培訓學(xué)習總結（精選22篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的培訓學(xué)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓學(xué)習總結1
一、安全管理方面
1、安全環(huán)保部結合公司實(shí)際，對公司的各項安全生產(chǎn)責任制、規章制度、事故處理制度等重新進(jìn)行修訂，更加明確了公司各部門(mén)、人員的職責與權限，更具實(shí)用性和時(shí)效性。同時(shí)要求各分廠(chǎng)對各自的崗位安全操作規程進(jìn)行補充修訂，從而更加適應崗位的需要。
2、為了使安全管理工作上檔次，安環(huán)部加強了軟件建設，建立了包括安全檢查、隱患整改、安全教育培訓、安全會(huì )議、安全組織、事故與應急、特種設備、危險化學(xué)品檔案、勞保用品、環(huán)境保護等檔案、臺帳，使各種文件、資料、檔案管理工作又上了一個(gè)新臺階，通過(guò)這項工作提高了管理水平和工作效率。
3、加強內部管理，對安全環(huán)保部?jì)炔咳藛T進(jìn)行了重新調整，因為上半年退休一位老職工，他所分管的消防和安全教育工作暫時(shí)還沒(méi)有合適的人選接替，因此內部工作需要重新調整。調整后更加明確了各職能人員分工，使他們分工明確，各司其責。周一各分廠(chǎng)、職能部室安全員召開(kāi)安全會(huì )議，對上一周工作進(jìn)行總結同時(shí)布置本周安全工作。
4、安環(huán)部加強了對各種票證、作業(yè)活動(dòng)的監督、監管力度，嚴格按照票證、作業(yè)活動(dòng)管理的有關(guān)規定，對長(cháng)時(shí)間養成的習慣性違章和不安全行為進(jìn)行處罰、糾正，使各種違章現象大大減少。但是由于公司多年來(lái)在動(dòng)火作業(yè)上一直不是很規范，雖然現在各種作業(yè)票證齊全，但執行的不是很好還沒(méi)有全部落實(shí)到位。特別是動(dòng)火分析，公司雖然有完善的制度，也制定了三級動(dòng)火規定，但動(dòng)火分析還是憑經(jīng)驗拍腦瓜門(mén)決定。多年來(lái)公司不論是二級動(dòng)火還是特殊動(dòng)火都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)分析，分析部門(mén)既沒(méi)有分析器材也不懂如何分析，就連氫氣管道動(dòng)火也只是靠一部便攜式檢測儀來(lái)進(jìn)行判斷，安全風(fēng)險很難控制。
5、加大對危險化學(xué)品生產(chǎn)現場(chǎng)的管理力度，通過(guò)開(kāi)展安全標準化工作，在可能產(chǎn)生職業(yè)危害的生產(chǎn)場(chǎng)所，設置警示標志、警示說(shuō)明以及危害告知，在生產(chǎn)車(chē)間設置了安全警示，在公司管廊過(guò)橋上設置了限高標志，在明顯部位設置了風(fēng)向旗，使全體職工提高了安全防范意識，對一些預防和應急救治知識和措施有了相應的掌握和了解。
6、加大對各類(lèi)事故和未遂事故的處理力度，重點(diǎn)抓好重、特大未遂事故管理，未遂事故按以發(fā)事故處理，重點(diǎn)分析事故原因落實(shí)防范措施，通過(guò)事故處理強化職工的安全防范意識。公司發(fā)生安全生產(chǎn)事故都要認真組織召開(kāi)事故分析會(huì )，分析原因落實(shí)整改措施，追究相關(guān)人員的責任，從而進(jìn)一步提高職工的安全自覺(jué)意識，督促職工做好防范措施。
二、安全培訓方面
1、20xx年4月9日下午15時(shí)30分，公司邀請先正達中國投資有限公司在華安全專(zhuān)家胡暉等人對我公司中層領(lǐng)導及各部門(mén)安全管理人員進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育，通過(guò)觀(guān)看鮮明的事故案例，讓我們對事故的發(fā)生有了更感觀(guān)的認識，安全意識和防范意識有了很大的提高。
2、安環(huán)部有計劃地組織各級安全管理人員，參加市級安全培訓，今年有11人通過(guò)再培訓換取了管理人員安全資格證書(shū)，使我公司的'整體安全管理水平有了很大提升，同時(shí)也符合了各級部門(mén)對危險化學(xué)品企業(yè)安全培訓的要求。
3、對特種作業(yè)人員進(jìn)行安全作業(yè)培訓，上半年對已到期的特殊工種作業(yè)人員50多人進(jìn)行了重新培訓，通過(guò)有關(guān)部門(mén)進(jìn)行培訓復審，更換了新證。下半年新增加危險崗位操作工培訓近60人，使特種作業(yè)人員持證上崗率大大增加，無(wú)證上崗人員大大減少。
三、安全檢查、隱患整改方面
1、由安環(huán)部牽頭，組織各職能部門(mén)對全公司每月進(jìn)行不少于一次安全大檢查，然后以安全生產(chǎn)委員會(huì )檢查通報形式，將檢查結果通報全公司，按照整改時(shí)間組織復查，根據隱患整改率對各分廠(chǎng)、部室進(jìn)行專(zhuān)項考核。
2、結合安全生產(chǎn)隱患排查治理工作和佳木斯市安全生產(chǎn)監督管理局安全生產(chǎn)百日督查專(zhuān)項行動(dòng)，通過(guò)綜合檢查、季節性檢查、專(zhuān)業(yè)檢查、日常檢查等多種檢查形式到12月在全公司共查出一般安全隱患179項，安環(huán)部逐一進(jìn)行落實(shí)，已完成整改項目172項， 整改率為96%。公司目前存在的重大安全生產(chǎn)隱患有12項已上報農化總公司，11項重大安全隱患因公司資金關(guān)系和生產(chǎn)原因暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)行整改。
3、節假日期間，安環(huán)部組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期安全檢查，對各生產(chǎn)崗位進(jìn)行抽查，發(fā)現“三違”現象嚴厲處罰，教育職工克服麻痹思想，對鞏固全公司的安全生產(chǎn)起到了良好作用。
四、安全生產(chǎn)投入方面
1、隨著(zhù)省、市安全生產(chǎn)監督管理局對安全生產(chǎn)工作的日益重視，去年初液氯工段液氯罐區框架結構被省安全檢查督導組列為重大安全隱患整改項目，并要求20xx年6月30日前整改完畢，同時(shí)還給補助安全隱患整改資金250萬(wàn)。公司今年年初開(kāi)始進(jìn)行整改，對重大危險源液氯儲罐區進(jìn)行了更新改造，改間接氯氣液化為直接液化，更新了液氯液化工藝，用氟利昂制冷取代了氨制冷，減小了風(fēng)險，確保了從業(yè)人員在事故狀態(tài)下的安全。
2、由于公司資金不足，還有些隱患急待整改，例如：氯堿分廠(chǎng)硫酸貯罐區使用面積嚴重不足，沒(méi)有安全距離，存在很大的安全隱患;合成廠(chǎng)房三樓、四樓平臺水泥橫梁有裂紋，墻皮脫落嚴重，西北側房檐疏松經(jīng)常有成塊的水泥坍塌;農藥分廠(chǎng)氯乙酸車(chē)間大部分玻璃管道及墊片老化嚴重;
電站涼水塔內塔壁腐及頂部圈梁蝕嚴重，上部有的塔壁出現漏洞，塔頂混凝土疏松避雷裝置多處斷開(kāi);電站鍋爐兩臺靜電除塵器老化嚴重，煙塵超過(guò)國家標準十多倍多;廠(chǎng)區內沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)形消防水管道，一直被市消防部門(mén)列為重大消防隱患。這些隱患還一時(shí)得不到整改，只能采取一些超常措施監護使用，在這里也希望公司早日給予解決。希望公司早日給予解決。
五、各類(lèi)事故管理方面
20xx年盡管公司整體安全管理水平有了一定的提高，但職工安全防范意識還不是很強，對危險因素估計不足，不能或不會(huì )開(kāi)展有害因素分析，施工、檢修操作過(guò)程中隨意性強，違章現象時(shí)有發(fā)生，另外一些防護設施不夠先進(jìn)科學(xué)，設備的本質(zhì)安全度有待提高。20xx年截止12月各類(lèi)事故的發(fā)生率較20xx年呈下降趨勢。20xx年發(fā)生工傷事故7起，死亡事故一起，非人身傷害和未遂事故4起。20xx年發(fā)生人身傷害事故9起，(其中一起是交通肇事逃逸)安全環(huán)保部對這8起工傷事故本著(zhù)“四不放過(guò)”的原則，認真進(jìn)行了分析，查找事故原因，落實(shí)整改措施。對事故責任人和責任單位進(jìn)行了嚴厲處罰。真正做到了“事故原因未查清不放過(guò)，責任人員未處理不放過(guò)，整改措施未落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)”。
20xx年安全環(huán)保部按照公司制定的安全生產(chǎn)方針和目標做了許多工作，使安全管理工作有了一些進(jìn)步，但是，與國家、省、市、公司的工作要求相比還有很大差距和不足。明年將在認真總結今年安全環(huán)保工作成功經(jīng)驗的基礎上，繼續明確“以人為本、預防為主”的安全思想，繼續堅持“安全第一，預防為主、綜合治理、保護環(huán)境、造福于民”的安全生產(chǎn)方針。加強安全生產(chǎn)教育培訓，加大管理和投入的力度，增強職工安全生產(chǎn)的法制觀(guān)念和自覺(jué)意識。
培訓學(xué)習總結2
浙江廣鷹機械有限公司自xx年年導入精益生產(chǎn)以來(lái)，堅持貫徹落實(shí)建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓是公司的長(cháng)效投入，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓目標，貫徹落實(shí)每周一課的培訓機制;加強基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓;提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開(kāi)展工作，做到一般人員普遍培訓、骨干人員重點(diǎn)培訓、緊缺人員抓緊培訓、優(yōu)秀人員獎勵培訓，進(jìn)一步提高了一線(xiàn)操作員工隊伍的整體素質(zhì)，為公司適應快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備，提供了人才保證和支持。
公司現有員工900多人，其中管理人員50多人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員70多人。下設兩個(gè)事業(yè)部，11個(gè)管理部門(mén)。今年按照《xxxx機械有限公司20xx年員工培訓工作計劃》的要求，公司舉辦各種培訓班21期，培訓相關(guān)人員320人次。車(chē)間級培訓25期，培訓員工470人次。參加外部?jì)?yōu)秀企業(yè)參觀(guān)交流學(xué)習等外部培訓100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人。通過(guò)采取崗位培訓與現場(chǎng)操作相結合、集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合、專(zhuān)家授課與員工自學(xué)相結合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓、操作技能培訓、繼續教育等全年培訓任務(wù)，實(shí)行培訓計劃執行率100%、員工參培率100%的工作目標。
