【推薦】培訓學(xué)習總結四篇
培訓學(xué)習總結 篇1
XX年9月20日至今，我很高興能夠參加了XX年“國培計劃”“縣級教師培訓機構培訓項目”培訓中的一員。 這一個(gè)月來(lái)在陜西師大遠程培訓平臺上學(xué)習培訓，聆聽(tīng)了八位專(zhuān)家教授精彩的講座、進(jìn)行了網(wǎng)上實(shí)際操作、培訓學(xué)員之間的交流、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培計劃”的實(shí)施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠程培訓學(xué)習。聆聽(tīng)專(zhuān)家們精彩的講座，解決了平時(shí)在教師培訓方面的一些困惑。每一位專(zhuān)家學(xué)者淵博的學(xué)識、高深的專(zhuān)業(yè)素養使我大開(kāi)眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓模式，給了我許多的啟迪。自己曾接受過(guò)很多次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的老師和專(zhuān)家，真的很敬業(yè)，在培訓的過(guò)程里全心付出智慧與心血，深深地打動(dòng)和吸引我們學(xué)員，讓我們心中萬(wàn)分威激，此次培訓學(xué)習的收獲也較多。
一、課程設置靈活表現人性化，自主選擇性強。
網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)專(zhuān)家們的精彩講座，那深入淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感觸良多。雖然是網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行培訓方式，可是我通過(guò)視頻聆聽(tīng)了教授專(zhuān)家授課的風(fēng)范，給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，每天聽(tīng)課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對培訓者工作有了更新的認識。此次突顯專(zhuān)家引領(lǐng)作用；課程內容豐富多彩，參加培訓者對課程比較有靈活性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，張舉范教授《國培計劃培訓方案解讀及教師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學(xué)習和行動(dòng)——教師培訓發(fā)展的新取向》、焦建利教授《技術(shù)支持的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、白浩老師《網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何才能真正發(fā)生——遠程培訓平臺使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護》等六個(gè)必修課，還選擇了二個(gè)選修課分別是馬曉雄教授《現代師德修養》、劉新科教授《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》。
二、專(zhuān)家授課理念新穎，專(zhuān)業(yè)知識性濃。
劉良華、張舉范、王淑蘭、張立昌四位專(zhuān)家的講座高屋建筑，深入淺出，使自己多年來(lái)在教師培訓方面的一些困惑得到了解開(kāi)，過(guò)去一些模糊的認識得到了明確，思想觀(guān)念也得提高，使我感受到了國家對縣級教師培訓機構的空前重視，認識到了教師培訓工作大有可為重要性。特別是劉良華教授的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是對學(xué)生潛移默化的熏陶，對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。所謂授業(yè)，就是傳授專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能；所謂解惑，就是讓學(xué)生先有困惑而后得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染學(xué)生，并把自己的思想、理念融入授業(yè)、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力征服學(xué)生。。
王淑蘭教授《教師心理健康與維護》的講座，剖析現代教師的內心世界，長(cháng)期以來(lái)，教師工作的顯性和隱性負擔都使教師壓力過(guò)大，而教師又是社會(huì )的人，不得不承擔相應的社會(huì )角色付予的責任和應盡的義務(wù)，這一切都使教師疲憊不堪，處于亞健康狀態(tài)，不少人因此焦慮、抑郁。這種狀態(tài)嚴重影響到教師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀(guān)點(diǎn)鮮明、條理清晰，實(shí)例豐富，并對教師提出了如何自我調節、減壓。讓我聽(tīng)得如癡如醉，她學(xué)識豐富，出口句句成語(yǔ)，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我認識網(wǎng)絡(luò )平臺如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和懂得使用網(wǎng)絡(luò )資源促進(jìn)專(zhuān)業(yè)水平和提高，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們學(xué)習與工作的助手，并在教學(xué)充分地運用。。
三、注重師德修養，強調班主任具有的品質(zhì)。
