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感謝的心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的感謝的心得，希望對大家有所幫助。
感謝的心得1
《感謝貧窮》是法國作家勒克萊齊奧的一部小說(shuō)，講述了作者從貧窮中領(lǐng)悟到生活的真諦的故事。這本書(shū)讓我深思，也讓我在思考之余產(chǎn)生了一些新的體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我對《感謝貧窮》這本書(shū)的心得體會(huì )。
第二段：貧窮使人深思。
《感謝貧窮》中的主人公通過(guò)貧窮的磨礪，從中找到了生活的意義。貧窮讓他懂得了生活中的真正價(jià)值，教會(huì )他珍惜每一份擁有的東西。這給了我很大的啟示。我們生活在世界上最為富裕的時(shí)代，物質(zhì)的擁有似乎已經(jīng)成為了生活的核心，我們常常追求更多的財富和權力，而忽略了生活中的重要價(jià)值。與此同時(shí)，許多人卻無(wú)法品味生活的美好，因為他們習慣了擁有一切。貧窮給我們提供了一個(gè)重新審視生活的機會(huì )，讓我們反思自己對財富的追求是否真的能帶來(lái)內心的滿(mǎn)足。
第三段：貧窮是人生的一種歷練。
正如勒克萊齊奧所言：“貧窮是最好的老師�！必毟F可以磨礪我們的意志，使我們更加堅強。在困境中，我們不得不靠自己的努力去改變自己的生活，這意味著(zhù)更多的努力和堅持。貧窮讓人學(xué)會(huì )面對困難和挫折，學(xué)會(huì )從挫折中站起來(lái)。在貧窮中，我們可能會(huì )失去很多，但我們也會(huì )獲得更多。貧窮讓我們明白，幸福并不僅僅來(lái)自物質(zhì)的滿(mǎn)足，更來(lái)自于內心的堅強和不屈的精神。
第四段：貧窮培養了人的同理心。
勒克萊齊奧通過(guò)主人公的經(jīng)歷告訴我們，貧窮并不僅僅是個(gè)人的經(jīng)歷，它也正是我們看到世間的不公、不平與不義的機會(huì )。貧窮能讓我們更好地理解那些處于不利境地的.人們，培養我們的同理心。它讓我們看到一個(gè)不同的世界，看到那些平時(shí)我們忽視的人和事。貧窮能夠激發(fā)我們改善社會(huì )不平等的決心，成為一個(gè)能夠幫助他人的人。負面的經(jīng)歷可能會(huì )使我們更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，并更加愿意去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
第五段：感恩貧窮。
讀完《感謝貧窮》后，我深刻體會(huì )到貧窮的重要性。盡管貧窮并不是美好的，但它帶給我們的是無(wú)價(jià)的收獲。貧窮讓我們更加珍惜生活，更加堅定地追求自己的夢(mèng)想。它是人生中的一次歷練，讓我們學(xué)會(huì )逆境中求生存的智慧。最重要的是，貧窮培養了我們的同理心，讓我們關(guān)心他人，幫助他人。因此，我感恩貧窮，它讓我成長(cháng)，教會(huì )我懂得感恩生活的每一個(gè)瞬間。
總結：
《感謝貧窮》這本書(shū)給了我很大的啟示，它讓我重新考慮了人生的意義和追求。貧窮并不可怕，它帶給我們的是無(wú)法估量的財富。貧窮讓我們更好地理解生活的真諦，深化我們的見(jiàn)識和思考。我們應該感恩貧窮，珍惜和努力把握每一個(gè)生活中的機遇，幫助他人，讓我們的人生更加有意義。
感謝的心得2
在校期間，我們不僅僅是被灌輸知識，更是通過(guò)各種活動(dòng)和體驗來(lái)實(shí)踐、感受和成長(cháng)。這些校園是我們共同的財富，它們教會(huì )了我們如何與他人相處、如何處理問(wèn)題、如何提升自我。在畢業(yè)之際，讓我們一起回顧這些寶貴的經(jīng)歷，感謝校園給予我們的收獲和啟迪。
感謝校園生活給予了我良好的學(xué)習環(huán)境和錘煉自我的機會(huì )。在課堂上，教師們用豐富的教學(xué)內容和獨特的教學(xué)方法引導我們，激發(fā)了我們對知識的興趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們通過(guò)團隊合作、角色扮演、互動(dòng)討論等形式提升了自己的綜合能力。在校園中，我們記錄了這些學(xué)習過(guò)程中的點(diǎn)滴，并通過(guò)反思來(lái)改進(jìn)自己，更好地適應未來(lái)的挑戰。
感謝校園活動(dòng)給予了我豐富多彩的校園生活和展現自我的平臺。學(xué)校的社團、組織和俱樂(lè )部提供了各種活動(dòng)供我們參與，如運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、演講比賽等。這些活動(dòng)培養了我們的興趣愛(ài)好，增強了我們的溝通能力和領(lǐng)導才能。在校園中，我們記錄了這些活動(dòng)的細節和感想，同時(shí)也體察到了自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
感謝校園人際交往使我懂得了團結協(xié)作和與他人相處的重要性。在校期間，我們結識了很多同學(xué)和教師，通過(guò)與他們的'交流和合作，我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、尊重和幫助他人。這些交流和合作讓我們不僅僅是學(xué)習知識，更是學(xué)習如何與他人協(xié)作、分享和成長(cháng)。在校中，我們記錄了與他人交往的點(diǎn)滴，通過(guò)反思來(lái)審視自己，進(jìn)一步提升自己的人際交往能力。