堅持不懈地開(kāi)展“建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習型企業(yè)、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工”活動(dòng)，增強開(kāi)發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說(shuō)就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導入精益生產(chǎn)以來(lái)，取得了顯著(zhù)的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢(xún)公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng )建學(xué)習型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來(lái)最成功的企業(yè)將是“學(xué)習型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設學(xué)習型公司、培養學(xué)習型干部、培育學(xué)習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，全面提升員工隊伍素質(zhì)、適應快速發(fā)展的需要。其二，這是當前開(kāi)展精益生產(chǎn)，培養多能工，著(zhù)力解決員工技能問(wèn)題，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三，對于學(xué)習，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習讓路，使學(xué)習很難堅持不懈，見(jiàn)不到理想效果。我們公司領(lǐng)導班子認為，無(wú)論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅持開(kāi)展“創(chuàng )新學(xué)習型組織、培養知識型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項戰略舉措。選擇了學(xué)習就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。
創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現學(xué)習的制度化、規范化、自覺(jué)化和長(cháng)期化，并在學(xué)習的過(guò)程中提高進(jìn)一步學(xué)習的能力，在學(xué)習中改變心智模式，學(xué)會(huì )系統思考，用知識和發(fā)展的'眼光解決前進(jìn)中問(wèn)題。
按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術(shù)、尊重人才、培養人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規劃，落實(shí)人才培訓措施;二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線(xiàn)開(kāi)始成長(cháng)，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著(zhù)眼于激發(fā)人才的活力，創(chuàng )造公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機制，大力開(kāi)展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn)、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng )效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著(zhù)力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現在，不以級別論能力，不以職稱(chēng)論稱(chēng)職，不以文憑論水平”。
“賽馬”不“相馬”，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分，有序競爭;有比賽規則，實(shí)行合理的獎勵體系。在人才選拔過(guò)程中，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才，對有各種特長(cháng)的人實(shí)行人才儲備。過(guò)去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會(huì )舞臺，而現在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電�，F在的管理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng )造財富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位，限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過(guò)“賽跑”競爭上崗來(lái)追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對他們個(gè)人成長(cháng)的重視和關(guān)心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。
落實(shí)每周一課的機制，開(kāi)發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強有力的支持廣鷹公司一直把培養一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實(shí)現跨越式發(fā)展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應精益生產(chǎn)需要轉化成員工的自覺(jué)行動(dòng)。公司領(lǐng)導帶隊深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)宣講，公司員工認識到：只有公司的穩定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長(cháng)久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。
公司落實(shí)每周一課，規定每周三為廣鷹公司的學(xué)習日，強化基礎理論教育、基本知識學(xué)習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執行力促進(jìn)發(fā)展力。通過(guò)采取集中授課與自學(xué)相結合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結合的方法，實(shí)施多能工的技能培訓，著(zhù)力培養和造就復合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術(shù)培訓。一線(xiàn)工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓法，培訓內容在崗位上落實(shí)、培訓基本功在崗位上進(jìn)行、培訓效果在崗位上體現，使其培訓效率大幅提升。優(yōu)化培訓措施，突出針對性和實(shí)效性。
培訓學(xué)習總結3
路政人員的綜合素質(zhì)水平直接影響到路政管理工作的質(zhì)量，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，公路路政管理工作對路政人員的要求越來(lái)越高，它既要求嚴格執法，文明執法，管理和保護好公路路產(chǎn)路權，又要減少矛盾，避免沖突，維護社會(huì )穩定。為此，黃埔大橋路政隊的路政執法人員在工作之余，堅持各種業(yè)務(wù)學(xué)習，達到了較好的效果。
一、從思想建設入手，堅持理論與實(shí)際相結合。
首先是加強政治思想和作風(fēng)效能建設學(xué)習。平時(shí)我隊注重落實(shí)各級會(huì )議的指示精神，組織執法人員學(xué)習a落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )@等理論知識，在部門(mén)例會(huì )上開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，使執法人員不斷提高認識，提升政治思想境界和理論水平，樹(shù)立執法為民、全心全意為人民服務(wù)的思想。
同時(shí)，結合全省路政工作管理會(huì )議的精神，加強制度和作風(fēng)紀律建設，通過(guò)業(yè)余自學(xué)與組織交流上級部門(mén)下發(fā)的《交通行政執法規范》、十二項優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準等文件，使執法人員進(jìn)一步增強廉潔執法、公正執法觀(guān)念，為今后的執法工作順利開(kāi)展提供強有力的保障。
二、以業(yè)務(wù)學(xué)習為本，提高全員執法水平。
我隊路政管理人員在認真學(xué)習《公路法》、《行政許可法》、《路政管理規定》以及《廣東省公路條例》等相關(guān)法律法規，掌握規范的執法文書(shū)制作方法的基礎上，還不斷探討在執法中出現的問(wèn)題。通過(guò)向書(shū)本、向專(zhuān)家、向同事、向實(shí)踐多學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己的頭腦，提高自身素質(zhì)和執法水平，為開(kāi)展嚴格執法，文明執法奠定堅實(shí)的基礎。
在三月中旬公司組織的“迎亞運、學(xué)禮儀、講英語(yǔ)”的專(zhuān)題培訓上，路政隊員也通過(guò)認真聽(tīng)講、積極實(shí)踐，從“坐、立、行”的基本禮儀規范到“迎亞運，講英語(yǔ)”的練習，為提高文明執法和樹(shù)立路政隊陽(yáng)光健康的'執法形象做出了積極的努力。
三、“走出去、帶回來(lái)”，向兄弟單位“取經(jīng)”。
通過(guò)“走出去、帶回來(lái)”，向西二環(huán)路政隊、北二環(huán)路政隊等兄弟單位“取經(jīng)”的做法，不斷開(kāi)拓隊員的視野，增長(cháng)見(jiàn)識;通過(guò)業(yè)務(wù)知識座談交流、辦公現場(chǎng)觀(guān)摩和檔案分類(lèi)、操作規范的相互探討，做到學(xué)中有記錄，學(xué)后有體會(huì );通過(guò)學(xué)習路政管理工作的好經(jīng)驗、好做法，不斷完善我隊的管理工作，打造學(xué)習型的路政隊伍。
在近期去北二環(huán)路政隊的學(xué)習交流中，我隊就重點(diǎn)觀(guān)摩了其全線(xiàn)公路的路產(chǎn)路線(xiàn)圖，并準備為我所用，著(zhù)手繪制珠江黃埔大橋的全線(xiàn)路產(chǎn)路線(xiàn)圖，為今后的路產(chǎn)賠補償和行政許可等方面的工作提供便利，同時(shí)為前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的司乘人員提供更直觀(guān)的認識和更好的服務(wù)。
通過(guò)堅持不斷的強化學(xué)習，我隊執法人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)有了較大幅度的提高。在接下來(lái)的工作中，我隊計劃組織隊員參加省公路局的培訓，并且邀請專(zhuān)家、交警等前來(lái)授課，真正把“規范”放在每個(gè)隊員心中，努力塑造工作高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、作風(fēng)嚴謹、廉潔文明的路政執法新形象。
培訓學(xué)習總結4
數學(xué)新課程向學(xué)生提供了現實(shí)、有趣、富有挑戰性的學(xué)習素材，在提供學(xué)習素材的基礎上，還依據學(xué)生已有的知識背景和活動(dòng)經(jīng)驗，提供了大量的操作、思考與交流的機會(huì )�？靵�(lái)看看數學(xué)培訓學(xué)習總結吧！
數學(xué)培訓學(xué)習總結
今年暑期，我參加了初中數學(xué)培訓會(huì )，聆聽(tīng)了合肥兩位專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，使我學(xué)到了很多的東西，作為一位數學(xué)教師如何能駕馭課堂，以及上好一節數學(xué)課要樹(shù)立四個(gè)意識和三個(gè)能力，關(guān)鍵看對教材的研究和挖掘，對新課標的理解，對新世紀培養人才的要求，要改變以前的應試教育的模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，教學(xué)面向全體，因材施教，因人施教，最終實(shí)現《新課程標準》在第一部分的“基本理念中”提出的人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。根據這一基本理念，我認為在完成教育教材教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要密切數學(xué)知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，讓數學(xué)走進(jìn)生活，讓生活融入數學(xué)。
