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《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習》心得體會(huì )
摘要：要讓孩子學(xué)習的動(dòng)力逐漸的由外因轉化為內因。讓孩子自己喜歡學(xué)習，認識的學(xué)習知識的重要性，從而自己想學(xué)習，這樣才是科學(xué)合理的。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)王金戰老師，因為媽媽以前給我說(shuō)過(guò)他所教的55名學(xué)生的一個(gè)班，37人進(jìn)了清華，北京大學(xué)，10人進(jìn)了英國劍橋大學(xué)，牛津大學(xué)，美國耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀(guān)看了山東農科頻道由王金戰老師講的《怎樣讓每個(gè)讓孩子愛(ài)上學(xué)習》，聽(tīng)了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應該培養孩子的學(xué)習興趣，如果孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣，家長(cháng)老師怎么努力都是徒勞，毫無(wú)意義。要培養孩子的學(xué)習興趣，作為家長(cháng)，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的發(fā)現孩子感興趣和自己喜歡干的事情。
王老師還講到“別把學(xué)習當罪受”，我印象深刻，以后我把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事情。家長(cháng)給我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，但是還應該尊重我們的興趣，不要逼著(zhù)我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個(gè)自己能夠實(shí)現的計劃，目標。并向著(zhù)自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著(zhù)我的成績(jì)，能用欣賞的眼光多看看我的長(cháng)處，多夸夸我，讓我增加自信，我想我的成績(jì)會(huì )慢慢地好起來(lái)的，正如王老師所說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的，有了家長(cháng)的夸獎和鼓勵，我們才有學(xué)習的動(dòng)力，我們會(huì )在家長(cháng)的精心呵護陪伴下，漸漸愛(ài)上學(xué)習。
聽(tīng)了王老師講座，媽媽的對我的態(tài)度改變了不少，我也要用金老師的思想來(lái)糾正我的學(xué)習態(tài)度，我們現在努力學(xué)習不是為了老師，也不是為了爸爸媽媽?zhuān)覀兪菫樽约簩W(xué)習。只有我們好好學(xué)習，我們才能變得更加強大，長(cháng)大以后才能更好的生活，才能報銷(xiāo)祖國。
范文二
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立存在的個(gè)體，他們有各自的個(gè)性，面對那些學(xué)習基礎比較薄弱，家長(cháng)雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓他們愛(ài)上學(xué)習，從學(xué)習中得到樂(lè )趣，這才是提高他們學(xué)習成績(jì)的有效方法。如何讓他們愛(ài)上學(xué)習，我從中找到答案。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師，真正有價(jià)值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀(guān)事物的愛(ài)與熱忱產(chǎn)生。”因此，首先要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。要想讓孩子在學(xué)習上取得成功，首先應讓孩子對學(xué)習有發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)。方法有很多，比如對低年級的孩子來(lái)說(shuō)，讓他們在活動(dòng)中學(xué)習，把學(xué)習變成他們最喜愛(ài)的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有的知識;在課堂上善于制造懸念，讓學(xué)生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛(ài)學(xué)習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。
其次，要使孩子真正地愛(ài)上學(xué)習，需要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺(jué)地學(xué)習，這才是關(guān)鍵。實(shí)踐證明，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語(yǔ)言，而且極大地激發(fā)了他們學(xué)習的積極性，對待學(xué)習，他們變得更大膽了，更勇敢了。
人是在不斷進(jìn)步的，有了這些好書(shū)的陪伴，有了知識的營(yíng)養，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學(xué)生幸福地享受學(xué)習，從而愛(ài)上學(xué)習。
范文三
