畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )集錦15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )1
實(shí)習目的：
選擇身邊的企業(yè)單位為對象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過(guò)程的方法，對某物流業(yè)發(fā)展現狀進(jìn)行初步了解。培養實(shí)際調研能力，嘗試檢驗所學(xué)知識，并從實(shí)際中進(jìn)一步學(xué)習了解物流的內涵與外延。
實(shí)習方式：
采用實(shí)地調研的方式，具體采用了面對面的訪(fǎng)談了解、過(guò)程跟蹤調查和側面行為觀(guān)察的方式。出動(dòng)全組成員合理分工，每人負責不同側面的內容，協(xié)同合作，調查后集體討論分析，并總結出實(shí)習報告。
實(shí)習時(shí)間：11月2日—11月xx日
實(shí)習地點(diǎn)：xx市xx縣
實(shí)習步驟：
一、前期準備工作
1、11月2日下午2：00在中色物流公司報道。
2、11月3日上午10：00在中色物流公司，聽(tīng)取物流管理的意見(jiàn)，并擬定實(shí)習方式、調查對象。
3、11月4日下午通過(guò)登錄、查閱報紙、雜志等方式尋找調查對象，并爭取專(zhuān)業(yè)物流公司或單位的支持和協(xié)助。到系辦公室開(kāi)介紹信。
4、準備數碼相機、筆記本等實(shí)習所需物品。
二、開(kāi)展實(shí)習活動(dòng)
1、11月6日，走訪(fǎng)某縣物流行業(yè)。
2、11月7日，參觀(guān)、調查申通物流公司。
3、11月9日，走訪(fǎng)某縣圓通物流部門(mén)。
三、后期總結工作
11月11日—xx日收集并整理資料，對物流情況分析并定稿。
實(shí)習內容：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習準備工作
11月4日下午2：00我在明確了這次實(shí)習的目的、方法及注意事項后。從攝影、記錄、財務(wù)、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細的部署，確定了實(shí)習方式、調查對象，并擬定實(shí)習計劃。
�。ǘ┳咴L(fǎng)調查物流部門(mén)
11月5日下午我開(kāi)始尋找調查對象，通過(guò)登錄、查閱報紙、雜志等方式尋找專(zhuān)業(yè)物流公司，在某物流網(wǎng)上我們搜到幾家物流公司，但當我們致電爭取公司支持和協(xié)助時(shí)，卻一次次遭到拒絕和打擊。其中有的公司很干脆：沒(méi)時(shí)間接待；有的單位老總出差，沒(méi)人可以做主接待我們；有的要申請總經(jīng)理的同意，可是就沒(méi)了答復；還有的是我千辛萬(wàn)苦找到一家老總的手機號碼，可是總也打不進(jìn)去�？傊�，他們有足夠的理由將我們拒之門(mén)外。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷地詢(xún)問(wèn)，我們與重慶某物流行業(yè)的管理員取得了聯(lián)系，并順利爭取到走訪(fǎng)該物流的機會(huì )。
�。ㄈ⿲�(shí)地調查情況
11月6日上午8：45分，我來(lái)到了某申通物流部門(mén)，這是我本次實(shí)習的第一站。當我講明了這次走訪(fǎng)的目的后，便開(kāi)始了這次人物訪(fǎng)談。首先該站管理員向我講述了其物流管理的歷程。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展、社會(huì )化大生產(chǎn)特別是工業(yè)化初步實(shí)現。使得產(chǎn)品極大的豐富，產(chǎn)品的大量交換、運輸與倉儲成為必然。各種各樣物資的流動(dòng)與日俱增，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。某縣政府認識到作為新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)的現代物流業(yè)必然成為某經(jīng)濟發(fā)展的基礎產(chǎn)業(yè)。要充分發(fā)揮其區位優(yōu)勢。潛在無(wú)限的商機，縣內外商賈云集，紛紛把目光注視在某這片紅土地上�？h政府果斷提出自己的發(fā)展思路和戰略構想。并投入大量資金建設好縣內、外1小時(shí)經(jīng)濟圈。栽好梧桐樹(shù)、引來(lái)金鳳凰。短短幾年時(shí)間某經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。某物流業(yè)也正是在這樣的環(huán)境下應運而生。
政府對物流業(yè)發(fā)展的高度重視，對該協(xié)會(huì )成立給予了大力支持，同時(shí)五家從事物流行業(yè)的公司是該協(xié)會(huì )的發(fā)起單位�？h領(lǐng)導對某的物流現狀進(jìn)行了分析，他指出某縣的物流業(yè)還處在一個(gè)低層次的發(fā)展階段，與其他地區相比相對滯后，目前物流業(yè)發(fā)展停留在倉儲和運輸兩大方面。但是其發(fā)展速度極快。隨著(zhù)一些民營(yíng)企業(yè)的興起，政府調控下的招商引資，市內從事物流業(yè)的公司企業(yè)大體可分為三大類(lèi)：國有企業(yè)、中外合資企業(yè)�？h領(lǐng)導還提出：在國家“十一五”規劃和國家計劃與發(fā)展委員會(huì )文件中了解到，重慶將投資發(fā)展物流業(yè)，其中某縣就占了一個(gè)較重的地位，可見(jiàn)政策的傾斜和對某縣物流業(yè)發(fā)展的高度重視。因此，某物流業(yè)的市場(chǎng)之廣，發(fā)展潛力之大，就業(yè)前景之闊。
11月8日上午，我有幸走訪(fǎng)了一家物流貨運部。大約在9：00中，我來(lái)到鼎峰小區116號，這是一家規模較大的貨運站，由于老板出差，接待我的是兩位業(yè)務(wù)主管，王先生首先向我介紹了貨運部的基本狀況：該托運部是在構建社會(huì )“大物流”的.市場(chǎng)背景下，配合某縣整合某物流資源，打造完整物流產(chǎn)鏈的要求下組建的，是目前為止規模較大一家企業(yè)。投資雄厚以及投資規模的超前宏偉、在某縣物流業(yè)擁有戰略?xún)?yōu)勢資源；并在縣內同行業(yè)軟、硬件業(yè)務(wù)操作能力的絕對優(yōu)勢，凸映出某縣內規模最大、實(shí)力最強、具有國際先進(jìn)物流理念的現代化物流企業(yè)，這一切構成了交遠物流強大的后盾。
主管王先生還提到他們公司正在投資建設物流中心（B型），該項目將分兩期建成，總投資達幾百萬(wàn)元人民幣，具備較強的辦事能力，可為企業(yè)提供便利的交通運輸條件，并承擔起某及周邊地區運輸的業(yè)務(wù)。其一期工程建設用地面積為100多畝，投資額為200多萬(wàn)元人民幣，主要建設綜合辦公大樓以及3000平方米標準倉庫、1000平方米查驗熏蒸倉庫、600平方米重箱堆場(chǎng)、1500平方米空箱堆場(chǎng)等基礎設施；二期工程建設用地面積為100畝，投資額100多萬(wàn)元人民幣，主要建設物流分撥、配送中心、零配件采購中心、物流增值服務(wù)加工中心等。與此同時(shí)，該中心目前正在著(zhù)手與重慶集裝箱碼頭航運物流信息、鐵海聯(lián)運物流信息、某進(jìn)出口物流服務(wù)區有機結合起來(lái)，建成縣內目前最大的商品貨物集散中心，從而大大提高某縣的物流綜合服務(wù)能力。
11月9日下午，我又走訪(fǎng)了某圓通物流部，其主要管理員先介紹了總公司的發(fā)展狀況：該公司是某具物流規模較大的一家企業(yè)，具有一定經(jīng)濟實(shí)力。本部分別開(kāi)發(fā)建成了商儲大廈和建材批發(fā)市場(chǎng)，商儲大廈主樓十二層，擁有高、中檔標準間、套間客房等近二百間，并設有商務(wù)中心、大小多功能廳、停車(chē)場(chǎng)等，是一座集住宿、餐飲、旅游服務(wù)為一體的功能齊全的綜合型大廈，建材批發(fā)市場(chǎng)占地面積5000平方米，店面20余個(gè)，經(jīng)營(yíng)的建材有墻地磚、衛生潔具、石板材、水暖器材、陶瓷、木質(zhì)地板、防盜門(mén)等十幾大類(lèi)，最高年銷(xiāo)售收入達7000多萬(wàn)元。
