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學(xué)生個(gè)人的學(xué)習經(jīng)驗總結范文三篇
總結一：學(xué)習經(jīng)驗總結
時(shí)間如梭，一轉眼初三的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。上初三以后，學(xué)習的題量增多，難度加大，兩次月考讓我們領(lǐng)略了初三生活的緊張與殘酷，6個(gè)月后的中考又將與我們如期相遇。今天，承蒙老師的厚愛(ài)，讓我為同學(xué)們介紹一下課堂學(xué)習的方法，其實(shí)不是謙虛，自己真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談。為了完成任務(wù)，就把我了解到的一些課堂學(xué)習的好的方法介紹給大家，讓我們共勉。抓好課堂的學(xué)習，主要應該注意以下幾點(diǎn)：
一 是課前的預習。
課前預習對于學(xué)習新的知識十分重要,如果沒(méi)有先預習,就無(wú)法跟上老師的思路,會(huì )常常聽(tīng)得一頭霧水,所以說(shuō)課前預習是學(xué)習中重要的一環(huán)。如果你上課前對要學(xué)的內容進(jìn)行預習,就會(huì )有利于提高學(xué)習的效率。預習時(shí),應該采用邊閱讀邊思考的'方法,把內容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標上記號,寫(xiě)下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題,這樣可以提高聽(tīng)課的效率.以便能在課上緊跟老師的思路，跟上老師的步伐，才不會(huì )出現偏差。
二 是課上的聽(tīng)講。
聽(tīng)課時(shí),一方面要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。課上的聽(tīng)講，是和老師進(jìn)行交流的過(guò)程。理解老師講的內容,積極思考，踴躍回答老師的問(wèn)題，就能得到最大的收獲。另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽(tīng)不懂,并勇于提出問(wèn)題，做課堂的主人。主動(dòng)回答問(wèn)題也是非常有益的，你回答的問(wèn)題也許不正確，但正因為不正確，老師才給你糾正，等于是專(zhuān)門(mén)給你一個(gè)人講題，你的收獲是巨大的。聽(tīng)課時(shí)還要隨時(shí)記好筆記。把老師講課的要點(diǎn)和補充的內容與方法寫(xiě)下,要記難點(diǎn)，記要點(diǎn)，記重點(diǎn)。課下整理筆記，梳理所學(xué)內容，以備復習時(shí)使用。
三 是課后的復習。
復習和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識。如果有問(wèn)題長(cháng)時(shí)間還得不到解決,就要請教老師或同學(xué)。聽(tīng)懂了有時(shí)并不等于掌握了，所以課下多做一些練習也是十分必要的。課后做練習可以促進(jìn)對知識的鞏固,有利于加深理解和學(xué)會(huì )運用。我們回到家時(shí)要創(chuàng )造一個(gè)適合學(xué)習的環(huán)境，養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。我們要認真對待每一道作業(yè)題，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，逐步鞏固知識。如若還有時(shí)間，可補一補自己的偏科，來(lái)彌補學(xué)習上的不足。這樣一天反反復復地記憶，當天所學(xué)知識就能記憶于心，同時(shí)也感到充實(shí)和有意義。
四 是勞逸的結合。
學(xué)習需要勞逸結合,下課時(shí)放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力。加強體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的，一個(gè)人沒(méi)有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睂W(xué)習并非一朝一夕就可以取得的。要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒，需用目標來(lái)激勵自己，用榜樣來(lái)提醒自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進(jìn)吧。
總結二：學(xué)習經(jīng)驗總結
在快樂(lè )中學(xué)習，同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè )中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習的.我學(xué)得快樂(lè )`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè )在其中。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說(shuō)溫習學(xué)過(guò)的知識,才能得到新的體會(huì )與理解.而我的學(xué)習也就是從這樣快樂(lè )中開(kāi)始的.
我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(cháng)，這就是所謂的“養父母之身，養父母之心�！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎上,一個(gè)孝養父母的人,他不會(huì )尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長(cháng)的人一定有遠大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)總理，也是為中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認真聽(tīng)講，要多復習學(xué)過(guò)的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).
