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中小學(xué)美術(shù)教師國培的心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)美術(shù)教師國培的心得體會(huì ),歡迎大家分享。
中小學(xué)美術(shù)教師國培的心得體會(huì )1
20xx年11月26日至12月5日,我參加了黑龍江省農村中小學(xué)骨干教師美術(shù)20xx國培計劃的培訓。在歷時(shí)十天的學(xué)習過(guò)程中,我深深地被各位專(zhuān)家、教授等老師的淵博的知識和崇高的敬業(yè)精神所感動(dòng)。無(wú)論是繪畫(huà)、書(shū)法藝術(shù)欣賞還是絲網(wǎng)版畫(huà)的制作都有讓我驚喜并產(chǎn)生創(chuàng )作的沖動(dòng)。本次的學(xué)習培訓讓我接觸到了平時(shí)很難見(jiàn)到的藝術(shù)專(zhuān)家,見(jiàn)識到他們高超的水平并為他們獨特的人格魅力感染。下面,就培訓學(xué)習中的一些感悟談?wù)勎业捏w會(huì ),與大家共勉。特將本次初中美術(shù)國培心得體會(huì )收獲總結如下:
一、教師要有崇高的師德。
本次培訓聽(tīng)了佳木斯第十九中學(xué)副校長(cháng)于明華《模范教師師德》的報告,其中列舉了大山深處孤身支教徐本禹;舍身救人的張麗莉;師者本色譚千秋;雙臂凝固的生命豐碑永遠的英雄張米亞等優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。聽(tīng)后讓我心靈很震撼,為此我想,做為教師,教書(shū)育人是天職,人類(lèi)靈魂的工程師這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象,一個(gè)不愛(ài)崗敬業(yè)的教師會(huì )培養出優(yōu)秀的學(xué)生?因此,作為美術(shù)教師的我,一方面要有崇高的師德,要愛(ài)崗敬業(yè),同時(shí),還要積極探索,努力學(xué)習新形式的教育教學(xué)理念,利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢,將對學(xué)生的德育教育貫穿其中。
二、要有創(chuàng )新意識,努力激發(fā)學(xué)生的興趣
培訓期間哈爾濱第69中學(xué)美術(shù)教師張艷所講的《初中美術(shù)教育教學(xué)經(jīng)驗探討》。在談到如何讓學(xué)生有興趣上美術(shù)課,上好美術(shù)課的問(wèn)題,張老師列舉了如果學(xué)生不帶繪畫(huà)工具怎么辦?那就利用學(xué)生手中現有的圓珠筆,鋼筆,中性筆等來(lái)練繪畫(huà)(展示范畫(huà))。當學(xué)生看到這些筆作的畫(huà),就會(huì )很驚訝,就會(huì )產(chǎn)生沖動(dòng)感,就會(huì )產(chǎn)生自己體會(huì )的想法。張老師又列舉了用紙做的花球、玫瑰花、百合花等,然后又教我們學(xué)員動(dòng)手制作。
她說(shuō)美術(shù)課你用這些有吸引力,讓學(xué)生有欲望的方法,學(xué)生一定會(huì )上好美術(shù)課的,通過(guò)張艷老師的課堂經(jīng)驗的接受,我最大的感受就是就是美術(shù)老師必須要具備豐富的美術(shù)功底,同時(shí)在美術(shù)教育教學(xué)方面應充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢,努力使課程內容表現形式和教學(xué)方式,都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種興趣轉化持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活當面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
三、要多方面積累素材,會(huì )進(jìn)行教學(xué)研究論文的選題和撰寫(xiě)。
在聽(tīng)完佳木斯大學(xué)郭杰老師的.講座《美術(shù)教學(xué)研究論文的選題與撰寫(xiě)》后,我很敬佩郭老師的知識含量,豐富而淵博。學(xué)員提出《學(xué)寫(xiě)字應從毛筆開(kāi)始》這一選題,郭老師從字的美感,自與人的關(guān)系(身體健康、正身修心、人格)等幾方面去論證。他能在短時(shí)間就舉出這么多論證,可謂是厚彩薄發(fā)!所以作為美術(shù)老師平日里要多看書(shū),多于他人交流,多練基本功,不斷充實(shí)自己,多寫(xiě)教材的得與失這樣長(cháng)期堅持下去,就會(huì )寫(xiě)出值得推廣的教學(xué)論文。
回憶十天的國培學(xué)習,的確是受益匪淺。感受到學(xué)員間的相互關(guān)照的情誼,師生間的真誠溝通與交流,讓我們對現代教育教學(xué)理念有了新的認識,對美術(shù)教學(xué)中遇到的問(wèn)題有了明確的解答,對自身今后該努力的方向,有了清晰的認識,在教學(xué)中會(huì )認真貫徹新的教學(xué)難念,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
中小學(xué)美術(shù)教師國培的心得體會(huì )2