一、讓數學(xué)走進(jìn)生活
生活離不開(kāi)數學(xué)，數學(xué)來(lái)源于生活。數學(xué)與生活是永遠無(wú)法剝離的。正如《標準》中所說(shuō)的，數學(xué)，它是一種過(guò)程、技術(shù)，是工具，更是語(yǔ)言、思想和方法�？梢�(jiàn)，數學(xué)已經(jīng)融合到生活的方方面面，并已經(jīng)成為一種具有多維結構的人類(lèi)活動(dòng)。因此，教學(xué)時(shí)，要努力讓數學(xué)走進(jìn)生活。
1、從現實(shí)生活中創(chuàng )設引入數學(xué)情境�！稑藴省分兄赋觯簲祵W(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境。因此，教師要多創(chuàng )設教學(xué)情境，從現實(shí)生活中引入數學(xué)知識，使數學(xué)知識生活化。讓學(xué)生帶著(zhù)生活問(wèn)題進(jìn)入課堂，使他們覺(jué)得所學(xué)的內容是和實(shí)際生活息息相關(guān)的，是生活中急待解決的問(wèn)題。如教學(xué)“負數的引入”時(shí)，我們可以通過(guò)溫度計來(lái)認識，比較一個(gè)地方夏天與冬天的溫度如何表示，把數學(xué)的學(xué)習與日常的生活緊密聯(lián)系在一起，像這樣創(chuàng )設教學(xué)情境，不但提高學(xué)生對數學(xué)的興趣，鐘愛(ài)數學(xué)，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，以及學(xué)好數學(xué)的愿望，而且培養學(xué)生憑借已有的生活經(jīng)驗和已有的知識分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、在教材中挖掘潛在的數學(xué)資源�！稑藴省分兄赋鲆兘探滩臑橛媒滩慕�。因此，我們在使用教材時(shí)，不要拘泥于教材中所呈現的`具體素材，要根據學(xué)生的實(shí)際教學(xué)的需要，創(chuàng )造性地使用教材，挖掘學(xué)生身邊的數學(xué)資源，切實(shí)發(fā)揮教材的作用。通過(guò)融入了數學(xué)的含義，體現了數學(xué)的價(jià)值，不僅加深了學(xué)生對數學(xué)的理解，感受學(xué)習數學(xué)的意義，而且體驗到身邊處處有數學(xué)的存在，獲得用數學(xué)知識解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題的成功喜悅，極大地激發(fā)了他們探索科學(xué)奧秘的興趣。
二、讓生活融入數學(xué)
注重培養學(xué)生初步的應用意識和解決問(wèn)題的能力，是《標準》的要點(diǎn)之一。培養學(xué)生初步的應用意識和解決問(wèn)題的能力就是要讓學(xué)生參與一定的含有數學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)，在解決實(shí)際問(wèn)題的探索中應用數學(xué)，讓數學(xué)生活化，讓生活融入數學(xué)
1、通過(guò)模擬活動(dòng)解決實(shí)際生活問(wèn)題�！稑藴省分兄赋觯簲祵W(xué)學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)觀(guān)察、實(shí)驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性活動(dòng)。教師要改變以例題、示范、講解為主的教學(xué)方式，引導學(xué)生投入到探索與交流的學(xué)習活動(dòng)之中。如在教學(xué)中創(chuàng )設優(yōu)美的生活情境：春天到了，班級想出去春游，現在有兩家旅行社分別給了各自的優(yōu)惠方式，請比較一下，選哪家旅行比較劃算。通過(guò)把學(xué)生熟知的生活事例引進(jìn)數學(xué)課堂，使生活常識數學(xué)化。由于這些數學(xué)知識來(lái)源于現實(shí)生活，學(xué)生從中可以看到，現實(shí)生活和數學(xué)知識確實(shí)息息相關(guān)，兩者之間是一座相通的橋梁。通過(guò)這一過(guò)程的學(xué)習，學(xué)生覺(jué)得數學(xué)沒(méi)有白學(xué)，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的知識，從而體會(huì )到數學(xué)本身的強大魅力，感覺(jué)到數學(xué)課堂充滿(mǎn)著(zhù)智慧和樂(lè )趣，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、在數學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗�！稑藴省分袕娬{在特定的數學(xué)活動(dòng)中，獲得一些初步的生活經(jīng)驗。因此，教師要想方設法改變教學(xué)方式，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在數學(xué)活動(dòng)中獲得生活經(jīng)驗。寓數學(xué)知識于學(xué)生的活動(dòng)之中，使抽象的數學(xué)知識以直觀(guān)形象，豐富多彩的的客觀(guān)事物為載體，讓學(xué)生體驗到數學(xué)的內在價(jià)值，感到數學(xué)知識就在身邊，生活中充滿(mǎn)豐富的數學(xué)問(wèn)題。
總之，在數學(xué)教學(xué)中教師要充分挖掘生活中的數學(xué)，讓學(xué)生獲得自主探索、合作學(xué)習的機會(huì )，在實(shí)踐體驗，實(shí)際生活中嘗試到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，更重要的是使學(xué)生感受到數學(xué)源于生活，又應用于生活，服務(wù)于生活。
培訓學(xué)習總結5
班主任的工作，是培養人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上時(shí)代，是德育工作的生命活力所在，它應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)為德育工作者，它確實(shí)反映了班主任的主要工作內容是對學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀律教育等�，F代家庭經(jīng)濟相對寬裕，孩子在家庭中地位獨一無(wú)二，若教育不得法容易出現一些思想偏差。因此，重視少年兒童品德教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，要做好這項工作，僅憑傳統和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀(guān)規律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很堅持對班主任工作進(jìn)行定期總結匯報，及時(shí)組織班主任進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習和交流，為更好的做好長(cháng)小班級管理工作而努力。下面就我們學(xué)校對班主任培訓工作情況做簡(jiǎn)要匯報。
一、領(lǐng)導重視，認真組織。
1、學(xué)校堅持讓班主任老師除了學(xué)校組織的統一學(xué)習外，自己加強學(xué)習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個(gè)人的經(jīng)驗變成更多人的財富。我們的.每月班主任工作匯報會(huì )，會(huì )上的問(wèn)題交流以及班主任經(jīng)驗交流會(huì )給班主任老師很大的幫助，他們可以在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，使得長(cháng)小的班級管理水平一直保持著(zhù)新鮮的活力，獲得了領(lǐng)導、家長(cháng)和社會(huì )的一直好評。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對于低年級的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導在嚴格要求班主任老師的同時(shí)，對班主任待遇也給予了適當的提高，這樣也能夠有效的調動(dòng)班主任學(xué)習工作的積極性，為更好的做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎。
二、制定方案，及時(shí)培訓
為了切實(shí)做好這項工作，我們特按照區進(jìn)修校要求制定了培訓方案，選擇并確定了系列培訓內容或主題，對于確定的主題，除了規定的這些以外，根據教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機，我們還會(huì )隨機向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習的基礎上進(jìn)行再創(chuàng )新，從而提高自己的水平和能力。
1、確定對象，嚴格要求
對于中小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應該具有班級管理的能力，每一個(gè)人都應該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教師職數較少，幾乎所有的老師都擔負著(zhù)對班級的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們對班級管理工作是同等的重要，班級工作的好壞，跟他們有著(zhù)不可分割的關(guān)系，所以我們確定對班主任培訓工作的對象就是長(cháng)小所有的老師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準時(shí)參加。這些班主任老師都能很認真的參加每一次培訓活動(dòng)，并且取得了很好的效果。
2、精選內容，講求實(shí)效。
我們選取的培訓和學(xué)習內容有以下幾個(gè)方面：
(1)關(guān)于班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律的有關(guān)內容。
(2)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法。本期由魏校長(cháng)組織學(xué)習了《做個(gè)好老師》，學(xué)習了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗，指導班主任進(jìn)行實(shí)踐。
(3)關(guān)于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長(cháng)的支持與配合方面的理論或案例
(4)提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗總結的能力方面的內容等等。
三、培訓方式，靈活多變。
1、采用德育理論學(xué)習與德育實(shí)踐相結合，集中學(xué)習與分散實(shí)踐活動(dòng)相結合的形式。
2、規定時(shí)間，保障實(shí)施。
我們按月來(lái)要求，爭取每個(gè)月保證一課時(shí)，一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。認真考核，納入評估。
老師們學(xué)習的效果如何，我們在每個(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起進(jìn)行，對于學(xué)過(guò)的文章和內容，以理論為副，實(shí)踐案例分析為主的形式出現在試卷上，對每一個(gè)老師進(jìn)行考核。老師們所取得的成績(jì)一律納入學(xué)期末的個(gè)人量化評估中去，