感謝校園啟迪拓寬了我的眼界和思維方式。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們了解到了許多不同的領(lǐng)域和文化，眼界得到了極大的擴展。而且在校園中我們還能接觸到各式各樣的價(jià)值觀(guān)與觀(guān)念，這使得我們對生活的看法更加廣闊。在校中，我們記錄了自己的心境變化和收獲的體會(huì )，通過(guò)反思去思考人生的真諦。感謝校園啟迪，我們的世界變得更加多元化和精彩。
回首校園生活，充滿(mǎn)了感激之情。感謝校園生活給予我們的一切機會(huì )和挑戰，感謝校讓我們汲取智慧和力量。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富，伴隨我們走向未來(lái)，不斷成長(cháng)和進(jìn)步。感謝校園，感謝校！
感謝的心得3
在職場(chǎng)中，一個(gè)人的成功往往離不開(kāi)同事們的支持和幫助。因此，我們應該學(xué)會(huì )感恩并感謝那些與我們共事的同事。感謝同事不僅能夠增進(jìn)彼此之間的友誼和合作，更能夠營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。在我與同事們的相處中，我深深地體會(huì )到感謝同事的重要性，下面我將分享我對這個(gè)話(huà)題的心得體會(huì )。
提出感謝同事的重要性。
感謝同事能夠帶來(lái)團隊的凝聚力和合作力，讓工作更加順利進(jìn)行。當我們在工作中遇到問(wèn)題或者困難時(shí)，同事們的支持和幫助能夠讓我們迅速解決困難，提高工作效率。同時(shí)，感謝同事還能夠增強我們與同事之間的友誼和信任，讓我們相互之間更加融洽和愉快地共事。在職場(chǎng)中，一個(gè)團隊的成功離不開(kāi)每個(gè)人的努力和貢獻，因此我們要學(xué)會(huì )感激和珍惜身邊的每一個(gè)同事。
如何表達感謝之情。
表達感謝同事之情可以通過(guò)口頭表達或者書(shū)面表達�？陬^表達可以在工作場(chǎng)合或者工作之外的時(shí)間向同事們表達感激之情，用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)表達出自己對同事的贊美和感激。例如，在團隊會(huì )議上，我們可以公開(kāi)表?yè)P和感謝那些為團隊做出貢獻的同事。書(shū)面表達可以通過(guò)郵件、便簽等方式向同事們傳達感謝之情。無(wú)論是哪種方式，表達感謝同事之情都能夠讓同事感到被重視和認可，進(jìn)而加強團隊的凝聚力和合作力。
感謝同事不僅能夠增強團隊的凝聚力和合作力，并且還能夠提高個(gè)人的工作效率和幸福感。當我們感受到同事們的關(guān)心和幫助時(shí)，我們會(huì )更加積極投入到工作中，因為我們明白自己的努力和付出不會(huì )被忽視。同時(shí)，感謝同事還能夠增進(jìn)彼此之間的`友誼和信任，讓我們共事更加融洽和愉快。在團隊中，和諧的人際關(guān)系是事業(yè)成功的關(guān)鍵，而感謝同事正是促進(jìn)良好人際關(guān)系的有效方法之一。
總結。
感謝同事是一種職場(chǎng)中必備的素質(zhì)，也是共事中必不可少的重要環(huán)節。通過(guò)感謝同事，我們可以增進(jìn)彼此之間的友誼和信任，提高團隊的凝聚力和合作力，進(jìn)而為個(gè)人和團隊的成功創(chuàng )造良好的工作氛圍。因此，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩和感謝身邊的同事，讓我們共同打造一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。只有在互相支持和幫助的氛圍中大家才能夠共同成長(cháng)和取得更好的成績(jì)。
感謝的心得4
感謝的心是一種珍貴的情感和品質(zhì)，它能讓我們更加關(guān)心他人并積極對待生活中的挑戰，從而擁有更加幸福的生活。感謝的心是在我們內心深處萌發(fā)的種子，在逆境中頑強生長(cháng)，在成功中逐漸成熟。對那些曾經(jīng)支持、關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)我們的人良心感激，這也是一種責任和尊重。因此，我們應該積極培養自己的感恩之心，將感謝的言語(yǔ)與行動(dòng)貫穿生活的點(diǎn)滴，以此踐行感恩的眼光，以及對他人的支持充滿(mǎn)感激之情。
在我們的人生中，有很多讓我們感激的人和事。無(wú)論是自己的家人、朋友、親戚、師長(cháng)或者陌生人，在我們需要幫助時(shí)都會(huì )給我們幫忙。正因為有這些人的支持，我們才能攀登到人生的新高峰。而當我們面對各種各樣的壓力和困難時(shí)，擺脫負面情緒的方法就是感恩。感恩之心能讓我們專(zhuān)注于生活的優(yōu)點(diǎn)和素質(zhì)，幫我們更好地面對挑戰和壓力，從而減輕苦悶和消極情緒�？傊�，感恩心態(tài)是保持情感平靜的重要因素。