馬曉雄、劉新科二位專(zhuān)家對現代教師修養提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優(yōu)秀班主任，一個(gè)好教師應該具有良好的師德修養。如愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；教師是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，學(xué)習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要養成求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同時(shí)要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng )造性工作，要富有創(chuàng )新精神，才能培養出創(chuàng )新人才。只有投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的基礎道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)，教師的思想覺(jué)悟和品格素養高了。才能擔當為祖國培養現代化人才的責任感，才能忠誠教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責；堅守高尚情操才會(huì )提高，才能自覺(jué)遵紀守法，廉潔從教；發(fā)揚奉獻精神，甘為人梯，教書(shū)育人，“身正為范”，教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當然包括教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，這要教師必須具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識，廣博的.相關(guān)領(lǐng)域知識，掌握現代教育理論，教育技巧和教育技術(shù)，具備過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，在耕耘中拓展視野，在執教中提煉師藝，升華師技。教師具備了學(xué)而不厭，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；具備一絲不茍，精益求精，文明端正，求實(shí)創(chuàng )新的良好的教風(fēng)和工作作風(fēng)，言傳與身教相結合，那么學(xué)生就會(huì )在潛移默化中，既學(xué)到知識，又學(xué)會(huì )求知，做事，做人。
在談到如何當一名優(yōu)秀班主任時(shí)，認為教師得以身作則、無(wú)私忘我，用自己的人格魅力征服學(xué)生。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開(kāi)朗，團結合作，追求上進(jìn)的班集體。教師還要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自己滿(mǎn)腔的愛(ài)，因為要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，要用“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘，還要相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問(wèn)題
通過(guò)此次學(xué)習，自己過(guò)去習慣的舊的培訓管理模式，注重思想情感領(lǐng)悟的教學(xué)管理思路，本次“國培”讓我改變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前教師專(zhuān)業(yè)、發(fā)展、心里健康、現代教育技術(shù)應用等做了專(zhuān)題講授，引發(fā)了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今后對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務(wù)而培訓，更要注重培訓的組織管理、質(zhì)量、方式、內容、服務(wù)，體現出培訓的人文和諧環(huán)境。
此次培訓改變了以往拼盤(pán)式講座培訓方式，讓參與培訓學(xué)員從理論到實(shí)踐，邊學(xué)邊用。在專(zhuān)家團隊的引領(lǐng)下，組織學(xué)員以團隊合作的方式進(jìn)行專(zhuān)題行動(dòng)研修、討論、提出問(wèn)題、平臺論壇、交流評議、專(zhuān)家專(zhuān)場(chǎng)解答疑難問(wèn)題，真正做到有問(wèn)必答，師生遠程平臺互動(dòng)交流，使學(xué)員明確了今后承擔各類(lèi)培訓的組織管理和服務(wù)工作。
總之，在本次國培計劃培訓中，我深刻體會(huì )到了作為一名培訓者教師，作為教育工作者終身學(xué)習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長(cháng)發(fā)展的方向。同時(shí)也是一次觀(guān)念上的洗禮，理論上的提高；知識上的積淀，教學(xué)技藝的增長(cháng)，這是我的豐厚收獲，雖然時(shí)間一個(gè)月左右，但是培訓心得已促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)，盡管別人說(shuō)，培訓只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后作為培訓機構培訓者教師，我將會(huì )學(xué)以致用，結合我市區的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！此次培訓讓我有收獲和思考，這些收獲不僅來(lái)自專(zhuān)家的講座，也有來(lái)自同五班全體學(xué)員之間的信息交流和平臺互動(dòng)。就像賀衛東教授所說(shuō)，培訓學(xué)員之間的交流、相互影響、各地的風(fēng)土人情都是很好的學(xué)習資源。應該感謝這次國培，感謝專(zhuān)家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
