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名教師培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2024-01-13 11:04:20 學(xué)習心得體會(huì ) 我要投稿
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(熱門(mén))名教師培訓心得體會(huì )8篇

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編整理的名教師培訓心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(熱門(mén))名教師培訓心得體會(huì )8篇

名教師培訓心得體會(huì )1

  這學(xué)期我有幸參加江東區青年教師三筆字培訓學(xué)習,首先非常感謝區師訓中心組織這樣一個(gè)有意義的培訓課程,其次非常感謝荷花莊小學(xué)卓玲兒和石軍海兩位老師對我們所有學(xué)員細心地指導。

  一手漂亮的字,是每一位教師的臉。培訓中指導老師要求我們每一個(gè)學(xué)員都能正確運用鉛筆、粉筆和毛筆,按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結構,書(shū)寫(xiě)規范的正楷字,并具有一定的速度。我們用心傾聽(tīng)著(zhù)、模仿著(zhù)、揣摩著(zhù)指導老師的每一點(diǎn)要求,努力想把這兩位老師的本領(lǐng)都學(xué)到家。

  印象特別深刻的就是用粉筆字寫(xiě)出一首古詩(shī)。一首小小的古詩(shī),看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單,但要完整地寫(xiě)下來(lái)卻并不簡(jiǎn)單,漢字書(shū)寫(xiě)是否規范,整體布局是否協(xié)調,都要經(jīng)過(guò)細細的揣摩。為了寫(xiě)好每一個(gè)字,我寫(xiě)了又擦,擦了又寫(xiě),精雕細刻每一個(gè)漢字,不知道練了多少遍,一幅自我覺(jué)得還可以的作品終于出現了,一塊塊小小的黑板,一首首簡(jiǎn)潔的小詩(shī),為我們展示了一張張亮麗的門(mén)面。

  寫(xiě)好一手漂亮的毛筆字,對我個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一塊短板,心中想好這樣寫(xiě),可是真正下筆寫(xiě)的時(shí)候怎么也寫(xiě)不出那種稱(chēng)心的'感覺(jué),總是差很多。每一筆都代表著(zhù)一個(gè)人,筆畫(huà)與筆畫(huà)之間都要處理好各種關(guān)系,整體和諧才是美。

  此次培訓,融合了理論學(xué)習、實(shí)踐創(chuàng )作、課堂交流學(xué)習,讓我開(kāi)拓了眼界。培訓中,也接觸了很多老師,交到了一些朋友,更讓我在學(xué)習實(shí)踐中學(xué)會(huì )了做人做事的道理。因為字與字之間的關(guān)系構成章法,章法給我們的啟示就是一定要善于協(xié)調。在處理人和人、事與事之間的關(guān)系時(shí)需懂得避讓的道理。一幅作品,章法處理好了,則整體給人一種和諧的美感。一個(gè)人的生活圈子就好像一幅書(shū)法作品,生活中的各種關(guān)系就好比是章法,各種關(guān)系處理好了生活才會(huì )獲得幸福。書(shū)法還告訴我們要注意“時(shí)”與“位”!皶r(shí)”就是在適當的時(shí)機做適當的事,一個(gè)字的筆畫(huà)順序必須按照規矩來(lái),否則,必然影響字的美感。

  從三筆字培訓到談做人做事,寫(xiě)好這個(gè)大大的“人”字,讓我們每一個(gè)“人”穩重有力量,智慧有內涵吧。

名教師培訓心得體會(huì )2

  我!菃涡W(xué),坐落在田東縣禱午鎮的一個(gè)山溝溝里,全校有7個(gè)班,學(xué)前至六年級各有一個(gè)班,一共有198名學(xué)生,有11位教師。

  由于交通的不便,經(jīng)濟的落后,學(xué)校的設施極其簡(jiǎn)單,大部分教師沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦,不懂什么叫課件,更談不上用多媒體輔助教學(xué),為了改變“一支粉筆一塊小黑板”的落后現狀,學(xué)校派我參加這一次的培訓。

  我深知我的責任重,大于是在這一次培訓中我認真學(xué)習遵守紀律,主管部門(mén)的領(lǐng)導和老師在學(xué)習、生活等各方面都很照顧我們,我也學(xué)到了不少的東西。我知道什么是internet,怎樣在internet獲取最新信息、交流信息、發(fā)布信息。我還知道怎樣添加打印機、掃描儀以及刻錄機的安裝和使用。學(xué)會(huì )利用媒體播放器來(lái)播放流媒體,制作網(wǎng)頁(yè)以及驅動(dòng)等程序的安裝等。更重要的是我學(xué)會(huì )了衛星數據廣播(ip)節目的接收與應用,以及怎樣在幻燈片中插入vcd的文件和插入flash動(dòng)畫(huà),怎樣利用豪杰超級解霸把cd轉化成可發(fā)插入幻燈片的'聲音。