感謝語(yǔ)言是我們表達感激之情的重要方式。當別人幫助你時(shí)，及時(shí)的感謝和贊美都是重要的表達方式。將心中的感激之情付諸行動(dòng)，更是能讓我們的感激之情得到體現。這包括了實(shí)際幫助、禮物、聯(lián)系或者一件小小的隨身物品作為心意給你的恩人，創(chuàng )造良好的溝通環(huán)境和人際交往機會(huì )。一段真摯的禱告或寫(xiě)一封感謝信，也是分享感情的方式之一。
感激是一種儀式，是一種交流感情的重要方式。當我們區別好人和不好的人，將時(shí)間和精力分配給你有價(jià)值的人，放慢思維減少沖動(dòng)，這就是感恩的啟示。感恩心態(tài)是順從幸福生活規律的秘訣，它能夠讓我們有更多的引導力、指引生活的方向，從建立良好的感情關(guān)系、提高個(gè)體價(jià)值、增長(cháng)精神富足度等方面得到啟示和幫助。
我們的'生命是燦爛的，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)和祝福。謹慎和感恩的心態(tài)，能從正面角度看待生活和事情，記錄生命中美好和珍貴的瞬間。我們?yōu)槲覀冏约旱纳罡械叫腋�，在同樣的時(shí)間建立和加強感情與他人，更具生命力和情感關(guān)系。因此，感恩應該是生活中重要的一部分，屬于生命中的美好瞬間，深深地留在自己的大腦和心中。
感謝的心得5
在日常生活中，我們經(jīng)常說(shuō)“謝謝”，但你真正體會(huì )到過(guò)這個(gè)詞所代表的含義嗎？作為一種表達感激之情的方式，感謝的力量是無(wú)窮的。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人關(guān)于感謝的心得體會(huì )，以及它在我的生活中帶來(lái)的積極影響。
當我們真正意識到別人對我們做了好事或幫助我們時(shí)，表示感謝就成為了展示我們的真誠和誠心的方式，因為它讓人們知道我們不是自私和忘恩負義的。更重要的是，感謝可以促進(jìn)人與人之間的關(guān)系。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現只要遇到需要幫助的時(shí)候，感謝的意識就會(huì )幫助我與那些愿意幫助我的人建立起勝任和友善的關(guān)系。這種關(guān)系非常珍貴，因為它維系著(zhù)互相幫助和理解的.社會(huì )紐帶。
感激之情不僅能夠讓別人感到獲得肯定，還能讓自己感受到內心的平靜與滿(mǎn)足。當我們付出感激的時(shí)候，我們不僅將自己從負面情緒中解放出來(lái)，而且也讓自己從依賴(lài)和貪心的心態(tài)中解放出來(lái)。這種感受可以使我們更加積極和樂(lè )觀(guān)地看待未來(lái)。
當我們感激我們擁有的事情時(shí)，我們不會(huì )因為過(guò)分期望而感到挫敗。而當我們被感謝的時(shí)候，我們也會(huì )感到溫暖和受肯定的感覺(jué)。這些積極的情感可以激發(fā)我們的努力和創(chuàng )造力，讓我們在以后的生活中更加努力和追求更高的目標。
總之，感謝是一種非常重要的表達方式。它不僅能夠幫助我們與他人建立良好關(guān)系，還可以給我們帶來(lái)內心的平靜和滿(mǎn)足，激發(fā)我們的努力和創(chuàng )造力。讓我們在日常生活中更加注重感謝和感恩，這樣可以讓我們變得更快樂(lè )，更滿(mǎn)足，和更加有信心去面對以后的Challenges。
感謝的心得6
“醫風(fēng)正派術(shù)超群，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng )文明；住院方識醫護苦，不是親人如親人”此詩(shī)是出院患者陳懷亮為感謝內分泌科全體醫護人員而作。他在信中還寫(xiě)道“我住院雖不久，但我對你們的印象很深。特別是你們開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)對患者受益良多，對你們自己卻增加了一份辛勞。這些我們都看在眼里，記在心上，深感敬佩！” 內分泌科的醫護人員們努力地改變著(zhù)：臨床的護理工作讓我們近距離地目睹和感受著(zhù)人間的悲歡離合、生死離別，理解生命的真諦，懂得如何尊重生命、珍惜生命和善待生命；不論多么忙碌，我們時(shí)刻視患者如親人，全心全意為患者服務(wù)，即便有一時(shí)的誤解和委屈；不論學(xué)歷多高、經(jīng)驗多么豐富，都不能忘記學(xué)習，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)才能更好地為每一位患者服務(wù)，才能讓生命不留遺憾；越來(lái)越的同事們加入到自動(dòng)加班的隊伍里面來(lái)，為了多挽救每一個(gè)處在危機患者的生命，他們毫無(wú)怨言，為了那些鮮花般綻放的生命，加點(diǎn)班又算什么呢？我真切地感受著(zhù)醫患關(guān)系的不斷融洽，患者家屬們越來(lái)越配合我們的工作，他們不再疑惑，投來(lái)的都是信任和支持的目光；像我一樣收到感謝信的同志們越來(lái)越多，大家的心情變得輕松和愉快，工作效率奇跡般地提高了。