培訓學(xué)習總結 篇2
20xx年10月18日，我很有幸的參加了集團公司審計處組織的為期兩天的審計培訓學(xué)習。我是一名剛剛從事審計工作的人員，雖然當初學(xué)的專(zhuān)業(yè)是“會(huì )計與審計”但是多年來(lái)從事的都是會(huì )計職業(yè)，對審計的業(yè)務(wù)知識已經(jīng)了解甚少了。當聽(tīng)到審計處要辦培訓班時(shí)，內心非常的高興。這無(wú)疑是雪中送炭，是對我的理論知識和業(yè)務(wù)知識的一個(gè)提高。在公司審計處的精心組織下，我們聽(tīng)取了市審計局xxx、xxx等五位專(zhuān)業(yè)審計老師的課程。他們生動(dòng)講解、精彩案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，不僅使我了解和掌握了審計的發(fā)展方向和目標，更使我的審計理念和知識結構進(jìn)一步得到更新，真是收獲頗多，受益非淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點(diǎn)學(xué)習心得體會(huì )：
一、這次學(xué)習培訓為提高審計業(yè)務(wù)水平打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)了解了審計中還要規避審計風(fēng)險
由于受審計權限、審計手段局限及被審計單位提供資料不真實(shí)等因素的影響，審計面臨的風(fēng)險越來(lái)越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專(zhuān)業(yè)判斷等判斷錯也會(huì )導致最后的結果錯誤，給企業(yè)和自已帶來(lái)風(fēng)險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養來(lái)支撐自己的工作。通過(guò)此次學(xué)習，了解了防范風(fēng)險的`基本方法。一是要嚴格按照《審計機關(guān)審計項目質(zhì)量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過(guò)場(chǎng)；二是科學(xué)合理地確定重要性水平，認真評估審計風(fēng)險，通過(guò)重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風(fēng)險；三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實(shí)完整地反映審計人員實(shí)施審計的全過(guò)程，記錄與審計結論或審計查出問(wèn)題有關(guān)的所有事項，以及審計人員的專(zhuān)業(yè)判斷及其依據，以降低審計風(fēng)險。
二、這次培訓使我深深體會(huì )到樹(shù)立“三種意識”的重要性
�。ㄒ唬┦且獦�(shù)立終身學(xué)習的意識。在當今這個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代，任何組織和個(gè)人之間的競爭，其實(shí)就是知識的競爭、學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度的競爭。由于審計工作涉及面廣、情況復雜、政策性強，作為一名新時(shí)期的審計人員，只注重審計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的。審計必須對相應審計領(lǐng)域的政策法規、業(yè)務(wù)知識、發(fā)展方向、難點(diǎn)熱點(diǎn)了然于胸，這樣才能在面對審計項目時(shí)從容應對，才能保證在實(shí)施審計時(shí)切實(shí)做到目標明確、重點(diǎn)突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。
�。ǘ┦且獦�(shù)立責任意識，養成嚴謹細致工作作風(fēng)。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，審計工作尤其需要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨著(zhù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高和會(huì )計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發(fā)現問(wèn)題，只能重點(diǎn)從細致的實(shí)質(zhì)性審核中尋找突破。在這次學(xué)習中聽(tīng)市審計局的幾位專(zhuān)家老師講的審計工作中的實(shí)例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發(fā)現了大問(wèn)題的線(xiàn)索，循跡查去，牽出了大魚(yú)。只有養成嚴謹細致、高度負責的工作作風(fēng)，對于任何疑點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，同時(shí)大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細致、敢于負責”。
