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新高考心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的新高考心得體會(huì )，歡迎大家分享。
新高考心得體會(huì )1
“新高考”的走向如何？不僅是廣大師生關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，也是每個(gè)高考家庭都關(guān)心的問(wèn)題。
分值“教育部要求高考改革于xxxx年到xxxx年分4批進(jìn)行，河南作為全國考生第一大省，爭取進(jìn)入第二批試點(diǎn)�！焙幽鲜〗逃龔d廳長(cháng)朱清孟說(shuō)，河南高考改革新方案將于今年9月1日前公布，從今年秋季入學(xué)的高一新生開(kāi)始實(shí)施，20xx年將迎來(lái)“新高考”。教育部要求的高考改革主要內容可概括為“兩依據一參考”，依據之一是全國統考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三科成績(jì)，其中語(yǔ)文和外語(yǔ)的分值要調整，加重語(yǔ)文學(xué)科的分值。外語(yǔ)學(xué)科納入平時(shí)的社會(huì )考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據之二是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績(jì)計入高考總分�！耙粎⒖肌笔菂⒖季C合素質(zhì)評價(jià)情況，“兩依據一參考”也簡(jiǎn)稱(chēng)為“3＋3”考試模式。
得語(yǔ)文者得高考
新方案中外語(yǔ)學(xué)科分值有所下降，且可以考試兩次，其高考總分區分度大大降低；數學(xué)學(xué)科改革后不再分文理，其命題難度也會(huì )大幅降低，區分度也會(huì )有較大下降；只有語(yǔ)文學(xué)科的分值提升，其命題的廣度、難度也會(huì )提升，在高考總分中的區分度會(huì )最大，最容易拉開(kāi)學(xué)生檔次，所以說(shuō)“得語(yǔ)文者得高考”。語(yǔ)文的提高需要長(cháng)期積累，閱讀習慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后的第一重要習慣，可以說(shuō)“得閱讀者得語(yǔ)文”。
高考錄取將不再區分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學(xué)的錄取將完全按照專(zhuān)業(yè)進(jìn)行。如何引導家長(cháng)及早發(fā)現孩子的興趣、特長(cháng)所在，這將成為教師和招考工作人員亟待思考的一個(gè)課題。
數學(xué)立足課本，優(yōu)化解題思路
數學(xué)的復習需要嚴謹的`邏輯思維，緊跟老師步伐，不可盲目地陷入題海戰術(shù)，也不可疏忽練習。重視典例，熟悉高考中�？碱}型更為關(guān)鍵。
在基礎知識的復習過(guò)程中，要學(xué)會(huì )研究課本，這是高考復習的起點(diǎn)。從高考的要求出發(fā)，把課本熟練化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來(lái)，基本方法能左右逢源�；绢}型能借題發(fā)揮，從而以扎實(shí)的基礎為基點(diǎn)，向更深、更活的目標前進(jìn)。
另外，解題思維一定要“優(yōu)化”，高考是在限定的時(shí)間內完成限定的內容，解題思路要優(yōu)化選擇，解題方法要簡(jiǎn)捷途徑，解題過(guò)程要最佳方案，解題失誤要最小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”“一算到底”，這就要在平時(shí)的練習過(guò)程中注意通過(guò)一題多解找最優(yōu)解，使解題思維具有靈活性、流暢性、深刻性。
新高考心得體會(huì )2
xxxx年10月21日下午4：30，在海港學(xué)校報告廳聽(tīng)了周先平校長(cháng)作關(guān)于《新高考背景下的思考》報告，深有感觸，接下來(lái)就新高考下如何做好化學(xué)教學(xué)工作談一些個(gè)人的看法。
一、重視基礎知識的講解，強調知識的實(shí)際應用
在新的高考制度下，化學(xué)被歸入理科綜合中，其所占的題量與時(shí)間完全允許對于高中學(xué)生必須掌握的化學(xué)基礎知識進(jìn)行全面的考查，也滿(mǎn)足新時(shí)期高考對于學(xué)生進(jìn)行公平選拔的基本要求。在高中化學(xué)教學(xué)工作中，基本知識的講解是促進(jìn)學(xué)生形成化學(xué)基本思路、觀(guān)念以及獨立發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的先決條件，必須引起廣大教師的重視。但是與其他科目有所不同，在化學(xué)基礎知識的講解中，教師必須借助真實(shí)的情景，即強調學(xué)生知識實(shí)際應用能力的培養。由于受到學(xué)生理解能力、化學(xué)基礎及學(xué)科價(jià)值認知程度的.影響，學(xué)生對于化學(xué)基礎知識的掌握和理解能力存在一定的差異，這就要求教師積極應用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，吸引學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣和積極性，進(jìn)而才能將化學(xué)基礎知識“活學(xué)活用”，不但要滿(mǎn)足應試的基本要求，而且能形成自己獨特的化學(xué)知識學(xué)習思維。另外，在高中化學(xué)教學(xué)工作中，對于基礎知識的講解教師要堅持“以大綱為依據，教材為根本”的基本原則，把握好課堂教學(xué)內容的深度與廣度，既要避免課堂教學(xué)內容過(guò)多，又要增強學(xué)生對于化學(xué)知識應用能力的培養。
