小學(xué)生守則心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生守則心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生守則心得體會(huì )1
今日，為了使中小學(xué)生能夠往德智體美全方面發(fā)展，《中小學(xué)生守則》相對舊版做了更全面的更符合學(xué)生實(shí)情的修改。
為了讓我們更好地從小培養一種愛(ài)國愛(ài)民的高尚情操，我們應該了解黨史國情，更加深刻地銘記這近百年來(lái)血與肉的教訓，讓我們與骨肉相連，從此背負起振興中華的偉大使命； 為了讓我們更好地汲取知識，我們更應當上課認真聽(tīng)講，培養一種濃厚的學(xué)習興趣，知識就是我們的武器，知識就是我們的財富；
為了讓我們更好的報答養育我們十三載的父母，我們首先應當做到自理，自己的事情自己做，并主動(dòng)地、自覺(jué)地幫助父母做家務(wù)，從勞動(dòng)上犒勞我們的`父母，理應做到“孝”這個(gè)大字，傳承中華民族的優(yōu)良傳統，繼承我們中華民族的優(yōu)良血脈； 我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點(diǎn)事情，以減輕老師的負擔。 所謂俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒(méi)有規矩，那么就會(huì )像一團蜂窩，亂成一團糟，沒(méi)有規矩，生活也會(huì )變得十分黑暗，活得像個(gè)野人一樣，生活連最起碼的自理都沒(méi)了。
有了《新中小學(xué)生守則》，我們就可以以此來(lái)約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范�！坝癫荒ゲ怀善�，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發(fā)光芒。哪怕希望是那么的渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長(cháng)的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學(xué)好它，有助我們的學(xué)習和健康成長(cháng)。 在生活中，我們時(shí)常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。
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這幾天，我們一直都在學(xué)習新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《守則》)，與原來(lái)的守則相比，新版《守則》內容更加全面，制度更完善，集中體現了對中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求;學(xué)習好《守則》對中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的.意義。
在《守則》中，要求中小學(xué)生“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨”，作為一名少先隊員，這是最起碼的要求，比如我們在升國旗的時(shí)候應當保持嚴肅，不走動(dòng)，這就是熱愛(ài)祖國。
“遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德”，要求我們做到，無(wú)論是現在，還是上中學(xué)的時(shí)候，我們都要遵守法律法規，要不然我們在人生的十字路口就會(huì )迷失方向，甚至走上歪路。
在生活中孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，這是我們中華民族的傳統美德，也是我們這一代少先隊員應該去做的。也就是說(shuō)尊敬父母，尊敬老師，尊敬長(cháng)輩就要從我們小小年紀開(kāi)始做起，如在公共汽車(chē)上要主動(dòng)給老人讓座，在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情，在學(xué)校要認真聽(tīng)老師講課等等，都是孝敬父母，尊敬師長(cháng)，禮貌待人的具體體現。
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應該以小見(jiàn)大~~~比如從遵守交通規則入手，人人都知道交通規則但大多數人都熟視無(wú)睹。比如遵守交通規則，珍愛(ài)自己生命是大家共知的�？墒窃诂F實(shí)生活中，道路上出現的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活生命瞬間被無(wú)情的車(chē)輪奪去，一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬(wàn)分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我市創(chuàng )建文明城市的活動(dòng)，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的.話(huà)題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學(xué)到的安全知識和自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會(huì )各界大力宣傳，也可以通過(guò)發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹(shù)立創(chuàng )建文明城市意識，達到自覺(jué)形成踴躍參與該活動(dòng)的新格局，用全社會(huì )的力量來(lái)創(chuàng )建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會(huì )的文明建設起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長(cháng)，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時(shí)也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會(huì )的文明發(fā)展奠定了良好的基礎。從這里講講學(xué)守則和遵守守則的重要性！
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"國有國法,家有家規",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外,更應該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》.