�。ㄈ┦且獦�(shù)立創(chuàng )新意識。創(chuàng )新無(wú)止境，探索無(wú)禁區。我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個(gè)公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)，是不是能夠滿(mǎn)足公司、黨委和職工群眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個(gè)立足點(diǎn)。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點(diǎn)對點(diǎn)的財務(wù)收支審計，肯定不能滿(mǎn)足職工群眾的需求，也滿(mǎn)足不了公司、黨委的需求。審計要關(guān)注企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、職工群眾呼聲大的問(wèn)題、公司黨委領(lǐng)導最關(guān)心的問(wèn)題。
三、要靈活運用審計知識，學(xué)以致用。
通過(guò)老師講解讓我感受到將學(xué)習與實(shí)踐融會(huì )貫通的重要。只有將學(xué)到的知識消化吸收，轉化為解決問(wèn)題的能力，才能真正做到游刃有余。要實(shí)現這一目標，就需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，注意帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習，有意識地將所學(xué)的基礎知識加以運用，在日常工作中要注意積累收集相關(guān)信息資料，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務(wù)工作進(jìn)行分析，將微觀(guān)、零碎的知識點(diǎn)用系統的方法加以構建整合，從而實(shí)現由點(diǎn)到面的提高。審計工作專(zhuān)業(yè)性強，內容復雜，業(yè)務(wù)技能的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，所以，在夯實(shí)理論知識基礎的同時(shí)，更為重要的是要做到在實(shí)踐中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn)。
四、培養團結協(xié)作意識
審計工作的開(kāi)展緊緊依靠個(gè)人的力量是不夠的，他是一個(gè)團隊的協(xié)同作戰。每個(gè)人之間工作的協(xié)調與否都關(guān)系著(zhù)最終的勝利與否。只有相信隊友，挑戰自我，增強和團隊的配合，一些看似不可能的事情只要盡力去做都是有可能成功的。
此次培訓讓我收獲頗豐，它為我提供了學(xué)習的平臺，也讓我更加增添了前進(jìn)的動(dòng)力。但真正要做到對專(zhuān)業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學(xué)習和積累，夯實(shí)基礎絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。只有不輟前行、勇于進(jìn)取之人，才能不斷地取得進(jìn)步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓班給予我的各種教益，深入調整知識結構，不斷增強業(yè)務(wù)素養，更用心、更扎實(shí)、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人。
培訓學(xué)習總結 篇3
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過(guò)硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風(fēng)，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線(xiàn)，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己畢生的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過(guò)教育局局長(cháng)等各位領(lǐng)導的精心準備和安排，局長(cháng)為了我縣的教育大計，可謂是用心良苦。雖然培訓的時(shí)間很短暫，可通過(guò)聽(tīng)取了局長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上的一翻語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)和培訓后，使我感觸很多，體會(huì )深刻，其體有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、充分提高教師自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
當今社會(huì )，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類(lèi)的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著(zhù)教育大業(yè)的重組；當前國內為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負著(zhù)培養下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質(zhì)和教學(xué)技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng )新精神，努力提高教育教學(xué)水平。
