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最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )1
勞動(dòng)實(shí)踐是人們?yōu)榱藵M(mǎn)足自身生活需求而進(jìn)行的一種有目的的活動(dòng)，它不僅是一種實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)行為，更是一種能夠創(chuàng )造價(jià)值的精神追求。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我深深體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值，并從中得到了一些心得體會(huì )。
首先，勞動(dòng)實(shí)踐是一種創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，勞動(dòng)者都通過(guò)自己的努力和創(chuàng )造為社會(huì )增添了價(jià)值。比如，在我參與的一次社區義務(wù)清潔活動(dòng)中，我們清理了街道上的垃圾，整理了花壇里的花草，美化了社區環(huán)境。雖然這一過(guò)程并不輕松，但當看到社區煥然一新的景象時(shí)，我感到了前所未有的滿(mǎn)足感和成就感。這讓我深刻認識到，勞動(dòng)實(shí)踐本身就是一種創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，而這種價(jià)值不僅僅體現在物質(zhì)方面，更體現在對社會(huì )和他人的貢獻上。
其次，勞動(dòng)實(shí)踐可以鍛煉自身的能力和素質(zhì)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何調動(dòng)團隊的力量共同完成任務(wù)。在一次農田里的收割工作中，我和其他志愿者一起分工合作，互相幫助，共同完成了收獲的`任務(wù)。通過(guò)這次經(jīng)歷，不僅加深了我對團隊協(xié)作的認識，更使我意識到了個(gè)人與集體的力量。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐也讓我體驗了一些平時(shí)不太接觸到的崗位和技能。比如，在一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我們去一個(gè)自動(dòng)化工廠(chǎng)參觀(guān)，了解到了機器人技術(shù)的應用和操作過(guò)程。這讓我深刻認識到，勞動(dòng)實(shí)踐可以幫助我們開(kāi)拓眼界，豐富知識，提升技術(shù)能力，從而更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
再次，勞動(dòng)實(shí)踐培養了我對勞動(dòng)的尊重和珍惜。通過(guò)親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，我深刻感受到了勞動(dòng)的辛苦與重要性。比如，在一次農田里的耕作中，我親自上陣，揮汗如雨，體驗到了農民的辛苦。這讓我更加尊重他們的勞動(dòng)成果，珍惜他們的付出。同時(shí)，我也明白了要珍惜自己的勞動(dòng)機會(huì )和勞動(dòng)成果。不管是家庭勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)還是社會(huì )勞動(dòng)，每一次勞動(dòng)都是一次艱辛的奮斗，都需要我們認真對待和珍惜。只有珍惜勞動(dòng)，才能更好地體會(huì )到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
最后，勞動(dòng)實(shí)踐激發(fā)了我對未來(lái)的追求和奮斗。勞動(dòng)實(shí)踐不僅使我對現實(shí)的社會(huì )問(wèn)題和需求有了更深入的了解，也讓我明白了努力奮斗的重要性。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我意識到只有通過(guò)不斷學(xué)習和努力，才能在社會(huì )中取得成功和進(jìn)步。比如，在一次社區志愿者活動(dòng)中，我看到了一位老人經(jīng)過(guò)多年的努力和堅持，最終實(shí)現了自己的小康夢(mèng)想。這讓我深受鼓舞，堅定了我追求自己理想的決心和信心。勞動(dòng)實(shí)踐激發(fā)了我對未來(lái)的追求和奮斗，讓我明白只有付出努力才能實(shí)現自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。
綜上所述，勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng )造了價(jià)值，鍛煉了能力，培養了態(tài)度，激發(fā)了追求。這一切都讓我深刻認識到，勞動(dòng)實(shí)踐是一種有意義且值得堅持和推崇的活動(dòng)。無(wú)論是個(gè)人還是整個(gè)社會(huì )，都需要重視勞動(dòng)實(shí)踐的重要性，發(fā)揚勞動(dòng)精神，為創(chuàng )造更美好的生活而努力。我相信，勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以讓我們在創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)得到滿(mǎn)足和成就，也能為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出應有的貢獻。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )2
今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動(dòng)基地的日子。
早晨我起了個(gè)大早，吃早點(diǎn)后準時(shí)來(lái)到了學(xué)校。坐了十多分鐘的車(chē)就來(lái)到了勞動(dòng)小基地。這個(gè)地方是我們即想往又熟悉的。
這次我們的任務(wù)是制做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說(shuō)：“同學(xué)們把這些木棒，鋸成8根15厘米的，一根6厘米的。記住千萬(wàn)要量準確，多一兩毫米都不行�！蔽耶敃r(shí)想不就是鋸木頭嗎，太簡(jiǎn)單了。別差太多就行了。所以我量的時(shí)候，只在15厘米的左右做了標記，鋸完我一看也挺好，很整齊。
下午吃完飯，我們裝了電線(xiàn)。最后終于做好了。檢查的時(shí)候老師只看了樣子，還給我評了“優(yōu)秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒(méi)怎么量就得了優(yōu)秀，我的技術(shù)比你們高多了。我滿(mǎn)心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風(fēng)鳴器也響了，奇怪的是過(guò)了好長(cháng)時(shí)間怎么還在報警？我一檢查才知道原來(lái)我把木頭鋸長(cháng)了一塊。報警的`鈴鐺總是碰著(zhù)銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會(huì )停止。
