學(xué)習孫晨老師先進(jìn)事跡心得體會(huì )
鄭州市盲聾啞學(xué)校孫晨3 0年來(lái)面對聾啞孩子這個(gè)特殊群體，她把愛(ài)灑向這群特殊的孩子，悉心呵護和教育著(zhù)每一位殘障學(xué)生，默默耕耘，無(wú)私奉獻，幾十年如一日，用青春和熱血培育了一大批身殘志堅的孩子，使他們成長(cháng)成才，以實(shí)際行動(dòng)展示了新時(shí)期人民教師的崇高思想境界和高尚情操，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，在特殊教育這塊園地里譜寫(xiě)出了一個(gè)特教老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的時(shí)代強音，給廣大教師樹(shù)立了榜樣。
學(xué)習孫晨老師，就是要學(xué)習她3 0年始終如一，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)特殊教育事業(yè)，辛勤耕耘，無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝的理想追求；近3 0年來(lái)，帶著(zhù)對殘疾學(xué)生深深的愛(ài)，深深的情，孫晨在特殊教育這塊土地上默默耕耘。學(xué)習她滿(mǎn)腔熱情的關(guān)愛(ài)學(xué)生，為幫助學(xué)生傾盡心力的高尚師德和愛(ài)生如子的崇高思想境界；為了教會(huì )特殊學(xué)生學(xué)習知識，她學(xué)習手語(yǔ)，學(xué)習聾校教育學(xué)、心理學(xué)等特教專(zhuān)業(yè)理論。學(xué)習孫晨老師，就是要學(xué)習她愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和勤奮努力、刻苦鉆研的治學(xué)精神；孫晨生活節儉，樸實(shí)無(wú)華，但她充實(shí)、自信、快樂(lè )、幸福。這些都緣自于她對事業(yè)的追求和對社會(huì )奉獻所帶來(lái)的'內心的充實(shí)與滿(mǎn)足。學(xué)習孫晨老師就是要學(xué)習她崇高的職業(yè)道德素養和積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，教書(shū)育人，追尋快樂(lè )，追求幸福。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處熜枰獜男∈伦銎�，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。教育，是無(wú)私奉獻的事業(yè)；教育，是愛(ài)的事業(yè)。我走上講臺時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻作為，親耳聆聽(tīng)了老教師們不畏艱苦，牧牧不倦、潛心教書(shū)育人的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民，為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。
作為年輕教師，我和孫晨有著(zhù)一樣的平凡，一樣的使命，一樣的承諾，一樣的追求，但是，她奉獻了更多的愛(ài)心和智慧，傾灑了更多的心血和汗水，所以，她的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但卻永遠美麗。未來(lái)的道路還很長(cháng)，我還要經(jīng)歷無(wú)數墾植與收獲的日子，我要攜手孫晨愛(ài)生如子，博愛(ài)奉獻；教書(shū)育人，誨人不倦；志存高遠、淡泊名利的精神，著(zhù)力提高自己的職業(yè)道德修養，進(jìn)一步增強服務(wù)意識；勤學(xué)苦練，用新的教育理論武裝自己，不斷提升專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。讓激情充滿(mǎn)工作，讓美麗灑滿(mǎn)課堂，讓愛(ài)心遍及角落，讓滿(mǎn)意永駐學(xué)生心中！
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