們應該對孩子多一點(diǎn)愛(ài)；多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。你用心去教育他，他也會(huì )用心來(lái)接受你的教育。
第二、愛(ài)學(xué)生要做到博愛(ài)。
作為班主任，要真心熱愛(ài)所有的學(xué)生，要做到這一點(diǎn)，首先應該多接近學(xué)生，與每個(gè)學(xué)生既做良師又做益友。為了做到這一點(diǎn)，我常利用早上、中午、下午和課余時(shí)間深入到班級中去，和學(xué)生聊天，說(shuō)笑。了解他們的心理和其它情況，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，和每個(gè)學(xué)生都成為好朋友，由于能取得她們的信任，很多同學(xué)都把自己的歡樂(lè )、煩惱都告訴我，讓我分享她們的歡樂(lè )，讓我幫助她們解決一些問(wèn)題。周末的時(shí)候上QQ了解他們在家的情況，在空間里掌握孩子的心理動(dòng)態(tài)，我班一女同學(xué)，學(xué)習中上，學(xué)習很刻苦，但不屬于很聰明的孩子，自從上了初三學(xué)習壓力很大，第二次月考剛結束我瀏覽她的空間，發(fā)現她在空間中寫(xiě)道：誰(shuí)來(lái)救救我，我快支持不下去了。我馬上留言：有事打電話(huà)給我，老師永遠支持你，加油，你很棒！誰(shuí)知晚上10點(diǎn)左右，她打來(lái)電話(huà)，哭著(zhù)對我說(shuō)老師我想和你談一談。經(jīng)過(guò)我的一番鼓勵和安慰，她又重拾對學(xué)習的信心。第二天跑來(lái)向我說(shuō)謝謝。
第三、在教育過(guò)程中，給學(xué)生公平的愛(ài)。
當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才贏(yíng)得了學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
當然，對學(xué)生的愛(ài)并不是盲目的。我真誠地對待每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護他們，關(guān)心他們的同時(shí)，也按照有關(guān)的各項紀律和標準嚴格要求學(xué)生，切切實(shí)實(shí)地使學(xué)生能在德育智育等方面得到全面發(fā)展。中學(xué)階段是學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)正在形成的時(shí)期，它有著(zhù)豐富的、復雜的、易變的精神世界，在對學(xué)生給予愛(ài)的同時(shí)，更應在紀律方面嚴格要求，做到愛(ài)之真誠、愛(ài)之博大、愛(ài)之有度。
最后的三句話(huà)送給所有老師：我們的愛(ài)是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷。我們的愛(ài)是無(wú)聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中。我們的愛(ài)是無(wú)求的，全力的付出，無(wú)私的奉獻，只為孩子們健康的成長(cháng)。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 9
凡事預則立，不預則廢”，鑒于現在中考命題指導思想的逐漸轉變，從宏觀(guān)上進(jìn)行“三輪”復習是必要的。
第一輪：遵“綱”循“本”，回歸課本，全面復習，盡量作到“四清”
綜觀(guān)歷年來(lái)的物理試卷，我們都會(huì )感到一些試題“似曾相識”，基礎知識占的分量大，而且學(xué)生在這一方面卻往往失分多，究其原因，就是忽視課本，忽視基礎知識。所以復習課教學(xué)和新授課一樣，首先應領(lǐng)會(huì )課程標準，把握好教材，明確教學(xué)內容，教學(xué)范圍，教學(xué)目的與要求。備課時(shí)既不能超要求，也不能降低要求。落實(shí)好要求須防止兩個(gè)極端：一是防止拋開(kāi)課本，隨心所欲淹入題海的自由主義傾向;二是防止把課本看成“圣經(jīng)”照本宣讀炒剩飯式的形式主義傾向。復習第一階段特別重要的應是注意基礎知識，通讀加精讀課本，重溫課后的練習。這階段要達到的目標是解決知識的覆蓋面。解決基本知識，基本技能的問(wèn)題。力爭不留問(wèn)題，切實(shí)抓好“雙基”。但中考不會(huì )只考察學(xué)生積累了多少“雙基”，而是要考察學(xué)生運用所學(xué)的基礎知識和基本技能分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。所以，在這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)，生產(chǎn)和生活實(shí)際問(wèn)題的情景中去發(fā)現，理解和把握物理“概念”和物理“規律”，通過(guò)參與應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，來(lái)連接物理與生活，物理與社會(huì )，科學(xué)技術(shù)之間的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力。
無(wú)論怎樣復習，課本都是物理教學(xué)的主要依據，雖說(shuō)新課程要求我們：“用教材教，而不是教教材”，但我們仍然要堅持以“新課標”為“綱”，以“教教材”為“本”，在全面復習過(guò)程中，堅持緊扣課本，作到“四清”即“清課本”、“清插圖”、“清實(shí)驗”、“清習題”做到徹底清理，學(xué)懂弄通。
l、清課本：物理現象，物理概念，物理規律和物理理論，這是組成物理知識的四大因素，要明確概念和規律的形成過(guò)程和伴隨的科學(xué)方法。各章節包含的物理知識點(diǎn)及其相互關(guān)系，弄通物理各章節知識結構，能力要求，重點(diǎn)，難點(diǎn)。使學(xué)生清楚知識的'來(lái)龍去脈，對于課本用黑體字排印的內容要釋疑名理，要分析關(guān)鍵詞，以使學(xué)生深刻理解，牢固掌握。課本上的“加油站”的內容是學(xué)生積累物理知識的好途徑，不容忽視。