一、當學(xué)生明白學(xué)習目的時(shí)，他們的學(xué)習是快樂(lè )的
“請你說(shuō)實(shí)話(huà)，你們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?”百分之九十以上的學(xué)生認為學(xué)習是為家長(cháng)學(xué)的，是為老師學(xué)的，所以這些學(xué)生今天為了應付家長(cháng)學(xué)，明天為了應付老師學(xué)，過(guò)兩天為了對付考試學(xué)，更多的時(shí)候是在教室里坐著(zhù)，被老師逼得不得不學(xué)。這樣的學(xué)習怎么能取得好成績(jì)?所以他認為學(xué)習是痛苦的。
要想使學(xué)生想學(xué)，取得好成績(jì)，必須讓學(xué)生明白學(xué)習目的，確立明確、高尚的學(xué)習目的，樹(shù)立崇高的理想。比如航海遠行的人，必須先定個(gè)目的地。中途的指針，總是指著(zhù)這個(gè)方向走，才能有達到目的地的一天。”
目的不明確的學(xué)生，如同沒(méi)有方向的航船，只是隨波逐流，不可能達到理想的彼岸。為了使學(xué)生明白學(xué)習目的，我們之所以到學(xué)校里來(lái)學(xué)習，目的就是學(xué)習到更多的知識，為自己的將來(lái)著(zhù)想。從小處說(shuō)：為了自己的衣食，為了自己的生存，為了自己能成為自食其力的人，為了升學(xué)，為了畢業(yè)以后能找到合適的工作，為了自己能有一個(gè)幸福的家，過(guò)上好日子，為了報答父母的養育之恩，為了父母得到安慰，為父母生活得更幸福、更快樂(lè )，為了自己將來(lái)能成為一個(gè)自強不息、有所作為的人，我們需要到學(xué)校來(lái)學(xué)習，要努力、刻苦學(xué)習;從大處說(shuō)：為了使社會(huì )更公平，祖國更富強，為了人類(lèi)社會(huì )的不平等、不合理的現象更少，為了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，一定要努力學(xué)習;為了不辜負父母的期望，為報答老師的培育之恩，為了為祖國作貢獻，我們更要到學(xué)校學(xué)習，而且更要努力學(xué)習。自己學(xué)不到知識，就談不上自己將來(lái)的幸福，更談不上為祖國作貢獻，所以為了自己的將來(lái)，我們現在應該刻苦學(xué)習。當學(xué)生明白現在學(xué)習是為自己將來(lái)打基礎這個(gè)目的時(shí)，他就會(huì )想學(xué)習了，只要已想學(xué)哪怕再苦也是快樂(lè )的。
二、當學(xué)生有興趣時(shí)，他們的學(xué)習是快樂(lè )的
許多科學(xué)家、優(yōu)秀的學(xué)生談到自己成功的原因時(shí)，都一再強調自己對學(xué)習有濃厚的興趣。興趣是學(xué)習成功的最好老師。任何人做自己感興趣的，在做的過(guò)程中都是快樂(lè )的，學(xué)習也是這樣，只要對學(xué)習產(chǎn)生興趣，在學(xué)習的過(guò)程中就是遇到困難，他會(huì )戰勝教學(xué)每一個(gè)環(huán)節。
三、當學(xué)生能真正的成為學(xué)習的主人時(shí)，他們的學(xué)習是快樂(lè )的
根據人本主義學(xué)習理論我們可以得知，學(xué)習的規律、學(xué)習的方法、學(xué)習的效果如何，首先都要考慮到學(xué)習者，要充分重視學(xué)習者的意愿、動(dòng)機、人格的主觀(guān)性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮其創(chuàng )造性，挖掘其潛力，促進(jìn)其自我實(shí)現。這就是說(shuō)在課堂教學(xué)中要把學(xué)生作為學(xué)習的主體，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，教師只是組織者和點(diǎn)撥者。
每天上課，老師講、學(xué)生聽(tīng)，課后教師讓學(xué)生做什么作業(yè)，學(xué)生就做什么作業(yè)，讓抄幾遍就抄幾遍，學(xué)生始終處于被動(dòng)的地位，日子久了，容易感覺(jué)枯燥、單調，失去了學(xué)習的興趣，導致厭學(xué)現象，在他們認為學(xué)習就是苦的，所以不想學(xué)。
四、當學(xué)生有更高自我期待時(shí)，他們的學(xué)習是快樂(lè )的
教師對學(xué)生成功的期待是師生共同的強有力的動(dòng)力。為了學(xué)生取得最佳的成績(jì)，教師需要為學(xué)生設定恰當的目標，并為他們達到目標提供支持和幫助。當然，我們應該承認有差異，但在我們教師的心中不能把有差異的學(xué)生視為差生。
有了決心還不行，自己要給自己制定一個(gè)奮斗目標，每時(shí)每刻都要向這個(gè)目標去奮斗，你就一定會(huì )實(shí)現這個(gè)目標。讓學(xué)生制定自己的學(xué)習目標。目標的制定分為兩個(gè)部分，第一部分為各學(xué)科的學(xué)習成績(jì)的目標，但要根據自己的實(shí)際，使自己跳起來(lái)能摘到，不要伸手就能摘到。要相信自己通過(guò)努力一定能實(shí)現。你的目標定得越高，你的努力就會(huì )越大，但不能定跳起來(lái)也不能摘到的目標。第二部分為實(shí)現目標的措施，也就是說(shuō)自己如何去做，才能實(shí)現目標。
學(xué)生能否按自己所說(shuō)的去做，關(guān)鍵在于教師的平時(shí)的提醒和指導，要與家長(cháng)取得聯(lián)系，和家長(cháng)共同督促學(xué)生是否按自己平時(shí)所說(shuō)的去做了，只有這樣，學(xué)生平時(shí)才能按自己所說(shuō)的去做，才能實(shí)現自己的目標。
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