大學(xué)生學(xué)習總結(合集15篇)
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生學(xué)習總結1
昨天星期三吧我們上了我認為是無(wú)用的課吧—大學(xué)生就業(yè)指導課。本來(lái)打算逃了算了，忽然想到還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)于是就打算上這節課寫(xiě)作業(yè)，曠況且逃課也不知道去哪玩，老師說(shuō)一節課十幾塊錢(qián)納不去真虧了。綜合這些想法我就堅定不移的的拿著(zhù)實(shí)驗報告去上就業(yè)指導課了。
這天好像是講關(guān)與就業(yè)的一些心理指導吧，我當時(shí)在認真寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)聽(tīng)太清楚，用家鄉的一句話(huà)說(shuō)叫左耳朵眼聽(tīng)右耳朵眼冒。抬頭看看親愛(ài)的同學(xué)們干什么的都有，玩游戲聽(tīng)歌斗地主玩手機的最多聽(tīng)課的最少，不過(guò)老師倒是激情澎湃。
我接著(zhù)一邊寫(xiě)老師交給我們的這硬性的任務(wù)，一邊聽(tīng)著(zhù)這教過(guò)十幾塊錢(qián)的課�！澳銈儸F在都在一個(gè)起跑線(xiàn)上對吧，可是十年后再看吧，你們將會(huì )大不同，有的同學(xué)到時(shí)候有車(chē)有房年薪幾十萬(wàn)上百萬(wàn)有的同學(xué)可能還沒(méi)有定居之所一月一千多塊，要什么沒(méi)什么，而且工作還很累，為什么?”聽(tīng)到這兒我抬起頭看看老師“上天拋棄了他吧”我說(shuō)。老師繼續講著(zhù)“你們智力都不低因為你們都考上了大學(xué)，根本的原因是興趣和品格。如果你們對一件事感興趣�！苯酉聛�(lái)我也沒(méi)聽(tīng)到老師在說(shuō)什莫也許是聽(tīng)到忘了。但是我卻想了很多，呵呵不知道對不對。
都說(shuō)興趣是最好的老師，我也將定不移地這樣認為，應為我也嘗到過(guò)興趣給我帶來(lái)的成果。但是從上高中到現在我已不知道我興趣是什么了，只知道學(xué)習因為這是父母的`希望和要求。我不敢在期望去干別的因為如果驅趕我學(xué)習就趕不上了，家人就失望了我就只有好好學(xué)習不讓愛(ài)我的人失望，以至于現在我連自己的興趣都不知道是什么。我想現在的孩子是不是太“幸�！绷�，什么事都有父母來(lái)干不用擔心自己的衣服會(huì )沒(méi)人洗，不用擔心自己未來(lái)會(huì )干什么，因為這一切父母早已幫你安排好了�；丶铱吹轿壹倚≈蹲�6歲吧，整天背什么古詩(shī)三字經(jīng)我一開(kāi)始挺高興現在想想，又感覺(jué)有點(diǎn)悲哀。
也許父母應該想想孩子需要什么再去為他打造未來(lái)的生活，一切讓孩子選擇吧。
大學(xué)生學(xué)習總結2
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，具有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們“共促科學(xué)發(fā)展”暑期實(shí)踐團隊的活動(dòng)已美滿(mǎn)結束。
三下鄉為的是更好的讓大學(xué)生了解現今社會(huì )，更好的適應以后的社會(huì )，為出社會(huì )做了一條道路。只有真實(shí)的投進(jìn)其中往，才能夠領(lǐng)略到當中的道理。在活動(dòng)中每位同學(xué)都互助、互愛(ài)。在一個(gè)合楷的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆仁慈的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外失事先報隊長(cháng)得到批準。我們每一個(gè)人都記日記，記錄著(zhù)當天的生活點(diǎn)滴，每2—3日進(jìn)行工作小結。
淚水與喜悅，還是要落進(jìn)俗套，最想說(shuō)的一句話(huà)還是時(shí)間過(guò)得好快，十二天的暑期實(shí)踐活動(dòng)就這樣結束了。從開(kāi)始時(shí)的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長(cháng)的十二天里，從我的心里飄過(guò)飄過(guò)，難以忘記！這十二天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我取得了很多，有友誼，有經(jīng)驗……
在參觀(guān)學(xué)習進(jìn)程中碰到了兩位大學(xué)研究生的學(xué)長(cháng)，學(xué)長(cháng)跟我們聊了儲運專(zhuān)業(yè)的遠景，另外學(xué)長(cháng)建議我們在校大學(xué)生要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間，盡可能多往學(xué)習。給我印象最深的是他說(shuō)大三的專(zhuān)業(yè)課很重要，除老師夸大的重點(diǎn)知識外，一些細微的知識我們自己也要主動(dòng)往研究，像xx學(xué)院這樣比較年輕的學(xué)校，知識系統比起其他老資歷的學(xué)校的來(lái)講還不是很全面，而大學(xué)的知識又是最最基礎的，為了把基礎打好，我們更得主動(dòng)往多學(xué)，學(xué)精，否則和那些211工程學(xué)校的同學(xué)競爭起來(lái)就相對較弱了。
這些話(huà)很懇切，很現實(shí)，聯(lián)想到自己近兩年來(lái)的學(xué)習態(tài)度，實(shí)在難以開(kāi)口，大三，是得腳踏實(shí)地地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識了，不管今后是否是從事這一行，但對自己多學(xué)知識總是有益的。這次的三下鄉活動(dòng)，不單單是個(gè)好的學(xué)習平臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì )的一個(gè)很好的機會(huì )。先感謝一下給我這個(gè)機會(huì )和一直鼓勵我堅持下往的那些人們！
通過(guò)這次三下鄉，在組織活動(dòng)，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講，我還有以下幾點(diǎn)收獲：
一、公道分配
不論是做甚么工作，總會(huì )有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差未幾，通過(guò)這一次的社會(huì )實(shí)踐，讓我知道了合作的重要性。在我隊動(dòng)身前，我們的一些活動(dòng)材料還沒(méi)有全部到位，留了一位同學(xué)在學(xué)校，團隊的活動(dòng)日程才得正常展開(kāi)，要是不分配下往而是全部留下來(lái)的話(huà)，那我們的團隊活動(dòng)肯定是不完滿(mǎn)的。
二、主動(dòng)發(fā)問(wèn)
我們學(xué)生與社會(huì )接觸未幾，不好意思主動(dòng)的往找一個(gè)發(fā)問(wèn)，有點(diǎn)害臊。沒(méi)有老師在，一切都需要我們自己往斟酌，哪怕只是一根鐵絲，一枚釘子，都要我們想到�；顒�(dòng)中會(huì )有很多題目，也許是個(gè)人沒(méi)法斟酌全的，那就需要大家群策群力，把自己想到的提出來(lái)，把自己不懂的提出來(lái)，讓大家一起解決。
三、關(guān)心他人
之前都是有活動(dòng)了大家在一起，展開(kāi)結束了就自走自的了，歷來(lái)沒(méi)有說(shuō)還要在一起那末多天的，通過(guò)這一次，我知道了原來(lái)關(guān)心他人也是交朋友的一種方式。
四、不斷的學(xué)習新知識
在現在的社會(huì )知識時(shí)代，不能夠快速的學(xué)習新事物就會(huì )落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回，沒(méi)有新的信息就不能夠更好的展開(kāi)活動(dòng)。只有不斷的學(xué)習才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn)，能夠在活動(dòng)中得出這來(lái)，是我最大的收獲了！
五、團隊精神
固然這次我是一個(gè)普通的隊員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導者所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助�？赡苷媸菓四蔷渑杂^(guān)者清吧，讓我將整個(gè)團隊看的更清楚。從一個(gè)領(lǐng)導者的角度，一個(gè)隊員的角度，不斷的換位思考，仔細考慮斟酌每件事該怎樣安排、處理�，F在的位置固然各不相同，但有一點(diǎn)相同，即我們一直在為他人服務(wù)。由于你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的.服務(wù)就各式各樣！在眼前的這個(gè)布滿(mǎn)現實(shí)的物資社會(huì )，處于不同年齡階段不同層次的你我，每刻所接觸的實(shí)事就會(huì )千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細節的……
在前進(jìn)的路上，我們堅定著(zhù)信仰、掌控住正確的航向，對理論知知趣互學(xué)習，在社會(huì )實(shí)踐中公共奮進(jìn)，通過(guò)交換我們不斷地完善。我們就是這樣樂(lè )于幫助他人、相互幫助就是我們的精神所在，不斷的學(xué)習實(shí)踐讓我們永久深信，人生路上服務(wù)他人一樣是服務(wù)自我。的確，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉的目的之一。
十二天，如白駒過(guò)隙，三下鄉的到來(lái)恍如就在昨天，而離別卻在本日；十二天，固然時(shí)間不長(cháng)，但離別總是讓人依依不舍；十二天，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅。十二天后的今天，我們留下�？�，帶上祝愿，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗，一起歡笑的人兒，還有這如詩(shī)般的土地。
這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完全實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)，使我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識將來(lái)利用于實(shí)踐當中往，使我們將來(lái)能為社會(huì )作更大的貢獻！固然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了美滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的展開(kāi)下往。
大學(xué)生學(xué)習總結3
陽(yáng)光明媚的周末來(lái)聽(tīng)活潑可愛(ài)的倪老師講課，寒冷的冬天也讓人感到生機勃勃。
今天課非常實(shí)用，但是要真正的運用不僅要天賦，也更需要時(shí)間與實(shí)踐。我越來(lái)越覺(jué)得理科生與文科生在思維，表達，還有對事物的理解上真的有非常大的區別，我要做的是更加了解他們的思維方式，用他們能迅速理解的.方式陳述問(wèn)題，不然他們會(huì )誤解或者根本不理解我到底說(shuō)的什么。