接著(zhù)，管理還特別提到了目前物流市場(chǎng)上存在的問(wèn)題，比如那些貨運部、信息部等，沒(méi)有合法的經(jīng)營(yíng)執照和許可證，就打著(zhù)“物流”的招牌經(jīng)營(yíng)配載業(yè)務(wù)，一間屋子、一臺電腦和幾張桌椅就組成了“某某物流公司”，他們的操作不夠專(zhuān)業(yè)也很不規范，這些店面的存在嚴重制約了物流業(yè)的發(fā)展。他們希望政府應及時(shí)制定法律法規或政策去規范、整合、管理。我們還從主管那里了解到貴公司的機構設置和今后的發(fā)展思路。我圍繞“物流外包、業(yè)務(wù)操作、
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )2
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)生在完成所有課程之后，走向社會(huì )之前最真實(shí)的模擬實(shí)驗。對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們通常注重理論學(xué)習，缺乏實(shí)踐鍛煉，所以實(shí)踐尤為重要。本次會(huì )計實(shí)踐的目的主要是通過(guò)編寫(xiě)會(huì )計分錄、填制各種憑證、記賬、報表等實(shí)踐訓練，提高我們的實(shí)際應用水平，使我們能夠真正系統地實(shí)踐財務(wù)會(huì )計的基本程序和具體方法，進(jìn)而加強我們對以往專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高我們的實(shí)際操作能力，提高應用會(huì )計基本技能的水平。
在這次實(shí)習中，我系統地掌握了填制和審核原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報表的會(huì )計技能和方法，對所學(xué)理論有了系統完整的`了解。通過(guò)這次實(shí)習，我們將會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合，有以下深刻體會(huì )。
第一，扎實(shí)的理論知識是前提
在實(shí)習之前，我一直認為我的會(huì )計理論知識通過(guò)學(xué)習已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀(guān)上認為所有的工作都是一樣的，只要我掌握了規則，就不會(huì )有問(wèn)題。但是在實(shí)際的過(guò)程中，我發(fā)現我們平時(shí)學(xué)到的東西遠遠不夠，細節上有很多錯誤，比如我們的寫(xiě)作技巧，比如金額的大小寫(xiě)，日期書(shū)寫(xiě)的規范化等等。另外，根據相關(guān)的實(shí)習資料，我們在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時(shí)，經(jīng)常會(huì )被堵�；叵朐�，大部分都是因為平時(shí)理論知識不夠扎實(shí)，經(jīng)不起實(shí)戰的考驗，這也是我這次實(shí)習得到的重要一課。
第二，理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵
通過(guò)這次實(shí)習，我也發(fā)現，我們的會(huì )計師光有熟練的理論知識是遠遠不夠的。我們學(xué)會(huì )計學(xué)了這么久，可以說(shuō)對會(huì )計基本熟悉，基本掌握了會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系。但是在這個(gè)實(shí)踐中還是很難的，這讓我意識到會(huì )計理論如果離開(kāi)了實(shí)踐過(guò)程，都是零，實(shí)際操作對會(huì )計人員來(lái)說(shuō)很重要。離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節的會(huì )計理論只是一張紙，在會(huì )計人員的工作中是行不通的。
第三，足夠的耐心和細心是保證
會(huì )計是一項繁瑣的工作，我們在這次實(shí)習中深刻體會(huì )到一件事。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，一天到晚無(wú)聊的賬目和數字讓我煩透了，以至于單純填制憑證記賬，就會(huì )錯誤百出，試算不均勻。錯誤越多，越浮躁，越浮躁，錯誤越多，形成惡性循環(huán)。后來(lái)我意識到這個(gè)不足之后，靜下心來(lái)仔細研究分析，既加快了速度，又提高了效率，事半功倍。所以在會(huì )計工作中，嚴禁大大咧咧、大大咧咧、浮躁。其實(shí)做什么都一樣，需要有一顆平常心。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )3
作為一名公司辦公室文員，不單單要求在自身的提高，而且要求要對辦公室的日常工作有所了解。
一、辦公室的日常管理工作。
俗話(huà)說(shuō)：隔行如隔山，初來(lái)本公司時(shí)，由于行業(yè)的區別，及工作性質(zhì)的不同，確實(shí)有過(guò)束手無(wú)策，好在有同事的幫忙，使我以最快的速度熟悉辦公室的工作。我深知，辦公室是總經(jīng)理室直接領(lǐng)導下屬的綜合管理機構，是溝通內外、聯(lián)系四面八方的樞紐。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒，有文書(shū)處理、檔案管理、收發(fā)傳真、必需品的采買(mǎi)、招待客人及后勤管理等。面對繁雜瑣碎的工作，我從陌生到熟悉，憑著(zhù)對工作的負責精神，秉持著(zhù)多問(wèn)和多學(xué)的理念，逐步掌握辦公室業(yè)務(wù)流程。
1、嚴格遵守辦公室的各項制度。謹記領(lǐng)導的指示和批評并付諸于實(shí)際，不遲到，不早退，不曠工。做事要謹慎認真，向領(lǐng)導匯報的材料要仔細檢查，日常工作要記錄并及時(shí)上報；待人處事要有禮貌，對待同事要坦誠寬容；嚴肅辦公室紀律，工作不懈怠，不玩游戲、不閑聊、不做與工作內容無(wú)關(guān)的事情。
2、認真做好公司的文檔工作。對于檔案室的文件要按照順序和分類(lèi)排好，還要在檔案袋上清晰寫(xiě)出檔案中文件名稱(chēng)，以便管理和查閱，對于一些人員和公司文件要加密放好。正確及時(shí)打印各類(lèi)文件和資料，認真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作；公司所有的文件、審批表、協(xié)議書(shū)整理歸檔入冊，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導在制訂的各項規章制度基礎上進(jìn)一步補充、完善各項規章制度。及時(shí)傳達貫徹公司有關(guān)會(huì )議、文件、批示精神。
3、管理、維護電腦、電話(huà)、傳真機、復印機等辦公設備，準確登記使用情況，及時(shí)更換設備耗材。
4、如實(shí)做好復印登記工作。做到一張不漏，及時(shí)收帳，對于所有現金復印客戶(hù)做到如實(shí)登記，及時(shí)上交財務(wù)部。
5、按時(shí)將復印費、傳真費、水電費、等各項費用登記在冊，隨時(shí)備查；每月上報一次辦公用品庫存情況。
6、做好員工的后勤服務(wù)工作。確保大家全心投入工作。
二、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
堅持把加強學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。在工作中，緊緊把握理論聯(lián)系實(shí)際這一主線(xiàn)，努力把知識用到工作實(shí)踐當中，豐富閱歷，擴展視野，使自己盡快地適應工作并成為優(yōu)秀的工作者。積極參加公司組織的培訓活動(dòng)，認真學(xué)習規定的`學(xué)習內容和篇目，堅持每天寫(xiě)工作，認真記錄每天的工作內容，使自己的素質(zhì)有了很大的提高，為自己開(kāi)展各項工作提供了強大的動(dòng)力支持。
三、存在的問(wèn)題和今后努力方向。