作為一名普通護士，我為這些變化所欣喜和感動(dòng)，我深刻感覺(jué)到我們已經(jīng)不單單是醫務(wù)人員，而是與患者交心的朋友和親人。急診的每一天，有許許多多的人與我們聚了、散了，或許，沒(méi)有人能夠將我們記起，沒(méi)有人能夠更懂得我們的心，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有喝彩。但是在作風(fēng)年活動(dòng)的清風(fēng)下，我們默默地忙碌著(zhù)，平凡如壇邊的小草，卻永遠的`帶給生命春天的綠意。篇四：工作感受兼感謝信 工作感受兼感謝信機會(huì )。這個(gè)機會(huì )對我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的�，F在吃的苦，所經(jīng)歷的一切都是為了以后而服務(wù)，未來(lái)的苦還很長(cháng)，沒(méi)有三五年的磨練，不多受挫折，那么成功將永遠不會(huì )來(lái)！所以，趁現在年輕，多經(jīng)歷些，經(jīng)歷多了懂得也就多了，要學(xué)會(huì )慢慢成長(cháng)，相信自己，我可以的，我知道，前面的路十分艱辛，但是，我也會(huì )勇敢面對，努力做到最好。
感謝的心得7
感恩之心，潤物無(wú)聲。生活中，每個(gè)人都有值得感恩的人和事，他們或是幫助過(guò)我們，或是給予我們希望和力量。作為一個(gè)活在現代社會(huì )的人，我也免不了經(jīng)歷這些事情，收獲這些感恩之情。在此，我想分享一下我的心得體會(huì )感謝語(yǔ)的故事，謹以此文，感謝我的父母、老師、朋友以及其他的所有人。
父母是每個(gè)人生命中最重要，最無(wú)私，最有愛(ài)心的人。在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的父母給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和支持。無(wú)論我在學(xué)業(yè)上還是在生活中遇到什么困難，他們總是在我身邊守護著(zhù)我，把我帶過(guò)了一個(gè)個(gè)的難關(guān)。我想對他們說(shuō)，媽媽?zhuān)职�，您們是我生命中最重要的人，沒(méi)有你們，我將一無(wú)所有。我真心的感激你們，謝謝你們一直以來(lái)的愛(ài)和陪伴！我會(huì )永遠記得您們對我的好，用我的行動(dòng)去回報您們對我的愛(ài)。
老師是我們學(xué)習和成長(cháng)中最得力的助手。我的老師不僅教會(huì )了我知識和技能，也給了我許多珍貴的人生經(jīng)驗和指導。每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，他們沒(méi)有計較，沒(méi)有埋怨，白天黑夜默默地給我們奉獻，用行動(dòng)而非語(yǔ)言來(lái)博得我們的尊重。老師們，謝謝你們對我的支持和指導，您們的教誨和陪伴，一定會(huì )在我以后的生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
朋友是我們生活中最美好的陪伴。他們在我孤單的時(shí)候陪伴著(zhù)我，給了我無(wú)限的耐心和關(guān)心。無(wú)論是在學(xué)習中還是在生活中，他們都給了我非常重要的幫助。感謝你們幫我走過(guò)了人生最艱難的.時(shí)刻，感謝你們與我同甘共苦，感謝你們與我笑語(yǔ)盈盈，感謝你們一直在我身邊，陪我一起度過(guò)青春的激蕩！
在感恩的道路上，我們不會(huì )孤單。我們有父母、老師、朋友以及其他人給予我們支持和幫助。感恩之心，不僅讓我們感受到生命的溫暖和力量，更讓我們明白，愛(ài)與被愛(ài)是人類(lèi)最重要的精神追求。生命因感恩而更加美好。感謝所有的人，讓我們一起用心感恩，行動(dòng)感恩，把這種感人的力量
感謝的心得8
校園里熙熙攘攘，人聲鼎沸。和每天一樣，我總是喜歡站在窗前看校園里人來(lái)人往：操場(chǎng)上玩鬧的孩子、籃球場(chǎng)上的奔跑孩子……一切都是那么的美好。這樣的時(shí)光一晃已經(jīng)整整五年了。五年來(lái)，看學(xué)校的變遷，看孩子們的成長(cháng)，雖有苦樂(lè )，卻從不敢輕言放棄！
五年過(guò)去了，還記得剛開(kāi)始站上講臺那刻的驚慌失措。還記得剛剛進(jìn)入學(xué)校那時(shí)的興奮不已。還記得嗎？年少輕狂的我們，再也不是當初！
我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)故事里，有你有我有他，更有他們，還有這校園中的美麗的一草一木。
還記得20xx年6月8號，溪水漲到了學(xué)校。渾濁的溪水翻著(zhù)浪花，來(lái)勢洶洶。我們一起幫忙一樓的老師搬家。我們一同送學(xué)生回家，全體男老師幫忙沖刷操場(chǎng)。那記憶,歷歷在目。
感謝磨難，那一次，我懂得了團結協(xié)作，懂得了患難與共，第一次真正把自己看做四中的一份子。
還記得20xx年9月開(kāi)始，學(xué)校嘗試新課程改革，我們不辭辛苦去麻岔、去岳陽(yáng)。感受新式的課堂模式，沖破腦中舊的禁錮，摸著(zhù)石頭過(guò)河。聽(tīng)課、公開(kāi)課、迎接檢查，我們贊嘆兄弟學(xué)校課改的成功，我們憧憬自己美好的未來(lái)。抱怨、苦惱，痛苦，但依然堅持著(zhù)，堅守著(zhù)。
感謝課改，在這里，我學(xué)會(huì )了堅持。懂得教師應該終身學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。
還記得那些盡職盡責，堅持、執著(zhù)的身影，黃增剛老師的不求回報、田儒平老師的默默耕耘、付小君老師的盡職盡責、王建軍老師的埋頭苦干、楊旭老師的執著(zhù)堅持，太太多……寒來(lái)暑往。
感謝同行，看著(zhù)他們，我懂得當老師，首先要負起責任。要對得住學(xué)生和家長(cháng)的期待�！吧幌�，奮斗不止�！�
還記得那忐忑不安的語(yǔ)文課，初出茅廬的我，懵懂無(wú)知的混著(zhù)日子。張再清老師不經(jīng)意的'推門(mén)聽(tīng)課。語(yǔ)文老師首先要胸有成竹，不上沒(méi)有準備的課。語(yǔ)文老師自己一定要素質(zhì)過(guò)硬，這樣才能更好教導學(xué)生。張老師的話(huà)如雷貫耳。
感謝張老師，讓我明白用心教出每一堂精彩的課，才是師者的尊嚴。
還記得那些清澈的眼神，還記得那些善意的批評，還記得那些淚水與失望……
感謝他們，因為他們我才有勇氣去前行，因為他們我才有智慧去拼搏，因為有他們我的生活中才有了一抹色彩。
我的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，還在繼續，也將永無(wú)止盡！
感謝的心得9
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�
從小到大，他都一直生活在蜜罐里，生活、學(xué)習，從來(lái)都是順風(fēng)順水，直到有一天，他的命運被改變了。一次車(chē)禍，讓他失去了雙腿和左手，可他并沒(méi)有被打倒，憑著(zhù)自己對生活的熱愛(ài)，他自學(xué)完了大學(xué)的所有課程，并成立了自己的公司，成為一家擁有上千萬(wàn)元固定資產(chǎn)的私企老總。當有人問(wèn)他，是誰(shuí)在你生命最低谷的時(shí)候幫助了你？他毫不猶豫地回答道：“是兩棵樹(shù)�！痹瓉�(lái)，在出院后，他在離城市很遠的鄉村姑媽家住了下來(lái)，他在姑媽家每天除了吃飯就是睡覺(jué)，除了睡覺(jué)就是吃飯。來(lái)打發(fā)他認為不再寶貴的時(shí)間。一天，在離姑媽家五六十米遠的地方發(fā)現了兩棵十分怪異的榆樹(shù)。兩樹(shù)之間，連著(zhù)一根六七米的粗粗的鐵絲，兩端深深地嵌進(jìn)樹(shù)干。經(jīng)鄰居介紹，他才知道：很久以前，這根鐵絲是用來(lái)曬衣服的，沒(méi)想到兩棵樹(shù)越長(cháng)越粗，樹(shù)被勒出了粗痕，當大家都以為這兩棵樹(shù)要死了，沒(méi)想到，兩棵樹(shù)居然活了下來(lái)。聽(tīng)完這些，他的'心輕輕一震……
讀完這個(gè)故事，我想我也許會(huì )了解他當時(shí)的心情：因為從小自己就出類(lèi)拔萃，家人對他的期望都很高，可自己卻不小心出了車(chē)禍，所以他一定很失落，很委屈。但是，我想也許這只是他人生中小小的挫折，只要自己挺過(guò)了，日后的生活一定會(huì )更美好！
所以，當我們每個(gè)人在最失落的時(shí)候，不要氣餒，不要失去信心，我們要想想我們的家人、朋友對我們的鼓勵、期望，我想我們一定會(huì )闖過(guò)難關(guān)，迎來(lái)更美好的明天！
就與開(kāi)頭的那句話(huà)一樣，生活就像海洋，海洋里有開(kāi)心事、煩心事，煩心事就如一朵浪花，只要我們意志堅強，大海上就一定還是風(fēng)平浪靜，我們也會(huì )平安地到達成功的彼岸、幸福的彼岸！
感謝的心得10
“我也不過(guò)是應試教育這個(gè)棋盤(pán)里的一顆棋子罷了，我沒(méi)法預料我的所作所為會(huì )把可樹(shù)帶向何方，和他碰撞與磨合會(huì )達到什么程度，彼此還能走多遠�！睏盥斣谖闹姓f(shuō)，“我就是堅持做我該做的，想做的。要說(shuō)我有耐心，不如說(shuō)我對問(wèn)題生感興趣。興趣是最好的動(dòng)力�！闭嫦Ｍ�，在應試教育的大環(huán)境下，我們的家長(cháng)、老師、學(xué)校領(lǐng)導、教育官員，整個(gè)社會(huì )能夠，不僅對“問(wèn)題生”，也包括“優(yōu)等生”這些鮮活的生命個(gè)體“感興趣”。
反復看了林可樹(shù)的.故事，突然感覺(jué)到教師這個(gè)稱(chēng)謂特別沉重。我在一邊拜讀的同時(shí)一邊回想自己的教育舉措。做一名有修養的教師實(shí)屬不易，別的職業(yè)可以不用凸顯出來(lái)，但教師在教育一個(gè)實(shí)在的個(gè)體時(shí)必須要有這樣的品性和道德，不然很容易成為別人口中的“巫師”有時(shí)我會(huì )想：不能把某些差生轉變過(guò)來(lái)，可也不能放棄他，如果放棄了，他會(huì )變成什么樣��？我們做教師的也需要幫助，解救自己才能解救別人�！睏罾蠋煛敝x謝你！
楊老師的處理方法真得很好，生活中我們也會(huì )看到許多像陳老師一樣的人，這不是一個(gè)人兩個(gè)人，而是一批人！楊老師太偉大了，不是一般的偉大而是非常偉大，這樣的境界一般人是難能達到的，他的精神值得我們學(xué)習，我們不能達到他那種境界，至少我永遠達不到他那種境界，但是，我們可以從他身上學(xué)點(diǎn)什么，哪怕是一丁點(diǎn)，當然，更重要的是，他與學(xué)生溝通的藝術(shù)值得我們學(xué)習，他尊重學(xué)生特別是有這么多缺點(diǎn)的后進(jìn)生的精神值得我們學(xué)習。
閱讀此文是對心靈的一次洗禮。文章很真實(shí)，就像在自己的身邊。讓我們從今天就開(kāi)始改變吧！
感謝的心得11
在生活中，我們時(shí)常需要向別人表示感謝，感謝他們的幫助、關(guān)心、支持或陪伴。這些幫助可能啟發(fā)我們，讓我們更加努力、進(jìn)步；這些關(guān)心與支持可能使我們倍感溫暖，有勇氣面對生活；這些陪伴也讓我們感到不孤單，找到安慰與快樂(lè )。今天我想分享一下我的心得體會(huì )，我認為感謝語(yǔ)并非簡(jiǎn)單的禮貌和形式，它更是一種積極的情感態(tài)度和生活方式。