教育局組織的這次培訓活動(dòng)，為的是給大家提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習、相互交流學(xué)習、取長(cháng)補短的學(xué)習平臺。與其一個(gè)人獨自學(xué)習，不如利用這惡搞機會(huì )跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問(wèn)題，這就是此次教育局局長(cháng)舉辦培訓的目的所在，當今社會(huì )趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執，己見(jiàn)，應該敞開(kāi)心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習、去吸取、去交流和創(chuàng )新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會(huì )有更強的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強烈的.競爭，才不會(huì )被社會(huì )淘汰，業(yè)不會(huì )被同行看扁了�，F今的教育教學(xué)形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學(xué)習，即使地補充能量，培養終身學(xué)習的好習慣，努力達到、活到老，學(xué)到老，的人生目標。
二、學(xué)習技能固然重要，師德師風(fēng)更是不可缺少
加強師德師風(fēng)建設，是這次舉辦培訓的一項重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書(shū)育人；是作為教師的重要任務(wù)和職責，可沒(méi)有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育？古往今來(lái)，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統，如果老師們“缺德”了，那還怎么教書(shū)育人？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng)；教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養出有素質(zhì)，有修養、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過(guò)這次聽(tīng)取了局領(lǐng)導干部在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報告和培訓后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感謝局長(cháng)等領(lǐng)導給我們這次培訓，學(xué)習的機會(huì )，也希望以后能將這樣共同學(xué)習，交流的機會(huì )延續下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂(lè )著(zhù)。更希望我們隨縣的教育大業(yè)在教育局領(lǐng)導的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
培訓學(xué)習總結 篇4
為加強我校實(shí)驗技術(shù)隊伍建設，不斷提高實(shí)驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)能力和管理水平，按照20 年實(shí)驗技術(shù)人員外出培訓計劃安排，我與20 年8月8日至8月15日去東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗室培訓和哈爾濱獸醫研究所實(shí)驗室學(xué)習暨參加全國中獸醫學(xué)會(huì )，20 年9月24日至10月22去北京農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗室進(jìn)行了學(xué)習培訓。學(xué)習培訓了中獸醫學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗技能和實(shí)驗室管理等。通過(guò)培訓學(xué)習實(shí)地考察和認真聽(tīng)取先進(jìn)經(jīng)驗、做法，給了我很多啟發(fā)，發(fā)現了差距，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，新觀(guān)念，受益非淺下面結合培訓學(xué)習實(shí)地考察情況，談點(diǎn)體會(huì )。
一、東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院獸醫臨床實(shí)驗室暨全國
東北農業(yè)大學(xué)是一所國家“211工程”重點(diǎn)建設大學(xué)，動(dòng)物醫學(xué)學(xué)院創(chuàng )建于1948年，其前身分別是獸醫系與動(dòng)物醫學(xué)系，1998年正式建院，先后建立了動(dòng)物醫學(xué)、獸醫公共衛生、動(dòng)物藥學(xué)和禽病防治4個(gè)專(zhuān)業(yè)以及動(dòng)物醫學(xué)七年制“本-碩”連讀班；目前主辦專(zhuān)業(yè)為動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)（含動(dòng)物醫學(xué)七年制“本碩”連讀班）和動(dòng)物藥學(xué)專(zhuān)業(yè)。設有基礎獸醫學(xué)系、預防獸醫學(xué)系、臨床獸醫學(xué)系及其所屬教研室和動(dòng)物藥學(xué)共計13個(gè)教研室，擁有一個(gè)動(dòng)物臨床教學(xué)醫院（含兩個(gè)門(mén)診部）。臨床醫學(xué)系現在包括內科、外科、產(chǎn)科和中獸醫四個(gè)學(xué)科，并設有一個(gè)臨床教學(xué)醫院，臨床學(xué)科主要從事畜禽疾病智能化專(zhuān)家診斷系統，動(dòng)物麻醉機理的研究，肢體病的研究，動(dòng)物營(yíng)養代謝病的研究，畜禽中毒病的研究，環(huán)境毒理學(xué)研究，動(dòng)物疾病基因療法的研究，奶牛不孕癥和乳房疾病的治療；中草藥在畜禽疾病中的應用和藥動(dòng)學(xué)等。臨床醫學(xué)實(shí)驗中心由獸醫內科學(xué)實(shí)驗室、獸醫外科學(xué)實(shí)驗室、獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗室、中獸醫學(xué)實(shí)驗室、動(dòng)物醫院（化驗室、X光室、大動(dòng)物診療室、小動(dòng)物手術(shù)室、B-超室）等組成。