3、培訓踏實(shí)，效果顯著(zhù)。
由于我們學(xué)校很注重老師們的學(xué)習和總結交流，所以我們的班級管理水平一直很高，很多班主任老師有自己的思想，他們對班級管理簡(jiǎn)直可以算是個(gè)“小專(zhuān)家”了，我們不封閉自己的思想和做法，在交流中也使得我們很多班主任有了學(xué)習的目標和榜樣，從而更好的推動(dòng)整個(gè)班級管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級工作也會(huì )越做越好，學(xué)校的管理也會(huì )越來(lái)越規范，爭取做出自己的特色。
以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報，對于班主任培訓工作還是任重而道遠，我們將在以后的工作中繼續努力，繼續探索，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來(lái)越高。有不當的地方，還請領(lǐng)導給予批評和指正。
培訓學(xué)習總結6
5月22日下午，聽(tīng)完縣有關(guān)領(lǐng)導就赴歐洲和蘇州工業(yè)園考察學(xué)習的專(zhuān)題講座后，我們參學(xué)人員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的再教育，學(xué)習了蘇州市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立了加快建設新泗陽(yáng)的緊迫感，學(xué)習培訓達到預期目的。
一、主要收獲和體會(huì )
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，精心組織，具體安排。此次縣有關(guān)領(lǐng)導就赴歐洲和蘇州工業(yè)園區考察學(xué)習等一系列活動(dòng)安排都是經(jīng)縣委、縣政府精心安排，領(lǐng)導親自把關(guān)并參與的。通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題講座，我們看到此次系列活動(dòng)把理論與實(shí)際相結合，學(xué)以致用，互動(dòng)性強，別開(kāi)生面，取得了良好學(xué)習效果。同時(shí)，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習、工作、生活關(guān)系。特別是縣委、縣政府領(lǐng)導百忙中親臨課堂作專(zhuān)題報告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習，把學(xué)到的知識、經(jīng)驗、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負組織的期望。
�。ǘ┩貙捴R視野，更新思想觀(guān)念。通過(guò)對“蘇州工業(yè)園區發(fā)展戰略”等社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展規律知識的學(xué)習，使我們提高了對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律的認識和掌握，在今后的工作中，要充分尊重客觀(guān)實(shí)際，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律，不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實(shí)際、做表面文章的政績(jì)工程，要科學(xué)地、嚴格地按市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展規律運作，不斷解放思想，更新觀(guān)念，實(shí)事求是，敢于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，才能使我們的各項經(jīng)濟建設得到長(cháng)足發(fā)展。
�。ㄈ⿲W(xué)習借鑒，長(cháng)足發(fā)展。本期的專(zhuān)題講座學(xué)習，讓我的感觸最大、體會(huì )最深的就是蘇南地區經(jīng)濟所揭示的發(fā)展規律。蘇州工業(yè)園區以約占蘇州市3。5%的土地、5%的人口、7%的工業(yè)用電量以及1%的二氧化硫排放量和2%的COD排放量，創(chuàng )造了全市15%左右的GDP、地方一般預算收入和固定資產(chǎn)投資，25%左右的注冊外資、到帳外資和進(jìn)出口總額，已經(jīng)成為蘇州市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要增長(cháng)極，園區走出了一條科學(xué)發(fā)展、集約發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續發(fā)展之路，正在成為先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的聚集地、外商投資的密集區和體制機制創(chuàng )新的先行區，為中國的改革開(kāi)放和現代化建設積累了有益經(jīng)驗。蘇州市的成功建設經(jīng)驗，我認為主要有以下幾點(diǎn)：
1、堅持發(fā)展為本，明確發(fā)展方向。 蘇州市無(wú)論是政府還是企業(yè)，都堅持以經(jīng)濟建設為中心，緊抓發(fā)展不動(dòng)搖，一切從實(shí)際出發(fā)，努力探索有自己特色的發(fā)展路子。以解放思想為先導，抓住發(fā)展機遇，大力發(fā)展鄉鎮企業(yè)，積極發(fā)展開(kāi)放型經(jīng)濟，大力調整經(jīng)濟結構，大力發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，咬定發(fā)展不動(dòng)搖，一心一意搞現代化建設，不管在順利還是在困難的情況下，不論是在宏觀(guān)環(huán)境比較寬松還是在比較偏緊的情況下，都始終堅持了改革開(kāi)放，不斷地為經(jīng)濟發(fā)展提供強大的動(dòng)力。始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進(jìn)了經(jīng)濟與社會(huì )、城市與農村、物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調發(fā)展。正因為這樣，使得蘇州現代化建設得到健康的發(fā)展。
2、抓住機遇，開(kāi)拓創(chuàng )新。 蘇州借助背靠大上海的區位優(yōu)勢，看準時(shí)機，狠抓機遇，努力發(fā)展。80年代初，抓住國家產(chǎn)業(yè)政策調整的機遇，大力發(fā)展鄉鎮企業(yè)，使鄉鎮企業(yè)異軍突起，蓬勃發(fā)展。二十世紀80年代末和90年代初，又抓住了港澳臺進(jìn)軍大陸的機遇，筑巢引鳳，采取“三來(lái)一補”，以靈活手段，優(yōu)惠的政策，良好的環(huán)境，周到的服務(wù)吸引大量外資，從而成為蘇南經(jīng)濟發(fā)展的主導產(chǎn)業(yè)。而今，又意識到“二長(cháng)一短”的經(jīng)濟結構將不適應當前經(jīng)濟發(fā)展趨勢，下大決心，制定相關(guān)的政策，營(yíng)造良好的'外部環(huán)境，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟，從而促進(jìn)蘇州經(jīng)濟的跳越式發(fā)展。
3、堅持可持續發(fā)展，擴大招商引資，提高開(kāi)放水平�！翱沙掷m發(fā)展”是一種以人為中心的新的全面發(fā)展觀(guān)念，蘇州的現代化建設堅持走可持續發(fā)展道路，有利于在轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現生產(chǎn)力發(fā)展和人文價(jià)值的重塑，從而保證社會(huì )全面進(jìn)步的居民素質(zhì)的全面提高。蘇州是我國東部沿海經(jīng)濟最發(fā)達的地區之一，經(jīng)濟發(fā)展具有一定的超前意識。在對外開(kāi)放中，較早地提出了外向型帶動(dòng)戰略，外向型經(jīng)濟的發(fā)展對全市經(jīng)濟增長(cháng)的牽引作用很大，所以，蘇州抓住我國加入世貿組織的契機，加大招商引資力度，努力改善投資環(huán)境，其中最大力度就是對政府部門(mén)的職能轉變工作，為投資者營(yíng)造良好的投資環(huán)境，遠不滿(mǎn)足于“青山綠水”，不斷提高與國際經(jīng)濟銜接和協(xié)調的開(kāi)放和兼容性，提高開(kāi)放的整體水平。
培訓學(xué)習總結7
培訓課上古老師為我們精心安排了六項內容：
1、財務(wù)會(huì )計與管理會(huì )計的區別。財務(wù)會(huì )計是一種傳統的會(huì )計，向股東、供應商、客戶(hù)、銀行和政府機構等企業(yè)外部決策者提供信息;管理會(huì )計包括傳統會(huì )計和管理控制系統兩大組成部分，是以企業(yè)現在和未來(lái)的資金運動(dòng)為對像，以提高經(jīng)濟效益為目的、為企業(yè)內部管理者提供經(jīng)營(yíng)管理決策的科學(xué)依據為目標而進(jìn)行的經(jīng)濟管理活動(dòng)。
2、會(huì )計報表。會(huì )計有三大報表，分別為資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表。資產(chǎn)負債表反映企業(yè)的`財務(wù)狀況，利潤表和現金流量表則反映了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果。
3、成本管理、計算、分析與控制。成本不僅指原材料、輔助材料、生產(chǎn)工人工資及福利費、修理費、折舊費，還包含三大費用銷(xiāo)售費用、財務(wù)費用、管理費用。
4、建立責任中心制，考核業(yè)績(jì)，讓職工明白每天要做什么，做到相應的程度就會(huì )產(chǎn)生相應的收入，提高員工積極性，發(fā)揮創(chuàng )造性，爭取實(shí)現企業(yè)的最大利潤。
5、財務(wù)預算管理�！胺彩骂A則立，不預則廢”，“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。這是告誡我們無(wú)論做什么事，不僅要考慮當前，還應審時(shí)度勢，這樣才能興利除弊，防患于未然，我們公司作為一個(gè)民營(yíng)企業(yè),特別是在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下更是如此，做預算是必要的。預算管理可優(yōu)化企業(yè)的資源配置，促進(jìn)各部門(mén)之間交流合作，有助于各部門(mén)、個(gè)人的業(yè)績(jì)評價(jià)，全方位地調動(dòng)企業(yè)個(gè)個(gè)層面員工的積極性，促使企業(yè)效益最大化。
6、資信管理。充分利用各方面信息了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)及企業(yè)客戶(hù)的規模、財務(wù)狀況、發(fā)展前景、客戶(hù)自身的信譽(yù)、融資能力、償債能力等，做好銷(xiāo)售、售后服務(wù)。
此次培訓，使我溫故而知新，開(kāi)闊了眼界，接受許多新的理念，提高了思想境界，使自已的管理思想及自身的職業(yè)思想得到了一次升華，過(guò)去我一直認為能夠敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻，掌握專(zhuān)業(yè)知識就是一個(gè)合格的管理者，通過(guò)學(xué)習才使我找到了差距，一個(gè)合格的管理者不但要有職業(yè)品德，專(zhuān)業(yè)知識，還要具備宏觀(guān)經(jīng)濟，戰略管理，公司管理等方面的知識。在今后的工作中我會(huì )以高昂的熱情投入到工作中去，用學(xué)習到的新知識、新理念，創(chuàng )新管理方法，提升管理能力，以企業(yè)管理為平臺，在實(shí)現自身價(jià)值的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值。
培訓學(xué)習總結8