作為一個(gè)中國人,一個(gè)炎黃子孫,我們應該熱愛(ài)自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時(shí),能做到不講話(huà),在唱國歌時(shí),我會(huì )做到高唱國歌.作為一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的`歷史,文化,傳統.所以我會(huì )積極查閱中國的古典名著(zhù),了解祖國各地的風(fēng)土民情.
個(gè)人永遠不能獨立存在,終將會(huì )成為集體中的一員.現在的我們就是班級這個(gè)大集體中的一份子.我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以,只須做好自己的本職工作, 為別人增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節課上課前,都會(huì )詢(xún)問(wèn)下節課的任課老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時(shí),我會(huì )將投影儀打開(kāi),調試好,然后等待老師前來(lái)上課.
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習,而作業(yè)是反映學(xué)習程度的方法.所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習應該有科學(xué)的方法,在本學(xué)期我學(xué)會(huì )了如何記錄《備忘錄》,這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現象的發(fā)生.
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生,大大增加我們對外界世界的了解,它們也成為我們學(xué)習生活中不可或缺的工具.但事物總是有兩方面性的,電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負面影響.但我認為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng).
作為一個(gè)合格的中學(xué)生,我認為該做到的事還有很多.但我認為有一個(gè)先決條件就是不會(huì )給給別人添麻煩.
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作為一名中小學(xué)生，我們每天都需要遵守校園守則。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì )不斷地學(xué)習與成長(cháng)。如何更好地遵守守則，實(shí)現自我管理，是我們所需要思考的問(wèn)題。在此，本人結合自身經(jīng)歷和感悟，分享一些中小學(xué)生遵守守則心得體會(huì )。
守則是規范自我行為的重要工具。在校園中，我們要遵守眾多的規章制度，如遲到、早退、作業(yè)不做、吸煙、打架等等。這些規章制度，不僅維護了校園秩序，也培養了我們的自我約束能力。比如，早晨起床、早飯、刷牙洗臉、整理書(shū)包、細致做作業(yè)等等行為，都是塑造良好生活習慣的重要環(huán)節，需要我們從細微處注意自我管理。
不僅如此，守則也塑造了我們的行為意識。在我們遵守守則的過(guò)程中，我們自然而然地樹(shù)立了一種自律的精神。我們自覺(jué)地約束自己，知道什么是對的，什么是錯的，同時(shí)也知道自己的責任和義務(wù)。如在學(xué)習上，我們知道應該認真聽(tīng)講、仔細完成作業(yè)，在課堂上不發(fā)言打鬧，在考試中不作弊等等，這些都是對自己的要求，也是對他人的尊重。
同時(shí)，守則也教育我們如何處理人際關(guān)系。在守則的指引下，我們學(xué)會(huì )了尊重他人、無(wú)私助人、友好相處的良好習慣。在校園里，遵守守則的同時(shí)，我們會(huì )主動(dòng)關(guān)心同學(xué)們、不欺負弱小、不結小團體，這些都是校園和諧關(guān)系的保障。
當我們遵守守則的時(shí)候，我們所得到的收獲是多方面的。首先，守則培養了我們的自律能力，使我們能夠有目的.地學(xué)習、有節奏地生活。其次，守則也塑造了我們的行為意識，培養了我們的責任感和良好的人際關(guān)系。還有，守則使我們更加成熟，更有擔當和思考。
總之，在校園中，守則是我們自覺(jué)行為的有力支撐，也是我們培養良好習慣和塑造良好人格的重要渠道。遵守守則，并不是為了給他人看，而是為了自己的成長(cháng)。希望我們能夠認真思考，不斷完善自己，成為一名守護自己、維護校園和諧、成長(cháng)健康的中小學(xué)生。
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最近，學(xué)校開(kāi)展了以培養學(xué)生良好行為習慣為主要內容的《小學(xué)生日常行為規范》教育活動(dòng)。結合這次活動(dòng)，我認真閱讀了這次學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生日常行為規范》，發(fā)現我有做得好的地方，也有做不好的地方。
有一次，我到老家去玩，發(fā)現那兒有黃色的稻谷，有紅色的花，還有綠色的葉。我剛要去摘，又想：它們都是有生命的，我一玩就沒(méi)有了，還是不摘了。這點(diǎn)遵守了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼"。
還有一次，媽媽給我講一道奧數題，媽媽讓我先看一下題目，我看完后，媽媽正準備講解，我卻大叫："太難了，我才不學(xué)！"這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第二條"聽(tīng)從父母的教導"。