每天放學(xué)回到家,我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著(zhù)寫(xiě),不懂的問(wèn)題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費,自己讀一些有意義的書(shū),來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。
我努力的做著(zhù),堅持的.做著(zhù),如今獲得的是老師的認可,同學(xué)的信任.在我心中,基礎就像蓋樓一樣,無(wú)論你的房子有多么的漂亮,多么的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會(huì )倒塌.這條象征了成功的彩虹,為我架起了橋梁,引導我去追尋成功,追尋夢(mèng)想,
老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因為他沒(méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的�！睕](méi)有理想的人就如無(wú)源之水,無(wú)本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過(guò)且過(guò),你們想,這樣的人會(huì )有怎樣的出息,在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力.
老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人,而是讀錯書(shū)，不會(huì )學(xué)習的人.學(xué)習,不僅是在課堂上學(xué)習,而應是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識.
同學(xué)們,你們想學(xué)有所成,就從自我開(kāi)始,從快樂(lè )中開(kāi)始,我就是這樣去學(xué)習的.我學(xué)得快樂(lè )`學(xué)得主動(dòng),那才是真正的樂(lè )在其中。
總結三：學(xué)習經(jīng)驗總結
一、調整壓力
每個(gè)同學(xué)都是學(xué)習優(yōu)異、有理想有抱負的，每個(gè)人都不甘落后，可是總會(huì )有更加優(yōu)秀的人，這樣就會(huì )感覺(jué)到壓力。有壓力是正常，沒(méi)有壓力反倒不正常。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì )正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點(diǎn)：自己很優(yōu)秀；調整好自己的目標，并通過(guò)努力達到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮斗的歷史，因為和那些人比起來(lái)，也許所經(jīng)歷的不算什么。
二、找到適合自己的學(xué)習方法
找到自己的學(xué)習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個(gè)人都有自己的不同的特點(diǎn)，所以學(xué)習能力也不盡相同。要找到適合自己的學(xué)習方法，不要看到別人在做什么，自己沒(méi)有做，就心里亂糟糟的，要有自己的規劃，一步一步、踏實(shí)地做好自己的事情。
至于篇子每個(gè)學(xué)科的老師都是按照課下的時(shí)間都學(xué)習這一課的量來(lái)出的題目，好多學(xué)科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學(xué)科，就多看一些題目或者多看課本，已經(jīng)掌握的差不多的學(xué)科就沒(méi)有必要花費過(guò)多的時(shí)間。不要不分主次，眉毛胡子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認真做，而且要做自己認為價(jià)值做的。
休息是學(xué)習的前提一定要休息好，才能有一個(gè)高效率的學(xué)習。找到自己的`節奏，不要跟著(zhù)別人丟了自己。開(kāi)始如果覺(jué)得亂，可以找個(gè)小紙條，在晚上睡覺(jué)前，寫(xiě)下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什么的時(shí)候，就看一下小紙條，會(huì )節省不少的時(shí)間，更主要的是，你不會(huì )因為自己不知道要做什么而心煩了。
根本是自己找到學(xué)習的動(dòng)力，發(fā)自?xún)刃牡闹雷约涸撟鍪裁础?/p>
三、正確看待考試成績(jì)
不要在乎別人的眼光，感覺(jué)別人在對我指指點(diǎn)點(diǎn)或者其他，沒(méi)有人會(huì )成為中心，每個(gè)人的中心就是自己的成績(jì)，所以不要產(chǎn)生什么考不好丟人的想法，因為，很少人會(huì )去注意我們，因為每個(gè)人都很優(yōu)秀。放松心情，加油干好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來(lái)分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學(xué)習節奏。很多時(shí)候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之后，把自己出錯的地方寫(xiě)在一個(gè)小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己?jiǎn)?wèn)題出在哪里了，即使屬于“馬虎”類(lèi)的，也總歸會(huì )有個(gè)原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫(xiě)出來(lái)。
要制定每周的學(xué)習計劃，每月的目標，各個(gè)學(xué)科的目標。買(mǎi)個(gè)漂亮的日記本，自己寫(xiě)日記，自我鼓勵。
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