通過(guò)這次的檢修實(shí)習，雖然有關(guān)檢修方面的知識沒(méi)有學(xué)到多少但是我們學(xué)到了許多有關(guān)鍋爐廠(chǎng)、機床廠(chǎng)和供熱廠(chǎng)的許多知識。我了解了這些廠(chǎng)的基本構成和運作流程，與相關(guān)科目結合使我有了進(jìn)一步的了解。這次我們看到了車(chē)間的生產(chǎn)工程及機組的組成，了解了各個(gè)設備在工作過(guò)程中的具體作用及組成部分。比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時(shí)候，我除了仔細的聽(tīng)老師所講解的內容，還注意到老師對每個(gè)部件、裝置都如數家珍，他可以準確的說(shuō)出涉及到的每個(gè)參數，對每個(gè)環(huán)節可以流暢的依次詳細說(shuō)明，這點(diǎn)令我很佩服。師傅們對工作的認真負責的態(tài)度及對工作的各個(gè)流程嫻熟的操作，正是我們大學(xué)生缺少的也正是要學(xué)習的地方，我們當代的大學(xué)生大多是80后，缺乏的就是一種對工作，生活認真負責的精神，以及動(dòng)手能力，往往啥事都想得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學(xué)習到了這種精神，我會(huì )把它貫徹到自己的.平時(shí)學(xué)習與生活中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態(tài)度。
其次，在這些電廠(chǎng)的實(shí)習，更提高了我的安全意識。去熱電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習和其他部門(mén)不同，需要高度注意廠(chǎng)區的紀律，規則，佩戴安全裝備，使我感到一種很正式的氛圍，這給平時(shí)散漫的我們上了很好的一課，增強了我們的紀律意識，提高了今后工作中的危險意識，因為電廠(chǎng)中的每個(gè)環(huán)節
都是高危的作業(yè)環(huán)境，稍有不慎就會(huì )對自己對企業(yè)，以致對國家造成巨大損失，所以要最大可能的保證人身安全和廠(chǎng)內安全。
此外，這次了解的很多電廠(chǎng)的核心知識為我們今后有機會(huì )進(jìn)入電廠(chǎng)工作奠定了基礎，有了一個(gè)心理上的準備，不僅僅是知識層面的，還有很多其實(shí)感受后的領(lǐng)悟。其實(shí)我們聽(tīng)老師傅介紹說(shuō)，中國大多的電力集團實(shí)際上處于虧損的狀態(tài)，只是國家為保證電力這一支柱產(chǎn)業(yè)的穩定，每年補貼很多錢(qián)，而電廠(chǎng)的職工其實(shí)也不都是高待遇的，也要看地區看職務(wù)等具體情況，這番話(huà)一改我們往日對電力系統的觀(guān)念，使我們不久的將來(lái)就業(yè)時(shí)可以冷靜的思考，從而選擇出適合自己的職業(yè)，不對電廠(chǎng)等電力系統的職位過(guò)份的追求，從這一方面也可以?xún)?yōu)化資源配置，為國家的各行各業(yè)招聘適合的人才起到積極影響。
這次的參觀(guān)實(shí)習雖然給我們的動(dòng)手機會(huì )不多，但是仍比整日坐在教室內學(xué)習要強許多，尤其是對有些男生有很好的影響，比如我就對機械裝置感興趣，動(dòng)手能力比較強，當我看到真實(shí)的汽輪機，發(fā)電機，閥門(mén)，壓力表等實(shí)物時(shí)，我對這些裝置的參數，性能，運行原理等的實(shí)際問(wèn)題的興趣極大的提高，不時(shí)地向老師提問(wèn)，我覺(jué)得在這種環(huán)境下學(xué)習對我們將來(lái)要進(jìn)電力系統的人來(lái)說(shuō)效果是最棒的，同時(shí)印象也是最深的，這將會(huì )為我今后的工作奠定一個(gè)良好的基礎。以上就是我通過(guò)這些天的實(shí)習，認知實(shí)踐活動(dòng)得到的一些心得體會(huì )，獲益良多，我在此衷心感謝給我這次實(shí)踐機會(huì )的所有領(lǐng)導和老師。
培訓學(xué)習總結9
一、主要培訓工作
本月共完成公司級培訓2次，部門(mén)內訓15次，晨讀4次，合計21次。其中，公司級培訓中，《提高工作效率的一些方法》邀請的是營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理助理於楊進(jìn)行授課及分享，《photoshop基礎入門(mén)》邀請的是總經(jīng)辦馬英進(jìn)行理論講解及實(shí)操演習。公司級培訓后，進(jìn)行隨堂滿(mǎn)意度調查。調查的方式采取隨機調查的方法，調查的對象為參加培訓的成員。
公司級培訓《photoshop基礎入門(mén)》結束后，共發(fā)放22份滿(mǎn)意度調查表，回收22份調查表，調查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓各項指標平均分均超過(guò)4.4分，培訓滿(mǎn)意度平均得分92.27分。通過(guò)本次培訓，參訓人員普遍認為獲得了適用的新知識，獲得了可以在工作上應用的`一些有效的技巧或技術(shù)，促進(jìn)客觀(guān)地觀(guān)察自己以及自己的工作，幫助對過(guò)去的工作進(jìn)行總結和思考。同時(shí)，還給本次課程提出如下建議：適量提高講師聲音、多增加實(shí)際案例、拓展更多的知識、控制授課速度。
公司級培訓《提高工作效率的一些方法》結束后，共發(fā)放21份滿(mǎn)意度調查表，回收21份調查表，調查回收率為100%。如上圖所示，本次培訓的大部分指標平均分均超過(guò)4.24分，但在講師是否鼓勵學(xué)員參與課堂教學(xué)、講師是否很好地回答學(xué)員的提問(wèn)兩方面不甚理想。本次培訓滿(mǎn)意度平均得分90.24分。通過(guò)本次培訓，參訓人員普遍認為獲得了新的管理理念，對實(shí)際工作有較大指導，對自己工作和生活進(jìn)行了一次重新梳理，促進(jìn)客觀(guān)地觀(guān)察自己以及自己的工作，幫助對過(guò)去的工作進(jìn)行總結和思考。同時(shí)，還給本次課程提出如下建議：適當增加課時(shí)、多結合實(shí)際、開(kāi)展互動(dòng)環(huán)節。
二、月度培訓總結
在培訓組織、實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)培訓前的溝通跟進(jìn)、培訓中的過(guò)程控制以及培訓后的結果分析，現將本月培訓中出現的情況總結如下：
1.比較好的方面：
�。�1）本月公司級培訓講師課程內容準備充分，PPT制作精美，保證了培訓的效果。
�。�2）課程內容注重實(shí)操演練和案例分享，幫助參訓人員獲得了適用的新知識。
�。�3）公司級的戶(hù)內拓展活動(dòng)“團隊手指操展示”在一定程度上促進(jìn)了團隊協(xié)作和配合，提升了團隊的凝聚力。
�。�4）公司級營(yíng)銷(xiāo)全員培訓中，邀請部門(mén)經(jīng)理有針對性的選取企業(yè)文化相關(guān)章節，結合工作實(shí)際，對全體營(yíng)銷(xiāo)人員連續開(kāi)展了四期涵蓋企業(yè)文化學(xué)習的培訓。通過(guò)培訓，進(jìn)一步加深了營(yíng)銷(xiāo)人員對企業(yè)文化的深入理解，為后期工作的開(kāi)展提供了有利的指導。
2.需要改進(jìn)的地方及措施：
�。�1）培訓課堂紀律管理有待提高。三月份公司級培訓的課堂上時(shí)有參訓人員外出接聽(tīng)電話(huà)的現象，后期在培訓開(kāi)始前強調培訓紀律，如遇特殊情況，需事先請示主持人，得到批準后方可外出。
�。�2）各部門(mén)內訓完成計劃性需提高。三月份部門(mén)內訓存在延期推遲完成的情況，已召開(kāi)三月份部門(mén)內訓負責人交流會(huì )，通過(guò)討論及總結，后期內訓計劃制定將進(jìn)行需求調查，并與部門(mén)負責人充分溝通，按計劃執行部門(mén)內訓。
�。�3）培訓參訓率有待提高。三月份培訓中，個(gè)別部門(mén)請假現象較嚴重，后期培訓一方面注重提升培訓內容的實(shí)用性，一方面考慮部分崗位的特點(diǎn)，適當避開(kāi)月初與月末開(kāi)展培訓，以便讓更多的人參與培訓。
培訓學(xué)習總結10
經(jīng)過(guò)三天的新員工入職崗前培訓，我清楚的找到了自己的位置，學(xué)會(huì )了腳踏實(shí)地的工作，學(xué)到了很多的做人的道理，公司為這次培訓投入了很多的人力和物力，足以證明公司對我們的重視，我也由一個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸成為了一名優(yōu)秀的員工。通過(guò)這次培訓，使我受益非淺、深有體會(huì )。
通過(guò)觀(guān)看李強老師的視頻演講--員工精神，這次主要講到的是員工的奉獻精神，以身作則，決不后退的精神，互助互愛(ài)的團隊精神。
李老師的演講精彩、細致、又不乏幽默，聽(tīng)了他的演講是我非常振奮，是我懂得了許多為人處世的道理，讓我學(xué)會(huì )了如何把工作做得更好�！办o坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步太高地闊，讓三分心平氣和”。這簡(jiǎn)短的幾句話(huà)概括了我們的人生中的為人處世。在工作、學(xué)習和生活中的理念與原則。事事總是說(shuō)的容易，做時(shí)難。怎樣把這幾句話(huà)真正融入到今后的學(xué)習和工作中最重要的。李老師在演講中反復講到：演講完整的的聽(tīng)完了，筆記也做了不少，回頭把筆記一扔在了腦后，沒(méi)有把它運用到你的工作中。那么這堂課你等于沒(méi)有聽(tīng)，知道而不去做等于不知道。以前我總是這樣，明明知道這件事應該怎么樣去做，怎么樣才能更好，但當自己做事時(shí)被懶惰牽住了腿，被一時(shí)之氣而沖昏了頭腦。到最后，工作是完成了，但我很平庸，沒(méi)有成績(jì)，虛度光陰，碌碌無(wú)為。如何才能改變一切。只有努力、認真、腳踏實(shí)地的做好每一件事，每一個(gè)細節。不要覺(jué)得自己的工作是多么的平凡，多么的乏味就不用心去做好它。這么平凡的事我如果都做不好，那么過(guò)來(lái)我怎么可能勝任的了艱巨的任務(wù)呢？干好你能干的，然后再去干你想干的。
剛開(kāi)始講到一句話(huà)，對我感觸很深：人生最可怕的是慢半拍，聯(lián)系到自身，感覺(jué)自己平常真是做什么事都比別人慢，不是說(shuō)自己不積極，而是估計太多，回顧一下，自己真的丟掉了很多機會(huì )，真的想改變一下自己，還有自己老是不敢表現自己，不敢把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)，李強有句話(huà)講的好：只有展現出來(lái)的有結果的才算是能力，其他你再說(shuō)自己有能力，卻不去表現，誰(shuí)能知道？不要老是抱怨老板和上司不懂你，沒(méi)發(fā)現你的能力，想一下自己都不給別人看你表現的機會(huì )，別人還怎么能了解你呢？總結一句話(huà)：人的一生中，做事要高調，做人要謙虛。做事高調才能有更好的發(fā)展空間；做人謙虛才能接納更多有利于自己的東西，以便更好的發(fā)展自己，一個(gè)人到了謙虛時(shí)刻將步入偉大的起點(diǎn)。接下來(lái)將到了互助互愛(ài)的團隊精神，只有互助互愛(ài)，把周?chē)腵同事當成自己的家人，才會(huì )具有極強的凝聚力。不要老是斤斤計較，不要和同事勾心斗角，因為當那是我們贏(yíng)的只是小道理，卻丟掉了偉大的感情。靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非，這是我們平時(shí)在工作和生活所應該做到的。
有句話(huà)說(shuō)，心有多大，舞臺就有多大。我想如果每位員工都有一個(gè)明確的目標。每個(gè)人都不應該在自己的崗位上甘于平庸，都想成為行業(yè)的佼佼者。這就要求我們在工作中有一種趕超別人的精神與動(dòng)力。只有這樣我們自己才能提高，企業(yè)才能更好的發(fā)展。工作中我們要學(xué)習他人的長(cháng)處，摒棄自己的短處。在工作中永遠不要存在得過(guò)且過(guò)的心理，如果存在這種心態(tài)，早晚會(huì )有被企業(yè)和社會(huì )拋棄的危險。
當我們不能創(chuàng )造環(huán)境的時(shí)候，學(xué)會(huì )選擇環(huán)境。人生當中一生的影響非常的重要，只有選擇了的才學(xué)到最多的東西。公司就是自己的家，李強老師說(shuō)