我們每天都離不開(kāi)學(xué)習，姿勢也很重要。我每天學(xué)習時(shí)，腰彎彎的，手指也越過(guò)了界。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第13條"坐、立、行、讀書(shū)、學(xué)字姿勢正確"。
小伙伴也有不良習慣。有一次，我與伙伴們一同去燒烤，大家燒得十分開(kāi)心�？梢粋�(gè)伙伴從嘴里吐出一塊"飛碟"，我們用奇怪的眼神看著(zhù)他，他還不知，還亂扔竹簽，差點(diǎn)兒扎到人。這點(diǎn)違反了《小學(xué)生日常行為規范》第14條"不隨地吐痰，不亂扔果皮等垃圾"。
我一定要牢記《小學(xué)生日常行為規范》，并把它告訴朋友們，讓大家都做個(gè)遵紀守法、勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好學(xué)生。
新中小學(xué)生守則心得體會(huì )篇《中小學(xué)生守則》是每一名中小學(xué)生日常生活中的`行為準則。俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，我們應當時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它�！吨行W(xué)生守則》是每一名小學(xué)生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛(ài)的呵護。
作為一名中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學(xué)生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會(huì )更加的熱愛(ài)她！
我們要遵守《中小學(xué)生守則》，在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤思好問(wèn)，樂(lè )于探索，我們才能領(lǐng)會(huì )學(xué)習的快樂(lè )和真諦。在行為方面，我們要以《中學(xué)生守
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《中小學(xué)生守則》是我們每個(gè)人學(xué)習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學(xué)會(huì )應用，就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。學(xué)習《中小學(xué)生守則》，感悟頗深。新版的《中小學(xué)生守則》，一條條關(guān)于學(xué)習的、關(guān)于禮儀的和關(guān)于品行的規范躍然紙上。俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，作為一名合格的小學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外，更應該遵守《中小學(xué)生守則》�！吨行W(xué)生守則》第一條就是：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)自己的祖國。所以作為一個(gè)教師，就要教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，尊敬國旗和會(huì )唱國歌，國旗和國歌是國家的象征。在升旗儀式時(shí)，要做到不講話(huà)，在唱國歌時(shí)，要做到高聲歌唱。一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統，我結合語(yǔ)文教學(xué)引導學(xué)生積極查閱中國的古典名著(zhù)，了解祖國各地的風(fēng)土民情，激發(fā)愛(ài)國情感。
《守則》更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養的完善。讓學(xué)生的日常行為與《中小學(xué)生守則》上的要求一一對照，不斷嚴格要求自己，提升自己，發(fā)現不足，及時(shí)改正。
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如進(jìn)餐要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的'紀律和規則來(lái)要求，告訴他們該怎么做不該怎么做。作為教師，我們要配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，讓他們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，以《中小學(xué)生守則》來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物，遵守交通規則，不浪費糧食。在校尊重老師，團結同學(xué)，上下課時(shí)要起立向老師致敬，下課時(shí)不要走在老師的前面，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。在外表上，應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。幫助學(xué)生養成自律的好習慣不僅對他們現在的學(xué)習有益，在幾年后，當他們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現自律對于他們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響�！吨行W(xué)生守則》中還包含了許多深刻的道理，我們要與學(xué)生一起學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。 小學(xué)生守則心得體會(huì ) 篇15