首先，感謝可以傳遞愛(ài)與溫暖。在我們的生活中，一句簡(jiǎn)單的感謝語(yǔ)可能會(huì )讓別人感到溫馨和被重視。感謝也可以激勵我們的自我成長(cháng)和不斷前進(jìn)。當我們受到他人的幫助與支持時(shí)，有時(shí)候我們很難看到自身的不足，但是在表達感謝的過(guò)程中，我們會(huì )更加自覺(jué)地認識到自己的不足并努力彌補它們，這樣我們就可以不斷提高自己。
其次，感謝語(yǔ)并不是一句口號，而是一種真誠的表達。我們可以針對具體的事情和人，寫(xiě)下感謝信或者在表達感謝時(shí)，讓人感覺(jué)出自己的真誠和誠懇，讓他們感受到我們相信他們的良心和努力。真誠的感謝也帶來(lái)了更深層次的關(guān)聯(lián)，讓我們和身邊的人建立起更為深厚的感情。
最后，我們可以通過(guò)不同的方式來(lái)表達感謝。常見(jiàn)的方式包括口頭感謝、書(shū)面感謝、禮物或花束贈送等等。不同的方式也有不同的`效果，但是不管用哪種方式，我們應該注重細節，讓自己的感激之情和尊重之意得到更好的體現。我們也可以在生活中時(shí)間不定期地給身邊的人送上一些小禮物或者幫他們分擔一些生活上的煩惱，這樣他們會(huì )感到更加被重視和關(guān)懷。
總之，感謝語(yǔ)是我們生活中不可缺少的一部分。無(wú)論是在職場(chǎng)，還是在日常生活中，都需要有一顆感恩之心，尊重幫助過(guò)我們的人，這樣才能建立良好的人際關(guān)系并實(shí)現自我價(jià)值。同時(shí)，一個(gè)真誠的感謝也能成為一種健康的生活方式，讓我們重視關(guān)心身邊的人并在生活中享受更多的快樂(lè )。我希望每個(gè)人都能意識到感謝的重要性并與身邊的人分享自己的感激之情。
感謝的心得12
感謝是一種心態(tài)，一種對別人付出的欣賞和肯定，也是人與人之間最基本的互動(dòng)方式之一。對于我們每個(gè)人而言，感謝都是必不可少的一個(gè)元素，無(wú)論是個(gè)人生活中還是工作中，都需要保持開(kāi)放的心態(tài)去感恩周?chē)娜撕褪�。下面我將分享一些我在感謝過(guò)程中的體會(huì )。
首先，感謝讓我們感到幸福。當我們真誠地對別人說(shuō)一聲“謝謝”，就會(huì )感受到內心的愉悅和平靜。研究發(fā)現，當我們表達感激之情時(shí)，內心釋放的荷爾蒙會(huì )帶來(lái)身心的愉悅感，從而更加健康、積極地面對生活。所以，感謝不僅能夠讓別人感受到你的溫暖，也能讓自己因此變得更快樂(lè )。
其次，感謝是有效的社交技巧，可以幫助我們更好的與人相處和平衡人際關(guān)系。在我們社交的過(guò)程中，感謝和贊美是我們與他人建立情感聯(lián)系的重要方式，也是樹(shù)立我們自己形象的必需元素之一。當我們在工作中和生活中走上不同的人際交往場(chǎng)合時(shí)，學(xué)會(huì )感恩和感謝他人的付出就可以避免產(chǎn)生悲催的誤解并且獲得更多的機會(huì )和信賴(lài)。
此外，感謝還能夠激勵我們走向更好的未來(lái)和發(fā)掘自己的潛力，因為他會(huì )讓我們更加清晰地認識到自己現有的條件和取得的`成就。我們會(huì )發(fā)現，我們所擁有的都是來(lái)自于他人，來(lái)自我們身邊的關(guān)心和支持，這時(shí)我們就可能會(huì )更加珍視并努力將自己做得更出色以回饋于他人。因此，感恩之情不僅可讓我們努力往前走，也能使我們更加的有自信和能力在生活和事業(yè)上獲得更大的成就。
總之，感恩之情可以讓我們擁有更加健康、欣喜和滿(mǎn)足的生活，能夠提高我們的情商、和諧人際關(guān)系，同時(shí)也是我們走向美好未來(lái)的一條通路。無(wú)論我們面臨什么樣的難題還是遇到什么樣的挑戰，都要時(shí)時(shí)刻刻記得去感謝、去珍視周?chē)娜撕褪�，讓我們一起走向�?mèng)想的彼岸。
感謝的心得13
回首往事，我想對這個(gè)學(xué)校說(shuō)聲感謝。在這里度過(guò)的每一天，都給我提供了豐富的學(xué)習機會(huì )和成長(cháng)的空間。首先，感謝學(xué)校提供了豐富多樣的課程，讓我可以接觸到不同領(lǐng)域的知識和技能。無(wú)論是科學(xué)實(shí)驗、藝術(shù)創(chuàng )作還是體育競技，都讓我對自己的興趣和潛力有更深刻的認識。此外，也要感謝老師們的悉心教導和指導，他們的言傳身教讓我不斷進(jìn)步，不斷優(yōu)化自己。在這個(gè)大家庭中，我感受到了師長(cháng)的關(guān)愛(ài)和學(xué)長(cháng)學(xué)姐的引領(lǐng)，讓我在這片土地上成長(cháng)為一個(gè)更好的人。
校園是一個(gè)充滿(mǎn)友誼和互助的地方，我對此深感欣慰和感激。在這里，我結識了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習、一起玩耍，互相支持和幫助。在我遇到困難或挫折時(shí)，總能看到他們伸出援手，給我鼓勵和支持。就像一棵樹(shù)的根系，我們緊緊相連，共同扎根于這個(gè)校園，共同成長(cháng)。在每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都有一雙手等待著(zhù)我，為我提供力量和支持。這種友誼和互助精神，讓我在心靈上充滿(mǎn)溫暖和力量。
