大學(xué)生實(shí)習心得13篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)生實(shí)習心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇1
五月，在南校區校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車(chē)、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)。每一天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，并在6小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在教師們耐心細致地講授和在我們的進(jìn)取的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本到達了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了三周的認知實(shí)習。
說(shuō)真的，剛開(kāi)始感覺(jué)三周真的很漫長(cháng)，可時(shí)光匆匆，三周轉眼間就飛逝了，此刻回想這三周的藍領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精美的工件。
我們去到南校區，首先學(xué)習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高�？墒倾Q工應用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，所以，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的'重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓樓有點(diǎn)興奮。第一天，教師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認識完這些后，教師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。1MM怎樣可能鋸出來(lái)呢教師說(shuō)，如果不是這樣怎樣考驗出我們的真本領(lǐng)呢第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿(mǎn)意的薄片，完成了作業(yè)!
接下來(lái)的一個(gè)星期里，教師要求我們自我經(jīng)過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時(shí)，教師對我們說(shuō)，工件的尺寸必須要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01。MM那就要在得分的基礎上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔心自我把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就能夠磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原先2MM能夠與2小時(shí)劃上等號的。最不幸的是，之后一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1MM，看著(zhù)那個(gè)本來(lái)就不滿(mǎn)意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來(lái)!但當我看到別的同學(xué)都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫(huà)線(xiàn)，重復做那些工序，心里開(kāi)始著(zhù)急!當時(shí)真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個(gè)次品上去。同時(shí)我想起一位朋友對我說(shuō)過(guò)：做一件事情，專(zhuān)注一點(diǎn)，心里想著(zhù)必須要把它做好，就必須能行的!我對自我說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，還能夠完成作業(yè)的!第二次做時(shí)，自我學(xué)乖了很多，每一個(gè)步驟都極為細心，盡量精確，或許是由于操作技
能提高了、效率提高了。第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)努力，最終在規定時(shí)間內完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在之后的作業(yè)中我都認真地計算，認真地按教師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經(jīng)過(guò)幾天的練習，效率也提高了很多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數也隨之提高!
大學(xué)生實(shí)習心得 篇2
不知不覺(jué)，還有半個(gè)月就完成支教工作，該離開(kāi)這里了，我們和的感情已經(jīng)很深厚了，想著(zhù)以后相處的日子不多了，竟有些不舍。這幾天，孩子們似乎也覺(jué)察到什么，總是問(wèn)我：“老師，你什么時(shí)候回去呀？”一聽(tīng)完我的回答，他們總掩飾不了一絲失望之色，我看到了心里也很難受。
在這幾個(gè)月里我們都有了多多少少的收獲和感悟，在教學(xué)上，我們講課更嫻熟，能熟練地將多種教學(xué)方式運用到教學(xué)中；在班級管理工作上，也能更好地配合班主任；在生活中，能有效處理好各種矛盾，搞好團結；在師生關(guān)系上，更是收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的信任與感動(dòng)。
當然，在教學(xué)過(guò)程中還是存在不少缺陷的。課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；自身的`心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì )緊張，這些都會(huì )影響我整堂課的發(fā)揮。
總之，從這四個(gè)月的教學(xué)中，我深深體會(huì )到，作為一名青年教師，我應該自覺(jué)加強政治，提高政治思想覺(jué)悟。在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習教育戰線(xiàn)中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵自己。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
在這短短的四個(gè)月實(shí)習期間，看起來(lái)時(shí)間不多，可是我得到的經(jīng)驗真的是用一句兩句說(shuō)不出來(lái)的。我意識到了當一名老師其實(shí)很不容易，除了需要豐富的知識以外，還需要你的工作經(jīng)驗和實(shí)踐管理，組織能力。我基本上掌握了這些，非常感謝學(xué)校給我們培養自己的好機會(huì )。體會(huì )到人民教師的一個(gè)職業(yè)是多么神圣，體會(huì )到自己的不足和差距。這次的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，之前付出的努力在腦海里依然清晰，依然能讓我想起每一個(gè)細節，每一個(gè)幸福的時(shí)刻！
大學(xué)生實(shí)習心得 篇3
畢竟是第一次實(shí)習，第一次真正地走入社會(huì )，所以在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )想的很多，也會(huì )有很多猶豫和尷尬，不過(guò)都還好，都過(guò)去了。實(shí)習的過(guò)程讓我認識到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現做的不好，埋怨和哭是沒(méi)用的，需要的是把不會(huì )的補上，需要的是這次不會(huì )的東西下次能學(xué)會(huì )，這樣才是工作真正需要的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習其實(shí)是一樣的，沒(méi)什么竅門(mén)可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的'事情。細心認真地做好自己的工作，這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬(wàn)要用嚴肅的態(tài)度對待工作，嚴格要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著(zhù)玩兒的，做錯了造成損失了，也許就無(wú)法挽回了。
轉眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當然也會(huì )經(jīng)常犯些不應該的錯，不過(guò)每天總結自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì )覺(jué)得自己真的學(xué)到了很多，這種感覺(jué)真的不錯。所以人還是應該認認真真地做一些事��！無(wú)論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。自己要心平氣和，我們班有的同學(xué)性格特別溫柔,一開(kāi)始我就擔心他們會(huì )受欺負,事實(shí)上也的確有。對于這類(lèi)學(xué)生,我們要學(xué)會(huì )不怒而威,既要給玉米又要給大棒.我的指導老師說(shuō):在中學(xué)里,學(xué)生和老師的關(guān)系,就是天生的老鼠和貓的關(guān)系,頑皮的學(xué)生都是怕老師的。
確實(shí),實(shí)習老師對于整天處在繁重的學(xué)習負擔下的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是他們的新鮮空氣,是他們覺(jué)得老師沒(méi)那么神秘的快樂(lè )心情，他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀律時(shí),學(xué)生不聽(tīng),你就站在他身邊一言不語(yǔ),生氣的看著(zhù)他,他會(huì )覺(jué)得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦，這一招,百試不爽!