我這時(shí)有些后悔了，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)，老師的話(huà)總是有意無(wú)損的。
其實(shí)認真是一種好習慣，養成這樣習慣的結果是受益匪淺的。我就沒(méi)有這樣的習慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最后還得吃虧。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )3
十二月五日下午，西溝小學(xué)組織全校師生開(kāi)展了一次“清掃馬路、清潔衛生死角”社會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以“德育教育與勞動(dòng)教育實(shí)踐相結合，精心組織，親自體驗，提高勞動(dòng)技能，增強學(xué)生身體素質(zhì)”為目的，此次活動(dòng)收到良好的效果，達到了預期目的。
一、加強了組織領(lǐng)導，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校十分重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，安排相關(guān)老師、班級具體組織實(shí)施。制定了活動(dòng)計劃、方案。安排到每位老師，每個(gè)班級各負其責。針對不同年級、勞動(dòng)區間不同，進(jìn)行合理分工，按統一要求，統一與分散相結合，把活動(dòng)落到實(shí)處。保證了各年級活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、加強了安全教育，保證了活動(dòng)正常進(jìn)行
為保證學(xué)生走出校園的安全，防止勞動(dòng)意外事故的發(fā)生，首先讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單工具使用方法技巧。初步掌握勞動(dòng)技能。第二強調交通安全，注意事項。要求學(xué)生聽(tīng)從領(lǐng)隊教師指揮，各領(lǐng)隊教師認真負責好本班組學(xué)生，防止出現意外。勞動(dòng)期間，嚴禁學(xué)生打鬧、爭搶工具，防止勞動(dòng)事故發(fā)生。第三，注意過(guò)往車(chē)輛及交通安全。主要路口、站臺有專(zhuān)人把守、警戒。這樣保證了活動(dòng)順利進(jìn)行。
三、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
學(xué)生生活在這個(gè)大社會(huì )里，需要愛(ài)護我們的家園。要有強烈的責任感、責任感，從現在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場(chǎng)上一片片紙屑、果皮，清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認真清掃公路垃圾，清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重，區域大，衛生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力，分組清掃公路，清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內垃圾，校門(mén)口建筑垃圾。個(gè)人滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。
五、六年級同學(xué)，勞動(dòng)路線(xiàn)長(cháng)，他們不僅完成了區間任務(wù)外，正值路邊人家過(guò)喜事，放過(guò)的煙藥、炮竹零亂，撒落滿(mǎn)地，同學(xué)們仍清潔堆放好這些垃圾。受到當地群眾家長(cháng)的好評。
四、主要問(wèn)題
我校綜合社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)課程開(kāi)展。得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可，但在課程實(shí)施過(guò)程中也暴露了一些問(wèn)題。首先是安全問(wèn)題，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患，活動(dòng)的風(fēng)險性比其它在�；顒�(dòng)大得多。由于活動(dòng)分散，個(gè)體活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，單憑任課教師一個(gè)人無(wú)法掌握。所以，需要全面組織領(lǐng)導好實(shí)踐活動(dòng)。
此外，學(xué)校家長(cháng)要充分認識到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對于學(xué)生成長(cháng)、發(fā)展的重要性，全面理解和支持學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
五、活動(dòng)總結與評價(jià)
學(xué)校對本次活動(dòng)予以充分肯定，對在本次勞動(dòng)中，表現良好、勞動(dòng)積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵，從中感受勞動(dòng)無(wú)尚光榮與喜悅。
勞動(dòng)實(shí)踐教育心得體會(huì )我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學(xué)們的群眾感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個(gè)美麗而古老的校園里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變，也有了那份主人公的職責感。在就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著(zhù)它的到來(lái)，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感�？粗�(zhù)雨后積落的法國梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴嚴實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著(zhù)大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì )被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著(zhù)被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因為那些落葉，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號……
在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè )融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的`團結，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是透過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機會(huì )，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當然，我們是一個(gè)群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……