在這一年間，本人能敬業(yè)愛(ài)崗、全力以赴地開(kāi)展工作，取得了一些成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現在：第一，工作主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高；第二，有些工作還不夠過(guò)細，一些工作協(xié)調的不是十分到位；第三，自己的文字功底還需加強練習；第四，急需練字，才能更好地從事辦公室工作。
在以后走向社會(huì )工作時(shí)，我想我應努力做到：第一，加強學(xué)習，拓寬知識面。第二，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導的助手工作；第三，注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門(mén)工作氛圍。不斷改進(jìn)辦公室對其他部門(mén)的支持能力、服務(wù)水平。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng )造更高價(jià)值，力爭取得更大的工作成績(jì)。
以上是我對自己已一些缺點(diǎn)的總結及今后在工作中應如何去做好工作的想法，我會(huì )在今后的工作中用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好每一天的工作，請各位領(lǐng)導及同事在今后的工作中多多批評指正，我會(huì )努力成長(cháng)為一名對公司有用的人才。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )4
在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的經(jīng)歷。剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我總能看到很多學(xué)生飛奔去吃飯，在籃球場(chǎng)打球，課間能聽(tīng)到他們的嬉笑聲，我感受到了他們身上洋溢著(zhù)的青春氣息與活力，特別希望能夠融入他們。
在剛開(kāi)始的這兩天里，我先參加了初一初二年級的英語(yǔ)教研活動(dòng)，聽(tīng)各位老師分析了初一初二年級英語(yǔ)學(xué)習現狀和存在的問(wèn)題以及他們探討的解決方案，這讓我意識到“教師”這個(gè)職業(yè)不僅僅是教學(xué)那么簡(jiǎn)單。接下來(lái)我每天的主要任務(wù)就是聽(tīng)課并幫助老師批改作業(yè)，同時(shí)也初步了解了老師們的'日常工作。在聽(tīng)課過(guò)程中，我領(lǐng)略了各位老師的教學(xué)風(fēng)格和特色，也學(xué)習了分層教學(xué)方法，會(huì )認真記錄下老師們的課程環(huán)節設置以及值得我學(xué)習借鑒之處，為之后上課積累經(jīng)驗。在這兩天里，我的負責老師也給我分享了很多她的教學(xué)經(jīng)驗與心得體會(huì )，我深刻感受到了教書(shū)育人的不易。
在接下來(lái)的一個(gè)多星期里，我會(huì )更加認真對待這份實(shí)習，也會(huì )珍惜在這里與學(xué)生和老師相處的時(shí)間，爭取從各位老師的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習到更多經(jīng)驗，為最后的教學(xué)實(shí)踐做好充分準備。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉眼實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，從剛到這里時(shí)的不熟悉到現在的輕車(chē)熟路，在這里的每一分每一秒都記錄了我們的改變與成長(cháng)。從大學(xué)校園里走出來(lái)，再以一名老師的身份進(jìn)入中學(xué)校園，同學(xué)們一聲聲的.“老師好”，餐廳工作人員一聲聲的“老師吃什么”都彰顯著(zhù)我們身份的轉變。
在經(jīng)開(kāi)一中的大部分時(shí)間都在跟早讀、聽(tīng)課、做記錄、改作業(yè)以及備課。雖然在這里待的時(shí)間不長(cháng)，但是卻收獲了許多。首先，我聽(tīng)了不同老師不同類(lèi)型的課，這些課堂各具特色，同學(xué)們的課堂參與度很高。不難發(fā)現，如今的英語(yǔ)課堂給了學(xué)生很多討論和發(fā)表自己看法的機會(huì )，這樣既有助于提升學(xué)生們的口語(yǔ)能力，鍛煉他們的膽量，也可以培養學(xué)生們的思辨能力。除此之外，我還關(guān)注到老師們在課堂上所舉的例子以及練習題都趨于生活化，更能引起學(xué)生共鳴。其次，在批改作業(yè)方面，我發(fā)現大多數的同學(xué)的學(xué)習習慣不是很好，有很多地方需要改進(jìn)。比如，做題的時(shí)候不劃出關(guān)鍵詞導致信息遺漏；書(shū)寫(xiě)不規范以及大面積涂改等。
在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習的這些天，和同學(xué)們一起上課、吃飯、聊日常，對于學(xué)生們而言，我們亦師亦友�？粗�(zhù)這些初中的孩子，自己好像都年輕了幾歲。同時(shí)，我也意識到自己需要學(xué)習的東西還很多，我們應該不斷提高自己，以更好地培養學(xué)生。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )6
每個(gè)夏天都有它獨特的溫柔。
七月份的溫柔來(lái)自我的第一份實(shí)習工作。
我實(shí)習的地方是沙坪壩區天星橋街道辦事處。第一天起了個(gè)大早，比和小伙伴們約定的時(shí)間還早了半個(gè)小時(shí)�？粗�(zhù)那棟嶄新，充滿(mǎn)神秘感的建筑，心里不免忐忑萬(wàn)分。在經(jīng)過(guò)一系列的報道流程之后，我被分配到了創(chuàng )文科室。在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的交流之后，我一個(gè)月的工作內容基本敲定了——圖書(shū)整理。
在整理這些近幾千冊的圖書(shū)中，讓我頗有“在書(shū)海里翱翔”的特殊感受。翻開(kāi)那些羅列著(zhù)密密麻麻的方塊漢字的紙張，從《三言二拍》、《清末四大諷刺小說(shuō)》、《西廂記》等蘊含深刻意義的歷史作品中，讓我體會(huì )到了中國上下五千年的歷史文化意蘊；在成就齊桓公一代霸業(yè)的輔佐者——管仲、深受武則天青睞的才女——上官婉兒等歷史名人身上，感受到了在歷史車(chē)輪下，靠近生活的艱澀；在曹文軒的《甜橙樹(shù)》、韓國作家鄭柚井的《朝我的心臟開(kāi)槍》、蘇童的《妻妾成群》中感受了生活的殘忍與生命的溫柔……正是這份工作，讓我得以窺見(jiàn)歷史全貌，辨析生命的意義，領(lǐng)領(lǐng)略為人的道理。
令我備受感觸的`工作便是社區活動(dòng)了，這份工作的基本內容是觀(guān)摩學(xué)習后，寫(xiě)簡(jiǎn)報予以記錄。其中有三場(chǎng)活動(dòng)讓我印象深刻�！靶腋Ｉ�，從‘齒’開(kāi)始”，這是一項和沙坪壩拜博口腔醫院聯(lián)手舉辦的親子感恩活動(dòng)，小朋友們穿上量身定制的迷你版白大褂，神采飛揚的樣子，令我至今記憶猶新；暑期青少年技能培訓——創(chuàng )意手工活動(dòng)，更是讓我念念不忘，在老師和工作人員的細心幫助下，一份簡(jiǎn)陋的手工材料在小朋友的手中如變魔術(shù)般，變出一朵婀娜多姿的百合花，三四十個(gè)小朋友拿著(zhù)鮮紅色的花朵沖著(zhù)你露出驕傲自豪的樣子，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )為之傾心吧；“我和我的祖國”少兒暑期少兒故事大賽在前不久落下了帷幕，沒(méi)想到這些七、八歲的孩子在感受歷史方面竟有著(zhù)驚人天賦，《死，也不能倒下》、《民族的豐碑》、《夢(mèng)回1942》等緬懷革命先烈的優(yōu)秀作品此時(shí)都還在深深打動(dòng)著(zhù)我。
在這些對社區小朋友開(kāi)展的活動(dòng)中，我受益匪淺�？粗�(zhù)他們生機勃勃的樣子，似乎看到了十幾年前的自己，但仿佛又將我狠狠甩在了后面，是的“少年強則國強”。在這些孩子身上，我著(zhù)實(shí)感到了無(wú)比大的驚喜，同時(shí)也殷切期待著(zhù)。從他們眼神里透露出的堅定與溫柔，讓我為之感動(dòng)。