大學(xué)生實(shí)習心得 篇4
今天，我們踏上了新征程，開(kāi)始一段全新的“旅行”。
早上醒的特別早，有一點(diǎn)小激動(dòng)，懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我開(kāi)始收拾行李，搬行李。七點(diǎn)半大家都已經(jīng)集合完畢了。臨上車(chē)之前，我們照了一張全家福，希望大家在新的崗位上能夠有所鍛煉，有所提高。我除了激動(dòng)之余，也有一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)心，擔心自己能不能勝任，能不能教好學(xué)生。如果學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)怎么辦？上課不認真聽(tīng)講怎么辦？雖然，在上半年我們聽(tīng)了很多老師的經(jīng)驗，技巧�？赡钱吘怪皇锹�(tīng)聽(tīng)，沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，難免還是會(huì )擔心。
帶著(zhù)這種心情，我們來(lái)到了xx二中，第一眼感覺(jué)學(xué)校環(huán)境挺好，教學(xué)樓很漂亮�？催^(guò)宿舍，食堂，也都很滿(mǎn)意。中午吃飯的時(shí)候，遇到學(xué)生放學(xué)，清一色的校服，給我的感覺(jué)就是整齊。再回宿舍的路上都是學(xué)生，一瞬間就有了壓迫感，，突然意識到，我現在已經(jīng)老師了，我的一言一行都會(huì )受到同學(xué)們，老師們的關(guān)注，要有老師的樣子，在這里，你不僅僅是你，你代表著(zhù)你的學(xué)校。
在頂崗實(shí)習期間我一定要多向實(shí)習學(xué)校的老師們多多學(xué)習，學(xué)習他們的.教學(xué)經(jīng)驗，如如何上課，如何管理班級，如何解決學(xué)生之間的相處問(wèn)題等。當地的老師們都經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐，知道如何解決各種各樣的問(wèn)題，只要我可以虛心的和他們請教，一定會(huì )有收獲。而且這半年的頂崗實(shí)習過(guò)程也會(huì )成為我人生中的一段難忘的經(jīng)歷。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇5
上周開(kāi)始，全校每個(gè)班晚上都在排練晚會(huì )節目，我們班也不例外，班主任全權交由我負責，這真是一個(gè)重任吖！幾乎每天晚上我都會(huì )去指導，俗話(huà)有說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，前兩個(gè)晚上完全是群魔亂舞，練的一點(diǎn)起色都沒(méi)有，有一兩個(gè)學(xué)生總是在抱怨：好難吖，老師，我不想跳了……后面經(jīng)過(guò)我的`思想開(kāi)導，她們答應克服一切困難，正值青春年華，就該不畏艱難，做事不半途而廢，堅持就是勝利！這兩晚慢慢有點(diǎn)起色了，堅持做一件事，并努力去把它做好其實(shí)并不簡(jiǎn)單，所以，她們是很棒的��！強烈的班級榮譽(yù)感驅使她們認真地去完成這件事，我覺(jué)得還是挺欣慰的，我也會(huì )盡我職責去指導好她們！
大學(xué)生實(shí)習心得 篇6
暑期的社會(huì )實(shí)習，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用，大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)習打工心得體會(huì )。社會(huì )實(shí)習加深了我對社會(huì )各階層人的了解，拉近了我與社會(huì )的距離。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)習是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農群眾學(xué)習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。在這火熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著(zhù)青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑假一放，我便來(lái)到福建省尤溪縣環(huán)保局開(kāi)始了一種全新的生活—社會(huì )實(shí)習。作為一名大一學(xué)生，就快要步入社會(huì )的我帶著(zhù)學(xué)習和好奇的心情去迎接第一天的實(shí)習。雖說(shuō)只是實(shí)習，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里，轉變成了正式的上班一族。
此次調查的方法主要是通過(guò)在環(huán)保局里查閱有關(guān)家鄉近年來(lái)經(jīng)濟發(fā)展情況和環(huán)境概況和環(huán)境問(wèn)題資料，并深入鄉村和敬老院為老人服務(wù)了解一些有關(guān)經(jīng)濟、環(huán)境、生活等情況。從中感到家鄉人民的綜合素質(zhì)有了顯著(zhù)的提高，不僅經(jīng)濟發(fā)展了環(huán)保意思也增強了。作為大學(xué)生更應該接觸社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，了解社會(huì )。
實(shí)習使我感觸頗多�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習慣。很多東西都不懂，幸好有其他工作人員的耐心幫助，讓我在實(shí)際操作中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。這次實(shí)習還使我深深體會(huì )到在工作中我們必須勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累，要有高度的責任心和集體榮譽(yù)感，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被單位和社會(huì )所淘汰。