2、清插圖：物理在某種意義上說(shuō)就是“見(jiàn)物講理”或“識物樹(shù)理”。每年的中考題都有不少插圖，20xx年中考題5、8、12、13、15、16、18、21、22、24、25等題目的考察都有插圖�？梢�(jiàn)，插圖在中考中的份量和作用是相當重要的。因此課本豐富多彩的插圖必須重視�？傊�，對課本的每一張圖和表，我們都要求學(xué)生會(huì )看圖說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )從中搜集信息，提高自己的觀(guān)察和分析以及表達能力。
3、清實(shí)驗：實(shí)驗考察不可缺少，像20xx年24題就是以考察實(shí)驗為主。因此，我要把以往對實(shí)驗技能考試的復習分散到平日復習之中，結合我們物理組合編的實(shí)驗專(zhuān)題，盡量開(kāi)放實(shí)驗室，實(shí)驗課上挑選10位物理高才生協(xié)助老師檢查指導。對教材中重要的探究實(shí)驗要仔細研讀，讓學(xué)生明確實(shí)驗目的、器材、步驟、原理。數據、測量和所得結論。做到會(huì )正確處理數據和分析結論。對每一個(gè)實(shí)驗，都必須合理的設計，讓學(xué)生會(huì )正確的操作使用儀器。如電壓表和電流表的使用，讓學(xué)生養成習慣，使用前，觀(guān)察掌握三點(diǎn)：
(1)認清量程;
(2)確定最小刻度;
(3)找準零刻線(xiàn)。在此基礎上，掌握其正確的使用方法，看指針位置，確定讀數。
4、清習題：對于課本上的例題，練習題，即使簡(jiǎn)單也要重新研究一遍。這對鞏固基礎知識是不可缺少的，對于重要習題則要深入討論，適當擴展延伸，可讓學(xué)生同桌之間編題，相互交流，學(xué)會(huì )一題多解、一題多變、一題多用，達到舉一反三的效果。
第二輪：抓住重點(diǎn)，專(zhuān)題復習
迎接中考，要實(shí)現教學(xué)目標還必須引導學(xué)生抓住重點(diǎn)知識，深刻理解，熟練掌握。在普遍復習的基礎上，我們把所學(xué)知識進(jìn)一步分成專(zhuān)題進(jìn)行復習，抓考點(diǎn)，抓考題。這個(gè)階段所要達到的目標是通過(guò)歸納和總結，找出解決問(wèn)題的思路和技巧。將知識轉化為能力，從而提高自己的素質(zhì)。我們在復習中大致按以下方式進(jìn)行。
1、“板塊式”專(zhuān)題復習：打破教材的章節順序，把所有內容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊，重點(diǎn)加強每塊知識的聯(lián)系，提高復習的難度，培養學(xué)生的綜合能力。
2、“按題型”專(zhuān)題復習：根據中考題目類(lèi)型，分為選擇，填空，實(shí)驗(包括操作實(shí)驗)，簡(jiǎn)答、計算等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習，使復習縱橫交錯，從整體上掌握復習重點(diǎn)。
3、“熱點(diǎn)知識”專(zhuān)題復習：把近幾年來(lái)中考中的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問(wèn)題編成若干個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。此階段復習以練為主，以講為輔。練習時(shí)采用題組的形式從不同角度反復出現，學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問(wèn)題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。
我們通過(guò)專(zhuān)題復習把復習材料密切相關(guān)的內容按內在聯(lián)系組成若干專(zhuān)題，形成不同于教材原來(lái)體系的一系列新的復習單元，按這些復習單元——專(zhuān)題進(jìn)行總復習。這樣做不僅因為材料以新的面目出現而增強學(xué)生的興趣，更重要的是這樣新的復習單元有利于揭示事物間的內在聯(lián)系和探索問(wèn)題的本質(zhì)，有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和能力的培養。
第三輪：綜合強化訓練
經(jīng)過(guò)前兩輪的復習，學(xué)生無(wú)論從知識的掌握，還是從解題能力的培養都會(huì )有所提高，但在臨考前心理上很不穩定，因此要進(jìn)行必要的適應性訓練或模擬訓練，以提高學(xué)生解題速度和正確率。一般采用成套的綜合題，在規定的時(shí)間內進(jìn)行嚴格考試和分類(lèi)講評。此論復習要從目標的確定，審題，答題，都要對學(xué)生進(jìn)行認真的輔導，培養他們的自信心和嚴肅科學(xué)的應考態(tài)度。提高自我控制和調節能力，使學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)有一種熟悉感，適應感。
另外，我們也希望通過(guò)這一階段的復習，使學(xué)生綜合應用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到大的提升。綜合分析和應用能力是要求學(xué)生用兩條以上的物理原理正確分析物理現象或用兩項以上的物理知識綜合處理和靈活解決實(shí)際問(wèn)題，或者物理與其他學(xué)科之間的綜合。我們通過(guò)搜集近幾年的中考試題，并將命題中出現的新題型進(jìn)行分類(lèi)，根據實(shí)際情況有選擇的模擬訓練，以提高學(xué)生的解題速度和正確率，并通過(guò)考、練、評，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。這里特別注意：抓好試題講評是提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，它不僅僅是公布分數、訂正錯誤、核對答案。為此，我們主要采用小組活動(dòng)，通過(guò)教師點(diǎn)評導入—學(xué)生自評—小組互評—精講點(diǎn)撥—小組互教—共同提高的過(guò)程來(lái)提高講評課的質(zhì)量。實(shí)施好本環(huán)節，關(guān)鍵在于教師要充分發(fā)揮其主導作用：一是要精心組織測試，及時(shí)批改、及時(shí)講評;二是精心設計教案，要做到有針對性、延續性;三是教師要循序漸進(jìn)，督促指導學(xué)生養成勤學(xué)，善思好辯的良好習慣，通過(guò)評課鼓勵進(jìn)步學(xué)生，給學(xué)生樹(shù)立信心，每次評課后，布置特殊的作業(yè)——考后反思。
