公司行政管理實(shí)習心得

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的公司行政管理實(shí)習心得，歡迎閱讀與收藏。

公司行政管理實(shí)習心得1

　　摘要：實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，熟悉了圓月貿易公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程，了解了公司主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，對于行政管理方面由管理主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統的學(xué)習。將理論知與實(shí)際工作相結合，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為接下來(lái)走出學(xué)校踏入社會(huì )做準備�，F將畢業(yè)實(shí)習的具體情況及體會(huì )作一系統的總結。

　　關(guān)鍵詞：行政管理；管理助理；事務(wù)管理

　　1實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　紹興縣圓月貿易有限公司成立于20xx年3月，法定代表人和業(yè)務(wù)經(jīng)理是陳水根，公司位于浙江紹興縣華舍街道華紡大廈，是一家正在快速發(fā)展的紡織貿易公司。經(jīng)營(yíng)范圍為批發(fā)、零售：針紡織品、輕紡原料、服裝及輔料、鞋帽、床上用品、日用百貨；貨物進(jìn)出口（法律、行政法規禁止的除外）。

　　2實(shí)習主要過(guò)程

　　此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在紹興縣圓月貿易有限公司的實(shí)習，熟悉貿易公司的日常業(yè)務(wù)，貿易流程以及工作制度等。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

　　第一，了解企業(yè)文化，熟悉公司的環(huán)境，了解公司的管理職責。

　　第二，學(xué)習行政管理的基本工作內容，主要是文案歸檔、接聽(tīng)電話(huà)、預定客戶(hù)車(chē)票酒店、整理會(huì )計憑證、撰寫(xiě)策劃書(shū)、策劃公司月刊等。

　　第三，協(xié)助行政管理主任工作，協(xié)助公司員工處理日常業(yè)務(wù)等。

　　第四，總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告、實(shí)習作業(yè)。

　　3實(shí)習主要內容

　　剛到公司的第一周，主要是了解貿易公司的企業(yè)文化及發(fā)展過(guò)程。了解公司，融入公司前首先要了解其發(fā)展的過(guò)程并且喜歡公司的文化，實(shí)習導師也帶我轉了公司的環(huán)境，我也懷著(zhù)好奇心拍了很多照片，導師還帶領(lǐng)我去見(jiàn)辦公室的職員，也算是打個(gè)招呼。

　　第二周開(kāi)始在管理主任的帶領(lǐng)下逐漸進(jìn)入狀態(tài)，協(xié)助管理主任做一些行政管理方面的工作，主要是接聽(tīng)電話(huà)、來(lái)訪(fǎng)客人登記、預定客戶(hù)車(chē)票酒店、處理公司文檔歸類(lèi)、整理會(huì )計憑證和平時(shí)員工報銷(xiāo)的發(fā)票等，通過(guò)這些細小的事情鍛煉我態(tài)度認真的品質(zhì)，我認為做不好小事情是成不了大氣候的，我努力完成每一件小事，盡可能做到最完美�；�本上在一個(gè)月左右熟悉了管理助理的崗位，也更加熟悉了公司的文化和發(fā)展歷程。

　　從第五周開(kāi)始實(shí)習導師教我撰寫(xiě)策劃書(shū)和公司月刊。因為策劃書(shū)是直接拿給上級看的，公司月刊是對內對外都是公開(kāi)的，所以這些工作基本上都是正式員工的事情，但我的實(shí)習導師愿意交給我這么個(gè)實(shí)習生也是對我的信任，撰寫(xiě)策劃書(shū)我很有信心，之前在學(xué)校里也寫(xiě)過(guò)，但總歸有些不一樣的地方，我寫(xiě)好初稿交給我的實(shí)習導師由他來(lái)給我指導意見(jiàn)，實(shí)習導師不在的話(huà)我也會(huì )找正式員工，去問(wèn)他們的意見(jiàn)，幾經(jīng)波折也完成的很順利，但是撰寫(xiě)月刊我就有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦了，沒(méi)有什么經(jīng)驗，初來(lái)乍到公司也不知道該如何撰寫(xiě)，也是實(shí)習導師和其他的職員手把手教我完成了月刊，收獲頗多。