這次實(shí)習工作帶給了我太多太多，或是經(jīng)驗，或是知識，或是感悟…這些東西，終將成為我前進(jìn)的動(dòng)力與底氣。我將對生活投入更大的熱情與期待，如報道那日在路邊遇到小野花一樣，像我所閱讀的書(shū)籍主人公一般，與那些可愛(ài)動(dòng)人的小朋友一道——捧著(zhù)溫柔向陽(yáng)生長(cháng)！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )7
我的實(shí)習學(xué)校是xx一中。我實(shí)習的基本內容包括三個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成3個(gè)教案和4節課
2、班主任工作：負責管理班級日常事務(wù)和組織班級活動(dòng)
3、教育報告：完成教育調查報告
實(shí)習六個(gè)星期，嘗試了當老師的苦與樂(lè )，也體會(huì )到了當老師的責任。在這兩個(gè)月里，我可以嚴格要求自己當老師，當老師，注意自己的言行，關(guān)心學(xué)生，以對學(xué)生負責的態(tài)度盡我所能做好每一項教學(xué)和班主任的工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習生，我可以遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導，完成我們的實(shí)習任務(wù)。
一，數學(xué)教學(xué)
我在高一理科實(shí)驗班（1）教數學(xué)。跟老師學(xué)了幾天，回答了幾個(gè)問(wèn)題，發(fā)現這個(gè)班的數學(xué)基礎還不錯。然而，由于初高中知識跨度大，大多數學(xué)生前段時(shí)間學(xué)習數學(xué)有很大困難。下課聊天的時(shí)候，大家都跟我抱怨：“老師，數學(xué)好難��！”我用堅定的語(yǔ)氣鼓勵他們：“我不怕，萬(wàn)事開(kāi)頭難。相對于初中的知識，高中的知識可以說(shuō)是難度的質(zhì)的飛躍，但只要你在平時(shí)的學(xué)習中堅持咬牙，不斷探索高中的學(xué)習規律，找到合適的學(xué)習方法，你就會(huì )慢慢找到學(xué)習數學(xué)的感覺(jué)�！苯o他們學(xué)好數學(xué)的信心，同時(shí)努力思考如何幫助他們盡快從初中到高中轉變學(xué)習方式，以適應高中數學(xué)學(xué)習的困難。
我主要通過(guò)培養他們的數學(xué)思維能力和問(wèn)題解決能力來(lái)提高他們的數學(xué)學(xué)習能力。體現在他們上課和答題時(shí)的思維引導和方法總結，在初中知識和高中知識嚴重脫節的基礎上，輔以相關(guān)知識，如交叉乘法、解二次函數的最大值問(wèn)題、解二次不等式等。同時(shí)，注意培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，注意調動(dòng)學(xué)生在課堂上的情緒，利用學(xué)生的競爭心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
為了盡可能的給學(xué)生更多的課后輔導，我每?jì)蓚�(gè)晚上自學(xué)一次，上課會(huì )答題。學(xué)生學(xué)習數學(xué)熱情高漲，對課堂上聽(tīng)不懂的東西、作業(yè)和練習冊中遇到的問(wèn)題舉手提問(wèn)。經(jīng)常在一個(gè)班答題就是一個(gè)班，抽不出時(shí)間去上另一個(gè)班。為了公平起見(jiàn)，一個(gè)班只能上一個(gè)班。從學(xué)生的提問(wèn)中，我發(fā)現他們的課堂效率很低。他們在課堂上把問(wèn)題重復了幾次，但還是做不出同類(lèi)型的作業(yè)，比如二次函數最大值的問(wèn)題。到目前為止，還有些同學(xué)不理解。學(xué)習方式也有很大問(wèn)題。我沒(méi)有養成課后及時(shí)復習的習慣，在記公式、定理、知識點(diǎn)之前先做作業(yè)�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，導致無(wú)法開(kāi)始作業(yè)或亂做配方。一節課甚至整個(gè)晚自習都會(huì )做幾道數學(xué)作業(yè)題，學(xué)習效率很低。要解決這個(gè)問(wèn)題，在答題的時(shí)候，我會(huì )要求這類(lèi)學(xué)生在做作業(yè)之前先復習書(shū)本上的相關(guān)知識，如果還是不明白，再給他們講解，避免讓他們過(guò)于依賴(lài)老師，培養他們獨立思考的習慣。
在批改作業(yè)和試卷的工作中，要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和突出問(wèn)題，并做好記錄。如果你對學(xué)生的做法不確定，在糾正他們之前，請謙虛地問(wèn)老師。同時(shí)，在閱卷中，我學(xué)會(huì )了如何酌情給分。另外參加了一個(gè)大型月考和期中考試，學(xué)會(huì )了如何使用excle軟件進(jìn)行統計和排名。
在上課階段，學(xué)校給我們安排的課不多，一共四節，給我們安排的上課時(shí)間間隔比較長(cháng)，讓我有充足的時(shí)間仔細琢磨教材，和隊友組成的數學(xué)備考小組討論教學(xué)方法、例題、習題設計等內容，集體備課，詳細寫(xiě)教案，制作課件，這些都是緊密結合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況，讓學(xué)生在課堂上很好的理解和吸收。然后交給知道的老師審批，在導師的指正和建議指導下修改，課前試講。
我每節課的導師都會(huì )非常負責，堅持聽(tīng)課，做出全面細致的評價(jià)，認真指出我課堂上存在的不足和不足，提出有效的實(shí)踐教學(xué)建議，肯定我的亮點(diǎn)，鼓勵我形成自己有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。在老師的悉心指導下，我的教學(xué)風(fēng)格、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)、引導學(xué)生思維等都有了明顯的提高。我覺(jué)得我還是有很多缺陷的，比如沒(méi)有很好的控制上課時(shí)間，說(shuō)的比較快，有時(shí)候希望多告訴學(xué)生，忽略了學(xué)生思考的時(shí)間。
課后，我還積極聽(tīng)學(xué)校其他老師的課，如實(shí)習隊的所有數學(xué)老師，一中最著(zhù)名的老師阮、龔福德，他們都盡量在有空的時(shí)候聽(tīng)課，做好講課記錄，與老師交流，取長(cháng)補短，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
二、班主任的工作
�。�1）在工作準備方面
我在高一擔任科學(xué)實(shí)驗（1）班班主任。首先，我通過(guò)導師很快了解了整個(gè)班級的特點(diǎn)和個(gè)別活躍學(xué)生的基本情況，同時(shí)也了解了班級的一些日常工作。
其次，通過(guò)與學(xué)生更多的接觸和交流，仔細觀(guān)察，我很快熟悉和掌握了學(xué)生的情況。每天早晚都會(huì )去教室，慢慢融入這個(gè)班。學(xué)生也很喜歡實(shí)習老師。他們可以和我聊天，像朋友一樣抱怨。有些調皮的同學(xué)可以虛心聽(tīng)我講課，努力改正，和同學(xué)相處的很好。
給孩子上的最后一節課，我裝作若無(wú)其事的講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢直視他們的眼睛，生怕自己多愁善感的氣質(zhì)泄露了秘密，掩蓋了脆弱的淚水。那個(gè)班的氣氛很重。也許孩子們也知道我們要分開(kāi)了。他們都認真聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，但我從他們的眼中讀到了深深的不情愿。
雖然聽(tīng)過(guò)很多次“老師好”，但回應的時(shí)候還是帶著(zhù)開(kāi)心的笑容。當站在講臺上，被一雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地注視時(shí)，作為老師的價(jià)值感和成就感油然而生。這一個(gè)月，我一直不是一個(gè)好老師，不可能所有的學(xué)生都喜歡我。但是，只要有一個(gè)學(xué)生記得我，我的實(shí)習生涯就會(huì )有一個(gè)難以熄滅的亮點(diǎn)。