臨床醫學(xué)實(shí)驗中心隸屬于東北農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院。實(shí)驗室總面積為2382、64平方米。實(shí)驗室現有專(zhuān)職實(shí)驗人員3名。實(shí)驗儀器設備固定資產(chǎn)共400余臺套，價(jià)值200余萬(wàn)元。所有這些都為臨床醫學(xué)實(shí)驗中心實(shí)驗教學(xué)的順利進(jìn)行創(chuàng )造了良好的物質(zhì)基礎。承擔動(dòng)物醫學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等眾多院（系）本科生、研究生、專(zhuān)科生、函授生的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
實(shí)驗室現有專(zhuān)職實(shí)驗技術(shù)人員3人，兼職實(shí)驗教師14人，其中教授4人（博士生導師2人，碩士生導師2人），副教授4人（碩士生導師4人），講師3人（碩士生導師1人），助教3人，實(shí)驗師1人，實(shí)驗員2人，其中具有博士學(xué)位6人，碩士學(xué)位7人。實(shí)驗室專(zhuān)職人員崗位分工明確，做到人盡其用，各負其責。設實(shí)驗課程14門(mén)，實(shí)驗項目數為117項。獸醫內科學(xué)教研室：放射線(xiàn)診斷學(xué)實(shí)驗，獸醫內科診斷臨床大實(shí)驗，獸醫內科學(xué)實(shí)驗，獸醫學(xué)基礎實(shí)驗，家畜中毒學(xué)實(shí)驗，獸醫臨床診斷學(xué)實(shí)驗；獸醫外科學(xué)教研室：家畜外科學(xué)實(shí)驗，臨床病理學(xué)，獸醫激光與理療學(xué)實(shí)驗，獸醫外科手術(shù)學(xué)實(shí)驗；獸醫產(chǎn)科學(xué)教研室：獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗；中獸醫學(xué)教研室：中獸醫學(xué)實(shí)驗，中藥加工實(shí)驗，中藥藥劑學(xué)實(shí)驗。實(shí)驗室建設臨床醫學(xué)實(shí)驗中心根據實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究工作需要，建設了獸醫內科學(xué)實(shí)驗室、家畜營(yíng)養代謝病研究室、分子生物學(xué)實(shí)驗室、家畜中毒病實(shí)驗室、獸醫外科學(xué)實(shí)驗室、麻醉研究室、激光理療實(shí)驗室、大動(dòng)物手術(shù)室、小動(dòng)物手術(shù)室、獸醫產(chǎn)科學(xué)實(shí)驗室、動(dòng)物生殖疾病研究室、動(dòng)物胚胎工程研究室、動(dòng)物生殖內分泌研究室、獸醫產(chǎn)科學(xué)標本室、中獸醫學(xué)實(shí)驗室、中藥制劑室、中藥分裝室、中藥炮制室、B-超診斷室、X-線(xiàn)診斷室、臨床化驗室、實(shí)踐教學(xué)開(kāi)放實(shí)驗室等。擁有實(shí)驗儀器400多臺套，價(jià)值200多萬(wàn)元，具有高技術(shù)水平的儀器設備有內窺鏡攝錄系統、多功能麻醉機、實(shí)踐教學(xué)多媒體視頻點(diǎn)播及監控系統、膝關(guān)節鏡、大動(dòng)物液壓手術(shù)臺、循環(huán)呼吸監護儀、原子吸收儀、熒光分光光度計、半自動(dòng)生化分析儀、血球分類(lèi)計數儀、B-超診斷儀和高速冷凍離心機等。實(shí)驗中心所屬各單位承擔數十項國家、省部級各類(lèi)課題，不僅取得了顯著(zhù)的科研成果，同時(shí)為本科生、碩士研究生和博士研究生培養提供了良好的工作條件�？傊麄円試乐斦J真的態(tài)度，獨特的理念，重視理論與實(shí)踐相結合，注重教學(xué)研究帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)進(jìn)步和發(fā)展，在教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量上已形成自身特點(diǎn)和完善與完整的系統，奠定了東北農業(yè)大學(xué)獸醫五年制本科教學(xué)在全國的特殊地位。動(dòng)物醫學(xué)學(xué)院、臨床獸醫學(xué)系、臨床醫學(xué)實(shí)驗中心已經(jīng)成為研究教學(xué)生產(chǎn)鏈。實(shí)驗室還有濃厚的學(xué)術(shù)文化氛圍和專(zhuān)業(yè)文化氛圍；在培訓學(xué)習期間參加全國中獸醫學(xué)術(shù)交流會(huì )，來(lái)自全國各地的200余名專(zhuān)家學(xué)者。117篇論文進(jìn)行了交流，學(xué)習了中獸醫基礎理論、中藥、方劑、中藥飼料添加劑、中獸藥現代化與創(chuàng )新以及臨床應用。我始終本著(zhù)學(xué)習、借鑒、交流、加強溝通與增進(jìn)友誼的態(tài)度，虛心學(xué)習，認真求教，坦誠交流，取得了很大的收獲。
二、哈爾濱獸醫研究所考察學(xué)習總結
哈爾濱獸醫研究所始建于1948年6月，隸屬于中國農業(yè)科學(xué)院，由以基礎研究、應用基礎研究及生物技術(shù)研究為核心的非營(yíng)利科研機構、以科技成果轉化、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)為核心的哈爾濱維科生物技術(shù)開(kāi)發(fā)公司兩大部分組成。