然后呢，我最大的一個(gè)收獲是在論證一個(gè)問(wèn)題時(shí)在沒(méi)有充分的了解與認知時(shí)不要用絕對的話(huà)語(yǔ)陳訴問(wèn)題，這樣會(huì )適得其反。最后呢，我學(xué)到了一些銷(xiāo)售技巧，在銷(xiāo)售時(shí)要關(guān)注顧客的反應與需求，有時(shí)用一些俏皮的語(yǔ)調介紹產(chǎn)品會(huì )有更好的銷(xiāo)售效果，在介紹產(chǎn)品時(shí)要先介紹優(yōu)點(diǎn)，再提出產(chǎn)品缺點(diǎn)這樣顧客更能接受，在銷(xiāo)售時(shí)一定要常保持微笑，這樣就算遇到特麻煩的顧客也不會(huì )陷入僵局。在生活中要學(xué)會(huì )用藝術(shù)陶冶自己，一個(gè)有內涵的人更能受到尊重，生活也更有色彩……在上課期間，我特佩服那個(gè)來(lái)自川大的東北女孩，一種不考慮后果的膽大與自信讓人欣賞。
每次的課程都會(huì )有不同的感受和心得體會(huì )，每次都會(huì )有所成長(cháng)。思維，似乎很平常又很深奧，無(wú)論我們做什么都要運用思維，怎么樣的思考不一定會(huì )讓你變得更好，但是通過(guò)思維來(lái)表達出來(lái)才是最重要的。無(wú)論我們在做什么，都要想想，是否符合我們的心意，是否做這件事能讓我們快樂(lè )，是否能讓自己有所提高，無(wú)論哪方面的提高，只要有進(jìn)步那么你都可以說(shuō)是一個(gè)小小的成功。
其實(shí)每一次的收獲都會(huì )讓我很開(kāi)心，似乎在這里可以看到人生的意義，積極的我，陽(yáng)光的我，即使心中有陰霾，在這里都會(huì )變得很晴朗�；蛟S我的思維在此刻正在慢慢的變化，慢慢的成長(cháng)。有時(shí)我會(huì )迷茫，我最近都在干嘛，努力了嗎，認真了嗎，荒廢了嗎？無(wú)論怎樣，我還是在慢慢的改變，慢慢的使自己變得更優(yōu)秀�；蛟S是思維的變化才會(huì )有現在的不斷改變，讓自己變得更優(yōu)秀，使自己的思維更高一層。
大學(xué)生學(xué)習總結4
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。下面就是本人的學(xué)習總結：
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習�？吹街�?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的.學(xué)習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。
在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。
以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。
對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
大學(xué)生學(xué)習總結5
本學(xué)期通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗使我更加熟悉了有機化學(xué)實(shí)驗的基本操作，如水浴加熱，蒸餾，冷凝回流等，了解了各種藥品的實(shí)驗方法及原理，明白了實(shí)驗的安全守則核對事故的處理方法；并且明確了有機化學(xué)實(shí)驗的報告要求。
對于一系列以前沒(méi)有接觸到的有機化學(xué)反應，也有了進(jìn)一步的了解，在實(shí)際的實(shí)驗中我們更加深刻體會(huì )到書(shū)本上的知識，如各種反應的副產(chǎn)物都需要我們進(jìn)行除雜，而且我們也知道了有機反應一般都很緩慢，需要加熱或加入催化劑以加快反應速率，對于各種新的'儀器設備的使用也有了進(jìn)一步了解，當然實(shí)驗中難免也會(huì )有一些失誤，通過(guò)對于這些失誤的分析，使我們在有機化學(xué)實(shí)驗中進(jìn)一步完善自己，提高實(shí)驗技能，只有技能的提高才能讓我們在今后的實(shí)驗中進(jìn)一步發(fā)現實(shí)驗背后更多的奧秘，加上自己的努力探索與發(fā)掘才有可能做出自己的創(chuàng )新。
我相信通過(guò)這五個(gè)有機化學(xué)實(shí)驗，我們會(huì )掌握更多的實(shí)驗技巧也為后來(lái)進(jìn)行更復雜的實(shí)驗操作奠定了基礎，同時(shí)分析自己操作中的失誤，也可以加深對實(shí)驗的理解，避免再次失誤這同時(shí)也為下學(xué)期的實(shí)驗做好了準備，這些都讓我們在化學(xué)的學(xué)習上又增添了幾分實(shí)力，并增加了繼續學(xué)習的興趣和學(xué)好化學(xué)的信心。
大學(xué)生學(xué)習總結6
摘要：本文為本人個(gè)人成長(cháng)分析報告。該報告主要寫(xiě)我個(gè)人從小到大，對我有較深影響的主要成長(cháng)經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些對自己的影響，感悟以及人生觀(guān)的形成。從我的成長(cháng)經(jīng)歷的幾個(gè)階段來(lái)看我的個(gè)性品質(zhì)、價(jià)值觀(guān)的形成以及看待我的優(yōu)缺點(diǎn)和它的改進(jìn)方法，還有目前我看待現在自身的人人際關(guān)系，人際溝通，學(xué)習生活以及我的看法與態(tài)度，審視自己有哪些不足并加以改正。
時(shí)光就像頑皮的孩子，在我們不經(jīng)意間悄悄地從我們的指尖溜走。這是踏入我人生的第19個(gè)年頭了，現在的我是樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，回想我以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是頗有一些感觸�；蛟S每個(gè)人人生的道路經(jīng)歷的不一樣，但是我想每個(gè)人的人生路總都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)喜悅，挫折，歡樂(lè )，困難，感動(dòng)……他們就像跳動(dòng)的音符編制著(zhù)我美麗的夢(mèng)想和絢麗的生活，這世界是美好的，道路是光明的，感謝我的父母和所有關(guān)心愛(ài)護我的人，在我迄今為止的人生路途中是他們給了我的力量和支持。
幼年，童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續續的，而且幾乎很多都記不得了，但是有那么幾件事是記得非常清晰的，從未忘過(guò)。在我的記憶中，我的童年非常的短暫，不過(guò)是快樂(lè )的。我出生在一個(gè)普通的農村家庭，爸爸媽媽都是以打工為生。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦，晚上上班，白天休息，每天都很疲勞。雖然我家日子并不富裕，可是爸爸媽媽卻努力地讓我過(guò)好，什么好吃的，好看的穿的第一個(gè)想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我也算讓老師頭疼的孩子之一了，第一天媽媽把我帶到幼兒園那去，剛開(kāi)始還很新奇的，可是當媽媽要走的時(shí)候，我就開(kāi)始不樂(lè )意了，在地上撒潑打滾，哭著(zhù)不讓媽媽走，還記得我是當中鬧得最厲害的那個(gè)孩子，可以說(shuō)那天其他孩子都很乖就我一個(gè)人這樣鬧著(zhù)，我腦袋中知道自己做法不對，可是控制不住自己，用盡一切方式把媽媽挽留住，讓她帶我走，但最后的結局是我仍留在了幼兒園，媽媽離開(kāi)了，從那一刻開(kāi)始我就漸漸明白原來(lái)我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲，這世界還是有它的規則存在的，換一個(gè)新的環(huán)境也是常有的事，而要學(xué)會(huì )的是適應，也讓我明白的是依賴(lài)不會(huì )讓我成長(cháng)的，學(xué)會(huì )自己獨立才能好好生活。
童年的時(shí)候，爸爸把我當寶，他在家時(shí)會(huì )帶我到處玩，抱著(zhù)我在村子里轉，記憶最深的一次是，我想吃冰淇淋和面包，可是又怕我吃多對身體不好，但是最后還是給我買(mǎi)了，捏捏我的小臉并囑咐我少吃，爸爸也在旁邊看著(zhù)以防我吃多，然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽。由于爸爸媽媽都要上夜班，上幼兒園基本都是奶奶接送，運氣好的話(huà)還可以在早上上學(xué)的時(shí)候遇到下班回家的爸爸媽媽?zhuān)麄兠看位貋?lái)都會(huì )從城里帶點(diǎn)我沒(méi)吃過(guò)的新鮮玩意。因為他們上班很忙，平時(shí)不能完全照顧到我，還記得有一次晚上我發(fā)燒了，還好親戚及時(shí)把我送到診所看病，那時(shí)媽媽聽(tīng)到這件事我看到了眼中的淚花的，還有她的自責以及心疼。當時(shí)我其實(shí)對于媽媽沒(méi)有在我身邊照顧我一點(diǎn)也傷心，因為爸爸媽媽要上班掙錢(qián)，很忙，沒(méi)有時(shí)間�，F在想想也是，畢竟熊和魚(yú)掌不能兼得，他們辛苦掙錢(qián)，讓我過(guò)上好的生活，就本來(lái)就很辛苦了，很理解他們，知道他們很愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們。
初中階段是我的一個(gè)轉折點(diǎn)，初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著(zhù)，成績(jì)平平，生活平平淡淡，也不乏有父母以及家人的關(guān)心，初一我是住校，但是每周五放假都要回去，爸爸上夜班，但他會(huì )在白天抽出時(shí)間即使不睡覺(jué)也要來(lái)學(xué)校接我回家。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破，那天也是周五，本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子，可是我等到的是叔叔來(lái)提前接我回的家，得到的消息是我連想都沒(méi)有想過(guò)的，爸爸去世了。因為想努力賺錢(qián)，讓我們過(guò)上好的生活，沒(méi)日沒(méi)夜的工作，晚上上班，白天休息不了，身體一直處于疲勞狀態(tài)，是心肌梗塞奪取了爸爸的生命。那時(shí)我是感覺(jué)我的整個(gè)世界都崩潰了，曾經(jīng)那個(gè)會(huì )帶我到處玩的父親不在了；曾經(jīng)那個(gè)會(huì )悄悄給我買(mǎi)冰淇淋的父親離開(kāi)了；曾經(jīng)那個(gè)會(huì )把我當寶的父親不會(huì )再有了。媽媽和爸爸的感情是很好的，父親的去世，媽媽當時(shí)也是不能接受的，我是第一次見(jiàn)媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續的，在我心中我的媽媽是個(gè)十分堅強的好母親，爸爸去世后，媽媽就擔起了家庭的重擔，媽媽的辛苦我看在眼里，心疼她。為了讓媽媽少操點(diǎn)心，減輕媽媽的負擔，從那時(shí)起我開(kāi)始學(xué)會(huì )了真正的懂事，學(xué)習上我也有了很大的動(dòng)力，原來(lái)的我在班上成績(jì)平平，到最后的努力，在中考的時(shí)候我是班上的第一名，以較好的成績(jì)考入了比較好的高中。除了感謝母親，我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué)，那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人，加上父親的去世更加令我封閉了自己，是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天，給我最真誠的的關(guān)心和照顧，陪我度過(guò)了那最難熬的時(shí)光，因為有了他們的陪伴，我的性格不再孤僻，漸漸開(kāi)始活潑，樂(lè )觀(guān)去面對生活。我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了懂事，我知道生活是要繼續的，認真地過(guò)好每一天，生活會(huì )給你希望的。