復習無(wú)定法，無(wú)論采取什么樣的方法和措施，我們只要在復習過(guò)程中結合本校、本班、本人實(shí)際，認真總結教學(xué)與考試規律。教給學(xué)生一個(gè)科學(xué)的復習方法和態(tài)度，注意深入挖掘教材中的內容，讓學(xué)生保持濃厚的復習興趣，自覺(jué)的研究，提高和發(fā)展，就可以達到良好的復習效果，中考成績(jì)就一定能上一個(gè)新臺階。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 10
三年的時(shí)間即將就要過(guò)去了，六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對的考試。對我來(lái)說(shuō)馬上就要和同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來(lái)臨的中考，不知道有沒(méi)有把握考上理想的高中。然而父母為我們著(zhù)急，天天打電話(huà)問(wèn)老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始了認真的看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、復習……而我現在才知道學(xué)習的重要，以前就知道玩電腦、而現在后悔當初不學(xué)習。
希望看見(jiàn)這文章的親們認真學(xué)習。少壯不努力，老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會(huì )分開(kāi)，我們會(huì )走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的�，F在想和同學(xué)們說(shuō)談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真個(gè)要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，大家都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，都有著(zhù)自己的目標，向它努力著(zhù)，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時(shí)光似電影一般在我眼前放映著(zhù)，看著(zhù)以前發(fā)生的快樂(lè )的事，難過(guò)的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著(zhù)，笑那些影片中已長(cháng)大的孩子們的快樂(lè )時(shí)光。
而那一刻在心里，是無(wú)盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來(lái)得這么突然，走的那么無(wú)聲。因為一次過(guò)錯后的“義務(wù)值日”，我結識了幾個(gè)在接下來(lái)的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因為一次偶然的對話(huà)，一句不經(jīng)意的關(guān)心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。
而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學(xué)并不那么愛(ài)說(shuō)話(huà)，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三7中的一員，初三7就像一個(gè)大分子，包含著(zhù)48個(gè)小原子和一個(gè)帶頭的大原子，少了任何一個(gè)，都構不成分子。
小學(xué)，一切都是那么無(wú)憂(yōu)，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認為我沒(méi)有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當我看到這三年中的每一刻，凝聚著(zhù)淚水，歡樂(lè )，爭吵，和諧，我發(fā)現我做不到以前認為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會(huì )有很多人笑著(zhù)，笑得那么開(kāi)心，但笑聲背后隱藏著(zhù)的`永遠是讓人無(wú)法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠埋藏著(zhù)無(wú)盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個(gè)人做到無(wú)憂(yōu)的笑過(guò)一生呢？青春不能永遠定格，夢(mèng)從此啟航，也許10年，20年后，每個(gè)人完成自己的夢(mèng)想時(shí)回到這起始點(diǎn)，再次相見(jiàn)的時(shí)候，那一刻，我相信每個(gè)人都會(huì )理解這份感情的意義。
無(wú)論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個(gè)夏天開(kāi)始，也在一個(gè)夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個(gè)班級：初三（7）。愿大家實(shí)現自己的夢(mèng)想。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 11
今天簡(jiǎn)要的談?wù)劤跞龑W(xué)習的一些心得體會(huì )和方法，以勉勵即將面臨中考的我們。
一、志當存高遠
我們要有好的學(xué)習成績(jì)，首先就要有理想，有目標，如果沒(méi)有目標則沒(méi)有學(xué)習努力的方向，那就會(huì )導致盲目學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力。所以我們要先心存理想與目標。
二、要制定計劃
要學(xué)習好，其次要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō)：“凡事預則立，不預則廢�！币驗橛杏媱澗筒粫�(huì )打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當分配精力。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習計劃，都是為了達到他的學(xué)習目的服務(wù)的。正確的學(xué)習目的，是正確的學(xué)習動(dòng)機的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習和克服困難的內在動(dòng)力。