一個(gè)多月的社會(huì )實(shí)習，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)習加深了我對社會(huì )各階層人的了解，拉近了我與社會(huì )的.距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值將真正得到體現，我們要珍惜每一次鍛煉的機會(huì )，讓人生無(wú)憾。
同時(shí)，社會(huì )實(shí)習也加深了我與社會(huì )各階層人民的感情，拉近我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)習中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現。我們這一代的大學(xué)生，在將來(lái)的就業(yè)中將面臨著(zhù)激烈的市場(chǎng)競爭，社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化的迅速發(fā)展，更增加了我們的壓力，我們必須時(shí)刻提高警惕，而且也要積極地投身于實(shí)習之中，這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展，更好地跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競爭打下堅實(shí)的基礎，使自己在競爭中立于不敗之地。
在實(shí)習中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實(shí)習中出現了許多錯誤，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習以后，我將認真做好總結，在以后的學(xué)習和生活中，時(shí)刻提醒自己，不再出現類(lèi)似的問(wèn)題。這次暑期社會(huì )實(shí)習，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會(huì )，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時(shí)代對我們的要求，做一個(gè)對社會(huì )、對人民有用的人。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇7
這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，我真的感覺(jué)非常的有意義，這給我的感覺(jué)是非常不好的，我希望自己能夠在接下來(lái)的工作當中繼續努力的做好，在這一點(diǎn)上面這對我是一個(gè)很有意義的事情，實(shí)習的時(shí)間雖然比較短，但是我還是感覺(jué)自己的進(jìn)步是很大的，我渴望能夠在這個(gè)過(guò)程當中得到更多的成長(cháng)，在這方面我也會(huì )去接觸到這些，現在回想起來(lái)真的是一個(gè)非常大的提高，這次實(shí)習當中我也有一些心得。
這次的實(shí)習當中我感覺(jué)還是清楚的認識到了這一點(diǎn)，頂崗實(shí)習當中我深刻的感受到這一點(diǎn)的，在這個(gè)過(guò)程當中我還是接觸到了非常多的`事情，作為一名大學(xué)生我認為這對我是有很大的提高，我也一定會(huì )努力去維持好的狀態(tài)，雖然實(shí)習期間我遇到了一些自己不懂的工作，但是我一直都感覺(jué)這對我是一個(gè)很大的成長(cháng)，我和周?chē)耐绿撔牡恼埥�，這對我而言這是一個(gè)非常不錯的鍛煉，現在我也是認真的思考了很多，我深刻的感受到了這一點(diǎn)，這實(shí)在是一個(gè)很不錯的機會(huì )，現在想了想，我的進(jìn)步是很大的，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作當中我能夠接觸到更多的東西的，實(shí)習期間我也是學(xué)習了很多，接觸到了很多在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)的東西，這極大的豐富了我。
特別感激能夠有這么一次機會(huì )，盡管在實(shí)習當中我所經(jīng)歷的事情是比較少的，但是對我的影響很大，在這個(gè)過(guò)程當中我發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)知識，我也是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn)，現在我是清楚的認識到了這些，我也渴望讓自己進(jìn)一步的調整好，這也是我應該要去做好，在實(shí)習期間指導老師對我也是非常的有耐心，這讓我感覺(jué)非常的有意義，在這份工作當中所接觸的東西還是比較多的，以后我也一定會(huì )做的更好的，作為一名大學(xué)生我覺(jué)得這對我是很有意義的，盡管有些事情對我而言是比較陌生的，但是我還是接觸到了非常多的東西，我看到了自身能力的不足，給我的感覺(jué)是不好的，我以后也一定會(huì )讓自己改善這些。
這份工作給我的感覺(jué)是非常好的，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習，我需要進(jìn)一步去改善好自己的工作不足，相信這對我而言是一件非常有意義的事情，在實(shí)習期間所積累的東西，讓我感覺(jué)很有動(dòng)力，感激這段時(shí)間的實(shí)習當中所接觸到的東西，以后步入工作之后我一定認真的做好自己的本職。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇8