《小學(xué)生日常行為規范》對我們小學(xué)生提出了xx項行為規范，要求小學(xué)生不僅要愛(ài)國、愛(ài)集體、愛(ài)老師、父母，還要尊老愛(ài)幼；在學(xué)習上要求進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛(ài)公物，遵守交通規則，誠實(shí)守信......”健康向上的新一代小學(xué)生。
現代城市家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動(dòng)手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐”、“少爺”，家務(wù)活從來(lái)不要去做。我就是個(gè)例子。三年級才學(xué)會(huì )用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務(wù)，我還要討價(jià)還價(jià)，被媽媽說(shuō)服了才去做，做的時(shí)候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來(lái)潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會(huì )很高興的。想著(zhù)想著(zhù)就干了起來(lái)。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開(kāi)始掃地，我掃得又快又干凈�？墒�，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時(shí)候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢？哦，原來(lái)是我做家務(wù)的時(shí)候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時(shí)間又耗費精力�！缎W(xué)生日常行為規范》第九條要求“自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會(huì )做無(wú)用功了！
學(xué)習了《小學(xué)生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學(xué)生。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，越來(lái)越多的中小學(xué)生已經(jīng)成為了家庭、學(xué)校和社會(huì )中的一份子。這時(shí)，針對中小學(xué)生的守則就顯得格外重要，畢竟他們是國家未來(lái)的接班人，更需要保護他們的成長(cháng)和發(fā)展。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)校的守則讓我深有體會(huì )。在學(xué)校里，老師們會(huì )把守則掛在墻上，要求我們每一個(gè)學(xué)生都要遵守。而我認為，這些守則不僅僅只是為了維護學(xué)校的秩序，更是要幫助我們養成良好的習慣。
首先，對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，守則中最重要的就是要保持敬愛(ài)師長(cháng)，尊重老師。老師是我們學(xué)習知識的領(lǐng)路人，是我們成長(cháng)道路上的'背景板。所以，我們應該遵守好老師發(fā)布的各種規定和制度，尊重老師的勞動(dòng)和付出，這樣才能得到老師的滿(mǎn)意和幫助。
其次，中小學(xué)生守則還要求我們要遵守校紀校規，不違反校園規定。校園規定是為了維護校園秩序和學(xué)習環(huán)境而制定的，我們必須要遵守。例如，我們不能在課堂上吃東西，不能隨意在教室里大聲喧嘩，不能隨地亂扔垃圾，等等。只有保持守則，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境，更方便我們的學(xué)習和成長(cháng)。
此外，守則還要求我們要培養良好的行為習慣，做一個(gè)自律的中小學(xué)生。例如：不抄襲、不欺負同學(xué)、不打架等。我們這些中小學(xué)生都是社會(huì )的未來(lái)，如果我們在中小學(xué)時(shí)期就能養成良好的行為習慣，將來(lái)不僅會(huì )對自己的成長(cháng)有很大的幫助，還能為構建和諧社會(huì )做出我們的貢獻。
最后，中小學(xué)生守則要求我們要尊重他人的勞動(dòng)和成果。我們不能抄襲別人的作業(yè)，否則就失去了努力學(xué)習的意義，不僅沒(méi)有獲得真正的知識，還會(huì )對其他人造成不公正的待遇。我們應該互相幫助，做到以學(xué)習為中心，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，中小學(xué)生守則具有很重要的意義，它能讓我們養成良好的學(xué)習和行為習慣，遵守規則，更好地融入學(xué)校和社會(huì )。只有這樣，我們才能成長(cháng)為一名有用的人才，也才能為社會(huì )的發(fā)展做出貢獻。所以，我們每一個(gè)中小學(xué)生都要認真遵守守則，做到學(xué)好、做好、生活好。