高中，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習，陌生的環(huán)境讓我慢慢去適應它，因為家庭經(jīng)濟緣故的關(guān)系，高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父�？墒鞘虑榭偸菦](méi)有想象的那么美好，叔叔對我還好，可還是有些疏離，他是個(gè)心高的人，不樂(lè )意給人打工，去打工，干什么都會(huì )干厭，后來(lái)才知道他喜歡賭博，一賭博家里就開(kāi)始爭吵，相對于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境，相比是天差地別，我一時(shí)之間接受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境。周末回家晚上寫(xiě)作業(yè)很怕聽(tīng)到他們吵架，有時(shí)候我就坐在樓梯口，咬著(zhù)嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng)，我也不知道怕什么。那時(shí)正值高三，我開(kāi)始怕回到那個(gè)家，大部分時(shí)間我都在學(xué)校生活，平時(shí)和媽媽聯(lián)系也是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系去了解家里的情況，有時(shí)會(huì )聽(tīng)媽媽說(shuō)最近她和叔叔又吵架了，家里經(jīng)濟又怎樣了？？在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔心媽媽和家里的情況，在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大，感覺(jué)每天都是崩著(zhù)一根弦，也許是過(guò)于緊張，壓力大，也許是家庭原因，高考的結果并不是很理想，沒(méi)有考上自己很滿(mǎn)意的大學(xué)，只是超了一本線(xiàn)不多分而已。高考對我還是有些打擊的，但是沒(méi)有選擇復讀，既來(lái)之則安之，我選擇的是去面對。
大學(xué)第一學(xué)期是我的'一個(gè)低谷，或許是我還沒(méi)從高考的打擊中完全走出來(lái)完，大一上的時(shí)候我對什么都提不起興趣，學(xué)習沒(méi)做好，交友做的不好，家庭不順，感覺(jué)做什么事都是亂糟糟的，一切都做不好的感覺(jué)。這段時(shí)間做的不好，自然得到的結果是不好的，在學(xué)習上我就掛了一科，對于這樣的結果心里是很難受的，在大一下學(xué)期開(kāi)始，我就下定決心自己好好好規劃下我的大學(xué)生活，不能這樣渾渾噩噩地過(guò)下去，不要退縮，我自己要努力調節自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習上認認真真地聽(tīng)講，生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng)，多交朋友，不斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受，我相信真誠去對待別人，總會(huì )收獲真誠的友誼。在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà)：實(shí)現一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修養，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強許多方面，第一，堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀書(shū)，與偉大的靈魂對話(huà)，從而使個(gè)人修養得到提高，確定自己終身學(xué)習的目標。第二，學(xué)會(huì )取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。我覺(jué)得說(shuō)得還是挺好的，自己會(huì )努力想那個(gè)方向走。
現在相對于大一的狀態(tài)，我已經(jīng)步入正軌了，在以后的日子，我會(huì )積極地去學(xué)習，開(kāi)闊自己的眼界，同時(shí)用相對客觀(guān)的去評價(jià)自己和他人，用自己的眼睛去悉心地觀(guān)察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照計劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。成功，來(lái)源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運一步登天，所以要把精力放在短期目標上，相信最后一定能實(shí)現那個(gè)偉大的目標。堅持不懈，每天都為實(shí)現目標而努力，不管取得的成就多么微小，也許就是成長(cháng)吧！今天，當自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)重新審視自己的成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現過(guò)去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反卻隱含深遠意義�，F在的我，對周?chē)娜撕褪�，有了更多的包容，更多的理解，而不再執迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(cháng)的空間�！�
說(shuō)起我的性格，我的感情比較敏感細膩，也因此對于其他同學(xué)較情緒化一些，有可能是一句小小的話(huà)就會(huì )讓我有觸動(dòng)，但是一般我又不會(huì )表現出來(lái)，只是會(huì )在心里面小小琢磨下。初次見(jiàn)面的人都會(huì )認為我是個(gè)文靜靦腆的x，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，然而事實(shí)卻不是如此，我只是明白一句話(huà)：言多必失。當然這也不是刻意這樣的。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的。但是如果長(cháng)時(shí)間交往，熟悉了之后，大家都認為我是一個(gè)熱情，開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)愛(ài)笑，有點(diǎn)幽默感的女孩子。對待身邊的朋友，我一直都是用真心去對待的我認為值得一交的朋友，經(jīng)歷了一些事，以及爸爸的去世，我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身邊過(guò)往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和情感，也感恩出現在我生命中的每一個(gè)人。
成長(cháng)的一路上，我一直在為自己加油鼓氣，我自己比我想象中更加堅強，在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難，一想到要是發(fā)生在自己身上，就一定會(huì )說(shuō)，要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì )受不了的，而當真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不是天塌下來(lái)了，咬咬牙我還是過(guò)去�？匆谎蹃�(lái)路，看清了成長(cháng)中深淺的腳印，成長(cháng)需要我們自己去體會(huì )，自己去感受，在這一過(guò)程中我們會(huì )不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(cháng)大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時(shí)刻魚(yú)人相伴。這個(gè)世界上，沒(méi)有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì )與人預約，它會(huì )降臨，讓人措手不及，甚至會(huì )徘徊很久，與人形影不離，所以我沒(méi)有必要不切實(shí)際的幻想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì )迎刃而解，而我又成長(cháng)一些。去學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )珍惜才是我要做的。
無(wú)論什么時(shí)候，我一直會(huì )堅持著(zhù)換位思考和自我反省，提升自己的品行。通過(guò)這次的報告我再次重新又認識了自己，有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái)，去再次認識自己，因為不斷重新地認識自己會(huì )認識到自己的哪些不足，哪些優(yōu)勢，對自己才會(huì )有一個(gè)全面的認知，以后就會(huì )努力修正自己的品德與言行，讓自己懂得成長(cháng)的滋味與真我的快樂(lè )。
大學(xué)生學(xué)習總結7
要樹(shù)立“無(wú)處不可學(xué)”的大學(xué)學(xué)習觀(guān)。
古人云：“無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)，成功之路也�！币蚨瑢W(xué)們要首先改變頭腦中“學(xué)習是學(xué)校之事，課堂之事”的觀(guān)念，樹(shù)立起生活實(shí)踐中無(wú)處不出學(xué)的觀(guān)念。課堂之外，身邊的點(diǎn)滴，無(wú)處不可學(xué)習。例如，見(jiàn)電工修電燈，接插座，這就是需要學(xué)的生活知識，可能某天去企業(yè)工作，剛好老總辦公室電燈壞了，或者需要接個(gè)插座，你如果會(huì )這些知識，順手幫老總搞定了。這樣必定會(huì )讓老總刮目相看，可能就因為這件小事你的事業(yè)就會(huì )得到改變。
給自己定下足夠高的人生目標。
高爾基說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快，對社會(huì )就越有益�！崩绱髮W(xué)生考研，如果把目標定在一流學(xué)校一流專(zhuān)業(yè)去努力，雖然可能實(shí)現不了但結果一定也不會(huì )差，但如果一開(kāi)始就把目標定在二流三流院校專(zhuān)業(yè)，結果甚至會(huì )更差。同時(shí)在設置目標是要注意以下幾點(diǎn)：1.目標是清晰可以達到的。2.確立某個(gè)目標的'優(yōu)先權，并排出一個(gè)序列。3.確定達成較小的學(xué)習單元目標。4.定期對目標重新加以評估，不斷自我反省激勵。
要科學(xué)的管理時(shí)間。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是資源。要培養自己的學(xué)習能力，就必須學(xué)會(huì )科學(xué)的管理時(shí)間。時(shí)間管理要注意不能1.不知道自己將要做什么，沒(méi)有為幾個(gè)月甚至一年做出計劃。2.即使做出了計劃，有了目標，卻猶豫不決。3.對某次任務(wù)不是一次完成，而是花了很多次完成。4.拖延，就是把應該做的事今天的事情留到明天做。5.逃避，找各種辦法來(lái)逃避學(xué)習。6.中斷，就是中斷學(xué)習計劃，中斷對目標的追求。
最后要講究學(xué)習方法。
莫里斯提出的SQ3R學(xué)習法有助于提高我們的學(xué)習能力。SQ3R表示調查，提問(wèn)，閱讀，背誦，復查五個(gè)連續的階段
l、縱覽縱覽就是對全書(shū)進(jìn)行快速的瀏覽，弄清這本書(shū)的基本內容，對作者的基本觀(guān)點(diǎn)有一個(gè)初步印象。一般來(lái)說(shuō)，先閱讀作者的序言（前言）或后記，了解作者寫(xiě)這本書(shū)的意圖和目的，縱覽往往可以了解到最新信息，啟發(fā)自己的思路。