三、良好的心理
良好的心理首先要有堅定的意志，不能一遇到挫折就灰心喪氣。孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，”要想實(shí)現自己的理想，我們需要堅強的意志、頑強的精神，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。當然，良好的心理一定是自信的心理！自信是成功的第一秘訣。所以，無(wú)論考試考得怎樣砸，我們都不要失去信心，找到失敗的原因后，就帶著(zhù)信心，繼續朝目標努力。我們要相信自己是最棒的！
四、勤于思考
我們每個(gè)人都要善于思考，學(xué)習的'捷徑便是思考�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆�！比绻麑W(xué)習書(shū)本知識而不思考，就不能融會(huì )貫通，要學(xué)以致用；如果只是苦思冥想卻不認真讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )孤陋寡聞，才疏學(xué)淺。思考也需要我們下苦功夫，以“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神去鉆研，切不可不懂裝懂。
五、提高學(xué)習的效率
�。�1）每天保證充足睡眠。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
�。�2）學(xué)習時(shí)要全神貫注。 玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
�。�3）堅持體育鍛煉。身體是"學(xué)習"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。
�。�4）重視課堂。一定要重視課堂，課堂上好好學(xué)了，課下可以省很多力氣。思路要跟著(zhù)老師，課堂上老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答一定要積極，這是我們集中注意力，提高課堂效率最好的捷徑。
�。�5）課后及時(shí)復習�？茖W(xué)的、高效率的學(xué)習，必須把握“及時(shí)復習”這一環(huán)。這能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。在復習過(guò)程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過(guò)理解加以記憶。
以上是我自己以及從別人那所借鑒來(lái)的一些學(xué)習心得體會(huì )和方法，和大家分享。希望同學(xué)們能在這剩下的為數不多的日子里，努力發(fā)瘋地學(xué)習，為中考一搏！
初三學(xué)習心得體會(huì ) 12
初三才學(xué)習化學(xué)，所以是等于半路學(xué)的，因此對化學(xué)的興趣很多同學(xué)都是不感興趣的，甚至是不喜歡的。我們要用一年的時(shí)間把化學(xué)學(xué)好，多少都有點(diǎn)難度，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我學(xué)習化學(xué)有自己的心得。
第一，化學(xué)是最重視基礎的，就是要把元素周期都要盡量背下來(lái)，尤其是常用的元素，這是一個(gè)基礎。只有這個(gè)基礎打牢了，在之后對化學(xué)的學(xué)習才會(huì )沒(méi)有那么難。就我而言，我在初三第一個(gè)學(xué)期接觸的時(shí)候，是真的完全找不到頭緒，上課都是懵的，根本就追不上老師，因此我在剛學(xué)時(shí)那成績(jì)是差到了極點(diǎn)。后來(lái)，我就是反思自己的做法，我才發(fā)現對元素的掌握必須熟練，才能夠往后學(xué)，不然就直接卡到這了，學(xué)習完全進(jìn)行不下去，通常做題時(shí)是無(wú)從下筆的，這是很?chē)乐氐�，是屬于基礎不牢的后果。
第二，掌握了主要的元素，就是化學(xué)方程式的運用，這也是要記住元素基礎的，再有就是方式的計算，就要掌握配平方法，找到各個(gè)數字的配平，就可以計算出方程式，把結果算出來(lái)�；瘜W(xué)方程式要是學(xué)會(huì )了怎么算，這在考試中可是一大助力。我在這方面對于學(xué)習化學(xué)的方法，起初是把一些常規常見(jiàn)的方程式抄幾遍，然后在深入學(xué)習的，才開(kāi)始的`找配平，自己立方程式。不過(guò)找到規律后，就真的簡(jiǎn)單多了，成績(jì)基本上都還不錯。
第三，化學(xué)要多做練習，才能鞏固基礎，這也是很重要的一點(diǎn)。初三化學(xué)本來(lái)就是剛剛接觸的一個(gè)科目，如果不利用更多時(shí)間去做練習，就算記住了前面的兩點(diǎn)，到最后還是會(huì )忘記的，到時(shí)就麻煩了，所以這一點(diǎn)是我要著(zhù)重強調的一點(diǎn)，因為我就是這樣過(guò)來(lái)的。我在初三的最后一個(gè)復習階段，就是每天都要做一些固定的練習，把所有的題目都盡量做一遍，鞏固知識點(diǎn)，做的題越多，積累的題型就越多，到中考時(shí)就不會(huì )漏掉太多的分。
學(xué)習不是一天或者兩天的事，是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，初三有將近一年的時(shí)間，對于化學(xué)的學(xué)習，我相信只要堅持練習，就一定能在最后的考試時(shí)取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習化學(xué)更多還是要靠自己自覺(jué)，只有自己主動(dòng)學(xué)習了，才會(huì )用好的成績(jì)回饋給自己，那時(shí)你一定是感動(dòng)的，這是自己努力的成果。
初三學(xué)習心得體會(huì ) 13
我們現在都是一名“初三黨”，將面臨的是可能決定我們一生的中考。我們班有些同學(xué)說(shuō)考上也不定考上大學(xué)，所以考不上就考不上唄。我想說(shuō)：“是，考上高中不一定會(huì )考上大學(xué)，可你連高中都考不上，又談什么大學(xué)呢？”甚至有人已經(jīng)計劃好考不上高中去做什么。我想說(shuō)：“未來(lái)的情況誰(shuí)也說(shuō)不準。但我敢肯定，沒(méi)有上過(guò)高中的人一定會(huì )后悔�！蔽乙蚕脒^(guò)考不上高中要做什么，但真的想不出，連高中文憑都沒(méi)有的我能做什么，所以我不能讓這種可能發(fā)生！