帶著(zhù)期望,帶著(zhù)夢(mèng)想,我們如約相聚在北京。參加20xx年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓。在此之前,我一直工作在美術(shù)教育的一線(xiàn)。在十天的學(xué)習參觀(guān)中,聆聽(tīng)專(zhuān)家們的由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座,不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀(guān)念、心靈都受到了一次觸動(dòng)、提升、洗禮和升華。此次培訓雖然時(shí)間很短,但安排的緊湊有序,學(xué)習內容豐富,講授精彩紛呈,觀(guān)摩大開(kāi)眼界。下面我就談?wù)勁嘤枌W(xué)習中的一些感悟,與大家共勉。
一、專(zhuān)家講座,高屋建瓴。
聽(tīng)取馬憲平教授的課,讓我認識教育要回歸原點(diǎn)。作為美術(shù)教師,對學(xué)生所實(shí)施的不只是專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,更多的是生活美術(shù)教育,在教學(xué)中,淡化美術(shù)知識和技能技巧的同時(shí),激發(fā)他們的興趣,培養他們的能力。不僅如此,美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活,應當把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會(huì )生活變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀(guān)察生活,用畫(huà)筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫(huà)的樂(lè )趣。只有追求兒童的需求,營(yíng)造兒童學(xué)習的興趣,體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛(ài)上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科,它與音樂(lè )、體育、語(yǔ)文、數學(xué)等為一體,是一門(mén)綜合科很強的課程。不僅如此,在鞏平教授的課上讓我懂得創(chuàng )新思維方法有發(fā)散思維,逆向思維,聯(lián)想思維。這些思維都要由原生態(tài)東西,一層一層聯(lián)想,這樣的創(chuàng )意是無(wú)限的。還有廢舊,鄉土,簡(jiǎn)易材料的`開(kāi)發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎知識和技能,還要有廣博的文化素質(zhì),專(zhuān)研創(chuàng )新精神,這樣才能把美術(shù)課上好。
二、交流研討,共同提高。
在與學(xué)員互動(dòng)交流研討中,我們都會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)學(xué)員們的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn),使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手,使教學(xué)效果更上新臺階。
三、感悟沉淀,歷練提高。
十天的學(xué)習雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂(lè )。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應現代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水,你必須有一桶水,現在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習,不斷地總結,不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗記錄下來(lái)。在整理中思考,在行動(dòng)中研究,這將是我今后所追求的目標。國培雖然是短暫的,但學(xué)習留給我們的思考,卻是長(cháng)久的,我將把我學(xué)到的知識和感受,融入到今后的工作中,用新思路、新觀(guān)念、新方法投入教學(xué)中去,在反思中所獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用,使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生機。
中小學(xué)美術(shù)教師國培的心得體會(huì )3
這次參加了國培計劃“薄弱學(xué)科——小學(xué)美術(shù)”的培訓。在此之前,一直工作在美術(shù)教育的一線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習,聆聽(tīng)專(zhuān)家們的由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座,不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認識,更重要的是讓我的思想、觀(guān)念、心靈都受到了一次觸動(dòng)、提升、洗禮和升華。