實(shí)習的時(shí)候也發(fā)現有些東西是不能選擇的，但有些東西是可以選擇的。當然，你要兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，但是勇敢的“志愿”可以為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要你用心去問(wèn)，去學(xué)習，去做，你就會(huì )得到意想不到的收獲。
�。�2）在班級的日常管理中
六個(gè)星期，我更加注重學(xué)生的學(xué)習、紀律和衛生。我每天早上很早就去教室，視察早讀情況，督促前天晚上打瞌睡、發(fā)呆或趕寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。對遲到的學(xué)生進(jìn)行登記，對他們進(jìn)行時(shí)間觀(guān)念的教育。
在學(xué)生紀律方面，科學(xué)實(shí)驗（1）班的學(xué)生比較活躍，有些學(xué)生很調皮。自習課經(jīng)常討論問(wèn)題。偶爾看課外雜志，課前課后五分鐘很吵，影響安靜學(xué)習的同學(xué)。據觀(guān)察，問(wèn)題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上。只要那三四個(gè)學(xué)生管理好，整個(gè)班級都可以正�；�。因此，我采取各個(gè)擊破的方法。首先，我從班主任那里了解了這四個(gè)學(xué)生的一些情況，比如他們的學(xué)習情況和入學(xué)以來(lái)的一些表現。然后，在早晚閱讀和自習時(shí)間觀(guān)察他們，約束他們的不良習慣。抓住最好的'機會(huì )對他們進(jìn)行個(gè)別教育。
在個(gè)別教育中，首先讓他們進(jìn)行自我評價(jià)，看他們是否意識到自己的不足和不足。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定的認識的，有些是清楚認識到的，但是又無(wú)法克制自己去改正。如果理解不到位，我會(huì )說(shuō)“老師發(fā)現老師以為、、、你這樣認為嗎？”這種方式可以和學(xué)生交談，給他們一個(gè)自我辯護的機會(huì )，避免傷害學(xué)生的自尊心，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調皮，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是深信不疑，注重事實(shí)，完全不能容忍老師夸大其詞；但是，是的，我可以勇敢的承認。這時(shí)，只有引導和教育他們，學(xué)生才能放下防御武器，真正從內心接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正努力提高。
�。�3）在課堂活動(dòng)中
學(xué)生更喜歡打籃球。實(shí)習期間，他們很高興有機會(huì )觀(guān)看學(xué)生自己組織的班級比賽，他們理解學(xué)生對籃球的熱愛(ài)。但是學(xué)生還是學(xué)生，不能很好的把握事物，太頻繁的組織班級比賽，專(zhuān)注于籃球比賽的組織和發(fā)展，很難全身心的投入學(xué)習。所以我們老師對打籃球采取了硬性管理：近期不允許組織班級比賽，讓學(xué)生先專(zhuān)心學(xué)習，順利完成初中到高中的過(guò)渡。
10月份在學(xué)校舉行的田徑運動(dòng)會(huì )上，我給學(xué)生加油，和他們一起玩，拉近了師生之間的距離。這個(gè)班在這次運動(dòng)會(huì )上取得了好成績(jì)。
�。�4）互相關(guān)心，互相學(xué)習
實(shí)習期間和隊友合作完成任務(wù)，互相幫助，集體備課，聽(tīng)對方講課，互相評價(jià)，互相借鑒經(jīng)驗。從不同的隊友身上學(xué)到了很多不同的教學(xué)風(fēng)格和班主任的工作技巧。
第三，教育調查
我們實(shí)習團隊的研究課題是“xx一中高二文理分科的選擇”。對未分科的學(xué)生、分科的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導老師進(jìn)行了問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談。隊友們積極配合，分頭配合，完成了問(wèn)卷發(fā)放與回收、數據統計與分析、訪(fǎng)談與訪(fǎng)談?wù)砼c分析，最終順利完成了調查報告的編寫(xiě)。
四、結束語(yǔ)
回顧這40天，我已經(jīng)用心了，但用心不一定代表成功。畢竟我是實(shí)習生，在知識的構建上還是有很多斷章取義的地方，還是缺乏教學(xué)經(jīng)驗。甚至在讀完某個(gè)英語(yǔ)單詞或者某個(gè)單詞之后，學(xué)生們已經(jīng)為自己的錯誤羞愧了好幾天。
在當老師的路上，我邁出了第一步，接著(zhù)是第二步和第三步、、、但無(wú)論如何，我都會(huì )以人為本，把實(shí)習學(xué)到的一切帶到以后的職業(yè)生涯中。我會(huì )用心去關(guān)心我的學(xué)生，因為我面對的是純潔的心靈。
本次教育實(shí)習成功完成了檢查、實(shí)習、提高的實(shí)習目標，為今后的學(xué)習積累了一線(xiàn)教學(xué)和班主任工作的寶貴經(jīng)驗。并意識到“愛(ài)”在師生中的關(guān)鍵作用。只有真誠地給予學(xué)生，我們才能獲得學(xué)生的尊重和信任。但是，我還沒(méi)有做到“愛(ài)”和“嚴”的很好結合。也要注意對學(xué)生的熱愛(ài)程度，不要過(guò)度放縱，要與嚴格結合，多學(xué)習好的教育方法和機智，這樣才能高效地管理和教育學(xué)生�？偟膩�(lái)說(shuō)，這種教育實(shí)踐是成功的。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )8
從最初的不知所措到后來(lái)的自然融入，才發(fā)現我們已經(jīng)在經(jīng)開(kāi)一中實(shí)習了一周。實(shí)習生活忙碌且充實(shí)，聽(tīng)不同風(fēng)格的課，批改作業(yè)，跟早晚自習……一天下來(lái)受益頗深。每日進(jìn)班聽(tīng)課，慢慢發(fā)現我們與學(xué)生之間的距離正在漸漸縮短。一開(kāi)始進(jìn)班，他們向后投來(lái)好奇的目光，幾次課以后，便來(lái)和我們搭話(huà)，詢(xún)問(wèn)我們的姓名、年齡還有我們的`大學(xué)生活。這種與學(xué)生之間的零距離會(huì )讓我們更好地了解學(xué)生的性格脾氣，有助于因材施教。
在這幾天的實(shí)習生活里，我不僅跟著(zhù)自家師傅，也奔赴于各位優(yōu)秀老師全英授課的課堂。聽(tīng)著(zhù)他們是如何在月考結束后給同學(xué)們分析試卷講解難題，看著(zhù)他們是如何在閱讀課單詞課以及聽(tīng)力課前做warming—up，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。老師們的課堂都別具一格，有些老師注重學(xué)生口語(yǔ)，整堂課都在引用話(huà)題帶領(lǐng)學(xué)生用英語(yǔ)表達出自己的見(jiàn)解，而有些老師則注重夯實(shí)基礎，講解單詞并進(jìn)行相關(guān)短語(yǔ)拓展，發(fā)散學(xué)生思維。這幾天讓我印象尤為深刻的是師傅的一句話(huà)“三分授課，七分管教”，面對初二活潑好動(dòng)的學(xué)生，僅僅單方面輸入是不夠的，需要不僅抓住他們的注意力，同時(shí)也要掌控課堂氛圍，營(yíng)造“不過(guò)分躁動(dòng)，不極其沉默”的剛剛好氛圍。
假期結束以后，我們的實(shí)習生活也就只有一周時(shí)間了，我期待可以有更多的收獲。教書(shū)育人聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)難。如何關(guān)注每一位學(xué)生的成長(cháng)是教師生涯里最為重要的一件事。對于即將踏入教育行業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這一定是一段珍貴的財富。希望每位老師都能成為學(xué)生的良師益友。