2、提問(wèn)大學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，不僅要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，而更重要的是學(xué)會(huì )提出問(wèn)題。在讀書(shū)時(shí)，要透過(guò)書(shū)中表面字句去捕捉問(wèn)題，敢于在無(wú)疑處生疑，提出自己的設想。有了問(wèn)題，就會(huì )進(jìn)一步去探索，從而可能提煉出新觀(guān)點(diǎn)。
3、閱讀閱讀的目的是為了正確理解和深入掌握文章的精髓，對重點(diǎn)章節學(xué)深吃透，做到融會(huì )貫通，使其成為自己知識結構的牢固基礎。因此，要養成思考的習慣，邊讀邊想，必有所得。
4、背誦不是指逐句的復誦或默記，而是指在理解的基礎上，集中精力把有關(guān)章節的中心思想和基本觀(guān)點(diǎn)牢記在腦中，當然，不排除把某些重要的基本概念背誦出來(lái)。
5、復習需要長(cháng)時(shí)間保留在記憶中的材料必須反復復習。注意每次復習，在內容上要有所開(kāi)拓，有所發(fā)展。
大學(xué)生學(xué)習總結8
概要:學(xué)習心理主要是指大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的心理現象及其規律等。了解大學(xué)生學(xué)習中的心理特征和心理障礙，對于培養其健康的學(xué)習心理，提高學(xué)習水平，使他們成為學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的人才，具有十分重要的意義。 一、大學(xué)生的 ... 學(xué)習心理主要是指大學(xué)生學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的心理現象及其規律等。了解大學(xué)生學(xué)習中的心理特征和心理障礙，對于培養其健康的學(xué)習心理，提高學(xué)習水平，使他們成為學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的人才，具有十分重要的意義。
一、大學(xué)生的學(xué)習心理問(wèn)題
在日常教學(xué)中，我們往往發(fā)現存在這樣一種現象，一些智商高的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)一般，甚至較差，而一些智商一般的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)卻很好。究其原因，就在于學(xué)生是否能適應大學(xué)的學(xué)習方法以及心理是否健康等。我國著(zhù)名的心理衛生學(xué)家陳家詩(shī)教授說(shuō):“心理健康的學(xué)生，成績(jì)優(yōu)于心理不健康者;心理健康的成人，其工作效率必勝于心理不健康者�！痹趯W(xué)習方面，大學(xué)生的心理問(wèn)題大體表現在以下幾個(gè)方面:
(一)學(xué)習適應不良
學(xué)習適應不良是大學(xué)新生中普遍存在的一種心理困惑，對他們造成不同程度的影響。其具體表現有:
1、對學(xué)習缺乏應有的興趣、緊迫感和自覺(jué)性。
2、學(xué)習缺乏獨立性，習慣于中學(xué)時(shí)的學(xué)習方法，由教師安排自身的學(xué)習內容、學(xué)習計劃、學(xué)習時(shí)間等，對教師的依賴(lài)性較強。
3、不理解大學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)和規律，不知道如何有效地開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。
4、學(xué)習中精力投入不足，對本專(zhuān)業(yè)的知識、技能、要求認識不足，不知道怎樣建立專(zhuān)業(yè)知識結構，培養專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)習帶有盲目性。
產(chǎn)生學(xué)習適應不良的主要原因:第一，大學(xué)的教學(xué)相對于中學(xué)來(lái)講，在特點(diǎn)、方式和內容上有很大不同。大學(xué)老師一堂課講授的內容多，有時(shí)會(huì )與教科書(shū)上有很大出入;教學(xué)方法也與中學(xué)有差別，加之對新環(huán)境不熟悉，人際關(guān)系生疏，思念父母的心理不能擺脫等，這些給心理素質(zhì)尚未成熟的大學(xué)生帶來(lái)情緒上的波動(dòng)和不安，以至影響學(xué)習。第二，大學(xué)生心理發(fā)展不成熟，由于他們缺乏生活閱歷，在客觀(guān)環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，明顯地暴露出適應能力差，不能盡快地隨著(zhù)環(huán)境的變化及時(shí)調整自己，以致影響學(xué)習。
(二)學(xué)習缺乏動(dòng)力
大學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力是指學(xué)習沒(méi)有明確的方向，甚至厭倦學(xué)習。在學(xué)習時(shí)不象中學(xué)時(shí)那么有勁頭，主要表現為:
1、學(xué)習松弛。進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，從心理上擺脫了高中時(shí)的沉重壓力，思想上逐漸松懈，新的目標還沒(méi)有明確形成，所以學(xué)習的動(dòng)力不如中學(xué)時(shí)強。
2、沒(méi)有學(xué)習的熱情，缺乏必要的學(xué)習壓力和心理喚醒水平，懶于學(xué)習，沒(méi)有學(xué)習的抱負和希望，求知上進(jìn)性不足，把主要精力放在娛樂(lè )等與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)上。
3、學(xué)習膚淺，滿(mǎn)足于一知半解，不注意摸索學(xué)習規律，學(xué)習能力較弱，成績(jì)不好等。
(三)學(xué)習過(guò)度焦慮
部分大學(xué)生存在著(zhù)過(guò)度的學(xué)習焦慮情緒。具體表現在:
1、學(xué)習中心理壓力太大，情緒壓抑。
2、懷疑自己的學(xué)習能力，總擔心自己學(xué)得不好，對可能取得的考試成績(jì)顧慮重重，信心不足，憂(yōu)慮過(guò)度，以至汽食不安。
3、夸大學(xué)習中的困難，為此惶惶不安，焦慮萬(wàn)分。(四)學(xué)習心理疲勞
學(xué)習心理疲勞表現為注意力不集中，思想遲鈍，情緒躁動(dòng)，精神萎靡不振，學(xué)習效率下降，錯誤增多，出現失眠等。造成大學(xué)生心理疲勞的原因是多方面的，如學(xué)習活動(dòng)中不注意用眼衛生;學(xué)習內容單調，時(shí)間過(guò)于長(cháng)，生活缺乏勞逸結合;學(xué)習的內容難度較大，學(xué)習過(guò)于緊張，使大腦神經(jīng)持續處于高度緊張狀態(tài);對學(xué)習缺乏興趣、厭煩、畏難;或是由于受到其他因素的干擾，如家庭經(jīng)濟問(wèn)題、思想間題等。
(五)考試焦慮和怯場(chǎng)
考試焦慮是指擔心自己考試失敗而憂(yōu)慮的一種負情緒反應，考試怯場(chǎng)是指考生在應試中的應急反應�？荚嚱箲]容易分散和阻斷注意過(guò)程，注意力不能集中，不能專(zhuān)注于學(xué)習和應試，而是專(zhuān)注于各種各樣的擔憂(yōu);考試過(guò)度焦慮妨礙記憶和回憶，使該記的記不住，想憶的憶不起;考試過(guò)度焦慮，還會(huì )使思維呆滯凝固，使具體思維能力無(wú)法正常發(fā)揮，創(chuàng )造性思維更無(wú)法進(jìn)行。
考試緊張是一種正�，F象，但是要注意“適度”。適度會(huì )使人的活動(dòng)變得積極，思維變得清晰�！斑^(guò)度”緊張使人的活動(dòng)受到抑制�？荚嚽訄�(chǎng)的主要原因是缺乏自信。這種缺乏自信是由于過(guò)去考試失敗而造成了心理定勢，生怕考試再遭失敗而產(chǎn)生的心理壓力。在現實(shí)生活中，我們經(jīng)�？吹竭@樣的學(xué)生，在應試過(guò)程中緊張恐懼，思維遲鈍，記憶力下降.甚至還引起生理上的不適，如腹瀉、失眠、惡心等。這些都是考試心理偏差的表現。
二、大學(xué)生健康學(xué)習心理的培養
培養大學(xué)生健康的學(xué)習心理，應從以下幾方面入手。
(一)進(jìn)入角色，熟悉生活，提高自身適應能力。
在現實(shí)生活中，每個(gè)人都要隨著(zhù)外界環(huán)境的變化，不斷地調整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì )的需求和發(fā)展相一致。這就是說(shuō)，隨著(zhù)大學(xué)環(huán)境的變化，要使自己進(jìn)入“角色”，在新的大學(xué)生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。此外，培養自信心，在大學(xué)生學(xué)習中尤為重要.由于大學(xué)是人才云集之處，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢變得不復存在，在現實(shí)的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習的信心，在這種情況下，必須培養自己的自信心。
(二)培養健康心理，提高學(xué)習效率。
首先要增強學(xué)習動(dòng)力，主要是確立學(xué)習目標。目標能指導人的一切行動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)，等于眼前的理想實(shí)現了，新的理想—目標又等待著(zhù)自己去確立，這種新目標的確立要根據大學(xué)的學(xué)習規律，結合自己的實(shí)際，并且要進(jìn)行新的努力。在目標的確定中應該注意使個(gè)人目標與社會(huì )責任聯(lián)系起來(lái)，把近期目標與長(cháng)遠目標結合起來(lái)，否則這一目標就難以實(shí)現。其次，要培養學(xué)習興趣。興趣是情感的`凝聚，一個(gè)人如果對某件事情感興趣，那么，他就會(huì )深入持久地去做這件事，力爭達到預期目的。興趣對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更為重要。它是求知的動(dòng)力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點(diǎn)。但是，大學(xué)生的興趣不是天生就有的，而是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富，培養和發(fā)展的。所以，在學(xué)習中，大學(xué)生要善于發(fā)現激發(fā)自己興趣的事情，努力培養這種樂(lè )趣。
(三)克服學(xué)習過(guò)度焦慮
第一，要正確地認識和評價(jià)自己的能力，調整自己的抱負水平和期望目標，使之切合自身和客觀(guān)現實(shí)。第二，增強自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習中的挑戰，保持適度的自信心，克服虛榮心理。第三，加強心理調節，保持情緒愉快和穩定，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，遵循大學(xué)學(xué)習規律，以增進(jìn)學(xué)習效果。
(四)預防、消除心理疲勞
勞逸結合是預防心理疲勞的重要措施。學(xué)習一段時(shí)間，應該休息片刻放松一下;在學(xué)習之余，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調節和放松，應培養廣泛的興趣和愛(ài)好，使生活內容豐富多彩還應保證充足的睡眠時(shí)間。此外，要學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，掌握學(xué)習效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學(xué)習效果最好，在這種情況下多用腦，就會(huì )事半功倍。