在學(xué)校這個(gè)大熔爐中，我學(xué)到了很多關(guān)于品格和價(jià)值觀(guān)的東西，這也是我心懷感激之情的原因之一。我們學(xué)校一直倡導誠實(shí)、守信、勇敢、堅韌等美德，并以健康、積極、向上的生活態(tài)度為目標。在這個(gè)信念的指引下，我學(xué)會(huì )了正直待人、誠信做事，懂得堅韌不拔、迎難而上。這些品格和價(jià)值觀(guān)成為我在校園里樹(shù)立良好形象和帶領(lǐng)他人的重要支撐。我知道，這是學(xué)校塑造的不僅是我的個(gè)人品格，更是培養了整個(gè)校園的良好氛圍與文化。
感謝校園開(kāi)拓了我的視野，為我提供了廣闊的發(fā)展空間。校園活動(dòng)和社團組織讓我有機會(huì )參與到各種有意義的活動(dòng)中去，拓寬了我的視野，豐富了我的閱歷。通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識，培養了解決問(wèn)題和團隊合作的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了只有肯動(dòng)腦子，去思考和實(shí)踐，才能真正地獲得成長(cháng)和進(jìn)步。校園給了我一個(gè)發(fā)展的.平臺，培養了我一種無(wú)限探索的精神和勇于創(chuàng )新的能力。
回顧校園歲月，心中洋溢著(zhù)感恩和喜悅。在這里，我度過(guò)了人生中一段美好的時(shí)光，留下了許多珍貴的記憶和經(jīng)歷。無(wú)論是學(xué)習的辛苦，還是活動(dòng)的忙碌，都讓我體會(huì )到了生活的多姿多彩。無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的教訓，都讓我感受到了成長(cháng)的滋味。這些美好回憶和珍貴經(jīng)歷，將成為我人生道路上的一筆寶貴財富，激勵著(zhù)我繼續前行，勇往直前。
感謝校園的成長(cháng)機遇、友誼與互助、塑造品格與價(jià)值觀(guān)、開(kāi)拓視野與培養能力，以及美好回憶與珍貴經(jīng)歷。我將銘記校園贈予的一切，用心回報。無(wú)論將來(lái)身在何處，我都將敢于追求夢(mèng)想、努力進(jìn)步，成為這個(gè)社會(huì )的有益之人，并繼續傳遞校園的精神和價(jià)值觀(guān)。衷心感謝這所學(xué)校對我無(wú)私的奉獻和培養，我將永遠懷有感恩之心。
感謝的心得14
我始終覺(jué)得這本書(shū)的標題修改為《感謝不完善的自己》更好一些，因為我想可能是首先要感謝自己，其次是表達不完善。但讀完這本書(shū)后才明白的苦心先感謝不完善，再來(lái)感謝自己。這樣的挨次到并無(wú)什么其他意思，就是給人不一樣的感覺(jué)。自己的不完善和不完善的自己，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有太大差別，但喜愛(ài)玩味文字的人總是能感受到不同。
書(shū)中敘述了許多個(gè)細小、平凡而不太具有代表性的心理治療的案例，這些案例或許你不做心理醫生完全無(wú)法接受和理解。在我讀《天才在左，瘋子在右》的時(shí)候，就被那各種各樣的"有問(wèn)題、不正常'的人所折服，讀完之后我還在想，為什么有這樣的人存在?過(guò)去這么多年，我還記得書(shū)中的故事和人，我還想不明白他們究竟是天才還是瘋子，這么一本書(shū)感動(dòng)我這么多年，唯一的理由是這本書(shū)擴充了我對"人'這個(gè)種類(lèi)的認知基礎學(xué)問(wèn)!而這本《感謝自己的不完善》則給了我一種心理學(xué)入門(mén)的基礎學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。書(shū)中沒(méi)有太多的專(zhuān)業(yè)詞匯，也沒(méi)有那么多難記且生僻的外國名字，有的是一個(gè)個(gè)一般而平凡的小故事，通過(guò)顯而易見(jiàn)的道理告知你許多個(gè)心理學(xué)的宏大道理。
在《感謝自己的不完善》中比較震撼我的是這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：不是去消退、壓抑或克制人性中的惡，而是要轉化這樣的惡為一種善的動(dòng)力和哲學(xué)。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)比較震撼我的是因為一般的心理學(xué)、勝利學(xué)都會(huì )告知你如何去避開(kāi)失敗、或在失敗后如何走出壓抑而哀痛的氛圍，這是個(gè)思路的轉變。人的心情和行為許多時(shí)候是特別特殊而脆弱的，所以假如強力去壓制某一種欲望，站在整個(gè)人生的角度來(lái)觀(guān)看，這種壓制并不是有利的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)潔的例子，從小家里窮吃不起餃子，現在自己參與工作了可以無(wú)限制的吃餃子了，于是許多山溝溝里出來(lái)的人有了一個(gè)特別的愛(ài)好"吃餃子'，甚至遇到節假日都要以吃餃子為慶祝方式(因為窮人家是每年才吃一次餃子的)。這就是因為"吃餃子'這樣的一個(gè)欲望不是被釋放了，而是始終存在心理被壓抑、壓制了許多年，當你有力量去解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，肯定會(huì )是過(guò)量而且不當的。這也能很好的`解釋貪官的問(wèn)題：因為從小窮怕了、三十幾歲還窮的沒(méi)有錢(qián)取媳婦，于是等到五十多歲突然有了許多錢(qián)、權，誰(shuí)一下子有力量掌握得住這個(gè)被壓抑多年的欲望呢?所以，這個(gè)欲望的壓抑、釋放與轉換不僅僅是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題，也很有可能是一個(gè)社會(huì )學(xué)的難題。