一個(gè)禮拜以后，看到因為我們的勞動(dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動(dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心，得到了成長(cháng)，更學(xué)會(huì )了對人生的思考。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )4
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì )了自理與自立，學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
有人說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè )，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動(dòng)技能，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，真正感受到勞動(dòng)的辛苦，無(wú)論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。一個(gè)個(gè)精美的手機套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國結，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng )意不凡的'篆刻作品，一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無(wú)不凝聚著(zhù)同學(xué)們的心血，無(wú)不閃爍著(zhù)同學(xué)們的智慧，無(wú)不展現出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動(dòng)的收獲，更是勞動(dòng)的快樂(lè )。
這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體，同學(xué)們訓練在一起，勞動(dòng)在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng)，不少班級增強了凝聚力，勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動(dòng)實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風(fēng)。
勞動(dòng)雖然結束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認真復習才能取得良好的成績(jì)。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我深刻的認識到‘實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會(huì )時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動(dòng)人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養活自己，不成為社會(huì )的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交警給我這個(gè)機會(huì )，也非常感謝學(xué)校的組織。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )5
勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，—堅持有計劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。如下：
一、多渠道，提高，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與勞動(dòng)相結合，是我國教育方針的重要，是培養二世紀建設人才必須遵守的守則。對學(xué)生加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現學(xué)校培養目標的重要途徑和內容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為工作的重要內容，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過(guò)家長(cháng)學(xué)校對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導家長(cháng)認識勞動(dòng)對培養學(xué)生的思想品質(zhì)，養成良好行為習慣的作用，使家長(cháng)能積極主動(dòng)配合各項校內外教育活動(dòng)。
二、加強勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新子，提高課堂教實(shí)效性，引導學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課認真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀(guān)念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀(guān)念的培養，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是最直接，最有效的內部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng )設意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)中重視加強教與學(xué)的結合，創(chuàng )造條件指導學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續以“的創(chuàng )建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(cháng)舞臺。
從學(xué)生的認知、情感規律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為，廣泛為學(xué)生創(chuàng )建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗教育，引導學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的`心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做的道理，從而內化為的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習慣。