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我的實(shí)踐活動(dòng)令我對本專(zhuān)業(yè)有了更高的熱情，使我的將來(lái)有了比較明確的方向。在有限的實(shí)習期間，我了解了整個(gè)企業(yè)的大體情況，正式接觸了新時(shí)期的各種各樣的工人，不同卻高效的辦事方法，也受到企業(yè)氛圍的熏陶。
我感到受益匪淺我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是自動(dòng)化，這里就是我將來(lái)奉獻青春的火熱田野，我現在提前置身于這鋼筋水泥的圍墻之中，心情是無(wú)比的激動(dòng)。我能有機會(huì )熟悉這里的環(huán)境，了解生產(chǎn)的工藝流程，實(shí)在是難得的很。我能親眼看到自動(dòng)化為我們省下的力氣，自動(dòng)化為我們創(chuàng )造的價(jià)值。
在隆隆的機器聲中，我漫步在一幢幢巨大的車(chē)間廠(chǎng)房之間，穿梭在一根根管道之下，領(lǐng)略真正的創(chuàng )造的偉大。那邊鐵水順著(zhù)下面的.出鋼口流下，飛濺出燦爛的火花，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影，就馬上感到了這創(chuàng )造的偉大了。
農業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛事業(yè)為我們提供了后方的支援，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適，而真正能帶來(lái)國家的繁榮和發(fā)展的，能使我國早日成為世界強國的，就是我們的工業(yè)�？吹胶撝刃蚓�，繁榮煉鋼的情景我就為我們祖國的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
其次，我對xx的人員狀況有了概括的了解。xx鋼鐵集團有限責任公司始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機制的全過(guò)程，培養和造就一支高素質(zhì)的員工隊伍是公司員工管理的最終目標。
近些年來(lái)，xx十分重視技術(shù)創(chuàng )新和管理創(chuàng )新以及人才的引進(jìn)、培養和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置。在公司內部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)，內部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習提高的機會(huì )和施展才華的廣闊舞臺。
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經(jīng)過(guò)漫長(cháng)時(shí)光的學(xué)習，我們在老師的指導下進(jìn)行了一段時(shí)間的會(huì )計手工實(shí)習。我們按手工記賬的程序和方法進(jìn)行了全方位，全仿真性的了解。以下是我的實(shí)習心得體會(huì )。
實(shí)習中，我們組織三人一組。由一個(gè)組長(cháng)帶領(lǐng)兩名組員組織和指揮實(shí)驗小組會(huì )計模擬實(shí)驗的操作。我們根據實(shí)驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)摘要編制會(huì )計分錄。然后設置t字賬，編制科目匯總表、開(kāi)設總賬、登記期初余額、且根據科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表。
在我所在的小組中，我擔任寫(xiě)分錄、根據科目匯總表登記總賬、登記記賬憑證的工作。在登記記賬憑證時(shí)，我自以為對單據等并不陌生，但是在實(shí)際操作時(shí)還是出錯了，借方科目的'金額寫(xiě)到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫(xiě)日期等等，還有在寫(xiě)分錄的過(guò)程中，感覺(jué)都是在學(xué)習理論知識見(jiàn)過(guò)的，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是真正輪到自己做的時(shí)候，卻是錯誤百出。
有時(shí)看錯了金額欄的位置，明明是在千位卻寫(xiě)到了萬(wàn)位，導致數字錯誤，有時(shí)忘寫(xiě)會(huì )計科目的明細賬，有時(shí)沒(méi)注銷(xiāo)空白的金額欄等。有時(shí)候登賬時(shí)特別是三欄明細賬，由于明細項目太多，金額欄緊湊一不小心就會(huì )把數字填錯。但是在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉過(guò)程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操作的速度也有提高。雖然實(shí)習這幾個(gè)星期每天都生活在忙碌之中，但每天都過(guò)得很充實(shí)。
通過(guò)本次模擬實(shí)驗，培養了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，縮短了課本知識與實(shí)際工作的距離。且理解到會(huì )計人員最重要的一點(diǎn)就是細心。對于每天和一大堆數字打交道，絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點(diǎn)零幾的差別，有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì )計人員還要時(shí)刻注意了解會(huì )計準則，會(huì )計法規的變動(dòng)情況，對于稅率，比例，國家政策的變動(dòng)一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自己。
另外，我認為如果在今后的實(shí)習中，如小組中三人可由出納、會(huì )計、會(huì )計主管組成。實(shí)行輪崗制，每個(gè)星期更換一個(gè)崗位，而且有模擬的銀行、公司、稅務(wù)部門(mén)等等�？赡軙�(huì )更生動(dòng)些、更現實(shí)些。
通過(guò)這次的實(shí)習，學(xué)到了許多的知識。希望通過(guò)這次的學(xué)習能為以后實(shí)際工作中得心應手。
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四月就這樣輕輕拍了我的一下肩膀走過(guò)了。有一天在畢業(yè)設計的指導老師的催促下才知道現在的時(shí)間真的不多了，很快就要面臨設計講解，畢業(yè)過(guò)程的最后一賽了。似乎自己都沒(méi)有很大的意識，也許真的被這次的實(shí)習生活看的太認真了，很小心的做人，認真的做事！
記得從光棍節實(shí)習工作到現在，快有五個(gè)月了。這五個(gè)月的釘子碰的不少，收獲卻要比釘子多。每一個(gè)月的生活似乎都在變更，十二月里，我開(kāi)始認識單位里的領(lǐng)導班子，老前輩們，師姐及基層工作的勤奮員工們，一個(gè)月是不可能去認識近佰人的一個(gè)社會(huì )圈，為了更好的有個(gè)開(kāi)始，我做好了收集人員信息的準備，分清理清之后，我的行動(dòng)就這樣開(kāi)始......進(jìn)行著(zhù)......十二月份，熟悉了很多我處應管理的范圍道路，不過(guò)到現在還是有一種感覺(jué)就是我的大腦快要轟炸了，一天的新東西太多了，主任教我識路、分析各處景觀(guān)褒貶、認識上層領(lǐng)導、跟我同讀一所中學(xué)的師叔輩們，這段時(shí)間真的累的夠嗆的。從小就不亂跑不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，現在卻是180度的轉變來(lái)適應這樣的生活�？墒菂s讓我認識了很多社會(huì )圈的一個(gè)運行原則，就是好好學(xué)習，不要偷懶，一偷懶就會(huì )有人在你的身后抓你的小辮子。不可輕敵這樣的一個(gè)社會(huì )，陰呀！你不曉得，沒(méi)有人會(huì )告訴你的。