對于學(xué)習，每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的學(xué)習方法。
文科和理科不同，語(yǔ)文上課文中的字詞一定要熟記，對于閱讀性的課文，我自己覺(jué)得這類(lèi)課文，上課也要認真聽(tīng)，而文言文必須熟記，經(jīng)常出現的`字詞一定要記住，便于做課外文言文。政治上，老師講的國家的一些基本國策一定要記準，最重要的是多讀多背。歷史是我的劣勢學(xué)科，以前曾經(jīng)在其他的書(shū)上看到過(guò)學(xué)歷史要把一些大事件的意義，內容背熟，歷史上的時(shí)間，可以自己整理一個(gè)提綱，把事件的名字按時(shí)間順序寫(xiě)下，把它們連成一串，拿出來(lái)一個(gè)，就會(huì )出來(lái)一串。
英語(yǔ)最基本的就是單詞、句型，必須熟記。也要注意讀音便于做聽(tīng)力，要有一個(gè)筆記本去記平常老師說(shuō)的詞法、語(yǔ)法。做完形填空、閱讀理解要多練，見(jiàn)得多了做的就熟練了。
數學(xué)是公認最難的學(xué)科，學(xué)數學(xué)千萬(wàn)不能跑神，上課要認真，下課要多練，不懂就要問(wèn)�？梢杂幸粋�(gè)自己的錯題本，把錯過(guò)的題記下來(lái)，有空就看一看。
物理最重要的是公式，公式記熟了，做計算題套數就行了，還要注意各單位之間的轉換，一些定義也需要掌握。
化學(xué)是九年級新開(kāi)的課程，不算很難，化學(xué)方程式是最重要的，一些物質(zhì)的性質(zhì)、顏色一定要記準。
對于時(shí)間的概念，我們都不是太強。道理其實(shí)我們都知道，在你找理由讓自己放松一下的時(shí)候，你要記住“就是此刻，你的對手也在努力學(xué)習�！�
初三學(xué)習心得體會(huì ) 14
上了高中之后，我才覺(jué)得初中是多么美好，你們討厭的現在，就是我們回不去的過(guò)去。你們到了初三，或許會(huì )很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺(jué)，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時(shí)怎么過(guò)的？或許玩玩什么的，就過(guò)去了；當然也或許你一直在努力學(xué)習。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內陣的勁一直學(xué)一直學(xué)。
塘沽一中幾乎是每個(gè)初中生的'夢(mèng)想，哪怕你學(xué)習再差，只要你學(xué)，這一點(diǎn)想法你就一定會(huì )有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會(huì )有一種不知道哪里來(lái)的驕傲，當別人看你的時(shí)候，你就會(huì )有一種自豪感，當別人說(shuō)：看，內個(gè)是塘沽一中，學(xué)習好才能考得上！你就會(huì )默默的開(kāi)心，那是內心的喜悅。
其實(shí)，我學(xué)習不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問(wèn)那我怎么考上的，說(shuō)實(shí)話(huà)我也不太清楚，但我同學(xué)就說(shuō)我變得努力了�；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂(lè )意問(wèn)老師，這道題不會(huì )，沒(méi)事！回來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué)，回來(lái)問(wèn)？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問(wèn)老師了，一遍沒(méi)聽(tīng)懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說(shuō)明白了明白了。其實(shí)這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問(wèn)，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會(huì )接觸到化學(xué)這門(mén)學(xué)科。我一開(kāi)始，對這門(mén)學(xué)科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門(mén)，你就會(huì )覺(jué)得化學(xué)很有意思，還要細心耐心。初中老師就說(shuō)過(guò)，化學(xué)你才學(xué)一年，就100分，其他科你都學(xué)了多久，所以要好好學(xué)化學(xué)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫(xiě)一篇文章，而且越改越好。如果我們沒(méi)有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開(kāi)頭和結尾，別人可以寫(xiě)出來(lái)，我們?yōu)槭裁床荒苣�？而且好多人語(yǔ)文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說(shuō)過(guò)很多回，可是沒(méi)幾個(gè)人堅持過(guò)，我現在就有一個(gè)高中同學(xué)，初三的時(shí)候寫(xiě)了一百多篇，其實(shí)只要你努力，一定能堅持下來(lái)。
到現在，我還記得英語(yǔ)老師最后一節課和我們說(shuō)的話(huà)：“你們一定要向著(zhù)110以上沖，你就要有這個(gè)心氣！”我就一直記得這句話(huà)，那時(shí)我心里就在想：對，我要考110以上！當時(shí)對我很有激勵作用��！其實(shí)英語(yǔ)中單詞非常重要，你每天背一點(diǎn)，其實(shí)量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時(shí)，你就把答案在課文中畫(huà)出來(lái)，這樣方便你自己檢查正誤��！趁現在有時(shí)間多練練聽(tīng)力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒(méi)有帶圖得題了。做完型的時(shí)候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個(gè)，填空錯一個(gè)，或許你現在還不可以，但你一定要確立這個(gè)目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現在，好好學(xué)習，為著(zhù)自己的理想而奮斗，這只是第一步！