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從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，桂雅路小學(xué)嘗試編印《博雅文化探究讀本》，有意識地培養學(xué)生科學(xué)探究精神。該校從人類(lèi)的起源開(kāi)始，橫向比較每個(gè)時(shí)期中國有什么，國外有什么。每個(gè)章節后面，都會(huì )留有問(wèn)題和推薦書(shū)目，引導學(xué)生自己去查閱資料。該校校長(cháng)陳一璐表示，她希望該校學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)探究，有自己的思想，而不要人云亦云。
“新《守則》不回避當前中小學(xué)生存在的問(wèn)題，敢于提出來(lái)�！眡x市民主路小學(xué)副校長(cháng)李x說(shuō)，與去年征求意見(jiàn)稿相比，這次《守則》最終版新增了“不比吃喝穿戴”的內容。她說(shuō)，在xx部分中小學(xué)，確實(shí)存在攀比現象。學(xué)生會(huì )比穿的衣服是名牌還是普通牌子，拿的手機是國產(chǎn)的還是進(jìn)口的，甚至背的書(shū)包、用的鋼筆、戴的手表都會(huì )被拿來(lái)比較。新《守則》對中小學(xué)生明確提出“不比吃喝穿戴”，有利于剎住攀比之風(fēng)，有助于學(xué)生成長(cháng)。對于新《守則》新增“不比吃喝穿戴”內容，家長(cháng)廖女士非常贊同。她告訴記者，小學(xué)的時(shí)候她的女兒在xx一所名校念書(shū)。有一天女兒放學(xué)回來(lái)抱怨說(shuō)，其他同學(xué)的爸爸媽媽接送時(shí)，開(kāi)的車(chē)不是寶馬就是奔馳，自己家開(kāi)桑塔納“太丟人”，她寧愿家里不要開(kāi)車(chē)去。后來(lái)，如果大部分同學(xué)都有某樣東西，而女兒沒(méi)有的話(huà)，就會(huì )覺(jué)得在班里“抬不起頭”。好在上中學(xué)時(shí)，廖女士的女兒被分到一所相對普通的中學(xué)，攀比的情況才沒(méi)那么嚴重。今年上初二的劉同學(xué)則認為，新《守則》提出不比吃喝穿戴，出發(fā)點(diǎn)是好的，但未必會(huì )有效果。因為是否攀比不好鑒定，有些同學(xué)家庭條件優(yōu)越，用的東西本來(lái)就好，學(xué)校不可能要求學(xué)生吃喝穿戴一律不能用名牌。
最近，我們又反復學(xué)習了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，還學(xué)習討論了“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，深深地體會(huì )到我們正處在人生的花季，知榮明恥，辨明是非，向善去惡，對我們今后的成才發(fā)展至關(guān)重要。我們應該努力做到以下幾個(gè)方面：
一、胸懷祖國，心系人民，樹(shù)立遠大志向
我們在祖國和人民的呵護下成長(cháng)，應當立志回報祖國，服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感，自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長(cháng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì )。
二、勤奮學(xué)習，追求真知，培養科學(xué)精神
學(xué)習是我們成長(cháng)的最大動(dòng)力，科學(xué)是我們打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)有理想的中學(xué)生都應當把寶貴的時(shí)間投入到探求知識奧秘當中，把美好的時(shí)光用于攀登科學(xué)的高峰，勤學(xué)博習，修身利行，崇尚科學(xué)，抵制迷信，弘揚文明，克服愚昧，努力掌握各種有益知識和勞動(dòng)技能，不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂(lè )于助人，善于合作，增強集體觀(guān)念
人字的結構就是相互支撐，每一個(gè)人的進(jìn)步都離不開(kāi)他人的幫助。有了長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，我們得以健康地成長(cháng)；有了老師的啟蒙，我們找到了人生的航標；有了同學(xué)的'幫助，我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰，手有余香。每一個(gè)中學(xué)生都應當認識到集體的力量，培養團隊精神，團結同學(xué)，善于合作，與人為善，特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)，在幫助他人中收獲快樂(lè )。
四、遵紀守法，崇尚節儉，弘揚傳統美德
和諧社會(huì )離不開(kāi)法律和道德，任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規范。對于成長(cháng)中的我們，養成良好的行為習慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應當認真學(xué)習法律知識，增強法制觀(guān)念，做到知法守法，并自覺(jué)遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規范。我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì )創(chuàng )造的財富，對于我們中學(xué)生，特別要注重養成節儉的習慣，崇尚節約，反對浪費，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jì)回報父母，回饋社會(huì )。