一月份，我不知不覺(jué)中進(jìn)入了管理學(xué)習中，好好的做基層管理以及安排上層分布下來(lái)的任務(wù)。雖說(shuō)是管理養護人員的工作。其實(shí)，我在大學(xué)里學(xué)的東西在養護人員中真的很好提取，在養護技術(shù)上我有了更好的一個(gè)認識以及興趣提高了很多。很難得的一點(diǎn)是，我的先前工作給我解決了很大的`一個(gè)問(wèn)題，就是基層員工的調配上我能跟好的去做，不會(huì )說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)呀，喂之類(lèi)的稱(chēng)呼去做些不禮貌的舉動(dòng)了。呵呵，所以這個(gè)月過(guò)得很愉快，很新鮮。雖然是一個(gè)人的行動(dòng)，可也是一中歷練不可缺少的獨擋一面之理哦。
二月份基本就是春節里的觀(guān)觀(guān)的人流問(wèn)題，為了讓的南康人享受綠化帶給人們的清爽、愉快的心情，以及園林功能突出被利用的表現。衛生、次序便成了近一周的工作任務(wù)了�；鶎庸ぷ魅藛T那個(gè)月真的好辛苦，我也很想對她們說(shuō)聲辛苦了。
二月下旬跟三月份基本上就是苗木的調配上的工作配合，有的時(shí)候苗木來(lái)的車(chē)數過(guò)多，我的工作就是根據招標書(shū)上的苗木規格跟質(zhì)量要求來(lái)驗收一下苗木，數量上的統計以及苗木地點(diǎn)的放置，隨后的栽種也稍有監督要求。忙碌的事情基本上有一個(gè)程序，所以累字中也有滿(mǎn)足感，很不錯。
四月份基本上就是在為南康市申報國家園林城市的綠地調查做了初步的巡查及附屬綠地、生產(chǎn)綠地等到數據統計。做了好幾周的長(cháng)安汽車(chē)—奔奔，每一條道路都走了個(gè)遍。也呆了好幾天的辦公室統計繁雜的天文數字，雖然還沒(méi)有結束，可是讓我更好的對某地圖有個(gè)跟好的認識，我不是某地人，我可以做某地人。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )12
時(shí)間過(guò)的飛快，半個(gè)月的實(shí)習就要結束了，在這次實(shí)習中我們不僅學(xué)習了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識而且讓我對Android系統又有了一個(gè)更加深入的了解，它也是我們計算機專(zhuān)業(yè)的一個(gè)新的方向并且發(fā)展很迅速，為了今后的發(fā)展我們還需不斷努力學(xué)習！我國的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和國家的支持。
手機上網(wǎng)是社會(huì )發(fā)展的趨勢，到時(shí)候手機上網(wǎng)將無(wú)處不在！之前我對Android系統的了解之停留在應用的層次上，對于更深層次的了解是很少的'，通過(guò)這次實(shí)習，讓我對Android系統有了一個(gè)更深層次的了解，同時(shí)它頁(yè)使我意識到無(wú)論朝哪個(gè)方向發(fā)展，主要還是要扎實(shí)深刻地學(xué)習，同時(shí)也得不斷努力探索！
IT業(yè)發(fā)展速度一直都是相當驚人的，不想被社會(huì )淘汰，我們就得必須不斷地學(xué)習，現在的社會(huì )不再是一勞永逸，其他行業(yè)也是如此，我們必須不斷地拿知識來(lái)武裝自己，不然被淘汰那是肯定的！
現在就業(yè)難原因其實(shí)在于競爭的家具，為了在競爭中得到成功，我們必須時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習，還學(xué)到了很多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計算機這一行立足必須具備扎實(shí)的技術(shù)理論知識，還必須學(xué)會(huì )與人溝通，合作的能力，同時(shí)更懂得了嘗試的重要性，很多事情不是聽(tīng)說(shuō)是困難的它就是困難的，只有親自去做親自去體會(huì )才知道，其實(shí)它并沒(méi)有那么困難，這就是實(shí)踐的重要性！無(wú)論做什么事情都必須要堅持，只有堅持下去，才會(huì )成功！事在人為，就怕不做！
我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結經(jīng)驗，帶著(zhù)勇氣，帶著(zhù)自信，堅持不懈，踏踏實(shí)實(shí)。這一次的實(shí)習是短暫的，但我收獲良多。
回顧以前所走過(guò)的路，太多的無(wú)奈和迷茫，這次實(shí)習就像是我人生道路上的航標，為我指明了前景的方向，是我對自己的前途充滿(mǎn)了信心，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個(gè)方向前進(jìn)！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )13
我生活的環(huán)境是比較溫室的一個(gè)環(huán)境的，也許家里只有我一個(gè)孩子的原因，父母對我非常寵愛(ài)，從小起，父母盡可能滿(mǎn)足我所有的要求，我想要做的事情他們也會(huì )支持，所以我個(gè)人還是比較有主見(jiàn)的，我也有自己的判斷。但是常年被父母保護著(zhù)，很少踏入社會(huì )，這讓我對外界不是那么了解，也多多少少有一些抗拒。但我知道這不是個(gè)問(wèn)題，只需要稍微適應一下，應該就可以接納它。此次實(shí)習，讓這個(gè)一問(wèn)三不知的`我，見(jiàn)識到了真正的自由和自律。
我對人情世故這些都不太講究，因為從小我就生活的比較自我。當我來(lái)到大學(xué)之后我就認識到原來(lái)有這些要求和禮貌。我也認識到在我們人與人的交往間，不管是普通朋友還是好朋友，禮尚往來(lái)是很重要的。在社會(huì )上也更是這樣，這次實(shí)習的時(shí)候，有幾個(gè)姐姐常常幫助我，我也為了感恩他們，常常給他們帶點(diǎn)小零食。小零食雖小，但能體現我這個(gè)人的一種素養。知恩圖報，我想是我一直會(huì )堅持的原則。別人給我幫助不是他人的本分，這是一種情分。我如果不知恩，他人日后又怎會(huì )再幫助我呢？這雖然是一件小到不能再小的事情，但它透過(guò)本質(zhì)可以讓我看見(jiàn)許多的商業(yè)原則。這其中有太多值得讓人思考的問(wèn)題了，我也會(huì )在以后的工作生活中深入的探究下去。
其次，此次實(shí)習讓我也認識到，一個(gè)人想要成長(cháng)，就要突破枷鎖。父母常年對我的包裹算是我的一層繭，現在我的破繭而出讓我看到了世界之大，我也更加明白了自由的定義。我是一個(gè)很渴望自由的人，來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，我以為我的自由只會(huì )存在于大學(xué)。到現在我才明白，不自律的自由又談何自由呢？此次實(shí)習之前，我因為自己太懦弱，害怕，所以便在家休息的一個(gè)星期。這一個(gè)星期是我最難熬的一段時(shí)光，看著(zhù)朋友圈里朋友的各種規律上班生活，再看看自己毫無(wú)規律的生活，雖然沒(méi)有工作，人身很自由，但這又是什么自由呢？所有的自由都是建立在正常生活之上的，失去了規律的自由是盲目的消遣。
時(shí)間很快，我的此次畢業(yè)實(shí)習已經(jīng)抵達了一個(gè)節點(diǎn)。我這只溫室的小蝸牛也爬的越來(lái)越快了，我也懂得了如何為自己做爭取，這是一個(gè)需要自由爭取的社會(huì )，只有當我去爭取了，我才有可能獲得機會(huì )。因此，在今后的每一天，我都會(huì )努力培養自己的信心，為自己爭取一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )14
兩周的實(shí)習已接近尾聲，在聽(tīng)課、備課和與師傅磨課的過(guò)程中，在與同學(xué)朝夕相處的日子里，日子過(guò)得充實(shí)也緊湊。從前，我在講臺之下，是學(xué)習的主人；而今，我終于有機會(huì )站上講臺，做學(xué)生學(xué)習的引導者與領(lǐng)路人。十四天里，校園中的每一個(gè)角落都留下了難忘的回憶。