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在進(jìn)入初三之前，總覺(jué)得初三有多恐怖，但是等到一切都過(guò)去，回首看看獨留一句話(huà)：努力過(guò)了，值得了，就不后悔。
進(jìn)入初三之后，學(xué)習氛圍都變得不一樣了，老師也告訴我們：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。到了初三，刻苦學(xué)習肯定是必要的，但是方法也是要講究的。接下來(lái)我就分學(xué)科寫(xiě)一些我的心得，僅供參考！再次申明，僅供參考！
首先的首先，學(xué)好的必要條件是上課認真聽(tīng)講。到了初三，也許很多時(shí)候，特別是最后階段，上復習課的時(shí)間多過(guò)上新課的時(shí)候。也許聽(tīng)久了你就會(huì )覺(jué)得，炒冷飯沒(méi)什么意義。但是我想說(shuō)：很，有，必，要！
復習到最后階段，你知道的很多，但同時(shí)你不知道你還有什么事不知道的，也許考試就會(huì )考到你不了解的東西。也許平時(shí)的月考你可以告訴自己考不好沒(méi)關(guān)系，但是到了中考，你看到一道題發(fā)現這道題很簡(jiǎn)單，你好像在書(shū)上看到過(guò)，但是又好像不確定的時(shí)候，你是否會(huì )產(chǎn)生一絲恐慌？這是你的最后一場(chǎng)考試，大意不得。有時(shí)考察的就是你所不在意的細節。正所謂每一次看書(shū)都會(huì )有新的體會(huì )，每一次炒冷飯也會(huì )有新的體會(huì )。所以，上課的時(shí)間一定要利用好。另外，不要有僥幸心理，感覺(jué)自己這節課不聽(tīng)不要緊，反正都會(huì )了，這樣會(huì )導致兩個(gè)后果，其一，你也許會(huì )錯過(guò)你不明白的知識點(diǎn)導致一直不明白，其二，下次你會(huì )產(chǎn)生同樣的想法，后果就是你每一節課都沒(méi)聽(tīng)，最終結果一定是不好看的。
現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文，首先，是最基礎的部分，背誦是一定要過(guò)關(guān)的，如果在這個(gè)部分扣分實(shí)在是很不值得的，在這一塊還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是書(shū)寫(xiě)一定，要，規，范，到最后階段，想要奪得高分，整句默不出的實(shí)在很少，所以書(shū)寫(xiě)規范與否就也成為了一個(gè)評判標準，如果你本來(lái)字寫(xiě)得不是很好，那就要當心了，趕緊改改吧，到了中考前就沒(méi)時(shí)間了！
接下來(lái)是古文部分，課內的呢背功一定要扎實(shí)，還有一點(diǎn)，就是選擇題，切記，不要鉆牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個(gè)你認為是對的或錯的就馬上其他的都不看直接選，這樣是不理智的，應當看完所有選項，比較之后再作選擇。最重要的一點(diǎn)，一定要看清是選對的還是選錯的，這非常重要，相比較而言，選擇題是有客觀(guān)答案的，對就是對，錯就是錯，沒(méi)有回旋的余地，而且通常一道選擇題的分值為2-4分不等，已經(jīng)是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)課外古文，其實(shí)也不用擔心，多做一點(diǎn)課外古文語(yǔ)感自然就來(lái)了，總能看懂的，在這里我說(shuō)一下《點(diǎn)擊》背后的150個(gè)實(shí)詞，我的建議是背一下，還是比較有用的。然后就是現代文，對于我來(lái)說(shuō)，本來(lái)考試是一篇課內一篇課外，課內的就比較輕松，背一下筆記沒(méi)有什么大問(wèn)題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒(méi)有筆記可背，只有靠自己了。不過(guò)也不必太過(guò)緊張，其一，答題要規范，格式不能錯，因為這個(gè)地方通常是有分數的，基本題不能錯，就像：修辭手法的作用（比喻、擬人基本作用是生動(dòng)形象）此類(lèi)概念不能混淆。
其二，看清是用自己的.話(huà)回答還是引用原文，這個(gè)如果看錯就是一道題全部走掉了。
其三，老師讓你們做閱讀的時(shí)候不要大意或者是抄答案，當作考試一樣來(lái)做，老師講評的時(shí)候一定要認真聽(tīng)，這個(gè)部分非常重要，很多答題技巧都蘊含其中，多多總結，有的時(shí)候準備一本筆記也是有必要的。還有新的題型：拓展題，此類(lèi)題非�；�，誰(shuí)也不知道會(huì )考什么，我只能說(shuō)，多讀書(shū)，多了解知識，才不至于到了“寫(xiě)出‘四大名著(zhù)’的作者”此類(lèi)題目的時(shí)候卡殼了。最后，就是分值60的作文了。
剛升入初三，也許作文的評分標準也會(huì )緊很多，不同于初二，也許你剛開(kāi)始的作文分數并不高，但是不用灰心，堅持積累素材，到了考試之時(shí)，你就會(huì )發(fā)現自己其實(shí)很“富有”。但寫(xiě)好的作文千萬(wàn)不要寫(xiě)完就行，棄置不顧，有提升空間的文章，一定要進(jìn)行改動(dòng)，升華，將你的財富用到極致，屆時(shí)，老師，家長(cháng)甚至是同學(xué)的建議的都是十分寶貴的。就算你的文筆不是很好，寫(xiě)得多了自然會(huì )有感覺(jué)，所以，趁早練習起來(lái)吧！
接下來(lái)是數學(xué)，我想這是很多同學(xué)的滑鐵盧吧，剛入初三，分值一下子升到150，難免會(huì )有不適應，還有4分一道的選擇題，10分一道的計算題，有時(shí)看看自己沒(méi)錯幾道題，分數卻不好看。那么，恭喜你，你開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)了，那么，就努力吧。