三月份，我們地本02的全部人去進(jìn)化水文站實(shí)習，我從水文站實(shí)習回來(lái)后寫(xiě)了這份實(shí)習報告：
1、金華水量概況
金華屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量豐富，雨量較多，有干、濕季節。春早秋短，夏季長(cháng)而炎熱，冬季光溫互補。盆地小氣候多樣，有一定的垂直差異，災害性天氣較頻繁。
6月10日進(jìn)入梅汛期。受冷空氣影響，6月10—11日降下入梅后的第一場(chǎng)雨。本次降雨時(shí)空分布不均，武義江流域降雨大于東陽(yáng)江流域。其中永康市前倉雨量站測為24小時(shí)降雨量達198.8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來(lái)少見(jiàn)的特大暴雨，暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉、石柱等地受災嚴重。
XX年，金華市梅汛一是時(shí)間短，只有18天；二是降雨連續時(shí)間較長(cháng)，但降雨總量和強度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金華站XX年蒸發(fā)量755.9毫米。
XX年，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未達到警戒水位。金華站年最高水位35.11米（吳淞）；武義蓮塘口站68.72米；義烏市佛堂站52.56米；蘭溪站29.39米。
因未達預報標準，金華、佛堂、蓮塘口站XX年均未發(fā)布洪水預報。蘭溪站于6月26日連續發(fā)布預報三次，最后一次預報蘭江最高水位29。30米，實(shí)測29。39米，精度達到規范要求。XX年市水文站共收發(fā)水情信息8940份。
金華市1月份雨量普遍偏多，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現在1月份。金華站最高水位35。11米，是解放以來(lái)年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現建站以來(lái)最高水位，達3。65米。
2、金衢丘陵盆地土地面積約8500平方公里，總人口約300萬(wàn)，耕地約150萬(wàn)畝。域內主要河流為衢江和金華江，均為錢(qián)塘江上游水系。該地區已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等。由于該地區地處丘陵盆地，蒸發(fā)量大，農業(yè)灌溉用水占較大比重，而本地水資源有限，且開(kāi)發(fā)條件較差，因此，該區域水資源配置的主要思路為：
�。�1）推行節水灌溉改變農業(yè)田間漫灌以及減少灌區滲漏是農業(yè)節水的重點(diǎn)。正在建設的烏溪江引水灌區續建配套工程等項目可節省一定的農灌用水量用于工業(yè)生活。
�。�2）向相鄰山區調水考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫引水。已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。
3、金華未來(lái)之水不容樂(lè )觀(guān)在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第十六屆中國水周即將來(lái)臨之際，金華市水利部門(mén)向市民提出警告：水危機正逐步逼近金華，如果不能有效地保護水資源，全市的經(jīng)濟發(fā)展和民生將受到嚴重影響。
去年6月公布的《金華市水資源公報》表明，XX年金華市降水量為145.55億立方米，比多年平均年降水量偏少11.9%；年平均徑流644.4毫米，折合水資源量70.4億立方米，比多年平均水資源量偏少18.1%，其中地下水資源量15.22億立方米，低于多年平均值12.5%；全市人均占有水資源量1570立方米，比低于全國平均水平的全省人均占有量還偏少22%。更令人擔憂(yōu)的是，數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據統計，XX年全市廢污水排放總量達4.96億立方米，其中達標排放的只占35%。去年，金華市水利部門(mén)對轄區36個(gè)監測斷面進(jìn)行采樣分析，發(fā)現452公里的河流中，符合I類(lèi)水標準的河長(cháng)只有30.8公里，占總河長(cháng)的6.8%。金華市水利局副局長(cháng)江國富告訴記者，金華水資源緊缺、水污染情況正隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展而日益嚴重，這急需引起政府和市民的.重視。金華必須高度重視水資源合理開(kāi)發(fā)利用、節約和保護工作，為全市人民永遠喝上放心水而努力。水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后，今年決定投資12.15億元，在我省率先啟動(dòng)分質(zhì)供水工程，并將其列入今年該市重點(diǎn)工程項目。
4、金華水資源有效地開(kāi)發(fā)和保護20xx年，金華市建成了日供水15萬(wàn)噸的金沙灣水廠(chǎng)，使市區及白沙河流域的70萬(wàn)人口喝上了優(yōu)質(zhì)生活飲用水。打開(kāi)水龍頭，清澈的沙畈水嘩嘩長(cháng)流。幾年來(lái)，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等20多項供水工程，東陽(yáng)橫錦至義烏引水工程正在加緊建設，建成后將改善近13萬(wàn)人的用水問(wèn)題。
另一方面，金華市積極治理水流域環(huán)境污染。20xx年前后，金華市在金華江流域實(shí)行了零點(diǎn)行動(dòng)和一控雙達標整治活動(dòng)，市縣多次聯(lián)動(dòng)，對造紙、印染、醫藥化工、建筑陶瓷、水泥等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對一批違法排污企業(yè)依法作了處理，金華江流域一控雙達標整治活動(dòng)效果明顯。千里清水河道整治工程也初戰告捷，截至10月底，金華市已完成170公里整治任務(wù)中的150公里。