  為了不辜負全體師生對我的期望,我決定回校后把所學(xué)到的知識毫無(wú)保留地傳授給全體教師,再把部分內容傳授給學(xué)生,為此特作以下培訓計劃:

  1、三月份培訓衛星數據廣播(ip)節目的接收與應用,使每位教師學(xué)會(huì )接收衛星數據廣播、使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習發(fā)達地區優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)我校教師的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、四月份培訓word20xx和excel20xx ,使每位教師學(xué)會(huì )文檔的編輯和制作表格。

  3、五月份培訓powetpoint200,使每位教師學(xué)會(huì )演示文稿的制作,利用演示文稿輔助教學(xué),一改以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡(jiǎn)單落后狀況,使課堂充滿(mǎn)現代化的生機和活力。

  4、六月份開(kāi)始把計算機的基礎知識傳授給學(xué)生,使學(xué)生對計算機有所在了解。

  以上是我在培訓前后的感受與初步的工作計劃,在以后的工作中我將按領(lǐng)導的要求并結合實(shí)際工作多開(kāi)展一些課題活動(dòng)。使我校的教育教學(xué)水平不斷向前邁進(jìn)。

名教師培訓心得體會(huì )3

  一、要提高學(xué)生們的學(xué)習積極性

  這一次的開(kāi)學(xué)培訓,可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后,我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習積極性,甚至許多往日成績(jì)好的同學(xué),在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭,一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點(diǎn)提到了這點(diǎn),也教會(huì )了我們這些教師應該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習積極性,教會(huì )了我們如何用我們現有的能力去調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。近段時(shí)間,本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習積極性,讓他們重新變成我們往日那群愛(ài)學(xué)習的好學(xué)生。

  二、要積極引導學(xué)生們參加活動(dòng)

  這一次的開(kāi)學(xué)是特殊的,所以這一次的`開(kāi)學(xué)培訓也是針對這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)而進(jìn)行的。大家現在都還戴著(zhù)口罩,無(wú)論是上課還是用餐,都保持著(zhù)一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們舉行學(xué);顒(dòng)的理由,我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動(dòng),也引導他們積極參加活動(dòng),這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子,也只有這樣才可以讓他們長(cháng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人!開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓提到了這點(diǎn),正好也是本人想要改善的一點(diǎn),本人會(huì )由此展開(kāi)自己的教師行動(dòng),積極引導學(xué)生們參加學(xué);顒(dòng)的!

  三、要努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )造力

  除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習愛(ài)活動(dòng)之外,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )造力也是應該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校,我們培養出來(lái)的學(xué)生更應該不是只會(huì )做單一思考的學(xué)生,這就要求我們在教學(xué)的過(guò)程中,在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的,這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng )造力的。我們作為老師,每天圍著(zhù)學(xué)生轉的時(shí)間已經(jīng)高達十幾個(gè)小時(shí),如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng )造力,進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑W(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力的教學(xué)能力,這是對我們每一位老師的一個(gè)考驗,亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點(diǎn)上,犧牲自己的生活時(shí)間,去為我們祖國的下一代創(chuàng )造未來(lái)的環(huán)境!

名教師培訓心得體會(huì )4

  1月8日和9日我們有幸參加了哈爾濱市中小學(xué)教師免費培訓暨專(zhuān)家名師陽(yáng)光支教賓縣專(zhuān)場(chǎng)的培訓活動(dòng)。在心校何老師的帶領(lǐng)下,我們認真地進(jìn)行了學(xué)習。8日上午的培訓,南市小學(xué)的馬立佳老師為我們講解了英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的運用。

  首先,非常佩服馬老師的口語(yǔ)表達能力和英語(yǔ)歌曲的演唱能力,在英語(yǔ)教師隊伍中馬老師是非常優(yōu)秀的,也是值得我們學(xué)習的。其次,馬老師把英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的作用分析得非常透徹,她用wandh的說(shuō)法把小學(xué)階段的歌曲做了適當而明確的講解,為我們今后的教學(xué)提出了合理化的建議。馬老師帶來(lái)了很多英語(yǔ)歌曲,為我們解決了小學(xué)階段英語(yǔ)歌曲不好找的難題。最后,就個(gè)人的素質(zhì)我說(shuō)一下,本人屬于天生五音不全的,從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)唱歌。