首先，和語(yǔ)文一樣的要求，基礎題絕對不能錯，一道就是4分，如果錯在19題之后，也許就是10幾分的扣，這樣扣不起。所以不要認為這題目是我粗心呀，反正我會(huì )的，下次不粗心就好了。有這種想法的往往還是會(huì )粗心錯，因為ta不重視。（我就在這上面吃了很大的虧）至于如何克服粗心這個(gè)問(wèn)題，我想每個(gè)人都有不同的方法，找到適合自己的方法才是最好的。
在這里我提供一個(gè)方法，讀題時(shí)把一些重點(diǎn)的地方圈起來(lái)，提醒自己不要看錯，比如像剛剛在語(yǔ)文里面談到的選正確的還是錯誤的，此類(lèi)問(wèn)題絕對不要看錯。然后，控制好時(shí)間，這里我一樣申明，每個(gè)人的習慣不同，我只是提供我的做題時(shí)間，基本1到22題在40分鐘內完成，23、24各用15分鐘，25題做半個(gè)小時(shí)，大致上時(shí)間是夠的，不要因為快而粗心，這是大忌。
另外，前面說(shuō)了要抓分，這里我又要說(shuō)了，在基礎題保證對的情況下，要懂得舍得，不要在一個(gè)不會(huì )的地方糾結很久，浪費時(shí)間不說(shuō)，你會(huì )失掉更多的分。相信數學(xué)好的你們一定會(huì )算這筆帳�；A題說(shuō)完來(lái)說(shuō)說(shuō)難題，首先，23題的論證不要跳步，這樣有可能導致扣分，所以最好養成寫(xiě)步驟寫(xiě)規范的習慣，這樣就避免了這些問(wèn)題，然后，24、25題對于大部分好同學(xué)來(lái)說(shuō)有問(wèn)題的都應該是最后一到兩個(gè)小問(wèn)，我只能說(shuō)，注意平時(shí)做綜合題的時(shí)候總結方法，然后最好是每天做一道綜合題，不用很多，還有，就是每道平時(shí)做的綜合題都要完全弄懂。
最后，要注意分類(lèi)討論，區分清楚直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的區別，有需要可以圈起來(lái)，不同的情況的圖要畫(huà)得大致上對，不然有可能思路會(huì )被圖帶過(guò)去，最后的最后，還有一個(gè)定義域的問(wèn)題，要注意題干上的要求，不要漏，最重要的還有等于號有沒(méi)有的問(wèn)題，雖然這里只有一分，但是有的時(shí)候可能一分就是致命的。
然后是英語(yǔ)，我想好同學(xué)都是有志于英語(yǔ)滿(mǎn)分的吧，不過(guò)，似乎首字母總不盡如人意，作文好像也拿不到滿(mǎn)分。這里我說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗好了，僅供參考。之前的部分還是要說(shuō)一說(shuō)的，大家到了初三，想必英語(yǔ)水平也不差，之前的部分應該是不在話(huà)下的，不過(guò)我這里還是要提醒大家：細心！英語(yǔ)中，細心也是很重要的，也許你漏看了半句話(huà)，答案就從應該是過(guò)去完成時(shí)的變成了過(guò)去時(shí)，所以同樣可以做一些圈畫(huà)。
刷題是一個(gè)不錯的提升語(yǔ)法的方法（至少我就是這么做的），但是切記要注意錯題，這里我推薦一個(gè)方法，就是在做錯題本的時(shí)候不僅僅要寫(xiě)正確的答案，還要寫(xiě)你原本錯誤的答案，再寫(xiě)上錯誤的原因，如此一來(lái)，你復習的時(shí)候就能明白你成績(jì)提升不上去的癥結在何處，以便下次注意。這里提醒一點(diǎn)：不要因為刷題很多而產(chǎn)生條件反射，導致看到題目，題目都沒(méi)看全就自以為是地選好答案，這樣不嚴謹，看全題目，認真理解，選出最恰當的答案。
閱讀我建議是先通覽全文再答題，這樣會(huì )更好一點(diǎn)，然后是首字母，同樣地，我建議先通覽全文，也許本來(lái)你沒(méi)有思路的看完全文之后就有想法了也說(shuō)不準的。那么，做首字母的方法我也提一點(diǎn)建議：首先，確定詞性和大概意思，朝著(zhù)這個(gè)方面去想，實(shí)在想不出也不要在一棵樹(shù)上吊死，看看自己有哪個(gè)地方想錯了再重新想一想，還有一個(gè)偷懶點(diǎn)的辦法，看看卷子其他地方有沒(méi)有可以提醒到你的地方，也許會(huì )有用的。所以，考綱詞匯最好是熟爛于心的，雖然簡(jiǎn)單，但是到了關(guān)鍵時(shí)刻有可能會(huì )有意想不到的作用。
這里，我再要提醒一下：細心！有時(shí)你想到了那個(gè)單詞就欣喜若狂，但是有時(shí)也會(huì )有小陷阱在里面，寫(xiě)完之后看看是否需要第三人稱(chēng)單數加s，或者需要比較級的，又或者時(shí)態(tài)方面要注意不要寫(xiě)錯。最后，作文，我又要千篇一律地說(shuō)細心了，看清題干，注意到底是偏議論還是偏記敘還是要求夾敘夾議，如果文體錯誤，你就自求多福吧。
然后提升英語(yǔ)作文的方法大體上和語(yǔ)文一樣，多寫(xiě)語(yǔ)感自然而然會(huì )到的，另外，好詞好句，亮點(diǎn)句型還是很重要的，背一下吧，就算只是鍛煉一下語(yǔ)感也是有用的。寫(xiě)完之后，千萬(wàn)切記要檢查：時(shí)態(tài)，第三人稱(chēng)單數，拼寫(xiě)是否正確，如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到滿(mǎn)分，4分當中就拿不到幾分了，這樣分距很快就拉開(kāi)了。
最后的最后，我的建議是先打草稿，再謄一遍，對于大部分好同學(xué)來(lái)說(shuō)，時(shí)間是相當充裕的，這樣做的好處是避免卷面不整潔。如果你卷面亂七八糟，老師的印象分就不高，說(shuō)來(lái)這也是個(gè)虛無(wú)縹緲的分數，但是誰(shuí)都說(shuō)不準對吧，所以還是整潔一點(diǎn)為好。還有最為重要的一點(diǎn)，不要漏填格子�。�！不要填錯格子�。。。ú灰�，我們班真的發(fā)生過(guò)這件事情�。┯⒄Z(yǔ)的選擇題極多，出現這種現象不無(wú)可能，所以，我想說(shuō)，學(xué)弟學(xué)妹們，檢查是個(gè)好東西。
那么，說(shuō)說(shuō)物理吧。首先是選擇題，相信大家會(huì )和我有一樣的想法：怎么那么貴！2分！所以，別錯了吧。第8題認真讀題，如果是壓強題可以試試極值法什么的，平時(shí)也總結總結方法應該沒(méi)什么大問(wèn)題的，題目不要看錯就好了。填空大部分都很簡(jiǎn)單，不要看錯，算錯，或者填錯就好了，16題也許會(huì )出一些你從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，分值也不低，這個(gè)時(shí)候不要慌，認真讀題，相信出題老師不會(huì )為難你，機智的你肯定做的出來(lái)的，所以，總而言之，莫慌，你一定可以看出一些門(mén)道來(lái)的。