得對，我們應該對我們的公司感恩，感謝公司給了我一個(gè)展現自己的舞臺，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺。
觀(guān)看視頻演講，很有有感觸東西，去認真的咀嚼和思考，讓它變成自己東西，或許就會(huì )影響自己的一生�？傊�，通過(guò)這次的學(xué)習，我懂得了很多。懂得了如何處理個(gè)人與公司的關(guān)系，如何在工作中保持積極健康的心態(tài)，如何讓自己更加優(yōu)秀？。
因為這次的培訓了，讓我體會(huì )到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。參加了公司的培訓對此受益匪淺。我了解到，不管在哪個(gè)崗位都必須憑著(zhù)認真仔細的態(tài)度做好每件事，所以做好這個(gè)工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來(lái)越注重創(chuàng )新，提高競爭能力了。所以我們在以后工作中更加努力。
培訓學(xué)習總結11
稅務(wù)機關(guān)肩負著(zhù)宣傳和執行國家稅收政策，組織稅收收入，為納稅人提供良好服務(wù)等重要職責。建設一支與全面建設小康社會(huì )目標相適應的高素質(zhì)干部隊伍，加強稅務(wù)干部職業(yè)培訓，提高稅務(wù)干部履職能力，對于順利完成稅務(wù)部門(mén)的職責使命，具有十分重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。為了能更好的提高甘肅酒泉市地稅局工作人員的整體素質(zhì)，我對稅務(wù)機關(guān)培訓進(jìn)行了調研，希望能對如何加強稅務(wù)培訓有所幫助，情況如下：
一、稅務(wù)機關(guān)培訓現狀
稅務(wù)系統按照注重綜合素質(zhì)，提升崗位技能，創(chuàng )新培訓方式，促進(jìn)終身學(xué)習的工作思路，開(kāi)展了多層次、多渠道、大規模的培訓工作，取得顯著(zhù)成績(jì)，干部隊伍整體素質(zhì)有了明顯改善，駕馭稅務(wù)工作的能力進(jìn)一步增強，但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題，從目前稅務(wù)干部培訓情況看，主要存在著(zhù)以下不足。
�。ㄒ唬┤狈χ鲃�(dòng)性和急迫性，培訓認識不深刻。雖然各級稅務(wù)機關(guān)對稅務(wù)干部培訓工作逐步加強，但進(jìn)展不快，與實(shí)際工作中稅務(wù)干部培訓需求還有較大差距。應該充分認識到培訓是一種教育，它屬于成人終身教育范疇，為稅收事業(yè)發(fā)展提供智力支持和人才保障，是一項基礎性、先導性的工作。
�。ǘ┤狈V泛性和全局性，培訓人員層次集中�！皩�(shí)施全員培訓，促進(jìn)終身學(xué)習”的工作思路有待進(jìn)一步加強。當前甘肅酒泉地稅務(wù)局干部的培訓主要是集中在稅務(wù)機關(guān)的主要領(lǐng)導，這一群體占據培訓資源的85%以上，而基層稅務(wù)干部因工作任務(wù)緊、培訓投入資金不足等因素影響受訓機會(huì )太少，不利于稅務(wù)培訓工作的健康發(fā)展。
�。ㄈ┤狈︶槍π院蛯�(shí)效性，培訓形式單一。近年來(lái)，工學(xué)矛盾一直是稅務(wù)干部培訓的突出問(wèn)題。一方面稅務(wù)干部隊伍亟需進(jìn)行新知識、新技能的填充和更新，另一方面在職稅務(wù)干部尤其是基層干部和業(yè)務(wù)骨干工作繁忙，參加集中培訓的精力和時(shí)間不足。稅務(wù)干部普遍反映，要針對不同的培訓對象和內容，采取不同的培訓形式，以增強針對性，提高培訓實(shí)效。
�。ㄋ模┤狈ι鷦�(dòng)性與多樣性，培訓管理模式陳舊。多年來(lái)，甘肅酒泉地稅局在稅務(wù)干部培訓工作中主要是沿用上級點(diǎn)名調訓、下級被動(dòng)參訓的培訓模式，這種培訓模式有三個(gè)突出特點(diǎn)：在參訓人員上具有強制性；在培訓時(shí)間上具有固定性；在教學(xué)內容上具有統一性。雖然這種培訓模式在一定程度上滿(mǎn)足了干部增長(cháng)知識、提高素質(zhì)的需求，但其本身也存在著(zhù)一些缺陷，如對參訓人員針對性較差、時(shí)間約束性強、難以達到按需培訓的目的。
二、改善培訓現狀措施
針對稅務(wù)干部培訓需求，結合甘肅酒泉市地稅局稅務(wù)干部隊伍現狀和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的`實(shí)際，今后，稅務(wù)干部培訓工作應從以下三個(gè)方面進(jìn)行探索與創(chuàng )新。
�。ㄒ唬⿵娀嘤柟ぷ鞯乃枷胝J識。隨著(zhù)稅收事業(yè)的發(fā)展,教育培訓工作的地位會(huì )越來(lái)越突出,作用會(huì )越來(lái)越重要。各級領(lǐng)導要增強緊迫感和責任感，切實(shí)加強對培訓工作的重視和領(lǐng)導，把培訓工作列入重要工作議事日程，抓緊抓好。從思想上充分認識到培訓是一項戰略性、全局性的工作。
�。ǘ┳龅脚嘤栃问脚c實(shí)俱進(jìn)。在繼續堅持課堂教學(xué)、在職自學(xué)等傳統培訓模式的前提下，根據社會(huì )的發(fā)展變化，在培訓方式上做好揚棄，摒棄過(guò)時(shí)的培訓方式，積極創(chuàng )新培訓方式，逐步擴大和探索電化教學(xué)、遠程教育等先進(jìn)的教學(xué)方式，以提高學(xué)習效率，增加學(xué)習趣味，增強學(xué)習效果。根據不同的培訓內容，分專(zhuān)業(yè)將教授、專(zhuān)家的聯(lián)系方式、素質(zhì)水平納入其中。同時(shí)，要積極鼓勵有特長(cháng)的稅務(wù)干部參與到培訓師資中來(lái)，提高培訓的科學(xué)性、規范性和實(shí)用性，為全面提高培訓質(zhì)量提供智力支持。
�。ㄈ┯嗅槍π缘呐嘤�。根據具體情況具體分析，結合酒泉市地稅局的特點(diǎn)，有針對性的培訓，一線(xiàn)基層人員培訓應和崗位相結合，也就是從事什么崗位就應培訓什么內容，不要集中培訓統一內容。
三、創(chuàng )新管理模式
結合調查結果分析，我們認為，當前培訓模式在短時(shí)間內難以改變，但在此基礎上，可以適當放寬培訓的自主權，逐步探索宏觀(guān)調控、個(gè)人自主的按需培訓模式，即市場(chǎng)培訓模式，實(shí)現傳統培訓模式與市場(chǎng)培訓模式的同向并存、相互補充。稅務(wù)干部培訓工作要適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，就必須逐步建立一套市場(chǎng)化培訓管理機制，著(zhù)重強化四個(gè)職能：
�。ㄒ唬⿵娀瘺Q策職能。包括對培訓工作方針的確立、戰略目標的選擇和遠景規劃的制定等。制定稅務(wù)干部教育培訓長(cháng)短期規劃，從經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求出發(fā)，對各級各類(lèi)崗位所需的政治理論、專(zhuān)業(yè)知識，科學(xué)地確立了一個(gè)量化的統一標準和達標要求，并制定了切實(shí)可行的制度、措施認真組織實(shí)施。
�。ǘ⿵娀⻊�(wù)職能。根據實(shí)際需要，及時(shí)發(fā)布年度培訓指導性計劃及中長(cháng)期培訓信息，調控培訓對象、培訓時(shí)間、培訓基地之間的關(guān)系，做好培訓基地與培訓對象的合理分工。
�。ㄈ⿵娀O督職能。加強培訓機構的質(zhì)量監督，對培訓辦班實(shí)行申報審批制度，杜絕亂辦班、重復辦班問(wèn)題發(fā)生；建立培訓機構辦學(xué)資格和教學(xué)質(zhì)量評審機制，組織定期評估，并根據評估結果，確立培訓機構的取舍，督促有關(guān)部門(mén)搞好培訓。
�。ㄋ模⿵娀己寺毮�。建立干部培訓檔案庫，主要包括干部參加培訓、在職自學(xué)、學(xué)歷教育等內容，并按照干部的職級和崗位特點(diǎn)確立相應的知識標準，一類(lèi)是公共知識標準，如外語(yǔ)、計算機等，一類(lèi)是專(zhuān)業(yè)知識標準，包括應具備的崗位專(zhuān)業(yè)知識和技能，凡年終考核不合格的，實(shí)行下崗、待崗、轉崗或降級使用，新提拔干部必須經(jīng)過(guò)任職資格考試，后備干部不獲得任職資格不得提拔和晉升。
培訓學(xué)習總結12
本階段的培訓是在淮南平圩電廠(chǎng)進(jìn)行的，以跟班學(xué)習為主要培訓方式，培訓期共12個(gè)月。在這一階段主要通過(guò)參加電廠(chǎng)儀控維修工作來(lái)學(xué)習電廠(chǎng)系統知識、儀表設備基本原理以及相關(guān)技術(shù)文件的準備，同時(shí)學(xué)習了電廠(chǎng)儀控專(zhuān)業(yè)日常維護和消缺工作的流程、方法、電廠(chǎng)檢修工作開(kāi)展的流程及各階段的任務(wù)，并積累相關(guān)工作經(jīng)驗。
一、日常維護消缺工作
通過(guò)跟班學(xué)習了解了電站系統的主要設備和運行狀況，熟悉了儀控檢修的日常、定期工作。通過(guò)參與日常的維護消缺工作，熟悉FOXBORO控制系統（DCS）網(wǎng)絡(luò )結構、硬件組成、軟件使用和邏輯查看，學(xué)習了如何使用工程師站進(jìn)行控制邏輯組態(tài)、保護解投、強制信號、故障分析和處理等方面的內容，同時(shí)熟悉TSI裝置的維護、系統原理。
控制系統的核心設備一般采用冗余設計，特別是控制器本身，冗余設計帶來(lái)的好處是控制系統發(fā)生故障能主動(dòng)切換，避免發(fā)生更嚴重的后果。在日常巡檢和消缺中，發(fā)現機柜電源是最常見(jiàn)的故障，由于機柜電源需要長(cháng)時(shí)間工作，甚至機組停運時(shí)，電源也在工作，是比較容易發(fā)生故障的設備，一旦電源故障，可能造成對應控制柜內控制器失電，為此電源一般也采用冗余設計，并且在管理上也應加強電源的巡視，也應制定電源的預防性維修程序，定期排查電源的隱患。同樣，對通訊卡件也采用的冗余設計，加強巡視。
二、電廠(chǎng)熱工理論知識學(xué)習和實(shí)操培訓
在培訓期間由平圩培訓中心組織的集團內部的高級熱控技能培訓班的培訓，系統地學(xué)習了自動(dòng)控制系統、檢修文件包的.編寫(xiě)、DCS系統典型應用和維護、PLC控制系統、二十五項反措等理論內容，以及DCS、PLC組態(tài)的實(shí)操培訓。之后參與培訓中心和班組的培訓，系統地學(xué)習了火電廠(chǎng)熱工檢測技術(shù)——溫度、壓力、流量，進(jìn)一步針對現場(chǎng)實(shí)際情況學(xué)習了熱電偶、熱電阻的分類(lèi)、測溫原理和溫度常見(jiàn)故障及處理方法，之后針對現場(chǎng)中變送器出現的異�，F象以及怎樣解決問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習和討論。同時(shí)學(xué)習了熱電偶、彈簧管壓力表、壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的工作原理和校驗方法。然后學(xué)習了電動(dòng)/氣動(dòng)執行機構的種類(lèi)、工作原理和調整方法，通過(guò)這些理論知識的系統學(xué)習和實(shí)操培訓為儀控維修打下了堅實(shí)的基礎。
對于壓力變送器的校驗，要合理的選擇檢定點(diǎn)，檢定時(shí)，從下限值開(kāi)始平穩地輸入壓力信號到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至上限；然后反方向平穩地改變壓力信號到各檢定點(diǎn)，讀取并記錄輸出值直至下限。以這樣上、下行程的檢定作為一次循環(huán)，如此進(jìn)行兩個(gè)循環(huán)的檢定，在檢定過(guò)程中不允許調零點(diǎn)和量程，不允許輕敲或振動(dòng)變送器，在接近檢定點(diǎn)時(shí)，輸入壓力信號應足夠慢，須避免過(guò)沖現象。
根據誤差大小進(jìn)行量程和零點(diǎn)的調整，可以選擇先調整量程，再調整零點(diǎn)，因為調整量程對零點(diǎn)有影響，而調整零點(diǎn)對量程幾乎沒(méi)有影響，這樣可以提高工作效率。通過(guò)實(shí)操培訓，學(xué)習了怎樣規范的填寫(xiě)校驗單，使自己的行為更加規范，養成好的工作習慣，將理論與實(shí)際相結合起來(lái)，提高自己的檢修技能。