初為人師，經(jīng)驗不足的我們首先跟著(zhù)各自的師傅進(jìn)行“修習”。每天，都搬著(zhù)小板凳，穿梭在各個(gè)教學(xué)老手的課堂之中。每位老師各具特色，每一節課都是不同的。才知道，從前只在教育學(xué)原理書(shū)上讀到過(guò)的“因材施教”四個(gè)字的含義是如此豐富，意義是如此深刻。在聽(tīng)課的過(guò)程中我總會(huì )搬著(zhù)凳子坐在后排同學(xué)的邊上，一邊聽(tīng)師傅是如何帶動(dòng)學(xué)生積極性、如何使用不同的教學(xué)方法去適應不同層次的學(xué)生、如何在務(wù)實(shí)基礎知識之上拓展和發(fā)散學(xué)生思維，一邊觀(guān)察身邊的學(xué)生的反應。讓我印象最深的是八班后排的一個(gè)男生。第一天聽(tīng)課時(shí)我清楚地記得：上課鈴已經(jīng)打響，他還趴在后排睡覺(jué)。課后我向老師詢(xún)問(wèn)情況才得知這其實(shí)是他的常態(tài)。于是我決定平時(shí)聽(tīng)課坐在他的邊上，試圖尋找問(wèn)題到底出在哪。經(jīng)過(guò)幾日的相處，我發(fā)現他其實(shí)很有學(xué)習的心，但力不足，缺失了很多基礎知識，直接導致他課上想跟卻跟不上老師的.進(jìn)度。對于一些學(xué)習方法，比如如何有效記筆記，也不是很清楚。于是我嘗試課下拿著(zhù)他的作業(yè)本和他一起探討存在的問(wèn)題以及努力方向。漸漸地，他開(kāi)始變得主動(dòng)起來(lái)，有一天他竟拿著(zhù)提前寫(xiě)好的作文來(lái)找我批閱，但當時(shí)老師并未布置改作業(yè)。這位同學(xué)的變化也給我帶來(lái)了信心。
跟著(zhù)師傅學(xué)習的日子是快樂(lè )也充實(shí)的。在師傅平時(shí)的課堂里，我看到了教師應有的耐心與細心。楊老師帶七班與八班，同一節課在不同班級上是完全不一樣的。在八班，老師更側重務(wù)實(shí)基礎，七班則會(huì )有拓展提高，每一節課都經(jīng)過(guò)了精心設計。當然，楊老師也不乏幽默感，課上總是能用學(xué)生日常生活中所發(fā)生的一些有趣故事逗樂(lè )大家，課堂氛圍輕松有趣。課下，我看到的楊老師是一位仍保持謙虛態(tài)度的教學(xué)老手。每堂課后老師總會(huì )以平等身份同我們交流本節課的設置，并鼓勵我們用于說(shuō)出自己的建議與想法。除此之外，在與楊老師磨課的過(guò)程中我也得到了老師的耐心教導�？傊�，短短幾句道不盡收獲，在這里感謝師傅在教師這條路上對我的領(lǐng)路。
學(xué)為人師，行為世范。希望能夠在這條路上走得更遠。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )15
題記：此xx是xx級材料工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習生付彩龍于xx年11月—xx年5月，在河北南玻玻璃有限實(shí)習后有感而寫(xiě)，講述了自己對實(shí)習過(guò)程的內心體會(huì )，也表達了對現有企業(yè)的看法，提出了幾個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行了剖析。
對于人生中初試職場(chǎng)的經(jīng)歷——實(shí)習，每個(gè)大學(xué)生有太多辛酸體味，也許在某年以后你會(huì )為今日的風(fēng)采而驕傲，但那段殷實(shí)的日子總讓你回味什么，試圖寫(xiě)下點(diǎn)什么。
xx年11月1號，當駛向工廠(chǎng)的大巴開(kāi)出學(xué)校的大門(mén)，我的心中一種波瀾驟起，真的要離開(kāi)這個(gè)生活學(xué)習了三年的地方，然而未來(lái)前途卻是一片迷茫。當幾個(gè)小時(shí)的奔波后，到達了河北南玻，氣勢恢宏的工廠(chǎng)大樓震撼了我，觸動(dòng)了我，然而未曾料想在這里度過(guò)最艱苦的五個(gè)月后，我選擇了離開(kāi)，因為這不是我實(shí)現理想的地方，但這段經(jīng)歷讓我有著(zhù)深刻的體會(huì )，學(xué)到的，失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學(xué)會(huì )了很多，也理解了很多。
這里充滿(mǎn)了求實(shí)的作風(fēng)，求實(shí)的性格。也許正是南�！扒髮�(shí)”的文化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個(gè)員工，敢于直白的說(shuō)“我不會(huì )”，而不是搪塞，因為不會(huì )才有學(xué)習，才有進(jìn)步；敢于承擔責任，每一次事故，大家都會(huì )剖析自己，做出改正，即使知道會(huì )有相應的處罰，也絕不推卸；敢于嘗試，每一次創(chuàng )新都需要不斷重復失敗來(lái)積累經(jīng)驗，但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動(dòng)了我，也改變了我，因為擔當就是求實(shí)的精神。
這里充滿(mǎn)了關(guān)心與愛(ài)護，也充滿(mǎn)了無(wú)奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心，班中兄弟的照顧，老員工的愛(ài)護，新員工的尊敬，這也是我做出離開(kāi)決定時(shí)最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習操作知識的日子，師傅講述的那么認真，那么仔細，偶爾也會(huì )為一個(gè)問(wèn)題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤；最值得提起的是掏玻璃的工序，那段日子難熬，使人崩潰，但卻記憶猶新；最值得留戀的是班組的聚餐時(shí)光，大家之間的兄弟情始終牽扯著(zhù)我，努力做好自己。但我依然選擇了離開(kāi)，因為我有自己的方向。
理想與現實(shí)一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向。我不知道這樣說(shuō)對不對，一個(gè)人在踏入職場(chǎng)生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何，也不是自己的獲利收益，而是自己喜歡什么，給自己定一個(gè)值得去奮斗的目標，值得去追求的`理想。在南玻的日子，我像所有工人一樣，生活節奏慢了下來(lái)，時(shí)間變得無(wú)聊，生活變得乏味，對外界的了解變得少之又少，每天最好的交流就是和工友打打籃球，上上網(wǎng)。我試著(zhù)學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自我素質(zhì)，來(lái)影響別人，但卻發(fā)現慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人，也改變了人，這段時(shí)間我思考了很多，也試過(guò)改變自己的初衷，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長(cháng)也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子，我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是在不斷學(xué)習，從而也發(fā)現南玻的缺失，或者說(shuō)是制造行業(yè)的普遍現象——離職漩渦。在制造行業(yè)，人員流動(dòng)最大的就是基層員工，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好，但正是這樣，導致了企業(yè)文化的流失。
那么基層員工為什么會(huì )不斷流失呢？我在南玻有了深深地體會(huì )，也發(fā)自?xún)刃牡奶岢鲎约旱母形颉?/p>
基層員工在勞動(dòng)的最底層，他們最關(guān)心就是待遇和自身的發(fā)展空間。南玻在這兩方面做得很好。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經(jīng)是不錯的選擇；就發(fā)展空間而言，合理的晉升制度，外聘與內升相結合，張弛有度。但為什么員工會(huì )選擇離開(kāi)呢？該如何解決難題呢？
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