然后是3分一道的作圖題，一般是不難的，不過(guò)要注意：符號、箭頭、標度、力的作用點(diǎn)、壓力要畫(huà)直角符號，這些細節一定要注意，建議檢查先檢查作圖題，畢竟很貴的。接下來(lái)是計算題，不要跳步，每一步都交代清楚，前面幾道沒(méi)什么問(wèn)題的，22題注意分類(lèi)。如果是壓強浮力綜合題，注意會(huì )不會(huì )有水溢出，水中物體的狀態(tài)要搞清楚。如果是電路的題目，替換某個(gè)元件的話(huà)，最好是所有情況都用草稿紙算一下，找出最佳方案，防止有漏，還有就是不要顧此失彼，分析好滑動(dòng)變阻器往不同方向移動(dòng)的后果，所有“有危險”的電路元件都要考慮進(jìn)去，不要漏，相信機智的小伙伴們都可以做出來(lái)的。
最后，就是實(shí)驗題，前面幾道認真做沒(méi)什么大問(wèn)題的，最后一到兩道大題目要認真一點(diǎn)，題干讀清楚，看清楚題目的研究對象，有時(shí)要透過(guò)現象看本質(zhì)，比如：U型管兩管液面差表示的是液體內部壓強，所以要用液體內部壓強如何如何來(lái)答題，而不是用U型管兩管液面差。不過(guò)有時(shí)也會(huì )有特殊情況，看好題目，不要想當然。寫(xiě)結論的時(shí)候，注意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的區別，不同的時(shí)候要用不同的術(shù)語(yǔ)。當題目上出現“進(jìn)一步分析”的時(shí)候，就需要你進(jìn)行數據處理了。不過(guò)，相信經(jīng)過(guò)初三一年的磨練，你們的水平一定不差的。
我要提醒一下，有些常識性的東西要背的，比如：常用家用電器的額定功率，額定電流，以防止選擇題進(jìn)行考查，不要小看這兩分，有時(shí)真的很重要的。
最后，化學(xué)這一塊我的心得并不多，我主攻競賽方面，能給出的建議有限：刷題。在考試的時(shí)候呢，注意題目不要看錯，經(jīng)過(guò)一年的磨練你們可以的，這門(mén)學(xué)科沒(méi)有很難，理解能力強的同學(xué)要取得高分也是不難的。不過(guò)，對于一門(mén)新學(xué)科來(lái)說(shuō)，整理筆記是非常重要的，相近的概念放在一起記以防混淆。
那么，學(xué)科方面講完了，我說(shuō)說(shuō)心態(tài)方面的吧。
從初二升到初三心情總有點(diǎn)緊張的吧，我想說(shuō)，適應了就好了，初三的作業(yè)也沒(méi)有很多，我通常也不會(huì )熬夜，到了初三，特別是考試之前，要保證睡眠質(zhì)量，防止上課睡覺(jué)或者考試的時(shí)候昏昏欲睡的，這樣會(huì )形成惡性循環(huán)。不過(guò)適量自己定制的練習還是需要的，訂正作業(yè)要認真做。
到了一�？嫉臅r(shí)候，大多數同學(xué)不免緊張吧，就像我一模的時(shí)候也很緊張，不過(guò)，還是放輕松，發(fā)揮出正常水平就好了。緊接著(zhù)寒假開(kāi)始就會(huì )有接踵而至的自招考試，如果通過(guò)了你心儀的學(xué)校的自招考試，那么恭喜你，距離你的夢(mèng)想又接近了一步。如果沒(méi)有，那么也不要放棄，還有很多機會(huì )等待著(zhù)你。
再接下來(lái)，選擇就來(lái)臨了，對于一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，面前擺著(zhù)的是兩種選擇：預錄取和裸考。也許前者去的學(xué)校不是你所想去的學(xué)校，后者又擔有極大的風(fēng)險考不進(jìn)。這個(gè)時(shí)候，擺在你面前的恰似兩個(gè)門(mén)：安逸的現實(shí)還是前途未知的夢(mèng)想？在這里我不為大家進(jìn)行選擇。我只是提出建議，權衡利弊，跟著(zhù)你的心走，然后，想好一切后果，比如：選擇了前者，如果中考分數超過(guò)了你心儀學(xué)校的分數線(xiàn)你會(huì )不會(huì )后悔？選擇了后者，如果沒(méi)考進(jìn)你又會(huì )不會(huì )傷心？想好一些的可能性，當你選擇了一個(gè)，你就要承擔選擇它的一切后果，無(wú)論成功還是失敗，如果你都能接受，那就沒(méi)什么問(wèn)題了。正所謂“做最好的準備，做最壞的打算”。
中考的時(shí)候，我奉行的是“考一門(mén)丟一門(mén)”的“政策”，無(wú)論前一場(chǎng)考試的好壞，它都已經(jīng)成為既定事實(shí)，無(wú)法改變，對答案只會(huì )徒增你的不必要情緒，所以“考一門(mén)丟一門(mén)”是最好的放松。
如果中考真的失利，也沒(méi)有什么了不起的。中考只是起點(diǎn)，而非終點(diǎn)。只要你自己不后悔，自己滿(mǎn)足，就可以了。只當這是一個(gè)磨練的機會(huì )，還有高考可以讓你大展身手�；氐介_(kāi)頭我所說(shuō)的：努力過(guò)了，值得了，就不后悔。當你經(jīng)過(guò)了這一切，過(guò)盡千帆，先前一切都是過(guò)眼云煙。
中考不是終點(diǎn)，只是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，考得好的只是三角中的一條斜邊，而沒(méi)考好只是二條短邊，每個(gè)學(xué)生最終還是要在高考中相遇，不要在一個(gè)泥坑里多做停留里，因為停留時(shí)間的長(cháng)短決定了你跑得多遠，因為高考的時(shí)間是固定的，不能因為你每個(gè)停留時(shí)間的長(cháng)短而延長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們，你可以選擇你的生活，但要知道你現在的選擇將決定你將來(lái)的生活，還有高中在等待著(zhù)你們的到來(lái)。走好每一步，不要讓自己后悔，這才是我們的生活，我們一起加油！
各位同學(xué)或家長(cháng)，當你們看到這里的時(shí)候，你們已經(jīng)看到了將近尾聲，能夠看到這里，相信你們都是真心希望得到一個(gè)好成績(jì)的同學(xué)，也許我之前寫(xiě)的這么多方法有些你現在還用不上，但是你可以先留著(zhù)，到了中考前夕，這些方法也許會(huì )幫上你的忙。我衷心地希望你們的青春無(wú)悔！
今天的內容就介紹到這里了。
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