非營(yíng)利科研機構主要由獸醫生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、動(dòng)物流感研究室（含OIE國際禽流感參考實(shí)驗室、國家禽流感參考實(shí)驗室、農業(yè)部動(dòng)物流感重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室和生物安全三級實(shí)驗室）、禽傳染病研究室、豬傳染病研究室、大動(dòng)物傳染病研究室、人 獸共患病研究室（含農業(yè)部獸醫公共衛生重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗室、中國農業(yè)科學(xué)院人 獸共患病研究室）、動(dòng)物細菌病研究室（含國家牛傳染性胸膜肺炎參考實(shí)驗室）、實(shí)驗動(dòng)物研究室（含國家禽類(lèi)實(shí)驗動(dòng)物種子中心、農業(yè)部實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗測試中心和黑龍江省實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗站）、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心等9個(gè)部門(mén)，國家動(dòng)物疫病防控生物安全實(shí)驗室。使其成為在國內外有鮮明優(yōu)勢和特色，有重大影響和作用的國家動(dòng)物醫學(xué)知識創(chuàng )新基地。是國內獸醫方面的最高研究管理機構，技術(shù)力量、實(shí)驗儀器及管理工作是國內同行的楷模，是大家學(xué)習的榜樣。我主要在動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心、實(shí)驗動(dòng)物研究室、共享儀器進(jìn)行了考察學(xué)習。
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)實(shí)驗室儀器共享與管理、動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心依托大型儀器設備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗操作，為所科研課題以及面向社會(huì )技術(shù)服務(wù)。動(dòng)物疫病診斷及技術(shù)服務(wù)中心下設血清學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲(chóng)、分子診斷和診斷試劑開(kāi)發(fā)等實(shí)驗室及公用儀器設備中心、細胞培養、高壓滅菌、儀器設備管理等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室。對外開(kāi)展動(dòng)物疫病診斷、防制和疫情監測等工作，主要承擔動(dòng)物新發(fā)病、疑難疫病的診斷和重大動(dòng)物疫病疫情監測和防制工作，同時(shí)開(kāi)展獸醫診斷技術(shù)培訓工作。對內以“服務(wù)科研”為宗旨，搭建高水平的共享技術(shù)服務(wù)平臺。目前擁有100萬(wàn)元以上大型儀器設備11臺套，50——100萬(wàn)元先進(jìn)儀器設備29臺套，其中：流式細胞儀，酶聯(lián)免疫斑點(diǎn)分析儀，全自動(dòng)細胞計數儀，倒置熒光顯微鏡，超聲波破碎儀，凝膠分析儀，透射電子顯微鏡，芯片點(diǎn)樣儀，高壓細胞破碎儀，高通量組織研磨儀，芯片掃描儀，全自動(dòng)DNA、RNA分析儀，3D活細胞激光共聚焦成像分析系統，生物芯片雜交儀，LAMP實(shí)時(shí)濁度儀，電穿孔系統，蛋白純化系統，納米粒度分析儀，熒光定量PCR儀，熒光差異凝膠雙向電泳系統，高通量遺傳變異掃描儀，掃描電鏡，毛細管電泳，分支桿菌鑒定系統，激光共聚焦掃描顯微鏡，微生物全自動(dòng)鑒定系統，多標記微孔板分析儀，DNA離心濃縮儀，脈沖場(chǎng)電泳，程控降溫儀，超速離心機，顯微操作系統，生物反應器，基因槍?zhuān)怂岷铣蓛x，高內涵活細胞分析/篩選系統，高速離心機，顯微切割系統，大分子相互作用儀，紅外熒光掃描成像系統，小動(dòng)物活體成像，細胞融合儀，倒置熒光顯微鏡，膠體金點(diǎn)樣系統，切向流膜過(guò)濾系統。依托大型儀器設備開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化實(shí)驗操作。為我所科研課題以及面向社會(huì )，提供高質(zhì)量的基礎條件保障和技術(shù)服務(wù)。
�。ǘ⿲�(shí)驗動(dòng)物研究室以實(shí)驗動(dòng)物種質(zhì)資源平臺建設和質(zhì)量保障體系建設為目標，開(kāi)展了實(shí)驗動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗研究，建立了SPF雞、SPF鴨和SPF小型豬等資源平臺及感染實(shí)驗平臺，開(kāi)發(fā)了實(shí)驗動(dòng)物與動(dòng)物實(shí)驗的相關(guān)產(chǎn)品。研究室設有6個(gè)研究組和3個(gè)科研輔助組。研究組包括：實(shí)驗動(dòng)物病研究組，從事實(shí)驗動(dòng)物傳染性疾病的預防與診斷，動(dòng)物感染模型的研究工作；實(shí)驗動(dòng)物研究組，從事嚙齒類(lèi)動(dòng)物，小型豬，普通豬的保藏，繁育，供應，開(kāi)展實(shí)驗動(dòng)物遺傳學(xué)，抗性品種的培育研究；實(shí)驗用豬研究組，無(wú)特定病原體小型豬，普通豬疫病凈化，監測及感染模型的建立；SPF禽研究組，從事SPF禽種質(zhì)的保藏，繁育，供應；轉基因動(dòng)物研究組，從事小鼠，雞，豬等多個(gè)品種的轉基因抗病育種的研究；經(jīng)濟動(dòng)物病研究組，從事犬科動(dòng)物疫病的預防與診斷研究�？蒲休o助組包括：動(dòng)物實(shí)驗組，承擔實(shí)驗動(dòng)物的飼養和動(dòng)物實(shí)驗的管理工作；質(zhì)檢組，開(kāi)展實(shí)驗動(dòng)物質(zhì)量監督檢驗和委托檢驗工作，負責質(zhì)檢機構的運行和管理工作；條件保障組，承擔實(shí)驗動(dòng)物設施的運行與維護管理工作。研究室承擔國家重大轉基因動(dòng)物專(zhuān)項、國家國際科技合作項目、國家自然科學(xué)基金等20余項科學(xué)研究項目。