(五)正確對待考試，提高應試技巧
要充分認識到考試是衡量學(xué)習好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節。但是，成績(jì)并不完全、準確、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識水準，特別是對能力的反映更不
全面。所以，大學(xué)生應重視考試，但不過(guò)分要求高分。要考得輕松，學(xué)得愉快。提高應試技巧，首先要做好考前準備，即認真復習，有計劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞，以免影響學(xué)習水平。尤其是臨考前幾天應保持充足的睡眠，這樣才能保證以清醒的頭腦和充沛的精力走進(jìn)考場(chǎng)。其次，要有應付“怯場(chǎng)”的辦法，考試時(shí)先做確有把握的題，難題放在后面做，這樣可以消除考試緊張情緒。假如考試“怯場(chǎng)”，可設法轉移注意力，使大腦興奮起來(lái)，諸如想一件令自己高興的事，或者是做幾次深呼吸，使情緒穩
大學(xué)生學(xué)習總結9
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最完美的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？
“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯，對于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。
在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自我的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，我越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能構成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(cháng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂(lè )之本。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德。此刻我理解道理，樂(lè )于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候以前幫忙過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫忙我。如果沒(méi)有老師的幫忙，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順水，揚帆暢行。我此刻領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的職責。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起必須的職責義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅先生的三部書(shū)：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》。其實(shí)不然。大學(xué)生活雖說(shuō)是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你能夠選取平凡，但卻不能夠選取平庸；能夠的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。
外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì )是怎樣一番景象。轉眼一年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是一年前那些一樣，仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我明白我不是，大學(xué)生活讓我逐漸成長(cháng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
進(jìn)入了大學(xué)的第一年，雖然校園沒(méi)有多美。多么寬闊。但是，讓我感覺(jué)到我里成功的大門(mén)不遠了，這個(gè)學(xué)校的就業(yè)還是很好的，我很喜歡，我所學(xué)的機車(chē)車(chē)輛系，是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)。我相信自我的將來(lái)必須會(huì )很好的，跟我們機車(chē)機輛系一樣，都會(huì )成為輝煌的發(fā)展的。來(lái)到了大學(xué)的校門(mén)，我想到了很多很多，我也做出了很多的計劃：
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”。沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。爭取畢業(yè)拿到畢業(yè)證，人際關(guān)系網(wǎng)就應多大，實(shí)踐潛力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實(shí)現又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
第二，是要放遠眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和情緒所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就務(wù)必大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一向沉溺，孰不知，暫時(shí)滿(mǎn)足的.背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì )。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠�(huì )滿(mǎn)載而歸的！那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)用心而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。
回望大學(xué)大學(xué)一年，不禁感慨萬(wàn)千，高中時(shí)我明白我還未成年，父母還會(huì )保護我，但此刻我就明白我長(cháng)大了，不可能再有誰(shuí)在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自我要做自我心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力！總之，大學(xué)生活能夠很簡(jiǎn)單，也能夠很沉重，能夠很單調，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實(shí)有力。
感謝你，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰與機遇中，我懂得了生活，懂得了學(xué)習，懂得了時(shí)光，懂得了成長(cháng)，懂得了奮斗和拼搏。
我不明白未來(lái)能否成功，既然選取遠方，就注定要風(fēng)雨兼程；也許身后襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，那留給世界的就只能是背影！
大學(xué)生學(xué)習總結10
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應付英語(yǔ)四級著(zhù)實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現在想想卻是得不償失啊。尤其我在對于能不能過(guò)四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì )。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì )為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感�，F在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊�，F在我不得不為將來(lái)即將面臨的.就業(yè)危機而作好準備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計算機的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現在許多企業(yè)發(fā)話(huà)說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用的女生�！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì )現象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒(méi)有大一剛入學(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì )有點(diǎn)小過(guò)節，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì )交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習做人處世，接觸社會(huì )的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會(huì )好好利用這份難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生學(xué)習總結11
在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準備著(zhù)，打點(diǎn)自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了�；仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結束，自己從此就要踏上社會(huì )，一時(shí)間心中百感交集，一起涌上心來(lái)。還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，可是轉眼間四年結束了，不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是非常的迅速。今天走進(jìn)校門(mén)，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開(kāi)，心中自然是無(wú)限的感慨。