總體來(lái)說(shuō)，金華的水資源不容樂(lè )觀(guān)，希望政府和市民引起高度重視，雖說(shuō)水是可再生資源，但如果大幅度的污染，浪費，再多的資源也將離我們而去。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇9
轉眼間，為期3個(gè)月的實(shí)習始終還是要結束了。我很慶幸自己能到一所國家教育改革試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習，因為在這里的時(shí)間里，我不但增長(cháng)了不少見(jiàn)識，還學(xué)到了很多教師職業(yè)方面的知識與技能，其中不但包括傳統的教學(xué)方法，更重要的是還能學(xué)到xx中學(xué)的四環(huán)節教學(xué)等教育改革教學(xué)模式�？傊�，在實(shí)習期間我可謂是受益匪淺。
在教學(xué)方面，實(shí)習期間，讓我感受最深刻的是這里的小班化教育，以及與之配套施行的分層教學(xué)和四環(huán)節教學(xué)模式。在這里每一個(gè)班都不超過(guò)25個(gè)學(xué)生，不但班級管理難度大大降低，而且在教學(xué)過(guò)程中，對老師觀(guān)察每位學(xué)生的差異并進(jìn)行因材施教極為有利，這在提供學(xué)科輔導之時(shí)深有體會(huì )：不同學(xué)生提出問(wèn)題，可以根據其情況做出方式不一樣(甚至內容不太一樣)的回答。至于分層教學(xué)，在我親身在不同層次班級授課之后，也感觸良多。當從B層突然到A層授課時(shí)，會(huì )明顯發(fā)現之前為B層學(xué)生所安排的教學(xué)設計已經(jīng)不太適合了。不同層的.學(xué)生接收能力以及積極程度不一樣，自然就應該備不一樣的課。面對這種情況，知道老師也明確指出每節課都應讓每位學(xué)生都能在原來(lái)基礎上有所提高，而分層也是更好地實(shí)現這個(gè)目標。對于四環(huán)節教學(xué)(預習、交流、展示、評研)則更是精彩。教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主，將課堂絕大部分時(shí)間都交給了學(xué)生，而教師則扮演著(zhù)引導者的身份。這樣學(xué)生是真正在學(xué)而非被“灌輸”。在實(shí)習期間，我通過(guò)不斷虛心請教老師，逐漸熟悉這所學(xué)校經(jīng)過(guò)改革的教育方式，增長(cháng)見(jiàn)識之余還能獲取一定經(jīng)驗。
在班級管理方面，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，在班主任的悉心指導下，學(xué)到了很多東西，在這方面的能力也得到很大的提高。班主任很熱情，總會(huì )主動(dòng)傳授一些她的經(jīng)驗予我。例如：要想教育好學(xué)生，先教育好家長(cháng)是關(guān)鍵；平時(shí)要熟悉學(xué)生的情況，對他們要提出不同的目標，并即時(shí)給出響應的獎懲，懲罰是必須的，但不能體罰，這樣的激勵制度拿捏的好，班級管理基本上沒(méi)什么問(wèn)題了，等等。而我就這樣在班主任的指導下，通過(guò)日常與學(xué)生的相處，不斷提升自己的班級管理能力。
很感謝朱老師以及xx中學(xué)的各位老師給予我的指導，讓我能在實(shí)習這段時(shí)間過(guò)得充實(shí)，獲益良多。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇10
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要冷靜的去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急躁，要對自己所做事去負責，不要輕易的去，了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的`文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇11
作為一名師范類(lèi)的學(xué)生，每一次的實(shí)習都是那么的珍貴。這次我有幸來(lái)到xxxx四中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習，在那里我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。在與班主任、指導老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師的快樂(lè )，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。
實(shí)習過(guò)程中，我深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
要使學(xué)生能快樂(lè )的學(xué)習，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學(xué)內容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)，課前準備一定要充分。往往要上新課時(shí)，我將會(huì )提前五天開(kāi)始備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細節問(wèn)題。盡管如此，我還是覺(jué)得準備時(shí)間不夠，總會(huì )留下一些遺憾，而指導老師上課準備的時(shí)間往往只要一天或是兩天就能把課備好，上課時(shí)駕馭課堂的能力也比我們實(shí)習生要熟練，引入例子更是信手拈來(lái)。因此，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運用起來(lái)，就必須付諸于實(shí)踐，因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。這當中我看到自己的不足，下決心要去完善自己的知識體系，多關(guān)注實(shí)際生活，注意把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，從而能更好的開(kāi)展教學(xué)工作。