同學(xué)們，《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》以及社會(huì )主義榮辱觀(guān)是我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從日常生活做起，把學(xué)習的收獲落實(shí)到行動(dòng)上，在促進(jìn)精神文明、構建和諧校園、和諧社會(huì )的實(shí)踐中展現當代中學(xué)生的良好形象！
小學(xué)生守則心得體會(huì )10
教育部公布了《中小學(xué)生守則》（征求意見(jiàn)稿），我一看，嗯？比原來(lái)的變動(dòng)了不少。首先，內容具體多了。這是一件大好事！
再者，有針對性。特別是控制上網(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息，這是針對當今中小學(xué)生存在的嚴重問(wèn)題，也是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生的新問(wèn)題。還有，新守則中提出養成閱讀習慣，因為中國人閱讀量少，作為守則提出來(lái)引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內容，為培養學(xué)生的良好習慣提供了依據，在矯正學(xué)生的不良行為時(shí)有所遵循，為完善學(xué)生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實(shí)效性。
還有，更加重視了學(xué)生的>心理健康。新守則中有保持陽(yáng)光心態(tài)的'內容，好！快樂(lè )是人心理健康的重要標志，心理健康是人健康的一半。關(guān)注學(xué)生的心理健康就是對祖國未來(lái)公民健康的高度關(guān)注。
但愿開(kāi)學(xué)后，這個(gè)新守則能夠引起各學(xué)校的高度重視，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起深入學(xué)習，貫徹執行。
小學(xué)生守則心得體會(huì )11
作為一名小學(xué)生，我一直被灌輸著(zhù)“守則”這個(gè)概念。在學(xué)校里，老師們經(jīng)常講授各種各樣的課程，其中也包括了守則。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習如何遵守校規校紀，如何守護自己的健康與安全。在學(xué)習的過(guò)程中，我也逐漸領(lǐng)悟到什么是守則，它為我們的成長(cháng)提供了極為重要的支持。
首先，小學(xué)生的守則主要是以校園生活為主，如最基礎的進(jìn)出校門(mén)，如何排隊，如何穿著(zhù)；再到課堂到食堂，都有相應的'守則。其中一個(gè)重要的守則就是團結互助。我們要在班級里和同學(xué)相互幫助，形成一個(gè)和諧的班集體。同時(shí)，我們要在學(xué)校的各個(gè)地方注意到別人的安全，有任何安全隱患，都應該及時(shí)發(fā)現并報告管家老師或其他管理人員。這樣才能讓整個(gè)校園變得更加安全。
其次，小學(xué)生的守則不僅僅遵守于校園中，還要在我們的日常生活中貫徹落實(shí)。比如，我們必須將自己的行為標準化，這樣我們才能更好地遵守守則。我們必須要遵循當地的交通規則，不能隨意亂穿馬路。同時(shí)，在生活中，我們也要遵循社會(huì )的公德心。不要亂亂扔口香糖包裝，拉著(zhù)父母的手踐行良好的行為習慣。這些在我們的成長(cháng)過(guò)程中也有很大的作用。在遇到困難時(shí)我們更會(huì )觀(guān)察和學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)。
最后，在需要的場(chǎng)合，我們還需要學(xué)會(huì )對某些事情說(shuō)“不”。有時(shí)候，我們會(huì )陷入困境，不確定應該做什么，但是，在必要時(shí)，我們必須勇敢地對自己和他人說(shuō)“不”，以免讓自己陷入困境中。
總之，小學(xué)生守則的學(xué)習是以校園生活為主，但是它蘊含著(zhù)我們在成長(cháng)過(guò)程中所需的多方面素質(zhì)的影響力。要想做一個(gè)好孩子，我們必須要嚴格遵守各種各樣的規矩和守則，在生活中時(shí)刻警惕自己的行為，時(shí)刻保持良好的行為習慣。這不僅能讓我們更好地適應環(huán)境，提高生活質(zhì)量，還可以讓我們更加自信與勇敢地面對未來(lái)的挑戰。所以，小學(xué)生守則不僅僅是一種規范和原則，更是我們成長(cháng)的支持和動(dòng)力。
小學(xué)生守則心得體會(huì )12
今天，我又一次讀了《小學(xué)生守則》，使我更深地體會(huì )到，做一個(gè)人，應該懂得：熱愛(ài)看書(shū)的國家，遵紀守法，勤奮學(xué)習，誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改。