三、電廠(chǎng)檢修工作
在培訓期間本人參與了平圩電廠(chǎng)小修4次以及多次臨檢，在工作過(guò)程中學(xué)習了檢修文件包的使用，發(fā)現檢修文件包對于檢修起到很大的幫助作用，同時(shí)使工作負責人按照規程進(jìn)行檢修；主要在DCS裝置參與了集散控制系統（DCS）硬件的檢查、維護，軟件方面是畫(huà)面和邏輯的組態(tài)，熱工連鎖保護試驗操作卡邏輯核對、配合閥門(mén)調試等工作；壓力變送器、壓力開(kāi)關(guān)、溫度元件和TSI探頭（振動(dòng)、轉速、軸位移、偏心等）的檢修和校驗，對于壓力變送器和壓力開(kāi)關(guān)的檢修和校驗比較類(lèi)似，但在校驗時(shí)涉及凝汽器真空時(shí)，必須是負壓，這時(shí)在標準室只有自動(dòng)校驗臺才能滿(mǎn)足校驗條件，且真空泵連接負壓側，這點(diǎn)需要格外注意。
而對于溫度元件的檢修，通過(guò)之前理論知識的學(xué)習和常見(jiàn)故障以及處理方法，要能夠判斷溫度端子正負極，能正確使用數字式萬(wàn)用表。對于TSI探頭，校驗時(shí)要成套設備（探頭、延伸電纜、前置器）一起校驗，型號必須配對使用，這需要生技部做好點(diǎn)檢工作。只要機組檢修，基本上就會(huì )有聯(lián)鎖試驗，在做聯(lián)鎖試驗時(shí)，有時(shí)需要對溫度加信號的，使用勁儀可以加各種不同的溫度數值，還有些需要加一些開(kāi)關(guān)量信號，這需要找到對應開(kāi)關(guān)進(jìn)行短接即可，學(xué)會(huì )了怎樣在就地加信號；通過(guò)聯(lián)鎖試驗發(fā)現了信號通道錯誤、控制邏輯組態(tài)錯誤以及控制組態(tài)邏輯與DCS畫(huà)面不一致、加信號時(shí)就地人員找不到對應的設備等一些問(wèn)題，這為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
四、總結
通過(guò)這12個(gè)月的培訓，本人在電廠(chǎng)儀控檢修方面有了很大的收獲。在理論方面，學(xué)習了自動(dòng)控制系統、檢修文件包的編寫(xiě)、DCS系統典型應用和維護、PLC控制系統、二十五項反措等理論內容。在技能方面，通過(guò)參與多次檢修工作和日常巡檢、消缺工作，使自己積累了一定的工作經(jīng)驗。
無(wú)論是檢修工作還是日常消缺、維護工作都需要高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，要在工作中將理論學(xué)習與實(shí)際操作相結合，而不僅僅只懂理論知識，通過(guò)不斷摸索，不斷積累經(jīng)驗，使自己的檢修技能得到較高的提升。
有時(shí)在工作過(guò)程中仍會(huì )感到知識的欠缺，這就需要在今后的工作中，要繼續保持學(xué)習的熱情和積極的心態(tài)，勤于思考，善于總結，多與他人交流學(xué)習，克服各種困難，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力，努力將工作做得更好。
培訓學(xué)習總結13
今年暑假，我參加了學(xué)校組織得學(xué)習，這次培訓給我留下了深刻的印象。每節課的感覺(jué)都不一樣，因為每一節課都要面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我進(jìn)一步的了解了我校的發(fā)展方向，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有經(jīng)驗的老師，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。首先，感謝校領(lǐng)導給我們提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，讓我們在工作之余為自己充電。下面我就這兩天培訓學(xué)習的情況作如下總結：
一、培訓內容：
我們本次培訓是圍繞加強校本培訓提高教師素質(zhì)，走內涵發(fā)展之路展開(kāi)的，主要培訓的是以下幾個(gè)方面：
1、校本教研：《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習
2、校本教研：《XXXX省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》學(xué)習
3、如何提升教師的個(gè)人素養
4、提高教師的心理素質(zhì)
5、政治學(xué)習
二、出勤情況：
在這兩天的學(xué)習中，嚴格要求自己，克服了天氣炎熱、時(shí)間長(cháng)、孩子小等困難。在這兩天的培訓中，我沒(méi)有遲到，早退，曠課等現象發(fā)生。
三、學(xué)習情況：
在這兩天的培訓中，我時(shí)刻嚴格要求自己，做到認真聽(tīng)講，認真做記錄，努力把老師講授的知識記好，以便在日后的工作中能應用。在培訓中，一共有十六位老師為我們講課。我認真聽(tīng)老師們的講座，并利用空閑時(shí)間與老師交流。老師們的講座，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒，真是收益很多。
培訓結束后，使我產(chǎn)生了新的想法，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的`認知沖突，同時(shí)，教師要“解放學(xué)生的雙手，解放學(xué)生的大腦，解放學(xué)生的眼睛，解放學(xué)生的嘴巴，解放學(xué)生的空間”，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。還應當讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
四、感受壓力，增強信心
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的實(shí)小教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟。
培訓已過(guò)去，但是培訓后帶給我的是一直受用的教學(xué)指導方法。我會(huì )以這兩天的培訓為起點(diǎn)，努力提高自己，嚴格要求自己，在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)亮。
3月12日——13日，本人有幸參加了小學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)培訓活動(dòng)，通過(guò)參培，使我受益非淺�，F總結如下。
本次培訓活動(dòng)，形式多樣，內容豐富，開(kāi)設了集中片段備課。分組討論。集中交流、說(shuō)課，還聽(tīng)了名師的題為〈〈如何搞好校本教研〉〉的專(zhuān)題講座，以及縣小、徐小兩位數學(xué)教研組長(cháng)的示范課、評課等。兩位教研組長(cháng)的獻課上得非常精彩，是一節成功的課。聽(tīng)了之后，使我很感動(dòng)，學(xué)到了很多。
首先，兩位教師非常認真，教態(tài)自然，并且特別親切，上課輕松愉快，效果好。
第二，精心設計有效情景導入新課，激發(fā)了學(xué)生探究知識的過(guò)程中，感受數學(xué)思想方法，形成自主學(xué)習的方法。在教學(xué)中創(chuàng )設了與生活熟悉的環(huán)境，知識背景密切聯(lián)系的問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。如：24時(shí)記時(shí)法用了生活中人們喜歡的什么？是什么時(shí)間？平移的旋轉用小朋友最?lèi)?ài)的游樂(lè )園活動(dòng)情景，感受平移現象引入新課。
第三：兩節課都很樸實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)，在教學(xué)中滲透了對應、轉化、比較等數學(xué)思想以及方法。比如第一節課中的時(shí)間排列、對應、比較以及轉化等。教學(xué)中還注重問(wèn)題的有效性和學(xué)生主動(dòng)參與等。如，12時(shí)過(guò)1時(shí)是幾時(shí)？從0時(shí)到24時(shí)，時(shí)針轉了幾圈？為什么下午1時(shí)前是相同的等？
第四：教學(xué)中注意了重難點(diǎn)的突破以及資料的收集應用。如：24時(shí)計時(shí)法與普通計時(shí)法的反復對應比較，平移格子，教學(xué)設計中由移點(diǎn)、線(xiàn)、面，并讓學(xué)生自主操作方法，體現了人性化的發(fā)展，培養了學(xué)生的良好學(xué)習習慣。資料的收集應用，不僅讓學(xué)生感受到了數學(xué)與生活的關(guān)系，而且加深了對新知識的理解和掌握。
另外，關(guān)于校本教研，我校與其它學(xué)校差距較大。一是學(xué)校班級少，1——6年級都是單班。二是任課教師少，數學(xué)教師只有4人，學(xué)校分組也沒(méi)有其它學(xué)校一樣分語(yǔ)、數組，而是分小學(xué)組、初中組以及綜合組，盡管這樣，學(xué)校仍結合實(shí)際特點(diǎn)有計劃、有步驟開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
培訓學(xué)習總結14
在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中實(shí)踐，培訓學(xué)習總結。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì )，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過(guò)培訓學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統統包含在內。
宋老師講的創(chuàng )新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓�？偨Y會(huì )上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機會(huì )，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機會(huì )。
回想起這段時(shí)間的培訓，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對與錯，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的�！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習系統化，畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識。在這里學(xué)習越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì )努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習這方面的知識�？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話(huà)讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著(zhù)。這種變化最終達到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現實(shí)世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現實(shí)主義者�！边@句話(huà)雖然不能說(shuō)完全體會(huì )但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
“百善孝為先”這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話(huà)。它不單單注重那個(gè)“孝”字，同樣也注重那個(gè)“先”字�！靶ⅰ弊种v的是孝敬長(cháng)輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可“先”字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎?