通過(guò)對哈爾濱獸醫研究所考察學(xué)習，使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)了知識，學(xué)到了先進(jìn)的實(shí)驗室儀器管理使用，在今后教學(xué)實(shí)驗準備工作中提高自己的工作能力，更好為教學(xué)科研生產(chǎn)服務(wù)。
三、中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院臨床實(shí)驗室學(xué)習總結
中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院是全國農業(yè)院校的佼佼者，在科學(xué)研究、教學(xué)和社會(huì )服務(wù)都走在全國農業(yè)院校之首。有很多先進(jìn)技術(shù)，優(yōu)良傳統值得我認真學(xué)習，我的學(xué)習原則：汲取其精華去其糟粕，從中學(xué)習值得我們學(xué)習的新知識，把豐富經(jīng)驗充實(shí)到我們的教學(xué)、科研工作中，使我們的工作更加邁向一個(gè)新的臺階。
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗隊伍的建設及管理經(jīng)驗是我們學(xué)習的根本之一，中國農業(yè)大學(xué)在動(dòng)物醫學(xué)方面把教學(xué)和科研進(jìn)行密切結合，他們鼓勵實(shí)驗人員積極主動(dòng)參與各項科研任務(wù)，協(xié)助科研工作，為研究生、博士生傳授一些實(shí)驗技術(shù)及方法，鼓勵有一定能力的實(shí)驗人員到科研中去直接從事科研工作，這些人員也從中學(xué)習到了新知識，也鍛煉了自己，更主要的是他們把工作經(jīng)驗直接傳授給了研究生，使得實(shí)驗技術(shù)很好的得以傳授。對參加科研的實(shí)驗人員從科研經(jīng)費中拿出一定數量資金給予獎勵。實(shí)驗人員參加科研工作和教學(xué)工作，出勤由科研室及學(xué)院下屬系進(jìn)行考核、考勤，學(xué)院只進(jìn)行宏觀(guān)的管理工作。
�。ǘ⿲�(shí)驗室的基本建設是搞好本科教學(xué)工作的重要條件之一，中國農業(yè)大動(dòng)物醫學(xué)院學(xué)各教學(xué)實(shí)驗室，各種規章制度健全，管理是以制度去管理工作，每個(gè)實(shí)驗室都有本課程中杰出人物照片及個(gè)別實(shí)驗流程示意圖，實(shí)驗結果圖片，使學(xué)生對該門(mén)課程產(chǎn)生了很好的`第一印象，這些圖片強有力的吸引住了學(xué)生，使他們對課程的學(xué)習產(chǎn)生極大興趣�？梢院芎玫氖箤W(xué)生學(xué)好該門(mén)課程，學(xué)院對相關(guān)聯(lián)課程進(jìn)行實(shí)驗室組合，共同使用一個(gè)實(shí)驗室，例如，獸醫內科、外科、產(chǎn)科中獸醫學(xué)課共用一個(gè)實(shí)驗室，對聯(lián)合實(shí)驗室進(jìn)行重點(diǎn)儀器裝備，如備有空調、多媒體、實(shí)驗人員由多人組成。
�。ㄈ⿲�(shí)驗人員技術(shù)及工作人員配備也是搞好本科生教學(xué)工作的重要條件。實(shí)驗人員必須對該實(shí)驗課理論及技術(shù)相當精通和熟練，在實(shí)驗準備工作中才能得心應手，實(shí)驗中出現問(wèn)題也能迎刃而解，實(shí)驗技術(shù)指導也能按操作正確指導，實(shí)驗人員的素質(zhì)也應相當高，也讓他們知道做實(shí)驗工作的重要性，及在各行各業(yè)都能干出成績(jì)，讓實(shí)驗人員思想上必須有一種敬業(yè)精神，做到干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行的工作作風(fēng)，在實(shí)驗室管理中做到卡、賬、物三者相符，搞好實(shí)驗室衛生也是最基本的工作要。
另外，中國農業(yè)大學(xué)動(dòng)物醫學(xué)院實(shí)驗面積充足每門(mén)課的實(shí)驗室都有200~240平方米。實(shí)驗室有學(xué)生實(shí)驗室、儀器室、準備室、儲存室、試劑室，這樣有利于管理學(xué)生實(shí)驗工作。
四、學(xué)習總結及建議
通過(guò)這次外出培訓學(xué)習和考察，中獸醫學(xué)、動(dòng)物臨床外科手術(shù)實(shí)驗技能和實(shí)驗室管理等有了很大的提高，同時(shí)我認識到作為一名985、211大學(xué)實(shí)驗室工作者，要在工作中不斷提高自己，在思想認識和專(zhuān)業(yè)水平上要不斷的學(xué)習，提高實(shí)驗技術(shù)業(yè)務(wù)能力和管理水平制定有效的措施，更好地為科研、教學(xué)、生產(chǎn)服好務(wù)�？傊�，我這次外出培訓學(xué)習是一次很好的學(xué)習機會(huì )，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗化為工作動(dòng)力，少說(shuō)大話(huà)、空話(huà)、假話(huà)，多干實(shí)事，為貢獻出自己有生之年應有的一份力量。下面是我建議：
一、通過(guò)學(xué)習認識到我們學(xué)校實(shí)驗室管理這些項目，已基本上走在全國農業(yè)高等學(xué)校之首。但我們不能滿(mǎn)足現狀應再接再勵，把實(shí)驗管理工作做得更好！
二、在現有基礎上，每年開(kāi)展以實(shí)驗人員為基礎的基本體育文藝比賽活動(dòng)，如體操、文藝等項目。開(kāi)展本實(shí)驗系統內的專(zhuān)業(yè)知識及管理工作人員經(jīng)驗濟交流工作會(huì )議。
三、申報創(chuàng )辦專(zhuān)業(yè)期刊。
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