二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程與方法
在新的高考制度下，高中化學(xué)教學(xué)工作應著(zhù)眼于學(xué)生的今后發(fā)展，尤其是高等化學(xué)知識的學(xué)習。為了適應新的高考制度，教師在日常教學(xué)工作中應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程與方法，即全面培養學(xué)生的探究能力與學(xué)習能力，特別是在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，要給予學(xué)生更多的實(shí)際操作機會(huì )，在不斷的實(shí)驗中加深對化學(xué)理論知識的掌握和理解。在高中化學(xué)教學(xué)中，教師不應只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jì)，而是要幫助學(xué)生對于所學(xué)內容有一個(gè)全新的認識，掌握其實(shí)際應用價(jià)值、運用方法，這對于學(xué)生今后的學(xué)習與發(fā)展具有十分重要的意義。同時(shí)，在高中化學(xué)教學(xué)的日常測驗中，要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生化學(xué)知識應用能力的測試與檢驗，不但有利于教師掌握學(xué)生真實(shí)的知識掌握情況，而且對于促進(jìn)教學(xué)工作的科學(xué)開(kāi)展和進(jìn)行也是極為重要的。
三、全面培養學(xué)生的學(xué)習能力與創(chuàng )新精神
在高中化學(xué)教學(xué)工作中，為了適應新的考試制度，教師不但要加強化學(xué)基礎知識和理論知識的教育，而且要注重學(xué)法教育與過(guò)程教育，進(jìn)而全面培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新精神。在化學(xué)教學(xué)工作中，教師應根據課堂教學(xué)內容合理布置一些習題與課外作業(yè)，促使學(xué)生在長(cháng)期的學(xué)習中形成接受、處理與輸出相關(guān)信息的學(xué)習能力，這樣在高考中才能沉著(zhù)應對各種試題，防止在考場(chǎng)上出現“思路混亂”的現象。作為新時(shí)期的高中化學(xué)教師，應及時(shí)了解最新的考試制度與相關(guān)動(dòng)態(tài)，將課堂教學(xué)視為主要的“陣地”，培養學(xué)生具備較強的學(xué)科內與跨學(xué)科解題能力，特別是在面對一些物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識點(diǎn)摻雜的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠從容應對，并且通過(guò)巧妙的分析與解答，獲取較高的分數。
新高考心得體會(huì )3
xxxx年5月12日下午，本人聽(tīng)了�？趯�(shí)驗中學(xué)林茵茵校長(cháng)主講主題為“新高考，新思考”的講座，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習，對即將到來(lái)的高考改革，有了更深入的理解。＂新高考＂對高考科目、高考成績(jì)組合進(jìn)行調整，不僅會(huì )對基礎教育教學(xué)，對學(xué)生的'學(xué)習產(chǎn)生深遠的影響，而且給老師也會(huì )帶來(lái)很大的變化。
雖然海南省的具體方案尚未定論，但是從海南的新高考方案，我們得知”海南省自xxxx年秋季高一新生開(kāi)始，將采取“3+3”模式，即成績(jì)由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績(jì)組成，一本二本合并錄取。新高考方案中必考科目?jì)H三門(mén)，且更強調基礎性。雖然學(xué)生可以選擇自己喜歡擅長(cháng)的科目，但是我們也應要求學(xué)生不能偏科。今天上課時(shí)，一道閱讀題里說(shuō)到一個(gè)地理知識，我問(wèn)學(xué)生知道嗎？很多學(xué)生一面茫然。雖然理科生高考不考地理，但我覺(jué)得一些常識還是應該學(xué)的，不能因為高考不考而覺(jué)得不重要。
面對即將來(lái)臨的新高考，作為教師，要科學(xué)應對這一挑戰，要轉變目前的教育教學(xué)觀(guān)，而不是對原有應試模式進(jìn)行簡(jiǎn)單修補。此外，我們要準確把握新高考改革的實(shí)質(zhì)和總體要求，給予學(xué)生足夠的指導，給予他們正確的人生態(tài)度，學(xué)習態(tài)度。
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