回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長(cháng)。 我在思想政治上積極追求進(jìn)步。我在高中時(shí)成為預備黨員，大一期間順利通過(guò)了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學(xué)習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過(guò)黨支部?jì)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機會(huì )，思想認識上收獲很大。我不僅進(jìn)一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學(xué)的入黨介紹人，積極發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。 大學(xué)階段是我的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)形成的過(guò)程。我開(kāi)始獨立地面對各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個(gè)性，開(kāi)始探索自己的發(fā)展道路。我也開(kāi)始思考我所追求的目標，為自己的未來(lái)作打算。面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著(zhù)一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不同的方向，我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活，然后離開(kāi)我一直所處的校園，完全地走向社會(huì )，開(kāi)始走到自己的工作崗位。但是我覺(jué)得自己和社會(huì )所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質(zhì)和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會(huì )工作等方面的經(jīng)驗不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補和提高。
四年我始終保持了比較好的學(xué)習態(tài)度，能夠保持嚴謹的學(xué)風(fēng)。除了完成本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之外，我還選修了計算機應用的輔修專(zhuān)業(yè)，學(xué)習上也投入了更多的精力和時(shí)間。我對待學(xué)習比較認真，總能夠獨立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候學(xué)習方法欠佳。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項目，參加了結構設計大賽等各類(lèi)科技活動(dòng)。我積極提高自己的人文素養，自己開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作，并參與了朱自清文學(xué)獎的
征文等活動(dòng)。我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也積極參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì )到了。其中的樂(lè )趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。 在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華提供的各種各樣的機會(huì )和豐富的資源。在這里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，可以感受他們豐富的學(xué)識和科學(xué)的.精神;在這里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，可以感受他們的創(chuàng )業(yè)激情和成功經(jīng)驗;在這里，我接觸到了各種文化，可以同時(shí)感受到傳統文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周?chē)胀ǖ耐瑢W(xué)和師長(cháng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開(kāi)始學(xué)習怎樣在日常生活中和他們相處，我也通過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習積極的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里，有的在社會(huì )工作中表現積極，有的在文體方面有所專(zhuān)長(cháng)，有的具有很強的交流溝通能力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習的地方。
在大學(xué)里，學(xué)校也給我創(chuàng )造了很好的成長(cháng)環(huán)境，科技競賽、文體活動(dòng)、演講報告、黨團生活、社會(huì )實(shí)踐都開(kāi)展的很豐富，這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機會(huì )。給我感受最深的有兩點(diǎn)，一是黨的組織生活開(kāi)展的很有效，能夠有一些多樣的形式，也能討論我們所關(guān)心的一些問(wèn)題，在潛移默化中提高大家的思想認識。二是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)組織得很好，學(xué)校提供了積極的支持和指導，社會(huì )實(shí)踐給我們提供了一個(gè)難得的了解國家了解社會(huì )了解企業(yè)的機會(huì )，我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所，了解他們所做的工作，豐富自己的社會(huì )經(jīng)驗，這些都是很有益處的，也是很有必要的。
學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，也是真正可以培養和鍛煉人的地方。行勝于言告誡我們踏踏實(shí)實(shí)地做事，嚴謹勤奮教會(huì )我們認真努力地學(xué)習和工作，人文日新給我們自由發(fā)展的空間，為祖國健康工作五十年指引我們前進(jìn)的方向。對我來(lái)說(shuō)，清華是一種經(jīng)歷，更是一種精神，在今后的學(xué)習和工作中，無(wú)論身處何時(shí)何地，無(wú)論是面對困難還是身處順境，這種精神都會(huì )不斷地鼓舞著(zhù)我，告訴我做事情要踏實(shí)、認真、積極。
我希望在我將來(lái)踏上社會(huì )之后，能夠盡快的適應社會(huì )，能夠在社會(huì )上有一個(gè)不錯的將來(lái)，這是我寒窗苦讀這么多年來(lái)一直在追求的目標。對社會(huì )做出自己最大的貢獻，也算實(shí)現了自己的人生價(jià)值，對得起黨這么多年來(lái)對我的培養�？偨Y自己的大學(xué)四年，非常的完美，我在一生中都會(huì )記得自己的四年大學(xué)生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長(cháng)中，我會(huì )走的更好!
大學(xué)生學(xué)習總結12
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(cháng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開(kāi)你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗?
“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯，對于這個(gè)大學(xué)，我也曾做過(guò)無(wú)數次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍圖，在藍圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂。
在大學(xué)生活中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，我越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(cháng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅信助人是快樂(lè )之本。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風(fēng)順水，揚帆暢行。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅先生的三部書(shū)：大一是《彷徨》，大二是《吶喊》，而大三是《朝花夕拾》。其實(shí)不然.大學(xué)生活雖說(shuō)是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì ) . 有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。
外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì )是怎樣一番景象。轉眼一年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是一年前那些一樣，仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我知道我不是，大學(xué)生活讓我逐漸成長(cháng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
進(jìn)入了大學(xué)的第一年，雖然校園沒(méi)有多美.多么寬闊。但是，讓我感覺(jué)到我里成功的大門(mén)不遠了， 這個(gè)學(xué)校的就業(yè)還是很好的，我很喜歡，我所學(xué)的'機車(chē)車(chē)輛系，是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)。我相信自己的將來(lái)一定會(huì )很好的，跟我們機車(chē)機輛系一樣，都會(huì )成為輝煌的發(fā)展的。來(lái)到了大學(xué)的校門(mén)，我想到了很多很多，我也做出了很多的計劃：
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”。沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。爭取畢業(yè)拿到畢業(yè)證，人際關(guān)系網(wǎng)應該多大，實(shí)踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實(shí)現又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。
第二，是要放遠眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì )。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏�？傆幸惶煳覀儠�(huì )滿(mǎn)載而歸的!那時(shí)你會(huì )聽(tīng)到楓葉流舟，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。
回望大學(xué)大學(xué)一年，不禁感慨萬(wàn)千，高中時(shí)我知道我還未成年，父母還會(huì )保護我，但現在我就知道我長(cháng)大了，不可能再有誰(shuí)在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力!總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實(shí)有力。
感謝你，我的大學(xué)，正是在你給我的每一種挑戰與機遇中，我懂得了生活，懂得了學(xué)習，懂得了時(shí)間，懂得了成長(cháng)，懂得了奮斗和拼搏。
我不知道未來(lái)能否成功，既然選擇遠方，就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，那留給世界的就只能是背影!