在班主任實(shí)習工作中，我在班上開(kāi)展了“高三，我們準備好了嗎”的主題班會(huì )。這當中遇到了一些困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我頭痛。當時(shí)，有人建議我使用強制方法，比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在班會(huì )過(guò)程中，同學(xué)們都能積極踴躍的發(fā)言，說(shuō)出了他們目前的學(xué)習生活狀態(tài)，一位學(xué)生的話(huà)到現在還讓我記憶猶新。他說(shuō)：“現在，我們一天花父母多少xxxx？我們有沒(méi)有想過(guò)父母對自己的付出？父母每天下班后趕回家做飯，然后一口飯都顧不上吃就來(lái)給我們送飯，而現在我們還是這樣渾渾噩噩的度過(guò)每一天不愧疚嗎？”聽(tīng)完這段話(huà)我內心很不是滋味，對自己沒(méi)能了解每位學(xué)生的狀況深感內疚。也驗證了這句話(huà)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只要不會(huì )教的老師”，這就要求我們在人民教師這個(gè)崗位上要一切為學(xué)生著(zhù)想，心系學(xué)生，要及時(shí)了解每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，然后才能做好學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的`“護航人”。
在實(shí)習中，非常感謝xxxx四中給我們實(shí)習小組的幫助，指派了非常有經(jīng)驗與能力的老師們作為我們的指導老師。xxxx老師是我們此次實(shí)習的總負責老師，事無(wú)巨細、不辭辛苦的指導我們。課堂內，xxxx老師幽默的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我們，他總能把學(xué)生的目光集中到課堂，課堂氣氛非�；钴S；課下，學(xué)生們也總是圍繞他，與他探討問(wèn)題。xxxx老師與學(xué)生的融洽師生關(guān)系與教學(xué)能力都是我們學(xué)習的榜樣。溫文爾雅、學(xué)識淵博的xxxx老師是我的指導老師，課上，xxxx老師的授課方式是層層遞進(jìn)，設置情景讓學(xué)生思考，然后學(xué)生自己得出結論，老師再給予指導。xxxx老師通過(guò)這種模式，發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，是新課改后嘗試的一種新的教學(xué)模式，非常值得我們去學(xué)習與探討。同時(shí)，xxxx老師給我的教學(xué)工作給予了許多幫助，幫助我修改教案并且給予許多好的建議，并且能在我上完每一節課后都提出寶貴的改進(jìn)方案，指導我進(jìn)行教學(xué)反思。因此。從指導老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀(guān)和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學(xué)生為本的教育方式給我們很大的觸動(dòng)，并深深覺(jué)得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實(shí)踐。
短暫的工作時(shí)日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了明確的方向。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得我更加成熟了，認識到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明的重任，是人類(lèi)的文化橋梁，隨著(zhù)思想境界的提升，我也切實(shí)體會(huì )到了實(shí)習的重大意義。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇12
一、實(shí)習時(shí)間：20xx—2—27～20xx—3—3
二、實(shí)習地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院電工電子實(shí)驗室
三、指導老師：厲老師、李老師袁老師
四、實(shí)習目的：
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習電子技術(shù)課的入門(mén)基礎。同時(shí)實(shí)習使我獲得了收音機的實(shí)際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實(shí)物設計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數字萬(wàn)用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調試與維修方法
五、日程安排星期任務(wù)一上午1。觀(guān)看關(guān)于實(shí)習的錄像，從總體把握實(shí)習，明確實(shí)習的目的和意義；2。講解焊接的操作方法和注意事項；3。分發(fā)與清點(diǎn)工具。下午練習焊接二上午講解印制電路的設計要求、方法和設計原理；講解印制電板的生產(chǎn)工藝流程；講解了印制電路圖的識圖方法。練習焊接；分發(fā)與清點(diǎn)元件。下午三上午繪制調光電路印制電路的原理與印制圖下午講解收音機的工作原理及其分類(lèi)；講解收音機元器件的類(lèi)別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。講解如何使用工具測試元器件四上午組裝、焊接與調試收音機。下午組裝、焊接與調試收音機；五上午將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛生。下午