1、繼續搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設建設，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動(dòng)基地，各要繼續組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向學(xué)生傳授知識的另一課堂，確�！�、地點(diǎn)、、效果”四落實(shí)。
3、堅持勞動(dòng)教育與教育相結合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅持幫助家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展成績(jì)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(cháng)，以增強勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
4、加強學(xué)校勞動(dòng)教育與教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè )與光榮。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達到勞動(dòng)育目的。
結合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )6
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國社會(huì )主義教育方針的重要內容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，全日制小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)課，是向小學(xué)生有計劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑。它對于培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，在德、知、體諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。為此，我校3—6年級安排了勞動(dòng)課程，每周各年級一節，由各班班主任來(lái)上這節課，并根據大綱對各年級的不同要求，按年級開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育。
一、寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐中
在勞動(dòng)課教學(xué)中，勞動(dòng)實(shí)踐是進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎，勞動(dòng)課以勞動(dòng)實(shí)踐為主，寓思想教育于勞動(dòng)實(shí)踐之中，把思想教育與培養良好的行為習慣和掌握知識、技能有機地結合起來(lái)，努力做到實(shí)踐性、教育性相統一。
二、認真備課，加強現場(chǎng)教學(xué)
勞動(dòng)課也要認真備課，選好教學(xué)內容、勞動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)生帶好勞動(dòng)工具，加強現場(chǎng)教學(xué)，并盡量運用現代化教學(xué)手段操作示范。例如《釘鈕扣》一課，肖教師備好課后，事先通知學(xué)生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線(xiàn)團一個(gè)。在勞動(dòng)課上，肖老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學(xué)生懂得釘扣子釘在什么位置合適，又動(dòng)手做示范握針，怎樣穿針引線(xiàn)，并教學(xué)生：“注意線(xiàn)不能太長(cháng)，否則容易繞結。
”并告訴學(xué)生左手怎樣按緊扣子，手怎樣配合，防止被針刺手指或不小心釘在自己穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行釘扣子的，最后引導學(xué)生針線(xiàn)和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自己或別人，并讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)會(huì )釘扣子的好處，進(jìn)行思想教育。
三、從實(shí)際出發(fā)，因地制宜
勞動(dòng)課要選擇一些盡可能做到的、看得見(jiàn)的、摸得著(zhù)的、能親手操作的知識進(jìn)行教學(xué)。例如：五年級學(xué)到《種蕃茄》一課時(shí)，宋英波、陳秀蓮、鄧蝶云等幾位老師感到城市學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)怎樣種蕃茄，并且老師也不熟識這方面的知識，講起來(lái)抽象，有難度。于是老師們經(jīng)過(guò)討，這節課選擇種大蒜的教學(xué)內容。老師們找來(lái)幾個(gè)花盆，裝上土，提來(lái)一桶水，準備一把蒜瓣放在講壇上。課堂上老師一邊講解，一邊在松軟的土壤里動(dòng)手種蒜瓣，并告訴學(xué)生怎樣施肥，怎樣澆水，保持怎樣的密度。接著(zhù)讓學(xué)生口述種大蒜的要領(lǐng)，最后讓學(xué)生分組輪流動(dòng)手種大蒜，又布置作業(yè)，回家在陽(yáng)臺上的花盆里，門(mén)前的花園中，菜哇上種大蒜。這樣動(dòng)手動(dòng)口相結合、理論與實(shí)踐相結合、課堂內外相結合的教學(xué)方法，學(xué)到的勞動(dòng)知識，也沒(méi)有照搬課本的內容，而是結合本地實(shí)際，使學(xué)生真正掌握了一種勞動(dòng)技能，完成了勞動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
四、加強與社會(huì )、學(xué)生家庭的聯(lián)系
利用勞動(dòng)課時(shí)或節假日期間組織學(xué)生到、商店、社隊、車(chē)站和軍烈屬、五保戶(hù)家里參加力所能及的公益勞動(dòng)，既開(kāi)闊學(xué)生視野，義學(xué)到勞動(dòng)本領(lǐng)。例如：“五·一”勞動(dòng)節學(xué)生到京溪村頭打掃衛生。植樹(shù)節五年級學(xué)生幫助生產(chǎn)隊植村�！鞍恕ひ弧苯ㄜ姽潓W(xué)生到軍醫大、干休所、老紅軍家里慰問(wèn)、掃地、擦窗戶(hù)。三月五日學(xué)雷鋒活動(dòng)日四年組學(xué)生到五保戶(hù)家里送溫暖、送柴、送水果、掃院落等。五、六年級學(xué)生還經(jīng)常走出校門(mén)請教有經(jīng)驗的農民種菜、插秧等知識，還到配件廠(chǎng)參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)上的各種產(chǎn)品，加深學(xué)生對勞動(dòng)人民的思想，教育他們珍惜勞動(dòng)成果。特別是“三·八”婦女節，要求學(xué)生幫媽媽做一樣家務(wù)活，認識母愛(ài)的偉大。
五、積極開(kāi)展科技文體活動(dòng)