大學(xué)生學(xué)習總結13
第一章：流金歲月
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)光過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛學(xué)校，看一看它這天的樣貌，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。
再看一看吧……
那赫然相對的男生樓，就在去年的這個(gè)時(shí)候，還以前硝煙四起；
窗外的晾衣繩，飄蕩著(zhù)不知哪個(gè)宿舍落下來(lái)的白襯衫；
插著(zhù)愛(ài)護花草牌子的草坪，記不清什么時(shí)候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路；
路旁的女生樓，對男生來(lái)說(shuō)，幾乎成為永遠的禁區；
綜合樓自習室的門(mén)還開(kāi)著(zhù)么，考研時(shí)鏖戰過(guò)幾個(gè)月的那個(gè)屋子，如今就應沒(méi)有什么人了吧，一向對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多……
一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼和感情！
來(lái)到這片學(xué)校之前，想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。
大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……
大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟教師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的微笑；跟老外對話(huà)時(shí)，給自我打了個(gè)滿(mǎn)意的分數；開(kāi)始熟悉學(xué)校里任何一處美食，也常常在BBS上呆到很晚……
大三的時(shí)候，生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選�。撼鰢�，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化，包括我們的感情，那還年輕沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的感情。
大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選取里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。
但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。
七月，我們和去年學(xué)長(cháng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號。記憶也同時(shí)從學(xué)校離開(kāi)，收藏進(jìn)內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開(kāi)始了漫長(cháng)的追逐云彩的旅程。明天是完美的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
第二章：夢(mèng)開(kāi)始的地方
大胖拿到去美國簽證的那一天，是他兩個(gè)月以來(lái)最開(kāi)心的一天。
他是我最好的朋友之一。我們四個(gè)兄弟，也是同一間屋子的室友。老大學(xué)計算機，網(wǎng)名大胖；老二是帥哥瘦猴，每次聚會(huì )總是吸引不少女生的目光；小高在我們四個(gè)中排行老三，可是最高，學(xué)中文，愛(ài)寫(xiě)散文，話(huà)不多，但有哲理的話(huà)總是從他那里冒出來(lái)。我像是個(gè)毫無(wú)特色的人，除了喜歡做實(shí)驗。
大一時(shí)我還什么都不懂，老大已經(jīng)開(kāi)始忙著(zhù)買(mǎi)紅寶書(shū)。他書(shū)架上有厚厚的英文字典，貼著(zhù)一行字：四年后，美國，我會(huì )在那里。他是我們中最明白自我目標的人。其他的人，多半和我一樣，懵懵懂懂地開(kāi)始上課，做實(shí)驗，寫(xiě)論文。仿佛還像高中生一樣，習慣每一天時(shí)光被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一旦沒(méi)有人管，就好像少了些什么。
我們很認真地聊過(guò)夢(mèng)想這回事。大胖說(shuō)，他想當科學(xué)家。我們就笑，說(shuō)十年以前每個(gè)人在作文里，大概都寫(xiě)：我的夢(mèng)想，是長(cháng)大了當一個(gè)科學(xué)家�！耙蝗痪褪墙處��！笔莺飺屩�(zhù)說(shuō)，“那時(shí)候，覺(jué)得教師是最大的，將來(lái)如果能當教師，必須很威風(fēng)神氣，沒(méi)有小朋友敢欺負�！�
我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當科學(xué)家和教師，高中的時(shí)候選了理科，因為喜歡做實(shí)驗的感覺(jué)。那種感覺(jué)，好像事情的每一步，你都看得見(jiàn)，都能掌控，并且，錯了還能夠重來(lái)。生活若是能像試管那樣透明就好了，可惜不然，許多時(shí)候，我們無(wú)法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗室的生活，單純沉靜。
開(kāi)始找工作的時(shí)候，瘦猴望著(zhù)自我的.個(gè)人簡(jiǎn)歷嘆氣。跟別人相比，他的實(shí)踐經(jīng)歷很少，或許因為太多時(shí)光給了感情�？墒�，他依然是個(gè)優(yōu)秀的男孩，所以在層層面試之后去了一家不錯的網(wǎng)絡(luò )公司，或許跟我們一齊泡BBS的時(shí)光幫了他不少忙。
小高最終選取了我們童年夢(mèng)想過(guò)的職業(yè)。他要去當教師，并且，不是在繁華的都市，也沒(méi)有可觀(guān)的工資。他申請去了青海，那兒有個(gè)全國志愿者的支教項目。他說(shuō)自我是從農村來(lái)的，明白山里的孩子會(huì )有多渴望明白外面的世界。
我早早地保送了本校的研究生，少了申請出國的辛苦，少了找工作的忙碌，少了選取的彷徨，也少了很多刻骨銘心的回憶。
大胖是我們四個(gè)兄弟中最終一個(gè)有著(zhù)落的。慶祝他簽證成功的晚宴上，我們最終能夠痛快地懷念四年的生活，懷念每一次喝醉，甚至每一次爭吵。自進(jìn)入七月以來(lái)，我第一次感到鼻子酸酸的……
真的不想說(shuō)再見(jiàn)，可是，20xx年盛夏的這一天，我們真的，真的，要畢業(yè)了......
第三章：朋友別哭
七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)去。
最終一堂課，是和教師告別；考完最終一場(chǎng)試，是和學(xué)業(yè)告別；透過(guò)畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，明白一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開(kāi)始一場(chǎng)場(chǎng)告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習慣的許多生活。
已經(jīng)習慣了宿舍的生活，習慣了晚上的臥談會(huì )，習慣了下雨時(shí)有人把衣服一齊收進(jìn)來(lái)，偶爾逃課的時(shí)候會(huì )有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開(kāi)同一扇門(mén)。
離別的日子將近，學(xué)校周?chē)娘堭^總是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的。所有的朋友在那里舉杯，為過(guò)去的日子和情感，為將來(lái)的分別和感傷。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么？
還記得我們的新生杯籃球賽么？
還記得我們一齊買(mǎi)了電腦，沒(méi)日沒(méi)夜地反恐，星際么？
還記得“小花”的夢(mèng)話(huà)，“瘋子”的鼾聲么？
還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么？
那些荒唐的，搞笑的，憂(yōu)郁的，飛揚的，憤怒的，喜悅的，無(wú)比歡樂(lè )的時(shí)光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會(huì )再有了。我會(huì )用心記住你們每個(gè)人的樣貌，記得那青春的容顏，因為那里有我生命中最完美的回憶和永恒的懷念。
再見(jiàn)了，宿舍里的野人們，我們呆過(guò)的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝變成腦海里泛黃的書(shū)簽。下一站，不明白還會(huì )有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩(shī)的開(kāi)頭：“在向你揮舞的各色花帕中是誰(shuí)的手突然收回緊緊捂住自我的眼睛……”
對著(zhù)空無(wú)一人的宿舍說(shuō)了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門(mén)，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開(kāi)了這一片留下我青春與熱血的土地。
第四章：別了，大學(xué)
這天是畢業(yè)生離校的最終一天。在這兩天里，其它三個(gè)姐妹已經(jīng)陸續搬走了。如今的宿舍空蕩凌亂，大家帶不走或不愿帶走的東西，都橫七豎八地躺在地上。我打開(kāi)燈，開(kāi)始最終的整理。
大一潦草的筆記，大二組織活動(dòng)剩下的稿件，大三沒(méi)吃完的藥，大四考研復習的資料。紙片上的電話(huà)已經(jīng)不記得是誰(shuí)的了，一堆英語(yǔ)書(shū)好像都沒(méi)有看過(guò)……看著(zhù)看著(zhù)，我竟不知不覺(jué)落下淚來(lái)，僅有我才能理解每一筆每一劃里包含的好處。還是留下了很多東西沒(méi)有拿走，可更多更重要的東西不也永遠地留在了那里了嗎？不論是我帶走的還是留下的，都是我大學(xué)四年最真實(shí)的寫(xiě)照。
最終環(huán)視一下空蕩的宿舍。那只小豬靠墊實(shí)在塞不進(jìn)箱子了，只能留在那里。那口鍋也沒(méi)有帶走，而未來(lái)想必也不會(huì )再煮出當時(shí)的好味道了。手里的東西都已經(jīng)滿(mǎn)了，這些就都當作留念，留在那里吧。
依依不舍地關(guān)了燈。那一剎那，心里迅速劃過(guò)一陣尖利的痛。想起四個(gè)字，青春散場(chǎng)。四年以前，我拎著(zhù)簡(jiǎn)單的行李來(lái)到那里，而這天，我重新拎起新的行李，將要開(kāi)始下一站的生活。