其中，《小學(xué)生守則》里讓我感覺(jué)最深的一條是“誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，有錯就改�！弊x完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。正當我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候，我拾到了一支錫做的槍?zhuān)驗檫@支“槍”像真的左輪的槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進(jìn)書(shū)包里，我生怕掉，又把這支槍裝進(jìn)飯盒里，有的同學(xué)看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問(wèn)我：“這支槍是誰(shuí)的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說(shuō)：“是別人送給我的.�！毙姨澙蠋煯敃r(shí)沒(méi)有追究這件事�；丶业臅r(shí)候，我心里好像有塊石頭吊著(zhù)似的。我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒(méi)有勇氣�；氐郊�，爸爸看見(jiàn)我手里的這支小巧玲瓏的槍?zhuān)蛦?wèn)我：“這是誰(shuí)的槍?”我還是用回答老師的話(huà)來(lái)回答爸爸。其實(shí)，老師知道這支槍的來(lái)歷，故意裝作不知道來(lái)考驗我，看我是否誠實(shí)�？晌覅s撒了謊，一直到老師家訪(fǎng)的時(shí)候，我才把槍交給老師。
爸爸媽媽知道了這件事，他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財，”這才使我懂得一個(gè)道理：做錯了事，只有誠實(shí)才會(huì )有改正的決心和勇氣。自從讀了《小學(xué)生守則》后，我再也不敢撒謊了，應該做一個(gè)誠實(shí)的孩子，這才是一個(gè)真正的好少年!
小學(xué)生守則心得體會(huì )13
按照本周學(xué)習要求，我認真的學(xué)習了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現了與時(shí)俱進(jìn)、適應時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導意義。
從修訂版的內容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠離毒品等。這就給我們學(xué)校的.管理者以及家長(cháng)、社會(huì )提供了更為詳實(shí)教育內容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導孩子們從小樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊”“熱心志愿服務(wù)”等，體現了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習和生活，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的特點(diǎn)，注重落小、落細、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，通過(guò)多種途徑，從自身做起、從教師、家長(cháng)做起，言傳身教，這樣會(huì )更有利于教育和引導孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養成的指導性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學(xué)習，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
小學(xué)生守則心得體會(huì )14
"國有國法，家有家規",作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外，更應該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》。
作為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應該熱愛(ài)自己祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時(shí)，能做到不講話(huà)，在唱國歌時(shí)，我會(huì )做到高唱國歌。作為一個(gè)合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會(huì )積極查閱中國的古典名著(zhù)，了解祖國各地的風(fēng)土民情。
個(gè)人永遠不能獨立存在，終將會(huì )成為集體中一員�，F在的我們就是班級這月個(gè)大集體中一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己本職工作， 為別人增添不必要的`麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會(huì )詢(xún)問(wèn)下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時(shí)，我會(huì )將投影儀打開(kāi)，調試好，然后等待老師前來(lái)上課。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，而作業(yè)是反映學(xué)習程度的方法。所以在本學(xué)期我做到?jīng)]有一次作業(yè)遲交或漏交。我們的學(xué)習應該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會(huì )了如何記錄《備忘錄》，這個(gè)方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現象發(fā)生。
電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個(gè)新新產(chǎn)物的誕生，大大增加我們對外界世界了解，它們也成為我們學(xué)習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來(lái)幫助時(shí)也給我們帶來(lái)了負面影響。但我認為關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng)。