  擔任英語(yǔ)教師工作以來(lái),我一直回避在教學(xué)中運用英語(yǔ)歌曲,我盡量用朗朗上口的歌謠來(lái)代替歌曲。一直覺(jué)得學(xué)生學(xué)得不夠廣,沒(méi)有很好的為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。很是羨慕能唱會(huì )跳的老師,自己卻做不到,希望我的學(xué)生、同事、教研員能夠理解。下午安廣小學(xué)的王琳老師為我們進(jìn)行了小學(xué)課堂用語(yǔ)的培訓,很感謝王老師,她精心的準備,把小學(xué)階段的課堂用語(yǔ)搜集的非常全面,實(shí)效性很強。

  小孩子的天性喜歡表?yè)P,通過(guò)王老師的講解我在以后的教學(xué)中要多使用激勵性的語(yǔ)言,為學(xué)生鼓氣加油,讓學(xué)生在賞識中充滿(mǎn)自信的學(xué)習。還有,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,自己的課堂用語(yǔ)單調,在以后的教學(xué)中要象王老師學(xué)習,為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言素材。9日由香坊區和南崗區的兩位教研員為我們講解了在教學(xué)環(huán)節中要注意的問(wèn)題。尤其是李波老師的`講解,很是吸引人。

  很喜歡聽(tīng)李波老師主持的uc教研,很多枯燥的知識和難解的知識點(diǎn),李老師都能用詼諧、輕松地語(yǔ)言去表述。給人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。李老師提出的教學(xué)目標定位要準確的理論,在實(shí)際的教學(xué)中是非常實(shí)用的?傊,兩天的培訓學(xué)到的東西太多了,為教學(xué)也解決了不少的困惑。我相信在各級領(lǐng)導的引導和鼓勵下,我們會(huì )早日成為更合格的英語(yǔ)教師。

名教師培訓心得體會(huì )5

  三天的培訓結束了,總的來(lái)講,這三天的培訓給我的感覺(jué)就是累但快樂(lè )著(zhù)。累是指連貫緊湊的時(shí)間讓我身體有點(diǎn)吃不消,尤其是最后一天,張老師考慮很多老師的家離花街比較遠,下午要趕著(zhù)回家,中午13:30就開(kāi)始了?鞓(lè )是指心靈上的,這也是我此次培訓最大的收獲。我接觸到了一些新的理念、親自體驗到了心理活動(dòng)的樂(lè )趣、得到了專(zhuān)家的啟發(fā)、堅定了自己工作的目標、認識了幾個(gè)同行朋友。

  首先,給我留下深刻印象的不是什么先進(jìn)理念和意識。而是宋飛老師在活動(dòng)和講座過(guò)程中針對具體情況作出的話(huà)語(yǔ)闡述。例如在組織活動(dòng)時(shí),碰到不配合、滿(mǎn)是不服和怨言的人時(shí),心理輔導員自己首先要做到情緒穩定、鎮定自若。當然這句話(huà)不僅適用在工作中,在我們的人際交往中同樣適用,當你碰到孤傲的人時(shí),想想這句話(huà),也許看他的眼神就不再是鄙夷的,而是去努力探索他身上值得他驕傲的資本了。記得有一句話(huà)是:當你閉上嘴的時(shí)候,你就打開(kāi)了眼睛;當你閉上眼的時(shí)候,你就打開(kāi)了心靈。真的是這樣,閉上眼睛,就發(fā)現,這一刻,一切都是靜止的.,外在的一切全都被拋開(kāi),惟一可以解讀的就是自我。當我們身心勞累時(shí),嘗試著(zhù)在一個(gè)安靜的環(huán)境里閉會(huì )眼,找回那個(gè)迷失的自我。

  除了專(zhuān)家的教誨,給我留下深刻印象的還有我體驗到的一系列活動(dòng)。我學(xué)習到了很多組織主持活動(dòng)的技巧、方法;從活動(dòng)中體會(huì )到了活動(dòng)的內涵。這些活動(dòng)是我不曾體驗的,自己融入到團隊中,從最初的旁觀(guān)、被動(dòng)到后來(lái)的積極、主動(dòng),我是被活動(dòng)的魅力一步步吸引進(jìn)去的。每做完一個(gè)活動(dòng),我都會(huì )想,這個(gè)活動(dòng)我也要給我們學(xué)校的學(xué)生、老師們做,讓他們也有快樂(lè )的體驗、升華的思考。

  當然,三天的培訓,除了收獲,自始至終,我都有一種自愧不如的感覺(jué)。一部分是因為初次步入心里健康教育的壓力,一部分是意識到自己的很多能力真是有待提高,自己離一名合格的心理教師、活動(dòng)主持人的距離還很遠。這一條路漫漫且艱辛,但心底里卻有個(gè)強有力的聲音告訴我,一步步地去走,一件件地去做,我終會(huì )到達理想的彼岸。一切,只因,我熱愛(ài)這份工作。加油!