　　最后兩周主要重復之前的工作，每天都處理著(zhù)差不多的事情，越來(lái)越孰能生巧，實(shí)習導師也對我很滿(mǎn)意，我知道管理類(lèi)的崗位是日復一日的重復工作，但是帶給我的體驗是不一樣的，每天都是在進(jìn)步，也考驗了我的耐心，是一件值得高興地事情。

　　4實(shí)習的主要收獲和體會(huì )

　　在這次八周的實(shí)習中，我最大的收獲就是對貿易公司行政管理的基本業(yè)務(wù)有了大概的了解，并對一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作。在提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，其他方面的收獲也是非常大的，學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗。

　　通過(guò)這次的實(shí)習，讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢和不足，學(xué)會(huì )了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，更為我今后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的實(shí)習導師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我推薦了行政管理助理崗位，負責辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道也完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是接電話(huà)、處理文件和一些瑣碎但又不能小看它，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运�睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。

　　踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大；我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走上工作崗位做好準備。

　　通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課堂上根本學(xué)不到的'東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的跌宕起伏，這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了行政管理助理的工作應具有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要認真全面地思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。實(shí)習單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)這個(gè)時(shí)間的工作，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能、專(zhuān)業(yè)的相關(guān)實(shí)踐技能，并且在此期間，我注意觀(guān)察了其他員工是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎�；叵胱约涸趦蓚�(gè)月這期間的工作情況，也有些小錯誤會(huì )發(fā)生。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠做得更好更完善。我會(huì )把這此實(shí)習作為我人生的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

公司行政管理實(shí)習心得2

　　在學(xué)校的安排下，我們這些大學(xué)生都要外出實(shí)習工作。對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)都是相當興奮和緊張的，因為有的同學(xué)是第一次參加實(shí)習工作，這讓這些同學(xué)向社會(huì )邁出了一大步，擁有了社會(huì )實(shí)踐能力和工作經(jīng)驗，還有社會(huì )的溝通能力。我們需要了解自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中，因為任何知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)。

　　第一天來(lái)到公司報到，領(lǐng)導很快就安排好我辦公的地方，還讓一位同事帶帶我。和前輩打過(guò)招呼，他就讓我在他旁邊幫忙，首先跟我講了一下公司的規章制度，所謂沒(méi)有規矩不成方圓。指導我的老師教我，作為行政文員，任務(wù)比較瑣碎繁雜，做事情要分主次、有條理。說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣工作就不會(huì )亂。然后就安排我做一些簡(jiǎn)單的工作，他也在旁邊，有什么不懂的可以向他請教，他也會(huì )經(jīng)常來(lái)看看我做的工作，做的不好的他會(huì )一一指出，然后幫助我改正。

　　在這段實(shí)習中，我的主要工作內容是協(xié)助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。而我每天做的是整理及保管補卡條、請假條，整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔。復印、速印辦公文件，發(fā)傳真，領(lǐng)辦公表格等。這寫(xiě)工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內容也很繁瑣，做這些事情還要細心和足夠的耐心，不然事情很容易做砸。

　　在前輩的悉心教導，和我的謙虛勤奮好學(xué)的態(tài)度下，很快就上軌工作了，現在也已經(jīng)可以獨自的完成工作任務(wù)，雖然還是不夠熟練，但是我想信水滴石穿、熟能生巧的。

　　經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我學(xué)到了很多的`東西。我們將學(xué)到的知識結合到工作實(shí)踐當中，從中吸取工作經(jīng)驗，我還擁有了很多的好朋友，有了社會(huì )溝通能力，這都是一大進(jìn)步。從實(shí)習中我還知道了自己的不足，這個(gè)社會(huì )時(shí)代不斷地發(fā)展，只有不斷的學(xué)習新的知識，才不會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。在可以在這個(gè)社會(huì )生活的更好。

　　在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )不斷的學(xué)習新的知識，用知識來(lái)武裝自己的大腦，在工作中我會(huì )不斷地堅持，努力，在以后我還是會(huì )虛心學(xué)習，尊重師長(cháng)。還是會(huì )遵守公司的規章制度，絕不給學(xué)校抹黑。

公司行政管理實(shí)習心得3

　　一、實(shí)習目的

　　畢業(yè)是我們大學(xué)的最后一門(mén)課程。不知不覺(jué)，我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了。這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己知識的正確性。這時(shí)，我來(lái)到xx科技有限公司，在這里實(shí)習畢業(yè)。