像這四年里的每一天一樣，我沿著(zhù)再熟悉可是的路線(xiàn)走出公寓的大門(mén)，可是當我的腳步跨出門(mén)檻的一剎那，我將不再是那里的一員。
這一次，我不是去買(mǎi)盒飯，去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，去校外的小店閑逛，或者是睡眼惺忪地跑去上課。這一次，我會(huì )很鄭重地對這個(gè)留下我四年青春的地方說(shuō)一聲－－再見(jiàn)！
再見(jiàn)了，我的宿舍，
再見(jiàn)了，我的兄弟，
再見(jiàn)了，我的青春，
再見(jiàn)，我的大學(xué)。
青春散場(chǎng)，我們等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待我們在前面的旅途里，迎著(zhù)陽(yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們在前面的故事里，就著(zhù)星光，回憶這生命中最完美的四年，盛開(kāi)過(guò)的花……
大學(xué)生學(xué)習總結14
對于這次關(guān)于理想主義精神的政治小組學(xué)習，雖然有些地方存在些疑問(wèn)，但總的來(lái)說(shuō)，自己還是學(xué)到了很多東西。通過(guò)這次學(xué)習自己的思想水平進(jìn)一步提高，知道了自己還有很多需要學(xué)習改進(jìn)的地方，更重要的是了解到學(xué)校領(lǐng)導對我們的關(guān)心。
理想主義精神是一切大學(xué)思想和大學(xué)精神的真源泉，是一所高水平大學(xué)所必須具有的文化內涵和思想靈魂。然而現在的中國大學(xué)教育并不缺少人文和科學(xué)知識而缺乏的是人文和科學(xué)精神的理想主義精神。正是因為缺少理想主義精神，才有了一些僅滿(mǎn)足于專(zhuān)業(yè)知識和技能訓練的大學(xué)生。他們放棄了自己的社會(huì )責任、誠信責任、社會(huì )正義等。出現這一結果，學(xué)生本身固然有一定責任，但作為言傳身教的大學(xué)教師更應該身體力行切實(shí)把理想主義精神落到實(shí)處，將教師最具有的新生命力的思想推廣到現代體制中去并注重學(xué)術(shù)本身而不是更多的關(guān)注于功力。
而作為大學(xué)生，我們更應該為自己負責。學(xué)歷只是現階段的事，而思想是一生一世的事，它關(guān)系到我們以后的發(fā)展。所以我們要通過(guò)各種途徑不斷提升自己的思想。我們要會(huì )讀書(shū)會(huì )思考，掌握正確的讀書(shū)方法，并多和他人交流學(xué)習心得。通過(guò)讀書(shū)會(huì )用正確的世界觀(guān)和科學(xué)的方法指導自己認識社會(huì )，處理問(wèn)題。對我自身而言，上大學(xué)之前自己很少讀書(shū)，整天埋頭于理科題目的計算，過(guò)著(zhù)忙碌的備考生活。正因如此，自己是一個(gè)思想簡(jiǎn)單的人，并很少用語(yǔ)言寫(xiě)下自己的感受，當然，作文也是的不了高分。更重要的是，自己的視角太過(guò)狹窄，對我們文學(xué)方面的知識了解甚少。讀大學(xué)以來(lái)，自己的課余時(shí)間多了，讀的 http://書(shū)也多了，變化也發(fā)生了。我能很深刻的感覺(jué)到自己現在思考問(wèn)題更加全面細致，也不再是從前那個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，遇事不冷靜的人了。另外我們要心中有大目標和大執著(zhù)，給自己定好位，明確自己的方向和目標。正是有了目標，我們才會(huì )不甘平庸，才會(huì )更有動(dòng)力去一步步實(shí)現自己的理想。我自認自己是個(gè)有目標的人，也正是自己心中有了目標，才能在遇到困難時(shí)不懈怠，不困苦，重拾信心踏上自己尋找夢(mèng)想的路。然而我發(fā)現自己身邊有許多同學(xué)，他們整天碌碌無(wú)為，無(wú)所事事。我想這一點(diǎn)肯定和他們沒(méi)有理想有關(guān)。因為理想的意義在于為平淡的生活中提供美好的希望，為不完美的現實(shí)提供完滿(mǎn)的參照，從而促使人們努力追求完美。盡管理想和現實(shí)之間存在一定程度的距離甚至是種種矛盾和沖突。但任何一個(gè)社會(huì )都是在不斷解決理想與現實(shí)的種種矛盾和沖突中逐漸縮小他們之間的距離而接近美好境界的。正是有了考試沒(méi)人作弊，餐廳人人排隊，校園無(wú)亂扔垃圾現象等這種近乎理想的狀態(tài)，我們才會(huì )采取一定措施去接近這種理想狀態(tài)。
理想主義材料中還提到，大力弘揚理想主義精神，需要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將這種優(yōu)勢轉化為學(xué)校發(fā)展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神轉化為經(jīng)院人普遍的思想共識和高度的理想自覺(jué)，從而創(chuàng )造出強大的'精神合力。所以作為一名預備黨員我們要認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )，強化理論認識，充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢。另外還要從我們自身做起，作為一名預備黨員同時(shí)也是一名學(xué)生干部，在工作中要樹(shù)立良好的工作心態(tài)，做到敢想敢干，不斷提高對自身的要求使自己的個(gè)人能力在崗位上得到切實(shí)的鍛煉；在思想上不斷反省自我，樹(shù)立崇高的精神追求，不斷提高思想認識水平認識；學(xué)習上要與扎實(shí)的學(xué)習基礎，堅持繼續學(xué)習。努力使自己成為一個(gè)有高尚道德情操的人；成為一個(gè)智識、情操、人格、意志全面成熟的人；成為一個(gè)對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責的人。這要我們才能在黨組織的正確領(lǐng)導下，堅忍不拔，忍辱負重去做好自己該做的每一件事。
通過(guò)這次學(xué)習我更加堅定了自己的方向和目標。在以后的生活工作學(xué)習中，我會(huì )不斷自我審視，自我教育，自我提高，踏踏實(shí)實(shí)走好自己的每一段路。
大學(xué)生學(xué)習總結15
按照市委組織部的統一安排，我參加了培訓班的學(xué)習。幾天的學(xué)習，我們全面地展示了自己，從發(fā)展到企業(yè)文化、深入車(chē)間體驗、企業(yè)質(zhì)量管理講座、信息化交流講座等等都讓我深入了解，在短短的六天里我們收獲巨大，受益匪淺�，F將培訓的心得體會(huì )總結如下：
首先，雨潤所聞
是一個(gè)年輕的企業(yè)，但企業(yè)的發(fā)展范圍叫人驚撼，是集食品、物流、百貨、房產(chǎn)和服務(wù)業(yè)于一體的企業(yè)，創(chuàng )建于1993年，總部位于市，下屬子公司一百多家。到20xx年底實(shí)現銷(xiāo)售總額450億元，生豬屠宰產(chǎn)能達2500萬(wàn)頭，躍居世界首位，所生產(chǎn)的低溫肉制品連續十二年銷(xiāo)量位居國內首位。通過(guò)參觀(guān)通道以及車(chē)間的深入，讓我對肉食品的分割處理以及類(lèi)別處理等一系列環(huán)節有了更為深刻的了解，集團生產(chǎn)部長(cháng)結合自己在的工作經(jīng)歷向我們介紹了的生產(chǎn)狀況，結合自身的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，生產(chǎn)部的體驗給了我很大程度上的指導作用。
15日下午的人力資源部經(jīng)理給我們帶來(lái)了一場(chǎng)企業(yè)文化講座的盛宴，食品工業(yè)是道德工業(yè)給了我們很深刻的印象，能夠很有責任將這句話(huà)講出來(lái)并付諸于行動(dòng)對消費者負責。大學(xué)生村官在農村基層發(fā)揮好創(chuàng )業(yè)富民生力軍的作用，同時(shí)還肩負著(zhù)所創(chuàng )企業(yè)的管理理念，能夠為社會(huì )發(fā)展提供出一定的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，才能使企業(yè)在社會(huì )立足，不斷發(fā)展。
質(zhì)量管理一直秉持快、穩、準、嚴的工作作風(fēng)，其所貫徹的質(zhì)量管理理念在食品行業(yè)中樹(shù)立了優(yōu)良的形象。企業(yè)信息化管理同樣是我們所要學(xué)習的典范，食品從原料供應到生產(chǎn)，從銷(xiāo)售到財務(wù)管理等等流程，這樣的管理理念使企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展以及企業(yè)的決策提供了有力的保障，初次創(chuàng )業(yè)的年輕的我們或許只是為了最原始的利潤而創(chuàng )業(yè)而忽視掉了更多能將企業(yè)做大做強的關(guān)鍵因素，此行彌補了我學(xué)習上的漏洞，同時(shí)如何很好的將信息化管理工作運用到目前的項目中也給了自己一個(gè)很大的思考空間。
其次，參觀(guān)所感
在學(xué)習期間，傾囊相授，集團老總、經(jīng)理以及各個(gè)部門(mén)的管理人員都是親自上陣，讓我神圣感受到了雨潤對于我們大學(xué)生村官的幫助、關(guān)照，這次學(xué)習更新了我們的思想理念，彌補了我們在企業(yè)管理方面的知識。對于了解使我們對質(zhì)量管理模式有了更為清晰的認知，一個(gè)企業(yè)、一個(gè)項目如何發(fā)展，如何能夠生存發(fā)展關(guān)鍵因素是其的特有的企業(yè)文化內涵和企業(yè)道德理念。作為農村基層村官，特別是基層基層創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)這些都有很大的幫助，并且非常值得大家學(xué)習和鑒賞。
這次培訓仿佛讓我回到了一年前的教室室，但是最大的不同是從教室與社會(huì )的時(shí)間順序，在認識上也是有了很大的'不同，放下手中的工作，以學(xué)生的姿態(tài)走進(jìn)教室，帶著(zhù)一顆好學(xué)好問(wèn)的心情而來(lái)，將工作中種種難題帶進(jìn)來(lái)，向經(jīng)驗豐富的企業(yè)家學(xué)習請教。
在這短短的時(shí)間內我們學(xué)習著(zhù)、收獲著(zhù)，在市委、市人民政府全方面支持大學(xué)生村官創(chuàng )業(yè)的大環(huán)境下，我們這個(gè)集體可以依靠這一力量主動(dòng)找準定位、做好自己的項目，帶動(dòng)群眾致富，實(shí)現群眾自身同步發(fā)展。在今后的工作中，我們將不斷將這種學(xué)習先進(jìn)的理念融入進(jìn)來(lái)、不斷進(jìn)步，趁著(zhù)信息化大潮的沖擊，時(shí)刻保持勤學(xué)、進(jìn)去的頭腦不斷提高自己，力爭在農村的大舞臺上有更大的作為。學(xué)習已經(jīng)結束，新的工作已經(jīng)開(kāi)始，在新的工作里我將所學(xué)真正致以所用。
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