名教師培訓心得體會(huì )6

  當一名老師不容易,當一名好的幼兒園老師更不容易。在這次培訓中我收獲到了很多,對自己的都有一個(gè)提升,以下就是我對這次培訓的感想:

  一、教師必須必備良好的職業(yè)道德和師德

  1.幼兒教師要具備有高尚的的品德,高度的責任感和事業(yè)感。熱愛(ài)幼兒,關(guān)心幼兒,尊重幼兒,熱愛(ài)幼教事業(yè)。在工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),關(guān)心集體,團結互相幫助。并能正確處理好與領(lǐng)導之間,同事之間,家長(cháng)之間的關(guān)系。要樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),為幼兒園小朋友做好榜樣。

  2、要建立良好的關(guān)系,尊重幼兒的人格,以寬容積極的態(tài)度應對每一個(gè)幼兒、關(guān)心每一個(gè)幼兒的成長(cháng),活動(dòng)思想,要和藹可親的與幼兒交談,處處傾注對幼兒的愛(ài)。

  二、幼兒教師必須具備良好的心態(tài)

  幼兒教師首先要耐心的引導幼兒去發(fā)現問(wèn)題,善于觀(guān)察周?chē)氖挛,然后再去尋找解決問(wèn)題的好方法。幼兒教師要做好幼兒一日活動(dòng)的組織者,合作者,引導著(zhù)。

  三、幼兒教師必須具備創(chuàng )新觀(guān)念,創(chuàng )新思想意識

  傳統教育和新時(shí)代教育的本質(zhì)是培養高素質(zhì)人才,那么在現在的教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程當中,我們要將傳統教育和新時(shí)代教育相結合,把傳統教育的部分舊觀(guān)念抓變?yōu)楝F時(shí)代教育的新觀(guān)念,形成以培養幼兒的創(chuàng )新能力為主要教育教學(xué)目標,新的教育理念,讓幼兒教師更好的與幼兒相處,形成一個(gè)良好的,活躍的,積極的,幼兒喜歡的學(xué)習生活環(huán)境。

  可讓幼兒發(fā)揮自己的'主體能動(dòng)性,可創(chuàng )造性鼓勵幼兒大膽實(shí)踐,勇于探索,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣,尊重幼兒的個(gè)性。善于發(fā)現幼兒創(chuàng )新意思,以及自身潛在的能力,調動(dòng)幼兒的動(dòng)手能力。

  幼兒園的教育是幼兒身心成長(cháng),發(fā)轉生活規律以及學(xué)習的最初,在幼兒園里老師以游戲為基礎的活動(dòng)讓幼兒更加喜愛(ài)幼兒園,并在快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習,去探索。保教結合關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒都能獲得全面發(fā)展。

  這就要求我們每一個(gè)幼兒教師都要精心設計每堂課的活動(dòng),把每節課上好,讓幼兒寓教于樂(lè )其中,在玩中學(xué),學(xué)中會(huì ),更好的掌握知識。

名教師培訓心得體會(huì )7

  在這次學(xué)校為我們這些新入職教師進(jìn)行的培訓中心確實(shí)讓我得到了很大的收獲,也認識到了自己身上很多不足的地方。作為一名新教師,我對于怎么樣在課堂上去和學(xué)生交流雖然有著(zhù)了解,但是也都是書(shū)本上的知識,從未自己親身經(jīng)歷過(guò),因此這次的培訓讓我受益良多。這樣的培訓我想不管是對于什么出身的老師都是有著(zhù)很大的幫助的,畢竟這是學(xué)校資歷最深的老教師給我們培訓,有著(zhù)他對于自己這幾十年教學(xué)工作的總結和方法,也是讓我有些敬佩這位有著(zhù)這么長(cháng)教學(xué)時(shí)間的教師;蛟S這樣的教師才是我們的.榜樣,不為名利,只為了學(xué)生能夠學(xué)習到更多的東西,這樣的精神是值得我們學(xué)習的。在我最初的那個(gè)夢(mèng)想也就是成為了一名教師,能夠教書(shū)育人的那種成就感肯定很棒。