六、實(shí)習心得體會(huì )
20xx年2月27日星期一
第三周為期一周的電子電工實(shí)習開(kāi)始了，說(shuō)實(shí)話(huà)我已經(jīng)作好了充分的準備，畢竟我們已經(jīng)經(jīng)歷了金工實(shí)習。當我知道進(jìn)公產(chǎn)實(shí)際操作的必要性，它是對課本知識的近一步鞏固和發(fā)展。當然，我們得讓大學(xué)生實(shí)行，實(shí)際的進(jìn)行手工操作對于我們以后在實(shí)際工作中的工作能力是近一步的提升，也剛好彌補了當代大學(xué)生普遍存在的動(dòng)手能力差的問(wèn)題，使我們日后能更好的更快的適應自己的工作崗位，況且我們的學(xué)校的辦學(xué)特色就是“應用型本科院�！�，所以我知道我們的老師對實(shí)習的要求是非常嚴格的。今天一走進(jìn)工廠(chǎng)就是動(dòng)員會(huì )，老師給我們介紹了電工電子實(shí)習的必要性和重要意義，今后的時(shí)間安排和安全要求。隨后我們又觀(guān)看了一段關(guān)于電工電子實(shí)習的錄象。我們從中看到了在電工電子實(shí)習車(chē)間的實(shí)際操作，以及一些焊接的方法和步驟，以及現代工業(yè)中一些電子和焊接所采用的機器，著(zhù)實(shí)學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)了監視，拓寬了知識面。下午我們就開(kāi)始了焊接的實(shí)際操作了，焊接一個(gè)小梯子和一個(gè)五角星，一切都是看起來(lái)容易做起來(lái)難，覺(jué)得沒(méi)有什么難的可是焊起來(lái)的東西就是不像樣，沒(méi)有辦法只有慢慢來(lái)啊，在自己的耐心摸索和老師的知道下才勉強看起來(lái)差不多��！
2月28號星期二
忙碌中的時(shí)間總是過(guò)的很快，今天是第二天了，換了一個(gè)老師給我們上課，給我們講解了關(guān)于電路的基本知識，以及電路圖的畫(huà)法、要求步驟，還給我們具體分析了一個(gè)調光電路板，還給我們講解了怎么印制電路板，我對雙面板有了深入的了解，知道了印制電路板是由絕緣底版連接導線(xiàn)和裝配焊接電子器件的焊盤(pán)組成，具有導電線(xiàn)路和劇院底版雙重作用。之后老師讓我們畫(huà)調光電路圖和引制電路板圖，對我來(lái)說(shuō)是十分檢舉的任務(wù)。畢竟電路圖像蜘蛛網(wǎng)一樣無(wú)章，畫(huà)了無(wú)數次草圖都未成功，最后還是請做好的幫助才得已解決。
3月1日星期三
今天我們要做一個(gè)s2108型六管外差形的收音機，也就是我們常用的半導體收音機。當然老師在這之前已經(jīng)給我們介紹了半導體收音機的各種元器件，包括電阻、電容、三級管、無(wú)線(xiàn)線(xiàn)圈、中周等等，還給我們介紹了四色環(huán)表阻值法，電容表示法，各種器材的鏜錫，立式和臥式安裝法，收音機的調試等等。隨后我們就開(kāi)始了安裝，開(kāi)始時(shí)我先安裝個(gè)比較大的元器件。到后來(lái)才知道這樣不怎么好，因為小元器件也要臥式，焊接時(shí)候老掉，所以只有耐心點(diǎn)，認真點(diǎn)啦！結果一下午也沒(méi)有完工，明天繼續！
3月2日星期四
今天還要繼續工作，速度和別人的相去太遠，我熱火朝天的干著(zhù)，就聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的都能聽(tīng)到歌了，心里就有點(diǎn)急，可這又不是急的事，于是就告訴自己“慢工出細活”。不一會(huì )也焊接完了，要去調試機器了，心中不知道有多么的激動(dòng)，心中一直念著(zhù)要想啊。一試不響，我想不應該��！于是又去檢查，一看天線(xiàn)線(xiàn)圈斷了一根，焊接上再去試，我的也能聽(tīng)歌了，自己的勞動(dòng)出成果了，我嘗到了汗水換了收獲的喜悅。
3約日星期五
今天一到我就去檢查了，當然通過(guò)了。
實(shí)習結束了，收獲可不少��！
首先通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步掌握和鞏固了有關(guān)電工電子的知識，鍛煉了自己的實(shí)際操作動(dòng)手能力，第二讓我知道了干什么事情都應該有耐心，有認真的態(tài)度，要踏踏實(shí)實(shí)的，可不能草率了事，那樣只能一無(wú)所獲，還有讓我對電工產(chǎn)生了極大的興趣，對科學(xué)的興趣大增，我想這一切一定對我今后的學(xué)習、生活、工作大有幫助！
作為一名大學(xué)生，我們這次電子技術(shù)實(shí)習主要目的是為了提高個(gè)人的工作經(jīng)歷，并且能把在學(xué)校課堂上所學(xué)到的知識合理充分運用到實(shí)踐操作中去，為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)的電子技術(shù)工作打下堅實(shí)的基礎。
在還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我并不清楚這次的電子技術(shù)實(shí)習到底要做些什么，以為就和金工實(shí)習那樣做焊接之類(lèi)的活。后來(lái)我正式上崗實(shí)習了，指導老師告訴我在這短暫的電子實(shí)習期間要完成的任務(wù)，就是自己動(dòng)手做一臺收音機，還說(shuō)做出來(lái)了就自己帶回去，算是一種鼓勵，我聽(tīng)到這個(gè)消息后特別的興奮和開(kāi)心。就這樣，我抱著(zhù)很大的興趣開(kāi)始了這次的電子技術(shù)實(shí)習之旅。