在我讀這本書(shū)之前還知道一點(diǎn)心理學(xué)常識，就是挖掘你產(chǎn)生這樣的心理、行為的根源，才能解決你這個(gè)心理問(wèn)題。一些書(shū)上把這個(gè)解決問(wèn)題的方法叫做"找到心橋'，就是在你心里面架起一座橋，讓你走過(guò)橋的對岸，去看一看真實(shí)的你自己及發(fā)生事故的現場(chǎng)，從而找到解決的方法。這樣的思路，其實(shí)還是在想方法完全解決你心里的問(wèn)題，而許多時(shí)候壓抑多年的心病通常不會(huì )在短時(shí)間內完全釋放(當然，許多時(shí)候就是在一瞬之間釋放的)。在《感謝自己的不完善》則提出了一個(gè)思路，通過(guò)轉換(把生氣轉變成訴說(shuō)，把訴說(shuō)轉變成傾訴，再把傾訴轉變?yōu)榻徽�，把交談轉變?yōu)檎覍?wèn)題，這樣，找到問(wèn)題接能解決問(wèn)題)從而解決心理的一些問(wèn)題。這個(gè)思路特別不錯，是因為許多時(shí)候一些壓抑的事情無(wú)法釋放，但大部分人都是有最喜愛(ài)和最厭煩的事情，這兩者之間肯定能相互轉換的介質(zhì)和可能。
國外許多討論心理學(xué)和行為學(xué)的某雜志說(shuō)，長(cháng)期被某一件事情或者人壓抑的話(huà)，肯定會(huì )產(chǎn)生特別劇烈的報復心理。而如何解決一個(gè)人根深蒂固的報復心理，通過(guò)這個(gè)轉換的思路，是一個(gè)不錯的方向。
這是一本心理學(xué)手冊，許多小品文敘述了許多感人的故事。解決了病人的問(wèn)題，通常，也能解決我們思索不了的一些問(wèn)題。這便是讀書(shū)的意義之一，解決自己思索不了的問(wèn)題!
感謝的心得15
很多人說(shuō)高中是人生最美好的時(shí)光之一，我想要表達的是，在校園如此朝氣蓬勃的地方度過(guò)三年時(shí)光，我對學(xué)校及老師給予的教育與培養心懷感激之情。感謝校心得體會(huì )會(huì )讓我有機會(huì )分享并總結自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也能向同學(xué)們傾訴自己的感受。
首先我要感謝家鄉一所溫馨的學(xué)校，它教會(huì )了我如何與人相處，如何與困難相處。在校園的環(huán)境中，老師們引導我們進(jìn)行各種活動(dòng)，如自主招生培訓、夏令營(yíng)活動(dòng)等，讓我們感受到學(xué)習的樂(lè )趣與成就感。這些活動(dòng)有效地激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，提高了我們的學(xué)業(yè)表現。同時(shí)，學(xué)校還注重學(xué)生的品德培養，為我們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。校風(fēng)嚴謹，師生關(guān)系融洽，讓我從中學(xué)到了很多待人接物的道理。
除了學(xué)校的培養之外，我也非常感謝那些辛勤耕耘的老師們。他們不僅教會(huì )了我們各門(mén)功課的知識，還給了我們很多實(shí)用的'人生經(jīng)驗。在我遇到困難或低谷時(shí)，老師總是在我身后默默地支持我，鼓勵我。他們耐心地講解問(wèn)題，傾聽(tīng)學(xué)生的煩惱，給予我們溫暖的笑容和關(guān)懷。在老師的關(guān)懷下，我漸漸成長(cháng)起來(lái)，學(xué)會(huì )了面對困難，勇敢地邁出一步。
除了學(xué)習和老師的關(guān)懷，校園生活中的友誼和回憶也是我身心成長(cháng)的重要部分。我們一起經(jīng)歷了無(wú)數的考試、活動(dòng)和課程。在那里，我們互相幫助、支持和關(guān)心，共同度過(guò)了快樂(lè )和困苦。校園里舉辦的各種活動(dòng)如開(kāi)放日、體育運動(dòng)會(huì )、音樂(lè )節等也為我們提供了鍛煉自己的機會(huì )。這些珍貴的回憶將伴隨我一生，成為我寶貴的財富。
總之，我要感謝學(xué)校給予的成長(cháng)機會(huì )和教育資源。從逐漸調整自己的學(xué)習方法，認真備考，到通過(guò)自主招生考試被優(yōu)秀高中錄取，這一路上充滿(mǎn)了辛酸、艱辛，但我相信這些經(jīng)歷將成為我一生中重要的財富。在今后的學(xué)習和工作中，我將堅持深耕學(xué)習，努力爭取更好的未來(lái)。
感謝校園給予我?jiàn)^斗的舞臺，成長(cháng)的空間和包容的環(huán)境，在這里渡過(guò)的美好時(shí)光將永遠銘記在我的心中。感謝校讓我有機會(huì )回顧這段美好的經(jīng)歷，并向大家分享我的成長(cháng)。愿我們永遠懷著(zhù)感激之心，珍惜學(xué)校的教育與培養，用所學(xué)知識和品質(zhì)回報社會(huì )，為實(shí)現自己的人生目標而不斷努力。
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