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習中所應該注意的事項。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現代禮儀是我們21世紀大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時(shí)期建設新型學(xué)生干部良好形象的目標要求。
隨著(zhù)現代信息社會(huì )飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著(zhù)人們傳統的交往觀(guān)念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃澴�、高頻率的溝通。這種現代信息社會(huì )的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現有禮節的交往，去實(shí)現創(chuàng )造“人和”的境界，這是學(xué)習禮儀的意義。也是我們當代大學(xué)生學(xué)習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學(xué)習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足，工作總結《培訓學(xué)習總結》。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習，工作都有一次質(zhì)的飛躍�！�
電力人生 揚帆起航
今年3月30日至7月30日，根據公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。
這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式，加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地，電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應用示范中心。
培訓期間，先后學(xué)習了公共基礎課如《企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協(xié)調》、《員工職業(yè)生涯規劃》等，專(zhuān)業(yè)知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等，并在繼保實(shí)訓室對主變保護屏、線(xiàn)路保護屏、母線(xiàn)保護屏、斷路器保護屏等進(jìn)行了校驗和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大，以下從學(xué)習，生活等幾個(gè)方面總結此次學(xué)員培訓。
專(zhuān)業(yè)知識理論方面
(一)對《電力系統故障分析》的學(xué)習。這是繼電保護專(zhuān)業(yè)的最基礎的部分，要掌握故障分析，首先要對電力系統正常運行有深刻的理解，所以可以說(shuō)繼電保護是一門(mén)綜合性的課程。通過(guò)對故障分析的重新學(xué)習，我對電力系統常見(jiàn)故障有了全面的認識，通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結，我發(fā)現了故障的規律性，以及繼電保護在這些故障的針對性。
(二)對《電力系統繼電保護原理》進(jìn)行學(xué)習。繼電保護原理也是繼電保護專(zhuān)業(yè)的基礎，這門(mén)課通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結分類(lèi)，講述了保護的構成原理，以及各種原理的保護的使用范圍，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以及系統中各種保護的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區供電公司，所以我們主要學(xué)習了220kV及以下電壓等級的保護原理。
(三)對電流互感器、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱(chēng)CT、PT)的學(xué)習。CT和PT是繼電保護專(zhuān)業(yè)必須掌握的部分，因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的，CT、PT將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習，我掌握了CT二次繞組有好幾個(gè)，分別供保護、測量、計量用，以及零序電流的采集方法;CT、PT的極性接線(xiàn)正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。
(四)二次回路對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué)，二次回路部分并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前，我對其進(jìn)行了惡補，有什么不會(huì )的問(wèn)題，找老師和有工作經(jīng)驗的同學(xué)請教，在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習，我對二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統，現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路，其他的'回路我正在不斷的學(xué)習中。
(五)學(xué)習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學(xué)習中，既溫習了各種繼電保護原理，還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。
繼保實(shí)訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習。讓我門(mén)可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作，對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線(xiàn)差動(dòng)保護實(shí)驗時(shí)，我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上，然后給某條母線(xiàn)加故障，同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈，然后觀(guān)察跳閘現象。這個(gè)實(shí)驗在幾面保護屏上都有工作，如果在實(shí)際變電站里，是不允許這樣做的。但在實(shí)訓室，我們可以放心的做，這樣通過(guò)觀(guān)察現象，然后進(jìn)行分析，總結就可以學(xué)到很多，形成面得知識，而不是單個(gè)獨立的知識點(diǎn)。
通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓學(xué)習，讓我又從新了解和認識了繼電保護這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的了解，更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專(zhuān)業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求的是快速，準確和精確，不能出一點(diǎn)差錯，這就要求我門(mén)在以后的工作當中認真的對待，仔細在仔細，小心在小心，一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害，讓企業(yè)受到巨大的損失。
企業(yè)文化方面
在培訓期間，我們學(xué)習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規，安全生產(chǎn)規程等。通過(guò)學(xué)習，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，它涵蓋著(zhù)核心價(jià)值觀(guān)(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰略目標(一強三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng ))、戰略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉變)、發(fā)展要求(內質(zhì)外形)等。我覺(jué)得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現代公司是國網(wǎng)上下統一思想的基礎，統一行動(dòng)的指南，是公司總部、區域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責任和使命。
團隊建設對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學(xué)習了《團隊建設與溝通協(xié)調》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的企業(yè)努力工作，一定會(huì )有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些，我體會(huì )到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值的一次寶貴機會(huì )。
紀律方面
本次的培訓，國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理，制定了詳細的紀律，并將每個(gè)學(xué)員在紀律方面的表現作為量化考核成績(jì)的一部分。5月初，全世界范圍的甲型H1N1流感蔓延，
培訓學(xué)習總結15
8月13日至18日，在開(kāi)發(fā)區教研室領(lǐng)導的的帶領(lǐng)下，我們一行44人參加了在北師大舉辦的聊城市骨干教師高級研修培訓，5天的學(xué)習，緊張著(zhù)、勞累著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù)……
培訓中，每一天我們都認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，詳細的做好筆記，積極參與探討評論，與名師對話(huà)、與專(zhuān)家對話(huà)，雖然時(shí)間短暫，但是每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的教授，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的課，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過(guò)培訓我從中受到深刻的思想教育，細思教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久回蕩在腦海，永不退卻，使我充分認識到學(xué)習和掌握一種重要的思想，比學(xué)習和掌握一門(mén)學(xué)科知識更重要。此次培訓與以往的教師培訓不同，我們來(lái)到了北京師范大學(xué)培訓中心，作為教師感覺(jué)很光榮，也很自豪。培訓中有張梅玲教授的《新課程背景下教師如何備課上課》、王文湛司長(cháng)的《學(xué)習綱要，提升內涵，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》、特級教師吳正憲老師的《以高質(zhì)量的研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、張焰博士的《中小學(xué)生團體心理輔導基礎》、王老師的《走進(jìn)常態(tài)的教育科研》……教授們的講課中不單單在理論上有依據、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，進(jìn)行操作，從而在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人哲服。對自己在今后工作中發(fā)現自己，完善自我有著(zhù)深刻的意義。這次培訓學(xué)習，我感到收獲很大，下面我談一下自己的學(xué)習與心得體會(huì )。
一、創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍。
這次培訓上午和下午有專(zhuān)家教授的精彩的講座，我們都認真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，詳細的做好筆記，積極參與探討評論，與專(zhuān)家對話(huà)、與名師對話(huà)；晚上導師帶領(lǐng)我們進(jìn)行小組內的集體研討，學(xué)員們發(fā)言踴躍，常常是這個(gè)學(xué)員發(fā)言過(guò)程中有一觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，其他學(xué)員紛紛發(fā)表看法，從而產(chǎn)生思想上和精神上的激烈碰撞，形成共鳴，產(chǎn)生共識。每天晚上我們都討論到很晚，學(xué)員們還不愿解散。培訓內容充實(shí)，而且非常豐富，培訓過(guò)程中學(xué)員們每天都早早來(lái)到教室，沒(méi)有一個(gè)學(xué)員遲到、早退或聽(tīng)課過(guò)程中接聽(tīng)電話(huà)，學(xué)員們都被專(zhuān)家的豐富的講座和人格魅力所吸引，安靜聽(tīng)講，積極回答專(zhuān)家的提問(wèn)，與專(zhuān)家對話(huà)、與名師對話(huà)，形成了良好的學(xué)習氛圍，受到專(zhuān)家組和培訓中心的一致好評。
二、教師要尊重學(xué)生，悅納學(xué)生。
什么樣的學(xué)生最難教、什么樣的學(xué)生最難改變、什么樣的學(xué)生最讓老師頭疼——沒(méi)有自尊的學(xué)生。
教師尊重學(xué)生是保護、喚醒學(xué)生自尊的必要條件，也是對專(zhuān)業(yè)教師的必然要求。
尊重學(xué)生分為三個(gè)層次：
層次1：不以粗魯的方式在身體和情感上攻擊學(xué)生
層次2：一般情況下以公平、關(guān)心、體諒等態(tài)度對待學(xué)生
層次3：在特殊情況下以“專(zhuān)業(yè)”的方式調節、克制自己的情緒與行為，照顧學(xué)生的體面和尊嚴。
三、教師需要一股靜氣。
當前的教師確實(shí)需要向廣渠門(mén)中學(xué)高金英老師所說(shuō)的那樣 “靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”�，F在的有些教師常年與書(shū)店無(wú)緣，僅憑一本教學(xué)參考書(shū)來(lái)教學(xué)，這樣的教師教出來(lái)的學(xué)生，學(xué)生的知識面是非常狹窄的，這樣的老師早晚會(huì )被社會(huì )淘汰。我們當前的教師確實(shí)需要靜下心來(lái)備每一堂課;
靜下心來(lái)批每一本作業(yè);靜下心來(lái)與每個(gè)孩子對話(huà);靜下心來(lái)研究學(xué)問(wèn);靜下心來(lái)讀幾本書(shū);靜下心來(lái)總結規律;靜下心來(lái)反思;靜下心來(lái)細細地品味……
靜下心來(lái)受益的是學(xué)生，而最終受益的是教師自己。
四、教師要通過(guò)讀書(shū)，豐富自己的文化底蘊。
任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。給我們培訓的.專(zhuān)家，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)。不讀書(shū)，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生進(jìn)行對話(huà)？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書(shū)，授課時(shí)才能做到游刃有余。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復制。特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬闊的舞臺，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng )新的思想、創(chuàng )新的理論。因此，以后我要堅持讀書(shū)，以豐富自己的文化底蘊，讓自己獲得更好更快的發(fā)展。
五、教師需要有強烈的反思意識
不少專(zhuān)家都提到：“教師要有反思意識”。 “學(xué)然后知不足，教，然后知困�！苯虒W(xué)反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不可或缺的途徑。教師反思的過(guò)程就是發(fā)現的過(guò)程，也是研究、提升的過(guò)程。理論在反思中深化，知識在反思中豐富，方法在反思中修正，風(fēng)格在反思中形成，機智在反思中生成。教師不僅要善于反思自己的課堂，也要反思別人的經(jīng)驗教訓。今天的教學(xué)是在反思昨天教學(xué)的基礎上的傳承和發(fā)展，明天的教學(xué)也必將在今天的教學(xué)和反思中得到提高，教師的專(zhuān)業(yè)素養在“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思”中逐步發(fā)展。因此，我們在工作中要有強烈的反思意識，在工作前、工作中、工作后，或者教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，都要不斷地反思。只要我們不斷地反思自己的工作，反思自己的課堂，就一定會(huì )成為名師。
本次培訓活動(dòng)，讓我受到了很大的感觸，感觸最深的就是覺(jué)得要學(xué)習的東西還很多很多。在今后的工作中，我會(huì )努力加強學(xué)習，在實(shí)踐中不斷探索總結，不斷改進(jìn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
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