我校根據新課程計劃，把“科技文體”活動(dòng)列入課程。做到課堂打基礎，課外多實(shí)踐。我校除了個(gè)提高型小組外，各中隊有一個(gè)普及型活動(dòng)小組。每逢這節課，班主任老師組織學(xué)生學(xué)習編織、折疊、繪畫(huà)等手工，并動(dòng)手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹(shù)、種草、養免、養魚(yú)等試驗，開(kāi)展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領(lǐng)中的`比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，使兒童善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培養他們的勞動(dòng)興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)展他們的創(chuàng )造才能。
通過(guò)勞動(dòng)課，學(xué)生掌握了服務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)的技能和一些基本的勞動(dòng)知識，培養了正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，養成了良好的勞動(dòng)習慣，以及熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )7
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德，我們作為新世紀的大學(xué)生，有著(zhù)重要的歷史責任和使命，也有一定的社會(huì )責任感。參加實(shí)踐活動(dòng)，這無(wú)疑是一件愉快的事情。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。透過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在這天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，就應懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，某某年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們就應在這天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)是光榮的。這些勞動(dòng)者的勞動(dòng)結晶是如此的鮮活，偉大！我們現在的幸福生活是靠他們，靠我們去勞動(dòng)，去創(chuàng )造更美好的生活，我們要珍惜勞動(dòng)成果，為社會(huì )創(chuàng )造財富，讓我們在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的辛苦，懂得珍惜，讓我們做到在生活的幸福。
在這個(gè)勞動(dòng)的過(guò)程中，我們不乏勞動(dòng)的快樂(lè )，在勞動(dòng)中，我們享受著(zhù)勞動(dòng)成果。我們享受著(zhù)勞動(dòng)成果，感受著(zhù)勞動(dòng)的辛苦，體會(huì )著(zhù)勞動(dòng)的辛苦，從而激勵自己為國家的發(fā)展做出貢獻，在勞動(dòng)的過(guò)程中我們享受勞動(dòng)的幸福。勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的辛酸，勞動(dòng)的光榮。
勞動(dòng)讓我學(xué)到了在平凡的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，在勞動(dòng)的過(guò)程中了解到這樣的道理：只有尊重自然，熱愛(ài)勞動(dòng)，就是金錢(qián)的。
我們是剛剛走出校園的大學(xué)生，這是我們第一次接觸社會(huì )，第一次走進(jìn)工作，第一次在一個(gè)陌生的環(huán)境里面工作，第一次在一個(gè)陌生的工作崗位上面工作。我們的實(shí)習是以實(shí)習為目的的，我們所學(xué)的知識，在實(shí)際中得到了鞏固和發(fā)展。我們在學(xué)校學(xué)到的知識，在學(xué)校中所學(xué)的知識，是在實(shí)際生活中接觸、了解、處理、應用的技能。這是學(xué)校里所學(xué)不到的，是在學(xué)校學(xué)不到的。這樣的知識才是我們學(xué)習的主要價(jià)值，只有理論知識是遠遠不夠的，實(shí)際操作能力是更重要的。這次實(shí)踐的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
實(shí)習的第一周我們來(lái)到了新的學(xué)校。我們第一次走向社會(huì )，領(lǐng)略到了老師們對學(xué)生的熱心，同學(xué)們對我們的友好。在老師們的帶領(lǐng)之下我們先后進(jìn)行了三天的工作，第一次走進(jìn)實(shí)驗室，我們感受到了實(shí)驗室的氣氛。這里的老師都是很?chē)烂C的，他們的工作都很認真，每一件事情他們都會(huì )細心的指導，而我們也能在他們的工作崗位上體會(huì )到他們的敬業(yè)和奉獻。
第三天實(shí)驗室里有個(gè)很好的老師，她很熱情，她也很慈祥。她給我們講一些有關(guān)于實(shí)驗室的知識。讓我們明白，做完一項實(shí)驗，不是簡(jiǎn)單的按部就班，是不是認真的去做，而是在認真的去做。這就是我們的態(tài)度，我們要認真對待每一項工作。
在第四天實(shí)驗室里，我們有個(gè)很好的同學(xué)，她說(shuō)實(shí)驗室里的老師都是很好的，不僅是他們的經(jīng)驗還有我們在學(xué)校中學(xué)不到的東西。我們在學(xué)校里學(xué)到的'都是理論知識，老師們在這里工作，他們教給我們許許多多的知識，有許多多的技能技巧，這些技能的掌握是我們在學(xué)校學(xué)習的最重要的東西。我們學(xué)校在實(shí)驗室的教室里有個(gè)很好的老師，她教會(huì )了我們做實(shí)驗的時(shí)候要怎樣和實(shí)驗室的老師去交流，怎樣和實(shí)驗室的老師去打交道，這個(gè)都是非常重要的。在實(shí)驗室，我們學(xué)習的就是做實(shí)驗，要有一些小小的細節，比如說(shuō)在做實(shí)驗的時(shí)候要注意什么。這個(gè)就需要我們去做，這就需要我們去學(xué)，這就是我們在學(xué)校學(xué)習的最好的東西。我們還有一些實(shí)驗課是非常重要的，我們不可能一下子做完實(shí)驗課就去做，因為實(shí)驗課是很多人的事情，不能僅僅停留在課本上。
第五天實(shí)驗室里的老師們對我們很好，他們給我們講一些實(shí)驗的相關(guān)知識，比如說(shuō)實(shí)驗室的一些器材，做法和一些實(shí)驗中的一些實(shí)驗。比如說(shuō)做實(shí)驗的時(shí)候要注意什么，要注意什么等等。在這五天里，我們的老師們給我們講解一些相關(guān)的知識，比如說(shuō)做實(shí)驗的時(shí)候要注意什么時(shí)候要注意的。
最后一天就是我們的實(shí)驗課了，老師們對我們非常的照顧，我們也會(huì )一些小小的事情，比如說(shuō)在做實(shí)驗的時(shí)候要注意什么，怎樣去做的。這些都讓我們對實(shí)驗有了一定的認識。
第六天實(shí)驗室里的老師和學(xué)生們相處得很好，他們都非常友好，他們都給我們講很多的實(shí)驗，讓我們學(xué)了很多，在他們的課堂上，我不僅僅只是聽(tīng)講，還會(huì )跟他們聊天，讓我們學(xué)會(huì )如何和實(shí)驗室的老師溝通。