  但是在培訓之后我也知道了我們既然成為了一名教師就應該擔起自己作為一名教師的責任,全心全意的去為自己的學(xué)生負責,讓他們能夠在學(xué)校里專(zhuān)心致志的學(xué)習。當然除了教授他們知識之外,我們還需要去告訴他們怎么樣做人,怎么樣的事情才是正確的,幫助他們樹(shù)立一個(gè)正確的三觀(guān),這對于我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。

  教書(shū)育人,除了教書(shū)之外還有育人,我也是在接受了這次的培訓之后才意識到這些的,在這之前的我從未想到過(guò),只想著(zhù)自己以后是一名教師的那種成就感,我在這里為我自己之前那種狹隘的想法感到抱歉。當然這次的培訓除了這些之外,最讓我影響深刻并且牢記的就是培訓老師自己講述的哪些事情,哪些拿出來(lái)舉例的事情,培訓老師也是通過(guò)哪些列子給我講述了自己的經(jīng)驗和解決辦法,這些都是讓我受益匪淺。

  對于一名教師來(lái)說(shuō)工作經(jīng)驗真的是一個(gè)很重要的事情,哪些教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師講的就是比新教師好,或許是因為教學(xué)經(jīng)驗豐富的他們知道怎么樣去講課能夠讓同學(xué)們更加快的理解掌握知識。雖然這些都是需要時(shí)間長(cháng)了之后自己慢慢總結出來(lái)的,最后形成自己的教學(xué)風(fēng)格,但是有著(zhù)別人的幫助我們這些新教師肯定也會(huì )更快的掌握理解這些。雖然現在的我還只是一名新教師,但是我也相信在不久之后的將來(lái)我一定能夠成為一名十分優(yōu)秀的教師,讓所有的學(xué)生都喜歡我的。

名教師培訓心得體會(huì )8

  在集中培訓過(guò)程中,我的hsk水平在原有的基礎上有了較大提高,基本達到使用漢語(yǔ)授課的基本素質(zhì)和能力。通過(guò)培訓,我深深地認識到了“雙語(yǔ)”學(xué)習和教學(xué)的極端重要性,為此,我加倍珍惜這一來(lái)之不易的培訓機會(huì ),努力學(xué)習。

  下面是我在學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)認識,我認為:

  學(xué)生們開(kāi)始時(shí)會(huì )一時(shí)無(wú)法適應正規的雙語(yǔ)學(xué)習,我們就讓他們更自由一些:可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏(yíng)得學(xué)生們的喜愛(ài),改變傳統的教學(xué)模式,讓課堂更加有趣味性,適合學(xué)生們的.特點(diǎn)。對于剛接觸漢語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),需要老師提出一定的要求,應該知道作為學(xué)生所要達到的標準,每一堂課,我都會(huì )先抓緊常規,給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的;只要每一天學(xué)生都在努力、在進(jìn)步,我們就應該很欣慰!

  對于一直生活在母語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)生來(lái)說(shuō),一下子去適應雙語(yǔ)環(huán)境,在我們看來(lái)的確很困難。然而,要知道學(xué)生們的語(yǔ)言接受能力極強,他們很快會(huì )接受得。與之相配合,我們這些教師自然也應該與學(xué)生共同努力,努力去適應孩子們在雙語(yǔ)語(yǔ)言上的發(fā)展。我們要堅持去聽(tīng)漢語(yǔ)課,去把握孩子們一段時(shí)間內所掌握的漢語(yǔ),并為雙語(yǔ)思維能力的培養做好鋪墊工作。在雙語(yǔ)課中,要把握住其中的基本原則:重點(diǎn)就是建立雙語(yǔ)思維,一定要培養學(xué)生的雙語(yǔ)思維。應該說(shuō)要一直在適應學(xué)生們的語(yǔ)言變化,同他們一起交流、教學(xué),其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中師生都會(huì )很快樂(lè )!

  作為教師,應該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養訓練抓起。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接,只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué)!尤其在生活中,我們做教師的不用為他們擔心,不會(huì )這,又不會(huì )那的。要讓學(xué)生懂得在生活中應該怎樣去幫助別人,去關(guān)心別人。

  我認為,在“雙語(yǔ)”教學(xué)問(wèn)題上,沒(méi)有任何捷徑可走,我縣缺乏"雙語(yǔ)"教師,但缺的是“真正頂用的”“雙語(yǔ)”教師,低素質(zhì)“雙語(yǔ)”教師最終將使我們的“雙語(yǔ)”教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,誤人子弟,少數民族教育質(zhì)量難以提高。

  我一定決心振奮精神,扎實(shí)工作,堅定信心,持之以恒,努力做好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作,開(kāi)創(chuàng )“雙語(yǔ)”教學(xué)工作新局面,與其他同事一起把我!半p語(yǔ)”教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

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