　　二、實(shí)習內容和流程

　　以達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校和社會(huì )的實(shí)踐環(huán)節中，對自己和工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)實(shí)習項目中，我做了以下工作，同時(shí)能力也得到了相應的提升。

　　1、工作能力。實(shí)習期間，本人愿意積極工作，虛心好學(xué)，認真負責，能勝任單位分配給我的工作，提出一些合理化建議，多做實(shí)事，為企業(yè)的效益和發(fā)展做貢獻。

　　2、練習模式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習和工作的雙重任務(wù)。作為員工上下班，完成單位的工作；作為學(xué)生虛心學(xué)習，努力獲取實(shí)用知識。

　　3、實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。第一，通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，我學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，既提高了理論知識，又提高了實(shí)踐知識，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高實(shí)際工作能力，為就業(yè)和以后的工作獲得一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位得到認可，促進(jìn)就業(yè)。第四，為畢業(yè)論文積累了素材和素材。

　　三、實(shí)習總結和體會(huì )

　　在摸索的過(guò)程中，三個(gè)月的實(shí)習結束了。帶給我太多的回憶和反思。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡力做好每一件事。我很高興我和同事的關(guān)系很融洽。同時(shí)在實(shí)習中也發(fā)現了很多不足。這次實(shí)習對我的社會(huì )閱歷和人際關(guān)系也有很大的幫助。

　　短短三個(gè)月，我學(xué)到了很多。這比你在學(xué)校這么長(cháng)時(shí)間學(xué)到的東西更精彩，更豐富。但同時(shí)也讓我覺(jué)得以前學(xué)習不夠努力，等等。這次實(shí)習加深了我對會(huì )計工作的認識和理解，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了我的專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了我獨立從事會(huì )計工作的能力，堅定了我從事會(huì )計工作的想法。

　　希望我們學(xué)院以后能多接觸相關(guān)行業(yè)，與他們建立長(cháng)期的合作關(guān)系，有利于一系列的合作�？傊�，給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為把自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的會(huì )計而不懈努力！

　　我知道“凡事有利必有弊”的道理，也知道“多行不義必自斃”。而十幾年的理論知識，仿佛是當代人痛恨的一堆肥肉，恨不得馬上恢復原來(lái)的`無(wú)知，以免老師一遍又一遍的訓斥。像“別跟我瞎說(shuō)”“你要靠證才能用那些”之類(lèi)的話(huà)，雖然你才工作三個(gè)月，但是聽(tīng)得太多了。我還是不愿意承認，這些年的學(xué)習只是為了給自己一個(gè)交代。當我們第一次踏入社會(huì )的時(shí)候，我們可能充滿(mǎn)了初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精神。但是，這種精神帶給我們的，可能只是不輕易放棄的倔強。而這種固執只會(huì )讓我們看起來(lái)很可笑。

　　近三年的會(huì )計學(xué)習給我們增加了很多知識，但現實(shí)告訴我們這遠遠不夠。一紙會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)加一紙會(huì )計電算化證書(shū)，并不能代表多少學(xué)術(shù)成就，只是茫茫會(huì )計大海中的一粒粟。

　　即將踏上社會(huì )的我們還有太多的東西要學(xué)。我們沒(méi)有足夠的知識做鋪墊，更沒(méi)有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗。這樣不樂(lè )觀(guān)甚至悲觀(guān)的話(huà)，只是我這個(gè)初出茅廬的“菜鳥(niǎo)”的一點(diǎn)抱怨。

　　正如我喜歡說(shuō)的，“我允許自己像蝸牛一樣一步一個(gè)腳印地開(kāi)始，但我不允許自己沒(méi)有思考地生活�！泵總�(gè)人對生活，挫折，成功都有自己的態(tài)度。也許我們并沒(méi)有真的遇到挫折，也沒(méi)有真的成功，但是積極的心態(tài)永遠是對的。就像那句亙古不變的話(huà)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我終將學(xué)會(huì )用合適的方式去做正確的事情。