第七天實(shí)驗室里的學(xué)生們很熱情，他們都很好，他們也很喜歡我們，我們的感覺(jué)很融洽。
第八天是我們的實(shí)驗室工作，他們都很和藹，我們跟他們一起學(xué)習做實(shí)驗，一起去體驗實(shí)實(shí)在在的東西。這就是我們在學(xué)校學(xué)的一種東西，是非常值得的。在這樣的環(huán)境里，我們要學(xué)的東西還很多，這是我們在學(xué)校學(xué)習的最有價(jià)值的一種東西。
在這里的兩個(gè)星期里，我們學(xué)到了很多，我們學(xué)習的是做實(shí)驗，這就是我們要學(xué)的，這就是我們要努力學(xué)習的。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )8
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。
今天的生承載著(zhù)明天的希望，擔負著(zhù)祖國的重任。然而，隨著(zhù)獨生子女的增加，對的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行�！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的比比皆是，甚至在我們也屢見(jiàn)不鮮。如此現象不能不引起我們者、家長(cháng)和社高度警惕。雖然隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，的進(jìn)步，的發(fā)達，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的，堅韌不拔的品質(zhì)，卻是我們的精髓，不能隨意丟棄。是著(zhù)名的'“銀杏之鄉”，銀杏是名片，是學(xué)生最熟悉的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教育和培養，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續五千年的中華民族得以發(fā)揚光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐。
二、指導。
“培養學(xué)勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的�！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導思想。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的觀(guān)、觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的三維：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
三、組織及實(shí)施。
為了更好地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以為組勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實(shí)可行的，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中。
四、和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀(guān)念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使他們有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎�，F代化需要知識，更需要有創(chuàng )新思想的人才，通過(guò)繼續的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì )開(kāi)出更絢麗的花朵。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )9
在本周末里，我做了許多家務(wù)，但只有那件家務(wù)事讓我永駐心間，一次家務(wù)勞動(dòng)作文。那是件什么事呢?請往下看。
星期六的早晨，我比以往起得都早一些，為的就是給做一頓早飯。我先拿了兩個(gè)雞蛋磕在碗里了，又放了點(diǎn)鹽(半勺)，香油(正規鐵勺的一半)。然后用筷子順時(shí)針攪拌均勻，最后放進(jìn)微波爐里，定時(shí)5.5分鐘之后，我滿(mǎn)懷喜悅地從微波爐里取出雞蛋，可是樣子卻不像媽媽做的那樣，然后我去電腦上查了燉雞蛋的步驟，才知道，原來(lái)我少了一步--加水。然后我又按照前面的步驟做了一遍，只不過(guò)加了點(diǎn)水。1分鐘，2分鐘，3分鐘，4分鐘，5分鐘，“哇，我終于做成了。yes!媽媽起來(lái)了�！蔽野央u蛋碗端出來(lái)，只見(jiàn)黃澄澄的，好像是冒著(zhù)清香的`豆腐腦。我趕緊讓她嘗嘗我燉的雞蛋，媽媽說(shuō):“這是你次做，做成這樣已經(jīng)很棒了，以后繼續吧�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又想做頓，看媽媽以前做米飯，都是半碗米，半鍋水，今天我也照樣子做。過(guò)了一會(huì )兒，我嘗了嘗，差不多熟了。但是我不會(huì )做菜，就去下面的飯館買(mǎi)了一道菜，媽媽嘗著(zhù)說(shuō):“哎呀，女兒真的長(cháng)大了�！�
接著(zhù)，我又想做第三頓--火鍋，就是我要做的。我們家有現成的火鍋底料，所以做起來(lái)方便多了。我準備的有娃娃菜，白菜、土豆、金針菇、香菇，媽媽吃得可開(kāi)心了。
這次周末我給媽媽做了三頓可口的飯菜，我特別高興。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )10
在第一單元，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“箐箐校園”。美麗的校園像一幅色彩新穎的畫(huà)，清晨，瑯瑯的讀書(shū)聲又把樂(lè )曲推向了高潮……
通過(guò)《校園一角》攝影比賽，校園小導游，校園坐標，特色校園的活動(dòng)開(kāi)展，讓我們在新環(huán)境里更加適應。
小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，也總有背驟雨打濕羽翼的時(shí)候。成長(cháng)中的我們，面對家族的嘮叨，學(xué)校的焦灼，我們應該怎么做？
新的生活里有新的煩惱，我們要學(xué)會(huì )去坦然面對，去適應。新的同學(xué)之間可能會(huì )出現一些矛盾，但是，通過(guò)“七嘴八舌”我明白了：在我們成長(cháng)的過(guò)程中，與同學(xué)之間發(fā)生爭吵和矛盾并不可怕，面對這些事情，我們不要胡亂猜測，也不要盲目行動(dòng)。讓我們敞開(kāi)心扉，與對方真誠地溝通，或者去同學(xué)和老師那里找幫助。
因為有了父母的疼愛(ài)，師長(cháng)的.關(guān)心和社會(huì )的關(guān)注，我們才有幸福和快樂(lè )。在“與師長(cháng)做朋友”中，我知道了如何與師長(cháng)、父母之間架起一座相互理解的橋梁。
“動(dòng)感地帶”“向不良習慣說(shuō)不”“讓煩惱走開(kāi)”這三個(gè)活動(dòng)，讓我知道了如何面對煩惱——找人傾訴，減輕內心焦慮；自己調整，降低心里壓力。同時(shí)，我們還找到了自己的不良習慣，通過(guò)老師和同學(xué)的幫助，找到了改正的方向。