在電子技術(shù)實(shí)習的第一天并不是動(dòng)手制作，而是在指導老師的幫助指導下做一些基本工的學(xué)習，學(xué)習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我這個(gè)實(shí)習大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不熟悉，所以我特別認真慎重地對待這次寶貴的練習機會(huì )。這個(gè)焊接和金工類(lèi)的焊接是不同的`，看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但是有特別多的技巧要學(xué)習和講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握好，不能多也不能少。幸好有指導老師在旁邊指導幫助我們，我們才能完成的又快又好。在練習完之后我們就上手實(shí)際操作了，如果發(fā)現電路中存在的問(wèn)題，也能及時(shí)修改，讓電路正常的運行，這都要歸功于實(shí)習期間的收獲。
在這次電子技術(shù)實(shí)習中更多的是要我們實(shí)踐動(dòng)手操作，有些東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要在實(shí)際操作中也有很多細節是需要注意的，只有自己動(dòng)手操作了才能學(xué)的更扎實(shí)，記得更牢，經(jīng)過(guò)了這次實(shí)習我能更好的把理論知識運用到實(shí)踐操作中去了。當然，在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身的不足之處，在以后的學(xué)習生活中會(huì )努力改進(jìn)，更加的完善自己。經(jīng)過(guò)我的不斷努力，實(shí)習期間的表現也是得到了大家的贊許。
為期一周的電子技術(shù)實(shí)習雖然短暫，但卻讓我更加明確了以后的奮斗目標，也讓我看到了工作的辛苦，實(shí)習的這段時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)累，但是也讓我每天都過(guò)的很充實(shí)，很豐富，還讓我積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，豐富了我的社會(huì )閱歷，讓我明白了很多為人處事的道理，學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，這就是一周實(shí)習的心得體會(huì )，是一次特別有意義的實(shí)習經(jīng)歷。
大學(xué)生實(shí)習心得 篇13
我的教學(xué)指導老師同時(shí)也擔任了我的班主任指導老師，作為實(shí)習老師同時(shí)也要積極主動(dòng)學(xué)習班級管理的內容，班里面開(kāi)班會(huì )的時(shí)候我會(huì )去參加，并且也在課下積極主動(dòng)地跟同學(xué)們交流，我也把我寫(xiě)下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負責，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )如何做人。在英語(yǔ)課上和日常學(xué)習生活中，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內在的修養。
作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到老師和領(lǐng)導要主動(dòng)打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內在修養提高了，就會(huì )培養出許許多多的好習慣，有句話(huà)叫做習慣成自然。培養出了良好的學(xué)習和生活習慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著(zhù)很大的幫助的。那最簡(jiǎn)單的要求來(lái)說(shuō)，我要求學(xué)生們上課之前把書(shū)本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書(shū)寫(xiě)，不一定要寫(xiě)的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛生方面，一定要共同維護，共同創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財物和一草一木。
通過(guò)這些細小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅持下來(lái)，我堅信他們會(huì )進(jìn)步一大步的。作為一名實(shí)習老師，我有著(zhù)雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著(zhù)謙虛好學(xué)的`心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著(zhù)負責認真的心去努力把每一節課給上好，讓學(xué)生們每一節課都有收獲，不僅僅在學(xué)習上更是在做人上。
頂崗實(shí)習還有最后的一周，其中還包含了一個(gè)期末考試，每個(gè)班的課程都還只剩下6節，其中還包含了一半的自習時(shí)間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會(huì )分心，注意力會(huì )分散。我現在要做的就是穩住軍心，讓他們全力備戰期末考試，給自己的這一學(xué)期交一份滿(mǎn)意答卷，也給自己的實(shí)習生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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