　　這是一次充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，是一次充滿(mǎn)快樂(lè )和幸福的旅程，是一次充滿(mǎn)挫折和反思的人生，是一份我們一生都珍惜的禮物，是一個(gè)不朽的故事，是師生們用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這些都將是我一生中不朽的回憶，是我們未來(lái)生活的堅實(shí)基礎，是我一生中豐富而寶貴的精神財富。

公司行政管理實(shí)習心得4

　　“一事不再罰”原則在我國理論研究與立法實(shí)踐中尚有未得以充分明晰之處，導致了行政管理實(shí)踐中的一些混亂、相悖狀態(tài)。

　　一、《行政處罰法》對“一事不再罰”處罰主體的表述欠缺唯一的確定性。對幾個(gè)機關(guān)都有管轄權的違反行政管理法律法規的行為該由哪個(gè)行政機關(guān)進(jìn)行處罰沒(méi)有明確的規定。例如有的規章法規規定對某一違法行為，可以由幾個(gè)機關(guān)去處理，與此同時(shí)，無(wú)論是出于現實(shí)還是法理都不允許相對人對處罰的主體進(jìn)行選擇。因此，由于部門(mén)利益、權責劃分不清，機關(guān)間協(xié)調不盡充分等原因，在實(shí)踐中產(chǎn)生了由不同行政機關(guān)分別進(jìn)行一次行政處罰而在事實(shí)上產(chǎn)生“一事多次罰”的形式上合乎法律原則但卻悖離原則的內在價(jià)值要求的合法、矛盾現象。被稱(chēng)為行政處罰主體的競合。這無(wú)疑是不符合行政統一性、行政法治、行政管理價(jià)值的追求的。

　　二、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對適用法規時(shí)的沖突沒(méi)有提供合適的沖突適用規則。隨著(zhù)行政法制的發(fā)展與法律法規的制定與對社會(huì )關(guān)系調整、保障的日益細化，一個(gè)違反行政管理法規的行為可能會(huì )導致侵犯了不同社會(huì )利益客體的后果，這時(shí)就可能會(huì )出現保護不同利益客體的特別法都對該行為競相適用，而同時(shí)產(chǎn)生幾個(gè)不同的法律責任、法律后果的現象。被稱(chēng)之為法律法規適用的競合。而此時(shí)如果對相對人依據不同的法律法規做出幾個(gè)不同的處罰決定，就明顯違反“一個(gè)行為，不得兩次以上處罰（此處亦可表現為幾份處罰，但處罰之間肯定會(huì )出現時(shí)間上的先后、客觀(guān)上的表現也是次序不同）”的原則。而如果只做出一項處罰決定，往往會(huì )面臨一般法與一般法之間、特別法與特別法之間互無(wú)優(yōu)位難以決定選擇適用的難為局面。這種情況給行政主體的處罰管理提出了行政執法實(shí)踐上的難題。

　　三、《行政處罰法》的“一事不再罰”原則對都有處罰權、相同行政職能的.不同行政主體由誰(shuí)處罰、是否排斥相同的處罰無(wú)提供法定指引。我認為這是行政處罰主體競合的另一種特殊表現形式。由于市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)達，物流、人流、資金流與智力成果大流通在全國范圍內甚至世界范圍內的出現，一個(gè)違法行為在一地已被一個(gè)行政主體處罰后，是否還應承擔另一地另一相同職能但主體資格不同的行政主體以相同理由、依據而做出的行政處罰決定呢？例如司機王某運送西瓜由A省到C省，途中被A省道路行政管理部門(mén)認定車(chē)輛超載并處以罰金。后途經(jīng)B省又被當地路政管理部門(mén)以超載為由處以罰金。最后進(jìn)入C省境內再次受到C省路政管理部門(mén)的相同理由依據的第三次處罰。這確實(shí)，我國《憲法》與《行政組織法》都授權有關(guān)。

　　行政部門(mén)與行政主體資格與相應的處罰權限。他們均以行政主體身份進(jìn)行行政規制、行政管理。其主體資格是法定的。以“一主體沒(méi)有實(shí)施兩次處罰，他主體并不代表本主體”的理由進(jìn)行抗辯似乎有其邏輯、法理的合法性與合理性。這種現象在現實(shí)行政管理處罰中廣泛的存在�！耙皇虏辉倭P”原則對此似乎顯得無(wú)能為力。

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