生命像朝陽(yáng)一樣燦爛，就讓我們一起運動(dòng)吧，生命需要健康，健康需要活力！
冰天雪地里怒放的紅梅花，以其高潔的品質(zhì)，征服了千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛。堅貞不屈，前仆后繼，猶如一簇簇燃燒的紅梅，在中國革命歷史上寫(xiě)下了一曲最為壯麗的詩(shī)篇。
在譚老師的組織下，我們觀(guān)看了“重慶大轟炸”。那一幕幕，使人心酸，長(cháng)達5年的大轟炸，讓我們不能忘卻。老一輩英烈吧全部心血都獻給了那個(gè)時(shí)代的人民，才有我們今天的幸福生活。憶苦思甜，從道德情操上，從行為習慣上，從發(fā)奮為民上，我們應該向革命烈士學(xué)習，天天向上，好好學(xué)習！“紅巖精神頌”，我們歌頌革命英烈�！鞍�，你們面對死亡義無(wú)反顧，你們，用自己的血和肉塑造了一個(gè)個(gè)偉大而崇高的形象。啊，你們……”
“學(xué)習成績(jì)我不差，生活自理我不”！在最后一個(gè)單元中，我們學(xué)到了許許多多的生活經(jīng)驗。比如：保鮮膜的作用。同時(shí)，我們還根據老師布置的作業(yè)，在家布置了自己的小天地，自我感覺(jué)還不錯，達到了自己能夠自己自理的體驗。體驗生活，幫助爸媽做家務(wù)活，不僅幫大人做了家務(wù)，而且自己也體驗到做一次家務(wù)活還真不是件簡(jiǎn)單的事兒！
時(shí)間過(guò)得還真快，轉眼間，一學(xué)期就過(guò)去了，綜合實(shí)踐活動(dòng)也學(xué)完了。在這本書(shū)里，學(xué)到了很多很多，而且，在生活中解決困難的能力也提高了許多許多。讓我了解了、體驗了、觀(guān)察了生活，讓我在成長(cháng)過(guò)程中，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )11
勞動(dòng)實(shí)踐是一種人類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐可以創(chuàng )造各種各樣的價(jià)值。在我參與勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了勞動(dòng)實(shí)踐對于個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )發(fā)展的重要性。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅能夠提升自己的能力與素質(zhì)，還能為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。下面我將從個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展、勞動(dòng)實(shí)踐的意義、勞動(dòng)實(shí)踐中的成果、勞動(dòng)實(shí)踐帶來(lái)的挑戰和勞動(dòng)實(shí)踐對于未來(lái)的影響等方面，簡(jiǎn)要總結和體會(huì )勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng )造價(jià)值。
首先，勞動(dòng)實(shí)踐對于個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展有著(zhù)重要意義。通過(guò)參與各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì )了如何與他人合作和溝通，培養了解決問(wèn)題和應對挑戰的能力。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我不僅能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，還能夠增加各種實(shí)用的技能。例如，我參與了社區義工活動(dòng)，通過(guò)與老人們的交流，我不僅了解到了他們的困難和需求，還學(xué)到了如何與他們進(jìn)行有效的交流。這些都是書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，對于我個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展都起到了重要的推動(dòng)作用。
其次，勞動(dòng)實(shí)踐對于社會(huì )發(fā)展有著(zhù)不可忽視的意義。勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以創(chuàng )造物質(zhì)價(jià)值，還能夠提升社會(huì )的.整體素質(zhì)和文明程度。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們可以切身體會(huì )到勞動(dòng)的辛苦和成果，培養了對勞動(dòng)的尊重和珍惜的態(tài)度。同時(shí)，勞動(dòng)實(shí)踐還可以培養社會(huì )責任感和公民意識，讓我們深刻認識到自己應該為社會(huì )作出貢獻的重要性和義務(wù)。只有通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們才能真正意識到自己是社會(huì )的一員，只有通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們才能真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。
再次，勞動(dòng)實(shí)踐中的成果是可觀(guān)的。勞動(dòng)實(shí)踐不僅可以創(chuàng )造物質(zhì)價(jià)值，還可以培養我們的實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我有機會(huì )參與到社區改造的項目中，親身體會(huì )到了一個(gè)社區由不太美好到面貌煥然一新的變化。這個(gè)變化不僅給社區帶來(lái)了新的活力和發(fā)展機遇，也讓我在實(shí)踐中學(xué)到了很多有關(guān)規劃、協(xié)調和執行的經(jīng)驗。這些成果不僅可以在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中得到體現，同時(shí)也會(huì )在我們的日常生活中得到延伸和運用。
然而，勞動(dòng)實(shí)踐并非沒(méi)有挑戰。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們可能會(huì )遭遇到各種困難和挫折。例如，我曾參與到一項環(huán)境保護的志愿活動(dòng)中，面對著(zhù)惡劣的天氣和艱苦的工作條件，我感到非常疲憊和困惑。但是，正是這些困難和挑戰，讓我更加堅定了自己的決心和信心，讓我明白了勞動(dòng)實(shí)踐中的困難和挑戰是可以戰勝的。通過(guò)克服困難和挑戰，我不僅獲得了成長(cháng)和進(jìn)步，也提升了自己的能力和素質(zhì)。
最后，勞動(dòng)實(shí)踐對未來(lái)的影響將是深遠的。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅積累了寶貴的經(jīng)驗和技能，還培養了正確的價(jià)值觀(guān)和態(tài)度。這些都將對我們的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人發(fā)展中，勞動(dòng)實(shí)踐都會(huì )成為我們的寶貴財富對我們的進(jìn)一步的學(xué)習和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。勞動(dòng)實(shí)踐使我們懂得了價(jià)值和奉獻，并且為我們的未來(lái)成功奠定了堅實(shí)的基礎。