一、提升了教師素質(zhì)
培訓使我深深感受到我們教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任和使命,應加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。只有提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)(如師德、業(yè)務(wù)水平、年齡及學(xué)科結構等),才能成為一名合格的教師。教師職業(yè)呼喚高尚的職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生,教師需要用知識、智慧和思想品德去傳播,培養成社會(huì )所需要的人,“師德良、師心慈、師志堅、師業(yè)精”已成為教師必備素質(zhì)。教師要輔導小學(xué)生心理健康的基本方法:學(xué)科教學(xué)滲透法、活動(dòng)輔導法、個(gè)別心理輔導法、環(huán)境渲染法、家校配合法等,這也是教師要具備的一種素質(zhì),在今后的工作中,我將不斷地探索小學(xué)生心理健康教育的新方法,有效的促進(jìn)小學(xué)生的心理,并帶動(dòng)他們的全面發(fā)展。
二、更新了教學(xué)方式
在教學(xué)上“教學(xué)有法”是講規范,“教無(wú)定法”是講創(chuàng )意,從“有法”到“無(wú)法”,從規范到創(chuàng )意曾經(jīng)是我們的美好愿望。注重與學(xué)生現實(shí)生活以及未來(lái)發(fā)展的密切聯(lián)系。教學(xué)堅持“以人為本”的教學(xué)理念,倡導多樣化的自主參與、樂(lè )于探究,促進(jìn)學(xué)生知識技能,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,主動(dòng)探索新的表現形式以及探索美術(shù)與其他學(xué)科,美術(shù)與社會(huì )、美術(shù)與人類(lèi)的關(guān)系,引導他們學(xué)會(huì )遷移的方法。在這次培訓中,教授、專(zhuān)家為我們提供了豐富多樣的教學(xué)方式方法,具有啟發(fā)性,符合學(xué)生認識特點(diǎn)和教學(xué)規律,能指導我們恰當的融入教學(xué)過(guò)程中
三、充實(shí)了美術(shù)知識
美術(shù)史課是美術(shù)專(zhuān)業(yè)的主干課和必修課之一。學(xué)習這些知識可以讓我們了解人類(lèi)美術(shù)的發(fā)展演變史、認識歷史上各風(fēng)格流派的畫(huà)家群、作品群及其理論主張,并通過(guò)對歷史上不朽的美術(shù)名作的欣賞來(lái)提高學(xué)員的自身藝術(shù)修養、審美能力,為進(jìn)一步學(xué)習美術(shù)理論知識和技能技巧以及為將來(lái)的藝術(shù)創(chuàng )造、藝術(shù)教學(xué)打下良好的基礎。
四、學(xué)習了專(zhuān)業(yè)技能
很多農村美術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師,自身專(zhuān)業(yè)技能訓練比較少,專(zhuān)業(yè)技能水平偏低,已經(jīng)遠不能勝任新課標下的美術(shù)教育教學(xué)工作的需要。在本次培訓學(xué)習中,我尤其在素描、色彩、中國畫(huà)和手工工藝等美術(shù)技能方面都得到了教授、專(zhuān)家的講解、輔導、點(diǎn)撥指導,使自身專(zhuān)業(yè)技能又得到了進(jìn)一步的全面提高。我懂得了素描教學(xué)技巧、色彩教學(xué)技巧以及中國畫(huà)技法與創(chuàng )作等,解讀了黃賓虹的'“五筆”“七墨”的用筆用墨技法,教授們以生動(dòng)的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我對于繪畫(huà)的理解發(fā)生了較大的變化。學(xué)員們積極寫(xiě)生創(chuàng )作,還得到教授的點(diǎn)評。
五、拓展了地方資源
在培訓中,聽(tīng)了有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于挖掘美術(shù)地方資源的經(jīng)驗介紹后,使我們深受啟發(fā)。教師從農村地域文化實(shí)際出發(fā),有效地利用農村資源,發(fā)揚本地特色,將自己的教學(xué)內容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái),便能設計出更豐富,更具個(gè)性,更能激發(fā)學(xué)生興趣的農村特色的美術(shù)課程。
國培雖然很短暫,但學(xué)習和留給我們的思考卻是長(cháng)久的,我將把我學(xué)到的知識和感受,融入到今后的工作中,以新觀(guān)念,新思路,新方法投入教學(xué),在反思中收獲,在反思中成功,積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用,使學(xué)生在新課程實(shí)施中受益。
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