作為一個(gè)合格的中學(xué)生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個(gè)先決條件就是不會(huì )給給別人添麻煩。
作為一名中學(xué)生，毫無(wú)疑問(wèn)遵守《中學(xué)生守則》是必要的，可以看出國家，社會(huì )，學(xué)校，老師，家長(cháng)對我們的期望與重視。然而這些守則看起來(lái)只是一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事情，但要是切實(shí)的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。很少同學(xué)做到此條。游戲誒而同學(xué)不僅做不到，還對父母的勞動(dòng)成果不尊重，亂花錢(qián)，東西吃不完隨手就丟了�；蛟S某些同學(xué)認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說(shuō)，有錢(qián)人不代表可以浪費，這樣只會(huì )顯得自己的道德有問(wèn)題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！
《中學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現代文明人。
小學(xué)生守則心得體會(huì )15
“愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民，好學(xué)多問(wèn)肯鉆研，勤勞篤行樂(lè )奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠實(shí)守信有擔當，自強自律健身心，珍愛(ài)生命保安全，勤儉節約護家園�！绷热舫啃堑膸拙湓�(huà)，卻包含了一個(gè)學(xué)生成長(cháng)入社會(huì )的基本準則。
愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是我們的時(shí)代名詞。說(shuō)到愛(ài)國，你了解我們的祖國嗎？從紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征到1949年新中國的成立，其中又有多少風(fēng)雨，多少艱難呢？不，我們都不了解。如今我們的民主，幸福，自由都是來(lái)之不易的。所以，我們要珍惜今天的幸福生活，為祖國貢獻一份力量。
好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè )于科學(xué)探索，養成良好的'閱讀習慣�！昂煤脤W(xué)習，天天向上”我們天天掛在嘴邊；“天才”這個(gè)含義我們也是一知半解；“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”“天才”的含義不是“生而知之，不學(xué)而能”的，它是百分之九十九的努力加百分之一的靈感。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一半是學(xué)，一半是問(wèn)。請教老師和同學(xué)，不是說(shuō)明你有多笨，而是證明你有多少學(xué)問(wèn)。
勤勞篤行樂(lè )奉獻。自己事自己做，主動(dòng)分擔家務(wù)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。我要做一只勤勞的小蜜蜂，用創(chuàng )造和奉獻來(lái)回報社會(huì )�！白允称淞Α�，“自己動(dòng)手，豐衣足食”，我們要做到自己的事情自己做，為家人多分擔一些力所能及的家務(wù)事。
明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊，保持公共衛生，愛(ài)護公共財物。
孝親尊師善待人。孝父母敬師長(cháng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評，學(xué)會(huì )合作共處。孝，一個(gè)多么偉大的字眼。孝，以孝治天下；孝，以孝為法治。孝，是天下之大律也。
誠實(shí)守信有擔當。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)歸還，做到知錯就改�！耙恢Z千金”的故事廣為流傳。得黃金百萬(wàn)，不如得季布一諾。守信，是我們所有公民的義務(wù)。
自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。自律是美好的。我們要加強對自我的管理，克服依賴(lài)心理。在學(xué)習上做到自主，改進(jìn)學(xué)習方式，提高自主學(xué)習能力；在生活上做到自律；在行為上，嚴格要求自己。
珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì )自護懂自救，堅決遠離毒品。人最寶貴的是生命。生命是人們享受一切權利的物質(zhì)基礎，正確認識生活中的苦和樂(lè )，才能體會(huì )生命的美好。生命只有一次，無(wú)論我們遇到什么困難，都不能輕易放棄自己的生命。
勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節糧節水節電，低碳環(huán)保生活。
《中小學(xué)生守則》是我們的良師益友，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
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