總而言之，勞動(dòng)實(shí)踐是一種創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅能夠實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展，還能夠為社會(huì )創(chuàng )造各種各樣的價(jià)值。勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠提升我們的能力和素質(zhì)，還能夠培養社會(huì )責任感和公民意識。在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們可能會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們堅持努力，克服困難和挑戰，我們一定能夠取得成功并為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。勞動(dòng)實(shí)踐是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，它需要我們不斷的學(xué)習和實(shí)踐，才能真正創(chuàng )造出有價(jià)值的東西。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )12
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養其熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉自理潛力和協(xié)作潛力，使其養成吃苦耐勞、勤儉節約、珍惜群眾榮譽(yù)與他人勞動(dòng)的美德和良好行為習慣，縮短學(xué)校與社會(huì )的距離;推動(dòng)學(xué)校教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的工作;美化校園，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展，成為合格的社會(huì )主義的建設者和接班人。
我院本期設置大學(xué)生勞動(dòng)課，總將這一任務(wù)交予了我們(分公司)，分公司領(lǐng)導把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，結合我院實(shí)情制定了一套行之有效的規章制度。
為確保勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實(shí)，建立職責制，劃分職責區，明確職責，職責到人。建立了物管組職責人——組內職工——勞動(dòng)委員、——班內成員職責制，實(shí)行目標職責管理，一級抓一級，層層抓落實(shí)，做到職責任務(wù)到人，每個(gè)人都在勞動(dòng)中找到自己的位置。根據勞動(dòng)課的要求和們的具體狀況，把勞動(dòng)課的同學(xué)分成校園環(huán)衛組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組、臨時(shí)突擊組，構成了全天候校園勞動(dòng)教育、勞動(dòng)教育管理不放松的格局。
在勞動(dòng)中我們以對待事業(yè)要中心，服務(wù)學(xué)院要全心，實(shí)踐操作要精心為工作指南，要求每位同學(xué)在崗期間做到全心全意，認真細致，不錯過(guò)任何一個(gè)鍛煉機會(huì )，不放過(guò)任何一個(gè)衛生死角，在勞動(dòng)過(guò)程中注意自身的禮貌禮儀、禮貌用語(yǔ)、禮貌行為，確保勞動(dòng)課順利有序進(jìn)行，保證圓滿(mǎn)完成勞動(dòng)任務(wù)。
勞動(dòng)創(chuàng )造了禮貌。勞動(dòng)創(chuàng )造了美(馬克思語(yǔ))。事實(shí)證明，學(xué)生在勞動(dòng)課中拓展了知識、技能，發(fā)展了智力，在必須程度上提高了思想品德水平，感受到勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng )造之美。此外，還改善了師生關(guān)系，使學(xué)校教學(xué)、勞動(dòng)處于樂(lè )融融的氣氛之中。
在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的`大學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的這天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的問(wèn)題。對于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負黨組織對我們的要求。
最新勞動(dòng)實(shí)踐心得體會(huì )13
這幾天的勞動(dòng)，我明白了很多道理。勞動(dòng)改造人。我想應當是我們在勞動(dòng)中明白了很多平常不懂的道理。漸漸的長(cháng)大了，變更自我。勞動(dòng)中，我明白了很多自我的不足之處。當我走進(jìn)辦公室，不明白干什么�？瓷先ズ芨蓛粽R。在現實(shí)中，去找工作，老板請了人是減輕負擔，幫忙企業(yè)的，什么事都要老板說(shuō)了什么，然后再去做，假如我是老板這樣的辦事效率我也不要�；蛟S叫我勞動(dòng)不難，但要做得好就不是那么簡(jiǎn)單了。
到其次天還是做同樣的工作。假如我不去認仔細真再做一遍，就發(fā)覺(jué)不了窗臺又有灰了，工作也不一樣，我是學(xué)會(huì )計的，每一天的工作都差不多，但不能馬虎，必需每一天仔細對待�！耙环指�，一分收獲”僅有自我體驗了才會(huì )明白。自我付出了多少，就得到多少回報。僅有仔細做了，才能望見(jiàn)干凈的桌椅。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每一天都要工作，我們只要坐教室里學(xué)習，沒(méi)有負擔。父母辛苦掙錢(qián)供我們讀書(shū)。我們應當珍惜眼前的生活。想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們華蜜多了。剛起先勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很興奮，有種成就感。就像一桌子熱年圍在一齊吃著(zhù)你做的'菜，心里會(huì )很華蜜興奮。我感受深的是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)單的，僅有自我不斷克服困難才會(huì )勝利。做事要仔細塌實(shí)。
仔細學(xué)習了，會(huì )有好成果；仔細工作了，會(huì )有成果，經(jīng)過(guò)自我的努力付出，付出過(guò)了不管結果如何，那個(gè)過(guò)程自我確定是受益的。在其中學(xué)到了些新學(xué)問(wèn)，望見(jiàn)了自我的不足之處。我只會(huì )按部就班，缺乏鍛煉自我，不夠敏捷。這是在這次勞動(dòng)中我的相識。
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